三年级华文家长会

弥陀学校

2016年1月22日

温馨提醒:

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弥陀学校华文部

•愿景激发学生对华文华语和中华文化的兴趣

•使命•使命学生积极学习华文华语并欣赏中华文化

• 农历新年庆祝会

本年度华文部活动

• 农历新年庆祝会• 母语双周• 中秋节

• 阅读活动

三年级相关活动

• 阅读活动• 网上学习

阅读活动

•晨读•导读课•导读课

阅读活动

• 《西游记》• 《米小圈上学记》• 《米小圈上学记》

亲子阅读亲子阅读能培养孩子的学

习兴趣、口语表达能力及拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。

带领您的孩子一起阅读

如何让学生自主学习？（Independent Learning）

数码资源是其中的一个途径

网上学习

弥陀松青网

•学乐网

•语文游戏乐翻天

•听说e乐园

http://www.meetohchinese.net

网上学堂Home-Based Learning

11

http://www.meetohchinese.net/home_bl.asp

12

• 学乐• 语文游戏乐翻天

• 听说e乐园

http://xuele.moe.edu.sg/xuele/slot/u107/index.html

必须使用Google

Chrome浏览器

《学乐》网站－教育部制作(配合课文)

13

不需要密码登入不需要密码登入

http://xuele.moe.edu.sg/xuele/slot/u107/index1.html

必须使用Google

Chrome浏览器

14

《学乐》网站－教育部制作(配合课文)

不需要密码登入不需要密码登入

http://game.iflashbook.com/

学生登入学生登入--身份证号：身份证号：出出生证明纸号码生证明纸号码(BC No.)(BC No.)密码：密码：fun123fun123

15

《语文游戏乐翻天》网站教育部制作

一年级到三年级学生适用

密码：密码：fun123fun123

http://oracyeland.moe.edu.sg/eland/slot/u212/in

dex.html

16

《听说e乐园》网站•额外训练口语的资源

不需要密码登入不需要密码登入

http://oracyeland.moe.edu.sg/eland/slot/u212/in

dex.html

步骤一先进入不同

17

先进入不同的主题乐园

《听说e乐园》•额外训练口语的资源

不需要密码登入不需要密码登入

http://oracyeland.moe.edu.sg/eland/slot/u212/in

dex.html

步骤二

再进入不同

的展览馆

《听说e乐园》•额外训练口语的资源

18

不需要密码登入不需要密码登入

的展览馆

http://oracyeland.moe.edu.sg/eland/slot/u212/in

dex.html

步骤三

选择右上角的

知识百宝袋

《听说e乐园》•额外训练口语的资源

19

不需要密码登入不需要密码登入

知识百宝袋

http://oracyeland.moe.edu.sg/eland/slot/u212/in

dex.html

步骤四选择

《听说e乐园》•额外训练口语的资源

20

不需要密码登入不需要密码登入

选择有声剪贴簿

如何考查学生的语言能力？

语言能力

语言技能的综合运用

聆听 阅读口语 书面聆听 阅读

说话 写作

口语互动

通用能力

书面互动

项目 内容 比重

试卷一 看图作文 20分

试卷二 一、辨字测验 4分

二、词语选择 8分

三、短文填空 4分

四、阅读理解 8分 45分

五、词语搭配 8分五、词语搭配 8分

六、造句 4分

七、理解问答 9分

试卷三 一、朗读 10分

口试 二、看图说话 10分 30分

三、会话 10分

听力理解 10分

口口 试试口口 试试

1. 朗读篇章 （10分）

2. 看图说话 （10分）

口试（口试（3030分）分）

2. 看图说话 （10分）

3. 会话 （10分）

•语音

•停顿

•轻重音

朗读技巧朗读技巧::五大要素

•轻重音

•速度

•读出感情

朗读技巧朗读技巧1. 语音•容易读错的字

四和十;穿和窗；落和弱；继四和十;穿和窗；落和弱；继续jX xX?；弄lNng?；鞋xuQ?）

•多音多义字 （重量和重新；爱好和好人；吃完了和了不起）

朗读技巧朗读技巧

2. 停顿

•标点符号

•段与段之间

朗读技巧朗读技巧

3. 轻重音 轻音�轻声

•语气助词（吗／呢）•语气助词（吗／呢）

•叠字（叔叔／爷爷）

•“着、地”等助词（看着、开心地走着）

朗读技巧朗读技巧

3. 轻重音

• �•重音�为了强调词语

例：天气真好！

同学们一个个走了！

朗读技巧朗读技巧

4. 速度

•快（紧张、生气、开心）•快（紧张、生气、开心）

•慢（轻轻地、伤心难过

时、强调词语）

朗读技巧朗读技巧

5. 读出感情

•根据不同的标点符号，尤•根据不同的标点符号，尤其是感叹号、问号、开关引号出现时。

朗读技巧朗读技巧

5. 读出感情

•根据情况或人物的情绪，改变语气。（生气、伤心、开变语气。（生气、伤心、开心、惊讶）

•根据文章中不同人物的身份，读出不同的语气。

提醒孩子们：

•朗读短文时音量不能太小，读音要准确。

•避免一直迟疑、停顿。

看图说话（看图说话（1010分）分）

•开头•顺序地描述图意•表达个人意见／看法•表达个人意见／看法•总结

描述图意须知 ：

•根据图画内容，把时间、地点、人物和事件讲述清楚。

•观察并适当描述图中人物的种族•观察并适当描述图中人物的种族、年龄、身材、衣着、表情和动作。

•可依顺序，避免遗漏。

白发苍苍印度传统服装

年龄、衣着、表情、动作

横冲直撞

吓了一跳

亲切的笑容

提醒孩子们：•描述图意时，同时也要针对图意谈自己的感受和看法 。

• 可针对某一两件事、某一两个人物的行为，深入地发表自己的看法和感受。

谈看法/感受的几种方式

1）说出自己的道德判断：

•你认为图中的人物做得对不对，为什么？什么？

•正面例子：一个女生让老婆婆先付钱，她敬老的行为值得我们学习。

谈看法/感受的几种方式

•你认为图中的人物做得对不对，为什么？

•负面例子：一个男生在面包店里横冲直撞，如果撞倒了别人，后果就不堪设想。

谈看法/感受的几种方式2）谈个人的感受，并解释看法：

•如果你是图中的人物，你会那么做吗？为什么？

•如果我是那个女生，我会……•如果我是那个女生，我会……

•假设你在现场：

•如果你是图中其他的人物，你有什么感受/会怎么做？为什么？

•如果我是老奶奶，我会很感激那个女生……

总结• 对地点评论（这是一个怎么样的地方？它有什么用途？）

• 对事件评论（在这个地方人们应该做什• 对事件评论（在这个地方人们应该做什么？不应该做什么？）

• 在_____（地点），我们应该遵守秩序/注意安全/注意卫生／保持环境清洁，这样大家在_______时会_______。

会话（会话（1010分）分）

• 要求学生能够发表个人意见。

• 分享生活经验和周遭事物的观察。

• 老师将根据图画里的人物、活动、事情等问学生相关主题的问题。

• 学生必须能够连续地说一段话（不是一句话），并发表看法和感受。

注意事项注意事项

• 话题通常跟日常生活经验有关，例如学校生活或居住环境所发生的事情。

• 谈话内容先概括地讲述这个活动／事件。什么地方／事情给你留下深刻印件。什么地方／事情给你留下深刻印象？原因？你学到了什么？

• 发表个人的看法，可以举例说明。

• 例子：

谈谈你和家人一起参加过的一项活动

如何帮助孩子提升口语能力？如何帮助孩子提升口语能力？

1.平时多用华语跟孩子交谈，并时刻提醒孩子使用规范的华语。

常见的一些错误：常见的一些错误：•在句子中加入“then”•他玩在路上（改成：他在路上玩）•前面他有一棵树（改成：他的前面有一棵树）•我不能看到（改成：我看不到）

2.让孩子有丰富的生活经验，并使用正确的词语：

食阁、熟食中心、摊位、摊主

如何帮助孩子提升口语能力？如何帮助孩子提升口语能力？

食阁、熟食中心、摊位、摊主超级市场、收银处、收银员、手推车购物中心、商店、售货员、电动扶梯地铁站、地铁列车、售票处、乘客

3. 鼓励孩子多看华语儿童节目，看新闻或听广播。

4. 多与孩子讨论新闻、时事的热点问题，让孩子发表自己的感受和看法。

如何帮助孩子提升口语能力？如何帮助孩子提升口语能力？

题，让孩子发表自己的感受和看法。5. 鼓励孩子多朗读课文和阅读课外读物例如《小拇指》和《大拇指》。

6. 利用《易•华文》网站等网上资源进行练习。

作作 文文作作 文文

作文（20分）

• 4 幅图

•内容完整、语句通顺•内容完整、语句通顺

•不少于80字

一个凉风习习的早上，小月和妹妹一起到公园散步。他们一到公园，就看到花一到公园，就看到花坛里开满了五颜六色的花朵。花朵都发出阵阵香味。

一个凉风习习的早上，小月和妹妹一起到公园散步。他们一到公园，就看到花一到公园，就看到花坛里开满了五颜六色的花朵。花朵都发出阵阵香味。

老婆婆竖起大拇指，称赞我：“谢谢你！你真是个懂事的孩子！”听了老婆婆孩子！”听了老婆婆的赞美，我不禁乐开了怀，微笑地走回家。

老婆婆竖起大拇指，称赞我：“谢谢你！你真是个懂事的孩子！”听了老婆婆孩子！”听了老婆婆的赞美，我不禁乐开了怀，微笑地走回家。

上华文课的时候，老师吩咐同学们把华文课本拿出来。丽丽这才发现她的书包里没有华文课本。原来，她忘了把华文课本放进书包里。把华文课本放进书包里。丽丽心想：惨了！如果老师知道我忘记带课本的话，她一定会骂我的！

优秀的作文

丰富的内容

细节描写

心情描写

对话描写

作文

生动的表达用词恰当

佳句

试卷二：理解和语文测试理解和语文测试

试卷二、理解和语文测试 23题 45分

考查项目 考查方式 题数 分数

1 辨字测验 多项选择 2 4

2 词语选择 多项选择 4 8

3 短文填空 多项选择 2 43 短文填空 多项选择 2 4

4 阅读理解 多项选择 4 8

5 词语搭配 多项选择 4 8

6 造句 自由作答 2 4

7 理解问答 自由作答 5 9

一、辨字测验

二、词语选择

三、短文填空

四、词语搭配

字

词四、词语搭配

五、造句

六、阅读理解

七、理解问答

句

篇

一、辨字测验 （字）

• 考查辨别形似或音近字能力

• 多项选择

• 2 题 4 分

一、辨字测验－示例（一）• 形似字

1. 老师讲了一个很有____的故事给我们听。

（1）起（1）起

（2）趣

（3）越

（4）赶

一、辨字测验－示例（二）• 音近字

1. 请你仔____看一看，这是你丢失的钱包吗？

（1）西（1）西

（2）喜

（3）细

（4）息

二、词语选择 （词）

•考查应用词语的能力

• 多项选择• 多项选择

• 4 题 8 分

二、词语选择—示例1. 等了很久，巴士____来了。

（1）刚刚

（2）终于 答题技巧：（2）终于

（3）突然

（4）最后

答题技巧：

要注意搭配、

语境或语义

（等了很久）

三、短文填空 （词）

•多项选择

• 2 题4 分

三、短文填空—示例老鼠三兄弟肚子饿了，出去找食物。它们发

现一个油桶，感到很Q1. (1难过 2兴奋 3生气4失望) 。油桶很高，里面只有一点点油。它们决定一个咬着另一个的尾巴下去，轮流喝油。

鼠老大最先下去喝。鼠老二和鼠老三都担心轮鼠老大最先下去喝。鼠老二和鼠老三都担心轮到自己时，没有油可以喝。于是，鼠老二和鼠老三都放了嘴巴里咬着的尾巴，跳下去油桶里。虽然它们三兄弟都喝到了油，Q2. (1而且 2不然

3但是 4还是)谁也出不来了。

四、词语搭配 （词）•考查学过、常用的词语

• 填充式

�提供六个选项�提供六个选项

�选择不可以重复使用

• 4 题 8 分

四、词语搭配—示例

（1）天气 （2）认真 （3）病人

（4）浪费 （5）办法 （6）逃跑

1. （ ）学习

2. 照顾（ ）

3. （ ）时间

4. 急忙（ ）

四、词语搭配—示例（1）天气 （2）认真 （3）病人

（4）浪费 （5）办法 （6）逃跑

1. （2）学习1. （2）学习

2. 照顾（3）

3. （4）时间

4. 急忙（6）

五、造句 （句）

• 2 题 4 分

造句—示例

1. 聪明1. 聪明

____________________________

____________________________

小光很聪明。 （1分）

小光很聪明，每年都考第一名。（2分）

六、阅读理解 （篇）

•考查阅读理解的能力

• 多项选择• 多项选择

• 4 题 8 分

六、阅读理解—示例一天，祖师问悟空想学什么道，悟空对祖师说：

“我不想学什么道，我只想学长生不老。”祖师听了悟空的回答，心里非常生气，手拿着尺就往悟空的头上打了三下。当晚三更，悟空起床后，走到祖师的房间。悟空

看见祖师的房门半开，心想：我猜对师父的意思了。看见祖师的房门半开，心想：我猜对师父的意思了。悟空来到祖师的床前，祖师问他来干什么。悟空说：“师父用尺打我三下，是叫我三更来，传长生不老之术。”祖师很高兴，他教会了悟空长生不老。过了三年，祖师又传给悟空七十二变化，还教给

他筋(jFn)斗云，一个筋斗云就可以翻十万八千里。

六、阅读理解—示例Q1. 祖师在悟空头上打三下，因为........( )

1. 悟空做了错事。

2. 悟空顽皮不听话。

3. 祖师要悟空在三更时来找他。

4. 祖师在传长生不老之术给悟空。

七、理解问答 （篇）

• 考查阅读理解和表达

的能力的能力

• 5 题 9 分

七、理解问答—示例有一对兄弟，他们很会做鞋。村里的人都觉得穿他

们做的鞋子很舒(shU)服。有一天，哥哥对弟弟说：“我要把鞋子拿去卖。”弟弟听了点点头。

一个月后，哥哥回来了。他难过地说：“我到了一个叫光脚国的地方。那里的居民从来不穿鞋子，所以我一双鞋子都卖不出。”一双鞋子都卖不出。”弟弟听了，高兴地说：“太好呀！我们应该去那里

卖我们的鞋子。”于是，弟弟便到光脚国去。他把鞋子送给那里的居

民。光脚国的人穿了鞋子后，才知道穿鞋子的好处。几个月后，弟弟叫哥哥把所有的鞋子都带到光脚国去

卖。不久，他们的鞋子都卖光了，还赚(zhuDn)了不少钱。

1.文中形容“难受” 的词语是：

2.哥哥把鞋子拿去什么地方卖？

答： 。

找词语

答案可以直接从文中抄出来

七、理解问答—示例

答： 。答案可以直接从文中抄出来

3.你认为弟弟是个怎样的人？为什么？

答： 。

从文中推断隐含信息 能分析和解释

鼓励孩子多多阅读！

谢谢大家谢谢大家谢谢大家谢谢大家