Orientación Académica y Profesional 4ºESO

CURSO 2018-2019

Se nos acaba 4º ESO,¿y el año que vienequé?

WEBs PARA INVESTIGAR www.mecd.gob.es/educacion-mecd/areas-

educacion/estudiantes/becas-ayudas-premios/para-estudiar.html(MINISTERIO DE EDUCACIÓN)

www.carm.es/educacion (CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA)

www.llegarasalto.com (FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA REGIÓN DE MURCIA)

https://www.um.es/web/umusecundaria/ (UNIVERSIDAD DE MURCIA)

www.sefcarm.es (SERVICIO DE EMPLEO Y FORMACIÓN)

https://orientaguia.wordpress.com/ (WEB DE ORIENTACIÓN)

https://www.um.es/web/coie/ (SERVICIO DE ORIENTACIÓN UMU_COIE)

https://www.um.es/web/adyv/ (SERVICIO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDADUMU)

REVISTAS: www.entreestudiantes.com www.yaq.es

Titulo si…

En JUNIO o SEPTIEMBRE lo apruebo todo.

En SEPTIEMBRE:Puedo titular con evaluación negativa comomáximo en dos materias, siempre que nosean simultáneamente Lengua Castellana yLiteratura y Matemáticas (esto afectará a la notamedia final). A estos efectos:Las materias con la misma denominación en diferentes cursosse consideran distintas.Sin perjuicio de lo anterior, para obtener el título será precisoque el equipo docente considere que el alumno ha alcanzado losobjetivos de la etapa y ha adquirido las competenciascorrespondientes.

Y si tengo evaluación negativaen tres o más materias y NOTITULO, ¿qué pasa?Según tu caso es posible: Repetir curso (según casos). Formación Profesional Básica (FPB):

a) Si tienes menos de 17 años y de ningún modo quieres continuar enESO a propuesta del equipo docente.b) Si tienes 18 años y es tu último curso de escolarización obligatoriapuedes solicitar FPB en el turno extraordinario de SEPTIEMBRE apropuesta del equipo docente.

Si tienes 18 años o los cumples en el año siguiente puedes ira EDUCACIÓN DE ADULTOS para obtener ESO u otrosestudios.

Si tienes 16 o más años puedes incorporarte al mundolaboral cuando de ningún modo quieres seguir estudiandoalgo.

¡Muy importante que consultes a tu familia, tutor/a y Departamento de Orientación!

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Y AHORA…¿QUÉ HACER?Una vez terminada la ESO finaliza la Etapa Obligatoria así que, por

primera vez, deberás enfrentarte al reto de qué camino tomar paraconducir tu futuro…

Sigo estudiando Bachillerato…

Curso alguna enseñanza artística…

Me matriculo en FP de Grado Medio…

¡Quiero empezar a trabajar!

…COMO VES HAY DIVERSAS OPCIONES Y A VECES PUEDE PARECER COMPLICADO ELEGIR QUÉ CAMINO SEGUIR...

Educación de Adultos

SI TITULO…A) BACHILLERATOS en este IES: CIENCIAS HUMANIDADES CIENCIAS SOCIALES

B) BACHILLERATO en otros IES: ARTES (Plásticas o Musicales) BILINGÜE (Se imparte al menos una asignatura en la lengua

extranjera objeto del programa).

INVESTIGACIÓN (Por ejemplo: IES San Juan de la Cruz deCaravaca de la Cruz y se utilizan métodos de trabajo próximos a la dinámicauniversitaria, que les permitan elaborar, exponer y argumentar de formarazonada proyectos de investigación).

INTERNACIONAL(IES Juan de la Cierva y Codorniú, de Totana, yel IES Alfonso X el Sabio, de Murcia).

SI TITULO…C) CICLO FORMATIVO PROFESIONAL DE GRADO MEDIO:

www.llegarasalto.com

D) Incorporarte al MUNDO LABORALwww.sefcarm.es

E) FORMACIÓN OCUPACIONAL (Puedesformarte y especializarte de manera complementaria desde diversasentidades y organizaciones)

F) EDUCACIÓN DE ADULTOS (Preparación paralas pruebas de acceso a Grado Superior para mayores de 19 años, porejemplo)

¿Qué opciones tengo?

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Título de Graduado

ESOItinerario ACADÉMICO

Itinerario PROFESIONAL

Ciclo FormativoGRADO MEDIO

MUNDO LABORAL

BACHILLERATO

¿Cuáles son los distintos itinerarios académicos, formativos y profesionales que debemos

considerar?¿Qué más opciones tengo?

¿Qué pasa si elijo un camino y no otro?

A continuación vamos a ver un “mapa” orientativo.

Itinerario PROFESIONAL

Ciclo FormativoGRADO MEDIO

MUNDO LABORAL

BACHILLERATO Ciencias, Humanidades , Ciencias Sociales, Artes, Investigación, Bilingüe e

Internacional

Ciclo FormativoGRADO SUPERIOR

Itinerario ACADÉMICO

EBAU

UNIVERSIDADEstudios de Grado y Postgrado

ESOCiclo FORMATIVO

PROFESIONALBÁSICO (FPB)

ACADÉMICO APLICADOEDUCACIÓN DE ADULTOS

(mayores de 18 años o 16 años con contrato

laboral)

Opcional: Fase Específica de la

EBAU para acceder a la

UNIVERSIDAD

Preferencia para la admisión a Ciclo Formativo deGRADO MEDIO mediante un título Profesional Básico(FPB), en caso de concurrencia competitiva. (Ejemplo)

TÍTULOS PROFESIONALES BÁSICOSFAMILIAS PROFESIONALES DE LOS

TÍTULOS DE TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Electricidad y Electrónica Fabricación y Montaje Informática y Comunicaciones Informática de OficinaMantenimiento de Vehículos Fabricación de Elementos Metálicos Instalaciones Electrotécnicas y MecánicaMantenimiento de Embarcaciones Deportivas y de Recreo

Electricidad y Electrónica Informática y Comunicaciones Fabricación Mecánica Instalación y Mantenimiento Energía y Agua Industrias ExtractivasMarítimo-Pesquera Química Transporte y Mantenimiento de VehículosMadera, Mueble y Corcho Edificación y Obra Civil

TITULO DE TÉCNICOFAMILIA PROFESIONAL

(GRADO MEDIO)

TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIORFAMILIA PROFESIONAL

(GRADO SUPERIOR)

Hostelería y turismo Industrias alimentarias

Hostelería y turismo Industrias alimentarias

Tendrán preferencia los títulos de la misma familia profesional

Preferencia para la admisión a Ciclo Formativo deGRADO SUPERIOR mediante un título ProfesionalMedio (FP GM), en caso de concurrencia competitiva.(Ejemplo)

¿Tengo que hacer alguna prueba para acceder a la UNIVERSIDAD desde un Ciclo Formativo de GRADO

SUPERIOR?

Podrán acceder sin prueba con la nota media de suexpediente del Ciclo Formativo de GRADO SUPERIOR(máximo = diez puntos). Podrán MEJORAR Y AUMENTAR su nota (hasta

máximo 14 puntos) presentándose a la fase voluntariade la EBAU(Evaluación de Bachillerato para acceso a laUniversidad), siendo esta opción recomendable.

BACHILLERATO¿Qué vas a encontrar?

TRONCALES GENERALES Todos los alumnos

TRONCALES DE OPCIÓN

Según itinerarioelegido

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS A elegir dos

BACHILLERATO_Modalidad de CIENCIAS (Anexo I del Decreto 221/2015)

1º CURSO

TRONCALESGENERALES

Filosofía 4

Lengua Castellana y Literatura I 4

Matemáticas I 4

Primera Lengua Extranjera I (Inglés) 4

TRONCALES DE OPCIÓN

Física y Química 4

A elegir una

Biología y GeologíaDibujo Técnico I 4

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS

Educación Física 2

A elegir dos

Anatomía AplicadaCultura Audiovisual ICultura CientíficaDibujo Técnico ILenguaje y Práctica MusicalReligiónSegunda Lengua Extranjera I (Francés)Tecnología Industrial ITIC I

4

Nº periodos 30

2º CURSOHistoria de España 4

Lengua Castellana y Literatura II 4

Matemáticas II 4

Primera Lengua Extranjera II (Inglés) 4

A elegir dos

BiologíaDibujo Técnico IIFísicaGeologíaQuímica

8

A elegir una

Dibujo Técnico IIHistoria de la FilosofíaImagen y SonidoPsicologíaTIC II

2

A elegir una

Ciencias de la Tierra y del Medio AmbienteCultura Audiovisual IIFundamentos de Administración y GestiónHistoria de la Música y de la DanzaSegunda Lengua Extranjera II (Francés)Troncal de opción no cursada

4

Nº periodos 30

BACHILLERATO_Modalidad de HUMANIDADES y CIENCIAS SOCIALES (Anexo I del Decreto 221/2015)

1º CURSO

TRONCALESGENERALES

Filosofía 4

Lengua Castellana y Literatura I 4

Latín I o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I 4

Primera Lengua Extranjera I (Inglés) 4

TRONCALES DE OPCIÓN

HUMANIDADES CIENCIAS SOCIALES

Griego I o Literatura Universal Economía 4

Historia del Mundo Contemporáneo 4

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS

Educación Física 2

A elegir dos

Cultura Audiovisual ICultura CientíficaLenguaje y Práctica MusicalReligiónSegunda Lengua Extranjera I (Francés)TIC I

4

Nº periodos 30

2º CURSOHistoria de España 4

Lengua Castellana y Literatura II 4

Latín II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 4

Primera Lengua Extranjera II (Inglés) 4HUMANIDADES CIENCIAS SOCIALES

A elegir una

GeografíaGriego IIHistoria del Arte

A elegir dos

Economíade la EmpresaGeografíaHistoria de la Filosofía

8

Historia de la Filosofía

A elegir una

Imagen y SonidoPsicologíaTIC II

2

A elegir una

Cultura Audiovisual IIFundamentos de Administración y GestiónHistoria de la Música y de la DanzaSegunda Lengua Extranjera II (Francés)Tecnología Industrial IITroncal de opción no cursada

4

Nº periodos 30

BACHILLERATO_Modalidad de ARTES (Anexo I del Decreto 221/2015)

1º CURSO

TRONCALESGENERALES

Filosofía 4

Lengua Castellana y Literatura I 4

Fundamentos del Arte I 4

Primera Lengua Extranjera I (Inglés) 4

TRONCALES DE OPCIÓN

Cultura Audiovisual I 2

A elegir una

Historia del Mundo ContemporáneoLiteratura Universal

4

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS

Educación Física 2

A elegir una

Análisis Musical I Dibujo Artístico I 4

A elegir una

Anatomía AplicadaCultura CientíficaDibujo Técnico ILenguaje y Práctica MusicalReligiónSegunda Lengua Extranjera I (Francés)TIC I Volumen

2

Nº periodos 30

2º CURSOHistoria de España 4

Lengua Castellana y Literatura II 4

Fundamentos del Arte II 4

Primera Lengua Extranjera II (Inglés) 4

A elegir dos

Artes EscénicasCultura Audiovisual II Diseño

8

A elegir una

Análisis Musical IIDibujo Técnico IIHistoria de la FilosofíaImagen y Sonido Técnicas de Expresión Gráfico-PlásticaTIC II

2

A elegir una

Dibujo Artístico IIHistoria de la Música y de la DanzaSegunda Lengua Extranjera II (Francés)Troncal de opción no cursada 4

Nº periodos 30

• Profundizarás en el conocimiento de tupropio cuerpo.•Desde el conocimiento delfuncionamiento de tus células hasta el delconjunto de músculos y huesos.•Completarás tu formación dirigida acarreras biosanitarias como medicina,enfermería, fisioterapia, educaciónfísica, etc.•Conocerás la respuesta de por qué teduele la espalda o unas posturas son másadecuadas que otras, para qué sirven losdedos de los pies, distinguir el sexo deuna persona viendo sus huesos, ….

¡Buenos días! El Departamento de Dibujo os anima a ampliar vuestra cultura audiovisual con esta asignatura en la que aprenderéis: Sobre LA IMAGEN y su significado, sobre PUBLICIDAD, sobre FOTOGRAFÍA y EXPRESIÓN, CINE y lenguaje cinematográfico, sobre la realización de un PRODUCTO AUDIOVISUAL y mucho más.

La necesidad del hombre de expresarse existe desde que existe el hombre. El objetivo de esta asignatura es aprender a expresarnos y comunicarnos con un lenguaje contemporáneo: el lenguaje audiovisual.

Esta asignatura nos ayudará a conocer y comprender mejor el mundo que nos rodea, a conocernos a nosotros mismos a aceptarnos y a aceptar a los demás. La creatividad es fundamental para la sociedad.

Aquí ejemplos de algunos de spots realizados por alumnos en esta materia: https://www.youtube.com/watch?v=RdKF0GGmlp8 https://www.youtube.com/watch?v=en8ODiOkBLI https://www.youtube.com/watch?v=CmLEN5vgrF8

Los cambios sociales experimentados en los últimos siglos sedeben en gran parte a los logros conseguidos por la ciencia y por laactividad de los científicos, sobre todo en aspectos relacionadoscon la salud, el medioambiente y el desarrollo tecnológico.

En Cultura Científica trataremosde conocer el fundamento de las teoríasque han permitido el desarrollotecnológico, social y sanitario en el quevivimos, sus implicaciones y consecuenciasa través de lectura de artículoscientíficos, noticias en prensa,documentales científicos y películas quenos sorprenderán por su base científica…o por sus meteduras de pata.

El Dibujo Técnico pretende dotar al alumno de los conceptos ytécnicas suficientes para representar una idea que pueda sercomprendida sin dificultad por distintos observadores.

En esta asignatura se desarrollarán técnicas gráficas y seutilizarán contenidos de geometría plana, perspectivas y vistasdiédricas de cuerpos, necesarias para su representación. Estaasignatura es fundamental para aquellos alumnos que realicenestudios posteriores de Arquitectura, Ingeniería, Bellas Artes ocualquier otro módulo técnico o de diseño.

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LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL

La asignatura pretende dar una formación sobre todo loque rodea a la producción musical, la informática musicaly, sobre todo, la práctica de la música en el aula.

Disfruta de la interpretación y audición musical a travésde una asignatura muy práctica y amena. Recorreremosdiferentes estilos musicales y aprenderemos como lamúsica se manifiesta de diferentes maneras según suestilo de procedencia.

Anímate a disfrutar con nosotros dando lo mejor de tien cada interpretación.

En esta enseñanza tratamos que nuestros alumnos conozcan críticamente lo nuclear y fundamental del hecho

religioso cristiano.

Analizando temas de interés social y personal,(Si quieres seguir aprendiendo a ser más persona

pasándotelo bien, apúntate a las clases de Religión)

2ª LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS) IEl conocimiento de lenguas extranjeras es de gran importancia en lasociedad actual en todos los ámbitos de la vida: ciencia, tecnología,relaciones internacionales, cultura, hostelería, idiomas, periodismo,medios de comunicación... Si tienes interés en el conocimiento de laslenguas y culturas de otros países y pretendes realizar estudiossuperiores o pretendes integrarte en el mundo laboral y tener másoportunidades de triunfar, ¡sigue estudiando FRANCÉS!.

Si quieres abrir la puerta del trabajo utiliza la llave de los idiomas. Elconocimiento de lenguas extranjeras te ayudará a conocer otrasculturas y te permitirá encontrar trabajo con más facilidad. Recuerdaque somos ciudadanos europeos. PARLE FRANÇAIS!

TECNOLOGIA INDUSTRIAL I

La TECNOLOGÍA INDUSTRIAL es la asignatura optativa que encamina hacia posteriores estudios

Técnicos….

• Ingenierías• Arquitectura• Informática • Etc.

• Electricidad y electrónica• Informática y comunicaciones• Transporte y mantenimiento de vehículos• Instalación y mantenimiento• Etc

…CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE DIFERENTES FAMILIAS PROFESIONALES:

…CARRERAS UNIVERSITARIAS DE CARÁCTER TÉCNICO

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (T I C I)

Los ordenadores están cada vez más presentes en lasociedad en que vivimos. Cualquier trabajo que sedesarrolle en una oficina, empresa u organización se hacecon ordenadores y es necesario que aprendamos autilizarlos.¡Apuesta por tu futuro estudiando Informática!

Las TIC es la asignatura optativa queproporciona los conocimientosrelacionados con las nuevas tecnologíasy la informática.

OBSERVACIONES IMPORTANTES A TENER EN CUENTA SI QUIERO HACER BACHILLERATO O

FORMACIÓN PROFESIONAL (FP)

MATEMÁTICAS Académicas

MATEMÁTICAS Aplicadas

RECOMENDABLE:

Si no se continúa con Bachillerato y va a FP.

Si se continúa en un BachilleratoHUMANIDADES o ARTES.

Incompatible con Física y Química.

NECESARIO para cursar Bachillerato de CIENCIAS oCIENCIAS SOCIALES.

RECOMENDABLE si en 4º de ESO quiere cursar elitinerario ACADÉMICO.

FÍSICA Y QUÍMICA NECESARIA para cursar Bachillerato de CIENCIAS.

En definitiva, ¿qué bachillerato debo elegir?

Tengo que tener en cuenta y qué pienso estudiar después:

UNIVERSIDADTendré que elegir el másrelacionado con lo que quieroestudiar.Cursaré las materias que mepuntuarán más en la parteespecífica de la prueba de acceso ala Universidad.

FORMACIÓN PROFESIONALSi hay plazas suficientes no importaqué Bachillerato haya cursado.Si no hay plazas suficientes se tendráen cuenta las materias que se hancursado en Bachillerato y que sonmás afines.

Ponderaciones admisión Universidad de Murcia 2.019

Las materias de la fase voluntaria puntúan distinto dependiendo del grado que se quiera cursar y varían en las distintas universidades.Los porcentajes son: 10, 15 y 20 (es decir, 10 significa multiplicar por 0,1; 15 es multiplicar por 0,15; y 20 es multiplicar por 0,2). https://www.um.es/documents/877924/10094807/Ponderaciones+UMU+2019.pdf/475227e7-b32d-4683-8f93-417cc587568b

Ponderaciones admisión Universidad Politécnica de

Cartagena 2019

https://www.upct.es/estudios/admision/grado/documentos/curso_2018-19/Parametros_Ponderacion_2018-19.pdf

Notas de CORTE =

“Notas de ACCESO”

https://www.um.es/web/vic-estudios/contenido/grados/acceso/notas-corte

https://www.upct.es/estudios/grado/documentos_comunes/NOTAS_DE_CORTE_AMBAS_FASES_2018.pdf

¿Qué información clave debo tener en cuenta si quiero hacer

una FORMACIÓN PROFESIONAL?

https://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=23242&IDTIPO=100&RASTRO=c816$m17010

¿Y si quiero hacer un Ciclo Formativo de GRADO MEDIO A

DISTANCIA?

Para acceder a un ciclo formativo ofertado en régimen adistancia es obligatorio tener, al menos 18 años, ocumplirlos en el año 2019 Además, aún no siendorequisito de acceso, dispondrán de prioridad quienesacrediten una experiencia laboral mínima durante 2 añosen cualquier campo profesional.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO O GRADO SUPERIOR

¿Qué vas a encontrar?MÓDULOS PROFESIONALES Específicos

según especialidad elegida FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

(FOL)FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

(FCT)

www.llegarasalto.com

Y después… ¿qué otras OPCIONES tengo? CF GRADO SUPERIOR:

www.educarm.es http://www.llegarasalto.com/

UNIVERSIDAD (Murcia): Universidad de Murcia (www.um.es). Universidad Politécnica de Cartagena

(www.upct.es).

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Existen tres opciones:

TRABAJAR PARA EL ESTADO (FUNCIONARIO)

TRABAJAR POR CUENTA AJENA (EMPLEADO)

TRABAJAR POR CUENTA PROPIA (AUTÓNOMO)

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DECIDO INCORPORARME AL MUNDO LABORAL

Si decides opositar… Oposiciones (www.empleopublico.eu). Guardia Civil (ESO) (www.guardiacivil.es). Policía Local (Bachiller o equivalente)

(https://policia.ayto-murcia.es/). Policía Nacional (ESO) (www.policia.es). Militar (www.reclutamiento.defensa.gob.es). Bombero (ESO). ETC.

Si lo que deseas es trabajar en una empresa puedes acceder de dos maneras:

INTERMEDIARIOS: SEF (Servicio de Empleo y Formación). Centros Locales de Empleo para Jóvenes y Mujeres. Agencias Privadas de Colocación. Empresas de Trabajo Temporal…

AUTOCANDIDATURA: Supone una búsqueda selectiva y ordenada de aquellas

empresas en las que queremos trabajar, (según nuestros intereses y capacidades).

Es necesario dominar las herramientas de búsqueda de empleo: Curriculum Vitae. Carta de Presentación. Entrevista de selección.

Si lo que deseas es montar tu propio negocio para ello debes tener presente:

Elaboración del Plan de Empresa: Estudio de la Viabilidad del proyecto.

Decidir la Figura Jurídica:

• Empresario Individual……………………….Autónomo.

• Sociedades Mercantiles Limitadas Anónimas.

• Empresas de Economía Social S.A.Laboral.Cooperativas.

Posibles ayudas Económicas Recursos Propios Ahorros).Subvenciones.Dinero a Crédito.Etc.

Algunos recursos para el MUNDO LABORAL

SEF: www.sefcarm.es (orientación, cursos, ofertas de empleo…). AYUNTAMIENTO Y CENTRO LOCAL DE EMPLEO

PARA MUJERES Y JÓVENES SINDICATOS y OTRAS ENTIDADES.

CCOO (www.foremmurcia.com). UGT (orientación@murcia.ugt.org; djuventud@murcia.ugt.org). CENTRO INFORMAJOVEN (www.informajoven.org).

FORMACIÓN OCUPACIONAL. Mayor de 16 años. Inscrito como demandante de empleo en SEF.

Otros recursos… Escuelas de idiomas (www.eoimurcia.org; www.eoicaravaca.org): pueden inscribirse a partir de los

16 años y a partir de los 14 años en un idioma distinto delcursado como primera lengua extranjera. Escuela de música municipal. Conservatorio s de música

(www.cpmusicamurcia.com; http://www.conservatoriodecaravaca.es/). Centro de Educación de Adultos de Mula

(http://www.murciaprofesional.es/adultos/index.php/centros/centros-de-educacion-de-personas-adultas/cepa-rio-mula) Universidad de Murcia (www.um.es/) Universidad politécnica de Cartagena (www.upct.es)

PARA TERMINAR,

TERMINAS 4º ESOHAY MUCHAS OPCIONES

Necesitas CONOCERTE, INFORMACIÓN y TOMAR DECISIÓN

ESCOGE CON LA CABEZA Y EL CORAZÓN PREFERENCIAS E IDEAL

DE VIDA.

¡¡SUERTE!!

MUCHAS GRACIAS, POR VUESTRA

ATENCIÓN Y OS DESEO LO MEJOR.