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Autor: Celso Paulo Costa
Clube: Universidade do Oeste de Santa Catarina/Chapecó
Cargo: Diretor Acadêmico
Olhar sociológico sobre a relação escola e futebol na
formação humana
Índice
1 As grandes mudanças do nosso tempo
2 Um novo normal Pedagógico?
3 Esporte é Educação para vida em Sociedade
As grandes mudanças do nossotempo
E se você tivesse nascido em 1900?
14º até 18º
1ª guerra
20 Milhões de mortos
Grande depressão
25% de desemprego
PIB mundial cai 27%
2ª Guerra
75 Milhões de mortos
Guerra da Coréia – Vietnã e Fria...
Milhões de mortes, mas...
Início das pesquisas com o sequenciamento de genoma.
Corrida espacial.
Corrida armamentista.
Corrida tecnológica.
Crescimento exponencial das soluções ligadas a informação.
18º até 20º
Gripe Espanhola
50 Milhões de mortos
29º até 33º 39º até 45º até 70º
Fonte - https://www.instagram.com/tv/B_6PU89AOl5/?igshid=1nctz4ex9laji
E se eu nasci em 2019?
1º
Compras online erobôs entregadores
Empresas que que utilizam e-commerce se tornam as maiores do mundo.
Formas limpas de pagamento, sem contato. É o fim do dinheiro?
Covid-19
Até em então em torno de 4 Milhões de infectados, pandemia mundial.
Consumo? Prontidão digital e mudança de comportamento
Capacidade
Katherine Louise Bouman - algoritmo que monta a imagem de um buraco negro.
Computador quântico da Google.
Aprendizado de máquina.
Home Office,educação remota,entretenimento,relação consigomesmo, hábitos deconsumo,telemedicina...
2º
Fonte - https://www.weforum.org/agenda/2020/04/10-technology-trends-coronavirus-covid19-pandemic-robotics-telehealth/
Mediação tecnológica
Situações que levariam anos foram literalmente antecipadas.
Tempo de construir novas pontes
Tempo de aceleradas mudanças
Um novo normal Pedagógico?
E agora, que caminho devo
escolher?
Como escolher o melhor
caminho?
As escolhas que fazemos
hoje, interferem no futuro?
Que lugar desejo
estar daqui 5 ou 10
anos?
Quais são os meus
objetivos?
O que preciso fazer
para alcançar os
meus objetivos?
Darwin – sobrevivem os organismos melhor se
adaptam
O esporte não está fora da Pandemia –
precisamos vencer essa partida juntos
Não se adaptar é perder oportunidades
Manter o atleta próximo e com orientações
de atividades
0.75 do PIB (mais de 54 bilhões de R$ +
150.000 empregos diretos)
Solidariedade dos clubes/atletas com
estrutura, doações, negociação de salário...
Esporte é Educação para vida emsociedade
As atividades esportivas sempre estiveram
relacionadas à educação – a formação
integral
O papel “civilizador” do esporte – o fair play
(ética no meio esportivo ou espírito esportivo)
Art. 217 da CF - Educar pelo Esporte – é
direito de todo cidadão
Esporte como instrumento educacional – o
que mais me encanta no jogo é que cada um
precisa olhar o outro/coletivo/cooperação
Nossa marca registrada – “Pátria das
chuteiras”, “país do futebol”, “paixão nacional”
O esporte está além da medalhas e vitórias
– esporte é saúde, educação, regras,
hierarquias, organização, integração,
problemas...
ESPORTE é
EDUCAÇÃO
A Ç Õ E S V A L O R O S A S e D O U R A D O U R A S
Programa Educação pelo Esporte, desenvolvido pelo Instituto
Ayrton Senna, atesta que a prática esportiva:
1. melhora no relacionamento com a família e com outras pessoas;
2. participação e desempenho escolar mais satisfatórios;
3. responsabilidade, organização e disciplina crescentes;
4. amadurecimento e desenvolvimento pessoal e social;
5. vencimento da timidez e/ou segurança e maior participação;
6. diminuição de comportamento agressivo e rebelde;
7. melhora no desenvolvimento físico e na saúde;
8. aumento da autoestima;
9. melhora no desempenho no trabalho em grupo;
10. saída da rua e acesso a um lugar adequado de permanência.
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BOURDIEU, P. Como é possível ser esportivo? In: Questões de sociologia. Rio de janeiro: Marco Zero, 1983.
Bracht, Valter. Sociologia critica do esporte: uma introdução. 3. Ed. – Ijuí: Ed. Unijuí, 2005.
ELIAS, N. Em busca da Excitação. Lisboa: Diefel, 1995.
Martins Pollyanna. Sociologia do Esporte. Disponível em: https://md.uninta.edu.br/geral/sociologia-do-esporte/pdf/sociologia.pdfAcesso em: 24/05/2020
MURAD, M. Sociologia e Educação Física: diálogos, linguagens do corpo, esportes. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009.
Av. Luis Carlos Prestes, 130, Barra da Tijuca Rio de Janeiro, Brasil, CEP 22775-055Tel: +55 21 3572-1900Fax: +55 21 3572-1990
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