Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Opis standardu kompetencji zawodowych,
program szkolenia i pakiety edukacyjne
dla Trenera VET w branży budowlanej
2014-1-PL01-KA202-003624
dr Ireneusz Woźniak, ITeE-PIB Radom
Certyfikowany trener kształcenia i szkolenia zawodowego w branży
budowlanej
Certified VET trainer in the construction sector - CertiVET
Międzynarodowa Konferencja / International Conference, 01.07.2016, Warszawa
Kliknij, aby edytować stylPlan wystąpienia
1Tworzenie standardu kompetencji zawodowych
Trenera VET w branży budowlanej w projekcie
Podsumowanie i wnioski
2
4
Modułowy program szkolenia Trenera VET w
branży budowlanej
2
3Pakiety edukacyjne jako materiały
wspomagające proces uczenia się
Kliknij, aby edytować stylStandard kompetencji Trenera VET w branży budowlanej
3
CECHY WSPÓLNE MODELI STANDARDÓW KOMPETENCJI (POLSKA, FRANCJA RUMUNIA)
- wszystkie modele standardów kompetencji zawodowych oparte zostały na efektach uczenia się, co daje możliwość wykorzystywania ich w egzaminowaniu, potwierdzaniu oraz walidowaniu kompetencji zawodowych;
- istnieje podział na wiedzę i umiejętności w rozumieniu Europejskiej Ramy Kwalifikacji (EQF), rozbieżności dotyczą kategorii „kompetencje” (rozumiane w EQF jako stopień samodzielności i odpowiedzialności);
- modele dopuszczają osiąganie umiejętności zawodowych poprzez realizację różnych ścieżek edukacji (formalnych, pozaformalnych i nieformalnych);
- treść standardów odzwierciedla wymagania realnych stanowisk pracy w zawodzie (niekiedy w powiązaniu z wymaganiami edukacyjnymi).
Kliknij, aby edytować stylStandard kompetencji Trenera VET w branży budowlanej
4
DEFINICJA ZAWODU
Międzynarodowa grupa ekspertów przyjęła definicję, że trener kształcenia i szkolenia
zawodowego w branży budowlanej to specjalista, który uczestniczy
w projektowaniu, organizacji, realizacji i zapewnienia jakości procesu szkolenia oraz w procesie nadawania kwalifikacji w ramach
edukacji pozaformalnej i uczenia się w miejscu pracy.
Kliknij, aby edytować stylStandard kompetencji Trenera VET w branży budowlanej
5
ZAKRES KOMPETENCJI
Partnerzy projektu uzgodnili, że trener kształcenia i szkolenia
zawodowego w branży budowlanej łączy w sobie trzy obszary
kompetencji związanych z:
kwalifikacjami w specjalności budowlanej, w której chce być
trenerem, potwierdzonymi dyplomami, świadectwami i innymi
certyfikatami formalnymi oraz wieloletnią praktyką zawodową;
kwalifikacjami ogólnopedagogicznymi uprawniającymi do
prowadzenia zajęć dydaktycznych z młodzieżą i osobami dorosłymi,
potwierdzonymi stosownymi świadectwami uznawanymi w systemie
formalnym;
kwalifikacjami trenerskimi uprawniającymi do prowadzenia zajęć
praktycznych w miejscu pracy, w systemie pozaformalnej edukacji
zawodowej dorosłych.
Kliknij, aby edytować stylStandard kompetencji Trenera VET w branży budowlanej
6
ZADANIA ZAWODOWE
Z1. Identyfikowanie i analizowanie potrzeb szkoleniowych pracowników
sektora budowlanego.
Z2. Prowadzenie współpracy z ekspertami dziedzinowymi i innymi
specjalistami w zakresie organizacji usług szkoleniowych dla branży budowlanej.
Z3. Projektowanie programu szkolenia dla określonego obszaru działalności
budowlanej.
Z4. Opracowanie obudowy dydaktycznej do realizacji określonego programu
szkolenia dla pracowników branży budowlanej.
Z5. Organizowanie środowiska nauczania i uczenia się, w tym pomieszczeń i
stanowisk dydaktycznych wraz z wyposażeniem, zgodnie z przepisami
bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony środowiska i przeciwpożarowymi w
branży budowlanej.
Z6. Realizacja programu szkolenia z wykorzystaniem metod aktywizujących i
nauczania praktycznego, właściwych dla branży budowlanej.
Kliknij, aby edytować stylStandard kompetencji Trenera VET w branży budowlanej
7
ZADANIA ZAWODOWE cd.
Z7. Prowadzenie zajęć indywidualnych na stanowisku pracy w branży
budowlanej, z wykorzystaniem metod mentoringu, tutoringu, coachingu oraz
doradztwa zawodowego.
Z8. Sprawdzanie osiągania efektów uczenia się uczestników szkoleń
organizowanych na potrzeby branży budowlanej z wykorzystaniem metod
pomiaru dydaktycznego.
Z9. Dokumentowanie procesu szkoleniowego, zgodnie z procedurami
obowiązującymi w placówce świadczącej usługi edukacyjne dla branży
budowlanej.
Z10. Uczestniczenie w procesie walidacji i certyfikacji oraz wewnętrznego
zapewniania jakości nadawania kwalifikacji na potrzeby branży budowlanej.
Z11. Prowadzenie ewaluacji szkoleń oraz doskonalenie własnych kompetencji i
warsztatu pracy metodycznej trenera kształcenia i szkolenia zawodowego w
branży budowlanej.
Z12. Promowanie i upowszechnianie oferty szkoleń i zasad nadawania
kwalifikacji w branży budowlanej.
Kliknij, aby edytować stylStandard kompetencji Trenera VET w branży budowlanej
8
KOMPETENCJE ZAWODOWE
K1. Planowanie i projektowanie szkoleń zawodowych i
innych form doskonalenia kompetencji pracowników sektora
budowlanego (Z1, Z2, Z3, Z4).
K2. Organizowanie i prowadzenie zajęć dydaktycznych i
doradczych powiązanych z ofertą szkolenia w określonej
dziedzinie budowlanej (Z5, Z6, Z7, Z8, Z9).
K3. Promowanie i zapewnianie jakości usług
szkoleniowych oraz nadawania kwalifikacji w sektorze
budownictwa (Z10, Z11, Z12).
Kliknij, aby edytować stylStandard kompetencji Trenera VET w branży budowlanej
9
STRUKTURA STANDARDU
1. Usytuowanie zawodu w klasyfikacjach (ISCED 2011, ISCO-08, EQF)
2. Opis zawodu
2.1. Synteza zawodu
2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary występowania zawodu
3. Wykształcenie i uprawnienia niezbędne do podjęcia pracy w zawodzie
4. Możliwości rozwoju zawodowego, potwierdzanie/walidacja kompetencji
5. Wykaz zadań zawodowych
6. Wykaz kompetencji zawodowych
7. Relacje między kompetencjami zawodowymi a poziomem kwalifikacji
w Europejskiej Ramie Kwalifikacji
8. Opis kompetencji zawodowych (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne)
Kliknij, aby edytować stylModułowy program szkolenia Trenera VET w branży budowlanej
1
0
PLAN SZKOLENIA
Kliknij, aby edytować stylModułowy program szkolenia Trenera VET w branży budowlanej
11
MAPA
DYDAKTYCZNA
PROGRAMU
SZKOLENIA
Kliknij, aby edytować stylModułowy program szkolenia Trenera VET w branży budowlanej
12
MODUŁ EFEKTÓW
UCZENIA SIĘ
Kliknij, aby edytować stylModułowy program szkolenia Trenera VET w branży budowlanej
13
JEDNOSTKA
MODUŁOWA
Kliknij, aby edytować stylModułowy program szkolenia Trenera VET w branży budowlanej
14
JEDNOSTKA
MODUŁOWA
Kliknij, aby edytować stylPakiety edukacyjne jako obudowa dydaktyczna programu
szkolenia Trenera VET w branży budowlanej
15
KOMPLEMENTARNE PORADNIKI
PA
KIE
T E
DU
KA
CY
JN
Y
Kliknij, aby edytować stylPakiety edukacyjne jako obudowa dydaktyczna programu
szkolenia Trenera VET w branży budowlanej cd.
16
Poradniki jako źródło informacji do tworzenia treści e-learning
Kliknij, aby edytować stylPodsumowanie i wnioski
17
1) Model szkolenia Trenera VET w branży budowlanej tworzony jest w oparciu
o wypracowany w projekcie standard kompetencji zawodowych, który jest
spójny z EQF oraz uwzględniać powinien specyfikę wymagań prawnych
obowiązujących w danym kraju partnerskim (Polska, Francja, Rumunia).
2) Modułowy program szkolenia Trenera VET w branży budowlanej oraz
obudowa dydaktyczna programu w formie pakietów edukacyjnych
umożliwiają tworzenie indywidualnych programów szkolenia, w zależności
od zdiagnozowanego doświadczenia i kompetencji kandydatów na
trenerów. Program modułowy można implementować na potrzeby systemu
ECVET.
3) Ważnym składnikiem programu szkolenia Trenerów VET w branży
budowalnej jest wiedza o zasadach i procedurach walidacji i certyfikacji
trenerów w oparciu o normę ISO/IEC 17024. Kandydaci na trenerów muszą
mieć świadomość, że czeka ich zewnętrzy egzamin (proces walidacji)
prowadzony niezależnie od instytucji prowadzącej szkolenie.
4) Standard kompetencji zawodowych, program szkolenia, pakiety edukacyjne
oraz platforma e-learning stanowią otwarty zasób edukacyjny do
wykorzystania w oferowaniu szkoleń dla Trenerów VET w branży
budowalnej w wymiarze krajowym i europejskim.
2014-1-PL01-KA202-003624
Międzynarodowa Konferencja / International Conference, 01.07.2016, Warszawa