Embed Size (px)
Citation preview
1
OSNOVNA ŠKOLA MATIJA GUBEC
P I Š K O R E V CI
Klasa:602-02/10-01/38
Ur.br:2121-17-10-38
ŠKOLSKI KURIKULUM
2010./11.
2
Temeljem ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi,(N.N.87/2008),
Školski odbor na sjednici odrţanoj 14.listopada, 2010.godine, a na prijedlog Uĉiteljskog vijeća i
Vijeća roditelja donosi
Š K O L S K I K U R I K U L U M
Uvod
Kurikulum je naĉin, tj. put kako provodimo programe i sadrţaje kako bismo poticali i razvijali
intelektualni, osobni, društveni i fiziĉki razvoj uĉenika.
Kurikulum podrazumijeva i ukljuĉuje opseţno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa
rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadrţajne elemente, ustrojstvo i kontrolu
postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa (prof.
dr. Vladimir Jurić, Filozofski fakultet Sveuĉilišta u Zagrebu).
U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrţi sve sadrţaje, procese i aktivnosti koji imaju za cilj
ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja na naĉin da se promoviraju intelektualni, osobni, društveni
i fiziĉki razvoj djece/uĉenika. Uz sluţbeni program, kurikulum sadrţi i one aktivnosti i sadrţaje koje
moţemo smatrati neformalnim, a predstavljaju svojevrsni specifikum škole, zaštitni znak njenog
imidţa.
„Školski kurikulum utvrĊuje dugoroĉni i kratkoroĉni plan i program škole s izvannastavnim i
izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i
programa.
Školski kurikulum odreĊuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i
izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama
hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.
Školskim kurikulumom se utvrĊuje:
- aktivnost, program i /ili projekt
- ciljevi aktivnosti, programa i /ili projekta
- nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
- naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- vremenik aktivnosti, programa i /ili projekta
- detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja.―(ĉl. 28 Zakona o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi)
Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifiĉnosti škole i sredine u kojoj
škola djeluje. Središte i polazište rada na sadrţajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših
uĉenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se naĉelima individualizma,
nepristranosti i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u
kurikulumu su: postojanje struĉne kompetencije uĉitelja, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji –
škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.
Kurikulumom Osnovne škole Matija Gubec Piškorevci obuhvaćena su sljedeća podruĉja
rada u školi: izborna nastava, dopunska nastava, dodatna nastava, izvannastavne aktivnosti,
rad ŠŠK-a, izvanuĉioniĉka nastava, obiljeţavanje vaţnijih datuma kroz godinu, školske
projekte i izvanškolske aktivnosti.
Kurikulum kao dokument dostupan je na mreţnim stranicama škole svim uĉenicima,
roditeljima i ostalim zainteresiranim za ţivot i rad naše škole.
3
KREDA analiza - ODREĐIVANJE PRIORITETNIH PODRUĈJA RADA ŠKOLE
KREDA analiza
1. Ĉime se moţemo pohvaliti? (analizirati i navesti sve dobre strane rada
škole)
Opremljenost škole je na zavidnoj razini
Okoliš škole – raznolika biljna arhitektura
i vodeno stanište s odreĊenim ţivotinjskim
vrstama…
Unutarnji prostor škole – veliki broj biljnih
vrsta,likovna djela uĉenika,raznoliki panoi
s aktualnim sadrţajima…
Disciplina uĉenika i uĉitelja na visokoj
razini
Pozitivno ozraĉje u školi
Pravilna i zdrava prehrana u školskoj
kuhinji
Struĉna zastupljenost gotovo svih
predmeta u nastavi
2. S kojim se teškoćama svakodnevno
susrećemo?
(navesti i osvijestiti s kojim se sve teškoćama
svakodnevno susrećemo, a koje se odnose na
unutrašnji rad i funkcioniranje škole)
Nema kabinetske nastave
Nemamo nastavno-sportsku dvoranu
Školska knjiţnica kao informacijsko
središte škole radi samo pola radnog
vremena, mali su knjiţniĉki fond i prostor
Smjenski rad – škola radi u dvije smjene
Slabija informatiĉka i informacijska
pismenost uĉitelja s duţim radnim staţem
Vrednovanje uĉeniĉkih postignuća
Nedostatak ostalih struĉnih suradnika –
psihologa, defektologa
Slabo sudjelovanje roditelja u radu škole
4
3. Koji su naši neiskorišteni resursi?
(navesti koje sve neiskorištene potencijale
posjeduje naša škola)
Nedostatak kreativnosti, nesudjelovanje u
projektima, slabija integriranost u nastavi
Slabija zainteresiranost roditelja za
odgojno-obrazovne procese u školi
Nedovoljna iskorištenost suvremenih
nastavnih sredstava i pomagala
Više van uĉioniĉke nastave
Podiĉi toleranciju i meĊusobnu suradnju
meĊu uĉenicima, pa i nekim uĉiteljima
Više koristiti vrednovanje uĉeniĉkog
napretka i postignuća
4. Što nas koĉi na putu prema napretku?
(opisati vanjske prepreke koje onemogućuju
napredak škole)
Nedostatak rada u jednoj smjeni i rad nekih
uĉitelja na dvije škole
Slaba suradnja roditelja i lokalne zajednice
sa školom
Nedostatak nastavno-sportske dvorane
Neprimjeren odnos pojedinih mještana i
uĉenika prema estetskom ureĊenju i okolišu
škole
Nedostatak materijalnih sredstava – slabe
plaće uĉitelja, podcijenjenost uĉiteljskog
poziva,,statusa i poloţaja u društvu
Loša zakonska regulativa pedagoških
mjera preopseţna
―papirologija‖,neadekvatna pedagoška
dokumentacija
Nereguliranost pod zakonskih akata od
strane Ministarstva
Zastarjeli Pravilnik o praćenju i
ocjenjivanju uĉenika
5. Što moţemo napraviti da budemo još bolji?
(na temelju unutrašnjih karakteristika škole
osmisliti što sve možemo učiniti da budemo
još bolji)
Podići kvalitetu nastave većim
sudjelovanjem u projektima, istraţivanjima
, integracijama i korelacijama
Manje frontalne nastave
Bolja suradnja uĉenika i roditelja sa
školom
Podići svijest uĉenika o meĊusobnoj
toleranciji, uvaţavanju, odgovornosti
prema sebi i drugima
Redovitije evidentiranje uĉeniĉkog
napretka i postignuća
Individualno struĉno usavršavanje i
osposobljavanje
6. Tko nam moţe pomoći u napretku
(osobe, institucije…)?
(imenovati institucije, osobe i dr. za koje
mislimo da nam mogu pomoći u unaprjeđenju
podizanja kvalitete rada škole)
Ministarstvo, Ţupanija, grad i mediji
5
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN
1. Prioritetno područje unaprjeđenja
- Dnevno i tjedno planiranje uĉenja uĉenika naše škole uz analiziranje tjedno i
mjeseĉno na SRZ-e.
- Kontinuirano praćenje napretka uĉenika u ĉitanju i pisanju
- Pojaĉati korelaciju u prirodnim znanostima
- Obavezna projektna nastava iz geografije i povijesti vezana za naš zaviĉaj.
- Povezivanje škole i lokalne zajednice
- Obiljeţavanje Europskog dana jezika i povezivanje s EU.
2. Ciljevi
- Razvijanje radnih navika i poboljšavanje uĉinkovitosti uĉenja.
- Podići razinu pismenosti i razvijati ĉitalaĉke vještine.
- Povezati fiziku, kemiju i biologiju u svakodnevnom nastavnom procesu.
- Povećati obrazovna postignuća iz geografije i povijesti, razviti interes i ţelju za
samostalnim i istraţivaĉkim uĉenjem.
- Povećati obrazovna postignuća i vaţnost stranog jezika kao oblika komunikacije u
EU.
3. Metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva
- Metode praćenja i obrade podataka, razgovora, demonstracije.
- VoĊenje dnevnika – svaki uĉenik osobno i dnevnik praćenja razrednog odjela –
svaki razrednik.
- Test brzog,toĉnog i ĉitanja s razumijevanjem.
- Metoda ĉitanja i pisanja –svaki sat.
- Integracija nastavnih sadrţaja prirodne grupe predmeta.
- Metoda istraţivanja, crtanja, rada na tekstu, rad na dokumentaciji, terenska
nastava.
- Metoda razgovora, ĉir i pisanja, izlaganja.
- Predavanje predstavnika za suradnju s EU.
4. Nužni resursi
6
- Dnevnici planiranja uĉenja – uĉenik i razrednik, struĉna literatura (uĉenje i kako ga
poboljšati).
- Mjerni instrumenti – za ĉitanje i pisanje.
- Laboratorijski pribor i kemikalije, fizikalni mjerni instrumenti,terenska nastava,
kabinetska nastava.
- Struĉna literatura – povijesne i geografske graĊe, zemljovidi.
- Literatura i predavaĉ EU.
5. Datumi do kojega će se cilj ostvariti
- Sve se ovo odnosi na realizaciju do kraja školske godine 2010/11., a za strane
jezike do polovice listopada.
6. Odgovorne osobe za provedbu aktivnosti
- Uĉenici, razrednici i struĉni suradnici.
- Uĉenici i uĉitelji – posebno uĉitelji hrvatskog jezika, RN-e, pedagog i knjiţniĉar.
- Uĉenici i uĉitelji biologije, kemije, fizike i knjiţniĉar.
- Uĉenici i uĉitelji – povijesti, geografije,informatiĉar, uĉitelj TK i knjiţniĉar.
- Uĉenici i uĉitelji – strani jezik, uĉitelj LK,hrvatskog jezika, RN-e i predstavnici
EU.
6.Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva
- Uspjeh uĉenika po mjesecima.
- Rezultati ĉitanja i pisanja po obrazovnim razdobljima.
- Ispit znanja – korelacija.
- Demonstracija rezultata – vizualno i verbalno u obliku debate.
- Izrada stripa.
7
ŠKOLSKA 2010./11. GODINA
RAZR UK M Ţ PrilagoĊeni i
posebni program
Po
na
v.
Putn
ici
Uĉio
nica
RAZREDNIK
1.a 14 5 9 1 A.Šimunec
1.b 12 6 6 Pos. Pr. - 1 2 V.Solin
2. 15 5 10 3 F.Šimunec
3.a 18 12 7 Pr. Pr. - 1 7 M.Ištoković
3.b 18 12 6 4 D.Šimić
4. 27 12 15 5 R.Kolak
UK 104 51 53 2
N.P.
1. 2 2 -
2. 2 1 1
3. 3 1 2
4. 4 3 1 R.Adrić
UK 11 7 4
RN 115 58 57
5a 16 11 5 Pr. Pr. - 1 1 1 K.Salamon
5b 17 11 6 3 I.Grejza
6 26 13 13 Pr. Pr. - 1 3 5 Ţ.Stojiljković
7a 20 11 9 Pr. Pr. - 1 3 6 I.Arambašić
7b 17 9 8 Pr. Pr. - 1 4 I.Dolaĉek
8a 15 6 9 Pr. Pr. -1 2 Z.Ćurić
8b 16 7 9 2 7 N.Nerovĉić
UK 127 68 59 5 12
SVE 242 126 116 7 12
8
IZBORNA NASTAVA
Izborna nastava pruţa svakom pojedinom uĉeniku mogućnost izbora
nastavnog predmeta iz ponuĊenih odgojno – obrazovnih sadrţaja u školi.
Svrha je izborne nastave omogućavanje uĉeniku da slobodno kreira odgojno
–obrazovni proces na naĉin da već usvojena znanja proširi ili, u podruĉju koje ga
posebno zanima ili za što ima odreĊenu sklonost, produbi.
Sukladno zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj
školi, uĉenik izborni predmet koji odabere na poĉetku školske godine mora polaziti
do kraja iste. Jedina mogućnost odustajanja od izabranog predmeta izborne nastave
je zahtjev i obrazloţenje u pisanom obliku od strane roditelja uĉenika predan
Uĉiteljskom vijeću na poĉetku školske godine. Obveza je uĉenika da satnicu od
koje je odustao zamijeni drugim izbornim predmetom ili aktivnošću u školi.
U našoj školi uĉenici mogu odabrati izbornu nastavu iz slijedećih predmeta:
informatika, engleski jezik (drugi strani jezik) i vjeronauk.
Izbornom nastavom iz informatike obuhvaćeni su uĉenici viših razreda ( od
5.-8. r.).Nastava se realizira po 2 sata tjedno po skupini, takoĊer prema Nastavnom
planu i programu za osnovnu školu.
Izborna nastava iz engleskog jezika organizirana je za uĉenike:
- 4., 5. , 6. ,7. i 8. razreda. Nastava se izvodi sukladno Nastavnom planu i
programu za osnovnu školu. Svaka skupina uĉenika ima po 2 sata tjedno
nastave.
Izborna nastava iz vjeronauka organizirana je za uĉenike 1. – 8. r. Svaka
grupa ima po 2 sata tjedno nastave vjeronauka. Nastava se realizira prema
Programu katoliĉkog vjeronauka u osnovnoj školi.
9
Naziv
aktivnosti:
Informatika Nositelj programa : Damir Iletić Cilj aktivnosti - osposobiti uĉenike za korištenje i primjenu osobnih raĉunala-prihvatiti
raĉunalo kao alat u obavljanju svakodnevnih poslova
- shvatiti i nauĉiti se snalaziti u okruţenju raĉunalno-komunikacijskih
tehnologija
- nauĉiti koristiti raĉunalo.shvatiti kako raĉunalo radi,nauĉiti snalaziti se
u okruţenjima razliĉitih programskih alata, te nauĉiti primjenjivati
informacijsko-komunikacijske tehnologije u rješavanju postavljenih
problema;
- razvijanje logiĉkog i problemskog mišljenja-pronalaţenje razliĉitih
putova rješenja problema
- poticanje kreativnosti
- na osnovi praktiĉnog rada na raĉunalu, eksperimentiranja i
promatranja, razvijati u uĉenika smisao za sustavnost, toĉnost,
urednost, upornost i savjesnost u rješavanju postavljenih zadataka
- proširivanje i nadogradnja znanja s obzirom na svojstva komponenti,
te izgradnju , svojstva i primjenu elektroniĉkih sklopova
Nositelji Damir Iletić i uĉenici 5. – 8. razreda
Naĉin realizacije - aktivne metode uĉenja, izmjena razliĉitih oblika i metoda rada
- ponuda prikladnih obrazovnih programa
- struĉno usavršavanje nastavnika
Troškovnik - Ukupne troškove za redovito odrţavanje specijalizirane uĉionice
informatike, kao i informatiĉke opreme u školi planirati u iznosu oko
10.000kn.
- zamjena dotrajalih i neispravnih dijelova raĉunalne opreme
- nabava potrošnog materijala-papir,CD,DVD,toneri,tinta,lampa za
LCD projektor,mini DVD,stalak za video kameru,digitalni foto-aparat
- troškovi struĉnog usavršavanja uĉitelja
Naĉin vrednovanja - usmeno i pismeno provjeravanje, rad na projektima, samostalnost u radu…
- za promociju školskih programa i objavu postignuća uĉenika i nastavnika
Vremenik - 2 sata tjedno tijekom školske godine.
Naziv aktivnosti: Engleski jezik Nositelj programa: Zdenka Ćurić
CILJ
AKTIVNOSTI
Nositelji Naĉin
realizacije
Vremenik Naĉin
vrednovanja
Troškovnik
Stjecanje usmene i
pismene
komunikacije na
engleskom jeziku
proširene
elementima
sociokulturne i
interkulturne
komunikacije
Zdenka Ćurić i uĉenici 4.,
5., 6., 7. i 8. razreda
Razliĉiti
oblici i
metode rada
prema
godišnjem
planu i
programu
2 sata tjedno
tijekom
školske
godine
Pismene i
usmene
provjere,
projekti
za osobne
analize radi
poboljšanja
rada
Troškovi
fotokopiranja,
papir
Naziv aktivnosti: Vjeronauk Nositelj programa: Nada Nerovĉić i Mirjana
Mićan Da uĉenici
otkrivajući
Nada Nerovĉić –
Razliĉiti
oblici i
Tijekom
školske
Uskladiti rad
sa ţeljom i
Troškovi
fotokopiranja
10
iskustvo traganja
za smislom
osobnog i
zajedniĉkog
ţivota upoznaju,
doţive i prihvate
da je Bog
stvoritelj
1.,2.,3.,5.6.,7. I 8 razred
Mirjana Mićan - 1.-4.r.
(komb.) u podr. Šk. Novi
Perkovci i 4. raz. U mat.
Školi.
metode rada
prema
godišnjem
planu i
programu
godine, 2
sata tjedno u
svakom
razredu
potrebama, te
steĉeno znanje
provesti u
ţivot
oko 500kn
DOPUNSKA NASTAVA
Cilj aktivnosti Nositelj Naĉin
realizacije
Naĉin vrjednovanja Troškovnik Vremenik
Naziv aktivnosti: dopunska nastava –matematika, hrvatski j., PID Pomoć pri
usvajanju mat.
Hrvatskog j.,
PID
uĉenicima koji
slabije
usvajaju
gradivo
Ana Šimunec,
Vedrana Solin
1.a, 1.b r.
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići te opisno
praćenje
Nabava
pribora i
opreme
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dopunska nastava –matematika, hrvatski j., PID Individ. rad s
uĉ. koji imaju
problema u
usvajanju
gradiva,
vjeţbanje nast.
gradiva
Franjo
Šimunec
2. r.
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići, opisno
praćenje
Nabava
pribora i
opreme
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dopunska nastava –matematika, hrvatski j., PID Individualni
rad s uĉ. koji
slabije
usvajaju nast.
gradivo,
vjeţbanje i
utvrĊivanje
nast. gradiva
Marica
Ištoković,
Drinka Šimić
3.a, 3.b
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići. opisno
praćenje
Nabava
pribora i
oprema
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dopunska nastava –matematika, hrvatski j., PID Individualni
rad s uĉ. koji
slabije
usvajaju nast.
gradivo,
vjeţbanje i
utvrĊivanje
nast. gradiva
Ruţica Kolak
4. r.
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići, opisno
praćenje
Nabava
pribora i
opreme
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dopunska nastava –matematika, hrvatski j., PID
Individualni
rad s uĉ. koji
slabije
usvajaju nast.
Ruţa Adrić
1.-4. r. (komb.)
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići, opisno
praćenje
Nabava
pribora i
opreme
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
11
gradivo,
vjeţbanje i
utvrĊivanje
nast. gradiva
P.Š. Novi
Perkovci
Naziv aktivnosti: dopunska nastava –hrvatski jezik
Uvjeţbavanje
i usvajanje
gradiva koje
uĉ. nisu
usvojili na
redovnoj
nastavi.
Adam Rajzl
Ivana
Arambašić,
Katarina
Blaţević
5.,6.,7. i 8.r.
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići, opisno
praćenje
Nabava
pribora i
opreme
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dopunska nastava –njemaĉki jezik
Uvjeţbavanje
i usvajanje
gradiva koje
uĉ. nisu
usvojili na
redovnoj
nastavi
Mihajlo
Ĉuković
Ţana
Stojiljković
5.,6.,7. i 8. r
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići, opisno
praćenje
Nabava
pribora i
opreme
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dopunska nastava - matematika
Stjecanje
temeljnih
matemat.
znanja koja
nisu usvojena
tijekom
redovite
nastave
Ljudevit
Domjan,
Marija
Matković
5.,6.,7. i 8. r.
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići, opisno
praćenje
Nabava
pribora i
opreme
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
DODATNA NASTAVA Naziv aktivnosti: dodatna nastava -matematika, hrvatski j., PID
Razvoj
sposobnost
rješavanja
sloţenijih
zad.. , razvoj
log. zaklj.
proširiti zn.
saznati više
Ana Šimunec,
Vedrana Solin
1.a, 1.b r.
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići, opisno
praćenje
Nabava
pribora i
opreme
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dodatna nastava -matematika, hrvatski j., PID Razvoj
sposobnost
rješavanja
sloţenijih
zad.. , razvoj
log. zaklj.
proširiti zn.
saznati više
Franjo
Šimunec
2.r.
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići, opisno
praćenje Nabava
pribora i
opreme
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dodatna nastava -matematika, hrvatski j., PID
12
Individualni
rad s uĉ. koji
pokazuju
napredno
znanje i ţele
saznati više
Marica
Ištoković,
Drinka Šimić
3.a, 3.b
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići, opisno
praćenje Nabava
pribora i
opreme
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dodatna nastava -matematika, hrvatski j., PID
Individualni
rad s uĉ. koji
pokazuju
napredno
znanje i ţele
saznati više
Ruţica Kolak
4.r
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići, opisno
praćenje Nabava
pribora i
opreme
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dodatna nastava -matematika, hrvatski j., PID
Individualni
rad s uĉ. koji
pokazuju
napredno
znanje i ţele
saznati više
Ruţa Adrić
1.-4. r. (komb.)
P.Š. Novi
Perkovci
Prema planu
i programu
razliĉiti
oblici i
metode rada
Usmeno, listići, opisno
praćenje Nabava
pribora i
opreme
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dodatna nastava -matematika
Produbljivanje
znanja i
sposobnosti
uĉenika na
podr. mat.
Uĉenici s
boljim
rezultatima.
Ljudevit
Domjan
5.,6.,7. i 8.r
Individ.
Rješavanje,
timski rad,
natjecanja
Individualno opisno
praćenje, vrednovanje
rezultata na natjecanjima
Nabava
pribora i
opreme
Troškovi
prijevoza uĉ.
na natjecanje
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dodatna nastava - biologija Proširivanje
znanja biol. i
istraţiv. rada
Poticati interes
i ljubav prema
prirodi i
ĉovjeku
Ivana Dolaĉek
7.i 8. r.
Prema planu i
programu;
mikroskopiran
je, rad na
terenu,
seciranje…
Usmeno, pismeno,
rezultati natjecanja,
izlaganje i istraţivanje
Odlazak na
teren,
materijal i
pribor
Troškovi
prijevoza uĉ.
na natjecanje
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dodatna nastava – Hrvatski jezik Proširivanje
znanja kod
naprednijih
uĉenika,
razvijanje
leksiĉkih,
fonetskih,
gramatiĉkih,
knjiţevnih
znanja.
Ivana
Arambašić
Adam Rajzl
Katarina
Blaţević
5., 6., 7. i 8. r.
Rješavanje
zadataka,
natjecanja
Debata, diskusija, kritika,
provjera i natjecanja
Troškovi
prijevoza uĉ.
na natjecanje
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dodatna nastava - geografija Proširivanje
znanja,
geografska
Vinko
Obrdalj
Prikupljanje
materijala iz
razliĉitih
Izlaganje praktiĉnih radova,
rezultati natjecanja,
objavljeni radovi povodom
Troškovi
prijevoza uĉ.
na natjecanje
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
13
istraţivanja,
priprema za
natjecanje iz
geografije.
5., 6., 7. i 8. r.
izvora, rad
na terenu.
prigodnih datuma.
Naziv aktivnosti: dodatna nastava – kemija
Ovladati
vještinama
rukovanja lab.
priborom,
priprema za
natjecanje
Proširiti
znanje iz
kemije,
razvijati
ljubav i interes
za predmet
Ivana
Grejza
7.i 8. r
IzvoĊenjem
pokusa,
vjeţbanjem,i
zraĉunavanj
em
zadataka,
natjecanja
Praktiĉni radovi, pismena i
usmena provjera, natjecanja
Nabava
pribora i
opreme
Troškovi
prijevoza uĉ.
na natjecanje
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Cilj aktivnosti Nositelj Naĉin
realizacije
Naĉin vrjednovanja Troškovnik Vremenik
Naziv aktivnosti: mladi cvjećari Razvijati
ljubav prema
prirodi,
njegovati
pravilan
odnos prema
biljkama u
školi,
njegovati
biljke
Ana Šimunec
1. a
Stjecanje
znanja o
uzgoju i njezi
biljaka
njegovanje
ukrasnih
biljaka,
promatranje i
praćenje
razvoja,
presaĊivanje,
zalijevanje
UreĊenost školskog prostora
biljkama, koliĉina i izgled
biljaka
Troškovi za
zemlju ,
cvijeće,
pribor
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: mješovita grupa
Razvijanje
kreativnosti
kod uĉenika
Vedrana
Solin
1.b.
Crtanje,
lijepljenje
modeliranje
Izrada
predmeta od
papira,
glinamola,
suhog cvijeća
i sl....
Izloţba uradaka u uĉionici i
holu povodom Dan škole
Troškovi
materijala
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: športska grupa Razvijena
spretnost,
koordinacija
pokreta,
timski rad.
Osnovni
elementi i
pravila sporta
Franjo Šimunec
2.r.
Kroz igru
uvjeţbavanje
osnovnih
elemenata
nogometa,
rukometa.
Postignuti rezultati na
razrednim športskim
natjecanjima,
Športski
rekviziti,
lopte…
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
14
Naziv aktivnosti:literarna sekcija razvijanje
pisanog izraza
i poznavanje
pravopisa.
Razvijati
sposobnost
literarnog
izraza
Drinka Šimić
3.a
razvijenost
sposobnosti
pisanog
izraza u
redovnoj
nastavi
Kraći literarni uradci za zidne
novine , panoe škole
Papir za
kopiranje,ha
mer papir
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: recitatori Razvijanje
sposobnosti
izraţajnog
ĉitanja,
govorenja,
djeĉje igre
Marica
Ištoković
3.b
Pismeno praćenje
napredovanja uĉenika, Nastupanje na prigodnim
sveĉanostima u školi –
Akademijama..
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dramska skupina
Nauĉiti
uĉenike
glumiti.
Poticati
njihovu
maštu,
kreativnost i
volju za
uĉenjem.
Ruţica
Kolak
4.r.
Kroz igru ,
zabavu i
glumu nauĉiti
i uvjeţbati
dramski
nastup
Nastupanje na prigodnim
sveĉanostima u školi –
Akademijama..
Materijal za
izradu kulisa
i kostima
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: mješovita grupa
Razvijanje
kreativnosti
kod uĉenika
Ruţa Adrić
1.-4. r. (komb.)
P.Š. Novi
Perkovci
Crtanje,
lijepljenje
modeliranje
Izrada
predmeta od
papira,
glinamola,
suhog cvijeća
i sl....
Izloţba uradaka u uĉionici i
holu povodom Dan škole
Troškovi
materijala-
uĉenici
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: tamburaši
Savladati
osnove
glazbene
pismenosti i
sviranja na
tamburi.
Usavršiti
tehnike
trzanja i
osnova
solffeggio.
Marta
Damjanović
5.,6.,7. i 8. r.
Nauĉiti
svirati
tambure,
sluţiti se
notama,
ĉitati i
svirati notne
partiture s
naglaskom
na zaviĉajne
pjesme, kola
i plesove.
Sudjelovanj
e u
kulturnoj i
Pismeno praćenje uĉenika
u napredovanju i
ovladavanju tehnikama
sviranja koje će im
koristiti kroz cijeli ţivot.
Ţice
Trzalice-
Partiture-
Papir za
fotokopiran
ja (oko 500
kn.)
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
15
javnoj
djelatnosti
škole.
Naziv aktivnosti: web dizajn
Uĉenici će
nauĉiti
sluţiti se
programima
za izradu
web
stranica.
Razvijanje
timskog rada
kod uĉenika.
Damir
Iletić
5., 6., 7. i 8. r.
Sudjelovanje
u natjecanju u
izradi web
stranica,Logi
n@Europe ili
neki drugi
projekt
Sastavljanje tima i podjela
uloga u timu. Voditelj tima
preuzima obveze voĊenja
tima. Ĉlanovi timova ureĊuju
navigaciju stranice i elemente
u samoj navigaciji.
Stalak za
digitalnu
kameru-
200,00 kn
Digitalni
foto-aparat-
1.500,00 kn
Boja za
pisaĉe-
2.000,00 kn
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: pjevaĉki zbor 5.-8. razreda Razvijanje
glazb. kulture
kod uĉ.,
njegovanje
sposobnosti
izvoĊenja
vokalnih
izvedbi.
Njegovanje
izvornih,
narodnih i
djeĉjih
pjesama
Marta
Damjanović
5., 6., 7. i 8. r.
Skupni i
pojedinaĉni
nastupi
Sudjelovanje
na školskim
proslavama i
sliĉnim
prigodama
uĉenika
Postignuti rezultati na
smotrama i natjecanjima,
uspješnost nastupa
Sudjelovanje na školskim
proslavama i sliĉnim
prigodama
Troškovi
prijevoza uĉ.
do smotre,
izloţbe ili
natjecanja
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: literarna
Razvijati
sposobnosti
usmenog i
pismenog
izraţavanja
literarnim i
likovnim
radovima,
glumom,
igrokazima i
plesom
Adam Rajzl
5.-8.r
Razvoj
ljubavi
prema
knjiţevnosti
i medijskoj
kulturi
-razvoj
mašte i
kreativnosti
Nastupi na školskim
priredbama
-priredbe za Boţić , dan
Škole, natjecanja
Odlazak na
natjecanja
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: prva pomoć
Ostvarivanje
humanitarnih
ciljeva i
zadaća
Ivana Dolaĉek
ProvoĊenje
osnovnih
naĉela
crvenog kriţa
Rad u
skupinama,
paru ili
individualno
Praćenje rada i suradništva u
akcijama, rezultati natjecanja
Odlazak na
natjecanja,
potreban
materijal
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: dramska skupina
16
Razvijanje
vještina i
sposobnosti
usmenog
izraţavanja,
vjeţbanje
intonacije
glasa,
razvijanje
ljubavi prema
poeziji i
hrvatskom
jeziku
Ivana
Arambašić
5., 6., 7. i 8. r..
Uvjeţbava
nje
dramskih
djela,
uĉenje
stihova
napamet,
ĉitanje i
govorenje
Postignuti rezultati na
smotrama i natjecanjima,
uspješnost nastupa
odlazak na
natjecanja,izra
da kostim,
ostali pribor
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: novinarska sekcija Razvijanje
pisanog izraza
i poznavanje
pravopisa.
Praćenje
zbivanja u
školi i
školskoj
sredini,
izdavanje
školskog lista
Pokušaji
Katarina
Blaţević
5., 6., 7. i 8. r
Novinarski
uradci,
školski list
Razvijenos
t
sposobnost
i
novinarsko
g izraza
Postignuti rezultati na
smotrama i natjecanju,
izdavanje lista, pisanje ĉlanaka
za web stranicu škole, plakati i
sl.
Odlazak na
natjecanja,
potreban
materijal
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
Naziv aktivnosti: šah Uĉenje
pravila igre,
razvijanje
vještine
razmišljanja
kombinatorik
e
Katica
Salamon
4., 5., 6., 7. i
8. r.
Teorija
pojedenih
elemenata
šahovske
igre,
vjeţbanje i
uĉenje
šahovskim
partijama
Sudjelovanje
na šahovskim turnirima
Postignuti rezultati na
natjecanjima
Troškovi
prijevoza.
Tijekom
godine, 1 sat
tjedno
PLAN RADA ŠPORTSKOG ŠKOLSKOG KLUBA „RATAR“ Za školsku god. 2010/2011. ŠŠK „Ratar― O Š „M.Gubec― planira sljedeće aktivnosti:
Uĉiteljica je zaduţena za slobodnu aktivnost- ŠAH – djeĉaci i djevojĉice.
Pored toga radit će se u školi stolni tenis- djeĉaci i djevojĉice, odbojka djevojĉice.
Kako se na meĊuopćinska natjecanja planira ići iz sljedećih aktivnosti tijekom jesenskog, zimskog
i proljetnog perioda, odradit ćemo pripreme za njih i to :kroz navedene sekcije i meĊurazredna
natjecanja.
MeĊurazredna natjecanja će se izvoditi u: Nogometu -djeĉaci; Odbojci- djeĉaci i
djevojĉice; Stolnom tenisu – djeĉaci i djevojĉice; Rukometu – djeĉaci i djevojĉice, te Šahu-
djeĉaci i djevojĉice.
Kako su nam djeca ukljuĉena u još neke sportske aktivnosti izvan škole, njih ćemo prema ostvarenim rezultatima i kvaliteti pokušati ukljuĉiti u dalja natjecanja.
PLAN AKTIVNOSTI :
17
A) 1. Sudjelovanje u meĊu školskom natjecanju u ŠAHU M, Ţ
2. Odbojci M, Ţ
3. Nogomet M
4. Stolni tenis M, Ţ
5. Tenis M, Ţ
- sve prema planu i rasporedu Zajednice športova grada Đakovo.
B) PLAN MEĐURAZREDNIH NATJECANJA:
Nogomet --jesen, proljeće
Odbojka –jesen , proljeće
Stolni tenis—zima
Šah—zima
Rukomet—jesen, proljeće
Tijekom natjecanja bit će ukljuĉeni svi uĉenici viših razreda naše škole.
TROŠKOVNIK NATJECANJA:
1. ŠAH M , Ţ = 9 uĉenika = 76 9 + uĉiteljica +MEĐUOPĆINSKO NATJ=1400 kn
2.ODBOJKA Ţ = 10 = 1000 kn
3. NOGOMET M = 8 uĉenika = 36 8 = 300 kn.
4. STOLNI TENIS = M Ţ = 7 uĉenika i uĉiteljica = 8 5o + 200 = 750 kn
5. TENIS 2 UĈENIKA = 36 2, I UĈITELJICA = 300 kn
Cilj nam je postići što bolje rezultate , kako na meĊu razrednim , tako i na meĊuopćinskim
natjecanjima, pa i dalje.
IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA
Cilj aktivnosti Nositelj
aktivnosti
Naĉin
realizacije
Naĉin vrjednovanja Troškovnik Vremenik
Naziv aktivnosti: sigurno u prometu Uoĉiti opasnosti
u blizini škole,
osposobiti
uĉenike za
sigurno kretanje
prometnicama i
prelaţenje.
Ana
Šimunec
Vedrana
Solin,
1.a, 1.b
Šetnja
prometnicama u
okolici škole,
razgovor,
demonstracija
Praktiĉni radovi,
nastavni listići,
nauĉeno primijeniti
u nastavi i
svakodnevnom
ţivotu.
Rujan
Naziv aktivnosti: pozdrav jeseni Uoĉavanje
promjena u
prirodi
Ana
Šimunec
Vedrana
Solin,
1.a, 1.b
Poludnevni
izlet u okolicu ,
djeĉje igralište
Slikovni kalendar
prirode, likovni
radovi i mape,
Listopad
Naziv aktivnosti: zima u selu Uoĉavanje
promjena u
prirodi i selu,
uoĉiti vremenske
Ana
Šimunec
Vedrana
Solin,
Šetnja, opaţanje
promjena u selu
Slikovni kalendar
prirode, opisivanje,
stvaralaštvo
Sijeĉanj
18
prilike i zimske
uvjete ţivota u
selu
1.a, 1.b
Naziv aktivnosti: briga o zdravlju
Usvojiti pojam
zdravlja, te
shvatiti vaţnost
odrţavanja
osobne higijene
Uĉitelji i
uĉenici od 1.-
4. razreda
Posjeta
ambulanti,
dolazak
školskog
lijeĉnika
Nastavni listići za
samovrijednovanje,
dramatizacija
Veljaĉa
Naziv aktivnosti: pozdrav proljeću Uoĉavanje
promjena u
prirodi, na
biljkama,
ţivotinjama, radu
ljudi
Uĉitelji i
uĉenici od 1.-
4. razreda
Poludnevni izlet
u prirodu, djeĉje
igralište
Opisivanje,
praktiĉni i
stvaralaĉki radovi
Oţujak
Naziv aktivnosti: Svjetski Dan športa Shvatiti vaţnost
bavljenja
športom u
svakodnevnom
ţivotu, te korist
za zdravlje
Uĉitelji i
uĉenici od 1.-
8. razreda
Sudjelovanje u
športskim
aktivnostima,
natjecanjima
Istaknuti najbolje,
ali poticati i sve
ostale
Svibanj
Naziv aktivnosti: poludnevni izleti Upoznati okolicu
sela, druţenje,
nastava u prirodi
Uĉitelji 1.-4.
razreda te
uĉenici,
pedagog
Šetnja,
planiranje
nastavnih
aktivnosti
Izrada listića, mapa,
web stranica škole
Tijekom
godine 2 puta
Upoznati okolicu
sela, druţenje,
nastava u prirodi
Uĉitelji 5.-8.
razreda te
uĉenici,
pedagog
Šetnja,
planiranje
nastavnih
aktivnosti po
grupama,
predmetima
Izrada listića,
mapa,rad u
grupama,
prezentacija, web
stranica škole
Tijekom
godine 2 puta
Naziv aktivnosti: jednodnevni izleti Upoznavanje
šireg zaviĉaja,
razvijanje
kulture
putovanja,
druţenje s
vršnjacima
Uĉitelji i
uĉenici 2.-4.
razreda
Voţnja
autobusom,
šetnja,
promatranje,
biljeţenje,
razgovor,
druţenje
Promatranje
nauĉenog
Nauĉeno primijeniti
u nastavi i
svakodnevnom
ţivotu
Troškovi
organizacije
izleta cca 150-
200 kn, plaćaju
roditelji.
Tijekom
godine planira
se posjeta
Zagrebu,
Osijeku
Upoznavanje
šireg zaviĉaja,
Razrednici,
uĉitelji i
Voţnja
autobusom,
šetnja,
Nauĉeno primijeniti
u nastavi i
svakodnevnom
Troškovi
organizacije
izleta cca 150-
Tijekom
godine po
izboru u bliţu
19
razvijanje
kulture
putovanja,
druţenje s
vršnjacima
uĉenici 5.-8.
razreda
promatranje,
biljeţenje,
razgovor,
druţenje
Promatranje
nauĉenog
ţivotu 200 kn, plaćaju
roditelji.
okolicu
Naziv aktivnosti: škola u prirodi
Spoj obrazovnog
i zornog
upoznavanja
lijepe naše
Upoznavanje
kult.-povij. i
prirodnih ljepota
Upoznati druge
zaviĉaje.
Marica
Ištoković.
Drinka Šimić,
Ruţica Kolak
3.a, 3.b i 4. r
Prema
napravljenom
planu
putovanja.
Doţivljeno i viĊeno
koristiti u
ostvarivanju
nastavnih programa.
U dogovoru s
turistiĉkom
agencijom,
prema
napravljenom
planu
putovanja, do
350,00kn po
danu
Lipanj
Naziv aktivnosti: petodnevna ekskurzija uĉ. 7. razreda na more
Upoznavanje
šireg zaviĉaja,
prirodnih i kult.
dobara domovine
Uoĉavati ljepote
domovine,
Ivana
Arambašić,
Ivana
Dolaĉek
7.a i 7.b
Upoznavanje
flore i faune
primorskog
kraja, kulturne
znamenitosti
Voţnja autobusom,
šetnja, promatranje,
biljeţenje, razgovor,
druţenje,kupanje,
igre,
Troškovi
organizacije
izleta cca 1500
kn, plaćaju
roditelji
Lipanj
Naziv aktivnosti: posjeta kazalištu , galeriji i muzeju Razvijanje
ljubavi prema
kazališnoj
umjetnosti,
drami, glazbi,
pristojno
ponašanje,
druţenje
Razrednici,
Uĉenici od
1.-4. razreda
Posjet
kazališnoj
predstavi – po
mogućnosti
jedna u Đakovu,
jedna u školi
Razvijanje navike
posjeta kazalištu i
njegovanje pravila
ponašanja u takvim
sredinama
Trošak
prijevoza i
ulaznice
za predstavu u
Đakovu i školi
Tijekom
godine
Naziv aktivnosti: posjeta HNK Osijek Razvijanje
ljubavi prema
kazališnoj
umjetnosti,
drami, glazbi,
pristojno
ponašanje,
druţenje
Razrednici,
Uĉenici od
5.-8. razreda
Posjet
kazališnoj
predstavi – po
mogućnosti
dvije predstave
u Osijeku
Razvijanje navike
posjeta kazalištu i
njegovanje pravila
ponašanja u takvim
sredinama
Trošak
prijevoza i
ulaznice u
HNK Osijek,
oko70,00 kn,
plaćaju roditelji
Tijekom
godine
VAŢNIJI DATUMI I NJIHOVO OBILJEŢAVANJE KROZ
ŠKOLSKU GODINU
Nadnevak Naziv aktivnosti Nositelj aktivnosti Naĉin realizacije 6. rujna
10.rujna
Prvi dan u školi
Hrvatski olimpijski dan
Svi razrednici, ravnatelj,
pedagog
Katica Salamon
Priredba za doĉek
uĉenika 1. razreda
Demonstracija borilaĉkih
vještina
Školski pano, web
stranica
20
4. listopada MeĊunarodni dan djece Svi razrednici Školski pano, web
stranica
8. listopada Dan neovisnosti-blagdan
RH
Svi razrednici, Adam
Rajzl
Školski pano, web str.
Aktualna minuta
listopad Dan zahvalnosti za
plodove zemlje
Uĉitelji i uĉenici od 1.-8.
razreda
Izloţba kruha i proizvoda
od kruha, pribora za izradu
kruha, od sjetve do
ţetve...prikaz obiĉaja...
Web stranica škole
15.10.-15.11. Mjesec hrvatske knjige Katarina Blaţević
Novinarska grupa
Školski pano, izloţba
knjiga,web stranica
25. listopada MeĊunarodni dan školskih
knjiţnica
Katarina Blaţević
Novinarska grupa
Pano, izloţba knjiga
Web stranica
31. listopad MeĊunarodni dan štednje Svi razrednici
SRZ: Što sve štedimo?
1. studeni Svi sveti Nada Nerovĉić,
razrednici
Kroz redovnu nastavu
15.11.-15.12. Mjesec borbe protiv
ovisnosti
Pedagog, razrednici SRZ
18.studeni Dan sjećanja na Vukovar Adam Rajzl, razrednici Kroz redovnu nastavu
Školski pano, web str.
6.prosinac Sveti Nikola Nada Nerovĉić,
razrednici
Školski pano, web str.
10.prosinac Dan ĉovjekovih prava Svi razrednici Školski pano, web str.
25.prosinac Boţić Adam Rajzl,Nada
Nerovĉić, Marta
Damjanović,svi
razrednici, ravnatelj
Boţićna priredba,
Školski pano,web str.
15. sijeĉanj Dan meĊunarodnog
priznanja RH
Adam Rajzl, svi
razrednici
Kroz redovnu nastavu
Školski pano, web str
2.veljaĉa Svjetski dan moĉvara Ivana Dolaĉek, Ivana
Grejza
Kroz redovnu nastavu
Školski pano, web str
14.veljaĉa Valentinovo Svi razrednici
Adam Rajzl,Ivana
Arambašić
Priredba, Školski pano,
web stranica
21. veljaĉa MeĊunarodni dan
materinjeg jezika
Svi razrednici, nastavnici
hrvatskog jezika
Kroz redovnu nastavu
Školski pano, web str
Sijeĉanj-oţujak Znanost mladima Lj. Domjan,V. Obrdalj, I.
Grejza, I. Arambašić, K.
Blaţević
Natjecanje
Sijeĉanj-veljaĉa Lidrano Adam Rajzl, Ivana
Arambašić, Katarina
Blaţević
Smotra, Školski pano,
web stranica
08. oţujak MeĊunarodni dan ţena
Poklade
Svi razrednici
Adam Rajzl
Kroz redovnu nastavu
Priredba, Školski pano,
web stranica
21.oţujak Svjetski dan šuma Ivana Dolaĉek, Ivana
Grejza
Uĉitelji RN
Školski pano, posjet
šumi, parku, gledanje
filma… Školski pano,
web stranica
22. oţujak Svjetski dan voda Ivana Dolaĉek, Ivana
Grejza Uĉitelji RN
gledanje filma… Školski
pano, web stranica
22. travanj Dan planeta Zemlje Ivana Dolaĉek, Ivana
Grejza, razrednici
Školski pano, web
stranica
7.travanj Svjetski dan zdravlja Pedagog, lijeĉnik šk.
medicine
Školski pano, web
stranica, predavanja
24. travanj Uskrs Nada Nerovĉić,
razrednici
Školski pano, web
stranica
21
27. svibanj Dan škole Ravnatelj,A.Rajzl,K.
Salamon, M.
Damjanović, razrednici
Akademija, Sportske
aktivnosti
31. svibanj Svjetski dan bez pušenja Ivana Dolaĉek, Ivana
Grejza, razrednici
Školski pano, web
stranica, predavanja
5. lipanj Svjetski dan zaštite
ĉovjekove okoline
Ivana Dolaĉek, Ivana
Grejza, razrednici
Aktivnosti na ureĊenju
okoliša škole Školski
pano, web stranica
6.-10. lipanj Dani otvorenih vrata škole Pedagog, D. Iletić Prezentacija godišnjih
aktivnosti
30. lipanj Sveĉana podjela
svjedodţbi uĉen. 8. r.
Ravnatelj, Z. Ćurić, N.
Nerovĉić
Program
ŠKOLSKI PROJEKTI
Naziv projekta: Škole za Afriku
Cilj Nosioci naĉin realizacije Vrednovanje Troškovnik Vremenik
Razvijanje
humanosti,
razumijevanje
za ţivot u
drugim
sredinama,
nacijama,
kontinentima…
štednja…
Pomoć jednoj
školi u Etiopiji
Nada Nerovĉić,
, svi razrednici
i uĉitelji
Uĉenici od 1.-
8. razreda
Objasniti i
pokazati kakav je
ţivot u drugim
sredinama,
narodima,
kontinentima.
Štedjeti i
skupljati novac
Koliĉina
skupljenog
novca pri
kraju školske
godine
Roditelji
Tijekom cijele
školske godine
Naziv projekta: Dani zahvalnosti za plodove zemlje Objašnjavati
uĉenicima
vaţnost zemlje,
plodove koje
ona daje i kako
se od njih prave
proizvodi
Svi razrednici,
uĉitelji
Uĉenici od 1.-
8. razreda
Završna izloţba i
prezentacija
proizvoda u
holu škole
Kušanje i
ocjenjivanje
proizvoda,
prodaja
Roditelji
Listopad
20.listopada
Naziv projekta: Valentinovo
Upoznati
uĉenike sa
danom
zaljubljenih,
znaĉajem
ljubavi- više
vrsta ljubavi,
Svi razrednici,
uĉitelji
Uĉenici od 1.-
8. razreda
Priredba u holu
škole, ples
srdaca, izbor
najboljeg
para,pjevanje,
ples
Pobjednik u
plesu srdaca,
Izbor najboljeg
plesnog para…
Roditelji
Veljaĉa
07.-11. veljaĉe
Naziv projekta: Maškare Upoznati
uĉenike s
obiĉajima,
Znaĉenjem
poklada,
maškarama…
Svi razrednici,
uĉitelji
Uĉenici od 1.-
8. razreda
Predstavljanje
svakog razreda
s naĉinom
maskiranja
Biranje
najboljih
maškara,
najoriginalnijih
najboljih
razreda,
uĉitelja…
Roditelji
Oţujak
0.7-11.03.
Naziv projekta: Zvijezde pjevaju
22
Razvijati ljubav
prema glazbi,
osposobljavanje
za nastup pred
publikom…
Marta
Damjanović,
Razrednici,
uĉenici 5.-8
razred
Pjevanje na
priredbi
Biranje
najboljih, ..
Roditelji
Svibanj
Naziv projekta: Dani otvorenih vrata škole
Poticati
aktivnost
uĉenika,
napredovanje u
projektima,
nastavi…
Damir Iletić,
Razrednici,
uĉenici 5.-8
razreda
Prikazivanje
pojedinih
aktivnosti
uĉenika koje su
bile tijekom
godine –
Boţićna
akademija,
maškare, Dani
kruha….
Praćenje
napretka
uĉenika,
zadovoljstvo
uĉenika,
uĉiteljice,
roditelja, ostalih
uĉenika iz
razreda…
CD-i i DVD-i
te njihovo
umnoţavanje
Lipanj
IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI UĈENIKA
Uĉenici Osnovne škole matija Gubec Piškorevci, sudjeluju u radu sportskih
i kulturno-umjetniĉkih klubova, odnosno društava, u samim Piškorevcima, ali i
gradu Đakovu. Voditelji tih aktivnosti su treneri u dotiĉnim klubovima i voditelji
aktivnosti u društvima.
Izvanškolske aktivnosti:
- NK „Ratar―
- KUD ―Zora―
- Mladeţ DVD-a
- Šah klub
U Đakovu su ukljuĉeni u:
-Rukometni klub
- Nogometne klubove
-Maţoretkinje
- Karate klub
- Gimnastiĉki klub
- Jiu -jitsu klub
- Glazbenu školu
- Tenis klub
23
O kurikulumu se raspravljalo i isti je usvojen:
14. listopada 2010. na Školskom odboru.
14. listopada 2010. na Vijeću roditelja
14. listopada 2010. na Uĉiteljskom vijeću
Predsjednik Školskog odbora: Ravnatelj:
Branko Macanga Krešimir Salamon
