ESTADO DO RIO DE JANEIROPREFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOSUBSECRETARIA DE PLANEJAMENTO E PROJETOS EDUCACIONAIS (SSPPE)

COORDENADORIA DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES (CAEX)DIVISÃO DE LEITURA (DL)

Consultoria

Pedag gicaó

Projetos e Planejamentos

smecaex

Divis o de leituraã

Passos para a construção de um projeto,  seguidos de breves orientações.

1ª etapa: identificação do projeto

l Unidade Escolar:____________________Distrito:_____                        

l Implementador(a):______________________________

l Projeto (tema):__________________________________

l Etapas: Ex.: 1ª Aventura... 1º Passo... 1ª Jornada...

Esta etapa deve corresponder à construção do projeto na unidade escolar. O  ideal  é  que  o  texto  elaborado  justifique a abordagem escolhida para  ser utilizada  com os  educandos de  forma  clara  e concisa.Ao  formularmos  um  projeto  devemos  pensar:  “O  que  se  espera com este tema?”.

Justificativa

A quem se destina?  Conhecer a realidade da comunidade para definir  os  grupos  a  serem  beneficiados  em  cada  atividade proposta  no  Projeto,  considerando­se  sua  natureza,  faixa etária  e  especificidade.  Uma  definição  clara  do  público­alvo contribui  para  criar  linguagens  e  métodos  adequados  para atingir os objetivos propostos.

Público - Alvo

É  importante estabelecê­los e focá­los nas principais finalidades que  são:  A  promoção  de  Leitura  Literária  e  a  Formação  de leitores.  Ele  deverá  estar  relacionado  ao  Projeto  Político  Pedagógico  da Unidade  Escolar  e  ao  projeto  anual  da  Divisão  de Leitura/SME.

Objetivos

Dias Turmas Obra Literária e Autor

Ações

Semana de __/__ a __/__

O desenvolvimento descreve as atividades planejadas e os materiais previamente selecionados  (livros, CDs, DVDs e  etc.) para  realização do projeto na Unidade Escolar.

Desenvolvimento

Sugestão de Plano de Ação:

A culminância do projeto é a apresentação dos resultados através da mostra do que foi realizado com exposições e dos saberes adquiridos ao longo de seu desenvolvimento. É  um  momento  especial  onde  se  pode  integrar  toda  a  comunidade escolar. Será um dia diferente!

Culminância

l O  processo  avaliativo  deverá  ser  pautado  em  princípios  que evidenciem  claramente  o  desenvolvimento,  participação  e  o avanço no nível de leitura do aluno através da observação. 

Avaliação

Citar  a  fundamentação  teórica    e  as  obras  literárias  que  pretende utilizar durante o trabalho trimestral.Ainda  que  haja  algum  acréscimo  de  obras  durante  o  caminho,  é importante citar as que auxiliam na construção do mesmo.Além do acervo literário, pode­se citar também os sites, DVDs, Cds, Vídeos e outras fontes de pesquisa.

Referências Bibliográficas

O  corpo  do  projeto  deverá  ser,  preferencialmente,  em  fonte tamanho 12. O  projeto  deverá  ser  assinado  e  carimbado  pela  equipe diretiva.

Observações:

________________________________________ Assinatura e carimbo do(a) Diretor(a)

_________________________________________ Assinatura e carimbo da Orientação Pedagógica

_________________________________________ Assinatura do Dinamizador(a)