OSNOVNA ŠKOLA TRNJANSKAos-trnjanska-zg.skole.hr/upload/os-trnjanska-zg/multistatic/13/3... · Web viewnaziv dopunske nastave hrvatski jezik ime i prezime voditelja vesna dobriniĆ

OSNOVNA ŠKOLA TRNJANSKA

ZAGREB, TRNJANSKA CESTA 99

ŠKOLSKI KURIKULUM

Zagreb, rujan 2009.

1

Na temelju članka 28 zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

na sjednici održanoj ___________ , a na prijedlog Učiteljskog vijeća i vijeća roditelja,

Školski odbor i ravnatelj škole donose:

ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2009./2010.

Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica:

_Željka Sertić Nada Šimić,prof.

U Zagrebu, 24. rujna 2009.

2

CILJ

UČENJE I POUČAVANJE UČENIKA, RAZVIJANJE NJIHOVIH POTENCIJALA, STJECANJE TEMELJNIH KOMPETENCIJA I OSPOSOBLJAVANJE ZA CJELOŽIVOTNO UČENJE.

MISIJA

BITI KVALITETNA ŠKOLA KOJA ĆE U OZRAČJU TOLERANCIJE, KOLEGIJALNOSTI I SURADNIČKIH ODNOSA KOD UČENIKA RAZVIJATI KOMPETENCIJE POTREBNE ZA NASTAVAK ŠKOLOVANJA

TE UKLJUČIVANJE U DRUŠTVO ZNANJA U UVJETIMA GLOBALIZACIJE.

VIZIJA

RAZVIJATI MEĐUSOBNO POŠTIVANJE, SURADNJU, TIMSKI RAD I

DRUGE POZITIVNE VRIJEDNOSTI

STRATEGIJA

ULAGANJE U MATERIJALNE UVJETE ŠKOLE, POSEBNO U NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA TE SREDSTVA INFORMATIČKE TEHNOLOGIJE KOJA ĆE OMOGUĆAVATI I OSIGURAVATI

SUVREMENE OBLIKE UČENJA.

3

NAZIV DOPUNSKE NASTAVE HRVATSKI JEZIK

IME I PREZIME VODITELJA JASNA HARAMINČIĆ KLEŠČIĆ

RAZRED 1.

PLANIRANI BROJ UČENIKA 3

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1/2

CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE SAVLADAVANJE POČETNOG ČITANJA I PISANJA U PRVOM RAZREDU

NAČIN REALIZACIJE DOPUNSKE NASTAVE INDIVIDUALNI RAD

VREMENSKI OKVIRI DOPUNSKE NASTAVE TIJEKOM CIJELE NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA DOPUNSKE NASTAVE POMOĆ U UČENJU

NAČIN VRJEDOVANJA DOPUNSKE NASTAVE OPISNO: NAPREDUJE / NE NAPREDUJE

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJADOPUNSKE NASTAVE

INFORMIRANJE RODITELJA OPOSTIGNUĆIMA UČENIKA

4

NAZIV DOPUNSKE NASTAVE MATEMATIKA

IME I PREZIME VODITELJA JASNA HARAMINČIĆ

RAZRED 1.



CILJEVI DOPUNSKE NASTAVESAVLADAVANJE SADRŽAJA POČETNE NASTAVE

MATEMATIKE ( BROJEVNI NIZ DO 20, GEOMETRIJSKI SADRŽAJI )




NAČIN VRJEDNOVANJA DOPUNSKE NASTAVE OPISNO: NAPREDUJE / NE NAPREDUJE

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA

DOPUNSKE NASTAVE

INFORMIRANJE RODITELJA

O POSTIGNUĆIMA UČENIKA

5

NAZIV DODATNE NASTAVE MATEMATIKA

IME I PREZIME VODITELJA

DODATNE NASTAVEJASNA HARAMINČIĆ KLEŠČIĆ

RAZRED 1.

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 SAT

CILJEVI DODATNE NASTAVE

RAZVIJANJE LJUBAVI PREMA MATEMATICI, SPOSOBNOST LOGIČKOG ZAKLJUČIVANJA,

IZVOĐENJE SLOŽENIJIH RAČUNSKIH OPERACIJA UZ IGRU I ZABAVU

NAČIN REALIZACIJE

DODATNE NASTAVEINDIVIDUALNI, GRUPNI I TIMSKI RAD

VREMENSKI OKVIRI

DODATNE NASTAVETIJEKOM CIJELE NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA

DODATNE NASTAVE

OSPOSOBLJAVANJE ZA BUDUĆA NATJECANJA

IZ MATEMATIKE

NAČIN VRJEDNOVANJA

DODATNE NASTAVE

REDOVITO PRAĆENJE I POTICANJE NAPRETKA, ZALAGANJA I MOTIVIRANOSTI UČENIKA

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA DODATNE AKTIVNOSTI

INFORMIRANJE RODITELJA

O POSTIGNUĆIMA UČENIKA

6

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI KREATIVNA BAJKAONICA


RAZRED 1.


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2 SATA

CILJEVI IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

RADOST SLUŠANJA, RAZVIJANJE PAMĆENJA, SUSJEĆANJA S LIKOM, USMENOG, PISMENOG,

LIKOVNOG, GLAZBENOG, PLESNOG, DRAMSKOG, LUTKARSKOG I OSTALIH OBLIKA KREATIVNOG

IZRAŽAVANJA

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI RAD U SKUPINI, TIMU, PARU, INDIVIDUALNO

VREMENSKI OKVIRI IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI TIJEKOM CIJELE NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIUGODA SLUŠANJA BAJKI, SUOSJEĆANJE S LIKOM,

BRIGA PREMA DRUGIMA, KREATIVNO IZRAŽAVANJE NAKON MOTIVACIJE

DETALJAN TROŠKOVNIK I

ZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

BAJKE I MATERIJALI ZA KREATIVNO IZRAŽAVANJE IZ KNJIŽNICE ILI OD UČITELJICE, PRIBOR ZA LIKOVNI, ČASOPISI, OSTATCI TEKSTILA, RAZNI RECIKLAŽNI

MATERIJALI

NAČIN VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

POHVALE, IZLOŽBE, POTICAJ DA DALJNJI KREATIVNI RAD

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

OSVIJESTITI UČENICIMA MOĆ ZA RAZVIJANJE NAJBOLJEG NAČINA KREATIVNOG IZRAŽAVANJA

7

IZVANUČIONIČKA NASTAVA


RAZRED 1.


CILJEVI IZVANUČIONIČKE NASTAVE

RAZNE POSJETE IZVAN RAZREDA I ŠKOLE ZBOG BOLJEG I LAKŠEG SVLADAVANJA GRADIVA, SOCIJALIZACIJE, RAZVIJANJE PRIPADNOSTI

ZAJEDNICI, BOLJE I ZANIMLJIVIJE DOŽIVLJAVANJE POJEDINIH LJUDI, ZANIMANJA, OBJEKATA,

SITUACIJA, UŽIVANJE U GLEDANJU I SLUŠANJU PREDSTAVA, BOLJE UOČAVANJE PROMJENA U

PRIRODI, RAZVIJANJE OPĆE KULTURE I KULTURE PONAŠANJA U RAZLIČITIM SITUACIJAMA, BRIGA I

LJUBAV PREMA SVOJOJ ZAJEDNICI, GRADU, DOMOVINI I NJENIM PRIRODNIM I KULTURNIM

SPOMENICIMA I BAŠTINI

NAČIN REALIZACIJE IZVANUČIONIČKE NASTAVEPOSJET RAZNIM LJUDIMA, OBJEKTIMA, PRIRODI,

VAŽNIJIM DOGAĐAJIMA, PREDSTAVAMA, IZLOŽBAMA ... U GRADU I OKOLICI

VREMENSKI OKVIRI IZVANUČIONIČKE NASTAVEPREMA DOGOVORU S POJEDINCIMA I

USTANOVAMA TIJEKOM NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTILAKŠE I ZANIMLJIVIJE SVLADAVANJE NASTAVNIH SADRŽAJA KAD IH SAGLEDAJU S VIŠE OSJETILA I

RAZNIH ASPEKATA

DETALJAN TROŠKOVNIK

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

CIJENE ULAZNICA U KAZALIŠTA, MUZEJE, IZLOŽBE...TE PRIJEVOZ DO NJIH U DOGOVORU S

USTANOVAMA I PRIJEVOZNICIMA ODNOANO AGENCIJAMA S CILJEM DA SE NAĐU ŠTO

POVOLJNIJE PONUDE KOJE ZADOVOLJAVAJU SVE PROPISNE NORME I STANDARDE TE SIGRRNOST

UČENIKA

8

NAČIN VRJEDNOVANJA


DRUŠTVENI, SOCIJALNI, EMOTIVNI POTICAJI ZA DALJNJE RAZVIJANJE KULTURNIH NAVIKA



SOCIJALIZACIJA, PROŠIRENJE OPĆE KULTURE UČENIKA


IME I PREZIME VODITELJA BRANKA VUZEM

RAZRED 2.



CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE

POBOLJŠANJE OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA ČITANJA, PISANJA, USMENOG I PISMENOG

IZRAŽAVANJA KOJE UČENIK TREBA SAVLADATI PO NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU



OSNOVNA NAMJENA DOPUNSKE NASTAVE POMOĆ U USMENOM I PISMENOM IZRAŽAVANJU

9


NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA DOPUNSKE NASTAVE

INFORMIRANJE RODITELJA O POSTIGNUĆIMA UČENIKA


IME I PREZIME VODITELJA BRANKA VUZEM

RAZRED 2.




OVLADATI POSTUPKOM ZBRAJANJA I ODUZIMANJA,

OVLADATI POSTUPKOM MNOŽENJE I DIJELJENJA DO 100


VREMENSKI OKVIRI DOPUNSKE NASTAVE POMOĆ U UČENJU

10


NAČIN REALIZACIJE REZULTATA VRJEDNOVANJA DOPUNSKE NASTAVE



IME I PREZIME VODITELJA LUCI PLENKOVIĆ OMERSO

RAZRED 4.


PLANIRANI BROJ SATI TEJDENO 1/2

CILJEVI DOPUNSKE NASTAVESVLADAVANJE PISMENOG MNOŽENJA I DIJELJENJA

VIŠEZNAMENKASTIH BROJEVA, SVLADAVANJE GEOMETRIJSKIH SADRŽAJA



OSNOVNA NAMJENA DOPUNSKE NASTAVEPOMOĆ U RJEŠAVANJU

POJEDINIH ZADATAKA I PROBLEMA


11




IME I PREZIME VODITELJA LUCI PLENKOVIĆ OMERSO

RAZRED 4.



CILJEVI DOPUNSKE NASTAVEPOBOLJŠANJE OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA – ČITANJA,

PISANJA I USMENOG IZRAŽAVANJA KOJE UČENIK TREBA SVLADATI

NAČIN REALIZACIJE DOPUNSKE NASTAVE INDIVIDUALNIM RADOM

VREMENSKI OKVIRI DOPUNSKE NASTAVE PO POTREBI TIJEKOM NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA DOPUNSKE NASTAVEPOMOĆ U ČITANJU, PISANJU, KOMUNICIRANJU,

USMENOM I PISMENOM IZRAŽAVANJU


12




IME I PREZIME VODITELJA IVANČICA TAJSL DRAGIČEVIĆ

RAZRED 3.




POBOLJŠANJE OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA ČITANJA, PISANJA, PISMENOG I USMENOG IZRAŽAVANJA KOJE UČENIK TREBA SAVLADATI PO NASTAVNOM PLANU I

PROGRAMU



OSNOVNA NAMJENA DOPUNSKE NASTAVEPOMOĆ U UČENJU, USMENOM I PISMENOM

IZRAŽAVANJU

13


NAČIN KORIŠTENJA RAZULTATA VRJEDNOVANJA DOPUNSKE NASTAVE

INFORMACIJE RODITELJA O POSTIGNUĆIMA UČENIKA



RAZRED 3.




SVLADAVANJE PISANOG ZBRAJANJA I ODUZIMANJA DO 1000, SVLADAVANJE PISANOG

MNOŽENJA I DIJELJENJA DVOZNAMENKASTIH BROJEVA JEDNOZNAMENKASTIM, GEOMETRIJA



14






IME I PREZIME VODITELJA VESNA DOBRINIĆ

RAZREDI 6. i 7.


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 SAT ZA SVAKI RAZRED


SVLADAVANJE OSNOVNOG GRADIVA 6. i 7. RAZREDA

( GRAMATIKA, PRAVOPIS, KNJIŽEVNOST, MEDIJSKA KULTURA, USMENO IZRAŽAVANJE )

NAČIN REALIZACIJE DOPUNSKE NASTAVE

INDIVIDUALNI RAD, RAD U SKUPINAMA S UČENICIMA KOJI IMAJU TEŠKOĆE U

SVLADAVANJU GRADIVA I UČENICIMA KOJI SU BILI ODSUTNI S NASTAVE


15


NAČIN VRJEDNOVANJA DOPUNSKE NASTAVEOPISNOM OCJENOM I INFORMIRANJEM RAZREDNIKA I

RODITELJA O NAPREDOVANJU I SVLADAVANJU GRADIVA


ISPRAVLJANJE OCJENA NA REDOVNOJ NASTAVI

NAZIV DOPUNSKE NASTAVE ENGLESKI JEZIK

IME I PREZIME VODITELJA JADRANKA DUSPARIĆ

RAZREDI V. – VIII.

PLANIRANI BROJ UČENIKA PO POTREBI

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 SAT ZA SVAKI RAZRED

CILJEVI DOPUNSKE NASTAVESVLADAVANJE NASTAVNOG SADRŽAJA ENGLESKOG

JEZIKA PREMA GODIŠNJEM PLANU I PROGRAMU

NAČIN REALIZACIJE DOPUNSKE NASTAVESVLADAVANJE NASTAVNOG SADRŽAJA ENGLESKOG

JEZIKA KOJI UČENICIMA IZ VIŠE RAZLOGA ČINE POTEŠKOĆE I TO KROZ INDIVIDUALNI RAD

VREMENSKI OKVIRI DOPUNSKE NASTAVE TIJEKOM NASTAVNE GODINE 1 SAT ZA SVAKI RAZRED

OSNOVNA NAMJENA DOPUNSKE NASTAVEPOMOĆ U UČENJU SADŽAJA OBRAĐENIH

U REDOVNOJ NASTAVI

16

NAČIN VRJEDNOVANJA DOPUNSKE NASTAVEPRATITI RAD I REDOVITO VODITI ZABILJEŠKE RADI

INFORMIRANJA RAZREDNIKA I RODITELJA O NAPREDOVANJU UČENIKA


PREZENTIRATI IH RAZREDNIKU I RODITELJIMA RADI PLANIRANJA DALJNJEG RADA S UČENICIMA

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI KNJIŽNICA


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIJADRANKA DUSPARIĆ

RAZREDI I. - VIII.


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 SAT TJEDNO

CILJEVI IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIUPOZNATI UČENIKE S KNJIŽNICOM, RAZVIJATI

ČITATELJSKE I DRUGE SPOSOBNOSTI I VJEŠTINE UČENIKA

NAČIN REALIZACIJE

IZVANUČIONIČKE NASTAVEKNJIŽNICA POD VODSTVOM KNJIŽNIČARKE

VREMENSKI OKVIRI IZVANUČIONIČKE NASTAVE TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE

OSNOVNA NAMJENA IZVANUČIONIČKE NASTAVE

OSPOSOBITI UČENIKE ZA KORIŠTENJE KNJIŽNICE KAO IZVORA ZNANJA I INFORMACIJA, ODGAJATI I

OBRAZOVATI, MOTIVIRATI ČITATELJA ZA IZVANŠKOLSKO ČITANJE



NABAVA NOVIH LEKTIRNIH NASLOVA 5000 kn

SREDSTVA I POMAGALA 400 kn

HAMER 25 kn

17

LJEPILO 4 kn

FLOMASTERI 10 kn

PAPIR 20 kn

TINTA ZA PRINTER 200 kn

UKUPNO: 5659 kn

NAČIN VRJEDNOVANJA


PRATITI I ISPITIVATI ZANIMANJE UČENIKA

ZA KNJIGE

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

ISPITATI SAMOSTALNO SNALAŽENJE

UČENIKA U KNJIŽNICI

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA NASTAVA I

ŠKOLA U PRIRODI

IME I PREZIME VODITELJA AKTIVNOSTI LUCI PLENKOVIĆ OMERSO

RAZRED 4.


PLANIRANI BROJ SATI

ŠKOLSKI IZLETI - 2 SATA

TERENSKA NASTAVA - 10 SATI

ŠKOLA U PRIRODI ( NOVI VINODOLSKI ) - 5 DANA

CILJEVI AKTIVNOSTIDRUŽENJE, UČENJE UZ IGRU, UČENJE NA TERENU,

USVAJANJE ZNANJA I VJEŠTINA NA ŽIVIM PRIMJERIMA

18

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI ISTRAŽIVANJE

VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI TIJEKOM NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTIUPOZNAVANJE I PROUČAVANJE

PRIRODNIH VREDNOTA

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

ŠKOLA U PRIRODI - 250.00 kn

IZLETI - 200.00 kn

TERENSKA NASTAVA - 200,00 kn PO UČENIKU

NAČIN VRJEDNOVANJA AKTIVNOSTIPREMA INTERESU UČENIKA I

PREMA ZALAGANJU

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA AKTIVNOSTI KOD PROVJERE USVAJANJA NASTAVNOG GRADIVA

NAZIV IZVANUČIONIČKE NASTAVEPOSJET KAZALIŠTIMA, MUZEJIMA, REVIJAMA NA LEDU, KINO, KULTURNO – UMJETNIČKI CENTRI I

RADIONICE


IZVANUČIONIČKE NASTAVELUCI PLENKOVIĆ OMERSO

RAZRED/I4. RAZRED, A PO POTREBI I OSTALI NIŽI RAZRED,

GRUPE


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2 ŠKOLSKA SATA ILI 1 DAN

CILJEVI IZVANUČIONIČKE NASTAVESPOZNATI I UTVRDITI NASTAVNO GRADIVO U

NEPOSREDNOJ STVARNOSTI

19

NAČIN REALIZACIJE IZVANUČIONIČKE NASTAVE PROMATRANJE, ISTRAŽIVANJE

VREMENSKI OKVIRI IZVANUČIONIČKE NASTAVE TIJEKOM NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA

IZVANUČIONIČKE NASTAVE

UTVRDITI I PROUČITI NASTAVNO GRADIVO U NEPOSREDNOJ STVARNOSTI



2 TRAMVAJSKE KARTE ( 8 KN ) PO JEDNOJ TERENSKOJ NASTAVI I NAJPOVOLJNIJE PONUDE

AGENCIJA

NAČIN VRJEDNOVANJA

IZVANUČIONIČKE NASTAVEPREMA ZALAGANJU I INTERESU UČENIKA


IZVANUČIONIČKE NASTAVEKOD PROVJERE USVAJANJA NASTAVNOG GRADIVA

NAZIV AKTIVNOSTIIZLETI, EKSKURZIJE, TERENSKA NASTAVA,

ŠKOLA U PRIRODI

IME I PREZIME VODITELJA AKTIVNOSTI IVANČICA TAJSL DRAGIČEVIĆ

RAZRED 3.


PLANIRANI BROJ SATI

ŠKOLSKI IZLETI - 2 SATA

TERENSKA NASTAVA - 10 SATI

ŠKOLA U PRIRODI - 5 DANA

CILJEVI AKTIVNOSTI DRUŽENJE, UČENJE UZ IGRU I NA TERENU

20

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI UČENJE KROZ AKTIVNOSTI NA TERENU

VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI TIJEKOM NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTIUSVAJANJE ZNANJA I VJEŠTINA

NA ŽIVIM PRIMJERIMA

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

ŠKOLA U PRIRODI ( SLJEME ) - 200.00 KN

IZLETI - 200.00 KN

TERENSKA NASTAVA - 200 KN

UKUPNO: 400 KN

NAČIN VRJEDNOVANJA AKTIVNOSTI PREMA INTERESU I ZALAGANJU


VRJEDNOVANJA AKTIVNOSTIKOD PROVJERE USVOJENOG GRADIVA

NAZIV IZVANUČIONIČKE NASTAVEKINA, KAZALIŠTA, MUZEJI, REVIJE NA LEDU, KULTURNO UMJETNIČKI CENTRI, RADIONICE


RAZRED/I 3. , A PO POTREBI I OSTALI NIŽI RAZREDI

21

PLANIRANI BROJ UČENIKA 21, ILI PO GRUPAMA

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNOPLANIRANO JEDNOM MJESEČNO PO 2 SATA ILI

CIJELI DAN

CILJEVI IZVANUČIONIČKE NASTAVESPOZNATI I UTVRDITI STRANE SVIJETA, OBZOR,

HORIZONT, NASTAVNO GRADIVO U NEPOSREDNOJ OKOLINI

NAČIN REALIZACIJE IZVANUČIONIČKE NASTAVE PROMATRANJE UZ ŠETNJU, ISTRAŽIVANJE

VREMENSKI OKVIRI IZVANUČIONIČKE NASTAVE TIJEKOM NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA IZVANUČIONIČKE NASTAVEUTVRDITI NASTAVNO GRADIVO

U NEPOSREDNOJ STVARNOSTI



2 TRAMVAJSKE KARTE ( 16 KN ) PO JEDNOJ TERENSKOJ NASTAVI

NAJPOVOLJNIJE PONUDE AGENCIJA

NAČIN VRJEDNOVANJA

IZVANUČIONIČKE NASTAVEPREMA INTERESU I ZALAGANJU


IZVANUČIONIČKE NASTAVEKOD PROVJERE USVOJENOG GRADIVA


IME I PREZIME VODITELJA HELENA NAZLIĆ

22


PLANIRANI BROJ UČENIKA

V. RAZRED – 2 učenika

VI. RAZRED – 2 učenika

VII. RAZRED – 8 učenika

VIII. RAZRED – 5 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 SAT TJEDNO ZA SVAKI RAZREDNI ODJEL

CILJEVI DOPUNSKE NASTAVE SVLADAVANJE GRADIVA MATEMATIKE

NAČIN REALIZACIJE DOPUNSKE NASTAVEINDIVIDUALNI RAD S UČENICIMA KOJI IMAJU TEŠKOĆE U

SVLADAVANJU GRADIVA I UČENICIMA KOJI SU BILI ODSUTNI S NASTAVE

VREMENSKI OKVIRI DOPUNSKE NASTAVETIJEKOM NASTAVNE GODINE PO 1 SAT TJEDNO

ZA SVAKI RAZREDNI ODJEL

23


NAČIN VRJEDNOVANJA DOPUNSKE NASTAVEOPISNO VRJEDNOVANJE I INFORMIRANJE RAZREDNIKA I

RODITELJA O TOME NAPREDUJE LI UČENIK ILI NE NAPREDUJE


INFORMIRANJE RAZREDNIKA I RODITELJA O POSTIGNUĆIMA UČENIKA

NAZIV DOPUNSKE NASTAVE KEMIJA

IME I PREZIME VODITELJA NATALIJA ŠIKIĆ

RAZRED 8.


PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2

CILJEVI DOPUNSKE NASTAVESVLADAVANJE OSNOVNOG GRADIVA KEMIJE 8.

RAZREDA, SVLADAVANJE FORMULA, RJEŠAVANJE ZADATAKA I JEDNADŽBI

NAČIN REALIZACIJE DOPUNSKE NASTAVENDIVIDUALNI RAD, RAD U SKUPINAMA UČENIKA KOJI IMAJU TEŠKOĆA U SVLAFAVANJU GRADIVA I

UČENIKA KOJI SU BILI ODSUTNI S NASTAVE



24

NAČIN VRJEDNOVANJA DOPUNSKE NASTAVEOPISNOM OCJENOM I INFORMIRANJEM RAZREDNIKA I

RODITELJA NAPREDUJE LI UČENIK ILI NE NAPREDUJE


U ISPRAVLJANJU OCJENA NA REDOVNOJ NASTAVI

NAZIV DODATNE NASTAVE MATEMATIKA

IME I PREZIME VODITELJA HELENA NAZLIĆ

RAZREDI V., VI., VII. i VIII.

PLANIRANI BROJ UČENIKAV. I VI. RAZRED PO 2 UČENIKA,

VII. I VIII. RAZRED PO JEDAN UČENIKA

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 SAT TJEDNO ZA SVAKI RAZREDNI ODJEL

CILJEVI DODATNE NASTAVERAZVOJ SPOSOBNOSTI RJEŠAVANJA SLOŽENIJIH MATEMATIČKIH ZADATAKA, RAZVOJ LOGIČKOG

ZAKLJUČIVANJA

NAČIN REALIZACIJE DODATNE NASTAVEINDIVIDUALNI RAD S NAPREDNIJIM UČENICIMA

KOJI ŽELE POSTIĆI VIŠE

VREMENSKI OKVIRI DODATNE NASTAVETIJEKOM NASTAVNE GODINE PO 1 SAT TJEDNO ZA SVAKI

RAZREDNI ODJEL

OSNOVNA NAMJENA DODATNE NASTAVEPOTICATI INTERES UČENIKA ZA PROŠIRENIM

MATEMATIČKIM ZNANJIMA

25

NAČIN VRJEDNOVANJA DODATNE NASTAVE OPISNO OCJENJIVANJE

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA DODATNE NASTAVE

NATJECANJA IZ MATEMATIKE

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ŠPORTSKO – KREATIVNA IGRAONICA


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTILUCI PLENKOVIĆ OMERSO

RAZRED 4.




POTICANJE INTERESA ZA RAZLIČITA ŠPORTSKA IZRAŽAVANJA, POŠTIVANJE PRAVILA IGRE, RAZVIJANJE PSIHO – FIZIČKIH SPOSOBNOSTI, POTICANJE KREATIVNOG IZRAŽAVANJE

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIRAZLIČITE ŠPORTSKE IGRE U ŠKOLI I IZVAN NJE, KREATIVNE RADIONICE

VREMENSKI OKVIRI IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI TIJEKOM NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIUGODNO DRUŽENJE, DOBRA ZABAVA,

RAZVIJANJE KREATIVNIH – PSIHOFIZIČKIH SPOSOBNOSTI

TROŠKOVNIK IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI PRIBOR ZA LIKOVNU KULTURU – 50 kn

26

OPREMA ZA TZK + LOPTA - 50 kn

UKUPNO: 100 kn

NAČIN VRJEDNOVANJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI POTICAJI, POHVALE, NAGRADE, UGODNO DRUŽENJE



RAZVIJANJE INTERESA ZA SPORT, RAZVIJANJE PSIHOFIZIKIH SPOSOBNOSTI KROZ NASTAVU I U ŽIVOTU,

RAZVIJANJE SMISLA ZA KREATIVNOST I ESTETIKU

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI DRAMSKO – RECITATORSKA GRUPA


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIBRANKA VUZEM

RAZRED 2.


PLANIRANI BTOJ SATI TJEDNO 2


RAZVIJANJE VJEŠTINA I SPOSOBNOSTI USMENOG IZRAŽAVANJA, VJEŽBANJE INTONACIJE GLASA,

RAZVIJANJE LJUBAVI PREMA POEZIJI I HRVATSKOM JEZIKU

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIUVJEŽBAVANJE KRAĆIH IGROKAZA, UČENJE

STIHOVA NAPAMET, ČITANJE I GOVOR


27

OSNOVNA NAMJENA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTINAUČITI I UVJEŽBATI DRAMSKI NASTUP,

SUDJELOVANJE NA SMOTRAMA ( LIDRANO ), RAZREDNIM I ŠKOLSKIM PRIREDBAMA

TROŠKOVNIK IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

FOTOKOPIRNI PAPIR 30 KN, PAPIR U BOJI 60 KN, MATERIJAL ZA IZRADU LUTKICA 200 KN, FILC 200 KN, PARAVAN 150, ŠTAPIĆI ZA LUTKE 30 KN,

LJEPILO 30 KN

- UKUPNO - 700 KN

NAČIN VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI POSTIGNUTI REZULTATI NA SMOTRAMA I NATJECANJIMA


DRAMSKI NASTUP I DRAMATIZACIJA TEKSTOVA

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI LUTKARSKO – DRAMSKA GRUPA


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIIVANČICA TAJSL DRAGIČEVIĆ

RAZRED 3.



CILJEVI IZVANNASTAVNE AAKTIVNOSTIRAZVIJANJE VJEŠTINA I SPOSOBNOSTI USMENOG IZRAŽAVANJA, VJEŽBANJE INTONACIJE GLASA, RAZVIJANJE LJUBAVI PREMA POEZIJI I GLUMI

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIUVJEŽBAVANJE DRAMSKIH DJELA, UČENJE I MEMORIRANJE STIHOVA, ČITANJE I GOVOR

28

VREMENSKI OKVIRI IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI TIJEKOM CIJELE NASTAVNE GODINE PO 1 SAT TJEDNO

OSNOVNA NAMJENA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTINAUČITI UVJEŽBATI DRAMSKI ILI LUTKARSKI NASTUP, SUDJELOVANJE NA SMOTRAMA, NATJECANJIMA I ŠKOLSKIM PRIREDBAMA

TROŠKOVNIK IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

SPUŽVA - 20 kn

BOJICE ZA BOJANJE TEKSTILA - 30 kn

ŠTAPOVI ZA LUTKE - 14 kn ( po komadu )

ŠKARE – 20 kn ( po učeniku )

LJEPILO – 20 kn ( po učeniku )

TKANINA PO LUTKI – 10 kn ( po komadu )

KNJIGE S IGROKAZIMA – 50 kn

UKUPNO: 164 kn

NAČIN VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIPOSTIGNUTI REZULTATI NA NATJECANJIMA I

SMOTRAMA


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIDRAMATIZACIJA TEKSTOVA NA NASTAVI I PRIREDBAMA

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI LIKOVNA GRUPA


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIJERICA GRACIN

29





RAZVIJANJE LIKOVNO – ESTETSKIH VJEŠTINA I KVALITETA KOD UČENIKA, SPOSOBNOST

IZRAŽAVANJA U SVIM PODRUČJIMA LIKOVNOG GOVORA I SINTAKSE

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

REALIZACIJA LIKOVNO – TEHNIČKIM SREDSTVIMA U PODRUČJU: SLIKANJE, CRTANJE, 3D

MODELIRANJE BOJOM, CRTOM PLOHOM, VOLUMENOM I PROSTOROM

VREMENSKI OKVIRI IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI TIJEKOM NASTAVNE GODINE 2009. / 2010.

OSNOVNA NAMJENA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTISUDJELOVANJE NA ŠKOLSKIM, ŽUPANIJSKIM I

DRŽAVNIM IZLOŽBAMA, LIKOVNO IZRAŽAVANJE BOJOM, CRTOM, VOLUMENOM

TROŠKOVNIK IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIPRIJEVOZ UČENIKA NA IZLOŽBE, SMOTRE, NATJECANJA

60 kn

NAČIN VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIPOSTIGNUTI REZULTATI NA ŠKOLSKIM,

ŽUPANIJSKIM I DRŽAVNIM IZLOŽBAMA I NATJECANJIMA


KORIŠTENJE STEČENOG ZNANJA U SVRHU LIKOVNE EDUKACIJE, LIKOVNOG ODGOJA I

LIKOVNE SINTAKSE, RAZVOJ ESTETSKE KVALITETE

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI MODELARSTVO

30

IME I PREZIME IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI BERISLAV OREŠKOVIĆ

RAZRED 8.




RAZVIJANJE SPOSOBNOSTI KORIŠTENJA ALATA I PRIBORA, RAZVIJANJE MOTORIKE I

KREATIVNOSTI U RADU, RJEŠAVANJE TEHNIČKIH PROBLEMA, RAZVIJANJE TEHNIČKE LOGIKE

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI RAD NA RAZLIČITIM MODELIMA VEZANIM UZ PROGRAM


OSNOVNA NAMJENA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIRAZVIJANJE RADNIH NAVIKA, SPOSOBNOSTI LOGIČKOG

RAZMIŠLJANJA I PRECIZNOSTI

TROŠKOVNIK IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTITROŠKOVI VEZANI UZ MATERIJALE I PRIBOR ZA

REALIZACIJU

NAČIN VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIOPISNO VRJEDNOVANJE S OSNOVNIM I KARAKTERISTIČNIM NAPREDOVANJEM

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

STIMULIRANJE UČENIKA ZA RAD U ŠKOLI I KOD KUĆE

31

NAZIV IZBORNE NASTAVETEHNIČKO CRTANJE

GRADITELJSTVO

IME I PREZIME VODITELJA BERISLAV OREŠKOVIĆ

RAZREDI5 i 6

7. i 8.

PLANIRANI BROJ UČENIKA12

16

32

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO1

1

CILJEVI IZBORNE NASTAVE

OSPOSOBITI UČENIKE ZA RJEŠAVANJE TEHNIČKIH PROBLEMA, RAZVIJANJE LJUBAVI PREMA

TEHNICI, RAZVIJANJE MOTORIČKH SPOSOBNOSTI, RAZVIJANJE SPOSOBNOSTI KORIŠTENJA ALATA

NAČIN REALIZACIJE IZBORNE NASTAVERAD U SKUPINAMA, INDIVIDUALNI RAD,

RAD U PARU

VREMENSKI OKVIRI IZBORNE NASTAVE TIJEKOM CIJELE NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA IZBORNE NASTAVEPRUŽITI SUSTAVNU INFORMACIJU O VAŽNOSTI

TEHNIČKOG CRTANJA I O GRAĐEVINSKOJ TEHNICI UOPĆE

NAČIN VRJEDNOVANJA IZBORNE NASTAVE OPISNO I BROJČANO

NAČIN KORIŠTENJA VRJEDNOVANJA REZULTATA IZBORNE NASTAVE

KROZ REALIZACIJU RAZNIH PROGRAMSKIH SADRŽAJA VEZANIH UZ ŽIVOT ŠKOLE

NAZIV DODATNE NASTAVE ENGLESKI JEZIK

IME I PREZIME VODITELJA ZRINKA RAMLJAK

RAZREDI 3. i 4.


33

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1 SAT ZA SVAKI RAZREDNI ODJEL

CILJEVI DODATNE NASTAVE

PROŠIRITI ZNANJA ENGLESKOG JEZIKA S NOVIM VOKALBULAROM I SLOŽENIJIM REČENICAMA, UPOZNATI

SE S KULTUROM ZEMALJA ENGLESKOG GOVORNOG PODRUČJA

NAČIN REALIZACIJE DODATNE NASTAVEINDIVIDUALNI RAD S NAPREDNIJIM UČENICIMA KOJI

ŽELE VIŠE NAUČITI

VREMENSKI OKVIRI DODATNE NASTAVE TIJEKOM NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA DODATNE NASTAVEPOTICATI INTERES UČENIKA ZA PROŠIRENO ZNANJE

IZ PODRUČJA ENGLESKOG JEZIKA I KULTURE

NAČIN VRJEDNOVANJA DODATNE NASTAVE OPISNO


U NASTAVI KROZ PREZENTACIJU ZNANJA

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ZBOR

IME I PREZIME VODITELJA RENATA BARAC

RAZREDI IV. – VIII.

34




RAZVIJATI VJEŠTINU I SPOSOBNOST LIJEPOG PJEVANJA, VJEŽBANJA INTONACIJE GLASA, UVJEŽBATI PJESME ZA ŠKOLSKE I DRUGE

PRIREDBE, RAZVIJANJE UMJETNIČKOG SADRŽAJA I RAZUMIJEVANJE GLAZBENE UMJETNOSTI,

ESTETSKOG SENZIBILITETA I SMISLA ZA LIJEPO, PRIDONIJETI RAZVOJU ZNANJA, STAVOVA, VJEŠTINA I SPOSOBNOSTI POTREBNIH ZA

RAZUMIJEVANJE I USVAJANJE GLAZBENO – ESTETSKE OSJETLJIVOSTI, ESTETSKE KRITIČNOSTI I

ETIČNOSTI, PRIDONIJETI RAZVOJU EMOCIONALNE I ESTETSKE INTELIGENCIJE

UČENIKA, JAČANJU SAMOSVIJESTI I SAMOPOŠTOVANJA

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIVJEŽBE UPJEVAVANJA, UČENJE PJESAMA, PRAVILNO

INTONIRANJE TONOVA, POSTAVKA GLASA


OSNOVNA NAMJENA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

UVESTI UČENIKE U SVIJET UMJETNIČKE I TRADICIJSKE GLAZBE, UPOZNATI IH S VRIJEDNIM GLAZBENIM DJELIMA

I RAZVIJATI GLAZBENI UKUS I NAVIKU PRAĆENJA I SUDJELOVANJA NA VRIJEDNIM GLAZBENIM. NAUČITI I

UVJEŽBATI ODABRANE PJESME ZA NASTUPE NA PRIREDBAMA

DETALJAN TROŠKOVNIK IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI CD – i - 20 kn

PAPIR ZA FOTOKOPIRANJE NOTA - 30 KN

35

UKUPNO: - 50 KN

NAČIN VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNSOTI LIJEPO IZVEDEN PROGRAM

NA ŠKOLSKIM NATJECANJIMA


PJEVANJE PJESAMA U NASTAVI

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ORKESTAR





CILJEVI

RAZVIJATI VJEŠTINU I SPOSOBNOST GLAZBENOG IZRAŽAJA PUTEM ORFFOVOG INSTRUMENTARIJA I BLOKFLAUTA, UVJEŽBATI PJEDME ZA ŠKOLSKE I

DRUGE PRIREDBE, RAZVIJANJE UMJETNIČKOG IZRAŽAJA I RAZUMIJEVANJA GLAZBENE

UMJETNOSTI, ESTETSKOG SENZIBILITETA I SMISLA ZA LIJEPO, PRIDONIJETI RAZVOJU

ZNANJA, STAVOVA, VJEŠTINA I SPOSOBNOSTI POTREBNIH ZA RAZUMIJEVANJE I USVAJANJE

GLAZBENO ESTETSKE OSJETLJIVOSTI, ESTETSKE KRITIČNOSTI I ETIČNOSTI, PRIDONIJETI RAZVOJU

EMOCIONALNE I ESTETSKE INTELIGENCIJE UČENIKA, JAČANJU SAMOSVIJESTI I

SAMOPOŠTOVANJA

36

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIVJEŽBE SVIRANJA, UČENJE GLAZBENOG PISMA,

PRAVILNO IZVESTI TONOVE



UVESTI UČENIKE U SVIJET UMJETNIČKE I TRADICIJSKE GLAZBE, UPOZNATI IZ S VRIJEDNIM

GLAZBENIM DJELIMA I RAZVIJATI GLAZBENI UKUS I NAVIKU PRAĆENJA I SUDJELOVANJA U

VRIJEDNIM GLAZBENIM DOGAĐAJIMA, NAUČITI I UVJEŽBATI ODABRANE PJESME ZA NASTUPE NA

PRIREDBAMA RAZVIJAJUĆI OSOBNE TALENTE

TROŠKOVNIK IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 50 KUNA ZA FOTOKOPIRANJE NOTA

NAČIN VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI LIJEPO IZVEDEN PROGRAM NA ŠKOLSKIM PRIREDBAMA


SVIRANJE PJESAMA U NASTAVI

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI GLAZBENA MLADEŽ





CILJEVI RAZVIJANJE UMJETNIČKOG IZRAŽAJA I RAZUMIJEVANJA GLAZBENE UMJETNOSTI,

37

ESTETSKOG SENZIBILITETA I SMISLA ZA LIJEPO, PRIDONIJETI RAZVOJU ZNANJA, STAVOVA, VJEŠTINA I SPOSOBNOSTI POTREBNIH ZA RAZUMIJEVANJE I USVAJANJE GLAZBENO

ESTETSKE OSJETLJIVOSTI, ESTETSKE KRITIČNOSTI I ETIČNOSTI, PRIDONIJETI RAZVOJU

EMOCIONALNE I ESTETSKE INTELIGENCIJE UČENIKA, JAČANJU SAMOSVIJESTI I

SAMOPOŠTOVANJA

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIPOSJET KONCERTIMA, PRIREDBAMA U

KAZALIŠTIMA I KONCERTNIM DVORANAMA



UVESTI UČENIKE U SVIJET UMJETNIČKE I TRADICIJSKE GLAZBE, UPOZNATI IZ S VRIJEDNIM

GLAZBENIM DJELIMA, RAZVIJATI GLAZBENI UKUS, NAVIKU PRAĆENJA I SUDJELOVANJE U

VRIJEDNIM GLAZBENIM DOGAĐAJIMA, SUDJELOVANJE NA NATJEČAJIMA NA U

ORGANIZACIJI HRVATSKE GLAZBENE MLADEŽI

TROŠKOVNIK IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTITROŠKOVI PRIJEVOZA ZA POSJETE KONCERTIMA,

KAZALIŠNIM PRIREDBAMA I PRIREDBAMA U KONCERTNIM DVORANAMA – 50 kn

NAČIN VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI REZULTATI S NATJECANJA, RAZVITI KRITIČKO MIŠLJENJE I OSJEĆAJ ZA LIJEPO


PRIDONIJETI RAZVOJU EMOCIONALNE I ESTETSKE INTELIGENCIJE UČENIKA, JAČANJU

SAMOSVIJESTI I SAMOPOŠTOVANJA

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI FOTO GRUPA

38


RAZREDI I.– VIII.




UVESTI UČENIKE U SVIJET FOTOGRAFIJE, KAKO KORISTITI FOTO APARAT, UOČITI LIJEPE MOTIVE KOJI NAS OKRUŽUJU TE IH PRAVILNO SMJESTITI U KADAR,

SUDJELOVANJE NA NATJEČAJIMA DOMAĆEG I MEĐUNARODNOG KARAKTERA, SUDJELOVANJE NA

ŠKOLSKOM, ŽUPANIJSKOM I DRŽAVNOM NATJECANJU

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIUPOZNAVANJE UČENIKA S OSNOVAMA

FOTOGRAFIJE, VJEŽBANJE FOTOGRAFIRANJA PORTRETA, ŽIVE I NEŽIVE PRIRODE



NAUČITI DRŽATI FOTOAPARAT I KORISTITI SE NJIME, FOTOGRAFIRANJE LIJEPIH I NEPONOVLJIVIH

TRENUTAKA, STAVLJANJE MOTIVA PRAVILNO U KADAR

TROŠKOVNIK IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 2 000,00 kuna

NAČIN VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIPOSTIGNUTI REZULTATI NA NATJEČAJIMA,

NATJECANJIMA I IZLOŽBAMA

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA IZLOŽBE S ODABRANIM FOTOGRAFIJAMA. NA TAJ BI SE

NAČIN PREZENTIRALA ŠKOLA, KVALITETAN RAD I 39

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI NAPREDAK UČENIKA

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI KLASIČNI PLESOVI


RAZRED 8.



CILJEVI

NAUČITI PLESATI OSNOVNE KORAKE I OSNOVNE FIGURE STANDARDNIH, LATINOAMERIČKIH I DRUŠTVENIH

PLESOVA, ENGLESKI I BEČKI VALCER, FOXTROT, SLOWFOX, QUICKSTEP; CHA – CHA – CHA, SAMBA, DISCO – FOX, ROCK

‘N’ROLL I BLUES

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIVJEŽBANJE OSNOVNIH KORAKA, FIGURA I

POKRETA POJEDINAČNO I U PARU

VREMENSKI OKVIRI IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTITRAVANJ, SVIBANJ I LIPANJ

TEKUĆE NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIUVESTI UČENIKE U SVIJET POKRETA I PLESA S

PARTNEROM / PARTNERICOM, PLESATI S MAJKOM / OCEM NA ZAVRŠNOJ

40

PRIREDBI, NAUČITI I UVJEŽBATI STNDARDNE, LATINOAMERIČKE I

DRUŠTVENE PLESOVE U PARU, RAZVIJAJUĆI OSOBNE TALENTE

TROŠKOVNIK IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 2 000,00 kuna

NAČIN VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIMOGUĆNOST PLESANJA S PARTNEROM / PARTNERICIM

I S RODITELJIMA


PRIMJENA ZNANJA I KULTURE PLESA U ŽIVOTU POJEDINCA SADA I U BUDUĆNOSTI

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI LIDRANO

IME I PREZIME VODITELJA AKTIVNOSTI VESNA DOBRINIĆ

RAZREDI V. - VIII.



41

CILJEVI IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTILIKOVNO IZRAŽAVANJE, SCENSKE IMPROVIZACIJE,

KRASNOSLOV, FILMSKI URADAK

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI INDIVIDUALNI RAD, RAD U SKUPINAMA


OSNOVNA NAMJENA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIRAZVOJ KREATIVNOG IZRAŽAVANJA, SUDJELOVANJE NA SMOTRI LiDraNo

TROŠKOVNIK IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 1200,00 kn

NAČIN VRJEDNOVANJA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTISUDJELOVANJE NA ŠKOLSKOME, OPĆINSKOME,

ŽUPANIJSKOME I DRŽAVNOME LiDraNu


POVRATNA INFORMACIJA O CJELOKUPNOM RADU

NAZIV DODATNE NASTAVE GEOGRAFSKA GRUPA

IME I PREZIME VODITELJA BRANISLAV MIHAJLOVSKI

42


PLANIRANI BROOJ UČENIKA 15 – 30


CILJEVI DODATNE NASTAVEPROŠIRIVANJE ZNANJA, PRAKTIČNI RADOVI,

PRIPREME ZA ŠKOLSKA I ŽUPANIJSKA NATJECANJA

NAČIN REALIZACIJE DODATNE NASTAVE PRAKTIČNI RAD, RJEŠAVANJE TESTOVA S PRIJAŠNJIH NATJECANJA, IZLETI, TERENSKA

NASTAVA

VREMENSKI OKVIRI DODATNE NASTAVE TIJEKOM CIJELE NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA DODATNE NASTAVEPROŠIRIVANJE ZNANJA, PRIPREMA ZA

NATJECANJE

NAČIN VRJEDNOVANJA DODATNE NASTAVEUSMENA I PISMENA PROVJERA ZNANJA,

ZALAGANJE, OCJENJIVANJE


SUDJELOVANJE NA NATJECANJIMA

43

NAZIV IZBORNE NASTAVE NJEMAČKI JEZIK

IME I PREZIME VODITELJA VIŠNJA NAZOR

RAZREDI IV. – VII.

PLANIRANI BROJ UČENIKA

IV. razred – 13 učenika

V. razred – 8 učenika

VI. razred – 3 učenika

VII. razred – 2 učenika

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2 SATA TJEDNO PO RAZREDNOM ODJELU


PREDSTAVLJANJE, NAZIVI AKTIVNOSTI U ŠKOLI I IZVAN NJE, PISANJE JEDNOSTAVNIH ČESTITKI, RAZUMIJEVANJE JEDNOSTAVNOG GOVORNOG TEKSTA, UPOZNATI NEKE ELEMENTE KULTURE

I CIVILIZACIJENJEMAČKOG GOVORNOG PODRUČJA, ORIJENTACIJA U VREMENU I

PROSTORU, OPHOĐENJE, OSLOVLJAVANJE, KOMUNIKACIJA, PRAZNICI, GLAGOLI, IMENICE,

ČLANOVI, ZAMJENICE, BROJEVI, PRIJEDLOZI, PRILOZI, NEGACIJE, VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI

SLUŠANJA, GOVORA, ČITANJA I PISANJA, NAZIVI NASTAVNIH PREDMETA

NAČIN REALIZACIJE IZBORNE NASTAVE

FRONTALNI, INDIVIDUALNI I GRUPNI RAD, RAD U PARU, UVJEŽBAVANJE ČITANJA,

PISANJA I GOVORA, PREVOĐENJE, PJEVANJE, RECITIRANJE I RAZUMIJEVANJE KRAĆEG

TEKSTA

44


OSNOVNA NAMJENA IZBORNE NASTAVE

MOTIVIRANJE UČENIKA ZA DRUGI SVJETSKI JEZIK, RAZVIJANJE SVIJESTI O DRUGAČIJEM KULTURNOM

NASLJEĐU ( običajima, geografskim, fonetskim I sintaktičkim raznolokostima )

NAČIN VRJEDOVANJA IZBORNE NASTAVE

OPISNO I BROJČANO, STVARALAČKO IZRAŽAVANJA, KULTURA MEĐUSOBNE KOMUNIKACIJE, USMENE I

PISMENE PROVJERE ZNANJA, KONTINUIRANI ISPUNJAVANJE RADNE BILJEŽNICE I DOMAĆIH

RADOVA


IZBORNE NASTAVE

PREZENTACIJA ZNANJA U NASTAVI, POZNAVANJE SADRŽAJA, RAZUMIJEVANJE NAUČENOG U

NEPOZNATIM OKOLNOSTIMA ( filmu, pjesmi, susretu s izvornim govornikom, opisu slike ),

PREPRIČAVANJE TEKSTOVA

NAZIV IZBORNE NASTAVE INFORMATIKA



PLANIRANI BROJ UČENIKA 60 - 70

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 2 SATA TJEDNO PO RAZREDNOM ODJELU

CILJEVI IZBORNE NASTAVE USVAJANJE BAZIČNIH ZNANJA O INFORMATICI,

45

SUSTAVU WINDOWS, UČENJE OFFICE – ovih PROGRAMA ( WORD, EXCEL, POWERPOINT,

INTERNET, WEB )

NAČIN REALIZACIJE IZBORNE NASTAVETEORIJSKA NASTAVA I PRAKTIČNI RAD U

INFORMATIČKOM KABINETU


OSNOVNA NAMJENA IZBORNE NASTAVEUSVAJANJE I KORIŠTENJE ZNANJA O INFORMATICI I

RAČUNALIMA, KORIŠTENJE STEČENIH ZNANJA U UČENJU I SVAKODNEVNOM ŽIVOTU

NAČIN VRJEDNOVANJA IZBORNE NASTAVEUSMENE I PISMENE PROVJERE TEORIJSKOG I

PRAKTIČNOG ZNANJA, OCJENJIVANJE


IZBORNE NASTAVEINFORMATIČKA PISMENOST

NAZIV IZBORNA NASTAVEVI. RAZRED – MUZEOLOZI

VIII. RAZRED – MLADI POVJESNIČARI

IME I PREZIME VODITELJA MARIN MARKO MARENDIĆ

PLANIRANI BROJ UČENIKAVI. RAZRED – 12 UČENIKA

VIII. RAZRED – 12 UČENIKA

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO6. RAZRED – 2 SATA

VII. RAZRED – 2 SATA

46


6. RAZRED – RAZVIJANJE AKTIVNOG ODNOSA PREMA RADU, PRODUBLJIVANJE USVOJENIH

NASTAVNIH SADRŽAJA VEZANIH UZ HRVATSKI PROSTOR KASNE ANTIKE I SREDNJEG VIJEKA

8. RAZRED – PRODUBLJIVANJE USVOJENIH NASTAVNIH SADRŽAJA, RAZVIJANJE AKTIVNOG

ODNOSA PREMA RADU VEZANIH UZ HRVATSKU U SFRJ I DOMOVINSKI RAT

NAČIN REALIZACIJE IZBORNE NASTAVE

VI. RAZRED – RAD U UČIONICI, POSJET MUZEJIMA

VIII. RAZRED – RAD U UČIONICI, TERENSKA NASTAVA

VREMENSKI OKVIRI IZBORNE NASTAVE TIJEKOM NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA IZBORNE NASTAVEVI.i VIII. RAZRED – RAZVIJANJE AKTIVNOG ODNOSA

PREMA RADU, PRODUBLJIVANJE OSNOVNIH NASTAVNIH SADRŽAJA

NAČIN VRJEDNOVANJA IZBORNE NASTAVEVI. RAZRED – OPISNO OCJENJIVANJE

VIII. RAZRED – BROJČANO OCJENJIVANJE


IZBORNE NASTAVE

VI. I VIII. RAZRED – USVAJANJE ČINJENICA, UOČAVANJE UZROČNO – POSLJEDIČNIH VEZA,

SNALAŽENJE U PROSTORU I VREMENU

47

NAZIV TERENSKE NASTAVE PUTOVIMA GLAGOLJAŠA ( ISTRA )

IME I PREZIME VODITELJAVESNA DOBRINIĆ

MARIN MARKO MARENDIĆ

RAZRED V. – VIII.


CILJEVI TERENSKE NASTAVEUPOZNAVANJE SA SPOMENICIMA PISMENOSTI, POSJET HUMU, OBILAZAK ALEJE GLAGOLJAŠA

VREMENSKI OKVIRI TERENSKE NASTAVE RUJAN 2009.

OSNOVNA NAMJENA TERENSKE NASTAVEOSTVARITI OBRAZOVNE ZADAĆE

( POČETCI PISMENOSTI U HRVATSKOJ )

DETALJAN TROŠKOVNIK TERENSKE NASTAVE 150 KN PO UČENIKU

NAČIN VRJEDNOVANJA TERENSKE NASTAVERAD U SKUPINAMA, PRISTUP RADU, ČITANJE I

PISANJE GLAGOLJAŠKIH SLOVA


TERENSKE NASTAVEISPUNJAVANJE RADNIH LISTIĆA

48

NAZIV IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI MLADI MUZEOLOZI


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIMARIN MARKO MARENDIĆ

RAZRED 6.




PRODUBLJIVANJE USVOJENIH NASTAVNIH SADRŽAJA, AKTIVNI ODNOS PREMA RADU,

UPOZNAVANJE S MUZEJEM, POSTAVOM MUZEJA VEZANOM ZA VRIJEME KASNE ANTIKE I SREDNJEGA

VIJEKA NA PROSTORU HRVATSKE

NAČIN REALIZACIJE

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIRAD U UČIONICI, POSJET MUZEJIMA


OSNOVNA NAMJENA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIPRODUBLJIVANJE USVOJENIH ZNANJA, AKTIVNI

ODNOS PREMA RADU, UPOZNAVANJE S MUZEJEM I POSTAVKOM MUZEJA


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI140 KN

NAČIN VRJEDNOVANJA

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIOPISNO OCJENJIVANJE


IZVANNASTAVNE AKTIVNOST

RAZVIJANJE POZITIVNIH ODNOSA PREMA MUZEJIMA I BAŠTINI CJELOKUPNE LJUDSKE

DJELATNOSTI

49

50

NAZIV SLOBODNE AKTIVNOSTIŠŠK TRNKO ( atletika, badminton, stolni tenis, nogomet,

šah, streljaštvo )

IME I PREZIME VODITELJA SLOBODNE AKTIVNOSTI NATAŠA BLATANČIĆ



CILJEVI SLOBODNE AKTIVNOST

RAZVIJATI I NJEGOVATI LJBAV PREMA SPORTU, RAZVIJATI I POTICATI DOSLJEDNOST I

UČINKOVITOST U RADU, POTICATI NA AKTIVAN I ODGOVORAN ODNOS PREMA TIJELU I ZDRAVLJU, RAZVIJATI OSJEĆAJ PRIPADNSOTI KOLEKTIVU I

NATJECATELJSKI DUH

NAČIN REALIZACIJE SLOBODNE AKTIVNOSTIKROZ DOSLJEDAN I SUSTAVAN RAD

UPOTREBLJAVAJUĆI SVE METODE POUČAVANJE

VREMENSKI OKVIRI SLOBODNE AKTIVNOSTI TIJEKOM CIJELE NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA SLOBODNE AKTIVNOSTIANGAŽIRATI ŠTO VEĆI BROJ SUDIONIKA I

PROMOVIRATI ŠKOLU KROZ NATJECANJA; POTICATI UČENIKE NA MEĐUSOBNO KVALITETNO DRUŽENJE



2 badminton reketa 50 kn, 2 reketa za stolni tenis – 100 kn, loptice za badminton i stolni tenis – 50 kn, pamučne majice s logom škole 400 kn, izrada iskaznica odmorka za sudjelovanje na natjecanjima -30 x 10 = 300 kn

NAČIN VRJEDNOVANJA SLOBODNE AKTIVNOSTIPOZITIVAN ODNOS UČENIKA PREMA

AKTIVNOSTIMA, USPJEH NA NATJECANJU

51

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJAUTVRDITI EVENTUALNI POZITIVNI ILI NEGATIVNI

POMAK U RADU, PLASMAN U ODNOSU NA PRETHODNI

NAZIV AKTIVNOSTI WEB SKUPINA


CILJEVI AKTIVNOSTIKORISTITI APLIKACIJU ZA IZRADU WEB SJEDIŠTA.

WEB PREGLEDNIK, PROGRAM ZA INSTALACIJU SLIKA, TE PROGRAM ZA OBJAVU SJEDIŠTA

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTIPRIKUPLJANJE INFORMACIJA I SADRŽAJA

PRIKLADNIH ZA OBJAVU NA WEB STRANICAMA ŠKOLE

VREMENSKI OKVIRI REALIZACIJE AKTIVNOSTI 1 SAT TJEDNO TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE

DETALJAN TROŠKOVNIK MEMORIJSKA KARTIVA I PAKET CD-a – 300 kn

NAČIN VRJEDNOVANJA AKTIVNOSTI I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA

AKTIVNOSTI

VRJEDNOVANJE USVOJENOSTI I KORIŠTENJA ALATA I PROGRAMA, VANJSKO VRJEDNOVANJE ZAINTERESIRANE JAVNOSTI GLEDE JASNOĆE I LOGIČNOSTI STRUKTURE SADRŽAJA SJEDIŠTA

KOJA POSJETITELJU OMOGUĆUJU RELATIVNI BRZ PRONALAZAK INFORMACIJA

52

NAZIV IZVANNASTAVNA NASTAVE MEDIJSKA KULTURA

IME I PREZIME VODITELJA AKTIVNOSTI VESNA DOBRINIĆ




CILJEVI IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI RAZVIJANJE I INTERES ZA FILMSKU UMJETNOST

NAČIN REALIZACIJE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ANALIZA DJELA


OSNOVNA NAMJENA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIRAZVIJANJE KULTURE GLEDANJA I SLUŠANJA

UMJETNIČKOG DJELA


IZVANNASTAVNE AKTIVNSOTI500 kn

53

NAČIN VRJEDNOVANJA

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTIOPISNOM I BROJČANOM OCJENOM



PRIMJENJIVANJE NAUČENOG U ANALIZI

FILMA I PREDSTAVE

PROJEKT ŠKOLE

NAZIV PROJEKTA STARO TRNJE


RAZREDI I. – VIII.


VREMENSKI OKVIRI REALIZACIJE PROJEKTA OŽUJAK 2010.

CILJEVI PROJEKTAUPOZNAVANJE TRNJA – KVARTA U KOJEM UČENICI

ŽIVE, POHAĐAJU ŠKOLU I ODRASTAJU; UPOOZNAVANJE POZNATIH TRNJANA

NAČIN REALIZACIJE PROJEKTA

DEFINICIJA I GRAFIČKI PRIKAZ SMJEŠTAJA TRNJA U ODNOSU NA CENTAR ZAGREBA; POVIJEST,

SADAŠNJOST I BUDUĆNOST TRNJA; FILM, SASTAV NA ENGLESKOM I NJEMAČKOM JEZIKU, SASTAV

ZEMLJE U TRNJU, POVIJEST ŽUPE KRISTA KRALJA, IZLOŽBA FOTOGRAFIJA „STARO TRNJE“...

OSNOVNA NAMJENA PROJEKTAUPOZNAVANJE TRNJA, KVARTA U KOJEM UČENICI

ŽIVE, POHAĐAJU ŠKOLU I ODRASTAJU; UPOZNAVANJE STARIH TRNJANA

54

DETALJAN TROŠKOVNIK PROJEKTASVAKI DJELATNIK OČITOVAT ĆE SE O FINANCIJSKIM POTRAŽIVANJIMA ZADATAKA ZA KOJE JE ZADUŽEN

NAČIN VRJEDNOVANJA PROJEKTAČLANOVI KOMISIJE I NADZORNI ORGAN ZA

VRJEDNOVANJE OVOG PROJEKTA OČITOVAT ĆE SE O REZULTATIMA I USPJEŠNOSTI PROJEKTA


VRJEDNOVANJA PROJEKTA

ANALIZA REZULTATA VRJEDNOVANJA OVOG PROJEKTA POSLUŽIT ĆE ZA BOLJU I UČINKOVITIJ

USLJEDEĆEG PROJEKTA

55

NAZIV PROJEKTA ŠKOLE ZA AFRIKU

IME I PREZIME VODITELJA PROJEKTA JASNA NURUDINOVIĆ

PLANIRANI BROJ UČENIKA UČENICI OD I. – VIII. RAZREDA

PLANIRANI BROJ SATIBROJ SATI OVISI O AKTIVNPSTIMA KOJE SE BUDU

ORGANIZIRALE ZA POTREBE PROJEKTA

CILJEVI PROJEKTA

POMOĆ DJECI BEZ RODITELJA; DJECI KOJA ŽIVE U VELIKOM SIROMAŠTVU; DJEVOJČICAMA KOJE SU, NERIJETKO, ZBOG KULTURALNIH ILI TRADICIJSKIH

RAZLOGA, DODATNO USKRAĆENE ZA MOGUĆNOST OBRAZOVANJA

VREMENSKI OKVIRI PROJEKTA RUJAN 2009. SIJEČANJ 2010.

OSNOVNA NAMJENA PROJEKTA

PRIKUPLJANJE NOVČANIH SREDSTAVA ZA KLUPE, STOLICE U ŠKOLI, DODATNU EDUKACIJU UČITELJA,

SPORTSKU OPREMU, SAV POTREBAN ŠKOLSKI PRIBOR, OPREMU SANITARNIH PROSTORIJA,

IZGRADNJA CRPKE ZA VODU, IZGRADNJA ŠKOLA

DETALJAN TROŠKOVNIK PROJEKTA

TROŠKOVNIK ĆE OVISITI O AKTIVNOSTIMA KOJE ŠKOLA BUDE PODUZIMALA PRILIKOM REALIZACIJE PROJEKTA, ALI NPR. KNJIGE I BILJEŽNICE ZA DVA UČENIKA ZA JEDNU ŠKOLSKU GODINU U AFRICI

KOŠTAJU 90.00 KN, KLUPA I STOLICE ZA DVA UČENIKA KOŠTAJU 180.00 KN, DODATNA

EDUKACIJA UČITELJA KOŠTA 325.00 KN, SPORTSKA OPREMA ZA JEDNU ŠKOLU KOŠTA 450.00 KN,

POTREBAN ŠKOLSKI PRIBOR ZA JEDNU ŠKOLSKU

56

GODINU KOŠTA 3.000,00 KN, OPREMA SANITARNIH PROSTORIJA U JEDNOJ ŠKOLII KOŠTA 20.500,00 KN,

IZGRADNJA CRPKE ZA VODU U JEDNOJ ŠKOLI KOŠTA 20.000,00 KN, A IZGRADNJA JEDNE ŠKOLE

KOŠTA 50.000,00 KN.

NAČIN REALIZACIJE PROJEKTA

ORGANZACIJA HUMANITARNIH KONCERATA, PLESNIH SMOTRI, BOŽIĆNOG SAJMA, IZRADA I

PRODAJA BOŽIĆNIH I NOVOGODIŠNJIH UKRASA, PREDMETA, PRIKUPLJANJE PLASTIČNE AMBALAŽE I

PAPIRA,SURADNJA S LOKALNIM UDRUGAMA, ORGANIZACIJAMA I MEDIJIMA, ORGANIZIRANJE

RADIONICA NA NASTAVI...

NAČIN VRJEDNOVANJA PROJEKTA

PRENIJETI UČENICIMA OSNOVNU IDEJU PROJEKTA I POTICATI IH NA SUDJELOVANJE U PROJEKTU,

UPOZNAVANJEM UČENIKA S NJIHOVOM AKTIVNOM ULOGOM U PRIKUPLJANJU SREDSTAVA,

RAZLOZIMA ZA PRIKLJUČIVANJE PROJEKTU I TIME ŠTO NJIHOVA POMOĆ ZNAČI VRŠNJACIMA U AFRICI


VAŽNO JE DA UČENICI IZGRADE SVIJEST O TOME DA NJIHOVA POMOĆ PRUŽA DJECI U AFRICI PRILIKU DA UČE I BORAVE U PRAVIM UČIONICAMA S PITKOM

VODOM I SANITARNIM ČVOROVIMA, DA IMAJU ŠKOLSKE KNJIGE, PRIBOR, SPORTSKU OPREMU I SVE ONO ŠTO IM JE POTREBNO ZA ŠKOLOVANJE.

RAZVIJATI KOD UČENIKA OSJEĆAJ PREMA LJUDIMA, A POGOTOVO ONIMA KOJI SU DRUGAČIJI

PO SVOJIM KULTURNIM I SOCIO – EKONOMSKIM KARAKTERISTIKAMA ŠTO ĆE IM KORISTITI U

SVAKODNEVNOM ŽIVOTU.

57

NAZIV IZVANUČIONIČKE NASTAVE POSJET ZAGREBAČKOJ KATEDRALI


IZVANUČIONIČKE NASTAVEKREŠIMIR MATOŠEVIĆ

RAZREDI I. - VIII.



CILJEVI IZVANUČIONIČKE NASTAVEOTKRITI POVIJEST I ZNAČENJE ZAGREBAČKE

KATEDRALE

NAČIN REALIZACIJE


UPOZNAJMO BAŠTINU ZAGREBAČKE KATEDRALE, REDOVNICI I REDOVNICE U CRKVI, SLAVIMO

BLAGDANE I SVETU MISU

VREMENSKI OKVIRI IZVANUČIONIČKE NASTAVE TIJEKOM CIJELE NASTAVNE GODINE

OSNOVNA NAMJENA IZVANUČIONIČKE NASTAVE

PRUŽITI SUSTAVNE INFORMACIJE O ZAGREBAČKOJ KATEDRALI, POKAZATI ZANIMLJIVOST KLERIČKIH

REDOVA U CRKVI, PRIBLIŽITI DJECI SLAVLJE SVETE MISE


IZVANUČIONIČKE NASTAVEAUTOBUSNA ILI TRAMVAJSKA KARTA - 8 KN

58

NAČIN VRJEDNOVANJA IZVANUČIONIČKE NASTAVEPREZENTACIJE STEČENOG ZNANJA

USMENIM ILI PISMENIM ZALAGANJEM



IZRADA REFERATA NA POJEDINU TEMU, IZRADA PLAKATA

NAZIV IZBORNE NASTAVE VJERONAUK

IME I PREZIME VODITELJA IZBORNE NASTAVE KREŠIMIR MATOŠEVIĆ

RAZREDII. - IV.

V. - VIII.

PLANIRANI BROJ UČENIKAI. IV. - 61 UČENIK

V. - VIII. – 65 UČENIKA

PLANIRANI BROJ SATI TJEDNOI. - IV. - 2 SATA

V. - VIII. - 2 SATA


I. - IV. RAZRED – POMOĆI UČENICIMA DA DUBLJE SHVATE BIBLIJSKU PORUKU I DA JE POVEŽU SA

SVAKODNEVNIM ŽIVOTOM; UPOZNATI OSOBU ISUSA KRISTA; UPOZNATI I NAUČITI RAZNE

MOLITVE; IZGRADITI I OSTVARITI VJERNIČKU OSOBNOST

V. - VIII. – OTKRITI TRAGOVE SMISLA ČOVJEKOVOG ŽIVOTA; IZGRADITI ZRELU LJUDSKU I

VJERNIČKU OSOBNOST; POMOĆI UČENICIMA SA OSTVARE KRŠĆANSKI ODGOJ SAVJESTI;

OSPOSOBITI UČENIKE ZA BOLJE SHVAĆENJE I RAZUMIJEVANJE BIBLIJE

NAČIN REALIZACIJE IZBORNE NASTAVEKROZ DOSLJEDAN I SUSTAVAN RAD

UPOTREBLJAVAJUĆI SVE METODE POUČAVANJA ZA UČENIKE OD I. - VIII. RAZREDA

OSNOVNA NAMJENA IZBORNE NASTAVEDA DJECA OTKRIJU, SPOZNAJU I PRIHVATE

CJELOVITI KRŠĆANSKI ODGOJ, MORAL TE DA GA UCIJEPE U VLASTITI ŽIVOT

59


SLOBODNE AKTIVNOSTI

USPOREDBA REZULTATA S PROŠLOGODIŠNJIH NATJECANJA, UTVRĐIVANJE EVENTUALNOG

POZITIVNOG ILI NEGATIVNOG POMAKA U ADU

NAČIN VRJEDNOVANJA IZBORNE NASTAVEPISMENO I USMENO OCJENJIVANJE, RAD U

GRUPAMA I ZALAGANJE NA NASTAVI, UKLJUČENOST U ŽUPNU ZAJEDNICI


IZBORNE NASTAVE

VEĆA POVEZANOST SA ŽUPNOM ZAJEDNICOM, OSJEĆAJ ZA DRUGE

60

61

Documents

OSNOVNA ŠKOLA TRNJANSKAos-trnjanska-zg.skole.hr/upload/os-trnjanska-zg/multistatic/13/3... · Web viewnaziv dopunske nastave hrvatski jezik ime i prezime voditelja vesna dobriniĆ