1

Ostoksilla

Dans les magasins

1 Tehtävän kohderyhmä Alakoulun A1- ja A2-opiskelijoille.

2 Tehtävän konteksti Tehtävä edellyttää ostostilanteen perusfraasien ja lukusanojen osaamista.

Esimerkkitehtävä edellyttää koulutavara-, soitin- ja huonekalusanaston hallintaa.

Sanastot ja tehtävä ovat sovellettavissa käsiteltyjen aihepiirien mukaan. Pariisin

tunnetuimpia alueita ja muistomerkkejä on myös hyvä olla käytynä läpi.

3 Tehtävän tavoitteet

Viestinnälliset ja kielelliset tavoitteet yksinkertaisen ostostilanteen dialogin oppiminen, lukusanojen 1–20

kertaaminen ja aihepiiriin sopivan sanaston oppiminen

Kulttuuriin ja kieleen liittyvät tavoitteet ranskan kielen ja kulttuurin kohteliaisuussäännöt ostostilanteessa erona

suomalaiseen ostoskulttuuriin.

Opiskelutaidolliset tavoitteet yhteistoimintataitojen kehittyminen

Muut tavoitteet Pariisin eri alueisiin tutustuminen, motivaation lisääminen toiminnallisuuden ja roolihenkilöiden avulla

2

4 Tehtävän edellyttämä taitotaso A1, A2.

3

5 Tehtävän harjoittamat kielitaidon

osa-alueet Tehtävässä harjoitellaan erityisesti puhumista, kuullunymmärtämistä ja

kirjoittamista.

6 Tehtävän ohjeistus opettajalle

Oppilaiden ryhmäyttäminen Esimerkki ryhmäytymisleikistä: Oppilaat kävelevät ympäriinsä musiikin tahdissa. Kun

musiikki pysähtyy, opettaja huutaa aihepiirin, esim. ”Vous êtes les meubles !” Kukin

oppilas tekeytyy huonekalua esittäväksi patsaaksi. Oppilaat kertovat yksitellen

ranskaksi, mitä esittävät. Jos kaksi tai useampi esittää samaa, heidän tulee mennä

istumaan, ja leikki jatkuu, kunnes vain yksi on jäljellä. Tämän jälkeen siirrytään

varsinaiseen harjoitukseen.

Tehtävän suorittamiseen tarvittava aika noin 2–3 oppituntia jatkotuotoksen kanssa.

Oppilailta vaadittavan tuotoksen kuvaus ”Kaupat”, muokatut kuvaukset roolihenkilöistä, ostoskeskustelu

Tehtävän suorittamisen ja tuotoksen arviointi Itsearviointi, vertaisarviointi

4

6 Tehtävän ohjeistus opettajalle (jatk.)

Lisäohjeistus Esivalmisteluna ryhmät valmistelevat kolme kauppaa leikkaamalla ja liimaamalla lehdestä tai

kuvastosta kuvia ja kirjoittamalla esineiden nimet ja hinnat ranskaksi. Tämä on varsinkin

alakoulussa perusteltua, sillä kuvan ja sanan yhdistäminen edesauttaa oppimista.

Jokaisella oppilaalla on myyjän tai ostajan rooli. Alla on esimerkit rooleista. Oppilaita kannustetaan

muokkaamaan halutessaan rooleja. Alla olevat roolikuvaukset voit leikata ja arpoa oppilaan

johdolla. Seuraavaksi myyjät asettuvat ”kauppoihinsa” ja esittelevät tuotteitaan ostajille

saadakseen tuotteitaan hyvin kaupaksi. Ostajat vierailevat mahdollisimman monessa kaupassa

tehdäkseen hyviä löytöjä. Oppilaita kannustetaan eläytymään rooleihinsa. Tätä edistää edellinen

ryhmäytymisleikki, jonka tarkoitus on toimia nk. jäänmurtajana. Ennen harjoitusta voidaan myös

keskustella roolihenkilöiden piirteistä, jotta oppilaiden on helpompi eläytyä niihin.

Mahdollinen jatkotuotos: Tehdäkseen tuttavuutta ja kertoakseen löydöistään jokainen ostaja kertoo

ranskalaiselle naapurilleen, mitä ovat ostaneet. Vaikka mennyt aikamuoto ei ole vielä oppilaille

tuttu, mallin voi laittaa taululle ja toistattaa. Lopuksi oppilaat voivat arvioida omaa kielellistä

tuottamistaan, roolihahmoaan ja pohtia oliko rooliin helppo eläytyä. Harjoituksen tuotoksina tulleet

kaupat voidaan liimata luokan seinälle.

5

6 Ohjeita opettajalle jatkuu.. Myyjien roolit:

huonokuuloinen kirjakaupan omistaja Pariisin Montmartrella

pariisilaisen kirjakaupan omistajan pelokas vaimo (kirjakaupassa kummittelee)

•pariisilaisen kirjakaupan kummitus, joka kuiskailee aavemaisesti ostovihjeitä

•Champs-Elysées’n lähellä on Barbapapa-niminen huonekaluliike. Olet kaupan

hullunkurinen omistaja, joka sekaantuu joka asiaan.

•huonekaluja myyvän Barbababa-liikkeen laiskotteleva myyjä.

•latinalaiskorttelissa sijaitsevan musiikkikaupan omistaja, joka on entinen ranskalainen

rock-tähti

•latinalaiskorttelissa sijaitsevan musiikkikaupan myyjä, joka fanittaa kaupan omistajaa.

6

7

Ostajien roolit:

•Olet italialainen räiskyvä Giuliano, joka rakastaa kirjoja, erityisesti Harry Pottereita. Olet muuttanut

perheesi kanssa Pariisin Marais'n kaupunginosaan. Haluat sisustaa huoneesi ja hankkia

uusia koulutavaroita syksyä varten. Harrastat viulunsoittoa ja tarvitset uuden viulun.

Käyt huonekalu-, kirja- ja musiikkikaupassa hankkimassa tarpeelliset tavarat.

•Olet reipas suomalainen Salla, joka on muuttanut tätinsä luokse Ranskaan Pariisin ulkopuolelle

Versailles’n lähelle.

Haluat sisustaa huoneesi ja hankkia uusia koulutavaroita syksyä varten.

Harrastat pianonsoittoa ja tarvitset hyvin pienen sähköpianon, koska huoneesi on todella pieni.

Käyt huonekalu-, kirja- ja musiikkikaupassa hankkimassa tarpeelliset tavarat.

•Olet Disneylandissa työskentelevä kiinalainen Jim Cho Kung, joka on kiinnostunut sisustamisesta.

Olet saanut tehtäväksesi hankkia Disneylandin johtajan työhuoneeseen uudet kalusteet.

Haluat myös ostaa samalla reissulla kirjan tai dvd:n.

•Olet varakas venäläinen Tatiana, joka on aloittanut opiskelut Pariisissa Sorbonnen yliopistossa.

Haluat sisustaa pienen huoneesi ja hankkia tarvikkeita opiskeluja varten. Olet erittäin määrätietoinen ja tiedät juuri, mitä haluat.

8

Ostoksilla

Dans les magasins

Tehtävän kohderyhmä

Alakoulun A1- ja A2-ranska Tehtävänanto

oppilaille

Ostoksilla

a) Osa teistä on huonekalu-, koulutavara- tai musiikkikaupan myyjiä ja osa asiakkaita.

Myyjät valmistelevat ”kauppansa” ostajien avustuksella ryhmässä.

b) Saat tietää roolisi nostamalla lapun korista. Roolisi perusteella olet joko ostaja tai

myyjä. Muista eläytyä roolisi ostostilanteessa.

9

Teh

täv

än

an

to o

pp

ilaille