Upload
brendy
View
70
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Blok zajęć niespecjalistycznych (soft skills ) prowadzony przez zespół Zakładu Informatyki Stosowanej UAM prof. UAM dr hab. inż. Witold Hołubowicz. Ostatnia aktualizacja: styczeń 2012. Jeśli interesuje Ciebie:. Po co komu zajęcia niespecjalistyczne? - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Blok zajęć niespecjalistycznych (soft skills) prowadzony przez
zespół Zakładu Informatyki Stosowanej UAM
prof. UAM dr hab. inż. Witold Hołubowicz
Ostatnia aktualizacja: styczeń 2012
W. Hołubowicz 1
Jeśli interesuje Ciebie:
► Po co komu zajęcia niespecjalistyczne?► Jaka tematyka poruszana jest na zajęciach?► Dla kogo są te zajęcia?► Jak nazywają się „przedmioty” oferowane na UAM?► Jak wyglądają zajęcia?► Na czym polega zaliczenie zajęć?► Skąd pochodzi wiedza i doświadczenie prowadzącego?► Jakie są opinie uczestników zajęć?► Jak się zapisać na zajęcia?
…to przeczytaj do końca tę prezentację !
W. Hołubowicz 2
Po co komu zajęcia niespecjalistyczne?
► Od zawsze, uczelnie dostarczały studentom mieszanki wiedzy i umiejętności. Od kilku lat trwa systematyczna ewolucja uczelni w Polsce i Europie w stronę zwiększania udziału „umiejętności” w stosunku do samej „wiedzy”
► Tak jak sukces produktu zależy od „treści” i „opakowania”, tak atrakcyjność pracownika zależy w równym stopniu od umiejętności specjalistycznych oraz tzw. soft skills
► Nasza wiedza i umiejętności ciągle podlegają procesom „starzenia się”, ALE umiejętności miękkie starzeją się wolniej! Jest szansa, że część z nich zostanie Ci na całe życie…możesz też przeczytać artykuł „Dobry fachowiec” zamieszczony na naszej stronie internetowej…
W. Hołubowicz 3
Tematyka zajęć
► Co roku podlega pewnej ewolucji, w większości na skutek sugestii uczestników zajęć. Dodawane lub rozbudowywane są nowe tematy, usuwane są elementy mniej przydatne
► Lista zagadnień podana jest na następnym slajdzie, a poszczególne przedmioty (30 godz) zawierają po 4-5 zagadnień.
► W ramach każdego przedmiotu stosowane są zróżnicowane i interakcyjne sposoby uczenia
W. Hołubowicz 4
Zakres tematyczny zajęć (c.d.)
► Negocjacje ► Zarządzanie projektem i zespołem ► Biznesowy savoir-vivre ► zasady skutecznego działania ► Komunikacja (też interkulturowa), organizacja zebrań ► Wpływanie na innych ► Zarządzanie wiedzą i innowacje ► Własna firma, przedsiębiorczość, praca w korporacji ► Zarządzanie czasem, radzenie sobie ze stresem ► Rynek pracy, szukanie pracy (*)► Przedsiębiorczość akademicka (*)
(*) – nowe tematy dodane w roku 2011
W. Hołubowicz 5
Sposób prowadzenia zajęć (1) – sześć składników
Kombinacja następujących składników:► Wykład tradycyjny► Komentarze pisemne od uczestników, emailem po każdych zajęciach,
do prowadzącego wraz z późniejszą dyskusją na zajęciach, z udziałem prowadzącego
► Filmy szkoleniowe, w oryginale angielskojęzyczne, z polskimi napisami i omówieniem przez prowadzącego
► Zajęcia w grupach: samodzielne rozwiązywanie problemów + dyskusja rozwiązań
► Gry szkoleniowe pozwalające przećwiczyć w praktyce umiejętności z zajęć► Wykorzystanie książek posiadających
własną fabułę jako alternatywa dopodręczników zawierających zalecenia
W. Hołubowicz 6
Sposób prowadzenia zajęć (2)
Zalety obowiązkowego pisemnego komentarza do zajęć od uczestników:► Motywuje uczestników zajęć do aktywnego uczestnictwa w zajęciach► Umożliwia prowadzącemu przybliżenie tematyki zajęć i przykładów do
faktycznych doświadczeń i zainteresowań uczestników► Pozwala stworzyć zestawy przykładów do samodzielnego
rozwiązywania w grupach, co ułatwia przyswojenie sobie przez uczestników nie tylko wiedzy ale i praktycznych umiejętności jej zastosowania
► Umożliwia zastąpienie (w większości przypadków) egzaminu na zakończenie przedmiotu oceną wystawianą na podstawie pracy studenta podczas semestru
Przykłady wykorzystywania książek posiadających własną fabułę :► Zarządzanie projektami – T. DeMarco „Zdążyć przed terminem”► Praca w korporacji – M. Urbanek „Romans biurkowy czyli 99 dni z
życia korporacji”, Warszawa 2010 [satyryczne przedstawienie pracy w BZ-WBK opisane przez jednego z pracowników]
► Zasady skutecznego działania – S. Johnson „Kto mi ukradł ser”
W. Hołubowicz 7
Sposób prowadzenia zajęć (3)
Niektóre tematy bywają pokazane innowacyjnie np. „szukanie pracy” jako proces sprzedaży
► Temat wywołany sugestiami studentów jesienią 2010► Tradycyjne podejście to: pisanie cv oraz listu motywacyjnego +
instrukcja odbycia rozmowy kwalifikacyjnej► Podejście nowatorskie:
proces sprzedaży B2B (business-to-business) w przedsiębiorstwie i jego podobieństwa do szukania pracy przez absolwenta
praca absolwenta i jego umiejętności jako produkt na rynku rekrutacja widziana oczami pracodawcy analiza socjologiczna rynku pracy, w tym rola znajomości (tu:
artykuły z prasy)
rekomendacje co do kształtowania własnych kompetencji, pod kątem rynku pracy
rekomendacje co do cv, listu motywacyjnego oraz rozmowy kwalifikacyjnej
W. Hołubowicz 8
Dla kogo są te zajęcia ?
Zajęcia odbywały się dotąd na pięciu wydziałach UAM ► Wydział Fizyki► Wydział Matematyki i Informatyki► Wydział Nauk Politycznych i Dziennikarstwa► Wydział Biologii ► Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej
Dodatkowo zajęcia te realizowane były na trzech studiach podyplomowych:► MBA – Management for Central and Eastern Europe (Europa
Universität Viadrina) ► MBA – Zarządzanie Szkołą Wyższą (UAM oraz UE)► Menadżer Projektów Badawczych (UAM)
W. Hołubowicz 9
Tytuły przedmiotów
ewoluują zależnie od tematyki zajęć i uczestników
► Elementy niespecjalistyczne w pracy absolwenta► Własna firma czy praca w korporacji – podejście praktyczne► Przedsiębiorczość dla zaawansowanych (*)► Elementy nietechniczne w pracy informatyka► Soft skills► Negocjacje► Zarządzanie zespołem► Zarządzanie projektem► Zarządzanie ryzykiem i zmianą
(*) od roku 2012/13W. Hołubowicz 10
Przedmioty oferowane w najbliższym czasie► W semestrze letnim 2011/12 oferowane będą dwa przedmioty:
- „Umiejętności niespecjalistyczne w pracy absolwenta” (na Wydziałach Biologii, Fizyki oraz na Wydziale Matematyki i Informatyki)- „Własna firma czy praca w korporacji ? – podejście praktyczne” (na Wydziale Nauk Politycznych i Dziennikarstwa)
► W semestrze zimowym 2012/13 oferowane będą trzy przedmioty: - „Umiejętności niespecjalistyczne w pracy absolwenta”
- „Własna firma czy praca w korporacji ? – podejście praktyczne” - „Przedsiębiorczość dla zaawansowanych” (*) (*) nowość od jesieni 2012
► Szczegółowych informacji udzielają dziekanaty na wydziałach alboalternatywnie u prof. W. Hołubowicza [email protected] lub u jego asystentki, p. Sandry Brzykca (tel. 61 6226985)
W. Hołubowicz 11
Opinie uczestników
► W odrębnym pliku umieszczono komentarze uczestników zajęć:- z wydziału Fizyki – blok zajęć proinnowacyjnych- ze studium podyplomowego „Menedżer projektów badawczych”- ze studium podyplomowego MBA Viadrina
W. Hołubowicz 12
Prof. W. Hołubowicz – doświadczenie zawodowe (wybrane)
► Kierownik Zakładu Informatyki Stosowanej UAM► Praca etatowa dotąd na 5 uczelniach, w tym 2 zagranicznych► Od 1997 prezes zarządu ITTI sp. z o.o. (50+ pracowników)
utrzymującej się z wykonywania projektów komercyjnych i badawczych
► Kierownik projektu w 10+ polskich projektach badawczych► Kierownik polskiego zespołu w 20+ międzynarodowych
projektach badawczych finansowanych przez EU► Kierownik projektu w 70+ projektach komercyjnych ► Prowadzenie od 10+ lat zajęć z przedmiotów miękkich na
dwóch uczelniach, w programach MBA oraz na studiach podyplomowych
13
Więcej informacji:
Prof. Witold Hołubowicz, email: [email protected]. Sandra Brzykca, tel. 61 6226 985
W. Hołubowicz 14