Upload
dinhthien
View
223
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
i
OPTIMALISASI FUNGSI PERPUSTAKAAN UNTUK MENUNJANG
PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
LAELLY WAHYUNINGSIH
1301100014
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2017
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
ii
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
iii
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
iv
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
v
ABSTRAK
Perpustakaan merupakan bagian dari fasilitas sekolah yang diadakan
sebagai sarana untuk melayani kebutuhan membaca warga sekolah. Keberadaan
perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar masih belum dimanfaatkan
secara optimal oleh beberapa sekolah. Rendahnya pemanfaatan perpustakaan
sekolah dipengaruhi dari pihak sekolah dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan kegiatan sekolah dalam rangka optimalisasi fungsi perpustakaan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, kepala perpustakaan, guru, dan siswa.
Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi non partisipatif, dan
studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan
teknik. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data
Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa, ketiga sekolah yang
diteliti telah mengoptimalkan beberapa fungsi perpustakaan sesuai dengan baik.
Kegiatan pemanfaatan perpustakaan sekolah SD Negeri 3 Lesmana dilakukan
dengan memanfaatkan buku cetak untuk digunakan dalam pelajaran, buku fiksi
digunakan dalam kegiatan breakfast book, untuk kegiatan sirkulasi buku belum
aktif. Optimalisasi perpustakaan di MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon
dilaksanakan dengan menugaskan siswa belajar secara mandiri diperpustakaan
dan bahan pustaka buku-buku digunakan untuk menambah referensi guru dalam
materi pelajaran. Optimalisasi perpustakaan di SD Negeri Panambangan sudah
sangat baik, kegiatan sirkulasi dilaksanakan oleh kepala perpustakaan dan
pustakawan. Siswa memiliki kesadaran sendiri untuk membaca buku di
perpustakaan sekolah, bahan pustaka di SD Negeri Panambangan tidak hanya
buku, ada beberapa bahan display seperti; mata uang Indonesia, mata uang asing,
keleksi perangko, bumbu dapur dan gambar. Kegiatan optimalisasi perpustakaan
dalam pembelajaran dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu; motivasi dari guru,
ketersediaan fasilitas, relevansi koleksi bahan pustaka dengan kebutuhan
pemustaka.
Kata kunci : optimalisasi fungsi perpustakaan, pemanfaatan perpustakaan,
sekolah dasar
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
vi
MOTTO
“Jika Kamu tidak dapat menahan lelahnya belajar, Maka kamu harus sanggup
menahan perihnya kebodohan."
Imam Syafi'i
لغني عن العالمين ﴾٦﴿ ومن جاهد فإنما يجاهد لنفسه إن الل
“Dan barangsiapa yang berjihad, maka sesungguhnya jihadnya itu adalah untuk
dirinya sendiri. Sesungguhnya Allah benar-benar Maha Kaya (tidak memerlukan
sesuatu) dari semesta alam.”
(QS. Al-Ankabut 29:6)
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama
kesulitan ada kemudahan.”
(Qs. Al-Insyirah 94:5-6)
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Tiada kata yang mampu kuucapkan selain kata syukur Alhamdulillah
kepada Allah SWT yang memberikan segala kemudahan dalam setiap kesulitan
yang kuhadapi. Skripsi ini kupersembahkan kepada:
Ibu dan Bapakku tersayang, terima kasih atas semangat dan do’a yang selalu
kau curahkan untukku.
Adikku tersayang, Attika Dwi Astuti, terima kasih atas segala perhatiannya.
Teman-teman seperjuangan di PGSD Universitas Muhammadiyah
Purwokerto angkatan 2013, yang selalu memberi semangat.
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan judul “Optimalisasi
Fungsi Perpustakaan untuk Menunjang Pembelajaran di Sekolah Dasar”,
penelitian ini memberikan banyak pengalaman yang berharga selama
melaksanakan penelitian dan penulisan skripsi, sehingga diharapkan dapat
memberikan bekal yang bermanfaat bagi penulis dimasa yang akan datang.
Penelitian yang dilakukan di SD Negeri 3 Lesmana, MI Muhammadiyah
Ajibarang Kulon, dan SD Negeri Panambangan, merupakan penelitian kualitatif
mengenai Optimalisasi Fungsi Perpustakaan untuk Menunjang Pembelajaran di
Sekolah Dasar. Perpustakaan merupakan fasilitas yang terdapat di sekolah yang
dapat dimanfaatkan untuk kelangsungan pembelajaran. Untuk mengaktifkan
fungsi perpustakaan maka harus ada pemanfaatannya. Berbagai macam faktor
yang ada mempengaruhi pemanfaatan perpustakaan sekolah dasar.
Skripsi ini dapat terselesaikan tentunya tidak lepas dari bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini ucapan
terimakasih dan penghargaan setulus-tulusnya diberikan kepada:
1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto,
2. Drs. Pudiyono, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto beserta staf, atas segala
kebijaksanaan, perhatian dan pemberian kesempatan hingga selesai studi,
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas
Muhammadiyah Purwokerto dan Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan motivasi, pengarahan, saran dan koreksi dalam penyusunan
skripsi ini,
4. Aji Heru Muslim, M.Pd. Dosen Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, motivasi, pengarahan, saran dan koreksi dalam penyusunan
skripsi ini,
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
ix
5. Segenap dosen PGSD yang telah memberi ilmunya dalam penyusunan skripsi
ini,
6. Kepala Sekolah dan guru SD Negeri 3 Lesmana yang telah mengizinkan dan
membantu untuk melaksanakan penelitian,
7. Kepala madrasah dan guru MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon yang telah
mengizinkan untuk melaksanakan penelitian,
8. Kepala sekolah dan guru SD Negeri Panambangan yang telah mengizinkan
untuk melaksanakan penelitian sebagai syarat untuk mendapatkan gelar S.Pd.
9. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini, yang tidak bisa
peneliti sebutkan satu persatu.
Semoga Allah S.W.T membalas amal perbuatan baik mereka dengan
segala keterbatasan dan kesederhanaan dari skripsi ini, maka dengan rendah hati
penulis mengharapkan saran dan kritik demi kesempurnaannya. Penulis berharap
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Purwokerto, 29 Juli 2017
LAELLY WAHYUNINGSIH
NIM. 1301100014
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN ................................................................................... iv
ABSTRAK ......................................................................................................... v
MOTTO ............................................................................................................. vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... x
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Fokus Penelitian ................................................................................... 4
C. Rumusan Masalah ................................................................................ 4
D. Tujuan Penelitian ................................................................................. 4
BAB II KAJIAN TEORI
A. Perpustakaan Sekolah .......................................................................... 5
1. Pengertian Perpustakaan Sekolah .................................................. 5
2. Fungsi Perpustakaan Sekolah ........................................................ 7
3. Bahan Pustaka Perpustakaan Sekolah ............................................ 13
B. Peran Perpustakaan dalam Kegiatan Pembelajaran ............................. 14
1. Kegiatan Pembelajaran .................................................................. 14
2. Bahan Ajar ..................................................................................... 14
3. Pemanfaatan Perpustakaan untuk Pembelajaran ............................ 15
C. Hasil Penelitian yang Relevan ............................................................. 17
D. Kerangka Pikir ..................................................................................... 21
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
xi
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ..................................................................................... 23
B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 23
C. Subjek Penelitian ................................................................................. 24
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 26
E. Instrumen Penelitian ............................................................................ 27
F. Teknik Analisis Data ............................................................................ 31
G. Pengujian Keabsahan Data .................................................................. 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Optimalisasi Fungsi Perpustakaan Sekolah Dasar ............................... 36
1. SD Negeri 3 Lesmana .................................................................... 36
2. MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon ........................................... 43
3. SD Negeri Panambangan ............................................................... 47
B. Faktor Penghambat Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah untuk
Menunjang Pembelajaran ..................................................................... 53
1. SD Negeri 3 Lesmana .................................................................... 53
2. MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon ........................................... 61
3. SD Negeri Panambangan ............................................................... 69
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan .............................................................................................. 77
B. Saran .................................................................................................... 78
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 80
LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................. 82
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Pengkodean Identitas Informan ...................................................... 25
Tabel 3.2 Kisi-kisi observasi ........................................................................... 28
Tabel 3.3 Indikator pedoman wawancara kepala sekolah ............................... 29
Tabel 3.4 Kisi-kisi wawancara guru ................................................................ 29
Tabel 3.5 Kisi-kisi wawancara kepala perpustakaan ...................................... 30
Tabel 3.6 Kisi-kisi wawancara siswa .............................................................. 30
Tabel 3.7 Kisi-kisi dokumentasi ..................................................................... 31
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir ............................................................................. 22
Gambar 3.1 Komponen Analisis Data (Interactive Model) ............................ 31
Gambar 3.2 Triangulasi Sumber Data ............................................................. 33
Gambar 3.3 Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ....................................... 34
Gambar 4.1 Bahan Pustaka Buku di Perpustakaan SD Negeri 3 Lesmana .... 38
Gambar 4.2 Bahan Pustaka Buku di Perpustakaan MI Muhammadiyah
Ajibarang Kulon ........................................................................ 40
Gambar 4.3 Bahan Pustaka Buku di Perpustakaan MI Muhammadiyah
Ajibarang Kulon ........................................................................ 41
Gambar 4.4 Bahan Pustaka Koran di Perpustakaan SD Negeri
Panambangan .............................................................................. 45
Gambar 4.5 Bahan Pustaka Non Book di Perpustakaan SD Negeri
Panambangan ............................................................................. 46
Gambar 4.6 Peminjaman buku dicatat oleh pustakawan ................................ 48
Gambar 4.7 Peminjaman buku secara otomatis dengan komputer ................. 49
Gambar 4.8 Keadaan perpustakaan SD Negeri 3 Lesmana ............................ 55
Gambar 4.9 Kegiatan Wajib Breakfast Book .................................................. 56
Gambar 4.10 Beberapa bahan pustaka yang belum dimanfaatkan ................. 57
Gambar 4.11 Perpustakaan MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon tampak
depan .......................................................................................... 61
Gambar 4.12 Siswa meminjam buku perpustakaan ........................................ 63
Gambar 4.13 Pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran di Sekolah
MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon ...................................... 67
Gambar 4.14 Perpustakan SD Negeri Panambangan Tampak Depan ............ 69
Gambar 4.15 Etalase Pajangan Hasil Karya Siswa .......................................... 71
Gambar 4.16 Ruang Multimedia di dalam Perpustakaan ................................ 72
Gambar 4.17 Pembelajaran Dilaksanakan di Perpustakaan ............................. 74
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN, SURAT KETERANGAN
PENELITIAN, DAN SK PEMBIMBING ...................................................... 83
LAMPIRAN 2 PEDOMAN OBSERVASI, WAWANCARA, DAN
DOKUMENTASI ........................................................................................... 84
KISI-KISI LEMBAR OBSERVASI ............................................................... 85
LEMBAR OBSERVASI ................................................................................. 86
PEDOMAN WAWANCARA KEPALA SEKOLAH .................................... 87
PEDOMAN WAWANCARA GURU ............................................................ 88
PEDOMAN WAWANCARA KEPALA PERPUSTAKAAN ....................... 89
PEDOMAN WAWANCARA SISWA ........................................................... 90
PEDOMAN DOKUMENTASI ....................................................................... 91
Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017