OSNOVNA ŠKOLA SUNJAos-sunja.skole.hr/.../attachment/KURIKULUM_ZA_2018,2019.docx · Web viewMeskal Basta,Sunčana Ćulinović,učitelji koji će sudjelovati u razmjenama Vođenje

KURIKULUM OSNOVNE ŠKOLE SUNJA

Školska godina 2018./2019.

Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno-obrazovne programe i projekte sukladno NOK-u.

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi(NN 87/08,86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12,

86/12, 152/14, 7/17 i 68/18 ) i članka 14. i 58. Statuta Osnovne škole Sunja po prijedlogu Učiteljskog vijeća, Školski odbor na sjednici

održanoj dana 1. 10. 2018. donosi:

ŠKOLSKI KURIKULUM

OSNOVNE ŠKOLE SUNJA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./2019.

KLASA: 602-02/18-01/11

URBROJ: 2176-20-06-18-1

Predsjednica Školskog odbora: Ravnatelj:

Željka Šporčić dipl.uč. Ilija Potkonjak dipl. uč.

Sadržaj:1. Šetnja Sunjom2. Školski kurikulum 2018./2019.

2.1 Dodatna nastava2.2. Dopunska nastava2.3. Izborna nastava2.4. Izvannastavne aktivnosti2.5. Školski projekti (kulturna i društvena djelatnost)

3. Izleti, terenska nastava, ekskurzije

1. ŠETNJA SUNJOM

Sunja se prostire na rubu prisavske ravnice, duž viših obala rječice Sunje, uz cestu Sisak-Hrvatska Dubica-Hrvatska Kostajnica.

Sunja potječe još iz rimskog doba, pod nazivom Usa. Sunja je bila nadaleko poznato trgovačko središte. To sve potvrđuje i povelja

Marije Terezije kojom Sunja dobiva status slobodnog Kraljevskog mjesta. Sunja je značajno željezničko čvorište. Važno mjesto u

povijesti Sunje zauzima i crkva sv. Marije Magdalene (1744.). Za vrijeme II. svjetskog rata skinuta su zvona crkve, da bi se pretopila u

oružje. 1925. godine podižu se nova zvona i otkriva se spomenik kralju Tomislavu. Važan dio sunjske povijesti čine njeni mlinovi.

Mnogo je sudbina zapisano na zidovima tih starih građevina, mnogo brašna samljeveno i mnogo suza isplakano. Oni su vezali ljude i

njihove sudbine. Mlin ˝Batinar˝ danas Šeranov mlin, dobio je ime po tome što su u njemu za vrijeme Turaka batinali ljude. 1899. godine

izgrađen je tzv. ˝Kostin mlin˝, koji je u početku bio vodeni mlin, sa tri para kamenja. Zadružni tzv. ˝Kozarićev˝ mlin je u vlasništvu 260

ketuša, od kojih je svaki imao najmanje dva sata rada mlina bez ušura. Zadruga je održavala branu i kuću, a ketuši mlinski mehanizam.

Sunja je imala četiri godišnja sajma: Sv. Josip, Sv. Marija Magdalena, na ˝Posvetilo˝ i ˝Miholje˝, kao i svakog petka. Nekada je u

Sunji bila mljekara, sirana, sodara, tvornica kože, pilane, kao i veliki broj raznovrsnih obrta.

Danas u općini Sunja živi 7367 stanovnika koji većinom žive od poljoprivrede.

OSNOVNA ŠKOLA SUNJA

U povijesti Sunje škola se prvi put spominje 1802.godine, kada ju je pohađalo 30 učenika. Zbog preustroja, škola je ukinuta da bi

ponovno započela s radom 1827. godine. Djevojačka škola otvorena je u Sunji 1872. i radi do 1889.godine. kada je s Dječačkom spojena

u jednu. Iz 1827. godine potječu i prvi pisani spomenici o školstvu. U razdoblju od 1912. do 1927. godine radila kao Zanatsko-trgovačka

škola koju je završilo približno 400 učenika.

Školska zgrada, koja je prema potrebama dograđivana, u potresu 1967. godine znatno je oštećena i morala se izgraditi nova na

današnjoj lokaciji. Premda je zgrada nova, odmah nakon useljenja 1982. godine počeo je prokišnjavati krov.

Tijekom Domovinskog rata, zbog blizine tadašnje crte bojišnice (približno 500m), u školskoj godini 1991./1992. je 140 učenika i

njihovih nastavnika boravilo u Gušću i Kratečkom, svakodnevno prelazeći Savu skelom. Tako je bilo sve do školske godine 1994./1995.

Premda je zgrada bila u lošem stanju, nastavu je pohađalo 450 učenika, od kojih je veliki broj bio naseljenika iz BiH.

Nakon 18 izravnih pogodaka tijekom Domovinskog rata stanje se znatno pogoršalo. 2003. godine započinje temeljita obnova škole.

Danas OŠ Sunja pohađa 251 učenik u 16 razrednih odjela (8 razredne nastave i 8 predmetne nastave), od toga je čak 179 učenika

putnika. Škola ima 43 zaposlenika.

KNJIŽNICA OŠ SUNJA

Sudbinu škole prati i školska knjižnica. Knjige su vjerno čuvane, a većina njim tijekom rata bila je spremljena u prostoriju pokraj

kotlovnice – gdje su i preživjele. Iako je školska zgrada popravljana uz pomoć zaposlenika škole i tadašnjih prosvjetnih struktura u

Sisku, problemi prokišnjavanja nisu se mogli riješiti. Uništen je namještaj, zidovi, podovi, nastavna sredstva i oprema te je postojala

stalna opasnost od strujnog udara u vlažnim utičnicama i prekidačima.

Godine 2003. učenje je opet izvan doma – u Komarevu, ali ovaj put zbog obnove škole. Knjige su privremeno bile preseljene u zgradu

Općine Sunja da bi u ožujku 2004. bile vraćene, kad se i učenici napokon vraćaju u svoju, novu, lijepu i prostranu školu.

Blaženka Gašparović knjižničarka je koja je u ovoj knjižnici dočekala svoju mirovinu, ali i koja je, zajedno sa zaposlenicima ove

škole, proživjela strahote rata i uništavanja.

U knjižnici OŠ Sunja aktivnosti i događanja vrlo su raznovrsni. Ova školska knjižnica vrlo je posjećivana. Većina učenika OŠ

Sunja ima lijepu naviku svakodnevnog navraćanja u knjižnicu. Učenici svraćaju svaki odmor da bi prelistavali razne knjige (većinom iz

referentne zbirke), čitali dječje časopise (čiji su novi brojevi uvijek izloženi i dostupni učenicima), da bi se igrali raznim društvenim

igrama, kartali didaktičkim kartama ili, jednostavno, međusobno se družili. Svoje slobodne sate i vrijeme do početka nastave ili vrijeme

poslije nastave do polaska autobusa također provode u knjižnici.

Osim nabrojenih aktivnosti, svoje vrijeme slobodno od nastave neki učenici rabe da bi napisali domaću zadaću ili uz pomoć

literature i knjižničarke pišu seminarske radove, referate ili rade plakate. Učenici se tako uče snalaziti u knjižnici, među knjigama i u

moru informacija te se potiču na suradnju s knjižničarkom i na traženje odgovora i pomoći u knjižnici čime pak stječu naviku i slobodu

dolaženja.

Osim tih svakodnevnih aktivnosti u knjižnici, svi se blagdani, praznici i ostali važniji datumi prigodno obilježavaju. Prigodno

obilježavamo mjesec knjige, a u tradiciju uvodimo i malu božićnu radionicu. Djeca različite dobi i članovi mladih knjižničara za

knjižnicu izrađuju razne božićne ukrase od kolaža, a pod vodstvom knjižničarke, djeca su izrađivala i ukrase od voska.

Valentinovo je također dan koji uredno pobuđuje aktualna događanja u knjižnici.

Mladi knjižničari svakodnevni su gosti, ali i domaćini naše školske knjižnice. Oni stariji članovi pomažu mlađima u snalaženju

među knjigama. Jedni drugima pomažu i jedni druge uče knjižničarskom poslu. Svojom svakodnevnom prisutnošću i uvijek znatiželjnim

pogledima i pitanjima, u knjižnici djeca uče o knjižničnom poslovanju, klasifikaciji knjiga i svemu ostalome vezanome uz knjige i

knjižnicu.

Knjižnica je i često mjesto nastave. Osim upoznavanja s knjižnicom, knjigama, rasporedom polica, pravilima ponašanja i svime

ostalim u knjižnici, učenici često dolaze sa svojim učiteljima ili predmetnim nastavnicima u knjižnicu da bi održali sat. Poneki se satovi

lektire također ostvaruju u školskoj knjižnici (čime se također ostvaruje knjižnični odgoj i obrazovanje).

Učenici se svakodnevno potiču se na uporabu pravopisa, atlasa i drugih priručnika, posebno onda kad se pri raznim igrama pojave

takva pitanja. Učenike upućujemo i da se učlane u Narodnu knjižnicu te da ju prihvate kao ustanovu koju mogu posjećivati i izvan

školske satnice.

U našoj je knjižnici uvijek veselo i puno djece. Rado se družimo, zajedno istražujemo i učimo. Izmjenjujemo kreativne ideje za

obilježavanje važnih dana u godini te smišljamo nova događanja i aktivnosti.

2. KURIKULUM 2018./2019.

Školski kurikulum za 2018./19. utvrđujemo u skladu s Nacionalnim okvirnim kurikulumom, analizom realizacije prošlogodišnjeg

kurikuluma, razvojnim planom škole, kadrovskim i stručnim mogućnostima.

Dodatna nastava je oblik rada koji se u školi organizira za darovite učenike kroz razvijanje logičkog razmišljanja i zaključivanja

ujedno i kao priprema za natjecanja.

Dodatna nastave organizirana je za učenike iz matematike od 1.do 8. razreda; hrvatskog jezika, biologije, fizike i kemije za

učenike 8. razreda i engleskog jezika od 4. do 8. razreda.

Dopunska nastava je posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na učenika ili skupinu učenika koji ne prate redoviti

nastavani program s očekivanom razinom uspjeha i ima za cilj pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanja sposobnosti i vještina

iz određenih nastavnih područja. Dopunska nastava organizirana je za sve učenike iz matematike od 1.do 8. razreda, hrvatskog jezika od

1. do 8. razreda, učenike iz engleskog jezika 4. do 8. razreda, kemije 7. i 8. razreda.

Izvannastavne aktivnosti omogućavaju okupljanje učenika u interesnim skupinama izvan redovite nastave i razvoj kreativnosti i

motiviranje za učenje u slobodnijim okruženjima, te uz ispunjavanje slobodnog vremena imaju i ulogu sprječavanja društveno

neprihvatljivog ponašanja. Učenici se u 1. razredima mogu uključiti u polivalentne skupine, u ostalim nižim razredima djeluju i sportske

skupine, dramsko recitatorske, kreativne radionice, pjevački zbor. U izvanučioničkoj nastavi ostvaruju se programski sadržaji izvan

škole kroz izlete, ekskurzije, odlaske u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi uz ostvarivanje

nastavnih sadržaja u neposrednoj stvarnosti čime je omogućena suradnja s lokalnom zajednicom koja osigurava niz stručnih oblika

poučavanja. Planiranjem i realizacijom programa u izvanučioničkoj nastavi osigurava se učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj

stvarnosti, susret s prirodnom i kulturnom okolinom te ljudima koji u njoj žive.

2.1. DODATNA NASTAVA

Aktivnost, program ili projekt

Ciljevi i namjena aktivnosti, programa ili projekta

Nositelji i njihova odgovornost

Način realizacije Vremenik aktivnosti

Troškovnik aktivnosti

Način vrednovanja i korištenja rezultata

Matematika 1.a

Produbiti i aktivirati kognitivne sposobnosti učenika,razvijati kod učenika sposobnost rješavanja složenih matematičkih zadataka te razviti pozitivan odnos prema matematici.Rad s darovitim učenicima,korištenje stečenih znanja i vještina

Jasna Lukačević

Rad u paru,skupni rad,dokazivanje izlaganje,demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne te učenje kroz igru

Tijekom nastavne 2018./19 godine , utorak 5. sat

Dodatni listići i ostali pribor za rad-100,00kn

Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima,ciljevima ,zadaćama i sadržajima dodatne nastave.Prezentacija učeničkih radova,razredna i školska natjecanja te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u

u svakodnevnom životu,brže i kvalitetnije rješavanje zadataka.

dodatnoj nastavi.

Matematika1.b

Produbiti i aktivirati kognitivne sposobnosti učenika,razvijati kod učenika sposobnost rješavanja složenih matematičkih zadataka te razviti pozitivan odnos prema matematici.Rad s darovitim učenicima,korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu,brže i kvalitetnije rješavanje zadataka.

Anita Čunčić Rad u paru,skupni rad,dokazivanje izlaganje,demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne te učenje kroz igru

Tijekom nastavne 2018./19. godine.Utorak, 5. nastavni sat


Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima,ciljevima ,zadaćama i sadržajima dodatne nastave.Prezentacija učeničkih radova,razredna i školska natjecanja te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi.

Matematika 2.a Produbiti i aktivirati kognitivne sposobnosti učenika, razvijati kod učenika sposobnost rješavanja složenih matematičkih zadataka te razviti pozitivan odnos prema matematici.Rad s darovitim učenicima, korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu, brže i kvalitetnije rješavanje zadataka.

Željka Šporčić Rad u paru, skupni rad, dokazivanje, izlaganje, demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne te učenje kroz igru

Tijekom nastavne 2018./19. godine , četvrtak, 5. nastavni sat


Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima dodatne nastave.Prezentacija učeničkih radova, razredna natjecanja te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi.

Matematika 2.b Produbiti i aktivirati logičko mišljenje i zaključivanje, razvijati kod učenika sposobnost samostalnog rješavanja složenih matematičkih zadatakaRad s darovitim učenicima, korištenje stečenih znanja i vještina

Gordana Dragičević

Rad u paru, skupni rad, dokazivanje, izlaganje, demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne te učenje kroz igru

Tijekom nastavne godine 2018./2019.4. sat četvrtak

Dodatni listići i ostali pribor za rad

Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ,zadaćama i sadržajima dodatne nastave. prezentacija učeničkih radova, razredna natjecanja te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u

u svakodnevnom životu, brže i kvalitetnije rješavanje zadataka

dodatnoj nastavi.

Matematika 3.a Proširivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike,razvijanje sposobnosti logičkog mišljenja i zaključivanja, analize i sinteze kao i sposobnosti donošenja originalnih ideja i rješenja.Rad s darovitim učenicima i s onima koji pokazuju interes za produbljivanjem znanja i savladavanjem matematičkih problema.

Irena Jovanović

Radu paru,skupni rad,dokazivanje izlaganje,demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne, te učenje kroz igru. Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu.

Tijekom nastavne 2018./19. godine Petak 4.sat,

Dodatni listići i ostali pribor za rad: 100,00kn

Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima dodatne nastave.Prezentacija učeničkih radova,razredna i školska natjecanja, te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi.

Matematika 3.b Proširivanje znanja i razvijanje logičkog, pojmovnog i apstraktnog mišljenja i zaključivanja u svrhu lakšeg razumijevanja i usvajanja drugih nastavnih sadržaja, osposobljavanje učenika za primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu. Razvijanje interesa za matematiku.

Jadranka Kristić

Individualni rad Tijekom nastavne 2018./19. godine 5. sat četvrtak


Primjena stečenog znanja na nastavi matematike i u stvarnom životu

Priroda i društvo4.a

Poticanje učenika na samostalni istraživački pristup problemu, postizanje kvalitetne intrinzične motivacije, volje, te primjena znanja u novim situacijama

Vesna Žlof Rad u paru,skupni rad,dokazivanje izlaganje,demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne te učenje kroz igru

Tijekom nastavne godine, utorak, 6.sat

Potrošni materijal, 150.00kn

Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima,ciljevima ,zadaćama i sadržajima dodatne nastave.Prezentacija učeničkih radova,razredna i školska natjecanja te poticanje darovitih učenika na

daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi.

Hrvatski jezik4.b

Produbiti i aktivirati kognitivne sposobnosti učenika,razvijati kod učenika sposobnost rješavanja složenih zadataka te razviti pozitivan odnos prema materinjem jeziku, ljubav i želju za širenjem rječnika kroz čitanje i jezik. Rad s darovitim učenicima, korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu.

Mirjana Lončarević

Rad u paru,skupni rad,dokazivanje izlaganje,demonstracijske aktivnosti-praktične izražajne i intelektualne te učenje kroz igru

Tijekom nastavne 2018./19. godine,ponedjeljak 6.sat


Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima,ciljevima ,zadaćama i sadržajima dodatne nastave.Prezentacija učeničkih radova,razredna i školska natjecanja te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi.

Matematika 5. i 8. razred

Stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja. Razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja te logičkog zaključivanja. Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematiku.

Daniel Marković

Individualni rad i rad u skupini

Tijekom školske godine

Papir za fotokopiranje,hamer papir za izradu plakata, flomasteri, markeri itd.- 100kn

Korištenje rezultata kroz natjecanja. Pismeno praćenje tijekom šk.godine i korištenje istog u redovnoj nastavi.

Matematika 6. i 7. razred

Stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja, osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu. Razvijanje pojmovnog i apstraktnog

Ksenija Lađević Tomljenović

Individualni rad i rad u skupini.


Papir za fotokopiranje,hamer, flomasteri itd. - 100 kn

Korištenje znanja u redovnoj nastavi i za natjecanja u školi i izvan škole. Pismeno praćenje tijekom školske godine.

mišljenja te logičkog zaključivanja. Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.

Povijest 7. i 8. razred

Razvijati ljubav prema povijesti, s naglaskom na lokalnu povijest. razvijati svijest učenika o potrebi očuvanja kulturno-povijesne baštine, razvijati svijest učenika o potrebi uvažavanja različitosti i važnosti suživotaOsposobiti učenike za uočavanje uzročno-posljedičnih veza prošlosti i sadašnjosti, kao i za snalaženje u vremenu i prostoru

Marijana Glavinić

Učionička nastava - rad u parovima, grupama, individualno istraživanje (internet, knjižnice, muzeji…)

1 sat tjedno, 35 sati godišnje

Oko 200 kn za fotokopiranje i plakate

Prezentacija učeničkih radova, razredna natjecanja te poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi

Engleski jezik 8. razred

Proširivanje znanja, razvijanje sposobnosti, Priprema učenika za školsko/županijsko natjecanje

Jasna Krapljan Individualnim pristupom, radom u grupama, učenje kroz igru


Fotokopirni papir, 100 kn

Za što uspješniju realizaciju nastave i daljnje napredovanje učenika te postizanje što boljeg uspjeha na školskom i županijskom natjecanju.Rješavanjem pismenih zadataka, provjeravanje vještine komunikacije.

Fizika Proširiti i produbiti znanja stečena na redovnoj nastavi

Goran Malnar Radionice Jedan sat tjedno kroz šk. god. 2018./19.

Nema troškova

Samovrednovanje kroz rješavanje praktičnih i teorijskih zadataka, poboljšanje usmjerenja

individualnog pristupa

2.2. DOPUNSKA NASTAVA







Hrvatski jezik1.a

Pomoć učenicima pri savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika

Jasna Lukačević

Primjenjivati individualni pristup u radu,vježbanje

1 sat tjedno, četvrtak 5.. sat

listići,ostali dopunski materijali-

Provjeravanje i ispitivanje znanja

Hrvatski jezik 1.b

Pomoć slabijim učenicima u savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika.Osposobiti učenike da samostalno rješavaju problem te stječu osnovu pismenosti.

Anita Čunčić Primjenjivati individualni pristup u radu,vježbanje

Petak, 4. nastavni sat, tijekom nastavne 2018./19. godine

Dodatni listići i ostali pribor 100,00kn

Praćenje učenika u zalaganju, te kraći osvrt na učenička postignuća. Poboljšanje rada u redovnom nastavnom procesu.

Hrvatski jezik2.a

Pomoć slabijim učenicima u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika; osposobiti učenike da samostalno rješavaju problem te stječu osnovu pismenosti, navikavanje na točnost, urednost, sustavnost i konciznost u izražavanju.

Željka Šporčić Individualni pristup, učenje kroz igru

Tijekom nastavne 2018./19.g. petak, 4. nastavni sat

Potrošni materijal-100,00 kn

Praćenje učenika u zalaganju te kraći osvrt na učenička postignuća. Poboljšanje rada u redovnom nastavnom procesu.

Matematika 2.b

Pomoć slabijim učenicima u ovladavanju

GordanaDragičević

Individualnim pristupom, rješavanjem zadataka za

Jedan sat tjedno tijekom

Bilježnice, nastavna

Redovitim praćenjem rada i napredovanja učenika .

temeljnim matematičkim znanjima; osposobiti učenike da samostalno rješavaju problem te stječu osnovnu matematičku pismenost, navikavanje na točnost, urednost ,sustavnost i konciznost u izražavanju.

dopunsku nastavu i zadataka s redovite nastave, učenjem kroz igru, suradničko učenje

školske godine 2018./19. utorak 5. sat

pomagala i pribor, fotokopirni papir – 100 kn

Usvajanje osnovnih znanja i njihovo pravilno korištenje utječe na završnu ocjenu iz matematike

Matematika3.a

Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju matematičkih sadržaja. Razvijanje radnih navika, uvježbavanje gradiva radi boljeg razumijevanja, suradničko učenje…

Irena Jovanović Individualni pristup Tijekom nastavne godine 2018./19.Ponedjeljak 5. sat

50 kn za fotokopirni papir

Primjenjivost znanja, vještina i sposobnosti u redovnoj nastavi

Hrvatski jezik3.b Pomoć učenicima pri

savladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika

Jadranka Kristić Utorak 5. sat

Tijekom nastavne godine 2018./2019.

Potrošni materijal-100,00 kn

Stečeno znanje se primjenjuje u redovnoj nastavi.

Engleski jezik3.razred

Uključiti učenike da mogu redovito pratiti nastavu engleskog jezika. Stvoriti radne navike. Učiti ih samostalnom radu.

Hrvoje Augustin

Individualni, rad u paru i grupni rad.

Tijekom nastavne 2018./19. godine, četvrtak, 5. sat

- Praćenje učenika u zalaganju i kraći osvrt na učenička postignuća.Poboljšanje rada u redovnom nastavnom procesu.

Matematika4.a

Pomoć slabijim učenicima u ovladavanju temeljnim matematičkim znanjima;osposobiti učenike da samostalno rješavaju problem te stječu osnovnu matematičku pismenost, navikavanje na točnost,urednost,sustavnost i konciznost u

Vesna Žlof Individualni pristup Tijekom nastavne godine, četvrtak, 5.sat

Potrošni materijal

Primjenjivost znanja i vještina u redovnoj nastavi

izražavanjuHrvatski jezik4.b

Pomoć slabijim učenicima u ovladavanju čitanja i pisanja; osposobiti učenike da samostalno rješavaju problem te stječu osnovnu pismenost, navikavanje na točnost,urednost,sustavnost i konciznost u izražavanju. Poučiti svakog pojedinca u skladu s njegovim sposobnostima, posebnostima i teškoćama da postigne najvišu razinu znanja.

MirjanaLončarević

Individualni pristup, te učenje kroz igru.

Petak 6. nastavni sat, tijekom nastavne 2018./19. godine

Dodatni listići i ostali pribor 100,00kn

Praćenje učenika u zalaganju, te kraći osvrt na učenička postignuća. Poboljšanje rada u redovnom nastavnom procesu.

Hrvatski jezik5.razredi

Osposobiti uč. za pravilnu uporabu književnog jezika. Razvijanje pismenog i usmenog izraza i njegovo obogaćivanje. Savladavanje jezičnih zakonitosti.

Nikolina Žigmunić

Individualnim i timskim radom

Tijekom godine

Nastavni listići, fotokopiranje

Korištenje rezultata za rad u redovnoj nastavi i za individualni pristup učeniku.Usmena i pismena provjera. Pisanje kraćih tekstova i analiza rečenica. Praćenje postignuća vrednovanja.

Engleski jezik5.razredi

Učvršćivanje i proširivanje vokabulara, te gramatičkih i jezičnih struktura, svladavanje nastavnih sadržaja i prevladavanje teškoća u učenju stranog jezika, navikavanje na točnost, urednost, sustavnost i konciznost u izražavanju, omogućiti učenicima lakše svladavanje nastavnih sadržaja i prevladavanje teškoća u

Meskal Basta Rad u grupi kroz timski oblik rada, ali i individualni pristup učeniku.


Potrošni materijal na dodatne listiće – 50 kn

Pratiti učenikovo napredovanje kroz testove i razgovor, poticati ga na samostalnost i jačati samopouzdanje. Ispravljanje ocjena, usmeno provjeravanje. Lakše praćenje i usvajanje gradiva u redovnoj nastavi.

učenju stranog jezika, razvijati kritičko mišljenje, razvijanje pozitivnog odnosa prema radu, poticati učenike raznim nastavnim metodama i pomagalima za aktivnije i uspješnije sudjelovanje u nastavnom radu, ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjet uspješnosti redovnog nastavnog procesa te osamostaliti učenika u radu.

Matematika5.i8. razredi

Pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima. Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja.

Daniel Marković

Razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom, razvijanje logičkog mišljenja, računanje, pisanje i objašnjavanje matematičkih zadataka.

Tijekom školske godine.

(2 sata tjedno)

Potrošni materijali za posebne listiće i materijale- 100 kn

Korištenje stečenih znanja u redovnoj nastavi. Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učeničkih postignuća.

Matematika6.i7. razredi

Pomoć slabijim učenicima i učenicima s po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima. Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja.

Ksenija Lađević Tomljenović

Individualni pristup. Tijekom školske godine.

Potrošni materijal za posebne listiće- 100kn.

Lakše praćenje redovne nastave, vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju učenikovih postignuća.

Hrvatski jezik6.i7. razredi

Osposobiti uč. za pravilnu uporabu književnog jezika. Razvijanje pismenog i usmenog izraza i njegovo obogaćivanje. Savladavanje jezičnih zakonitosti.

Nikolina Javornik

Individualnim i timskim radom

Tijekom godine

Nastavni listići, fotokopiranje

Korištenje rezultata za rad u redovnoj nastavi i za individualni pristup učeniku.Usmena i pismena provjera. Pisanje kraćih tekstova i analiza rečenica. Praćenje postignuća

vrednovanja.Engleski jezik6.razredi

Učvršćivanje i proširivanje vokabulara, te gramatičkih i jezičnih struktura, pomoć učenicima sa poteškoćama u svladavanju gradiva.

Jasna Krapljan Rad u grupi kroz timski oblik rada, ali i individualni pristup


Fotokopirni papir

Pratiti učenikovo napredovanje kroz testove i razgovor, poticati ga na samostalnost

Engleski jezik7.razredi

Učvršćivanje i proširivanje vokabulara, te gramatičkih i jezičnih struktura, svladavanje nastavnih sadržaja i prevladavanje teškoća u učenju stranog jezika, navikavanje na točnost,urednost,sustavnost i konciznost u izražavanju, omogućiti učenicima lakše svladavanje nastavnih sadržaja i prevladavanje teškoća u učenju stranog jezika, razvijati kritičko mišljenje, razvijanje pozitivnog odnosa prema radu,poticati učenike raznim nastavnim metodama i pomagalima za aktivnije i uspješnije sudjelovanje u nastavnom radu, ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjet uspješnosti redovnog nastavnog procesa te osamostaliti učenika u radu.

Jasna Krapljan Rad u grupi kroz timski oblik rada, ali i individualni pristup učeniku


Potrošni materijal na dodatne listiće – 50 kn

Pratiti učenikovo napredovanje kroz testove i razgovor, poticati ga na samostalnost i jačati samopouzdanje. Ispravljanje ocjena, usmeno provjeravanje. Lakše praćenje i usvajanje gradiva u redovnoj nastavi.

Geografija 7.razredi

Olakšati ovladavanje gradivom učenika s teškoćama.

JandroHodobaša

Rad prema programu rada. Tijekom školske godine.

- Stečeno znanje se primjenjuje u redovnoj nastavi.

Hrvatski jezik8.razredi

Osposobiti uč. za pravilnu uporabu književnog jezika Razvijanje pismenog i usmenog izraza i njegovo obogaćivanje. Savladavanje jezičnih zakonitosti.Usvajanje osnovnog znanja hrvatskog jezika, motiviranje učenika za daljnje učenje i upoznavanje materinjeg jezika.

Nikolina Žigmunić

Individualnim i timskim radom.

Tijekom školske godine.

Fotokopiranje radnih materijala- 50 kn

Korištenje rezultata za rad u redovnoj nastavi i za individualni pristup učeniku. Usmena i pismena provjera. Pisanje kraćih tekstova i analiza rečenica. Praćenje postignuća vrednovanja.

Kemija8.razredi

Rješavanje problemske situacije, pomaganje u realizaciji nastavnih pojmova iz kemije

Pepo Pezer Sati dopunske nastave Jedan sat tjedno

- Poticanje i pomaganje u radu,ispravljanje ocjene,usmeno i pismeno provjeravanje.

2.3. IZBORNA NASTAVA




Način realizacije

Vremenik aktivnosti



Informatika7 i 8 raz.

Usvojiti gradivo osnova informatike, programiranja, te rada u office programima.Produbiti svjesnost o potrebitosti i vrijednosti informatičke kulture.

Ivan Komarac Individualni, grupni i frontalni rad na računalima u informatičkom praktikumu.

Tijekom šk. godine 2018/19.

Papiri A4. 100 kn. cd-i i dvd-i -100 kn. Računalna periferija 200 kn.

U skladu s propisima Ministarstva i predviđenim komponentama ocjenjivanja (projektno,usmeno- prilagođeno individualnim sposobnostima svakog učenika)

Njemački jezik4-8 raz.

Upoznavanje učenika s jezikom, kulturom i običajima naroda i zemalja njemačkog govornog područja.

Ivana Zovkić Majnarić

Frontalni, individualni, rad u paru, grupni rad,razgovori,izrada plakata,izvođenje dijaloga,igranje različitih igrica

Tijekom školske godine 2018./2019.

Potrošni materijal-papiri za kopiranje, hamer papir

Samovrednovanje, opisno praćenje i brojčano ocjenjivanje.

Katolički vjeronauk3., 5., 6., 7. i 8. raz.

Izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku osobnost te odgovoran odnos prema životnim i vjerničkim obvezama, prema društvu i svijetu općenito na temelju Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva. Povezivanje naučenog i primljenih biblijskih poruka sa svakodnevnim životom. Učvršćivanje kršćanskog svjetonazora i život po vjeri.

Gordana Brleković

Primjenjuju se različiti oblici rada (frontalni, individualni,grupni i rad u parovima) i različite nastavne metode


Oko 100 kuna po učeniku (udžbenici, bilježnice i pribor za kreativni rad)

Rezultati će se koristiti sa ciljem što uspješnije realizacije nastave vjeronauka i prilagodbe rada individualnim mogućnostima i sposobnostima pojedinih učenika.Način vrednovanja propisalo je MZOŠ i komponente

usmeno i pismeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje, meditiranje)

ocjenjivanja: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.

Katolički vjeronauk1., 2. i 4. raz.

Izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku osobnost te odgovoran odnos prema životnim i vjerničkim obvezama, prema društvu i svijetu općenito na temelju Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva. Povezivanje naučenog i primljenih biblijskih poruka sa svakodnevnim životom. Učvršćivanje kršćanskog svjetonazora i život po vjeri.

S. Marinela Garić

Primjenjuju se različiti oblici rada (frontalni, individualni grupni i rad u parovima) i različite nastavne metode usmeno i pismeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje, meditiranje)

Tijekom školske godine2018./2019.

Oko 100 kuna po učeniku (udžbenici, bilježnice i pribor za kreativni rad)

Način vrednovanja propisalo je MZOŠ i komponente ocjenjivanja su: znanje, zalaganje, stvaralačko izražavanje i kultura međusobnog komuniciranjaRezultati će se koristiti sa ciljem što uspješnije realizacije nastave vjeronauka i prilagodbe rada individualnim mogućnostima i sposobnostima pojedinih učenika.

2.4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI







Uvod u informatiku4.a i 4.b

Uvesti učenike u svijet informatike.

Ivan Komarac Frontalni, individualni i grupni rad na računalima u informatičkom praktikumu

Tijekom šk. Godine 2018./19.

Nema troškova

Opisno ocjenjivanje u bilježnicu praćenja izvannastavnih aktivnosti.Lakše učenikovo praćenje gradiva u višim razredima osnovne škole.

Zbor4.-8. raz.

Usvojiti osnove glazbene teorije, usvojiti tehnike grupnog pjevanja, uvježbati glazbene primjere iz hrvatske tradicijske glazbe sukladno dobi učenika i mogućnostima učenika

Ivica Kovačić Grupni rad, individualni rad, prezentacije, nastupi na školskim priredbama.

Tijekom šk. godine2018./2019.

Nema troškova

Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih interesa, motivacije, kreativnosti, sklonosti skupnom muziciranju i sl.Promoviranje učeničkih interesa, sposobnosti i usmjeravanje ka sustavnom glazbenom obrazovanju.

Tamburaši3.-8. raz.

Usvojiti osnove glazbene teorije, steći osnovna znanja o tamburama

Ivica Kovačić Grupni rad, individualni rad, prezentacije, nastupi

Tijekom šk. Godine2018./2019.

Nema troškova

Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih interesa,

općenito, savladavati tehnike sviranja tambure, uvježbati glazbene primjere iz hrvatske tradicijske glazbe sukladno dobi učenika i mogućnostima učenika.

na školskim priredbama.

motivacije, kreativnosti, sklonosti skupnom muziciranju i sl.Promoviranje učeničkih interesa, sposobnosti i usmjeravanje ka sustavnom glazbenom obrazovanju.

Vjeronaučna skupina5.-8. razred

Razvijanje duhovnosti učenika. Prakticiranje vjerničkog životaRazvijanje vještina suradništva i tolerancije. Formiranje vjerničke osobnosti.Poticanje raznolikosti vjerničkog iskustva.Potaknuti volju za timski rad i pozitivan pristup zajedničkom angažmanu kroz podjelu zadataka i suradnju.

Gordana Brleković

Praćenje liturgijske godine kroz kreativne radionice i posjete crkvi. Liturgijsko animiranje učenika (čitanje, pjevanje, molitveno i scensko izražavanje). Priprema za Vjeronaučnu olimpijadu.

Tijekom školske godine 2018./2019.; 1 sat tjedno

Oko 30,00 kuna po učeniku za razni kreativni pribor, fotokopirni papir, troškovi kopiranja i nabave materijala za pripremu učenika za Vjeronaučnu olimpijadu.

Učenici prate tijek liturgijske godine kroz različite aktivnosti (prigodne izložbe, umne mape, plakati, prezentacije) Sudjelovanje u liturgijskom životu župe.Sudjelovanje učenika u natjecanju- Vjeronaučna olimpijadasamovrednovanje, te rezultati postignuti na natjecanju.Rad u vjeronaučnoj grupi potiče učenike na praktični vjernički život, te svjedočenje kršćanskih vrijednosti u svakodnevnom životu, u odnosu prema drugim učenicima i učiteljima u školi

Novinarsko- radijska skupina5.-8. razredi

Naučiti učenike novinarskom načinu izražavanja, poticati literarno izražavanje, otvoriti web stranicu i izvještavati o novostima u školi i izvan škole, radijske emisije za Dane sjećanja na Vukovar i za ostala važna obilježavanja u školi, sudjelovanje na raznim natječajima i projektima tijekom školske godine

Nikolina Javornik

Individualni rad, skupni rad, intervju, blog, reportaža, izvještaj, članak, putopis, radio-emisija

Tijekom školske godine, utorkom 7. sat, terenski rad po potrebi

Papir za fotokopiranje, računalo, skener, fotoaparat,USB-stick, tiskanje novina

Natječaji, Lidrano, web stranica, školske novine, projekti

Univerzalna sportska škola

Uključivanje djece u sportske i tjelovježbene aktivnosti.

Dražen Majnarić

Individualni, frontalni i grupni rad.


Lopte,vijače,markeri cca.1000 kn.

Praćenje napredovanja svakog učenika putem ini. I fin. Provjera.Unapređivanje motoričkih sposobnosti učenikate eventualna korekcija programa.

Odbojka5.-8. razred

Osposobiti učenike za sudjelovanje na sportskim natjecanjima te omogućiti učenicima da ispune vlastite ciljeve u danom sportu

Dražen Majnarić

Trening i natjecanja Tijekom šk. godine 2018./2019.

Lopte, markeri,troškovi natjecanja cca. 2000kn.

Rezultati na natjecanjima,sustavno praćenje i bilježenje usvojenosti sadržaja i učenikovih interesa i motivacije za sport.

Nogomet5.-8. razred

Osposobiti učenike za sudjelovanje na sportskim natjecanjima te omogućiti

Dražen Majnarić

Trening i natjecanja Tijekom šk. godine 2018./2019.

Lopte, markeri,troškovi

Rezultati na natjecanjima,sustavno praćenje i

učenicima da ispune vlastite ciljeve u nogometu

natjecanja cca. 2000kn

bilježenje usvojenosti sadržaja i motivacije

Klub mladih tehničara

Odgoj i osposobljavanje učenika osnovne škole za natjecanje „Mladi tehničari“ (učenici od 5 – 8 razreda), lakši odabir zanimanja i upisa srednje škole

Marijan Ulaković

Aktivnost se provodi kroz program kluba mladih tehničara

Tijekom školske godine 2018/19. zaključno sa krajem svibnja 2019.god

Redovni udžbenici iz tehničke kulture, pribor i materijal za izvođenje vježbi obrade papira,metala,drveta,plastike i elektroničkih sklopova. Projekt je za učenike besplatan

Natjecanje (školsko,županijsko i državno) :bodovi za teorijski dio: znanja tehničkog crtanja, materijalaBodovi za praktični dio:praktični radovi, tehnički crtežistečeno znanje se primjenjuje na natjecanju, redovnoj nastavi, izboru zanimanja i upisa u srednje škole

Šah Naučiti osnove šaha, razvijati taktičko razmišljanje i logičko zaključivanje.

Pepo Pezer Kroz radionice/igraonice

Školska godina 2018./2019.

Šahovske ploče i figure,šahovski vjesnik. -

Kroz prijateljske mečeve,u daljnjem radu radionice i individualnom pristupu učenicima

Sigurno u prometu

Odgoj i osposobljavanje učenika osnovne škole za sigurno sudjelovanje u cestovnom prometu kao pješaka i vozača biciklaOdgoj i osposobljavanje učenika u poznavanju prometnih propisa i sigurnosnih pravilaPolaganje ispita .

Marijan Ulaković

Akcija "Sigurno u prometu" provodi se u suradnji sa Autoklubom Sisak, Zajednicom tehničke kulture Sisak, Udrugom pedagoga tehničke kulture Sisak i MUP-om RH kroz teoretski ( test online) i praktični dio natjecanja ( poligon –

Tijekom školske godine 2018/19. Zaključno sa početkom svibnja 2019.god.

Udžbenici o prometnoj kulturi,Provođenje akcije "Sigurnost u prometu",poligon za vježbu, bicikli( za učenike sve besplatno)

Natjecanje: teorijski dio- poznavanje prometnih popisa.Praktični dio-upravljanje biciklom i svladavanje prepreka na prometnom vježbalištu. Razine : školsko, županijsko i državno.Stečeno znanje se primjenjuje u budućem

vožnja bicikla) i sadašnjem učeničkom sudjelovanju u prometu.

Flink mit Deutsch

Proširiti znanja dodatnim sadržajima, potaknuti interes učenika za njem. jezikom, razvijati govorne vještine upoznavanjem ljudi i običaja zemalja njemačkog govornog područja.

Ivana Zovkić Majnarić

Frontalni, individualni,rad u paru, grupni rad. Čitanje, pisanje, razgovor, vođenje dijaloga, igranje, pjevanje, izrada plakata


Papiri za kopiranje

PP-prezentacija, uporaba njemačkog jezika u svakodnevnom životu

Voćarstvo Ostvariti program rada i postići što bolje rezultate.

JandroHodobaša

Izvannastavna aktivnost

Tijekom školske godine2018/19.

500,00kn nabava materijala za voćnjak

Proizvodi nastali kao rezultat rada.

Maslačak Razvijanje kreativnosti kod djece i samostalnog kreativnog izražavanja

Jadranka Kristić

Individualni rad,grupni rad,radionice

Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2018./2019.

Oko 100knza različite materijale(papir,boje,ljepilo,ukrasni papir itd)

Vrednovanje se očituje u aktivnosti učenika i zalaganju na satu.

Vrijedne ručice 1.Ulaganje vlastitog rada u stvaranje novih vrijednosti, udahnuti novi život odbačenim predmetima 2.Upoznavanje i njegovanje hrvatske tradicijske kulture, poticanje kreativnosti proizašle iz tradicijskog nasljeđa 3.Prikupljanje novčanih

Marijana Glavinić, Gordana Brleković

Sudjelovanjem na izložbama i smotrama prikazati vlastite proizvode te njihovom prodajom ostvariti prihod koji će biti koristan za unapređenje rada zadruge i humanitarne akcije (osobito školski fond za izlete)

Školska godina2018./2019.

Oko 200 kn za papir, pištolj, ljepilo, materijal, šljokice, kuglice, tkanina

Radovi učenika će se vrednovati kao grupna postignuća na izložbama u školi, smotrama učeničkog zadrugarstva i drugim prigodnim manifestacijama u lokalnoj zajednici i šire.Prezentacija i prodaja učeničkih radova.

sredstava za poboljšanje rada zadruge te sudjelovanje u humanitarnim akcijama škole i mjestaPoticanje timskog rada, razvoj kreativnosti te razvoj svijesti o vrijednosti rada u životu.

Ručni rad Upoznati tehniku i način izrade ručnog rada različitim vezom, upoznati i njegovati kulturnu baštinu i pučko stvaralaštvo svog zavičaja i domovine. Povećati interes i motivaciju za ručni rad te tako aktivno sudjelovati u očuvanju kulturne baštine. Istraživanjem i inovacijom spajati baštinu i suvremeno doba u uporabnim predmetima. Stjecati nova znanja, sklonosti i interese, razvijati radne navike i vještine. Na adekvatan način ponuditi vlastite proizvode tržištu te učiti vrednovati svoj rad i živjeti od svog rada.

Irena Jovanović, Željka Šporčić,časna Anđa Garić, Anita Čunčić

Predavanja i videozapisi, praktični rad, skupni rad

35 sati tijekom školske godine 2018./19, 1 sat tjedno INA ili prema potrebi proširiti na dio nastave izobrazbe građanskog odgoja

600 kuna za kupnju konaca, igala, ramova, različitih vrsta tkanine, za vez i zlatovez, filc tkanine, perlica i ukrasa, ramova za uramljivanje

Praćenje uspješnosti u radu, predstavljanje proizvoda na školskim i izvanškolskim manifestacijama, izložbama i prodajnim sajmovima. Sudjelovati u smotrama učeničkih zadruga.

Eko cvjetići Razvijati pozitivan odnos prema prirodi i poticati ekološku svijest o očuvanju okoliša svakog

Gordana Dragičević

Individualni rad, grupni rad, radionice, sudjelovanje na sajmovima, praktičan

Tijekom školske godine 2018./2019.4. sat, petak

Nabavka sjemena za cvijeće ili sadnice oko

Proširivanje znanja iz prirode i poboljšanje učeničke svijesti, poticanje interesa,

pojedinca. Usvojiti pravila ponašanja u prirodi ,te očuvanje prirode i prirodnih ljepota. Oblikovati ispravno stajalište o očuvanju i zaštiti prirode. Poticati samosvijest o odgovornosti pojedinca za očuvanje prirode i njezinih ljepota. Usvojiti pravila ponašanja u prirodi i čovjekovoj radnoj sredini, razvijati suradnju, jačanje volje, motivaciju za rad i odgovornost.Razvijati kreativnost kod djece te razvoj svijesti o vrijednosti rada u životu. Poticanje timskog rada i radnih vještina.

rad u prirodi- orezivanje i prihrana ruža. Izrada ukrasnih i uporabnih predmeta. Sijanje i sadnja cvijeća u cvjetnjaku.

100,00 kuna.Materijali za izradu ukrasnih predmeta.

razvijanje radnih navika, izrada ukrasnih predmeta od prirodnih materijala.

HEREDITASClub

Proširiti znanja učenika o vlastitom kulturnom nasljeđu i baštini kao i o zemljama partnerima KA2 projekta – HERE Discover Inernational Treasure and Survive (Slovačka, Španjolska, Češka, Grčka i Njemačka).Poticati interes učenika za učenjem novih stranih jezika, kao i razvijanje jezičnih vještina jezika koje učenici trenutno uče

Meskal Basta Skupni rad, demonstracija, postavljanje izložbi učeničkih radova i sudjelovanje/izlaganje

Tijekom školske godine 2018. / 2019.

Troškovnik ovisi o potrebama sadržaja rada tijekom cijele školske godine(različite vrste papira, ljepila, olovke, flomasteri, pribadače)

Uporaba engleskog jezika u svakodnevnom životu, videokonferencije, PP prezentacije, likovni radovi, foto i video zapisi, kompjutorski zapisi, sudjelovanje na aktivnostima povodom obilježavanja Europskog dana jezika i Susret generacija,sudjelovanje učenika u KA2 projektu.

– engleski i njemački jezik.Upoznavanje ljudi i zemalja putem videokonferencija i eTwinning platforme.Izrada plakata s rječnikom i izrazima koje su učenici naučili na putovanjima u sklopu projekta.Sudjelovanje u aktivnostima vezanima uz projekt, kao što su obilježavanje Europskog dana jezika i Susret generacija (s djedovima i bakama).Učenje općih informacija o zemljama partnerima.Razmjenjivanje čestitki.

Eko lutkići Izrađivati lutkice od različitog materijala kojeg djeca nađu oko sebe,iskoristiti otpad, plodove prirode.

Jasna Lukačević,Mirjana Lončarević

Radionice za učenike u razredu

Ponedjeljak 5.sat(tjedno jedan sat)

Oko 200 kuna Sudjelovati na prigodnim sajmovima (božićnom,uskršnjem)

Planinari Upoznavanje sa prirodnim ljepotama i resursima našeg kraja.Osposobiti učenike za samostalno snalaženje u prirodi.

Goran Malnar Terenski rad 3-5 dana, vikendom, po dogovoru, kroz šk. god. 2018./2019.

- Samovrednovanje.Prezentacija putem panoa i video uradaka.

Likovna skupina

Poticanje razumijevanja vizualno-likovnog jezika.

Mirela Brstilo(Silvana

Crtanje, slikanje, oblikovanje,


Učenici u radu koriste vlastiti

Opisno praćenje realizacije zadanih

Razvijanje likovnih vještina i rada s raznim likovnim sredstvima.Poticanje likovno-kreativnog izražavanjaStjecanje znanja i razumijevanja slikarstva, arhitekture, kiparstva, primijenjene umjetnosti i dizajna.

Vodnica Filičić)

modeliranje, dizajniranje.Uređenje panoa.Uređenje školskog interijera i eksterijera.

dva puta tjedno pribor za likovnu kulturu.Dio sredstava pribavlja škola.

likovnih problema, interesa, motivacije i sposobnosti učenika u ostvarivanju sadržaja.Kreativno osmišljavanje estetskog uređenja školskog prostora. Poticanje učenika u kreativnom izražavanju putem likovnog jezika.

Multimedijska skupina

Rad sa programima za obradu multimedijalnog sadržaja. Stvaranje složenih multimedijalnih uradaka.

Ivan Komarac Kreativni rad upotrebom multimedijskih alata

Tijekom školske godine 1 put tjedno

200 kn računalne periferije i potrošnog materijala(dvd, papiri…)

Na temelju gotovih multimedijalnih uradaka.

Sudoku Razvijanje logičkog mišljenja rješavanjem sudoku zagonetki.

Daniel Marković

Individualni i grupni rad.

Tijekom školske godine jedan sat tjedno.

Nema troškova.

Opisno ocjenjivanje u bilježnicu praćenja izvannastavnih aktivnosti.Lakše učenikovo praćenje gradiva matematike u višim razredima osnovne škole.

Thinkercad Rad sa programom za izradu 3D objekata.Rad sa 3D printerom.

Daniel Marković

Frontalni, individualni i grupni rad na računalima u informatičkom praktikumu

Tijekom školske godine jedan sat tjedno.

Nema troškova.

Na temelju izrađenih 3D objekata.

Volonterski klub

Ojačati i unaprijediti svoje komunikacijske / socijalno-emocionalne vještine, proširiti svoju

Meskal Basta Skupni rad Tijekom školske godine 2018. / 2019. jedan sat

Troškovi prijevoza učenika u i iz Siska (Dom za

Poboljšanje kvalitete života u zajednici. Osviještenost mladih po pitanju volonterstva i doprinosa zajednici.

socijalnu mrežu, usvojiti nova znanja o zajednici i odgovornostima njenih članova, razviti vještinu projektnog planiranja i proaktivnog pristupa, kvalitetno provesti slobodno vrijeme.

tjedno. starije i nemoćne osobe Sisak, Sklonište za životinje Sisak).

2.5. ŠKOLSKI PROJEKTI (KULTURNA I DRUŠTVENA DJELATNOST)Aktivnost, program ili projekt


Nositelji Način realizacije Vremenik aktivnosti



Prometna preventiva

Odgoj i osposobljavanje učenika osnovne škole za sigurno sudjelovanje u cestovnom prometu kao pješaka i vozača bicikla.Odgoj i osposobljavanje učenika u poznavanju prometnih propisa i sigurnosnih pravila.Polaganje ispita za vožnju bicikla i dobivanje potvrde o položenom ispitu.

Marijan Ulaković

Projekt "Prometna preventiva" provodi se u suradnji sa Autoklubom Sisak, Zajednicom tehničke kulture Sisak, MUP-om RH i Općinom Sunja kroz teoretski ( test) i praktični dio natjecanja ( vožnja poligona )

tijekom školske godine 2018/19. zaključno sa svibnjem 2019.god

Priručnik o prometnoj kulturi,bicikliprovođenje natjecanja i poligon za vježbu ( za učenike sve besplatno)- nagrade (1,2,3)

osigurava Općina Sunja

Natjecanje:teorijski dio: poznavanje prometnih popisapraktični dio:upravljanje biciklom i svladavanje prepreka na prometnom vježbalištuStečeno znanje se primjenjuje u sudjelovanju u prometu.Dobivanje vozačke dozvole za bicikl.

Humanost na djelu(Dobro je činiti

Osnovni cilj je sakupiti pomoć u novcu,

Hrvatski Caritas, Caritas Sisačke

Svim osnovnim školama koje se uključe u akciju

Listopad- prosinac 2018.; ožujak-

Škola se uključuje svojim radom i solidarnošću.

Svake godine prikupljena sredstva se doniraju drugoj skupini potrebnih. Vrednovanje akcije provodi Hrvatski Caritas i Caritas

dobro, „Za 1000 radosti- Božićna akcija Caritasa“)

proizvodima ili uslugama za građane u potrebi. Jedan od ciljeva jest osnažiti i razviti mrežu solidarnosti. Osnažiti kod učenika i nastavnika vrijednosti- ljubav, solidarnost, mir i požrtvovnost.Upoznavanje učenika s radom humanitarnih organizacija.

biskupije, Škola, vjeroučitelji, učitelji, učenici

Hrvatskog Caritasa ponuđena je mogućnost da 50 % od prikupljenog novca zadrže za potrebe svojih učenika, a preostalih 50% upute Hrvatskom Caritasu za siromašne obitelji diljem Hrvatske. Prikupljanje hrane za potrebe Caritasa Sisačke biskupije i potrebnih u našoj sredini.

travanj 2019. Troškove akcije „Za 1000 radosti“ realizira Hrvatski Caritas

100 kn po učeniku

Sisačke biskupije.

Stop nasilju-za sigurno i poticajno okruženje

Podignuti svijest, educirati i motivirati sve učenike razrednog odjela o temi vršnjačkog nasilja, te ukazati na važnost pravovremenog prepoznavanja i sprečavanja istoga s ciljem da škola postane sigurno i poticajno mjesto za svakog učenika. Općenito smanjiti nasilno ponašanje djece u školi. Poticati pravovremene reakcije učitelja , ostalih djelatnika škole, učenika i

Učiteljice od 1.do 4.raz. I. Jovanović,J. Kristić,V. Žlof,M. Lončarević,J. Lukačević,A. ČunčićŽ. ŠporčićG. Dragičević

Aktivnosti na razini odjela:- donošenje razrednih pravila i dogovaranje posljedica kršenja istih sa učenicima- provođenje edukativih radionica tijekom cijele školske godineAktivnosti na razini škole: praćenje i unapređivanje školskih pravila ponašanja i ostalih dokumenta ( Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoški mjerama, Statut

Tijekom šk. 2018./19.g.

- Usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika kroz izradu panoa, umnih mapa, prezentacija. Rezultati projekta poslužit će za planiranje budućih aktivnosti kojima će se stvarati poticajna i pozitivna ozračja u školi.

roditelja pri pojavi nasilnog ponašanja. Ohrabriti učenike da prijave svaki oblik nasilja koji uoče ili osobno dožive.

škole, Kućni red škole i sl. ) važnih za ovaj projekt Aktivnosti s roditeljima: motivirati roditelje za aktivno uključivanje u projekt; upoznavanje sa projektom na prvom roditeljskom sastanku; podjela edukativnih letaka, edukativne radionice i predavanja za roditelje

Dan škole Poticati druženje i bolje upoznavanje učenika, učitelja i roditelja. Zajedničko sudjelovanje u aktivnostima. Ne zaboraviti stare igre naših roditelja, baka i djedova.

Nikolina Javornik,Dražen Majnarić, Ivica Kovačić, roditelji, učenici i učitelji RN i PN

Sportske igre, stare igre naših baka i djedova, druženje uz ples i pjesmu, društvene igre, dan bez knjiga i učenja

Lipanj 2019. - Međusobni odnosi učitelja, učenika i roditelja- međusobna interakcija

Zdravo živjeti Promicanje zdravlja i zdravog načina života, usvajanje zdravih životnih navika: pravilne prehrane, redovite tjelesne aktivnosti, održavanje osobne higijene, razvijanje odgovornosti za vlastito zdravlje. Poticanje zdravog načina življenja djece i njihovih obitelji

Željka Šporčić učiteljica 2. arazreda

Kroz kratkoročne aktivnosti učenika razvijat ćemo socijalnu dimenziju održivog razvoja kroz temu Zdravlje-provodit ćemo sljedeće aktivnosti: razgovor, predavanje stručne osobe-roditelja, poučavanja radionice za učenike i roditelje, razne igre, istraživanja

Školska godina 2018./2019. (rujan – lipanj)

100,00kn Potaknuti samovrednovanje učenika anketom i malom skalom procjene prije početka i nakon završetka aktivnosti (inicijalno i finalno). Izlaganje učeničkih radova, objava rezultata u svrhu promjene ustaljenih loših zdravstvenih navika i unapređenja osobnog zdravlja te informiranje roditelja

Volim čitati Razvijati sklonost čitanju, tehniku i brzinu čitanja, čitalačke, govorne i komunikacijske vještine te sposobnost razumijevanja pročitanog teksta; obogaćivati aktivan rječnik učenika, usvojiti govorne vrednote i usmjeravati učenike, koliko god je moguće u toj dobi na interpretativno čitanje, jačati samopouzdanje i umanjiti nelagodu i strah od čitanja ili javnih nastupa, pomoći učenicima s teškoćama u čitanju.

Željka Šporčić učiteljica 2.a razreda

Aktivnosti provoditi u svim nastavnim predmetima, osobito u nastavi:– Hrvatskoga jezika – početno čitanje i pisanje, čitanje književnih i neknjiževnih tekstova, lektire, razumijevanje pročitanog teksta, dramatizacija, improvizacija– MK – školska knjižnica (posudba i čuvanje knjiga), književni susreti– Likovne kulture – ilustracija slikovnice, dizajn– Sata razrednika – slobodno vrijeme s knjigom, provjera brzine čitanja


Izraditi tri prigodne diplome za pobjednike provedenog projekta – potreban materijal u školi – 200,00kn

-razvijati, provjeriti i zabilježiti brzinu čitanja na početku i na kraju drugog polugodišta te izraditi grafikon pojedinačnog napretka – dodijeliti tri diplome nakon provedenog projekta: a) za najviše pročitanih slikovnica i tekstova za djecub) za najbolji rezultat u provjeri brzine čitanja c) za najaktivnijeg učenika/učenicu u provođenju projekta (po izboru učenika)– rezultate provedenog projekta objaviti na posljednjem roditeljskom sastanku

– Matematike – zadatci riječima – Glazbene kulture – tekstovi pjesama

Zanimanja ljudi u našem zavičaju

Doznati koja su zanimanja u našem zavičaju; izgraditi pozitivno stajalište prema svakom ljudskom radu; stvaralačkim radom utjecati na samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima te bogaćenje aktivna rječnika.Proširiti i produbiti znanja o zanimanjima ljudi u našem zavičaju; učenike poučiti i osposobiti za trajno razvijeno intelektualno čuvstvo i ostvarenje humanih međuljudskih odnosa.

Željka Šporčić učiteljica 2.a razreda

Samostalan rad učenika izvan učionice, skupni rad u učionici; intervjuiranje osoba iz najbliže okoline; izvještavanje o rezultatima intervjua; izrada završnog rada – Mala razredna knjiga zanimanja


100,00 kuna za potrošni materijal

Razgovor s učenicima o radu na projektu, prezentacija individualnih i skupnih radova učenika.Izlaganje završnog rada – Mala razredna knjiga zanimanja, rezultate projekta rabiti u nastavnom procesu.- rezultate provedenog projekta prezentirati na posljednjem roditeljskom sastanku

Biljka Učenici će upoznati dijelove biljke, istraživati utjecaj životnih uvjeta na biljku, te povezanost u životnoj zajednici, zaštićene biljke i ljekovite biljke

Vesna Žlof Kroz kratkoročne aktivnosti učenika razvijat ćemo socijalnu dimenziju održivog razvoja kroz temu Zdravlje-provodit ćemo sljedeće aktivnosti:razgovor,predavanje stručne

Tijekom cijele školske godine

Multimedija, potrošni materijal

Potaknuti samovrednovanje učenika anketom i malom skalom procjene prije početka i nakon završetka aktivnosti. Izlaganje učeničkih radova ,objava rezultata

osobe-roditelja,poučavanja radionice za učenike i roditelje ,razne igre ,istraživanja

Čovjek Učenici će upoznati čovjekove sustave organa, čovjeka kao društveno i humano biće, povezanost čovjeka s biljkama (životne zajednice)

Vesna Žlof Kroz kratkoročne aktivnosti učenike poticati na osvještavanje vlastitog tijela i brige o svom tijelu kao preduvjetu zdravog života, razne igre ,istraživanja

Tijekom drugog polugodišta

Multimedija, potrošni materijali

Potaknuti samovrednovanje učenika anketom i malom skalom procjene prije početka i nakon završetka aktivnosti. Izlaganje učeničkih radova ,objava rezultata

Automatika i robotika

Cilj i svrha akcije je odgoj i osposobljavanje učenika (od 4 - 8) osnovne škole za upravljane robotima i automatskim procesima,sudjelovanje na natjecanjima,lakši odabir zanimanja i upisa srednje škole

Marijan Ulaković

Projekt se provodi u suradnji s Udrugom „ Institut za razvoj i inovativnost mladih“ iz Zagreba

Tijekom školske godine 2018/19. zaključno sa krajem svibnja 2019.god

Udžbenici Arduino (P. Zenzerović) i informatička oprema osigurava OŠ SunjaProvođenje projekta,radionice i predavanja održava učitelj, a micro:bitove, mBot - ove i Arduino komplete osigurava IRIM Zagreb.

Akcija se provodi u dva dijela :Teorijskom dijelu – poznavanje pravila i procesaPraktičnom dijelu –programiranje i upravljanje robotom mBot-om , micro:bitom i arduino kompletom – natjecanje u CroatianMakers Ligi (regija Sisak) Lakši odabir zanimanja i upisa srednje škole

Dan planeta Zemlje „Reci ne plastici“

Dan otvorenih vrata je zamišljen kao projektni dan na temu „“.Cilj je osvijestiti učenike o opasnostima onečišćenja plastičnim proizvodima

Ivan Komarac Suradnja svih djelatnika škole kroz projekte sa ekološkom tematikom i naglaskom na zaštitu Planeta od gomilanja plastičnih proizvoda.

Šk. god. 2018./19.

200 kn Kviz znanja „Jeopardy style“ na temu plastike.Za sve uzraste.

Dan jabuka Potaknuti djecu na suradnju, razlikovati jabuke prema boji, okusu, sorti, priprema i konzumiranje jabuka, stvarati pozitivnu sliku o sebi.

Jadranka Kristić Individualni rad,grupni rad,radionice

Rujan, listopad 2018.

Oko 100knza različite materijalu.

Vrednovanje se očituje u aktivnosti učenika i zalaganju na satu, pisanom, usmenom i likovnom izražavanju učenika,samostalnom radu.

Zahvalnost za plodove zemlje, Dani kruha

Upoznati važnost zdrave prehrane. Sudjelovati u obilježavanju Dana kruha. Povezati nastavne sadržaje svih nastavnih predmeta s temom Dani kruha. Promicanje zdravlja i zdravog načina života. Upoznati učenike s nastajanjem kruha. Kulturno ophođenje prema kruhu, hrani i plodovima zemlje. Naučiti poštovati vlastiti i tuđi rad i trud.

Anita Čunčić Radionice izrade peciva i proizvoda od plodova zemlje – individualni i grupni rad. Izrada tematskih plakata.

Tijekom listopada 2018.

Donacija Provesti projektnu nastavu sukladno razrađenom planu integracije u školi i izvan škole. Izrada krušnih proizvoda, organizacija izložbe u školi, te izlaganje proizvoda mama i baka.Prezentacija učeničkih radova.

Kestenijada1.-8. razred

Poštovati trud i rad svih ljudi koji skrbe za hranu.

Razredna i predmetna nastava

Radionice .Listopad 2018.

Oko 5 kuna po učeniku

Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu. Samovrednovanje.

Dan otvorenih vrata- Dani kruha, Dani zahvalnosti

Povezati nastavne sadržaje svih nastavnih predmeta s temom Dani

Učitelji i razrednici razredne i predmetne

Tematske radionice, izrada krušnih proizvoda i proizvoda od

Tijekom listopada 2018.

Oko 30 kuna za svaku tematsku radionicu, sredstva potrebna za

Samovrednovanje, izrada tematskih plakata, izrada prezentacija, vrednovanje suradničkog rada. Stečeno znanje i

za plodove zemlje: Tema: Naš vrt

zahvalnosti za plodove zemlje. Upoznati učenike s nastajanjem kruha. Kulturno ophođenje prema kruhu, hrani i plodovima zemlje. Prepoznati načine kako možemo druge darivati, osobito one u potrebi.Poštovati trud i rad svih ljudi koji skrbe za hranu.

nastave plodova zemlje, prezentacija radova

fotokopirni papir, troškovi kopiranja i kreativni pribor

rezultati mogu se koristiti za planiranje budućih aktivnosti i unaprjeđenje nastavnog procesa.

Integrirani dan- Dani kruha, Dani zahvalnosti za plodove zemlje

Upoznati posavsku baštinu, ponoviti i proširiti znanja o nastajanju kruha, poučiti o kruhu kao izrazu životne i duhovne snage, integriratisadržaje nast. predmeta i prikazati zahvalnost za plodove zemlje riječju i slikom, navesti i opisati narodne običaje. Služiti se Web alatima.

Irena Jovanović i učenici 3.a razreda

Kratkometražnim dokumentarnim filmom upoznati posavsku zavičajnu baštinu i prošlost naših baka i djedova, Održati radionice na temu Kruh uporabom Web alata, kreirati pjesmu - petostih/ćinkvinu u Google obrascu i poslati je učiteljici, snimiti svoj likovni rad kamerom na tabletu i spremiti ga u galeriju, složiti pripremljene puzzle na razrednoj web stranici, izraditi svoju slagalicu primjenom Web alata.

18.10.2018. Troškovi printanja fotografija s radionice.40 kn

Postizanje ishoda učenja uz uporabutableta i razredne web stranice.

Projekt:Razglednica mog mjestaIUN – Obilazak mjesta Sunja

Detaljno upoznati ljepote svog mjesta Sunje, upoznati i spajati baštinu i suvremeno doba.

Irena Jovanović učenici 3.a razrednog odjela

Istraživanjem i uspoređivanjem fotografija prošlosti i sadašnjosti i inovacijom podatke

Travanj 2019. 100 kuna za izradu fotografija i videozapisa

Praćenje uspješnosti u radu, predstavljanje video prezentacije na školskim obrazovnim stranicama

Stjecati nova znanja, sklonosti i interese, razvijati radne navike i vještine, napraviti video uradak ˝Razglednica mog mjesta.˝

zabilježiti riječju, fotografijom, snimkom. Obrada prikupljenog materijala, rad u timu, uporaba web alata.

IUN - Obilazak mjesta Sunje

Obraditi temu iz nastave prirode i društva Plan mjesta u izvornoj stvarnosti, istražiti i zabilježiti raspored ulica, trgova, građevina. Upoznati plan svojeg mjesta Sunje, nacrtati plan Sunje i izraditi maketu Sunje, snalaziti se u prostoru.

Irena Jovanović i 3.a razredni odjel

Obilaskom užeg dijela naselja bolje upoznati raspored ulica, znamenitosti i građevine.

Listopad 2018. godine

Troškovi materijala i pribora, papir, plakati, kinetički pijesak, 300 kn

Praćenje učenikova napretka: paktičnog rada, usmenog i pisanog izražavanja, snalaženja u prostoru, komunikacijskih vještina, razvoja samopouzdanja, javnog nastupa, suradnje, samostalnosti u radu i timskog rada.

Projekt - Voda Uočiti svojstva i stanja vode. Biti odgovoran i osviješten o problemu onečišćenja voda, o njenoj važnosti za život i budućnost života na Zemlji, aktivno djelovati u očuvanju voda i prirode u svom okolišu i šire. Izraditi makete rijeke, bare i mora

Irena Jovanović,učenici 3.a razrednog odjela

Proučavanjem izvorne stvarnosti, istraživanjem i pokusima i praktičnim radom doći do različitih spoznaja o svojstvima i stanjima vode. Istražiti vode u svom okolišu. Aktivno djelovati na zaštiti prirode.

Ožujak, 2019. Troškovi materijala i pribora za pokuse, papir,plakati, troškovi video snimanja, izrade fotografija. 200 kn

Praćenje uspješnosti u radu, aktivnosti, kritičkog mišljenja, inovacija, vrednovanje suradničkog rada. Prezentacija roditeljima.

sa pripadajućom florom i faunom.

Projekt_ Matematika za svaki danIUN – u trgovini

Shvatiti važnost matematičkih znanja za primjenu u svakodnevnom životu. Izračun mjesečnog troška za prehranu, kozmetiku, higijenu i režija u svojoj obitelji.

Irena Jovanović i učenici 3.a razrednog odjela

Grupni rad, istraživanje i proučavanje, prikupljanje i obrada podataka. Izvješće po grupama i zajednički zaključak projekta.

Svibanj 2019. Troškovi izrade fotografija o projektu 50 kn

Praćenje obrade prikupljenih podataka na satu matematike, aktivnosti, kritičkog mišljenja, logičkog zaključivanja, vrednovanje suradničkog rada.

Valentinovo1.-4. razredi

Obilježavanje Valentinova


Izrada ukrasnih predmeta, crtanje, slikanje i pisanje na temu Valentinova (izložba radova)-radionice po razredima

14.02.2019. 100.00 KN -

Maskenbal Upoznavanje i njegovanje tradicijskih običaja zavičaja

Vesna Žlof Priredba u školi Ožujak,2019. 150,00 kn Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu

Narodni običajiSveti NikolaSveta LucijaBožić

Njegovanje tradicijskih običaja našeg kraja

Učiteljice razredne nastave i predmetni nastavnici

Radionice Prosinac 2018.

Donacija Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu

Dan voda Uočiti veliku Irena Jovanović Proučavanjem i 22.03.2019. Troškovi materijala i Samovrednovanje na satu

- učiteljice razredne nastave

važnost vode u životu ljudi, međusobnim prožimanjem različitih nastavnih sadržaja potaknuti učenike na stvaranje ispravnog stava o važnosti vode za život na zemlji te ih osposobljavati za njezino čuvanje i zaštitu. Osposobiti učenike za trajno odgovorno i ponašanje prema prirodi, važnost očuvanja i štednje vode, aktivno sudjelovanje u očuvanju vode, uživanje u prirodi

- učiteljice razredne nastave

pokusima doći do različitih spoznaja o povezanosti vodenog svijeta i čovjeka, naučiti biti odgovoran u očuvanju voda i prirode u svom okolišu, a tako i eko osviješteni za budućnost prirode na zemlji

pribora za pokuse, papir,plakati, troškovi audio i video snimanja, prezentacija 200 kn

razrednog odjela prirode i društva, izvješće o rezultatima rada usmeno i pismeno (plakati, prezentacije),sagledavanje cjelokupnog projekta od pokretanja, planiranja, izvođenja,poteškoća u ostvarivanju, spoznavanja i primjenjivanja u svakodnevnom životu.

Vremeplov Usvojiti i razvijati kulturu ponašanja na različitim mjestima i kulturnim ustanovama,razlikovanje bliže i dalje prošlosti i budućnosti

Vesna Žlof Izrada plakata i ppt Tijekom 2.polugodišta

100,00 kn Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu, svrstavanje događaja iz svog života u razne skupine koje su potrebne

Tradicijski plesovi našeg kraja

Uvođenje u svijet njegovanja tradicijske narodne baštine - pjesme i plesovi Posavine.Plesanje; prenositi, upoznati i njegovati narodnu glazbenu i tradicijsku baštinu našeg kraja.

Gordana Dragičević i2.b razredni odjel

Provođenje aktivnosti kroz satove Glazbene kulture, Tjelesno zdravstvene kulture i Sat razrednika


Prezentacije, multimedija

Praćenje uspješnosti u radu. Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu. Samovrednovanje.

Bonton kroz sliku i riječ

Usvojiti i razvijati kulturu ponašanja na različitim mjestima i kulturnim ustanovama.

Gordana Dragičević i2.b razredni odjel

Izrada bontona u obliku plakata ili slikovnice


Potrošni materijal, papir, plakati.

Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu, samovrednovanje . Razvijanje tolerancije u svakodnevnom životu.

Onečišćenje i zaštita voda

Shvatiti, uočiti i razumjeti pojam onečišćenja i stalnog zagađenja voda u našem zavičaju. Razumjeti stvarnu potrebu čuvanja i zaštite voda od onečišćenja. Poticati učenike na stalnu brigu o čuvanju vode koja život znači. Stjecanje navike u svakodnevnoj brizi i čuvanju vode u zavičaju.Osposobiti učenike za odgovorno ponašanje prema prirodi, važnost očuvanja i štednje vode, te uživanje u prirodi.

Anita Čunčić Promatranje i praćenje vodenih tokova u zavičaju. Posjet i obilazak obližnje rijeke i potoka. Snimanje i fotografiranje izgleda rijeke u zavičaju. Izložbe radova na temu „onečišćenje voda u našem zavičaju“.Prezentacija radova u Power pointu. Analiza rezultata rada.

Tijekom ožujka i travnja 2019.godine

Potrošni materijal, papir, fotografija troškovi materijala i pribora za pokuse, papir,plakati, snimanja prezentacije

Samovrednovanje.Izvješće o rezultatima rada

Moja škola – zajednica sa srcem

Povećati doprinos školskih zajednica u razvoju volonterstva kao pokretačke snage u provedbi reformi za društveni i gospodarski rast i demokratski razvoj.

Meskal Basta, Anita Čunčić, Sunčana ČulinovićSvi učitelji i stručni suradnici, udruga IKS

Radionice, lutkarske predstave i edukacije


- Poboljšanje kvalitete života u zajednici. Osvještenost mladih po pitanju volonterstva i doprinosa zajednici.

Stop nasilju Promicanje nenasilja Mirjana Tijekom cijele Tijekom 100,00kn Usvojiti lijepi rječnik, te rješavati

i usvajanje rječnika bez ružnih riječi i naredbi. Ponavljanje lijepih izraza tijekom svakog sata.

Lončarević,Jasna Lukačević1.a i 4.b

školske godine razgovarati o miroljubivosti i nenasilju, te o posljedicama bilo koje vrste nasilja

nastavne godine 2018./2019.

sukobe i nesuglasice isključivo mirnim putem.Razvijati govor bez povišenih tonova i neprimjerenih izraza.

Kviz– Domovina se voli znanjem

Promicanje znanja o novijoj hrvatskoj povijesti i Domovinskom ratu o okviru Dana Svena Laste i u organizaciji Turističke udruge Sunja.

Marijana Glavinić

Pripreme tijekom rujna i listopada 2018.

Održavanje listopad/studeni

Usvojiti znanja kroz natjecanje ekipa učenika 8-ih razreda osnovnih škola iz Sunje, Hr. Dubice, Hr. Kostajnice, Mečenčana …

Dan sjećanja na Vukovar

Sjećanje na najveću i najkrvaviju bitku u domovinskom ratu. Odavanje počasti svim poginulim braniteljima u Vukovaru. Učenici će paliti svijeće ispred škole i održavanje povijesnog sata po razredima.

učitelji razredne i predmetnenastave

Individualni rad, grupni rad

11. mjesec 2018.

Oko 200kn za svijeće -

Jabuka-Jedna jabuka na dan doktor iz kuće van

Upoznati učenike s hranjivosti jabuke za njihovo zdravlje i prehranu

Jasna Lukačević Mirjana Lončarević

Individualni rad, grupni rad, gledanje filmova, prezentacija

tijekom šk. God. 2018./2019.

100 kn Primjena stečenog znanja u stvarnom životu

Dan ružičastih majica

Potaknuti učenike na prihvaćanje različitosti, promišljanje o nasilju i posljedicama nasilja

Sunčana Čulinović, učiteljiučenici

Dolazak u školu u ružičastim majicama, razgovor o nasilju

27.2.2019. - Promatranje promjena u ponašanju učenika i poticanje pozitivnih postupaka

Dan šarenih čarapa

Upoznati učenike s Downovim

Sunčana Čulinović,

Dolazak u školu u različitim čarapama

21.3.2019. - Razgovor s učenicima o sindromu Down

sindromom i potaknuti ih na veće poštivanje prava ljudi s ovim sindromom

učiteljiučenici

Zanimanja u našem zavičaju

Razvijati znanja o različitim zanimanjima i vrijednosti svih zanimanja.

Jadranka Kristić Posjet roditelja različitih zanimanja.

Tijekom 1. polugodišta

- Razgovor i izrada plakata.

Smišljajmo stihove, razvijajmo mozak

Razvijanje mišljenja, razvoj govornih sposobnosti

Jasna LukačevićMirjana Lončarević

Smišljanje stihova Tijekom cijele školske godine 2018./2019.

nema troškova PisanjeUčenje napametČitanje i recitiranje izmišljenih stihova

Kazališna družina „Putujuće kazalište“ Osijek

Interaktivna predstava sa glazbom i pjesmama. Promiče kulturne i moralne vrijednosti. Razvijati kazališnu kulturu.

Gordana Dragičević, učiteljice razredne nastave1.-4. razred

Gledanje i aktivno sudjelovanje

„Dva ježa“listopad 2018.

„Lina – Lunove zgode i nezgode“travanj 2019.

25 kuna po učeniku Usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika te kroz pismene sastavke proširivanje i produbljivanje znanja.Primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu.

Gost razreda – stomatolog,djelatnik DVD-a, gost kolekcionar i amater fotograf.

Pokazati pravilno pranje zubi, shvatiti način zaštite zuba od bolesti, upoznati povijest Sunje uz priču i stare fotografije gosta kolekcionara.

Stomatolog, učiteljice Željka Šporčić, Anita Čunčić, Gordana Dragičević, Irena Jovanović,učenici 1.b, 2.a, 2.b i 3.a razreda

Provođenje predavanja i izvođenje vježbi s učenicima nižih razreda

Svibanj 2019. Troškovi fotokopirnog papira

Provjera usvojenih vještina na narednim nastavnim satima ZO

Gostujuće predstave /susreti s književnicima

Razvijati kazališnu kulturu učenika i ljubav prema kazalištu, poticati i razvijati interes za kazališnu predstavu,

Gordana Dragičević, učiteljice razredne nastave

Gledanje i aktivno sudjelovanje 9.mj 2018. do

6.mj 2019.OŠ Sunja

Cijenu ulaznice plaćaju roditelji učenika.

Usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika te kroz pismene sastavke proširivanje i produbljivanje znanja.

naučiti se ponašati za vrijeme kazališne predstave, kritički promišljati o književnim i kazališnoj predstavi

1.-4. razred

Hrvatski olimpijski dan

Dan bijelih majica Jutarnjom tjelovježbom do zdravlja

Promicanje redovitog tjelesnog vježbanja i uključivanje učenika u različite sportske aktivnosti

Dražen Majnarić prof. tzk, učenici i ostali nastavnici Jasna Lukačević 1.r i 2.r.

Skupno vježbanje i održavanje različitih sportskih igri

10.rujan 2018.Markeri,lopte,sokovi cca.500 kn.

Prikupljanje povratnih informacija kao uvod i priprema za organizaciju sljedećeg dana HOO

Dan sporta Promicanje tjelesne aktivnosti s ciljem razvoja navika redovitog tjelesnog vježbanja

Dražen Majnarić prof.tzk , učiteljice RN, učenici od 1. do 8. razreda i ostali nastavnici

Održavanje školskog krosa i drugih tjelesnih aktivnosti tokom dana

svibanj 2018. Medalje za učenike,sokovi cca 500.kn

Prikupljanje povratnih informacija kao uvod i priprema za organizaciju slijedećeg školskog Dana sporta

Svjetski dan broja Pi

Obilježiti s učenicima značajni dan za matematiku, upoznati povijesne matematičke činjenice,usvajanje matematičkih znanja i njihova primjena u svakodnevnom životu

Ksenija Lađević Tomljenović,Daniel Marković

Izrada plakata i uređenje panoa u holu škole na temu Svjetskog dana broja πOrganizirati školsko natjecanje u izricanju decimala broja PI napamet

ožujak 2018 Troškovi materijala za izradu plakata i prezentacija (papir,ljepilo, cd)Troškovi prezentacije za organiziranje natjecanja u školi

Aktivnosti i angažiranost tijekom izvršavanja projektaNagraditi prigodnim poklonima najbolje plasirane učenike Imena pobjednika školskog natjecanja objaviti na internetskim stranicama škole

Večer matematike

Popularizacija matematike te poticaj učenika za daljnje matematičko obrazovanje

Ksenija Lađević Tomljenović,Daniel Marković

Večer matematike kao svojevrsni sajam s matematičkim stanicama

prosinac 2018 Troškovi papira. Plakat s fotografijama i opisom večeri.

KA2 HEREDITASHERE Discover International Treasure and Survive

Sudjelovanje učitelja i učenika u KA2 projektu – Ključna aktivnost 2 (razmjena učenika i učitelja).Odlazak u Slovačku u listopadu na sastanak zemalja partnera radi dogovora o projektu. Odlazak učitelja i učenika u zemlje partnere, Španjolska u prosincu, Češka u ožujku i Grčka u lipnju. Učenje jezika zemalja partnera, učenje o kulturnoj baštini i nasljeđu zemlje partnera, radionice vezane uz lokalne običaje, festivale, glazbu, plesove, rukotvorine, rad na edukativnoj igri

Meskal Basta,Sunčana Ćulinović,učitelji koji će sudjelovati u razmjenama

Vođenje digitalnog ili papirnatog dnevnika, uporaba aplikacija na mobitelima Duolinguo i GPS, sudjelovanje na radionicama.

Tijekom školske godine 2018. / 2019.

Svi troškovi biti će podmireni iz EU fonda kroz Erasmus program.

Aktivnosti i angažiranost tijekom izvršavanja projekta.

Treasure Hunt, prikupljanje lokalnih priča, legendi, kulinarskih recepata, pjesmi, učenje primjene raznih digitalnih alata u nastavi i novih metodologija (CLIL, Flipped Classroom, podučavanje usmjereno učeniku, učenje kroz izradu projekata), odlazak na izlete.

Prati proljeće Uključivanje u međunarodni projekt „Spring alive“ koji u RH provodi udruga BIOM. Cilj ovog projekta je razvijanje interesa za prirodu, s naglaskom na ptice selice. Prepoznajući i prijavljujući na web stranicu dolazak pojedinih vrsta ptica, djeca stvaraju međunarodnu kartu selidbe tih ptica

Čuvarica prirode Sandra Kalabić i učiteljice razredne nastave

1 školski sat predavanja i terenska radionica po potrebi

Tijekom školske godine 2018/19.

Nema troškovnika Učestvovanje u nagradnoj igri udruge „BIOM“ .

selica.Šuma Upoznati učenike o

važnosti očuvanja šuma i cjelokupne prirode. Upoznavanje osnovnih karakteristika šume, te najčešćih biljnih i životinjskih vrsta lokalnog područja.

Čuvarica prirode Sandra Kalabić i učiteljice razredne nastave.

1 školski sat predavanja i terenska radionica po potrebi

Tijekom školske godine 2018/19

Nema troškovnika Proširivanje znanja i usvajanje svijesti o prirodi i njenom očuvanju.

Vodozemci i gmazovi

Obilježavanje međunarodnog „Dana vlažnih staništa“ kroz edukaciju o važnosti vlažnih staništa u RH i svijetu. Raspoznavanje razlike između vodozemaca i gmazova te njihove glavne karakteristike upoznavanjem vrsta specifičnih za lokalno područje.


2 školska sata i terenska radionica

Veljača, ožujak i travanj za predavanje, a terenska radionica tijekom godine

Nema troškova Praćenje stanja biljnog svijeta lokalnog područja. Primjena znanja u situacijama prilikom nailaska na zmije i izbjegavanje takvih situacija. Praćenje i evidencija stanja pojedinih močvarnih biljnih vrsta lokalnog područja.

Kukci Upoznati učenike o važnosti i ulozi kukaca u prirodi, te raspoznavanje i osnovne karakteristike pojedinih vrsta. Uključivanje u


1. školski sat i terenski rad tijekom godine


100 kn Praćenje i evidencija stanja kukaca u postavljenom hotelu od 1. razreda i prezentacija stanja prilikom prezentacijske edukacije čuvarice prirode. Nakon prezentacijske edukacije mogućnost prepoznavanja jelenka i prijava njegovog

projekt HAOP-a dojave na web stranicu o prisutnosti jelenka u lokalnom području.

viđenja na web stranice HAOP-a s mogućnošću dobivanja nagrade

Invazivne vrste

Upoznavanje učenika s invazivnim vrstama i njihovoj štetnosti za biološku ravnotežu.


1. školski sati i terenska radionica po potrebi


Nema troškova Prepoznavanje invazivnih vrsta i prijava viđenja na web stranice HAOP-a.

3. IZLETI, TERENSKA NASTAVA, EKSKURZIJE



Nositelji Način realizacije Vremenik aktivnosti



Posjet Zagrebu Upoznati znamenitosti grada Zagreba kao glavnog grada RH, povezati ga sa sadržajima iz hrvatskog jezika i prirode i društva

Učitelji 3.i 4. razreda

Obilazak grada Zagreba Svibanj,2019. 200,00 Listići za provjeru i radionice, nova iskustva primijeniti u nastavi prirode i društva i hrvatskog jezika

Posjet Vukovaru Razvijanje svijesti o očuvanju prirode i okoliša, upoznavanje geografskih kompetencija nizinske Hrvatske, upoznavanje s povijesnim činjenicama vezanim za Vukovar i Ovčaru, upoznavanje s likom novinara Siniše Glavaševića.Razvijati svijest o kulturno-povijesnoj baštini Repulike Hrvatske, poticati prirodna, znanstvena razmišljanja

Jasna Krapljan, Nikolina Žigmunić

Obilazak grada Vukovara i spomen područja Ovčara, upoznavanje s likom Siniše Glavaševića, osobama od posebne važnosti za Domovinski rat

Prosinac 2018. dva dana

Ca.300kn po učeniku

Izlaganje radnih skupina(Powerpoint prezentacija), te na satu hrvatskog jezika, geografije, povijesti

Posjet Edukacijskom centru Hrvatskog Crvenog križa

Učenici će se upoznati s razvojem, djelovanjem, ulogom i radom Hrvatskog Crvenog križa i Međunarodne federacije društava Crvenog križa i Crvenog polumjeseca.

Nikolina Javornik, Gordana Brleković, učenici 7. razreda

Obilazak edukativno-izložbenog prostora koji se nalazi u sklopu Edukacijskog centra Hrvatskog Crvenog križa


Cijena autobusa Povezivanje terenske nastave i nastavnih sadržaja, radionice

Višednevna školska ekskurzija ( 7. i 8. razredi)

Upoznati prirodna i geografska obilježja, te kulturne i povijesne znamenitosti južne Dalmacije

Jasna Krapljan, Nikolina Žigmunić, Nikolina Javornik i Gordana Brleković

Obilazak Dubrovnika, Korčule, Mljeta, delte Neretve, Orebića…)

Druga polovina lipnja 2019.

Od 1500 do 2000 kn

Povezivanje terenske nastave i nastavnih sadržaja iz plana i programa sadržaja geografije i povijesti.

Posjet Sunji - Obilazak mjesta Sunja

Ostvariti planirane programske sadržaje iz nastave prirode i društva u izvornoj stvarnosti, istražiti raspored ulica, trgova, građevina. Upoznati plan svojeg mjesta, snalaziti se na planu mjesta.Posjetiti kulturne ustanove mjesta.

Učiteljice razredne nastave: Irena Jovanović, Željka Šporčić, Gordana Dragičević, Jasna Lukačević, Anita Čunčić, Jadranka Kristić

Obilaskom užeg dijela naselja bolje upoznati raspored ulica, znamenitosti i građevine.Posjet DVD-u Sunja - Greda.Posjet Dječjem vrtiću Bambi.Posjet Gradskoj knjižnici i čitaonici Šmigmator te zdravstvenoj ustanovi.Na terenu će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i prikupljenog materijala utvrdit će se stupanj rada na terenu..

Tijekom nastavne 2018./19. godine-listopad /studeni

Troškovi materijala i pribora, papir, plakati

Praćenje učenikova napretka: usmenog i pismenog izražavanja, komunikacijskih vještina, razvoja samopouzdanja, javnog nastupa, suradnje, samostalnosti u radu i timskog rada.Izrada plakata prema zadacima , fotografija. Povezivanje terenske nastave i nastavnih sadržaja iz Plana i programa sadržaja Prirode i društva Pratit će se aktivnost učenika , primjena stečenog znanja i sposobnost prezentacije doživljenog.

Posjet kazalištu ili kinu (Edukativna kazališna ili kino predstava)

Proširivanje i produbljivanje znanja iz područja medijske kulture.

Gordana Dragičević, učiteljice razredne

Posjet kazališnoj predstavi ili kinu – 3D film)Dom kulture Sven Lasta

Od listopada 2018. do lipnja 2019.(Sunja, Sisak,

Troškovi putovanja 100 do 200 kuna po učeniku (prijevoz i ulaznicu

Usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika kroz izradu panoa, umnih mapa, pismenih sastavaka i sl., te sudjelovanja u

Terenska nastava 1.-8. razred

Odgojno-obrazovni sadržaji namijenjeni učenicima razredne nastaveRazvijati kazališnu kulturu učenika i ljubav prema kazalištu, poticati i razvijati interes za kazališnu predstavu, naučiti se ponašati za vrijeme kazališne predstave/filma.

nastave od 1.-4. razreda

Nikolina Javornik5.-8. razred

Kostajnica,Zagreb)

lipanj 2019.

snose roditelji) različitim aktivnostima. Kritički promišljati o kazališnoj predstavi ili 3 D filmu.

Posjet KD Vatroslava Lisinkog

Razvijati kazališnu kulturu učenika i ljubav prema kazalištu, poticati i razvijati interes za kazališnu predstavu, naučiti se ponašati za vrijeme kazališne predstave, kritički promišljati o kazališnoj predstavi

Nikolina Javornik, Ivica Kovačić

Posjet koncertnoj dvorani Vatroslava Lisinskog u Zagrebu

Travanj 2019. Cijena autobusa i ulaznice za predstavu, troškove snose roditelji

Kritički osvrt o pogledanoj predstavi

Posjet Sisku Znanstvena i kulturna svrha s namjenom da učenici na izvornoj stvarnosti upoznaju svoj širi zavičaj, grad Sisak kao središte svoje Županije i njegove kulturno

Učiteljice razredne nastave

Na terenu će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i prikupljenog materijala utvrdit će se stupanj rada na terenu..

ožujak - travanj 2019.g.

180,00 kn-troškove snose roditelji.

Prezentacija viđenog na CD-u, videozapis, izrada plakata prema zadacima , fotografija. Povezivanje terenske nastave i nastavnih sadržaja iz plana i programa sadržaja Prirode i društva . Pratit će se aktivnost učenika , primjena stečenog znanja i sposobnost prezentacije doživljenog.

povijesne znamenitosti. Realizacija dijela nastavnog programa u neposrednom okruženju. Povezivanje, ponavljanje i usustavljivanje stečenog teorijskog znanja. Osuvremeniti nastavu interdisciplinarnim pristupom u obradi tema planiranih Godišnjim planom i programom. Istražiti i upoznati obilježja povijesti.

Škola plivanja Osposobiti učenike za siguran boravak u vodi; usvojiti osnove plivanja. Program je namijenjen učenicima 3.-ih razreda osnovnih škola

Irena JovanovićJadranka Kristićučenici 3. a i b razreda

Program se provodi na bazenima SRC Sisak u Sisku. Obuka neplivača traje tijekom drugog polugodišta –jednom tjedno po jedan nastavni sat. Učenici dolaze na bazene organizirano autobusom u pratnji učiteljica.Za vrijeme obuke za njih se brinu učitelji TZK, a u pauzama učiteljice u pratnji.

Tijekom nastavne godine 2018./19. prema rasporedu koji određuju organizatori škole plivanja na razini Županije

Planirana sredstva osigurava Općina Sunja u sklopu projekta Obuka neplivača koji se provodi na području naše županije.

Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama. Učenici se na kraju programa ocjenjuju i ta se ocjena upisuje u imenik u rubriku praćenja i ocjenjivanja učenika.

Kazališna predstava Vol i magarac

Razvijanje i formiranje duhovnosti i vjerničke osobnosti učenika.

S. Marinela Garić, Gordana Brleković, učiteljice RN, učenici od 1. do 4. razreda

Učenici će zajedno s učiteljicama i vjeroučiteljicama sudjelovati u gledanju predstave. Učenici prate tijek liturgijske godine.

Studeni/prosinac 2018.

Oko 50,00 kn po učeniku za ulaznicu

Učenici će kroz interakciju s glumcima ponoviti vjeronaučne sadržaje. Samovrednovanje.

Potaknuti volju za timski rad i pozitivan pristup zajedničkom angažmanu kroz podjelu zadataka i suradnju.Proširivanje i produbljivanje znanja s područja vjeronauka te razvijanje interesa za kazališnu predstavu.

Kazališna predstava Legende o Kristu

Razvijanje i formiranje duhovnosti i vjerničke osobnosti učenika. Potaknuti volju za timski rad i pozitivan pristup zajedničkom angažmanu kroz podjelu zadataka i suradnju.Proširivanje i produbljivanje znanja s područja vjeronauka te razvijanje interesa za kazališnu predstavu.

Učitelji predmetne nastave, Gordana Brleković, učenici od 5. do 8. razreda

Učenici će zajedno s učiteljima i vjeroučiteljicama sudjelovati u gledanju predstave u korizmenom vremenu. Učenici prate tijek liturgijske godine.

Ožujak/travanj 2019.

Oko 50,00 kn po učeniku za ulaznicu

Učenici će ponoviti vjeronaučne sadržaje i sadržaje iz Hrvatskog jezika. Vrednovanje i samovrednovanje na satovima Hrvatskog jezika i Katoličkog vjeronauka.

Prebrojavanje kockavica

Pronaći područje rasta i utvrditi brojčano stanje kockavica

Paulina Pokas PožgajecGoran Malnar

Šetnja područjem i prebrojavanje kockavica Ožujak 2019.

-

Slanje fotografija i brojnog stanja javnoj ustanovi za upravljanje zaštićenim prirodnim vrijednostima SMŽ

Gorski Kotar Upoznavanje krških oblika reljefa.

Goran Malnar Hodanje brdskim i planinskim stazama

Studeni 2018 do travanj 2019.

60-100 kn u suradnji s HPD Sisak

Plakat, projekcija

Kestenijada-Hrastovica

Upoznavanje šumskih plodova (gljive, kesteni)

Goran Malnar Branje gljiva i kestena na Hrastovici

Listopad 2018. Vlak Sunja-Sisak 10knBus Sisak-Hrastovica plaća HPD Sisak

Plakat, projekcija

Posjet Medvednica

Upoznati prirodne i kulturne znamenitosti na planinarskoj stazi Medvednice

Goran Malnar 6 sati pješačenja Prosinac 2018 do veljača 2019.

Vlak 60 kn Plakat ili projekcija

Obilazak Novljanskih brda

Upoznati prirodne i kulturne znamenitosti na planinarskoj stazi oko Novske

Goran Malnar 6 sati pješačenja Listopad 2018. (nedjelja)

Vlak – 15kn Plakat ili projekcija

Posjet samoborsko gorje – Žumberak

Upoznati prirodne i kulturne znamenitosti na planinarskoj stazi

Goran Malnar 6 sati pješačenja Studeni 2018 do travanj 2019.

Bus 60-100 kn s HPD Sisak

Plakat ili projekcija

Posjet - Zagorje Upoznati prirodnei kulturne znamenitosti na planinarskoj stazi



Posjet – Karlovačko područje

Upoznati prirodne i na kulturne znamenitosti na planinarskoj stazi



Posjet – Velebit Upoznati prirodne i kulturne znamenitosti na planinarskoj stazi

Goran Malnar 6 sati pješačenja Travanj - lipanj 2019.

Autobus 100 kn Plakat ili projekcija

Posjet Karlovcu i Opatiji

Upoznati i obići slatkovodni akvarij u Karlovcu, te usporediti naučeno sa


1 dan Lipanj,2019. Autobus-250,00 kn Razgovor, plakat, prezentacije

zornim. Obići Opatiju, kraljicu Jadrana, te upoznati povijesne građevine te biljke Mediterana.

Posjet (terenska nastava) Krašograd

Razvijati motoričke i funkcionalne sposobnosti kod djece

Učiteljice 1.i 2. razredaJasna Lukačević

1 dan Svibanj i lipanj 2019.

Autobus-200,00kn Razgovor, plakat, prezentacije

Posjet Baćinu i Hrv. Kostajnici

Upoznavanje s povijesnim činjenicama vezanim za Domovinski rat i stradanja u Baćinu i Hr. Kostajnici, posjet spomeniku Gordana Lederera

Marijana Glavinić

1 dan Tijekom godine autobus 100 kn Razgovor, plakat, ppt

Posjet Prirodoslovno-matematičkom fakultetu u Zagrebu

Upoznavanje s novim znanstvenim postignućima

Paulina Pokas Požgajec i nekoliko učenika 8.a i 8.b razreda

1 dan Travanj 2019. Vlak –oko 60 kn Radionice, predavanja

Posjet Sunji Obilazak Sunje i razgledavanje starih posavskih kuća

Mirjana Lončarević i 4.b razred

1 dan Lipanj 2019. Nema troškova Razgledavanje i predavanje

Lonjsko polje Upoznati se s osnovnom djelatnošću Parka koja se ogleda u

Jadranka KristićUčenici 3.a,b

1 dan Rujan ili listopad 2018.

Autobus,planirana sredstva plaća županija

Radionice,prezentacije,likovni dječji radovi

očuvanju izvornosti prirode, u osiguranju neometanog odvijanja prirodnih procesa i održivog korištenja prirodnih, resursa,upoznati, biljni i životinjski svijet,pogledati način gradnje kuća.

Plitvička jezera Upoznati se s osnovnom djelatnošću Nacionalnog parka koja se ogleda u očuvanju izvornosti prirode, u osiguranju neometanog odvijanja prirodnih procesa i održivog korištenja prirodnih, resursa, upoznati biljni i životinjski svijet

Ksenija Lađević Tomljenović, Ivan Komarac, Dražen Majnarić,Meskal Basta

1 dan Svibanj ili lipanj 2019. god

Autobus. Prijevoz i ulaznice za nacionalni park plaćaju roditelji.200-300 kn

Prezentacija sa izvještajem o ostvarenjima na izletu.

UČENIČKA ZADRUGA „ SUNJSKA KOCKAVICA“

Planirani broj učenika uključenih u aktivnosti Zadruge u školskoj godini 2018./ 2019. : BROJ UČENIKA

1. VOĆARSTVO 16

2. MASLAČAK 16

3. VRIJEDNE RUČICE 6

4. RUČNI RAD 20

5. EKOLOŠKO-ISTRAŽIVAČKA

( PLANINARSKA)24

6. EKO-CVJETIĆI 13

7. EKO-LUTKIĆI 21

UKUPNO 116

Uzrast učenika : od drugog do osmog razreda

SEKCIJE UČENIČKE ZADRUGE i VODITELJI:

1. VOĆARSTVO: JandroHodobaša, voditelj 5.-8. raz.2. MASLAČAK: Jadranka Kristić, voditelj 3. VRIJEDNE RUČICE: Marijana Glavinić i Gordana Brleković, voditelji4. RUČNI RAD: Anita Čunčić, Irena Jovanović, Željka Šporčić, Anđa Garić voditelji5. EKOLOŠKO-ISTRAŽIVAČKA (PLANINARSKA) : Goran Malnar, voditelj 5.-8. raz.6. EKO-CVJETIĆI : Gordana Dragičević, voditelj 7. EKO LUTKIĆI: Jasna Lukačević i Mirjana Lončarević, voditelji

Povijest Učenička zadruga osnovne šklole sunja osnovana je u bivšim područnim školama Crkveni Bok 1956. i Staza 1957. godine., dok datum

utemeljenja zadruge u matičnoj školi nije poznat osim što se zna da je djelovala u rujnu 1985. godine. Odluku o obnovi Zadruge donio je školski odbor 6. rujna 2001. godine. A prvi predsjednik bila je gospođa Gordana Dragičević. Tadašnje

sekcije bile su: veziljska, voćarska, povrtlarska, ekološka i likovna, a dobra suradnja ostvarena je s roditeljima i predstavnicima Općine.Zadruga koristi zemljište oko matične škole od oko 1000 m2, a pored škole je uz pomoć Općine sagrađena zgrada za potrebe Zadruge. Oko

škole posađeno je novih 200 stabala jabuke, a na prilazu školi ružičnjak kojeg održava ekološka sekcija. Zadrugom upravlja Zadružni odbor koji ima 7 članova. Učenici su se rado uključili u rad zadruge pa im .oko 70 stalnih članova.

Zadruga je djelovala do 2005. godine, a od tada je u mirovanju.

Mjesto izvođenja aktivnosti: škola šira lokalna zajednica

Očekivani ishodi Zadruge za šk.god. 2018./2019. Primjerenim metodičkim postupcima, pod vodstvom učitelja mentora, omogućiti učenicima razvoj sklonosti, interesa i sposobnosti te stjecanje,

produbljivanje i primjenu bioloških, tehničkih, gospodarskih, društvenih i srodnih znanja iz područja važnih za cjelokupan proizvodni proces od njegova planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja rezultata rada. Sudjelovanjem u aktivnostima škole i lokalne i šire zajednice omogučiti učenicima da pokažu svoj rad putem smotri učeničkih zadruga, izložbi i prodajom zadružnih proizvoda.

Cjelokupan rad svih sekcija popratiti će multimedijska skupina koja će rezultate rada prikazati na školskoj web stranici.

Namjena Učeničke zadruge :

razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i stvaralaštvo, odgovornost, inovativnost, poduzetnost, snošljivost i potrebu za suradnjom; omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada; razvijati svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje baštine i pučkoga stvaralaštva profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika te stvaranje preduvjeta za prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini razvijati svijest o mogućnostima, dosezima i potrebi primjene suvremenih znanstvenih, tehničkih i tehnoloških dostignuća

Način realizacije:

tijekom cijele šk. godine u organiziranim sekcijama s voditeljima sudjelovanjem na smotrama, izložbama, radionicama i sajmovima

PLAN AKTIVNOSTI za šk.god.2018./2019.

Vrijeme realizacije Vrsta i sadržaj aktivnosti

Nositelji aktivnosti

Mjesto izvođenja

Suradnici u i izvan škole

IX

Sastanak s voditeljima sekcija Zadruge Izrada programa rada Zadruge.Motiviranje učenika za članstvo u zadruziPriprema cvijetnjaka i vrta.Usvajanje godišnjeg plana i programa Zadruge.

Učenici, voditelji sekcija,domar škola

domar

X.Priprema za Dane kruha i plodova zemljePriprema zemljišta i sadnja borovnicaSudjelovanje na Danima Svena Laste

Učenici, voditelji sekcija,

ŠkolaBliža okolinažupanija

Domar

TU Sunja

XI.Priprema za Božićni sajam(izrada prigodnih umjetničkih predmeta i ostalih proizvoda Zadruge)


škola

XII.

Organizacija i sudjelovanje na Adventskom i Božićnom sajmu u Sunji i SiskuI prodaja prigodnih proizvoda.



TU Sunjadomar

I.

Uspjeh i rezultati zadruge u 1. polugodištu.Pripreme zaValentinovo.


škola

II.

Početak pripreme za Uskrsni sajam (izrada prigodnih uporabnih predmeta).



TU Sunjadomar

III.

Organizacija i sudjelovanje na Uskrsnom sajmuu sunji.Sudjelovanje na Žgancijadi u Gredi Sunjskoj kao ekipa i predstavljanje proizvoda Zadruge. Početak radova u cvijetnjaku i priprema vrta. Pripreme za županijsku smotru Zadruga



TU Sunjakuharice

IV.

Sudjelovanje na Županijsoj smotri zadruga.Sudjelovanje u pripremi i organizaciji Prvosvibanjske biciklijade u Sunji.


škola

Sudjelovanje na Prvosvibanjskoj biciklijadi.Godišnja skupština učeničke


ŠkolaBliža okolina

TU Sunja

Strategija razvoja škole

Ova strategija je zasnovana na provedenim anketama među učenicima i roditeljima te na osnovu razgovora i analiza provedenih s učiteljima Osnovne škole Sunja.

Vizija

Naša škola je škola u kojoj je oko 160 učenika putnika, s većim brojem učenika težeg socijalno ekonomskog statusa. Mnogim našim učenicima je škola jedino mjesto koje im može pružiti dodatne sadržaje i mogućnosti pa ima važno mjesto u svojoj sredini.Zato je naša temeljna vizija moderna škola, dobro opremljena , s motiviranim učenicima i učiteljima. Škola koja priprema učenike u svakom području za daljnje obrazovanje te stvara dobar temelj u razvitku svakog učenika.

Ciljevi

-opremiti školu s modernim nastavnim pomagalima-uvoditi novitete u nastavu-razvijati temeljne kompetencije za cjeloživotno učenje-uključivati se u razne projekte-smanjiti neprimjerene oblike ponašanja ( posebno prilikom prijevoza učenika školskim autobusima)-raditi na edukaciji učitelja za primjenu novih nastavnih sredstava i metoda, pogotovu raznih edukativnih aplikacija i računalnih programa za rad u učionici

- proširiti rad školske zadruge sadnjom novog voćnjaka i proširenjem postojećeg povrtnjaka-urediti poseban prostor za rad školske zadruge-dodatno obogatiti i urediti okoliš škole-izgraditi novo školsko parkiralište

Documents

OSNOVNA ŠKOLA SUNJAos-sunja.skole.hr/.../attachment/KURIKULUM_ZA_2018,2019.docx · Web viewMeskal Basta,Sunčana Ćulinović,učitelji koji će sudjelovati u razmjenama Vođenje