1

P L Á N P R Á C E

Základná škola, Pribinova 123/9, Nováky

Školský rok 2011/2012

2

OBSAH:

Čl.I Ciele práce školy na šk. rok 2011/2012 str. 3

Čl.II Analýza šk. roka 2010/2011 str. 4

Čl.III Šk. rok 2011/2012 - všeobecná časť str. 8

Čl.IV Realizácia hlavných cieľov str. 11

Čl.V Záverečné ustanovenie str. 26

Prílohy

* č. 1 Významné udalosti roka

* č. 2 Plán práce výchovného poradenstva

* č. 3 Plán projektu ŠPZ – VMR, prevencie, ENV

* č. 4 Plán vychádzok a exkurzií

* č. 5 Plán zapojenosti do súťaží a olympiád

* č. 6 Plán práce ŠKD

* č. 7 Prázdniny v šk. roku 2011/2012

3

Čl. I

CIELE PRÁCE ŠKOLY V ŠK. ROKU 2011/2012

Hlavný cieľ:

Realizácia školského vzdelávacieho programu, jeho konkretizovanie do činností v šk.

roku 2011/2012 tak, aby sme pokračovali vo formovaní profilu absolventa primárneho

a nižšieho sekundárneho vzdelávania, uvedeného v ŠkVP.

Realizácia hlavného cieľa sa uskutoční prostredníctvom týchto oblasti:

I) MODERNÁ ŠKOLA s moderným výchovno-vzdelávacím procesom a

moderných technológií a prístupov

II) OTVORENÁ ŠKOLA

III) ŠKOLA ZDRAVÉHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU

IV) ŠKOLA OBČIANSKA, ŠKOLA REŠPEKTU A TOLERANCIE

V) ŠKOLA PLNÁ TALENTOV

VI) EURÓPSKA ŠKOLA

VII) ŠKOLA KULTÚRY A TRADÍCIÍ

VIII) ŠKOLA – OBJETÍVNY A EMPATICKÝ ZAMESTNÁVATEĽ

IX) ŠKOLA – KULTÚRNE PROSTREDIE

4

ČL.II

ANALÝZA ŠK. ROKU 2010/2011

Štatistika Organizácia: Prospech a správanie:

Šk.rok 2010/2011

%

počet žiakov 358 100

prospelo 340 94,97

neprospelo 16 4,47

neklasifikovaní 2 0,56

opravné skúšky 12 3,35

neprospelo po opravných skúškach

5 1,40

prospelo po opravných skúškach spolu

351 98,04

správanie

1.stupeň 353 98,60

2.stupeň 3 0,84

3.stupeň 2 0,56

4.stupeň 1 0,28

znížené známky celkom 5

Šk.rok 2010/2011

počet tried spolu 17

počet tried 1.-4. 7

počet tried 5.-9. 10

počet žiakov 358

počet detí v ŠKD 87

prepočítaný počet pedagog.zamestnancov

23,69

prepočítaný počet pedagog.zam. ŠKD

3,2

odbornosť vo vyuč. spolu

0,84%

1-4. 0,92 %

5-9. 0,79%

prepočítaný počet nepedagogických zamestnancov

14,32

1. stupeň 2. stupeň spolu

pochvaly tr.učiteľa 21 72 93

pochvaly riaditeľom školy 36 100 136

vecné odmeny 85 134 219

Pochvaly spolu 142 306 448

pokarhania tr.učiteľa 10 36 46

pokarhania riaditeľom školy 2 51 53

Pokarhania spolu 12 87 99

5

Dochádzka:

Počet vymeškaných hodín

Priemer na žiaka

Počet ospravedlnených hodín

Priemer na žiaka

Počet neospravedl. hodín

Priemer na žiaka

31351 88,81 31079 88,04 272 0,75

II. 1 VNÚTORNÁ ORGANIZÁCIA VYUČOVACIEHO PROCESU

V šk. roku 2010/2011 v Základnej škole v Novákoch sme vyučovali v 17 triedach:

roč.1.-4. 7 tried Ul. J. C. Hronského

roč.5.-9. 10 tried Pribinova ul.

V šk. roku 2010/2011 sme pracovali:

v 1. – 3. . ročníku podľa ŠkVP 1

v 5. – 7. ročníku podľa ŠkVP 2

v ostatných ročníkoch /4., 8., 9./ podľa Učebných plánov pre 1.-9. ročník základných škôl

schválených MŠ SR dňa 14.5.2003 číslo 520/2003-41 s platnosťou od 1.9.2003

Vyučovacie varianty:

roč. 4. - jazykový variant

roč. 8. - 9. - variant č.2

Vychádzajúc zo stratégie školy na základe rozhodnutia pedagogickej rady, rady školy a

požiadaviek rodičov sme vyučovali v tomto šk. roku v 9. ročníku tieto povinne voliteľné predmety:

1) riešenie matematických problémov 2 sk.

II. 2 OPATRENIA Z NESPLNENÝCH ÚLOH PLÁNU PRÁCE 2010/2011

Plán práce bol splnený tak, ako je uvedené v správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej

výsledkoch a podmienkach škôl a šk. zariadení za šk.rok 2010/2011.

Z nesplnených úloh sme prijali nasledovné opatrenia:

4.1.4 projektové vyučovanie – prezentácia výstupov žiakov 2 x ročne na školskej konferencii z

rôznych predmetov

Dôvod nesplnenia: nedostatok časového priestoru

Opatrenie: realizácia v r. 2011/2012

6

4.3.2. zlepšiť úroveň patronátu tried nad pridelenými úsekmi zelene v areáli školy,

vyhodnocovanie na poradách

Opatrenie: realizácia v r. 2011/2012 zlepšením podmienok na EKO výchovu

4.3.4. realizovať výchovu k separácii odpadu v triedach

Opatrenie: realizácia v r. 2011/2012 zlepšením podmienok na EKO výchovu

4.9. 2 Uskutočniť študijné pobyty v Rakúsku, Anglicku podľa projektu EU Vzdelávanie

Dôvod nesplnenia: realizácia v projekte EU je naplánovaná na šk. rok 2011/2012

Opatrenie: realizácia v r. 2011/2012

4.8. 1 oceňovanie učiteľov – návrhy na medaily

Opatrenie: podľa podmienok

4.9. 2 nákup stolov a stoličiek do tried, jedálne na roč. 1.-4.

Dôvod nesplnenia: nedostatok finančných prostriedkov

4.9. 3 realizácia projektu ROP Rekonštrukcia škôl

Dôvod nesplnenia: Projekt nebol schválený

4.9. 4 rekonštrukcia ihriska pri ZŠ Dôvod nesplnenia: nedostatok finančných prostriedkov 4.9. 5 rekonštrukcia telocviční Dôvod nesplnenia: nedostatok finančných prostriedkov

Plnenie plánu kontrolnej činnosti

Kontrolná činnosť bola realizovaná podľa plánu kontroly a zaznamenávaná v osobitných

zošitoch riaditeľky školy a oboch zástupkýň školy. Súčasťou analýzy sú aj záznamy z hospitácií.

Výsledky kontroly boli rozoberané na gremiálnych radách, na pracovných poradách pedagogických i

nepedagogických pracovníkov.

Zapojenosť do finančných projektov v šk. roku 2010/2011

Názov projektu Dátum schválenia projektu

Dátum realizácie projektu

Finančné prostriedky získané z projektu

Vzdelávanie – projekt štrukt. fondov EU

09.2009 10.2009 - 02.2012

161 969,73 eur

Maľovaný svet 10.2010 r. 2011 1500 eur

Nefinančné projekty, v ktorých sme boli zapojení, podrobnejšie uvádza Správa o činnosti školy za šk. rok 2010/2011 /uverejnená na stránke školy www.pribno.edupage.org/.

7

ČL. III

ŠKOLSKÝ ROK 2011/2012 – VŠEOBECNÁ ČASŤ

III. 1 VŠEOBECNÉ INFORMÁCIE A POKYNY Škola pri organizácii šk. roka vychádza

- z platnej legislatívy, uverejnenej na stránke Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR

www.minedu.sk

- z POP na šk. rok 2011/2012 /uverejnené na stránke školy/

- z vnútorných smerníc a poriadkov, ktoré sú uvedené v Organizačnom poriadku školy.

Prístup k dokumentom je na stránke :

www.zspribno.edupage.org – stránka školy

www.minedu.sk – stránka Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR

www.statpedu.sk – stránka Štátneho pedagogického ústavu

www.iedu.sk – centrálny informačný portál MŠ SR

www.svslm.sk - školské výpočtové stredisko Liptovský Mikuláš

www.mpc-edu.sk – Metodicko- pedagogické centrum - Vzdelávanie pedag. zamestnancov

www.uips.sk – Ústav informácií a prognóz školstva

www.edicny-portal.sk – učebnice

URL: http://wad.fmi.uni-sofia.bg/wad/sk/ - inovačná didaktika pomocou webu – medzinárodný

portál pre učiteľov s materiálmi pre rôzne predmety a medzipredmetové projekty

www.sevt.sk/skolstvo - tlačivá

Stránky k súťažiam a aktivitám predmetových komisií, metodických združení, koordinátorov:

www.olympiady.sk - technická olympiáda

www.spgk.sk – súťaž o najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice /25.10.2010/

www.zelenaskola.sk

www.fitucitela.sk, www.skolaplus.sk – e-learningové kurzy pre pedagógov

8

www.zoberloptu.sk – projekt Zober loptu, nie drogy

www.sazp.sk – environmentálne projekty

www.etwinning.sk

Bezpečné využívanie internetu:

www.bezpecnenainternete.sk, www.zodpovedne,sk, www.stopine.sk, www.ovce.sk

Dokumentácia školy:

http://debyrokratizacia.sk/ -

http://debyrokratizacia.sk/kniznica/ - knižnica vzorov tlačív pedagogickej dokumentácie

http://debyrokratizacia.sk/ris/ - centrálny rezortný informačný systém pre zber dát

spustený 22.8.2011

Programy pre vedenie agendy triednych učiteľov a administráciu školy:

1. AsC Agenda - vedenie registra žiakov a učiteľov

2. V zmysle overovania projektu BEZPAPIEROVÁ ŠKOLA, do ktorého sa škola zapojila v šk.

roku 2011/2012, bude vedená triedna kniha v elektronickej podobe.

3. Klasifikácia je experimentálne možná prostredníctvom elektronickej žiackej knižky, záväzne

sa vedie v klasifikačnom poriadku do obdobia umiestnenia PC v každej triede.

9

III.2 VNÚTORNÁ ORGANIZÁCIA VYUČOVACIEHO PROCESU

V šk. roku 2011/2012 v Základnej škole v Novákoch budeme vyučovať v 18 triedach:

roč.1.-4. 7 tried Ul. J. C. Hronského

roč.5.-9. 11 tried Pribinova ul.

V šk. roku 2011/2012 pracujeme

na 1. stupni podľa ŠkVP 1

v 5.-8.ročníku podľa ŠkVP 2

v 9. ročníku podľa Učebných plánov pre 1.-9. ročník základných škôl schválených MŠ SR

dňa 14.5.2003 číslo 520/2003-41 s platnosťou od 1.9.2003, variant 2

v 6. a 7. ročníku je súčasťou ŠkVP športová príprava ako variant učebného plánu pre

skupiny žiakov so športovou prípravou.

Vychádzajúc zo stratégie školy na základe rozhodnutia pedagogickej rady, rady školy a

požiadaviek rodičov budeme vyučovať v tomto šk. roku v 9. ročníku tieto povinne voliteľné

predmety:

riešenie matematických problémov 2 sk.

Na pedagogickej rade školy boli schválené tieto typy hodnotenia predmetov:

ročník typ hodnotenia predmety vyjadrenie

1. slovné hodnotenie všetky predmety 4 stupne

NBV/ETV abs/neabs

2. slovné hodnotenie HUV,VYV,TEV, IFV 4 stupne

NBV/ETV abs/neabs

klasifikácia známkou SJL, PDA, VLA, MAT 5 známok

3. slovné hodnotenie HUV,VYV,TEV, IFV 4 stupne

NBV/ETV abs/neabs

klasifikácia známkou SJL, PDA, VLA, MAT, ANJ 5 známok

4. slovné hodnotenie Hv, Vv, Tv, Pv 4 stupne

NBV/ETV abs/neabs

klasifikácia známkou SjL,,Aj, P, Vl, M 5 známok

5. – 9. klasifikácia známkou všetky predmety, aj voliteľné 5 známok

slovné hodnotenie NBV/ETV, tvorivé písanie,

regionálna výchova

abs/neabs

10

- Škola vydala Klasifikačný poriadok, ktorý dôsledne a podrobne určuje pravidlá

hodnotenia vedomostí a správania sa žiakov v zmysle Metodického pokynu č. 22/2011 na

hodnotenie žiakov základnej školy.

Čl.IV

REALIZÁCIA HLAVNÝCH CIEĽOV

IV. I MODERNÁ ŠKOLA s moderným výchovno-vzdelávacím procesom a moderných

technológií a prístupov

Hlavné úlohy:

1. Inovácia vyučovacích metód a foriem v závislosti od obsahu a cieľov vyuč. procesu

2. Realizácia ŠKVP – primárne vzdelávanie, nižšie sekundárne vzdelávanie

3. Realizácia prierezovej témy: Tvorba projektu a prezentačné zručnosti vo všetkých

predmetoch

4. Plnenie UO v 9. roč.

5. Realizácia ŠVP Školského klubu detí

6. Realizácia projektu EU Vzdelávanie: V Základnej škole Nováky učíme po novom.

7. Projektové vyučovanie, prepojenosť predmetov s vyučovaním informatiky

a informatickej výchovy

8. Realizácia počítačových krúžkov z projektu Vzdelávacie poukazy

Pre výchovno-vzdelávací proces sú záväzné:

Pre reformné ročníky:

Učebný plán pre primárne a sekundárne vzdelávanie v roč. schválený v ŠkVP.

Učebné osnovy Školského vzdelávacieho programu pre primárne vzdelávanie

Učebné osnovy Školského vzdelávacieho programu pre nižšie sekundárne vzdelávanie

Súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu je aj plnenie učebných osnov prierezových tém

ŠVP.

11

Forma realizácie prierezových tém v reformných ročníkoch:

Prierezové

témy:

1.

ročník

2.

ročník

3.

ročník

4.

ročník

5.

ročník

6.

ročník

7.

ročník

8.

ročník

osobnostný

a sociálny

rozvoj

kurz

9/2011

kurz

9/2011

kurz

9/2011

kurz

9/2011

kurz

9/2011

kurz

9/2011

kurz

9/2011

kurz

9/2011

environmentál.

výchova

kurz

9/2011

kurz

9/2011

kurz

9/2011

kurz

9/2011

kurz

9/2011

kurz

9/2011

kurz

9/2011

kurz

9/2011

mediálna

výchova

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

multikultúrna

výchova

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

dopravná vých. kurz kurz kurz kurz kurz kurz kurz kurz

ochrana života

a zdravia

kurz kurz kurz kurz kurz kurz kurz kurz

tvorba projektu

a prezentačné

zručnosti

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

regionálna

výchova

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

súčasť

predmetu

predmet/

nešportov

ci

súčasť

predmetu

Prierezové témy, ktoré budú realizované formou kurzu, vyučujeme aj priebežne ako súčasť

vyučovacích predmetov, pokiaľ to vyplýva z témy vyuč. obsahu.

V nereformnom 9. ročníku sú platné:

Učebné osnovy pre 9. ročník pre jednotlivé predmety základné školy, vydaných MŠ SR.

Vzdelávacie štandardy pre základné školy – roč.9 vydaných MŠ SR

Súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu v nereformných ročníkoch je aj plnenie nasledovných

učebných osnov, ktoré sú súčasťou povinných predmetov:

Environmentálna výchova

Ochrana človeka a prírody – kurz

Výchova k manželstvu a rodičovstvu

Výchova žiakov k BOZP na základných školách

Čiastkové úlohy:

Úloha zodp. termín kontrola

4.1.1 zodpovedné vypracovanie TVVP ved.PK,MZ Do 15.9. priebežne

4.1.2 realizovať opatrenia na posilnenie - čitateľskej gramotnosti - matematickej gramotnosti - prírodovednej gramotnosti - gramotnosti vo využívaní IKT - finančnej gramotnosti

ved. PK, MZ priebežne

4.1.3 realizovať prvky mediálnej výchovy – spolupráca s AVT, ankety v meste, na úradoch ako forma vyuč.procesu, šk. časopis

podľa TVVP celý rok

4.1.4 projektové vyučovanie – prezentácia výstupov žiakov 2 x ročne na školskej konferencii z rôznych predmetov

ved. PK, MZ 2 x ročne pred ped. radou

4.1.5 zvýšenie kontrolnej funkcie MZ,PK, uskutočňovanie vzájomných hospitácií

ved MZ,PK vyhodnotiť štvrťročne

4.1.6 kontrola prípravy nekvalifikovaných a začínajúcich pedagógov na vyučovanie

RŠ,PK p.ZRŠ

štvrťročne

4.1.7 dôsledná spolupráca bývalých vyučujúcich v 4. r. a terajších vyuč. v 5.roč., prvé zasadnutie uskutočniť v mesiaci september

v texte september a prieb.

4.1.8 systematická spolupráca vyuč.1.-4. s vychovávateľkami, vzájomné prizývanie sa na zasadnutia MZ

v texte priebežne

4.1.9 klasifikovať v priebehu celého klasifikačného obdobia, dbať na primeranú frekvenciu známok

vyuč. Kont. ZRŠ štvrťroč.

4.1.10 v predmetoch, kde je žiak hodnotený slovne, minimálne 1x štvrťročne písomne informovať rodičov cez ŽK o práci ich dieťaťa v danom predmete

ved.PK,MZ v texte

4.1.11 realizovať úlohy projektu EU RŠ podľa projektu

4.1.12 realizovať Plán kontinuálneho vzdelávania zamestnancov v zmysle Zákona o pedagogických zamestnancoch č. 317/2009 v zmysle novely

RŠ priebežne

4.1.13 realizovať netradičné formy a metódy vyučovania, vnášať inovatívnosť, tvorivosť, názornosť a zážitkovosť do vyuč. procesu

uč. priebežne

4.1.14 propagovanie netradičných foriem vyučovania – na stránke školy, v MZ, PK, vo verejnosti, na konferenciách

uč. priebežne

4.1.15 príprava nových učebných plánov a učebných osnov – REFORMA OD ZAČIATKU

ved. MZ, PK 31.12.2011

IV. II ŠKOLA OTVORENÁ

Hlavné úlohy:

1. Aktivity s rodičmi a pre rodičov, starých rodičov

2. Spolupráca školy so zriaďovateľom, inštitúciami a podnikmi v meste nováky

3. Spolupráca so školami a zariadeniami v meste nováky – MŠ, ZUŠ, CVČ, ŠZŠ

4. Spolupráca so strednými školami

5. Spolupráca so samosprávnymi orgánmi a obč. združeniami – Rada školy, Rada rodičov

6. Škola ako vzdelávacia inštitúcia pre záujemcov

Čiastkové úlohy:

úloha zodp. termín Kontrol kontrola

4.2.1 Plnenie plánu spolupráce MZ 1.-4. a MŠ Nováky ved. MZ celý rok

4.2.2 Plnenie úloh spolupráce MZ ŠKD a CVČ Nováky ved. ŠKD celý rok

4.2.3 Uskutočniť podujatie Škola – mesto – rodina

RŠ

október

4.2.4 Zasadnutia Rady školy, Rady rodičov RŠ 4 x ročne

4.2.5 Podpora vzťahov rodina – škola realizáciou spoločných aktivít: - Oci, mami, cvičte s nami

všetci november

- Spoločné i neformálne schôdzky ZRPŠ - Deň matiek - Akadémia - Deň radosti – Vianoce – tvorivé dielne - MDD – podujatia - Pečenie medovníkov - Tekvičiarik - zberové aktivity

4 x,podľa potreby máj december 1. jún Vianoce september priebežne

4.2.6 Prezentácia školy na verejnosti – Televízia Nováky, stránka školy, stránka mesta Nováky

ZRŠ celý šk. rok

4.2.7 Realizácia vychádzok a účasti na zastupiteľstve so žiakmi podľa plánu práce

PK, MZ priebežne

4.2.8 Burza stredných škôl, spolupráca pri ZRPŠ 9. ročníkov so SŠ, náborová činnosť SŠ

VP priebežne

4.2.9 Podnikateľská činnosť školy – prenájom priestorov organizáciám a fyzickým osobám na základe zmlúv

RŠ priebežne

IV. 3 ŠKOLA ZDRAVÉHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU

Hlavné úlohy:

1. Realizácia projektu Škola podporujúca zdravie a jeho súčastí:

plánu práce koordinátora

plánu environmentálnej výchovy

plánu výchovy k manželstvu a rodičovstvu

2. Realizácia nariadenia MŠ SR č. 339/2008 v znení neskorších predpisov o spotrebe mlieka

3. Realizácia nariadenia MŠ SR č. 341/2009 v znení nariadenia č. 520/2010 o spotrebe ovocia a zeleniny

4. Realizácia školy v prírode podľa záujmu rodičov

5. Realizácia rozšíreného vyučovania TV v reformných ročníkoch

6. Športová trieda v VI. a VII. ročníku

7. Realizácia športových krúžkov z projektu Vzdelávacie poukazy

8. Realizácia športových súťaží a účasť v oblastných a okresných súťažiach

9. Realizácia športových kurzov v rámci predmetu Tv

10. Realizácia prierezovej témy Dopravná výchova v reformných ročníkoch

11. Realizácia prierezovej témy Environmentálna výchova vo všetkých ročníkoch

12. Realizácia prierezovej témy Ochrana človeka a prírody, účelových cvičení a didaktických hier vo všetkých ročníkoch

Čiastkové úlohy:

Úloha zodp. termín kontrola

4.3.1 plnenie plánu ŠPZ a jej súčastí p. Jakubisová

september

4.3.2 zlepšiť úroveň patronátu tried nad pridelenými úsekmi zelene v areáli školy, vyhodnocovanie na poradách

pp. Drozd, Oršulová

mesačne

4.3.3 pokračovať v zbere druhotných surovín

pp.Pechová Oršulová

Podľa harmo- nogramu ZŠ

4.3.4 Realizovať výchovu k separácii odpadu v triedach Triedni uč.

priebežne

4.3.5 zapojiť sa do envir. programov

koordinátor ENV september

4.3.6 v spolupráci s rodičmi a podľa záujmu pripraviť a realizovať pobyt žiakov v ŠvP podľa ich záujmu

ZRŠ 1.-4. počas šk. roka

4.3.7 realizovať - základný plavecký kurz – 1. ročník - zdokonaľovací plavecký kurz – ostatné ročníky

ZRŠ 1.-4 PK Tv

počas šk. roka

4.3.8 realizovať - lyžiarsky kurz - korčuliarsky kurz - turistický kurz

podľa UO TV 5.-8.

PK Tv počas šk. roka

4.3.9 dôsledne plniť učebné osnovy telesnej výchovy, využívať netradičné telovýchovné prostriedky a pohybové aktivity, zamerané na upevňovanie fyzického a duševného zdravia, športové možnosti mesta – využitie plavárne

vyuč. Tv, MZ

priebežne

4.3.10 poučenie o bezpečnosti, oboznámenie žiakov so školským poriadkom so zápisom do TK o poučení o bezpečnosti

tr.uč. 6.9.2011

4.3.11 poučenie o bezpečnosti v predmetoch Pv, Tchv, Ch, F, Tv so zápisom do TK o poučení o bezpečnosti

vyuč. 1. vyuč. hodina

4.3.12 poučenie o bezpečnosti pred každým podujatím mimo školy so zápisom do TK o poučení o bezpečnosti

organizátor podu- jatia – tr. uč, alebo vyuč.

v texte

4.3.13 oboznámenie rodičov s pravidlami bezpečnosti v škole zahrnutými v Školskom poriadku školy

tr.uč.,RŠ 1.ZRPŠ

4.3.14 Uskutočniť účelové cvičenia a didaktické hry RŠ 9.2011 6.2012

4.3.15 Realizovať praktickú časť výcviku žiakov na prenosnom dopravnom ihrisku

ZRŠ priebežne

4.3.16 Realizácia projektu Vzdelávacie poukazy RŠ od 10.9.2011

4.3.17 Podpora činnosti Športových stredísk – vodné polo, rýchlostná kanoistika, futbal – ponuka telocvične, uvoľňovanie žiakov na preteky a sústredenia, spolupráca s trénermi, ich prizývanie na ZRPŠ.

RŠ priebežne

4.3.18 ŠKD – plnenie ŠVP a realizácia jeho oddychovej a relaxačnej funkcie ŠKD priebežne

IV. 4 ŠKOLA OBČIANSKA, ŠKOLA REŠPEKTU A TOLERANCIE

Hlavné úlohy:

1. Plnenie a rešpektovanie Deklarácie práv dieťaťa, Dohovoru o právach dieťaťa., Listiny ľudských slobôd

2. Dodržiavanie školského poriadku

3. Realizácia plánu práce výchovného poradcu , Proforient

4. Exkurzie do podnikov, závodov

5. Začlenenie žiakov so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami:

A/ so zdravotným znevýhodnením

žiakov so zdravotným postihnutím

žiakov chorých alebo zdravotne oslabených

žiakov s vývinovými poruchami

žiakov s intelektovým výkonom v hraničnom pásme

žiakov s poruchou správania

B/ zo sociálne znevýhodneného prostredia

C/s nadaním

6. Vzdelávanie v oblasti etickej a náboženskej výchovy na základe záujmu rodičov

7. Realizácia prierezovej témy Osobnostný a sociálny rozvoj

Čiastkové úlohy:

Úloha Zodp. termín kontr.

4.4.1

v rámci kurzu Osobnostný a sociálny rozvoj a na prvej schôdzke rodičov oboznámiť žiakov a rodičov so Školským poriadkom

tr.uč. 6.9.2011 1.ZRPŠ

4.4.2 Vhodne využívať na výchovné využitie pamätné dni, ktorých prehľad je súčasťou plánu práce ako príloha č. 2

tr.uč. vyuč.

podľa prehľadu

4.4.3 včas upozorňovať rodičov, vých. poradcu na problémové správanie sa detí a ich nedostatky vo vyučovaní a navrhovať žiakov na pedagogicko – psycholog.ké vyšetrenie

Tr.uč. VP

priebežne

4.4.4 okamžite pohovorom, napomenutím, besedou a inými netradičnými formami najmä aktuálnym využívaním triednických hodín odstraňovať prejavy intolerancie, diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, šikanovania, riešiť tieto prejavy v spolupráci s vedením školy, sociálnym úradom OÚ

Tr.uč. priebežne

4.4.5 v kurze OSR, na hod. Ov a Ev zabezpečiť dôsledné a vekuprimerané oboznámenie sa žiakov s -Chartou základných ľudských práv a slobôd -Medzinárodným dohovorom o odstránení všetkých foriem rasovej diskriminácie -Všeobecnou deklaráciou ľudských práv -Dohovorom o právach dieťaťa

tr.uč. PK Ov,Ev

1.štvrťrok

4.4.6 na triednych schôdzkach RR využívať netradičné formy na formovanie právneho vedomia -besedy s odborníkmi z psychológie a pedagogiky, z oblasti kriminality a možnosti jej predchádzania

tr.uč.

RŠ

Triedne schôdzky

ZRPŠ

4.4.7 dodržiavať nariadenie riaditeľky školy o okamžitom udeľovaní pokarhania žiakovi po priestupku

- pokarhanie tr. učiteľa – po prerokovaní s RŠ - pokarhanie RŠ – po prerokovaní v pedagogickej rade

tr.uč.

v texte

4.4.8 akúkoľvek komunikáciu s rodičmi, zákonnými zástupcami žiaka,

nadriadenými a spolupracujúcimi orgánmi, s trénermi je tr. učiteľ povinný

úradne zapisovať a zápisnicu dať vždy podpísať účastníkom konania,

zápisnicu aj archivovať.

tr. uč. priebežne

4.4.9 pri podozrení zo zanedbania výchovy, šk. dochádzky, ohrozovania dieťaťa, týrania postupovať podľa Školského poriadku školy a okamžite na podozre- nie upozorniť vedenie školy

Vyuč. v texte

4.4.10 vypracovať a plniť plán spolupráce s MŠ MZ 1.-4.

september a prieb.

4.4.11 sledovať formovanie sa nových kolektívov, najmä adaptáciu nových žiakov Vyuč.. september

4.4.12 opätovné zapojenie sa do projektu Detský čin roka a ostatných humánnych projektov

Vyuč. RŠ

máj 2012

4.4.13 V miestnej televízii propagovať humánne činy našich žiakov a pomoc rodičov RŠ Priebežne

4.4.14 Pokračovať v oceňovaní najlepších žiakov školy u primátora mesta a v závere šk. roka slávnostnou akadémiou

R RŠ jún 2012

4.4.15 Uskutočniť zápis do 1.ročníka v zmysle VZN mesta Nováky za účasti uč.MŠ a ŠP

ZRŠ 1.-4. Podľa VZN – 2.2.2012 - štvrtok

4.4.16

Spolupráca s CPPPaP Prievidza pri diagnostikovaní žiakov Tr. vyuč. mes. 9.,10.

4.4.17 Metodicko-odborné konzultácie s rodičmi – v čase mimo vyučovania VP priebežne

4.4.18 Spolupráca s MŠ, účasť na zápise do 1. roč. VP priebežne

4.4.19 Integrovanie žiakov spolupráci s odbornou komisiou. Vypracovávanie IVP pre integrovaných žiakov

VP priebežne

4.4.20 Metodicko-odborná pomoc pre učiteľov, vzájomná spolupráca a kontrola dodržiavania určených postupov zo strany vyučujúcich

VP priebežne

4.4.21 Zabezpečiť podľa pokynov OÚ, MsÚ zrealizovanie sociálnej výpomoci, ktorú poskytuje štát rodinám v hmotnej núdzi

RŠ, ŠJ ekonómka

priebežne

4.4.22 Priebežné monitorovanie správania sa, stravovania, odievania sa u detí z rodín sociálne znevýhodnených

Tr. uč. ,VP priebežne

IV. 5 ŠKOLA PLNÁ TALENTOV

Hlavné úlohy:

1. Individuálny prístup a rozvoj talentu žiakov

2. Začlenenie žiakov s nadaním

3. Účasť v olympiádach, súťažiach vedomostého, športového a umeleckého charakteru

4. Realizácia projektu Hnutie Na vlastných nohách

5. Športová trieda

6. Realizácia vzdelávacích krúžkov z projektu Vzdelávacie poukazy

4.5.11 motivovať a povzbudzovať žiakov k príprave na súťaže a olympiády, zisťovanie záujmu žiakov

vyuč., tried. učiteľ

1. štvrťrok

4.5.12 výber súťaží /zohľadniť najmä POP MŠ SR pre rok 2011/2012 ved.PK,MZ 1. zasadn.

4.5.13 realizácia vlastných športových súťaží

Novácka latka

Oci, mami, cvičte s nami

PK TV, MZ

6.2012

11.2011

4.5.14 realizácia podujatia Olympijský festival MZ 6.2012

4.5.15 uskutočňovanie školských kôl podľa propozícií jednotlivých súťaží a olympiád

vyuč. v texte

4.5.16 ocenenie žiakov a pedagógov zapojených do prípravy na súťaže RŠ 6.2012

4.5.17 vytváranie podmienok pre športovú triedu RŠ priebežne

4.5.18 vytváranie finančných možností na realizáciu a účasť v súťažiach vyššieho kola

RŠ priebežne

Plán MZ,PK zapojenosti do súťaží a olympiád je prílohou č.5 plánu práce.

IV. 6 ŠKOLA EURÓPSKA

Hlavné úlohy:

1. realizácia prierezovej témy Multikultúrna výchova

2. projekt E – twinnig

3. medzinárodná spolupráca so školami v ČR, Anglicku

4. Spring day, Európa v škole, aktivity vyhlásené EU

Čiastkové úlohy:

4.9. 1 Pokračovať v zapojení sa do projektov E-twinningu PK, MZ priebežne

4.9. 2 Uskutočniť študijné pobyty v Česku, Anglicku podľa projektu EU Vzdelávanie

RŠ 9.,10. 2011

4.9. 3 Zapojenie sa do medzinárodných projektov, dní, aktivít vyhlásených EU všetci priebežne

4.9. 4 Zapojenie sa do projektu Európa v škole MZ, PK SJ, Vv podľa termínu

4.9. 5 Podpora komunikácie v Cj netradičnými formami vyučovania cudzích jazykov a iných predmetov

vyuč. CJ priebežne

4.9. 6 menie Oboznámenie sa projektom CLIL MZ, PK do 31.12.2011

IV. 7 ŠKOLA KULTÚRY A TRADÍCIÍ

Hlavné úlohy:

1. Tvorba kultúrnych vystúpení

2. Spolupráca s KMCN, ZUŠ Nováky

3. Účasť na kultúrnych podujatiach realizáciou projektu Kultúrne poukazy

4. Realizácia umeleckých krúžkov z projektu Vzdelávacie poukazy

5. Návšteva divadelných predstavení v divadlách SR, exkurzie na pamätné miesta SR

IV. 8 ŠKOLA –OBJEKTÍVNY A EMPATICKÝ ZAMESTNÁVATEĽ

Hlavné úlohy:

1. Realizácia Zákona č. 317/2009 o pedagogických zamestnancoch

2. Využívanie sociálneho fondu v zmysle schválenej smernice

3. Kontrolná činnosť

4.8. 1 aktualizovať smernicu o sociálnom fonde a jeho čerpanie v súlade so smernicou

RŠ september a ďalej

4.8. 2 aktualizácia Plánu kontinuálneho vzdelávania podľa požiadaviek učiteľov a možností a potrieb školy

RŠ september

4.8. 3 spoločný relaxačno- ozdravný pobyt pracovníkov školy/divadlo? RŠ priebežne

4.8. 4 oceňovanie učiteľov – návrhy na medaily RŠ január 2012

4.8. 5 program ku Dňu učiteľov RŠ, KCMN marec 2012

4.8. 6 Hodnotenie pedagogických pracovníkov RŠ, ZRŠ, V.V. jún 2012

úlohy BOZP

4.8.5 kontrola dodržiavania zákazu alkoholu a fajčenia RŠ, BT priebežne

4.8.6 nákup OOPP podľa plánu a finančných možností , kontrola používania OOPP

ekonómka RŠ

priebežne

4.8.7 vstupné školenie nových zamestnancov RŠ, BT 9.2011 a prieb.

4.8.8 odborné prehliadky a revízie podľa plánu RŠ podľa plánu prehliadok

4.8.9 odstraňovanie porúch podľa potrieb a možností školy, zriaďovateľa RŠ prieb.

IV. 9 ŠKOLA – KULTÚRNE PROSTREDIE

Hlavné úlohy: /v závislosti od možností rozpočtu /

1. Materiálne zabezpečenie vyučovacieho procesu

2. Modernizácia a rekonštrukcia priestorov školy

4.9. 1 objednávka, evidencia a distribúcia učebníc p. Bučková, p. Nemčeková

priebežne

4.9. 2 odber tlače – zmeny, objednávky p. Vranková 30.9.2011

4.9. 3 inventarizácia RŠ p. Vranková

do 31.12.2011

4.9. 4 nákup stolov a stoličiek jedálne na roč. 1.-4. RŠ 9.2011

4.9. 5 realizácia projektu ROP Rekonštrukcia škôl RŠ po schválení

4.9. 6 rekonštrukcia ihriska pri ZŠ RŠ

4.9. 7 rekonštrukcia telocviční RŠ

25

Čl.V

ZÁVEREČNÉ USTANOVENIE

1. Plán práce Základnej školy v Novákoch pre školský rok 2011/2012 bol prerokovaný a

schválený na zasadnutí pedagogickej rady dňa 05.09.2011.

2. Plán práce bol prerokovaný so zástupcom zamestnancov dňa 05.09.2011.

PaedDr. Anna Chlupíková

Nováky 05.09.2011 riaditeľka školy

Nováky 05.09.2011 ...........................................................

Zástupca zamestnancov

26

Príloha č. 1

KALENDÁR VÝZNAMNÝCH UDALOSTÍ ROKA:

Štátne sviatky SR Dni pracovného pokoja Pamätné dni Medzinárodné a svetové dni

AUGUST

4. august – Deň Matice slovenskej

29. august – Výročie SNP, štátny sviatok

SEPTEMBER

1. september - Deň ústavy Slovenskej republiky, štátny sviatok

8. september - Deň boja proti negramotnosti

9. september - Pamätný deň holokaustu

15. september - Sedembolestná Panna Mária , Deň pracovného pokoja

19. september - Deň vzniku Slovenskej národnej rady

21. september - Medzinárodný deň mieru – Deň OSN

27. september - Svetový deň cestovného ruchu

OKTÓBER 1.október - Svetový deň seniorov

4.október - Svetový deň ochrany zvierat

6. október - Deň obetí Dukly

22.október - Medzinárodný deň školských knižníc

27. október - Deň černovskej tragédie

29. október - Deň narodenia Ľ. Štúra

30. október - Výročie Deklarácie slovenského národa

31. október - Deň reformácie

NOVEMBER

1. november - Sviatok Všetkých svätých , Deň pracovného pokoja

13.-17. november - Medzinárodný týždeň vzdelávania

17. november - Deň boja za slobodu a demokraciu, štátny sviatok

17.november - Deň študentstva

19.november - Medzinárodný deň bez fajčenia

27

DECEMBER

1.december - Svetový deň boja proti AIDS

3. december - Medzinárodný deň zdravotne postihnutých

4. december - Sviatok sv. Barbory, patrónky baníkov

6. december - Sviatok sv. Mikuláša

10. december - Medzinárodný deň ľudských práv

24. december – Štedrý deň Deň pracovného pokoja

25. december – Prvý sviatok vianočný Deň pracovného pokoja

26. december – Druhý sviatok vianočný Deň pracovného pokoja

30. december – Deň vyhlásenia Slovenska za samostatnú cirkevnú provinciu

JANUÁR

1. január – Deň vzniku Slovenskej republiky, štátny sviatok

6. január – Zjavenie Pána (Traja králi) , Deň pracovného pokoja

FEBRUÁR

14.február - Deň sv. Valentína

MAREC

Týždeň školských knižníc

8.marec - Medzinárodný deň žien

9.marec - Medzinárodný deň astronómie

21.marec - Medzinárodný deň boja za odstránenie rasovej diskriminácie

22.marec - Svetový deň vody

25.marec - Deň zápasu za ľudské práva

27.marec - Medzinárodný deň divadla

28.marec - Deň učiteľov

APRÍL

1.apríl - Medzinárodný deň vtáctva

2. apríl - Medzinárodný deň detskej knihy

6. apríl - Veľký piatok - Deň pracovného pokoja

9. apríl - Veľkonočný pondelok - Deň pracovného pokoja

6. apríl - Deň boja proti rakovine

7. apríl - Svetový deň zdravia

13. apríl - Deň nespravodlivo stíhaných

28

22. apríl - Deň Zeme

23. apríl - Svetový deň knihy

MÁJ 1. máj – Sviatok práce - Deň pracovného pokoja

1. máj – Výročie vstupu do EU

3. máj – Medzinárodný deň slobody tlače

4. máj – Výročie úmrtia M. R. Štefánika

8. máj – Deň víťazstva nad fašizmom - Deň pracovného pokoja

9. máj – Deň Európy

13. máj – Deň matiek

15. máj – Medzinárodný deň rodiny

31. máj – Svetový deň boja proti fajčeniu

JÚN 1.jún - Medzinárodný deň detí

5.jún - Svetový deň životného prostredia

7. jún – Výročie Memoranda národa slovenského

17.jún - Deň otcov

18.jún - Svetový deň boja proti suchu a rozširovaniu púští

26.jún - Svetový deň boja proti drogám

JÚL

5. júl – Sviatok svätého Cyrila a Metoda, štátny sviatok

5. júl – Deň zahraničných Slovákov

17. júl – Výročie deklarácie o zvrchovanosti SR

29

Príloha č. 2

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADENSTVA Analýza činnosti v šk. roku 2010/2011 Práca VP bola uskutočňovaná v súlade s plánom práce na školský rok. K prioritným úlohám patrili úlohy v profesijnej orientácii žiakov, príprava a zabezpečenie monitoru vedomostí zo slovenského jazyka a matematiky, návrhy na vyšetrenia žiakov, spracovanie záverov z vyšetrení, spolupráca s vyučujúcimi a rodičmi integrovaných žiakov, spolupráca s rodičmi a pedagógmi v oblasti primárnej prevencie pred nežiaducimi prejavmi v správaní a iné úlohy. V školskom roku 2010/11 boli na štúdium na SŠ prijatí všetci vychádzajúci žiaci. Žiaci navštívili burzu stredných škôl v Prievidzi, ktorú organizovalo CPPP. Uskutočnilo sa stretnutie rodičov a výchovných poradcov stredných škôl. V priebehu roka VP komunikovala so žiakmi i s rodičmi, poskytovala im individuálnu i skupinovú poradenskú službu, sprostredkovala pedagogicko-psychologické a profesionálno-orientačné služby pre žiakov a rodičov, metodicky usmerňovala učiteľov, sledovala zdravotne postihnuté deti integrované v základnej škole. Pravidelne sa zúčastňovala porád výchovných poradcov. Štúdiom metodických materiálov a odbornej literatúry si rozširovala vedomosti o nové aktivity z oblasti výchovného poradenstva a aktívnej ochrany detí pred negatívnymi spoločenskými javmi.

Hlavné úlohy v roku 2011/2012: 1. Plniť úlohy školského poradenstva v oblasti výchovy a vzdelávania, profesijnej orientácie a prevencie problémového a delikventného správania sa žiakov. 2. Venovať osobitnú pozornosť žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiakom so zmenenou pracovnou schopnosťou, nadaným a talentovaným žiakom. 3. Poskytovať konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov, informovať ich o otázkach štúdia na strednej škole a pri voľbe povolania. 4. Sprostredkovať prepojenie školy s poradenskými zariadeniami a inými odbornými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti. 5. Vzdelávaním rozširovať svoje poznatky v oblasti výchovného poradenstva, sledovať platné právne predpisy a vyhlášky. 6. Viesť písomnú dokumentáciu o výchovnom poradenstve na ZŠ. 7. Zúčastňovať sa pracovných porád VP. 8. Sledovať úroveň školskej spôsobilosti detí vstupujúcich do ZŠ. 9. Spolupracovať na príprave integrácie žiakov so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami do štandardných škôl. 10. Spolupracovať s pedagogickým zborom, hlavne s triednymi učiteľmi, koordinátormi prevencií, školským lekárom v prevencii patologických javov v správaní žiakov. 11. Spolupracovať s CPPP a rodičmi pri profesionálnej orientácii žiakov končiacich školskú dochádzku. 12. Spolupracovať s CPPP pri podchytení výchovno – vyučovacích problémov žiakov. 13. Zvýšiť opatrenia na zamedzenie šikanovania, klásť dôraz na zvyšovanie právneho vedomia žiakov.

30

September 1. Preštudovať Pedagogicko-organizačné pokyny MŠ SR 2. Vypracovať plán práce na šk. r. 2011/2012 3. Aktualizovať novú verziu Proforientu zo ŠVS 4. Viesť písomnú dokumentáciu VP 5. Zhotovenie nástenky profesijnej orientácie 6. Zaviesť konzultačné hodiny v kabinete VP 7. Zhotoviť zoznamy žiakov končiacich dochádzku a žiakov nižšie končiacich, žiakov so ŠVVP 8. Archivácia dokumentov 9. Na stránku školu urobiť sekciu „výchovný poradca“ Október 1. Komunikovať s triednymi učiteľmi, zistiť výchovno-vzdelávacie problémy žiakov 2. Študovať odbornú pedagogickú literatúru 3. Spolupracovať so psychológom v CPPP, sprostredkovať odborné vyšetrenie žiakov 4. Urobiť prehľady o žiakoch s poruchami učenia podľa jednotlivých tried 5. Poskytovať informácie pre žiakov, rodičov i učiteľov 6. Spracovanie základných evidencií integrovaných žiakov 7. Monitorovanie zmien v správaní žiakov, dochádzke žiakov, spolupráca s vedením školy, CPPP a CŠPP a príslušnými úradmi 9. Zber predbežného záujmu o povolanie – spracovanie pre ŠVS v Liptovskom Mikuláši 10 Aktualizácia nástenky VP - informácie o sieti stredných škôl, postup pri výbere škôl a vyplňovaní prihlášok

November 1. Dokončiť a odoslať predbežný záujem žiakov o štúdium na SŠ 2. Úzko spolupracovať s triednymi učiteľmi 3. Oboznámiť žiakov a rodičov so sieťou stredných škôl 4. Návrh na vyšetrenie žiakov s adaptačnými ťažkosťami 5. Účasť na Burze stredných škôl v Prievidzi 6. Zaslať poklady k Testovaniu 9 podľa pokynov SVSLM

December 1. Informovať žiakov a rodičov o sieti stredných škôl – rodičovské združenie zo zástupcami stredných škôl, zabezpečiť ich účasť 2. Sledovať nové študijné odbory 3. Individuálna konzultácia so žiakmi, riešenie naliehavých problémov s vedením školy 4. Komunikovať s triednymi učiteľmi, vyhľadávať deti, ktoré potrebujú pomoc 5. Sledovať Dni otvorených dverí v SŠ, informovať rodičov a žiakov

Január 1. Konzultovať s učiteľmi 1. ročníka, riešiť problémových žiakov 2. Spolupracovať s organizáciami, v kompetencii ktorých je starostlivosť o deti a mládež 3. Spolupráca so školskou lekárkou – žiaci so ZPS 4. Spolupracovať s rodičmi, konzultovať požiadavky rodičov na sprostredkovanie odborných poradenských služieb 5. Dopĺňať pedagogickú dokumentáciu o známky za I. polrok 6. Informovať rodičov a žiakov o možnostiach štúdiu na SŠ 7. Individuálne pohovory s rodičmi a žiakmi

31

8. Evidencia žiakov so ZPS, vyšetrenia, možnosti štúdia, spolupráca s rodičmi 9. Práca s programom Cesta k povolaniu, individuálne informácie o Testovaní 2012 10.Aktualizácia nástenky Február 1. Koordinovať výchovné problémy, dbať na realizáciu opatrení pri plnení ýchovno-vyučovacieho procesu 2. Úzko spolupracovať s pedagógmi na I. a II. stupni ZŠ, spolupracovať s rodičmi problémových žiakov 3. Sledovať prácu nadaných a talentovaných žiakov 4. Komunikovať so žiakmi a rodičmi žiakov 8. a 9.ročníkov 5. Odoslať prihlášky žiakov na SŠ s talentovou skúškou 6. Príprava Testovania 2012, spolupráca s triednymi učiteľmi žiakov 9. ročníka so ŠVVP 7. Aktualizácia kritérií prijímania na SŠ, individuálne pohovory so žiakmi a rodičmi Marec 1. Doplniť dokumentáciu vých. poradcu, vydávanie zápisných lístkov 2. Poradenská činnosť žiakom a rodičom pri rozhodovaní sa o výbere SŠ 3. Kompletizácia vstupných dokladov žiakov 9. ročníka a žiakov nižšie končiacich školskú dochádzku 4. Sledovať kontrolné vyšetrenia žiakov

Apríl 1. Odoslanie prihlášok na SŠ 2. Pomoc pri náhradnej voľbe, prípadne odvolaní. 3. Práca so žiakmi 8. ročníka – voľba povolania 4. Rozbor problémov žiakov, ktorí prešli psychologickým vyšetrením a prekonzultovanie návrhov opatrení s triednymi učiteľmi /1. – 4. roč./ 5. Aktuálne úlohy, individuálne pohovory o prijímacom konaní na SŠ

Máj 1. Zhromažďovanie vstupných dokladov žiakov 8. ročníka, zadávanie údajov do počítača 2. Sledovanie prijímania žiakov na SŠ 3. Usmerňovať zaradenie neprijatých žiakov na SŠ 6. Evidencia žiakov prijatých na SŠ 8. Informácie o možnostiach štúdia pre žiakov 8. ročníka

Jún 1. Evidencia rozmiestnenia žiakov 9. ročníka prijatých na SŠ a 8-ročné gymnázium 2. Informácie o voľných miestach na SŠ 3. Uzavrieť písomnú dokumentáciu výchovného poradcu 4. Zhodnotenie činnosti za školský rok 5 Zaslanie vstupných dokladov žiakov 8. ročníka a ich záujmu o štúdium na SŠ

V Novákoch 5. 9. 2011 Vypracovala: PaedDr. Eva Miklašová

32

príloha č. 3

PLÁN PRÁCE ŠKOLY PODPORUJÚCEJ ZDRAVIE

Ciele projektu:

starostlivosť o zdravie detí a zamestnancov školy

humanizácia výchovno-vzdelávacieho procesu

zlepšovanie životného prostredia

prevencia pred negatívnymi celospoločenskými javmi.

Úlohy vyplývajúce z projektu Zdravá škola:

1. Spolupráca s výchovným poradcom školy, s triednymi učiteľmi, s pani vychovávateľkami, s rodičmi.

2. Súťaže žiakov orientovať na rozvoj ich talentu, nadania a efektívne využívanie voľného času.

3. Vytvárať neohrozené prostredie v triedach a na chodbách. Dbať na vhodnú estetickú výzdobu tried

a priestorov školy.

4. Zvýšenú pozornosť venovať prevencii drogových závislostí a koncepcii výchovy k manželstvu a

rodičovstvu.

6. Dbať o dôslednú realizáciu Deklarácie práv dieťaťa a aktívne ochraňovať deti pred nepriaznivými

javmi v škole.

7. Primeraným spôsobom viesť žiakov k aktívnemu osvojeniu si vzťahu k prírode a rešpektovaniu

ekologických zásad.

Celoročné úlohy:

Zasadnutia koordinátorov.

Hodnotenie úrovne podávania stravy a kultúry stolovania žiakov.

Prezentovať výtvarné práce na témy zdravie, Deň Zeme, Drogy medzi nami.

Prispievať do školského časopisu.

Využívať relaxačné cvičenia na hodinách TV a na THF.

Súčasťou plánu práce ŠPZ sú plány práce v oblasti :

- environmentálnej výchovy / ENV / , koordinátor p.Turňová

- výchovy manželstva a rodičovstva / VMR /, koordinátor p.Kováčová

- primárnej prevencie soc. patologických javov , koordinátor p. Bučková

VYPRACOVALA: Mgr. Ivana Jakubisová - koordinátor ŠPZ

33

Plán práce koordinátora environmentálnej výchovy

Environmentálna výchova nie je samostatný vyučovací predmet, je súčasťou prierezových tém a jej

prvky (učebné osnovy ENV pre ZŠ) sú zahrnuté do časovo-tematických plánov všetkých vyučovacích

predmetov (1. a 2. stupeň), sú v nich vyznačené a prispôsobené možnostiam školy, veku a záujmu

žiakov.

Cieľom ENV je viesť k tvorivému a efektívnemu riešeniu problémov života, k ochrane a tvorbe

životného prostredia a zvyšovaniu ekogramotnosti žiakov. Pri plnení tohto cieľa je dôležitá

spolupráca školy s centrami ENV, zapájanie žiakov do rôznych programov, projektov, kampaní

mimovládnych organizácií a rodičov žiakov.

HLAVNÉ CIELE :

1. Dodržiavať preberanie učiva s ENV zameraním v jednotlivých predmetoch

2. Minimalizovaním odpadov prispievať k ochrane životného prostredia

3. Do ENV aktivít zapojiť čo najviac žiakov a vyučujúcich rôznych PK

CIELE A ÚLOHY ENVIRONMENTÁLNEJ VÝCHOVY NA ŠKOLE:

- formovať a rozvíjať osobnostných kvalít, ktoré umožnia žiakom chrániť a zlepšovať životné

prostredie,

- rozvíjať vzťah k životnému prostrediu, naučiť sa zodpovednosti za svoje správanie voči prírode,

- vnímať život ako najvyššiu hodnotu,

- posilňovať pocit zodpovednosti vo vzťahu k zdravému životnému štýlu, vnímaniu estetických

hodnôt prostredia,

- rozvíjať schopnosť kooperovať v skupine, deliť si úlohy, niesť zodpovednosť, vyjadriť vlastný názor,

písomnou i ústnou formou, zhromažďovať, triediť, analyzovať prezentovať údaje o prírode, životnom

prostredí,

- naučiť sa spoznávať a riešiť jednoduché problémy, klady a zápory jednotlivých riešení, pracovať s

rôznymi zdrojmi informácií.

Metódy a formy práce:

- tematické nástenky, besedy, riadený rozhovor

- samostatná a skupinová práca, didaktické hry, praktické činnosti, aktivity v prírode

- tematicky zamerané kurzy

34

- projektové vyučovanie (účasť žiakov celej školy na projekte Ekologická stopa, Zelená škola),

- mimovyučovacie aktivity

- osobný príklad.

AKTIVITY:

Úprava areálu školy

- starostlivosť o zeleň v areáli školy

- kompostovanie organického odpadu

- tvorba ekoplochy, pestovateľské práce v praktickej forme

Voda ako základná zložka životného prostredia

- monitorovanie, vyhodnocovanie a zverejňovanie spotreby vody

- vedenie žiakov k šetreniu vodou, informačné nadpisy v umyvárňach

- beseda o význame, ochrane a spotrebe vody

- čistenie vodných tokov v okolí školy

Elektrická energia

- monitorovanie, vyhodnocovanie a zverejňovanie spotreby elektrickej energie

- vedenie žiakov k šetreniu elektrickou energiou, informačné nadpisy pri vypínačoch

Ochrana rastlín a živočíchov

- starostlivosť o kvety v učebniach a na chodbách

- beseda a spoznávanie chránených rastlín a živočíchov na území SR

- uvedomovanie si života ako najvyššej hodnoty, vedenie žiakov k humánnemu prístupu k prírode

(netrhať zbytočne kvety, nelámať konáre kríkov a stromov, nezabíjať drobné živočíchy),

- zhotovenie kŕmidiel a búdok pre vtáky, umiestnenie v okolí školy

- prikrmovanie vtákov počas tuhej zimy

- Deň Zeme a Národný deň čistoty športovísk – praktické činnosti

35

Racionálne využívanie prírodných zdrojov

- využitie prírodných materiálov pri jesennom, vianočnom a veľkonočnom aranžovaní

- ochutnávky čajov z liečivých rastlín

- skupinová práca o zdravej výžive.

Racionálne využívanie odpadových materiálov

- separovaný zber papiera

- zhotovovanie výrobkov z odpadových materiálov „Nevyhodím, použijem“.

VYPRACOVALA: Mgr. Dana Turňová, koordinátor ENV

36

PLÁN ČINNOSTI KOORDINÁTORA PRIMÁRNEJ PREVENCIE

SOCIÁLNO-PATOLOGICKÝCH JAVOV

Cieľom v oblasti prevencie drogových závislosti je naďalej pomáhať našim žiakom osvojiť si zdravý životný štýl a pozitívnu orientáciu ,viesť ich k účelnému využívaniu voľného času.

Vychádzajúc z úloh Národného programu boja proti drogám stanovujeme si tieto hlavné úlohy :

1.Rozvíjať záujmovú činnosť detí ,podporovať činnosť krúžkov ,spolupracovať s CVČ v oblasti mimoškolskej výchovy ,s trénermi ŠŠS. Zamerať sa nielen na talentované deti organizované v šport. kluboch, ale aj deti s rizikovým správaním.

Zodp.: koordinátor, ved. krúžkov, uč.Tv a roč.1.-4. termín :priebežne

2.Informovať rodičov na RZ prostredníctvom šk. poriadku o preventívnych opatreniach školy proti šíreniu a používaniu legálnych aj nelegálnych drog v školskom prostredí a možnostiach odbornej pomoci.

Zodp.: koordinátor tr.učitelia termín: september

3.Zabezpečiť koordináciu prevencie na I. a II. stupni ZŠ.

Zodp: koordinátor a ved. Zdravej školy termín:september

4.Využívať vo výchovno- vzdelávacom procese k prevencií dostupnú doplnkovú literatúru.

V ročníkoch 1.-4. – Nenič svoje múdre telo.

V ročníkoch 5.-9. – Ako poznám sám seba , Ako zmeniť sám seba

Zodp.: všetci vyučujúci termín: priebežne

5.Využívať svetové dni so zdravotníckou problematikou na realizáciu aktivít s priamou účasťou učiteľov, rodičov, detí, prípadne ďalšej širokej verejnosti. Zodp.: koordinátor a tr.učitelia termín:priebežne 6.Iniciovať zapájanie trénerov, rodičov, známych športovcov a ďalších dobrovoľníkov do prevent. aktivít školy, podporovať aktivity zamerané na posolstvo života bez drog.

Zodp.:koordinátor termín:priebežne

37

7.Preventívne aktivity prezentovať vo videonovinách ,v okresných novinách, prípadne v UN.

Zodp.:koordinátor termín :priebežne

8.Využívať pomoc CPPPaP, Regionálneho úradu zdravotníctva – prevent. aktivity, propagač. materiál, riešenie problémov a pod.

Zodp.:koordinátor termín:priebežne

9.Pokračovať v preventívnom programe „Vieme že...“ program boja proti zlu, násiliu, závislostiam /v rámci EV v 8.roč./a pokúsiť sa zainteresovať aj tr .učiteľov

Zodp.:koordinátor termín:priebežne

10. Pohovorom, napomenutím, besedou a inými netradičnými formami najmä aktuálnym využívaním triednických hodín odstraňovať prejavy intolerancie, diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, šikanovania, riešiť tieto prejavy v spolupráci s vedením školy, sociálnym úradom OÚ

11. V kurze OSR, na hod. Ov a Ev zabezpečiť dôsledné a vekuprimerané oboznámenie sa žiakov s

-Chartou základných ľudských práv a slobôd

-Medzinárodným dohovorom o odstránení všetkých foriem rasovej diskriminácie

-Všeobecnou deklaráciou ľudských práv

-Dohovorom o právach dieťaťa

VYPRACOVALA:

Mgr. Darina Bučková , koordinátor prevencie

38

PLÁN ČINNOSTI KOORDINÁTORA VÝCHOVY K MANŽELSTVU A RODIČOVSTVU

Obsah výchovy k manželstvu a rodičovstvu na 1. stupni ZŠ sa prezentuje vo vyučovaní viacerých

učebných predmetov, avšak kľúčové postavenie má spoločenskovedné učivo prírodovedy – tematický

celok Moja rodina v 1. ročníku ZŠ, Rodina a príbuzní, Domov vo vlastivede v 2. ročníku, Človek a jeho

životné prostredie vo 4. ročníku ZŠ a literárna výchova.

Obsah výchovy k manželstvu a rodičovstvu na 1. stupni ZŠ tvoria tieto témy:

1. Výchova v rodine

2. Zásady zdravého života

3. Negatívne dôsledky fajčenia, alkoholu a ďalších drog na zdravie a správanie človeka

4. Rovnoprávnosť pohlaví

5. Vznik a vývoj ľudského jedinca

6. Zmeny v organizme dieťaťa v období puberty

Obsah výchovy k manželstvu a k rodičovstvu na 2. stupni ZŠ tvoria tieto tematické celky:

1. Priateľstvo

2. Kultivované dospievanie

3. Anatómia a fyziológia rozmnožovacích ústrojov

4. Zodpovedný prístup k sexualite

5. Negatívny vplyv drogových závislostí na sexuálne a reprodukčné zdravie človeka

6. Zásady bezpečného správania

VYPRACOVALA : Mgr. Martina Kováčová, koordinátor VMR

mesiac ENV VMR Primárna prevencia

sociálno- patolog. javov

Zdravý spôsob života

S

E

P

T

E

M

B

E

R

1.Implementácia prierezovej témy Enviromentálna výchova do vyučovania formou kurzu. Zodp. Triedni učitelia 3.- 6. ročníka

23.Zber papiera Zodp. Pk CH, triedni učitelia

2. „Naučme sa šetriť“ – beseda a

výzva žiakom všetkých tried na

šetrné

zaobchádzanie s vodou,

elektrickou energiou, materiálmi,

Zodp. všetci

3.projekt Ekologická stopa

1.Doplniť do plánu tr. uč.

Práva detí

Zodp. tr.uč.

1.Vypracovanie plánu koordinátora

prevencie drogových závislosti.

zodp. koordinátor

2.Na prvej schôdzke ZRPŠ informovať

rodičov prostredníctvom šk .poriadku

o opatreniach školy proti šíreniu legálnych

a nelegálnych drog v školskom prostredí a

priebežne ich oboznamovať s preventívnymi

aktivitami školy.

zodp.:triedni učitelia ,koordinátor

1Zdokonaľovací plavecký kurz

pre 2.ročník

Zodp. uč. 2.roč.

2.Dodržiavať nariadenie MŠ SR č.

342/2009 o spotrebe mlieka ,

úloha stála

3. Dodržiavať nariadenie MŠ SR č.

341/2009 o spotrebe ovocia

a zeleniny, úloha stála

4. podporovať pitný program

žiakov, úloha stála

5. Dbať na dodržiavanie

správnych hygienických návykov ,

úloha stála

6. Predchádzať stresu, strachu,

šikanovaniu , vytvárať pokojnú

atmosféru, úloha stála

7. Formovať soc. zručnosti žiakov

, interpersonálne vzťahy v tr.

kolektíve, úloha stála

Zodp. všetci vyučujúci

O

K

T

Ó

B

E

R

1. „Environmentálna jeseň“ –

praktické činnosti zamerané na

spoznávanie jesennej prírody

2.Pripomenúť si Deň stromov (20.

10.),

hrabanie lístia, zber prírodnín a

plodov,

Zodp.: koordinátor ENV, učitelia

TEH, triedni učitelia

3. „Tekvičiarik“ – výstava prác

žiakov z výrobkov z prírodnín,

Zodp.: vyučujúci PDA, VYV, ŠKD,

triedni učitelia

1. Škola, mesto rodina

Dni otvorených dverí

2.Lampiónový sprievod

Zodp. Uč. 1.-4. roč.

3.Oci, mami, cvičte

s nami

Zodp. Uč. 1.-4. roč.

16.október – Svetový deň potravín

1.Význam zdravia a pravidelného

stravovania- čítanie vhodných textov,

utvrdenie poznatkov o význame pravidel.

stravovania v období puberty.

zodp.:uč.Pr,B, prvouky,Lv,ŠK, tr.uč.

2.Výstava ovocia,zeleniny,prezentácia

receptov zdravej výživy.

zodp:tr.uč,vyuč Rp,

3.Školské dni športu- význam športu v živote

človeka, zmysluplné trávenie

voľného času – vybíjaná, minifutbal, Rope

skiping/skákanie cez švihadlo,

Futbalové žonglovanie, Penaltový festival –

zapojenie rodičov a trénerov

v rámci „Týždňa otvorených dverí“.

zodp.uč.TV

1.Vychádzky do prírody , zber

šípok ( na tr. hodinách)

Zodp. tr. uč.

2.Svetový deň duševného

zdravia(10.10),relaxačné aktivity

Zodp. tr. uč.

N

O

V

E

M

B

E

R

1.„Ochrana životného prostredia“

– beseda o problematike životného

prostredia, význame čistoty

ovzdušia, vody, pôdy, pracovné

listy, IKT,

Zodp.: koordinátor ENV, triedni

učitelia

1.Bol raz jeden život /

DVD/ - tr. hodiny

Zodp: tr.uč.

22.november – Medzinárodný deň bez

fajčenia

47.týždeň - Európsky týždeň boja proti

drogám

1.Roč.1.-4 –aktivity,hry na

sebapoznanie,odmietanie cigariet

„Jednoducho povedz nie“.

Práca s doplnkovým uč.textom“Nenič svoje

múdre telo.

zodp.:uč.1.-4 ,ŠK

Roč.5.-9. Rozhlasová relácia -

zodp.p.uč.Bučková

2.Súťažné práce z Vv, Sj na tému - „ Drogy

medzi nami“

zodp.: uč.Vv, Sj

3.Pokus s cigaretovým dymom na hod.CH

4.Športom proti drogám - zodp.uč.Tv

1. využívanie netradičných

telovýchovných prostriedkov

a pohybových aktivít na

upevňovanie zdravia

Zodp. Tr.uč. a uč. TV

2.Výtvarné práce na tému: ,,Ako

využívam voľný čas“

2. „Vianočné aranžovanie“ –

zachovávanie tradícií, využívanie

1.Tvorivé dielne (

Vianoce)

1.december – Svetový deň boja proti

AIDS

D

E

C

E

M

B

E

R

prírodného a odpadového

materiálu pri skrášľovaní interiéru,

Zodp.: vyučujúci PDA, VYV, triedni

učitelia

Zodp. Tr. uč.

2.Deň ľudských práv (

10.12)

3.Posedenie pri jedličke (

vianočný program,

pozvané deti z MŠ

a členovia klubu telesne

postihnutých)

1.Referáty na úvod hodiny, vyhľadávanie

článkov z časopisov k danej problematike -

zodp.uč.Pr,Ov,Ev

2.Realizácia programu „Červené stužky“-

zodp.uč.EV,OV,Pr,tr.uč.8.a 9.roč.

3.Vianočný turnaj v ringu - zodp.uč.Tv

J

A

N

U

Á

R

1. „Pomoc a ochrana živočíchov“ –

nástenka, beseda a výzva k

starostlivosti o zvieratá počas zimy,

umiestnenie kŕmidiel v areáli školy

Zodp.: koordinátor ENV, vyučujúci

PDA, TEH, triedni učitelia

1.Medziľudské vzťahy (

beseda na tr. hod.)

1.Diskusný klub so psychológom pre žiakov

8.a 9.roč.- využitie CPPPaP

-len informovaný človek je schopný dobre sa

pripraviť na stretnutie s drogou -

zodp.koordinátor a vých.poradca

1.Hry na snehu( na tr.hodinách)

Zodp. tr. uč.

F

E

B

1. „Poznaj a chráň“ – nástenka, o

chránených rastlinách a zvieratách

na území SR, didaktické hry,

pexesá, maľovanky, IKT,

Zodp.: koordinátor ENV, triedni

1.Fašiangy

( zhotovovanie masiek)

1.Závilosti,ktoré znehodnocujú náš život-

anketa,besedy.

zodp.koordinátor

2.Športové súťaže vo volejbale,

R

U

Á

R

M

A

R

E

C

učitelia, vyučujúci PDA, VYV, CHE,

Bi

1. „Environmentálna jar“ -

teoretické a praktické činnosti

zamerané na spoznávanie jarnej

prírody, Svetový deň vody, čistenie

studničky a potoka Lehôtka,

Zodp.: triedni učitelia

1.MDŽ ( 8.3.)

2.Mesiac knihy

/ starší žiaci čítajú

mladším/

prehadzovanej – zodp.uč.Tv

22.marec – Svetový deň vody

24.marec - Svetový deň boja proti

tuberkulóze

1.Upozorniť žiakov na dôležitosť pitného

režimu, fixovať poznatky o význame

tekutín/čaj, mlieko, polievky/ na ľudský

organizmus.

zodp.:tr.uč.uč.Pr,B

2.Besedy s lekárom- prevencia pred

ochorením, zdravý spôsob života

zodp.koordinátor, tr.uč.

A 1. pripomenúť si Deň Zeme (22.

4.),

1.Vynášanie Moreny

rozlúčka so zimou

7.apríl – Svetový deň zdravia

1.Rozhlasová relácia – p.uč.Bučková

P

R

Í

L

Zodp.: koordinátor ENV, vyučujúci

PDA, VYV, triedni učitelia, ŠKD

Zodp. uč. roč.

1.-4.

2. Veľkonočné tradície

3. Deň narcisov (6.4.)

empatia, vyjadrenie citov

a p.uč.Jakubisová

2.Týždeň zdravia – športovanie,

prezentácia zdravých jedál- desiata a pod.

beseda, stretnutie so známym športovcom

mesta, bývalým žiakom školy – poukázať na

zdravý životný štýl

zodp.všetci vyučujúci.

3.Hudobný koncert so zameraním na

drogovú prevenciu

zodp.:koordinátor

M

Á

J

1. „Liečivé rastliny“ – nástenka,

beseda o význame, účinku, zbere a

sušení liečivých

rastlín, spoznávanie v atlasoch, IKT,

výroba herbárov,

- Zodp.: koordinátor ENV,

vyučujúci PDA, VYV, triedni učitelia

2. „Environmentálne leto“ -

teoretické a praktické činnosti

zamerané na spoznávanie letnej

1.Deň matiek

- Medzinárodný deň

rodiny ( 15.5.)

Zodp. Tr. uč.

17.máj – Svetový deň mlieka

31.máj - Svetový deň bez tabaku

1.Prezentácia mliečnych výrobkov a receptov

z mlieka a tvarohu

zodp.p.uč.Bučková

2.Anketa s rodičmi ,známymi na tému

„Aké miesto majú cigarety v mojom živote“.

zodp. uč.Ev,Ov,tr.uč.

1.Výlet do prírody

Zodp. tr.uč.

2. Zdokonaľovací plavecký kurz

pre ostatné roč.

3. základný plav. kurz 1. ročník

prírody, zber liečivých rastlín,

prípravu

a ochutnávku čajov,

Zodp.: koordinátor ENV, triedni

učitelia

3.Športové súťaže vo vytrval.behu –

Hľadáme nového Jožka Plachého

Medzitriedne kolá v športových hrách –

zodp.uč.Tv

J

Ú

N

1. „Čo je správne a čo nie“ –

beseda, spoločná práca z

triedeného zozbieraného

materiálu

(obrázky, texty), vlastné myšlienky

a názory, rozmiestnené na dve

plochy o správnom

a nesprávnom prístupe človeka k

prírode,

2.pripomenúť si Svetový deň

životného prostredia (5. 6.)

Zodp.: triedni učitelia, vyučujúci

PDA, VYV

- zhodnotenie celoročnej práce,

vyhodnotenie najaktívnejších

žiakov.

1.MDD (1.6.) / strom

priateľstva/

2.Deň otcov (17.6.)

26.jún - Medzinárodný deň boja

proti závislosti a nedovolenému

obchodovaniu s drogami.

2. Koncoročné vyhodnotenie aktivít, súťaží -

prezentácia v KCMN.

46

príloha č. 4

PLÁN VYCHÁDZOK A EXKURZIÍ

1.ročník

mesiac téma a cieľ predmet miesto konania

IX. V škole – orientácia v budove prírodoveda budova školy, riaditeľstvo školy

Cestou do školy -pravidlá pre chodcov, dopravné značky

prírodoveda hlavná cesta, okolie školy

Druhy stromov prírodoveda park

Ľudia a veci prírodoveda dielňa

Zmeny v prírode prírodoveda okolie školy

Voda a rastliny prírodoveda škola

2. ročník

mesiac téma a cieľ predmet miesto konania

IX. Škola a moja trieda vlastiveda

Naša obec (mesto) vlastiveda významné budovy v okolí školy

Starostlivosť o naše okolie vlastiveda okolie školy, domu

Cesta do školy a späť vlastiveda ulice a cesty v obci

Listnaté a ihličnaté stromy - pozorovanie a poznávanie

prírodoveda park

Ovocné stromy – poznávanie a pozorovanie

prírodoveda záhrada

Príležitostné pozorovania – lúčne kvety

prírodoveda lúka

V prírode- zelenina, ovocie prírodoveda záhrady

Pozorovanie prírody v jedot. ročných obdobiach

prírodoveda okolie školy

Voda v prírode prírodoveda rieka,potok

47

3. ročník

Mesiac téma a cieľ predmet miesto konania

IX. Krajina v okolí školy - orientácia vlastiveda Lehotská ul.

X. Okolie domova a školy -orientácia podľa podľa kompasu

vlastiveda okolie školy

XI. Doprava v obci – pravidlá cestnej

premávky

vlastiveda hlavná cesta

Obchody a služby vlastiveda mesto

IV. Obec nášho bydliska – významné

objekty a pamätihodnosti

vlastiveda MÚ, kúria, kláštor, kostol, ..

III. Jar v obci - pozorovanie vlastiveda mesto a okolie

V. Rastliny- kvitnúce, nekvitnúce,

liečivé

prírodoveda lúka

Exkurzie

mesiac téma a cieľ Predmet miesto konania ročník

X.

Vesmír a vesmírne telesá prírodoveda Planetárium v Žiari n. Hronom

IV.

V. Minulosť obce Vlastiveda MsÚ Nováky II.

III.

III. Marec – mesiac knihy Slov. jaz Mestská knižnica I.- III.

48

roč. 5.-9.

trieda termín téma a cieľ z

predmetu

miesto

V., VII. september-

jún

Zvyky a tradície

nášho regiónu

SJL, DEJ,

REG

Prievidza, Nováky

VII október Predst. slov.

realizmu

SJL, DEJ Dolný Kubín, Jasenová

VIII. IX. október NR SR Bratislava Ov Bratislava

V.-IX. máj Návšteva MsDK –

knižnica

SJL, DEJ,

VYV, EV

podľa ponuky

V. – IX. priebežne

podľa TVVp

kostol, cintorín,

kláštor

NBI Nováky

VIII. podľa

ponuky

Dotkni sa chémie CH Nováky - ZSŠ

VI. podľa

ponuky

Vodáreň CHE Lehota pod Vt.

VII. podľa

ponuky

Fyzika hrou FYZ Martin

VI. máj ZOO BIO Bojnice

V, - IX. jún Poznávame krajinu

jazyka, ktorý sa

učíme

Aj Anglicko

Hnutie

Na

vl.nohách

december Vianočný koncert Krúžok Praha

Podľa uváženia a záujmu rodičov sa budú v šk. roku 2011/2012 organizovať triedne výlety, ktoré môžu

byť spojené s návštevou divadelného predstavenia.

Triedne výlety sa organizujú v zmysle vyhlášky č. 224/2011 § 7. ods. 2 –

Pre žiakov prvého ročníka až štvrtého ročníka sa v školskom roku môže organizovať jeden

jednodňový výlet, pre žiakov piateho ročníka až deviateho ročníka dva jednodňové výlety

alebo jeden dvojdňový výlet. Žiakom piateho ročníka až deviateho ročníka možno školský

výlet predĺžiť o dva dni pracovného pokoja.

I.-IX. máj- jún Divadelné

predstavenia – podľa

ponúk a podľa roč.

tr. učiteľ podľa ponuky

49

príloha č. 5

PLÁN ZAPOJENOSTI DO SÚŤAŽÍ A OLYMPIÁD

PK, MZ názov zodp. trieda

MAT, INF Matematická olympiáda vyuč. v danom ročníku

Pytagoriáda vyuč. v danom ročníku

Matematický klokan vyuč. v danom ročníku

Internetová olypmiáda vyuč. v danom ročníku 1.-4.

TSV, HUV, VYV športové súťaže SASS,

MŠ,V,VaŠ

p. Švihlíková,

p. Bučková

vyuč. roč. 1.-4.

1.-9.

Slávik Slovenska p. Slezáková

vyuč. 1.-4.

1-7.

Európa v škole p. Lajčáková,

p. Boďová

5.-9.

Prečo som na svete

rád

p. Lajčáková,

p. Boďová

5.-9.

Návrh na obal ŽK a

iné

p. Lajčáková,

p. Boďová

5.-9.

výtvarné súťaže

podľa ponúk

v priebehu roka

uč. VYV 1.-9.

FYZ,CHE, BIO Chemická olympiáda

Biologická olympiáda

Ol. o živ. prostredí

CJ Olympiáda z ANJ

SJ Hviezdoslavov Kubín vyuč. v ročníkoch

Timravina studnička 1.-4.

Európa v škole vyuč. v ročníkoch

Šaliansky Maťko vyuč. v ročníkoch

Olypmiáda zo SJ vyuč. v ročníkoch

NBI, ETV,SEE,TEH Biblická olypmiáda vyuč. v ročníkoch

Tehlička pre... vyuč. v ročníkoch

Daj mi duše vyuč. v ročníkoch

50

príloha č. 6

Plán práce ŠKD v školskom roku 2011 /2012

1 . Zvyšovanie úrovne výchovno –vzdelávacieho procesu 2 . Humanizácia výchovno – vzdelávacieho procesu 3 . Environmentálna výchova 4 . Spoločné podujatia všetkých oddelení 5 . Spolupráca : CVČ – ŠKD, príp. ostatných spol. organizácií 6 . Odborný rast vychovávateliek

Výchovno – vzdelávacia činnosť v klube bude zameraná na uspokojovanie záujmov detí pomocou týchto oblastí

Vzdelávacia oblasť

Spoločensko – vedná oblasť

Pracovno - technická oblasť

Prírodovedno – environmentálna oblasť

Esteticko - výchovná oblasť

Telovýchovná, zdravotná a športová oblasť

Cieľové zameranie výchovných oblastí :

1 . Zvyšovanie úrovne výchovno –vzdelávacieho procesu

- rozvíjať autonómnosť v príprave na vyučovanie - rozvíjať efektívne spôsoby učenia sa - získať nové poznatky a informácie z rôznych zdrojov - získavať vzťah k celoživotnému učeniu - posilniť čitateľskú gramotnosť - posilniť matematickú gramotnosť

Dôležitá je náväznosť na výchovno- vzdelávací proces školy. Vhodná a účinná motivácia, vytvorenie dobrej pracovnej atmosféry, samostatné vypracovanie domácich úloh, upevňovanie učiva zábavnou formou – didaktické aktivity , doplňovačky, kvízy, tajničky. Nezabúdať na prácu s knihou, čitateľskú gramotnosť posilniť pútavými formami , snažiť sa zvýšiť záujem o čítanie kníh , prípadne detských časopisov. Venovať pozornosť ochrane pred negatívnymi javmi žiakov zo sociálne znevýhodneného rodinného prostredia. Venovať individuálnu starostlivosť ľavákom a deťom s chybami výslovnosti. Rozvíjať spoluprácu s pani učiteľkami / vzájomná spolupráca MZ /

2 . Humanizácia výchovno – vzdelávacieho procesu

- spolurozhodovať o živote skupiny - rozvíjať základy zručností sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie - prejavovať úctu k rodičom, starším osobám

51

- prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím - pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd - posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti - kultivovať správanie a vyjadrovanie - vyjadrovať svoj názor - vypočuť si opačný názor - využívať všetky dostupné formy komunikácie - vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty - využívať slovnú pochvalu - poskytnúť alebo privolať pomoc

Prehlbovať prosociálne správanie /dieťa – vychovávateľ , dieťa – dieťa , rodič-vycho vávateľ /.

Vštepovať základné pravidlá slušného správania sa / potláčanie negatívnych javov v správaní/.

Potláčať nevhodné impulzívne konanie, kultúrne riešiť spory a konflikty.

3. Environmentálna výchova

- pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia - rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia - posilniť prírodovednú gramotnosť Poskytovanie základných poznatkov o prírode a človeku, rozširovanie vedomostí z environmentálnej výchovy – ekohry, pozorovanie prírody, vychádzky, súťaže, práca s encyklopédiami, starostlivosť o životné prostredie – trieda, šatňa, areál, zapojenie sa do zberov – výchova k separácii odpadu – papier, PET fľaše.

. Zapojiť sa

Svetový deň výživy 16 . 10 .

Týždeň zdravia

Medzinárodný deň vtáctva 1 . 4 .

Svetový deň duševného zdravia 7 . 4 .

Deň Zeme 22 . 4 .

Svetový deň mlieka 18 . 5 .

Európsky týždeň boja proti drogám 26 . 6 .

Esteticko - výchovná oblasť - posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí - rozvíjať základy vzťahu k umeniu rozvíjať talent a špecifické schopnosti - rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností - prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia - podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v oddelení - objavovať krásu v bežnom živote

52

V ý c h o v n ý p l á n

4 . Každý mesiac uskutočniť pre všetky oddelenia aspoň jedno spoločné podujatie

l. p o l r o k

September Október November December Január

Deň vojakov Svetový deň ochrany zvierat

Deň strašidiel a stríg

Tešíme sa na Vianoce – vianočné ozdoby, koledy

Sánkarská olympiáda

2. p o l r o k

Február Marec Apríl Máj Jún

Karneval v ŚKD Mesiac knihy – Z rozprávky do rozprávky

Deň Zeme – Príroda naopak

Deň prvej pomoci

MDD

5. Spoločné podujatia podľa plánu ŠKD a CVČ.

Pracovníčky CVČ nám pomôžu pri týchto podujatiach:

Deň vojakov,

Deň zvierat,

Príroda naopak

Z rozprávky do rozprávky,

MDD

Tematické oblasti výchovy :

Názov tematických oblastí výchovy

Počet výchovno- vzdelávacích činností, aktivít v jednotlivých oddeleniach ŠKD

I .odd. II. odd. III. odd.

Vzdelávacia oblasť 190 190 190

Spoločensko- vedná oblasť 38 38 38

Pracovno- technická oblasť 38 38 38

Prírodovedno- enviro. oblasť 38 38 38

Esteticko- výchovná oblasť 38 38 38

Telových., zdrav. športová oblasť 38 38 38

53

Pre naše deti pripravujú :

Vianočné dielne,

Veľkonočné dielne,

Stolnotenisový turnaj o Veľkonočného zajaca,

Stolnotenisový turnaj o vianočného kapra,

Futbalový turnaj Na posilnenie IKT gramotnosti budú deti naďalej využívať počítače CVČ, kde pod dozorom môžu surfovať na internete. Sme otvorení k spolupráci s ostatnými organizáciami, združeniami / Kultúrne centrum Nováky, Mestská knižnica, Nováčik, Mestská polícia /

6. Vzdelávanie vychovávateliek

Vedúca vychovávateľka Veterníková pokračuje vo Vzdelávaní riadiacich pracovníkov v MPC

Trenčín. Zúčastníme sa školení MPC podľa ponuky.

54

príloha č. 7

TERMÍNY ŠKOLSKÝCH PRÁZDNIN V ŠKOLSKOM ROKU 2011/2012

Prázdniny

Posledný deň vyučovania pred začiatkom prázdnin

Termín prázdnin

Začiatok vyučovania po prázdninách

jesenné 27. október 2011 (štvrtok)

28. október – 31. október 2011

2. november 2011 (streda) vianočné 22. december 2011

(štvrtok)

23. december 2011 – 5. január 2012

9. január 2012 (pondelok) polročné

2. február 2012 (štvrtok)

3. február 2012 (piatok)

6. február 2012 (pondelok)

jarné

Bratislavský kraj, Nitriansky kraj, Trnavský kraj

17. február 2012 (piatok)

20. február – 24. február 2012

27. február 2012 (pondelok) Košický kraj,

Prešovský kraj 24. február 2012 (piatok)

27. február – 2. marec 2012

5. marec 2012 (pondelok) Banskobystrický kraj,

Žilinský kraj, Trenčiansky kraj

2. marec 2012 (piatok)

5. marec – 9. marec 2012

12. marec 2012 (pondelok)

veľkonočné 4. apríl 2012 (streda)

5. apríl – 10. apríl 2012

11. apríl 2012 (streda) letné

29. jún 2012 (piatok)

2. júl – 31. august 2012

3. september 2012 (pondelok)