Okulöncesi ogretmen_kilavuz_kitap_etkinlikler

8/9/2019 Okulncesi ogretmen_kilavuz_kitap_etkinlikler

1/116

ETKNLK RNEKLER

126


2/116

GeliflimA

lan/Psikomotor

Yafl Grubu : 36 - 48 ay

RENME SREC

Sanat etkinliinde,ocuklarn her birine eflnesnelerden birinin izilmifl olduu ktlardatn ve istedikleri flekilde boyayabile-ceklerini syleyin (ki adet orap resmi, iki

adet tarak resmi gibi). ocuklarn boyadklar resimleri yakalarnayapfltrn ve efl kavramna dikkatlerini ekin.Snfta efl olan nesnelere rnek vermeleriniisteyin. Eflini Bul oyunu ile ilgili kurallar aklayn.Mzik baflladnda herkesin ritme uygun birflekilde ve eflinden uzakta dans edeceini,mzik durduunda yakasnda ayn resmitaflyan eflinin elini tutarak yere oturmasgerektiini syleyin. Bir deneme oyunu oynadktan sonra

kurallar ocuklarla birlikte tekrar edin veoyuna gein. Oyun tekrar oynandnda ,ocuklardanyakalarndaki resimleri deifltirerek yeni efllerbulmalarn isteyin.

ETKNLKLE LGL PULARI

Boyama iin hazrladnz efl resimlerinocuklarn yaflantlarna ve geliflimselzelliklerine uygun olmasna dikkat edin. Boyama etkinl iinde,ocuklarnyaratclklarn snrlayc ynergelervermemeye zen gsterin.

Yntem ve Teknikler :Eitsel oyunYaratc dans

Materyaller :Efl nesne resimleri izilmifl ktlarBoya malzemeleriKaset alarSzckler ve Kavramlar :Efl, ayn, benzer

Amalar ve KazanmlarPsikomotor Alan

Ama 1.Bedensel koordinasyongerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar5.Szel ynergelere uygun olarak koflma

Ama 2.El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar9.Deiflik malzemeler kullanarak resimyapar.

Sosyal-Duygusal Alan Ama 6.Baflkalaryla i l iflkileriniynetebilmeKazanmlar5.Kendisinin ve baflkalarnn haklarna sayggsterir.10.Grup etkinliklerinin kurallarna uyar.

Ama 11.Estetik zellikler taflyan rnleroluflturabilmeKazanmlar1.Estetik bedensel hareketlerle yrr / danseder.

Biliflsel AlanAma 5. Varlklar eflitli zelliklerinegre efllefltirebilmeKazanmlar9.Efl nesnelere rnek verir.

127


3/116


4/116

GeliflimA

lan/Psikomotor


RENME SREC Krmz, sar ve mavi kartlarn bulunduukutuyu getirin. ocuklarn bu kutudan bir kart semeleriniisteyin. Ayn renkte kartlar olan ocuklarn grup

oluflturmalarn syleyin. Oluflan gruplarn renklerini ocuklarnsylemesini isteyin ve her gruba bir sepetverin. Oyunun kurallarn aklayn. ocuklara birdakikalk sre iinde kendi gruplarna aitrenkteki nesneleri toplayarak sepetlerinedoldurmalar gerekt i ini sy ley in. Baflla! ynergesi ile oyunu bafllatn. Srebittiinde, her grubun sepetindeki nesnelerisaymasn isteyin.Hang i g rubun en ok nesney i

toplayabildiini syleyin.

ETKNLKLE LGL PULARI

Gruplardaki ocuk saysnn eflit olmasnadikkat edin. Ana renklere, saylara ve az-okkavramna dikkatlerini ekin.

Yntem ve Teknikler :Gzlem

Eitsel oyun

Materyaller :Renk kartlarnn bulunduu kutu

Snfta bulunan materyaller

adet sepet vb.Szckler ve Kavramlar :Krmz, sar, mavi, hzl, yavafl, az, ok

Amalar ve KazanmlarPsikomotor Alan Ama 2.El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar1.Kk nesneleri toplar.

Ama 3.Byk kaslarn kullanarak belirlibir g gerektiren hareketleri yapabilmeKazanmlar5.Farkl arlktaki nesneleri taflyarak belirlibir mesafeye gider.

Sosyal-Duygusal AlanAma 4.Kendi kendini gdleyebilmeKazanmlar2.Bafllad ifli bitirme abas gsterir.

Biliflsel AlanAma 6. Varlklar eflitli zelliklerinegre gruplayabilmeKazanmlar1.Varlklar renklerine gre gruplar.Ama 9.Nesneleri sayabilmeKazanmlar5.Nesneleri sayarak miktarlarn az ya daok olarak syler.

129


5/116


6/116

GeliflimA

lan/Psikomotor


RENME SREC

ocuklara top, kurdele ve ember verin. nce ocuklara model olun ve materyallerlehareket oluflturun. rnein; kurdeleyi belinizebalayn, topu kafanzda taflyn, emberi

dizlerinizde dndrn vb. ocuklarn istedikleri materyali kullanarakfarkl bir hareket yapmalarn isteyin. Daha sonra alanda iki hedef belirleyin. ki hedef arasnda materyalleri kullanarakocuklarn farkl flekillerde yrmeleriniisteyin.

ETKNLKLE LGL PULARI

Bu etkinlii hava koflullar uygunsa ak

havada da yapabilirsiniz.Yntem ve Teknikler:GsteriModel AlmaMateryaller :TopKurdeleemberSzckler ve Kavramlar :Kurdele, ember

Amalar ve KazanmlarPsikomotor Alan Ama 1. Bedensel koordinasyongerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar13. Ara kullanarak koordineli ve ritmik

hareketler yapar.

Sosyal-Duygusal AalanAma 11. Estetik zellikler taflyanrnler oluflturabilmeKazanmlar1.Estetik bedensel hareketlerle yrr / dans

eder.

131


7/116

GeliflimA

lan/Psikomo

tor

ETKNLN DEERLENDRLMES

ocuklarn materyallerle yaptklarhareketler nelerdir?

NERLEN DER ETKNLKLER

ocuklarla seilen bir mzik eflliindedans edebilirsiniz. Snfta taflmak iin g gerektirenorta boydaki nesneleri bir yerden biryere en hzl gtrme yarflmasyapabilirsiniz. eflitli flekillerde yrme oyunuoynayabilirsiniz. r.Parmak ucunda,melerek, topuklara basarakvb.

ALE KATILIMI Ailelerden not aracl ile, dergilerdenve gazetelerden ocuklaryla bir sporhaberi keserek okula gndermeleriniisteyin. ocuklarn snfta spor haberinianlatmalarn salayn.

132


8/116


9/116

GeliflimAlan/Psikomo

tor


ocuklar yuvarlanma, srnme, iftayak zerinde srayarak yrme vebloklar yan yana koyma hareketleriniyapabildiler mi?


Hareketleri iki ayr grup kurarak mzikeflliinde ocuklarla yapabilirsiniz. stasyon saysn artrarak veocuklarn istekleri dorultusundahareketleri eflitlendirebilirsiniz.

ALE KATILIMI

Not aracl ile ailelerden srnme,yuvarlanma, ift ayak zplama gibihareketleri ocuklaryla birlikte akhavada yapmalar istenir.

134


10/116

GeliflimA

lan/Psikomotor


Amalar ve KazanmlarPsikomotor AlanAma 1.Bedensel koordinasyongerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar3.Deiflik ynlere doru uzanr.

Ama 2. El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar7.El becerilerini gerektiren baz aralar kullanr.13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser.

Sosyal-Duygusal AlanAma 6. Baflkalaryla iliflkilerini ynetebilmeKazanmlar9.Etkinliklerin sresine iliflkin ynergeye uyar.10.Grup etkinliklerinin kurallarna uyar.Ama 11.Estetik zellikler taflyan rnler

oluflturabilmeKazanmlar1.Estetik bedensel hareketlerle yrr / danseder.

Biliflsel AlanAma 4. Algladklarn hatrlayabilmeKazanmlar2.Varlklarn rengini syler.

ETKNLKLE LGL PULARI

Ponponlarn ocuk saysndan bir eksikolmasna dikkat edin.

Yntem ve Teknikler :Eitsel oyunMateryaller :Rafya, eflitli ynler, mukavva,makas, koli bandSzckler ve Kavramlar :Ponpon, daire, krmz, mavi,sar, turuncu, beyaz, pembe

RENME SREC

ocuklarn renkli ynler ya da rafyalarlaponpon oluflturmalarna rehberlik edin. Snf iinde ya da bahede ocuklarlabirlikte koli band ile bir daire oluflturarak

ponponlar daire iine brakmalarn syleyin. Mzik aarak ocuklarn daire etrafndadans etmelerini mzik durduunda ayaklardairenin iine girmeden bir ponpon almalarnisteyin. Ponpon alan ocuklardan ponponun renginisylemelerini ve tekrar daire iinebrakmalarn isteyin. Ponpon alamayan ocuun oyun dflnakarak izlemesini salayn. Bir ponponeksilterek oyuna devam edin. ocuklara bu ponponlarla baflka nasloyunlar oynayabileceinizi sorarak birlikteyeni oyunlar gelifltirin ve bu oyunlaruygulayn.

135


11/116


tor

ALE KATILIMI

Ailelere bir not yazarak etkinlikhakknda bilgi verin ve onlardanocuklar ile birlikte ponponlarlaoynanacak bir oyun gelifltirmeleriniisteyin onlar oyunu ocuklarlaoynamalar iin snfa davet edin.


ocuklar ponpon oluflturabildiler mi? Her ocuk bedenini kullanarak daireiinden ponpon alabildi mi? Ponponlarla ne tr zgn oyunlargelifltirildi?


Bir karton kutuyu duvarabantlayarak ocuklar ve snf ikigruba ayrp ponponlar kutuyaatma yarfl oynayabilirsiniz. fiarklar ponponlar eflliinde dansederek syleyebilirsiniz.

136


12/116

GeliflimA

lan/Psikomotor


RENME SREC

Cam, metal, tahta vb. ses karanmalzemelerle ocuklarla birlikte bir kfleoluflturun. Malzemeleri kullanarak seslerin farkna

varabilmeleri iin ocuklara frsat verin. Kendi mzik aletlerini yapmak zere etkinlikmasasna davet edin. Pipetler vererek eflitli boyda kesmeleriniisteyin. Kestikleri pipetleri kkten bye dorusralamalarn syleyin ve sraladklar pipetleriselobant zerine dizmelerine rehberlik edin. Dizilen pipetlerin stne ikinci bir selobantparas yapfltrn. Ellerine alarak pipetleri teker tekerflemelerini syleyin ve kan sesleri hepbirlikte dinleyin.

Sesler arasndaki farkllklar tartfln. Enkaln ve en ince sesin hangisinden ktnsorun? Her ocuun mzikli borusuyla zgn birrn oluflturmasn isteyin. Kk bir orkestra oluflturarak eflitlimalzemelerle ritm oluflturmalarn ve dansetmelerini isteyin.

ETKNLKLE LGL PULARI

Pipetleri kkten, bye dorusralamalarna dikkat ekin.

Yntem ve Teknikler:Arafltrma-incelemeUygulamal alflmaGrup tartflmasSoru-yantMateryaller :

Pipet, makas, selobant, mutfak ara-gereleri, cam flifleler, eflitli bardaklar, ritmubuklar,metal ve tahta eflyalar,tefSzckler ve Kavramlar :Mzikli boru, pipet, ince ses, kaln ses,ritm, fleme, az ses, ok ses

Amalar ve KazanmlarPsikomotor AlanAma 2. El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar3.Nesneleri st ste / yan yana / i ie dizer.

6.Nesneleri ipe vb. dizer.7.El becerilerini gerektiren baz aralar kullanr.13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser.14.Malzemeleri istenilen nitelikte yapfltrr.

Sosyal-Duygusal AlanAma 11.Estetik zellikler taflyan rnleroluflturabilmeKazanmlar1.Estetik bedensel hareketlerle yrr/ danseder.

3.Grsel sanat etkinliklerinde rn yapar.5.eflitli materyaller kullanarak ritim oluflturur.6.eflitli sesleri kullanarak mzik oluflturur.8.Sunularnda hayali/gerek nesneler kullanr.

Dil AlanAma 1. Sesleri ayrt edebilmeKazanmlar1.Sesin kaynan syler.3.Sesin zelliini syler.

137

Biliflsel AlanAma 7. Nesne, durum ya da olaylar eflitlizelliklerine gre sralayabilmeKazanmlar1.Nesneleri byklklerine gre sralar.


13/116

GeliflimA

lan/Psikomo

tor

ALE KATILIMI

Ailelere kk bir notla etkinlik ve

marakas hakknda bilgi vererekonlardan ocuklar ile birliktemarakas yapmalarn ve okulagndermelerini isteyin. Okulda marakaslarla flarklarsyleyin.


ocuklar pipetleri kkten byedoru yapfltrabildi mi? Her ocuk mzikli borusundan seskarabildi mi? Etkinlik yeterli miydi?


Ceviz kabuklar ile kastanyetyapabilirsiniz. eflitli mutfak eflyalar ile kkbir orkestra kurabilirsiniz. Yourt kaplarndan davullaryapabilirsiniz. eflitli miktarlarda su dolubardaklarla mzik oluflturabilirsiniz.138


14/116

GeliflimA

lan/Psikomotor


RENME SREC

Beyaz kumafl paralar, resim katlar,kraft ktlar, iz brakan malzemeler, suluboya, yal boya ve fralarn olduu kfleyeocuklarn ilgisini ekin.

stedikleri malzemeleri semeleri iinynlendirin. Setikleri malzemelerle ister resim alflmasisterse iz brakan malzemelerle desenalflmas yapmalarna rehberlik edin. alflmalar bittikten sonra her ocuktanresimlerini anlatmasn isteyin. Baflka nelerin zerine resimler yapabiliriztartfln. Btn alflmalar birlefltirerek bir tablooluflturun ve uygun bir yerde sergileyin.

Amalar ve KazanmlarPsikomotor AlanAma 2. El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar7.El becerilerini gerektiren baz aralar

kullanr.9.Deiflik malzemeler kullanarak resim yapar.

Sosyal-Duygusal AlanAma 4. Kendi kendini gdleyebilmeKazanmlar1.Kendiliinden bir ifle bafllar.2.Bafllad ifli bitirme abas gsterir.Ama 11.Estetik zellikler taflyan rnleroluflturabilmeKazanmlar4.Grsel sanat etkinliklerinde zgn rn

yapar.

Dil AlanAma 4. Kendini szel olarak ifadeedebilmeKazanmlar3.Belli bir konuda konuflmay bafllatr.4.Belli bir konuda konuflmay srdrr.

Yntem ve Teknikler:ncelemeSoru-yantMateryaller:

Kumafl, fra, yal boya, kraft kd,resim kd, kt havlu rulolar, patates,soan, pofletler, makaralar, mantarlar, havuSzckler ve Kavramlar :Resim, fra, suluboya, yal boya, tablo

ETKNLKLE LGL PULARI

stedikleri resimleri yapabilmeleri iin gereklizaman verin.

139


15/116

GeliflimA

lan/Psikomo

tor


Deiflik malzemeleri resim iinkullanabildiler mi? Her ocuk resmini tasarladflekilde tamamlayabildi mi? Resimlerini anlatabildiler mi?

ALE KATILIMI Ailelere yazacanz bir not ileetkinlik hakknda bilgi vererekocuklardan evde deiflikmalzemeler zerine resim yapmalarnve okula getirmelerini isteyerek, buresimleri sergileyebilirsiniz. Velilerin iinde resim retmeni yada ressam varsa snfa davetedebilirsiniz.


Snf ya da koridor duvarlarna

byk boy katlar asarak zgnresim alflmas yaptrabilirsiniz. Deiflik malzemelerle resimalflmas yaptrabilirsiniz(Cam, fayans, sunta, tahta, porselentabak vb.). Resim atlyesi ve resim sergisinegezi dzenleyebilirsiniz.140


16/116

GeliflimA

lan/Psikomotor


RENME SREC

ocuklarn birer resim kd ve boya kalemialmalarn isteyin. Her ocuun kadna farkl bir flekil izin.rnein;daire, gen, kare, dikdrtgen,

elips. ocuklardan izilen flekli incelemelerini veayn fleklin dflna giderek byyecek flekildeizmelerini isteyin. Ayn ynergeyle sayfann tmntamamlamalarn ve her bir aral farkl birrenkle boyamalarn isteyin. ocuklardan alflma katlarn snfpanosunda kendi boylarna uygun birykseklikte sergilemelerini isteyin.

Amalar ve KazanmlarPsikomotor AlanAma 2. El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar7.El becerilerini gerektiren baz aralar

kullanr.10.Ynergeye uygun izgiler izer.

Biliflsel AlanAma 3. Dikkatini toplayabilmeKazanmlar2.Dikkatini nesne / durum / olay zerindeyounlafltrr.

Yntem ve teknikler:Uygulamal alflmaMateryaller :Boya kalemleriResim kadSzckler ve Kavramlar :Kk, byk, izgi

ETKNLKLE LGL PULARI

Etkinlik ncesinde ocuklarn ihtiyalardorultusunda parmaklar ama-kapamahareketi yapabilirsiniz.

141


17/116


tor


Ayn etkinlii ocuklarla izgileribykten ke doru izerekyapabilirsiniz.


ocuklar verilen ynergeye uygunizgiler izebildiler mi?

ALE KATILIMI

Ailelere yaptnz etkinlii bir notile anlatn. Kum, su, un gibimalzemelerle izgiler izmeleriniisteyin.

142


18/116


19/116

GeliflimA

lan/Psikomo

tor

NERLEN DER ETKNLER

Etkinlii, snf dflnda bahe, sporsalonu gibi daha genifl alanlardauygulayabilirsiniz. Oyunu; rdek gibi yrme,ylan gibisrnme, kurbaa gibi srama, ilerigeri yrme/srama, yan yan yrmegibi farkl flekillerde ve farkl parkurlaroluflturarak da uygulayabilirsiniz.


ocuklar, denge gerektiren tek/iftayakla srama hareketlerini yapabilmekonusunda ne derece baflarl oldular? ocuklar, kurall oyuna uygundavranfllar sergilediler mi?Nasl? Grup iinde ald sorumluluu yerinegetirme kazanm etkinlikle pekifltirilebildimi?

ALE KATILIMI

144


20/116

GeliflimA

lan/Psikom

otor


RENME SREC

ocuklara hediyelik eflya atlyesi kurmakistediinizi ama nereye kuracanza kararveremediinizi syleyerek onlardan yardmisteyin ve istedikleri kfleyi atlye olarak

dzenlemelerine yardmc olun. Bu atlyede hangi malzemeleriniz olsunistersiniz diyerek artk malzeme kflesineilgilerini ekin ve istediklerini seip atlyeyegtrmeleri iin ynlendirin. Setikleri malzemelerle sevdikleri birinehediye yapmalarn isteyin. Yaplan btn hediyeleri ocuklarla birliktesnfta oluflturduunuz bir dkkandasergileyin. Her ocuun yapt hediyesini ve kimeyaptn anlatmasn salayn. Paket katlar vererek hediyelerini

paketlemelerine rehberlik edin ve kimin iinyaptlarsa ona vermeleri iin ynlendirin.

Amalar ve KazanmlarPsikomotor AlanAma 2.El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar7.El becerilerini gerektiren baz aralar

kullanr.8.Nesneleri yeni flekiller oluflturacakbiimde bir araya getirir.12.eflitli malzemeleri deiflik flekillerdekatlar.13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser.14.Malzemeleri istenilen nitelikte yapfltrr.15.Nesneleri deiflik malzemelerle balar.Ama 3. Byk kaslarn kullanarak belirlibir g gerektiren hareketleri yapabilmeKazanmlar1.Farkl arlktaki nesneleri iter.2.Farkl arlktaki nesneleri eker.

3.Farkl arlktaki nesneleri kaldrr.5.Farkl arlktaki nesneleri taflyarak belirlibir mesafeye gider.

Sosyal-Duygusal AlanAma11. Estetik zellikler taflyan rnleroluflturabilmeKazanmlar4.Grsel sanat etkinliklerinde zgnrn yapar.Ama 13.evreyi estetik bakmdandzenleyebilmeKazanmlar3.evresini farkl biimlerde dzenler.

ETKNLKLE LGL PULARI

Artk malzeme kflesini farkl malzemelerdenoluflturun. zgn rnler oluflturabilmeleri iin ocuklarcesaretlendirin.

Yntem ve teknikler:GzlemUygulamal alflmaMateryaller:Kozalaklar, pinpon toplar, kt havlurulolar, pet flifleler, eski oraplar, ty,kumafl paralar, makarnalar, dmeler,

boncuklar, pullar, flifle ve kavanozkapaklar, eflitli ipler, boyalar, makas,yapfltrc, eflitli ktlar vb.Szckler ve Kavramlar :Hediye, hediye paketi, dkkan, atlye

145


21/116


22/116

GeliflimAlan/Psikom

otor


RENME SREC

Pembe, gri ve bej renkli fonkartonlarndan 25x25 llerinde,snfnzdaki ocuk saysnn bir eksii kadarflekiller kesin. ocuklarla baheye kn. Ayn renklikartonlarn yan yana gelmemesine vekartonlarn arasnda belirli bir mesafekalmasna dikkat ederek kartonlarocuklarla birl ikte yere yapfltrn. ocuklara oyunla ilgili kurallar aklayn.Bir ebe seileceini,dier ocuklarnistedikleri renkteki bir kartonun zerindeduracaklarn ve retmenin ynergesinedikkat ederek ebeye yakalanmadan yerdeifltirmeye alflacaklarn aklayn.rnein, retmen Pembeler deiflsin.ynergesini verdiinde, sadece pemberenkteki kartonlarn zerinde duranocuklarn birbirleri ile yer deifltireceinive ebenin bu ocuklardan birinin yerinegemeye alflacan belirtin. Dier renkleriin de ayn ynergenin tekrar edileceiniancak Btn renkler deiflsin. ynergesiverildiinde tm ocuklarn renk farkgzetmeksizin yer deifltirebilecekleriniaklayn. Oyunun kurallarna gre oynanmasnarehberlik edin.

Amalar ve KazanmlarPsikomotor AlanAma 1.Bedensel koordinasyongerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar5.Szel ynergelere uygun olarak koflar.

Ama 2. El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar14. Malzemeleri istenilen nitelikte yapfltrr.

ETKNLKLE LGL PULARI

Kartonlardaki renk dalmnn eflit saydaolmasna dikkat edin. Kartonlarn yrtlma ihtimaline karflyannzda yedek karton bulundurun. ocuklar, hata yaptklarnda ya da baflkaarkadafllarnn hatalarnda hoflgrlolmalar konusunda oyun sresince teflvikedin.

Yntem ve Teknikler :AnlatmEitsel oyun

Materyaller :Pembe, gri ve bej renkte fon kartonlarMakasKoli bandSzckler ve Kavramlar :Pembe, gri, bej

Sosyal-Duygusal AlanAma 6 .Baflka lar y la i l iflk i le r in iynetebilmeKazanmlar10.Grup etkinliklerinin kurallarna uyar.Ama 7 .Hoflgr gstereb i lme

Kazanmlar1.Hata yapabileceini kabul eder.5.Baflkalarnn hata yapabileceini kabuleder.

147

Biliflsel AlanAma 3 .D ikkat in i top layab i lmeKazanmlar2.Dikkatini nesne / durum / olay zerindeyounlafltrr.Ama5. Varlklar eflitli zelliklerine gre

efllefltirebilmeKazanmlar1.Varlklar bire bir efllefltirir. Ama 12.Meknda konum ile ilgiliynergeleri uygulayabilmeKazanmlar2.Ynergeye uygun olarak meknda konumalr.


23/116

GeliflimA

lan/Psikomotor


Bu etkinlii, varsa snfnzda bulunaneflitli renkteki sandalyelerle ya darenkli kartonlar yerine geometrikflekil leri kullanarak da uygula-yabilirsiniz. Kartonlarda tek renk ya da tek flekilkullanarak, sandalye kapmacaoyununa uyarlayabilirsiniz.

Etkinlii bahede uygularken,kartonlar yerine renkli tebeflirlerdenyararlanabilirsiniz.


ocuklar szel ynergelere uygun flekilde

hareket edebildiler mi? Oyun,ocuklarn dikkat ve alglamayeteneklerinin geliflimi zerinde olumlu etkiyaratt m? ocuklar grup etkinliklerinin kurallarnauygun flekilde davrandlar m?Nasl? Kendilerinin ya da baflkalarnnhatalarnda nasl tepkiler verdiler?

ALE KATILIMI

148


24/116


25/116

GeliflimA

lan/Psikomotor

ALE KATILIMI

ocuklarn etkinlik iin hazrladklar

aralarn, etkinlii anlatan bir not ilebirlikte evlerine gnderin. Ailelerden,ocuklar ile birlikte, bu aralarkullanarak mzik eflliinde ksa birkompozisyon oluflturmalarn vesnfta sergilemelerini isteyin.


ocuklar bedensel koordinasyon vedenge gerektiren, estetik zellikler taflyanzgn kompozisyonlar oluflturabildiler mi? Etkinlik yaratcl teflvik eden bir etkinlikmiydi? ocuklar etkinlikten hofllandlar m?


Etkinlii uygun hava koflullarndabahede ya da varsa okulunuzun sporsalonunda daha genifl bir alanda tekraredebilirsiniz.

Eer imkannz varsa, etkinlii videoyakaydederek ocuklarla birl ikteizleyebilirsiniz. ocuklara belli zaman aralklarylaeflitli halk oyunlarn retebilir, bukonuda evrenizden ya da ailelerdenyardm isteyebilirsiniz.

150


26/116


27/116

GeliflimA

lan/Psikomotor

ALE KATILIMI

Ailelere etkinliinizi anlatan bir notgnderin. Evde, aile albm, gazete,

dergi vb. inceleyerek fotoraf ya daresimdeki canllarn duygularhakknda tartflmalarn isteyin. Ebeveynleri, duygularla ilgilidoalama alflmas yapmak zeresnfa davet edin.


Etkinlik ocuklarn ilgisini ekti mi? Etkinlik iin kullanlan materyaller yeterli veilgi ekici miydi? Duygularla ilgili kavramlar etkinlikle pekifltirildimi? ocuklar, oluflturduklar rnlerle nesnegrafii yapabilme konusunda baflarl oldularm? Nasl?


Ayn alflmay ak havada amur, kilvb. malzemelerle tekrarlayabilirsiniz. Etkinlii, grup alflmas fleklindeuygulayabilirsiniz.rnein;isteyen birgrup ocuk mutlu yz ifadeleriniolufltururken dier gruplar zgn, kzgn,korkmufl yz ifadelerini oluflturabilirler. Etkinlik sonunda ortaya kan rnlerintek tek fotoraflarn ekerek, grafiko l u fl tu r u r ke n b u fo to r a f l a r kullanabilirsiniz. ocuklardan, jest ve mimiklerled u yg u l a r ya n s t a n i f a d e l e roluflturmalarn isteyerek onlarnfotoraflarn ekebilir, bunlar snf yada okul panosunda sergileyebilirsiniz.

152


28/116

GeliflimAlan/Sosyal-Duygus

al

Yafl Grubu : 36 - 48 ayRENME SREC

ocuklardan ayna karflsna gemeleriniisteyin. Glen yz, alayan yz, kzgn yz,flaflkn yz nasl olur diyerek yz ifadelerioluflturmalarn syleyin. fadelerle birlikte duygular yanstan

sesler karmalarn isteyin.rnein;kahkaha sesi, alama sesi,flaflknlk sesi, kzgnlk sesi. ocuklara;

En ok ne olunca mutlu olursun?En ok ne olunca zlrsn?En ok ne olunca flaflrrsn?En ok ne olunca kzarsn? gibi sorular

sorun. Ailelerden notlar aracl ile ocuklarnfotoraf albmlerini okula gndermeleriniisteyin. ocuklarn resimlerdeki duygularhakknda sohbet edin.

ETKNLKLE LGL PULARI

Her ocuun ayna karflsna gemesinefrsat verin. ocuklara sorduunuz soruya cevapvermeleri iin yeterli zaman tanyn.

Amalar ve KazanmlarSosyal-Duygusal AlanAma 2. Duygularn fark edebilmeKazanmlar1. Duygularn syler.2. Duygularnn nedenlerini aklar.

Dil AlanAma 4.Kendini szel olarak ifadeedebilmeKazanmlar6. Duygu, dflnce ve hayallerini syler.

Yntem ve Teknikler :GzlemSoru-yantMateryaller :

Aynaocuklarn fotoraf albmleriSzckler ve Kavramlar :Kzgn, mutlu, zgn , flaflrmfl

153


29/116

Geli

flimAlan/So

syal-Duygus

al


ocuklar ayna karflsnda nasl yzifadeleri oluflturdular? Duygular yanstan seslerikarabildiler mi? Albmlerinde bulunan resimlerdekiduygularn ifade edebildiler mi? Duygu seslerini karmaktanhofllandlar m?

ALE KATILIMI

Ailelerden, not aracl ile

ocuklaryla birlikte olduklarnda nelerhissettiklerini yazarak okulagndermelerini isteyin. rnein; birlikteneleri yapmaktan mutlu olursunuz,nelere kzarsnz? gibi. Aileleringnderdikleri notlar ocuklara okuyun.


ocuklarla perde arkasndanduygu sesleri oluflturarak sesin kimeait olduunu tahmin etme oyunuoynayabilirsiniz.154


30/116


31/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygus

al


ocuklar neden artk materyallerikullandklarn anlayabildiler mi? ocuklar ne tr zgn rnleroluflturdular?

ALE KATILIMI

Aileleri kk bir notla snfta yaplanetkinlik hakknda bilgilendirin.

Ailelerden ocuklaryla birlikte pnhikayesini arafltrmalarn ve evderesmini birlikte yaparak okulagndermelerini isteyin. Ailelere evin pn ocuklarylabirlikte dkme grevi verin.


Meyve kabuklar, cam, plastik, sertmateryaller, kt gibi pleri ayrabilir veocuklarla topra kazarak ayr ayr blgelerebu atklar yerlefltirebilirsiniz. Atklarn zerinetopra serptikten sonra bir tahta ubuk dikerekzerine topran altndaki atk malzeme trnyazabilir, -drt ay sonra topraa karflpkarflmadn inceleyebilirsiniz. Bahe ya da okul duvarna tm ocuklarlaresim yaparak evre duvar oluflturabilirsiniz. Okul bahesinde ya da bir ormanda doayryfl yaparak doadan malzemelertoplayabilirsiniz.156



32/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygus

al


RENME SREC

ocuklarla birlikte orman, park, sokak gibievreye ait eflitli resim ve fotoraflarinceleyin. Resim ve fotoraflarda grdkleri gzelve rahatsz edici durumlar anlatmalarn

isteyin. evremizi korumann nemi, evreninkorunmasndaki sorumluluklarmz tartfln. ocuklarla birlikte baheye kn veyaptnz sohbete dikkatlerini ekerekevreler in i incelemeler in i is tey in. Sizce evremiz nasl?, evremizi dahafazla nasl gzellefltirebiliriz? gibi sorulartartfln. ocuklara naylon eldivenler ve ppofletleri vererek hep birlikte evre temizliiyapn.

ocuklarla birlikte belirlediiniz uygun biralana iek fideleri dikin.Fideleri vebahedeki bitkileri sulayn. ocuklarla birlikte baheyi tekrarinceleyerek nceki ve sonraki durumhakknda tartfln.

ETKNLKLE LGL PULARI

ocuklarn hepsine yetecek kadar ppofleti, eldiven, bahe takm ve iekfidesi olmasna dikkat edin. evre temizliine bafllamadan nceocuklar, zararl olabilecek pasl metal,cam vb. nesnelere dokunmamalarkonusunda uyarn ve etkinlik sresincebu konuya dikkat edin.

Yntem ve Teknikler :Soru-yantGrup tartflmasGzlemUygulamal alflmaMateryaller :evre resimleri ve fotoraflarp pofletleriNaylon eldivenleriek fideleriPlastik kova, krek, trmk vb. bahe takmSzckler ve Kavramlar :evre, temiz, kirli, gzel, irkin, sorumluluk

Amalar ve Kazanmlar

Sosyal-Duygusal AlanAma 9.Yaflamn iyilefltirilmesinde vekorunmasnda sorumluluk alabilmeKazanmlar4.Canllarn bakmn stlenir ve korur.

Ama 12.evredeki gzelliklerikoruyabilmeKazanmlar1.evredeki gzell iklerin korunmanedenlerini syler.2.evredeki gzellikleri korumak iinyaplmas gerekenleri aklar.3.evredeki gzell ikleri korumadasorumluluk alr. Ama13.evreyi estetik bakmdandzenleyebilmeKazanmlar

1.evresinde grd gzel / rahatsz edicidurumlar syler.2.evre sorunlar i le i lg i l i kendiyapabileceklerine rnek verir.

Psikomotor AlanAma 2.El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar1.Kk nesneleri toplar.

Dil AlanAma 4.Kendini szel olarak ifade

edebilmeKazanmlar4.Belli bir konuda konuflmay srdrr.

157


33/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygus

al


evre Gn dzenleyerek, okulun tmrencilerinin etkinlie katlmn salayabilirsiniz. Etkinlik sonunda bahede ailelerle birlikte

piknik yapabilirsiniz. Etkinlii, konu ile ilgili bir proje alflmaskapsamnda daha detayl bir flekilde elealabilirsiniz. Tm okulu kapsayacak flekilde, evre konulubir resim ya da afifl alflmasn organizeedebilirsiniz.


Etkinlik,ocuklarn evreye olan ilgi

ve duyarllklarnn gelifltirilmesiynnden uygun muydu? ocuklar evrenin korunmas vebakm konusunda neri lerdebulunabildiler mi?Nasl? evrelerini estetik bakmdandzenleyebildiler mi?Nasl?

ALE KATILIMI

Aileleri okula davet ederek etkinliekatlmlarn salayn. iek fidesi, bahe takm gibimateryalleri ailelerden yardm alaraktemin edin. Ailelere, doaya yaptklar gezilerdeevre temizlii yapmalarn nerin.

158



34/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygus

al

Yafl Grubu : 36 48 ay

RENME SREC

ocuklardan evlerinden bir oyuncanokula getirmelerini isteyin. Getirdikleri oyuncaklarla snfta birbirleriyleoynamalar iin frsat verin.

Oyuncaklarn, setikleri bir arkadafllarnabir gn iin dn vermelerini isteyin. dn verecekleri bu oyuncak iin eflitlirenklerde paket ktlar ile hediye paketlerioluflturmalarn salayn. Birbirlerine verdikleri oyuncaklar bir gnoynayarak ertesi gn geri getirmelerini isteyin. dn aldklar oyuncak iin evde aileleriile birlikte bir teflekkr mektubu yazmalarnisteyin. Okulda teflekkr mektuplarn okuyun vepaylaflmann neminden bahsedin.

Yntem ve Teknikler :Eitsel oyunMateryaller :eflitli renklerde hediye paket ktlarRafyalarSzckler ve Kavramlar :

Arkadafllk, paylaflma

ETKNLKLE LGL PULARI

ocuklarn bir gn oynamak iin evegtrdkleri oyuncaklarla dikkatliceoynamalarn hatrlatn.

Amalar ve Kazanmlar

Sosyal-Duygusal AlanAma 2. Duygularn fark edebilmeKazanmlar1.Duygularn syler.Ama 3. Duygularn kontrol edebilme

Kazanmlar1. Olumlu / olumsuz duygu ve dflnceleriniuygun flekilde ortaya koyar.3.Yeni ve alfllmamfl durumlara uyum salar.Ama 6. Baflkalaryla iliflkilerini ynetebilmeKazanmlar2. Grup etkinliklerine kendiliinden katlr.

6. Gerekli durumlarda nezaket szcklerini

kullanr.

Psikomotor Alan

Ama 2. El ve gz koordinasyonu gerektirenbelirli hareketleri yapabilmeKazanmlar7.El becerilerini gerektiren baz aralar kullanr.

159


35/116



36/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygus

al

fl y

RENME SREC ocuklara bir arkadaflnzn resmini gsterinve arkadaflnz hakknda onlara bilgi verin.Onunla neler konufltuunuzu, neler yaptnzocuklarla paylafln. Arkadafllk hakknda ocuklarla sohbetedin. ocuklara;

Nerelerde arkadafl ediniriz? Arkadafl lar mzla neler yaparz?Kimler arkadaflmz olabilir?

Arkadafllarmz bize kendimizi naslhissettirirler?... gibi sorular sorun. ocuklardan snfn bir duvarn mzikeflliinde dans ederek kraft ktlarylakaplamalarn isteyin. ocuklarn bu alanda Arkadafllk Duvaroluflturmalar iin alan artk materyallerle vesanat materyalleri ile sslemelerini veboyalarla boyamalarn isteyin.

Arkadafllk duvarna ocuklarn arkadafllkhakknda syledii szleri yazn ve snftakitm ocuklarn duvardaki kda parmakizlerini brakmalarn isteyin.

ETKNLKLE LGL PULARI

ocuklara snf duvarn kraft kdylaboylarna uygun yerde kaplamalarkonusunda frsat verin. Duvarda ayn anda tm ocuklar alflaca

iin duvarn geniflliine, malzemelerinyeterliliine dikkat edin.

Amalar ve KazanmlarSosyal-Duygusal AlanAma 2. Duygularn fark edebilmeKazanmlar1.Duygularn syler.2.Duygularnn nedenlerini aklar.3.Duygularnn sonularn aklar.

4.Duygularn mzik, dans, drama vb. yollarlaifade eder.Ama 3. Duygularn kontrol edebilmeKazanmlar1.Olumlu / olumsuz duygu ve dflnceleriniuygun flekilde ortaya koyar.

Psikomotor AlanAma 2. El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar

7.El becerilerini gerektiren baz aralarkullanr.9.Deiflik malzemeler kullanarak resim yapar.

Yntem ve Teknikler :Model olmaGrup tartflmasSoru-yantMateryaller :

Kraft kdArtk materyallereflitli boyalarSzckler ve Kavramlar :

Arkadafllk, paylaflmak, ifl birlii yapmak

161


37/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygusal


ocuklardan arkadafllar iin bir fliir oluflturulurmu? ocuklarn arkadafllar iin syledikleri szleriyazabilir ve duvara asabilirsiniz. ocuklara arkadafllarnn parmak izleriniinceleme, kalp atfllarn dinleme, gzlerine bakma,boyunu ve kilosunu lme grevleri verebilirsiniz.


ocuklar duygularn resimle nasl ifadeettiler? Arkadafllar hakknda duygularn naslifade ettiler? Arkadafllk ile ilgili sohbette nelersylediler?

ALE KATILIMI

Ailelere aile yelerinin de birbirlerininarkadafl olabileceini anlatan bir yaz

yazn. Bu yaz ile birlikte her aileyebirbirleriyle neler paylafltklarnanlatan bir mektubu ocuklarylayazma grevi verin. Okula gnderilenmektuplar her gn belli zamanlardaocuklara okuyun.

162



38/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygusal

RENME SREC

ocuklarn kendilerine ait kk bir resimyapmalarn isteyin. Yaptklar resimleri kura torbasnn iineatmalarn syleyin. ocuklarla birlikte yerde daire fleklinde

oturun. ocuklara birbirinize gzel ve vg doluszler syleme oyunu oynayacanz syleyin. ncelikle model olun ve ocuklarn her biriiin vg dolu szler syleyin. rnein; Laraok gzel resim yapyor. Onun resimlerinebakmak ok gzeldir.,Cenk her zamanarkadafllaryla boyalarn paylaflr. Yardmseverve paylaflmcdr.. vb. ocuklarn kura torbasndan bir resimekerek o resmi hazrlayan ocuk hakkndavg dolu szler sylemelerini isteyin. Daha sonra ocuklara bu szleri duymann

onlar nasl etkilediini, kendilerini naslhissettiklerini sorun. Bu tr szleri kimlere syledikleri vekimlerden duyduklar hakknda sohbet edin.

Amalar ve KazanmlarSosyal-Duygusal AlanAma 2. Duygularn fark edebilmeKazanmlar1.Duygularn syler.Ama 3. Duygularn kontrol edebilmeKazanmlar1.Olumlu / olumsuz duygu ve dflnceleriniuygun flekilde ortaya koyar.Ama 5. Baflkalarnn duygularnfark edebilmeKazanmlar2.Baflkalarnn duygularn paylaflr.Ama 6. Baflkalaryla iliflkilerini ynetebilmeKazanmlar6.Gerekli durumlarda nezaket szcklerinikullanr.10.Grup etkinliklerinin kurallarna uyar.

Dil AlanAma 4. Kendini szel olarak ifadeedebilmeKazanmlar4.Belli bir konuda konuflmay srdrr.6.Duygu, dflnce ve hayallerini syler.

ETKNLKLE LGL PULARI

Gruptaki btn ocuklar iin vg doluszler sylemeye dikkat edin. Her bir ocuun resminin kura torbasndanekilmesine zen gsterin.

Yntem ve Teknikler :

Model olmaSoru-yantMateryaller :Boya, makas,renkli kartonlarKk bir torbaSzckler ve Kavramlar :Gzel, yardmsever, paylaflmc 163


39/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygusal


ocuklardan, birbirlerinin beendikleriynlerini anlatan resimler yapmalarn isteyerekbu resimleri sergileyebilirsiniz.


ocuklar birbirlerine ne tr szlersylediler? Kendileri hakknda sylenen szlerkarflsnda duygularn aklayabildilermi? ocuklar arkadafllaryla ilgili ne trzellikleri vurguladlar?

ALE KATILIMI

Ailelere snfta yaplan etkinlii birnot ile anlatn. Aile bireylerinin iyizelliklerini ocuklaryla birlikteresimle ifade etmelerini isteyin.ocuklarn yaptklar resimlerdensnfta bir pano oluflturun.

164



40/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygusal

Amalar ve KazanmlarSosyal-Duygusal AlanAma 3.Duygularn kontrol edebilmeKazanmlar3.Yeni ve alfllmamfl durumlara uyum salar.Ama 5.Baflkalarnn duygularn farkedebilme

Kazanmlar2.Baflkalarnn duygularn paylaflr. Ama 6 .Baflka lar y la i l iflk i le r in iynetebilmeKazanmlar6.Gerekli durumlarda nezaket szcklerinikullanr. Ama 10.Toplumsal yaflamn naslsrdn kavrayabilmeKazanmlar3.Kendi kltrnn belli bafll zellikleriniaklar.

Psikomotor Alan Ama 2.El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar7.El becerilerini gerektiren baz aralarkullanr.

RENME SREC

ocuklarla toplumsal yaflammza ait bazzel durumlar hakknda konuflun. zelliklebayram kutlamalarna dikkatlerini ekin. Toplumumuzda byklere saygnn nemliolduunu vurgulayn. o cu k l a ra ; Han g i b ay ram l a r kutluyoruz?,Bayramlar bizim iin nedennemlidir?,Bu gnlerde neler yaparz?gibi sorular sorun ve tartfln. Daha sonra, ocuklara s n f takiarkadafllarndan birinin evine bayram ziyaretiyapacanz ve bu ziyarete giderken birhediye gtrmenizin iyi olacan syleyin. ocuklar artk materyallerle alflmalariin ynlendirin. Bayram ziyaretini gereklefltirin.

Gezi dnflnde,gzlemledikleri olaylarhakknda sohbet edin.Etkinliin baflndasorduunuz sorular yeniden tartfln. Snfta bulunan materyallerden deyararlanarak yaptnz ziyareti canlandrn.

ETKNLKLE LGL PULARI

Bu etkinliin, amacna ulaflmas iinze l l i k le bay ram zamanlar ndagereklefltirmeye dikkat edin. Etkinlie tm ocuklarn katlmn

salamaya alfln. Nezaket szcklerinin anlamlarn venemini vurgulayn.

Yntem ve Teknikler :Soru-yantGzlemGrup tartflmasGeziDramaMateryaller :

Her eflit artk materyallerSzckler ve Kavramlar :Bayram, kutlama, hofl geldiniz, hoflbulduk, naslsnz, teflekkr ederim,iyi bayramlar, iyi gnler

Dil Alan Ama 4.Kendini szel olarak ifadeedebilmeKazanmlar7.Duygu,dflnce ve hayallerini yaratcyollarla aklar.

Biliflsel Alan Ama 4.Algladklarn hatrlayabilmeKazanmlar9.Nesne,durum ya da olay bir sre sonrayeniden ifade eder.

165


41/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygusal

ALE KATILIMI

Aileleri snfa davet ederek, kendiyrelerinde yaplan bayram

kutlamalarn anlatmalarn isteyin. Bykanne, bykbaba gibi yafll

ebeveynleri snfa davet ederek,

ocukluklarna ait bayram anlarn

anlatmalarn isteyin.


Bu tr bir etkinlii, snfnzdaki ocuklardanbirinin rahatszl, kardefllerinin doumu gibizamanlarda da yapabilirsiniz.


Bayramlarn toplumsal yaflamdaki yerive nemi etkinlikle pekifltirildi mi?Nasl? ocuklar bayramlara iliflkin duygu vedflncelerini aklayabildiler mi? Yaratc drama alflma-snda,bayramlara i l iflkin davranfl lar sergileyebildiler mi?Nasl? 166



42/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygusal

RENME SREC

ocuklardan eflitli dergi, poster, gazeteve aile albmlerinden yz ifadeleri belli olanresim ve fotoraflar getirmelerini isteyin. Getirdikleri resim ve fotoraflar hep birlikteinceleyin.

Resim ve fotoraflardaki yz ifadeleriniynlendirici sorularla anlatmalarn salayn.Ayna karflsnda eflitli ifadeleri denemelerinefrsat verin. ocuklara ktlar datn ve yzlerinetutmalarn isteyin. Yzlerine tuttuklar ktlarda gz, burunve az yerlerini parmaklar ile yrtmalarnisteyerek maskeler oluflturun. ocuklarn maskelere boya kalemleri ileeflitli yz ifadeleri izmelerine yardmc olun. Ortaya kan ifadelerini birlikte konuflun.

Maskeleri snfn eflitli yerlerine asmalarnve bu ifadelere bakarak beendikleri ifadeyikendi yz ifadeleri ile gstermelerin i isteyin.

Amalar ve KazanmlarSosyal-Duygusal Alan Ama 2.Duygularn fark edebilmeKazanmlar1.Duygularn syler. Ama 5.Baflkalarnn duygularn farkedebilme

Kazanmlar1.Baflkalarnn duygularn ifade eder.

Psikomotor AlanAma 4.Kk kaslarn kullanarakbelirli bir g gerektiren hareketleriyapabilmeKazanmlar1.Nesneleri kopartr / yrtar.

ETKNLKLE LGL PULARI

ocuklarn hazrladklar maskelerdekiifadelerin hangi duyguyu yansttn sormayadikkat edin. Kendi yafladklar benzer duygular

anlatmalarna frsat verin.

Yntem ve Teknikler:Arafltrma-ncelemeGzlemSoru-yant

Materyaller:Resimler ve fotoraflarAynaeflitli ktlar

Szckler ve Kavramlar:Mutlu, mutsuz, sevinli, zgn,kzgn, flaflrmfl, korkmufl

167


43/116


44/116


45/116

Gel

iflimAlan/So

syal-Duygusal


ocuklardan farkl ten renklerindekiinsanlar ile ilgili resim yapmalarnisteyebilirsiniz. Hazrlanmfl alflma sayfasn(boyanmamfl insan resimleri)boyamalar n is teyebi l i rs in iz. Farkl ten renklerinde insan resimleri

olan efllefltirme kartlar ile efllefltirmeyaptrabilirsiniz. Hayvanlarla ilgili bir video izleniphayvanlarn vcutlarnn neyle kaplolduu ten renklerinin olup olmadgibi konularda tartflma yapabilirsiniz.


ocuklar varlklarn benzerliklerini vefarkllklarn aklayabildiler mi? Materyaller etkinlik iin uygun muydu? Etkinlik ocuklarn ilgisini ekti mi?

ALE KATILIMI

Haber mektubu ile yaplan etkinlikhakknda ailelere bilgi vererek evdebu etkinlii ocuklar ile birliktedenemelerini isteyin. ocuklar ile birlikte farkl tenlerde

insan kuklalar hazrlamalarn ve bukuklalarla ilgili bir yk oluflturmalarnisteyin. ocuklarn bu kuklalarla yklerisnfta anlatmalarna frsat verin.

170



46/116

Gel

iflimAlan/So

syal-Duygusal

Amalar ve KazanmlarSosyal-Duygusal AlanAma 2. Duygularn fark edebilmeKazanmlar1. Duygularn syler.2.Duygularnn nedenlerini aklar.

Dil AlanAma 4.Kendini szel olarak ifadeedebilmeKazanmlar6. Duygu, dflnce ve hayallerini syler.Ama 8. Grsel materyalleri okuyabilmeKazanmlar1. Grsel materyalleri inceler.

Yntem ve Teknikler:GzlemSoru-yantMateryaller :eflitli duygu kartlarGazete ve dergilerden kesilmifl resimlerSzckler ve Kavramlar :Kzgn, mutlu, zgn, flaflrmfl

ETKNLKLE LGL PULARI

Her ocuun istedii duygu kartnsemesini salayn. Kartlarn yeteri kadar ok olmasn salayn. Gazete ve dergilerden kestiiniz resimlerinduygu durumlarn yanstmasna dikkat edin.171

ocuklara eflitli duygu durumlar anlatn.rnein; Doum gnnde gzel bir giysihediye aldn rnein Douim gnndegzel bir hediye aldn. Arkadafln seninleoyuncan paylaflmad. ocuklara;Byle bir durum karflsnda kendini nasl

hissedersin?, Byle bir durum karflsndane dflnrsn?, Byle bir durumkarflsnda ne yaparsn?gibi sorular sorarakduygular n sy lemesini salay n. ocuklara en ok ne olunca zlrsn,flaflrrsn, korkarsn, mutlu olursun gibi akulu sorular sorun. eflitli ifadeleri yanstan duygu kartlar(kzgn, mutlu, zgn, flaflrmfl) hazrlayn.Gazete / dergilerden duygu durumlarnyanstabilecek resimler kesin. Kartlar ve resimleri ocuklarn incelemesi

iin frsat verin ve bir kart semelerini isteyin. Setikleri duygu kartndaki ifade ileresimlerdeki durumlar efllefltirmelerini isteyin.


47/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygusal


ocuklara hikaye kitaplar datarak

kzgn, mutlu, zgn, flaflrmflolduunu dflndkleri resimleribulmalarn ve arkadafllarnagstermelerini isteyebilirsiniz. ocuklar iin duygu kartlarhazrlayarak kartlarla nesne grafiioluflturabilirsiniz.


ocuklar duygularn nasl anlattlar? Duygu kartlarndaki ifadeler ile resimleriefllefltirebildiler mi?

ALE KATILIMI

Ailelere yazacanz bir not ile enmutlu olduklar, en kzdklar, en

flaflrdklar, en korktuklar durumlaryazarak ya da varsa fotoraflarngndererek katlmlarn salayn.Snfta gelen yazlar okuyun vefotoraflar sergileyin.

172



48/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygusal

Farkl kltrlerin ocuklarnn halkdanslarn, mziklerini ieren video kasetlerizletin. rnein; 23 Nisan ocuk flenliindeekilmifl kasetler gibi. Kendi kltrmz ve farkl kltrlerhakknda grup tartflmas yapn. Farkl kltrlerde, farkl di l lerde

konuflulduunu vurgulayarak birka dilinadlarn syleyin.

(rnein, ngilizce, Almanca... gibi) Varsa farkl dillerde ocuk flarklarnkasetten dinleyin. Kendi kltrmzde ve deiflik kltrlerdekullanlan giysilerin yer ald kartlarhazrlayarak ocuklara gsterin. ocuklardan bir kart seerek arkadafllarnagstermeden incelemelerini isteyin. Kartlar snfa aslan byk bir dnyaharitasnn zerine yerlefltirerek ocuklardan

setikleri kartlar srayla anlatmalarn isteyin. Anlatlan zelliklerden yola klarak dierocuklarn arkadaflnn anlatt kartbulmalarn salayn. ocuklardan kartlar kullanarak zgn biryk oluflturmalarn isteyin. Oluflturduklar ykleri anlatmalarn isteyin.

Amalar ve KazanmlarSosyal-Duygusal AlanAma 8. Farkllklara sayg gsterebilmeKazanmlar1.Kendisinin farkl zelliklerini kabul eder.2.Baflkalarnn farkl zelliklerini kabul eder. Ama 10. Toplumsal yaflamn nasl

srdn kavrayabilmeKazanmlar3.Kendi kltrnn belli bafll zellikleriniaklar.4.Farkl kltrlerin belli bafll zelliklerinisyler.

Dil AlanAma 8. Grsel materyalleri okuyabilmeKazanmlar1.Grsel materyalleri inceler.2.Grsel materyallerle ilgili sorular sorar.3.Grsel materyallerle ilgili sorularacevap verir.

4.Grsel materyalleri aklar.5.Grsel materyalleri kullanarak olay, ykgibi kompozisyonlar oluflturur.

Yntem ve Teknikler:AnlatmGrup tartflmas

Materyaller:Farkl kltrlerle ilgili eflitli kartlarDnya haritas, video, kasetSzckler ve Kavramlar :Trk, ngiliz, Fransz, Afrikal, talyan, Japon,sko, Alman, Msrl, Rus, Eskimo, Asyal,Hintli, inli

ETKNLKLE LGL PULARI

Giysileri belirgin farkllk taflyan lkelerle

ilgili kartlar hazrlamaya dikkat edin.

ocuklar setikleri kartlar anlatrken ait

olduu kltrn, yemek , mzik, dil ve

yaflam biimlerine dikkat ekin.

173


49/116



50/116

GeliflimAlan/So

syal-Duygusal

ocuklara hep birlikte bir sanat galerisinegideceinizi syleyin. Galeriye gitmeden nce ocuklara galeridesergilenen resimlerin ve ressamlarn yerald kataloglar gsterin. ocuklarn kataloglar incelemelerinisalayn ve sorular varsa hep birlikte tartfln.

Galeriye gidildiinde, ocuklarn sergideyer alan resimleri dikkatli bir flekildeincelemelerini isteyin. ocuklara sergide yer alan resimlerdenen ok hangisini beendiklerini sorun veounluun kararna gre en ok beenilenresim hakknda baz sorular tartfln.(Bu resimde neler gryorsunuz?,Resminbaz yerleri neden ak / koyu?,Ressam buresmi hangi malzemeleri kullanarak yapmflo lab i l i r? ,Resmin beend i in i z / beenmediiniz zellikleri nelerdir ?, Bu

resim neden hoflunuza gitti /gitmedi?vb.). Bu sorular ocuklarla tartfln. Snfa gelerek ocuklarn resim kd veboyalarn almalarn isteyin. En beendikleri resmi yapmalarn isteyin. Yaplan resimleri sergileyin.Yntem ve Teknikler:

Alan gezisiGzlemSoru-yantGrup tartflmasMateryaller :eflitli boyalarResim katlar

Szckler ve Kavramlar :Sanat, galeri, resim, ressam, sergi, katalog

ETKNLKLE LGL PULARI

Tm ocuklarn etkinlikle ilgili duygu vedflncelerini aklamalarna frsat verin. Gezi ncesinde, toplumsal yaflamdauymamz gereken baz kurallara ocuklarndikkatlerini ekin.

Amalar ve KazanmlarSosyal-Duygusal AlanAma 6.Baflkalaryla iliflkileriniynetebilmeKazanmlar10.Grup etkinliklerinin kurallarna uyar.Ama 11.Estetik zellikler taflyan

rnler oluflturabilmeKazanmlar4.Grsel sanat etkinliklerinde zgn rnyapar.Ama 14. Sanat eserlerinin estetikzelliklerini fark edebilmeKazanmlar1.Sanat eserlerinin zelliklerini syler.2.Sanat eserleri hakkndaki duygularnaklar.

Dil AlanAma 8.Grsel materyalleri okuyabilmeKazanmlar1.Grsel materyalleri inceler.2.Grsel materyallerle ilgili sorular sorar.3.Grsel materyallerle ilgili sorulara cevapverir.4.Grsel materyalleri aklar.5.Grsel materyalleri kullanarak olay, ykg ib i kompoz isyon la r o lufl tu ru r .

Biliflsel AlanAma 2. Olay ya da varlklarn eflitli

ze l l ik le r in i gz lemleyeb i lmeKazanmlar1.Olay ya da varlklarn zelliklerinisyler.

175


51/116



52/116

GeliflimAlan/Dil

RENME SREC

ocuklarla dflar kn ve ocuklarndoadaki sesleri dinlemelerini salayn. Dinledikleri sesleri tanmlamalarn veynn belirtmelerini isteyin. ocuklara elleriyle kulaklarn kapatmalarn

syleyin. Bir sre sonra neler duyduklarnanlatmalarn isteyin. Sesleri kulaklarmzla duyduumuza dikkatekin. Snfa gelerek kaset ya da CD'den efektsesleri dinleyin. Dinlenen seslerin kaynan ve zelliklerinisorun. Dinlenen sese benzer sesler karmalarnisteyin.

Yntem ve Teknikler:DeneyGzlemSoru-yantMateryaller :Efekt sesleri kasetiSzckler ve Kavramlar :

Alak, yksek, kaln, ince, hzl, yavafl

Amalar ve KazanmlarDil AlanAma 1. Sesleri ayrt edebilmeKazanmlar1.Sesin kaynan syler.2.Sesin geldii yn belirler.3.Sesin zelliini syler.

4.Verilen sese benzer sesler karr.

ETKNLKLE LGL PULARI

ocuklar sesleri tanmlarken her ocuacevap vermesi iin frsat verin.

177


53/116

GeliflimAlan/Dil

ALE KATILIMI

Ailelerden kendi ailelerine zel ksabir aile flarks oluflturmalarn vebu flarky okulda seslendirmeleriniisteyin.


Doadaki seslerin ynn vekaynan bulabildiler mi? ocuklar kulaklarn kapattklarndaneler duyduklarn anlattlar m? Efekt kasetinden duyduklar seslerin

ne sesi olduunu tahmin edebildilermi? Seslerin yksek-alak, yavafl-hzlgibi zelliklerini ifade edebildiler mi? Efekt kasetinden duyduklar sesebenzer sesler karabildiler mi?


ocuklarn piyano, zil, gitar, an,flt, marakas, org, davul gibienstrmanlarn birini ya da bir kangrmeleri, dinlemeleri ve bunlaradokunmalar iin frsatlaryaratabilirsiniz. eflitli miktarlarda su koyulmuflbardaklar hazrlayarak ocuklara bubardaklara bir ubukla vurmalarnisteyebilir; kan sese ve ses

tonundaki farkllklara dikkatekebilirsiniz. Snfta ses karan nesneleri bulmaoyunu oynayabilirsiniz. Bir konser salonuna, bir stdyoya,konservatuara, konsere vb. gezidzenleyebilirsiniz.178


RENME SREC


54/116

GeliflimAlan/Dil

Amalar ve KazanmlarDil AlanAma 4. Kendini szel olarak ifadeedebilmeKazanmlar1.Dinlerken / konuflurken gz temas kurar.2.Sohbete katlr.

3.Belli bir konuda konuflmay bafllatr.4.Belli bir konuda konuflmay srdrr.5.Sz almak iin srasn bekler.Ama 6. Szck daarcngelifltirebilmeKazanmlar3.Verilen szcn anlamn aklar.4.Yeni rendii szckleri anlamlarnauygun olarak kullanr.

Biliflsel AlanAma 1. Kendisi ve ailesi ile ilgili bilgileri

kavrayabilmeKazanmlar1.Kendisi ile ilgili bilgileri aklar.2.Aile bireyleri ile ilgili bilgileri aklar.

RENME SREC

Snfa eflitli renklerde ve byklktetafllar getirin ve tafllar ocuklarla birlikteinceleyin. Tafllardan birini ocuklarla birlikte seinve adn konuflan tafl koyun.

ocuklardan daire olarak halyaoturmalarn isteyin. Tafl elinize alarak kendinizi tantn ve taflyannzdaki ocua vererek kendinitantmasn isteyin.Daha sonra tafl elden ele geirerekocuklarn kendilerini tantmasn salayn. Btn ocuklarn kendisini tantma iflibitince yeni bir szckle (aile, temizlik,hava, su, doa, canl, cansz, hayvanlarvb.) bafllang yapn. Szcklerin anlamlarn ya da ocuklarnbu szck hakkndaki dflncelerini bir, iki

cmle ile anlatmalarn isteyin.

Yntem ve Teknikler :ncelemeSoru-yant

AnlatmUygulamal alflmaMateryaller :

eflitli tafllarSzckler ve Kavramlar :Ad-soyad, aile, doa,canl,cansz

ETKNLKLE LGL PULARI

ocuklarn sra beklemelerine vekonuflulanlar dinlemelerine dikkat edin. Her ocuun konuflmasna zengsterin.

179


55/116


RENME SRECAmalar ve Kazanmlar


56/116

GeliflimAlan/Dil

RENME SREC

Ailelere etkinlik hakknda bilgi vererekocuun evden setii bir nesneyi okuldatantacan syleyin ve bu nesneyi ocuatantmalarn isteyin. ocuklarn snfa getirdikleri nesneleri

tantmalarna frsat verin. ocuklara; Neden yaplmfltr? Ne iin kullanlr? Kim yapmfltr? Kimler kullanr? Kimler kullanmaz? Baflka eflitleri var mdr? Sesi var m? Rengi var m? fiekli nasl? Baflka nerelerde kullanlr?gibi sorular

sorarak rehberlik edin. Tantlan btn nesneleri uygun bir yerde

sergileyin. ocuklara getirdiiniz nesneyi siz yapmflolsaydnz ne flekilde yapardnz diyerekresim ya da artk malzemelerle alflmalarnsalayn.

Amalar ve KazanmlarDil Alan Ama 3.Trkeyi doru kullanabilmeKazanmlar1.Konuflmalarnda sz dizimi kurallarndoru olarak kullanr.2.Konuflmalar nda temel di lb i lg is ikurallarna uygun konuflur.Ama 4.Kendini szel olarak ifadeedebilmeKazanmlar2.Sohbete katlr.3.Belli bir konuda konuflmay bafllatr.4.Belli bir konuda konuflmay srdrr.Ama 5. Dinlediklerini eflitli yollarlaifade edebilmeKazanmlar1.Dinlediklerini baflkalarna anlatr.2.Dinlediklerine iliflkin sorular sorar.3.Dinlediklerine iliflkin sorulara cevap verir.

4.Dinlediklerini zetler.5.Dinlediklerini resim, mzik, drama, fliir,yk vb. yollarla sergiler.

Biliflsel AlanAma 2. Olay ya da varlklarneflitli zelliklerini gzlemleyebilmeKazanmlar1.Olay ya da varlklarn zelliklerini syler. ETKNLKLE LGL PULARI

Gsterilen nesne ile ilgili dier ocuklarnsorular sormalarn teflvik edin.

Etkinlii ocuklarn ilgileri dorultusundaistediiniz sklkta uygulayn.

Yntem ve Teknikler:Arafltrma-incelemeAnlatmSoru-yantGrup tartflmas

Materyaller :

Artk materyaller, makas, yapfltrc, renklikatlar, eflitli boyalarSzckler ve Kavramlar :Gelen nesnelerle ilgili szckler, tahta,plastik, elik, cam, canl ve cansz varlklar.

181


57/116

GeliflimAlan/Dil


Bu etkinlii eflitli fotoraf ve resimlerleyapabilirsiniz. eflitli kuklalar hazrlayarak gster-anlatalflmalar yapabilirsiniz.


Tm ocuklar dzgn cmlelerle

nesnelerini tantabildi mi? Etkinlikten zevk aldlar m?

Etkinlii tekrarlamak istediler mi?

Resim ya da artk materyallerle seilen

nesneyi kendi dflncelerine uygun

retebildiler mi?

ALE KATILIMI

182




58/116

GeliflimAlan/Dil

ocuklara arkadaflnn sesini bulma oyunuoynayacaklarn syleyin. ocuklardan gzlerini kapatmalarnisteyin. lerinden birinin baflna dokunacan,baflna dokunulan ocuun eflitli sesler

karmas gerektiini syleyin. Bir ocuun baflna dokunun ve eflitlisesler karmasn isteyin. Dinledikleri sesin hangi arkadafllarnnsesi olduunu bulmalarn salayn. Vcudumuzla da sesler karabileceimizibelirtin. rnein; parmak flklatma, alkfl,ayaklarla rap rap, slk sesi, bacaa iki ellevurma, pck sesi, dil flaklatma, difllerinibirbirine vurma gibi. Bu sesleri belli bir dizi halinde kararakmodel olun. rnein; iki kez pck sesi, kez parmak flklatma sesi, drt kez alkfl

sesi gibi. ocuklara, vcutlarn kullanarak bu seslerikarmalar iin frsat verin. Seslerin kullanmna iliflkin rnekleriberaber oluflturun. rnein; fsltylakonuflmalar n , ok yksek ses lebarmalarn, flark sylemelerini ve bunlarnarasndaki farklar anlatmalarn isteyin. Ses karma zellii olan nesnelerhakknda konuflun.

Dil AlanAma 1. Sesleri ayrt edebilmeKazanmlar1.Sesin kaynan syler.2.Sesin geldii yn belirler.3.Sesin zelliini syler.4.Verilen sese benzer sesler karr.

Biliflsel AlanAma 13. Bir rntdeki iliflkiyikavrayabilmeKazanmlar4. En ok geden oluflan rntdekikural syler.

Yntem ve Teknikler :Model almaOyunMateryaller :Szckler ve Kavramlar :Fslt, slk, alak, yksek,kaln, ince, hzl,yavafl

ETKNLKLE LGL PULARI

ocuklarn vcutlarn kullanarak sesoluflturmalar esnasnda yaratclklarnteflvik edin.

183


59/116


RENME SRECAmalar ve Kazanmlar Yntem ve Teknikler:


60/116

Ge

liflimAlan/Dil

Bir olayn / hikayenin olufl aflamalarngsteren kartlar hazrlayn. Hazrladnz kartlar ocuklara karflk birsrada ve tek tek gstererek, kartlarda

grdkleri olaylar anlatmalarn isteyin.

Sonra bu kartlar yan yana dizerekocuklarn incelemesini salayn.Hangi

olay daha nce, hangisi daha sonra olmuflolabilir?, Neden bu olayn daha nceolduunu dflnyorsun? gibi sorularla,ocuklar dflncelerini aklamalar

konusunda teflvik edin. Olay olufl srasna gre anlatmalarnisteyin. Ayn alflmay farkl bir olayn/hikayenin

anlatld baflka bir kart dizisi ile tekrar edin. Etkinlik sonunda, olay/hikaye kartlarnntamamn ocuklara vererek, bu kartlardan

kendi olaylarn/hikayelerini oluflturmalarnve anlatmalarn isteyin.

Dil AlanAma 4.Kendini szel olarak ifadeedebilmeKazanmlar2.Sohbete katlr.4.Belli bir konuda konuflmay srdrr.

6.Duygu,dflnce ve hayallerini syler.Ama 8.Grsel materyalleri okuyabilmeKazanmlar1.Grsel materyalleri inceler.5.Grsel materyalleri kullanarak olay, ykgibi kompozisyonlar oluflturur.

Biliflsel AlanAma 4.Algladklarn hatrlayabilmeKazanmlar1.Olay ya da varlklar syler.Ama 7.Nesne,durum ya da olaylar

eflitli zelliklerine gre sralayabilmeKazanmlar7.Olaylar olufl srasna gre sralar.Ama16.Belli durum ve olaylarla ilgilineden - sonu iliflkisi kurabilmeKazanmlar1.Bir olayn olas nedenlerini syler.2.Bir olayn olas sonularn syler.Ama 17.Zamanla ilgili kavramlararasnda iliflki kurabilmeKazanmlar1.Olaylar olufl srasna gre syler.

ETKNLKLE LGL PULARI

Kartlar ocuklarn dikkatlerini ekecekzell ikte hazrlayn (resimleri kolayalglayabilecekleri byklkte kartonlarakolaj, artk malzemeler vb.). Bir olay/hikayeyi anlattnz kartlarnsaysn en fazla olarak snrlayn. Zaman zaman hatal sralamalar yaparakocuklarn tepkilerini gzlemleyin.nce, sonra, ilk, orta, son, bafllang, bitiflkavramlarna dikkatlerini ekin.

GzlemArafltrma-incelemeSoru-yantGrup tartflmasMateryaller :Olay/Hikaye KartlarSzckler ve Kavramlar :nce, sonra, ilk, orta, son, bafllang, bitifl

185


61/116


RENME SRECAmalar ve KazanmlarDil Al


62/116

Ge

liflimAlan/D

il

Bir hikaye kitab seerek geliflmeblmnn sonuna kadar okuyun.ocuklara, Bu hikayeyi siz yazmflolsaydnz sonunda ne olmasn isterdiniz?sorusunu sorun. ocuklarn anlatmlarnszlerini kesmeden dinleyin ve teflekkr

edin. Hikayenin sonunu okuyun. Ne, neden, nasl, nerede, ne zaman,kim soru zamirlerini kullanarak hikaye ileilgili sorular sorun. Yantlar hep birlikte tartfln kinci aflamada ocuklara bir olayanlatn.lk aflamada sizin yapmfl olduunuzgibi , soru zamir ler in i kul lanarakarkadafllarna olay hakknda sorularsormalarn isteyin.

Dil AlanAma 5.Dinlediklerini eflitli yollarla ifadeedebilmeKazanmlar2.Dinlediklerine iliflkin sorular sorar.3.Dinlediklerine iliflkin sorulara cevap verir.Ama 8.Grsel materyalleri okuyabilmeKazanmlar1.Grsel materyalleri inceler.2.Grsel materyallerle ilgili sorular sorar.3.Grsel materyallerle ilgili sorulara cevapverir.

Biliflsel Alan Ama 4.Algladklarn hatrlayabilmeKazanmlar

1.Olay ya da varlklar syler.9.Nesne,durum ya da olay bir sre sonrayeniden ifade eder.

Yntem ve Teknikler :Soru-yantGrup tartflmasMateryaller :Hikaye kitabSzckler ve Kavramlar :Ne, neden, nasl, nerede, ne zaman, kim

ETKNLKLE LGL PULARI

Setiiniz kitabn daha nce hiokumadnz, ilgi ekici zellikte ve hikayetamamlama etkinliine uygun bir kitapolmasna dikkat edin. Anlatacanz olayn ne, neden, nasl,nerede, ne zaman, kim soru zamirlerininhepsine yant verebilecek zellikte olmasnadikkat edin. Etkinlie, tm ocuklarn en az bir soru

sorarak katlabilecekleri flekilde sre ayrn.

187


63/116

Ge

liflimAlan/D

il


ocuklar ne, neden, nasl, nerede,ne zaman soru zamirlerini kullanaraksoru sorabildiler mi? Sorularn yantlarn doru bir flekildeverebildiler mi? Nasl? Etkinl ik soru zamir ler in inpekifltirilmesi iin etkili miydi?


Trk kltrnde nemli bir yere sahipolan Hacivat-Karagz, Kelolan gibi halkmasallarn ocuklara okuyabilir; masalnsonunda ocuklara masal hakkndasorular sorabilirsiniz. Bu etkinlii, snf iinde ve dflndayaptnz tm etkinliklerin sonundauygulayabilirsiniz.

ALE KATILIMI

Etkinliinizi aklayan bir not yazarakailelere gnderin. Evde ocuklar ile

birlikte bir hikaye kitab okumalarnya da herhangi bir olay hakkndakonuflmalarn isteyin. Okuma ya dakonuflma sonunda sorular sorarakyantlar tartflmalarn isteyin.

188




64/116

Ge

liflimAlan/D

il

ocuklarla birlikte Nasreddin Hocayklerini anlatan bir yk kitab sein. ocuklardan kitab elden ele dolafltrarakincelemelerini isteyin. Grsel okuma materyallerini zenlekullanmann nemine dikkat ekin. ocuklardan resimlere bakarak yknnkonusunu tahmin etmelerini isteyin. Her ocuun tahminini dinleyin. yky belli bir yere kadar okuyun veokumanz yarm brakn. ocuklara yky evde aileleri ile birliktetamamlamalarn ve resmini yaparak okulagetirmelerini isteyin. Her ocuun yky nasl tamamladnanlatmas ve yapt resmi arkadafllarnagstermesi iin frsat verin. yky yarm braktnz yerden

bafllayarak tamamn okuyun. Nasreddin Hocann kiflilii ve Trk Kltriin nemi hakknda ocuklarla sohbet edin.

Dil AlanAma 5. Dinlediklerini eflitli yollarla ifadeedebilmeKazanmlar5.Dinlediklerini resim, mzik, drama, fliir,yk vb. yollarla sergiler.

Ama 8.Grsel materyalleri okuyabilmeKazanmlar1.Grsel materyalleri inceler.6.Grsel materyalleri zenle kullanr.

Biliflsel AlanAma 16. Belli durum ve olaylarla ilgilineden-sonu i l iflk is i kurab i lmeKazanmlar3.Yarm braklan olay,durumu, fliiri, yky,flarky vb. zgn bir flekilde tamamlar.

ETKNLKLE LGL PULARI

Her yk kitabnn ad, yazar ve ressamolduunu belirtin. yknn konusu ile ilgili tahminleri iinher ocua sz vermeye zen gsterin. Her bir ocuun resimlerini anlatabilmesiiin yeterli zaman ayrn.

Yntem ve Teknikler :AnlatmGrup tartflmasMateryaller :yk kitabSzckler ve Kavramlar :

189


65/116


RENME SRECAmalar ve KazanmlarDil Alan

Yntem ve Teknikler:Anlatm


66/116

Ge

liflimAlan/D

il

ocuklardan eflitli Atatrk fotoraflarve resimleri isteyin. Siz de cumhuriyetin getirdii yenilik vecumhuriyet ncesi durumu gsterenfotoraflar hazrlayn. Fotoraflar ocuklarla birlikte inceleyin. Resim ve fotoraflardan yararlanarak

Atatrkn hayat, kiflisel zellikleri (vatan,millet, bayrak sevgisi gibi) ve getirdiiyenilikler hakknda ocuklarla tartfln. Fotoraf larn hangilerinin ncehangilerinin sonra ekilmifl olabileceihakknda konuflun. Fotoraflar ocuklarla, olufl srasnagre sralayn. ocuklardan, her bir fotoraf ve resmikartonlara yapfltrmalarn isteyin. nce-sonra srasna dikkat ederek her

kartonu bir ocua verin. lk kartondan bafllayarak sraylaocuklardan fotoraftaki/resimdeki olaylaranlatmalarn isteyin. Etkinlik sonunda ocuklarla birlikte

Atatrk kflesi oluflturun. ocuklara Atatrk' tansaydnz onane sylemek, ne sormak isterdiniz? gibisorular sorarak ocuklarn duygu vedflncelerini ifade etmelerine frsat verin.

ETKNLKLE LGL PULARI

Atatrk'n hayat ve zelliklerini anlatrkennce-sonra kavramlarn kullanmaya dikkatedin.

Atatrk'n liderlii, vatan ve ocuk sevgisigibi kiflisel zelliklerine ve getirdii yenilikleredikkat ekin. ocuk says kadar fotoraf olmasna zengsterin.

Dil AlanAma 8. Grsel materyalleri okuyabilmeKazanmlar1.Grsel materyalleri inceler.2.Grsel materyallerle ilgili sorular sorar.3.Grsel materyallerle ilgili sorularacevap verir.4.Grsel materyalleri aklar.

Biliflsel AlanAma 7. Nesne, durum ya da olaylareflitli zelliklerine gre sralayabilmeKazanmlar7.Olaylar olufl srasna gre sralar. Ama 20. Atatrk' tanyabilmeKazanmlar

1.Atatrk'n hayat ile ilgili olgular syler.2.Atatrk'n kiflisel zelliklerini syler. Ama 21. Atatrk'n Trk toplumuiin nemini aklayabilmeKazanmlar1.Atatrk'n getirdii yenilikleri syler.2.Atatrk'n geti rd ii yeni l ik ler innemini aklar.

AnlatmSoru-yantGrup tartflmasMateryaller :Fotoraf ve resimler, karton, yapfltrcSzckler ve Kavramlar :

Cumhuriyet, vatan, bayrak, cumhurbaflkan,Zbeyde Hanm, Ali Rza Efendi, barfl,savafl, dflman, nce, sonra, eski yaz, yeniyaz, fes, flalvar...

191


67/116

Ge

liflimAlan/D

il


Atatrk'le ilgili belgesel CD'lerini

ocuklarla birlikte izleyebilirsiniz. (SarZeybek,Ykselen Bir Deniz gibi) Bulunduunuz flartlara gre Atatrk'lei lg i l i yer lere gezi yapabi l i rs in iz. Atatrk'ten nceki ve sonraki yaflammzanlatan drama alflmas yapabilirsiniz.


Atatrk'n lkemize getirdiiyeni l ik ler i sy leyebi ld i ler mi? nce-sonra kavramlar pekiflti mi?

ALE KATILIMI

Her aileye ocuklaryla birlikte Atatrk'n bir ansn arafltrarakanlatma grevi verin.

192


RENME SRECAmalar ve KazanmlarDil AlanA 2 K k i i d


68/116

Ge

liflimAlan/D

il

Etkinlie bafllamadan nce snf ortamnocuklarn rahat edebilecekleri bir flekildedzenleyin. Etkinliin ilk aflamasnda ocuklara, eflitlikonularda ya da etkinlii uyguladnz

srada zerinde alfltnz bir konu

hakkndaki baz szcklerin anlamlarnsorun ve aklamalarn isteyin. Etkinliin ikinci aflamasnda, anlamnakladnz bir szcn ne olduunusorun. rnein, Bir kiflinin veya aileniniinde yaflad yer : EV , Su vb. fleyleriimek iin kullanlan, genellikle camdanyaplan kap : BARDAK . Etkinl i in nc aflamasndaocuklardan, sylediiniz bir szchareketlerle aklamalarn isteyin. ncesiz bir szc hareketlerle anlatarak model

olun. Daha sonra her ocuun kulana birszck syleyin ve szc anlatmalarnisteyin. Hep birlikte anlatlan szcn neolduunu bulmaya alfln.

Ama 2.Konuflurken sesini dorukullanabilmeKazanmlar2.Kelimeleri doru telaffuz eder.3.Konuflurken sesinin tonunu iflitilebilirbiimde ayarlar.

4.Konuflurken sesinin hzn ayarlar.Ama 5.Dinlediklerini eflitli yollarla ifadeedebilmeKazanmlar3.Dinlediklerine iliflkin sorulara cevap verir.5.Dinlediklerini resim, mzik, drama, fliir,yk vb. yollarla sergiler.Ama 6.Szck daarcn gelifltirebilmeKazanmlar3.Verilen szcn anlamn aklar.4.Yeni rendii szckleri anlamlarnauygun olarak kullanr.

Sosyal-Duygusal Alan Ama 6.Baflkalar yla i l iflkiler in iynetebilmeKazanmlar2.Grup etkinliklerine kendiliinden katlr.

Yntem ve Teknikler :Soru-yant

Grup tartflmasDramaMateryaller :Snfta bulunan her trl materyalSzckler ve Kavramlar :

ETKNLKLE LGL PULARI

Her ocuun etkinliin en az bir aflamasnakatlmn salayn. Setiiniz szcklerin, ocuklarnyaflantlarna ve geliflimsel zelliklerine uygunolmasna dikkat edin (rnein; tarak, makas

vb.). ocuklara, szc nasl anlatacaklarndflnmeleri iin yeterl i sre verin. ocuklara, szckleri hareketlerleanlat rken, s n f ta bulunan efl i t l imateryallerden de yararlanabileceklerinisyleyin.193


69/116

Ge

liflimAlan/D

il


Bu etkinlii, szckleri ifade eden resimlikartlar kullanarak da uygulayabilirsiniz.


ocuklar, sorulan szcklerin

anlamlarn aklamada baflarl oldularm? Anlam aklanan szc bulabildilermi? Szckleri hareketlerle anlatabildilermi? Etkinl ikten hofl land lar m?

ALE KATILIMI

Ailelere etkinlii akladnzbir not gnderin ve evde deuygulamalarn isteyin.

194


RENME SREC

ocuklarla snfta bulunan nesnelerin

Amalar ve KazanmlarDil AlanA 7 S bil i i i f k d


70/116

Ge

liflimAlan/D

il

ocuklarla snfta bulunan nesnelerinisimlerini syleme oyunu oynayn.rnein; dolap, masa, sandalye, oyuncak,hal, ktphane, at, kitap, ayna gibi. ocuklar n dikkat ini nesneler insyleniflindeki seslere ekin. rnein; A

sesine. ocuklardan srayla ayn sesle bafllayannesnelere rnek vermelerini isteyin.rnein; araba, at, ayna gibi. Farkl sesle bafllayan nesneye rnekverenler olursa tm ocuklarla masayavurun. rnein; araba, at, ayna, bebek ocuklardan istenen sesle bafllayan birnesne getirmelerini isteyin. rnein; araba,at, ayna, ar resmi gibi. ocuklardan bulduklar ayn seslebafllayan nesneleri sergilemelerini isteyin. ocuklardan o sesle bafllayan baflkanesne isimleri sylemelerini isteyin.

Ama 7. Ses bilgisinin farkndaolabilmeKazanmlar1.Szcklerin bafllang seslerini syler.2.Ayn sesle bafllayan szckler syler.

Biliflsel AlanAma 3. Dikkatini toplayabilmeKazanmlar3. Dikkat edilmesi gerekennesneyi/durumu/ olay syler.

Yntem ve Teknikler:Gzlem

Grup tartflmasMateryaller :Snfta bulunan eflitl i nesnelerSzckler ve Kavramlar :

ETKNLKLE LGL PULARI

Nesnelerin bafllang seslerini verirkenhecelemeden sadece seslere dikkat ekin. Nesnelerin sergilenecei yerin ocuklar

i in ulafl labi l i r o lmasn salay n.

195


71/116

Ge

liflimAlan/D

il


Ses oyununu meyveler, sebzeler,oyuncaklar, izgi film kahramanlar, aileyelerinin isimlerini kullanarak daoynayabilirsiniz. Birbiri ile kafiyeli szckleri bulma oyunuda oynayabilirsiniz.


ocuklar ayn sesle bafllayan nesneisimleri syleyebildiler mi? ocuklar dikkatlerini nesnelerinbafllang seslerine verebildiler mi? A sesi ile bafllayan baflka nesnelerernek verebildiler mi?

ALE KATILIMI

Ksa bir notla ailelere snftayapt nz etkinl i i anlat n.ocuklarn isimlerinin bafllang sesiile bafllayan iki tane nesneyi okulagndermelerini isteyin. Okula

getirdikleri nesneleri ocuklarntantmalarn salayn. Evde ayn sesle bafllayanke l ime ler i t re tme oyunuoynayabileceklerini syleyin.

196


RENME SREC

ocuklardan margarin kutusu isteyin ve

Amalar ve KazanmlarBiliflsel AlanAma 2 Olay ya da varlklarn eflitli


72/116

Ge

liflimAlan/B

iliflsel

ocuklardan margarin kutusu isteyin vekapaklarna birka delik an. Her bir kutunun iine ocuklar grmedenfarkl kokular ieren meyve dilimleri,baharatlar, sabun, peynir vb. koyarakkapan kapatn.

Kutuya koyduunuz nesnelerin resimlerinidaha nceden bir karton zerine yapfltrphazrlayn. Her ocua bir kutu vererek koklamasnve ne kokusu olduunu sylemesini isteyin. Koklad kokuyu kartonda grd nesneresminin zerine koymasn syleyin. Btn ocuklar kutularn koyduktan sonrakutularn kapaklarn amalarn ve resimlerleayn olup olmadna bakmalarn isteyin.

Ama 2. Olay ya da varlklarn eflitlizelliklerini gzlemleyebilmeKazanmlar1.Olay ya da varlklarn zelliklerinisyler. Ama 3. Dikkatini toplayabilme

Kazanmlar1. Dikkat edilmesi gereken nesneyi /durumu / olay fark eder.2. Dikkatini nesne / durum / olayzerinde younlafltrr.

Yntem ve Teknikler :Soru-yantMateryaller :Margarin kutusu, meyve dil imleri,karton, eflitli nesne resimleri

Szckler ve Kavramlar :Koku, karabiber, krmz biber, iek,domates, limon, portakal, ilek, kavun,peynir

ETKNLKLE LGL PULARI

Kokularn eflidinin ok olmasna zengsterin.

197


73/116

Ge

liflimAlan/B

iliflsel


ocuklarn gzlerini kapatarak

koklamalarn isteyebilirsiniz. ocuklar ikiflerli gruplara ayrarakher bir gruptaki ocuklarn sraylakoklayan-efllefltiren / kontrol edenocuk olarak birlikte alflmalarnisteyebilirsiniz.


ocuklar kokularla resimleriefllefltirebildi mi? ocuklarn en zor / en kolay bulduukoku hangisi oldu ?

ALE KATILIMI

198


RENME SREC ocuklardan drt-befl adet pinpon topuve yumurta kolileri isteyin.

Amalar ve Kazanmlar

Biliflsel Alan


74/116

Ge

liflimAlan/B

iliflsel

Hazrlamfl olduunuz renksiz parmakboyalarn ister bardaklarda ister tabaklardaocuklara verin. Ortaya ana renklerde toz boyalarkoyun.ocuklara bunlarn hangi renkler

olduunu sorun. Snftaki nesnelerden bu boyalararnekler gstermeler in i is tey in. Renksiz parmak boyalarna tozboyalardan karfltrmalarna yardmc olun. Yumurta kolilerini ve pinpon toplarnvererek istedikleri renklere boyamalarnsyleyin ve hangi renk ile boyadklarnsorun. Kuruyunca pinpon toplarn bir yerdetoplayn ve ocuklardan ayn renktekikolilerle pinpon toplarn efllefltirmeleriniisteyin.

Yanlfl efllefltirmeler yaparak ocuklarntepkilerini gzlemleyin. Bu materyali zaman zaman eiticioyuncak kflesinde kullann.

flAma 4. Algladklarn hatrlayabilmeKazanmlar2.Varlklarn rengini syler.Ama 5. Varlklar eflitli zelliklerinegre efllefltirebilme

Kazanmlar2.Varlklar renklerine gre efllefltirir.

Psikomotor Alan Ama 2. El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar3.Nesneleri st ste /yan yana/ i ie dizer.7.El becerilerini gerektiren baz aralarkullanr.

Yntem ve Teknikler :Uygulamal alflmaEitsel oyunMateryaller :Yumurta kol i ler i ,p inpon toplar ,parmak boyas,toz boyalarSzckler ve Kavramlar :Sar , k rmz , mav i ,p inpon topu,yumurta kolisi, parmak boyas, efl

ETKNLKLE LGL PULARI

Her ocuun ana renklere rnekgstermesine dikkat edin.

199


75/116

Ge

liflimAlan/Biliflsel


Renklerle ilgili oyunlar oynayabilirsiniz. Haftann gnn renk gn olarakbelirleyip ocuklarn bu renklerdegiyinmesini isteyebilirsiniz (pazartesi-krmz, sal -mavi, arflamba-sar gngibi). ocuklar ikiflerli gruplara ayrarak herbir gruptaki ocuklarn srayla efllefltiren

/ kontrol eden ocuk olarak birliktealflmalarn isteyebilirsiniz.


Ana renkleri syleyebildiler mi? Her ocuk toz boyay karfltrabildi mi? Yanlfl efllefltirme yapan ocuklaradier ocuklar tepki gsterdiindedorusunu yapabildiler mi?

ALE KATILIMI

Ailelere etkinlik hakknda bir notyazarak bilgi verin. Ana renklerde olan bir nesneyi

ocuklar ile okula gndermeleriniisteyin. Gelen nesneleri krmz kflesi, mavikflesi, sar kflesi yaparak sergileyin.

200


RENME SREC

ocuklardan okula mutfak malzemeleri

Amalar ve KazanmlarBiliflsel Alan Ama 2. Olay ya da varlklarn eflitli


76/116

Ge


ocuklardan okula mutfak malzemelerigetirmelerini isteyin. Malzemeleri tm ocuklarla inceleyin,malzemelerin isimlerini kullanarak kullanmamalar hakknda onlarla sohbet edin. Malzemelerle bir rnt oluflturun.rnein;kevgir-kepe-kevgir-kepernty bir esi eksik olarak tekraroluflturun.rnein; kevgir-kepe-kevgirBir ocuk seerek eksik rntytamamlamasn isteyin. Her ocuu yannza ararak yeni birrnt oluflturun ve ocuun rntysrdrmesini isteyin.

zelliklerini gzlemleyebilmeKazanmlar1.Olay ya da varlklarn zelliklerini syler.

Ama 13. Bir rntdeki iliflkiyi

kavrayabilmeKazanmlar1.Modele bakarak nesnelerle rntoluflturur.2.Bir rntde eksik braklan geyi syler.3.Bir rntde eksik braklan geyitamamlar.5.Nesnelerle zgn bir rnt oluflturur.

Yntem ve Teknikler :GzlemUygulamal alflmaMateryaller :Salata makas, kevgir, kepeSzckler ve Kavramlar :Sralama, salata, servis kafl, kevgir, kepe

ETKNLKLE LGL PULARI

Tm ocuklarn rnt tamamlamas yada rnt oluflturmas iin frsat verin. ocuklarn geliflim zelliklerine grerntdeki nesne say s n art r n.

201


77/116

Ge

liflimAlan/B

iliflsel


ocuklar hangi malzemelerin isimlerinive kullanm amalarn akladlar,hangilerinde zorlandlar? ocuklar rnty tamamlayabildilermi? ocuklar farkl bir rnt oluflturabildilermi?

ALE KATILIMI

Ailelere bir not yazarak snftayaptnz etkinlii ve etkinliktekiamacnz anlatn. Evde ocuklarylabirlikte oyuncaklar kullanarak rntoluflturabileceklerini syleyin.


Ayn etkinlii mutfak malzemeleri,snfta bulunan oyuncaklar ya dagiysilerle yapabilirsiniz. Yanlfl rntler oluflturarakocuun rntdeki yanl flm a l z e m e y i k a r m a s n isteyebilirsiniz.

ocuklardan ikiflerli gruplaroluflturabilirsiniz. Her gruptakiocuklarn birine rnt oluflturma,dierine rnt srdrme greviverebilir, daha sonra grevlerideifltirmelerini syleyebilirsiniz.202


RENME SREC

ocuklarn her birine bir mandalina verinve her ocuun bir btn meyveye sahip

Amalar ve KazanmlarBiliflsel Alan Ama 14. Para-btn i l iflkisin ikavrayabilme


78/116

Ge


ve her ocuun bir btn meyveye sahipolduunu vurgulayn. Kabuunu soyduklar mandalinay iki eflitparaya blmelerine rehberlik edin. Ka para mandalina olduunu ve bir

btn oluflturmak iin ne yapmalargerektiini sorun. ocuklara nceden hazrladnz ikiyeblnebilecek nesne resimlerini ierenalflma sayfalarn vererek boyamalarnisteyin. Resmi iki eflit paraya kesmelerini syleyin. kiye kestikleri paralar karfltrn. ocuklardan eflit paralar bularak yenidenbtn oluflturmalarn isteyin. Btn olan resimlerin ocuklar tarafndanduvara as lmas na rehberl ik edin.

kavrayabilmeKazanmlar1.Bir btnn paralarn syler.2.Uygun flekil veya nesneleri iki efl parayabler.

3.ki yarm birlefltirerek btn elde eder.4.Nesneler arasnda yarm olanlar gsterir.5.Yarm ve btn arasndaki iliflkiyi aklar.

Psikomotor AlanAma 2. El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar3. Nesneleri st ste / yan yana / i iedizer.7. El becerilerini gerektiren baz aralarkullanr.

9. Deiflik malzemeler kullanarak resimyapar.

Yntem ve Teknikler:GzlemSoru-yantGrup tartflmasMateryaller :Mandalina, makas, yapfltrc, resim kd,eflitli boyalar

Szckler ve Kavramlar :Para- btn, tam, yarm, eflit

ETKNLKLE LGL PULARI

Mandalinalar blerken dilim says olarakdeil ortadan ikiye blnmesine dikkat edin. Btnn paralara blndn,paralardan btn olufltuunu vurgulayn.

203


79/116

Ge



Fon kartonuna izdiiniz bir resmiikiye blerek snf iki gruba ayrn.Daha sonra her iki grubun artk

materyallerle tamamlad resmibirlefltirerek bir btn oluflturabilirsiniz(rnein; ev,aa resmi gibi) . alflma sayfalar hazrlayarak birbtnn paralarn bulmalarnisteyebilirsiniz.


Para-btn, tam-yarm kavramlarpekiflti mi?

Bir btnden iki eflit paraoluflturabildiler mi? Etkinlik kavramlarn kazanlmas iinyeterli miydi? Etkinlie btn ocuklarn katlmsaland m?

ALE KATILIMI

Ailelerden ocuklaryla birlikteefllefltirme kartlar hazrlamalarn

isteyin. Bu kartlarla yaplacak etkinlik iinsnfa davet edin.

204


RENME SREC

Masaya ok sayda atafl koyun. ocuklara elimize almadan tm bu atafllar

Amalar ve KazanmlarBiliflsel AlanAma 2. Olay ya da varlklarn eflitlizelliklerini gzlemleyebilme


80/116

Ge


ocuklara elimize almadan tm bu atafllarnasl toplarz? sorusunu yneltin. Byk bir mknatsla atalar toplayarakbunu ocuklarn izlemesini salayn. Mknats incelemelerine ve snftaki deiflik

nesneleri mknatsn ekip ekmediinigzlemlemelerine frsat verin. Yerde ya da genifl bir masada bir kumaflya da muflamba zerinde kum kflesihazrlayn. Kumlarn iine alminyum, kaflk, metal,demir, plastik, camvb. nesneler saklayn. Mknatsn hangi nesneleri ekebileceinitahmin etmelerini isteyin. Her ocua bir mknats verin ve kumhavuzunda saklanmfl nesnelere mknatsladokunarak nesneleri bulmalarn isteyin. Mknatsn hangi nesneleri ektiini,hangilerini ekmediini sorun. Mknatsnkum iinde bulunan baz nesneleri nedenektii, bazlarn neden ekmedii hakkndakonuflun. ocuklardan snfta bulunan baflkanesneleri kum iine saklayarak mknatslaaramalarn isteyin.

zelliklerini gzlemleyebilmeKazanmlar1. Olay ya da varlklarn zelliklerini syler.2. Olay ya da varlklarn zelliklerinikarfllafltrr.

Ama 16. Belli durum ve olaylarla ilgilineden-sonu iliflkisi kurabilmeKazanmlar1. Bir olayn olas nedenlerini syler.2. Bir olayn olas sonularn syler.

Dil AlanAma 4. Kendini szel olarak ifadeedebilmeKazanmlar2. Sohbete katlr.

ETKNLKLE LGL PULARI

Her ocuun mknats olmasn salayn. ocuklara deney sresince yeterli zamanverin.

Yntem ve Teknikler:GzlemDeneySoru-cevapMateryaller :

Mknats, byk boy muflamba,kumSzckler ve Kavramlar :Mknats, demir, plastik, cam

205


81/116


82/116


83/116

GeliflimAlan/Biliflsel


ocuklar daire fleklinin zellikleriniaklayabildiler mi? Grup tartflmasnda ocuklar daireflekline doru rnek verebildi mi? Daire flekilleri kesip zgn resimoluflturabildiler mi?

ALE KATILIMI

Ailelere bugn yaptnz etkinlii

aklayn. Evden daire fleklindeki birkanesneyi okula gndermelerini isteyin. Okula getirilen nesneleri sergileyin.


Yourma maddeleri ile dairefleklindeki nesneler yaptrabilirsiniz. alflma sayfalar hazrlayarak farkl

flekillerdeki nesne resimlerinini inden yuvar lak o lan la r n efllefltirmelerini isteyebilirsiniz. Bu etkinlii kesme becerisikazanmfl olan kk yafl gruplarndada uygulayabilirsiniz.208


RENME SREC

ocuklarla birlikte boncuklarla bir kfleoluflturun.

Amalar ve KazanmlarBiliflsel AlanAma 13. Bir rntdeki iliflkiyikavrayabilme


84/116


Boncuklarn renklerini ocuklara sorun. Boncuklardan iki rengi kullanarak bir kolyeyapmak istediinizi syleyin. Hangi renkleri kullanacanz ocuklarla

kararlafltrn. Seilen renkleri srayla ipe iki krmz, birmavi fleklinde dizerek bir rnt oluflturunve bu rntye dikkatlerini ekin. Oluflturduunuz rntden bir ya da ikiboncuu eksik brakarak ocuklardan eksikbraklan eyi sylemelerini isteyin. Her ocuun boncuklarla bir rntoluflturmasn salayn. ki renkli rnty baflardklarnda renksaysn artrarak ya da drt renk boncuklarntler yapmalarna f rsat verin. Her ocuun oluflturduu rntdeki kural

sylemesini isteyin.

Kazanmlar1.Modele bakarak nesnelerle rntoluflturur.2.Bir rntde eksik braklan geyi

syler.4. En ok geden oluflan rntdekikural syler.5. Nesnelerle zgn bir rnt oluflturur.

Psikomotor AlanAma 2. El ve gz koordinasyonugerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanmlar3.Nesneleri st ste / yan yana / i ie dizer.6.Nesneleri ipe vb. dizer.

ETKNLKLE LGL PULARI

Sralamaya dikkatlerini ekin.

Her ocuu farkl renk boncuklarkullanmaya teflvik edin.

Yntem veTeknikler:GzlemSoru-yantDeneme-yanlmaMateryaller:Boncuklar, ipSzckler ve Kavramlar :Sralama, mavi, krmz, sar, beyaz,siyah, turuncu, mor, pembe, yeflil

209


85/116



Snftaki plastik, tahtabloklarkullanarak rnt oluflturabilirsiniz.

alflma sayfalar hazrlayaraky a r m k a l a n r n t y tamamlamalarn isteyebilirsiniz. Bu etkinlii drt ya da befl renkkullanarak yapabilirsiniz.

ETKNLN DEERLENDRLMES Her ocuk rnt oluflturabildi mi? Eksik rnt oluflturduunuzda ocuklardoru cevap verdi mi? ocuklarn tm etkinlie katld m?

ALE KATILIMI

Ailelere haber mektubu ile snftayaptnz etkinlii anlatn. Evde aileleri ile birlikte fasulye, nohut,meyve vb. kul lanarak rntoluflturmalarn isteyin.

210


RENME SREC

Etkinlik iin snfn ortasnda ip, kumafl,kablo vb. malzemelerden yararlanarak bir

b l t

Amalar ve KazanmlarBiliflsel AlanAma 2.Olay ya da varlklarn eflitlizelliklerini gzlemleyebilmeK l


86/116


ember oluflturun. Etkinlii Ortada ne var? sorusu etrafndaflekillendirin. rnein, ocuklara Ortadakrmz var. ynergesini vererek, snfta

krmz renkte olan materyalleri emberiniinde toplamalarn isteyin. Ortada gruplanan materyallerin ortakzellii nedir? sorusunu ocuklarla birliktetartfln. Ynergeyi ocuklarn vermesini isteyereketkinliin ynn deifltirin. Ortada gruplanan materyalleri kullanarakCmle Oluflturma alflmas yapn.

ETKNLKLE LGL PULARI

Etkinliin ynergesini sadece renk, flekilgibi zeliklerle snrlandrmayn. lk aflamadabu zelliklerle bafllarsanz, ikinci aflamadanesnelerin farkl zelliklerine dikkatleri ekin.rnein;Ortada plastik var., Ortada tahtavar., Ortada sivri var., Ortada parlak birfley var. gibi ynergelerle etkinliieflitlendirin. Etkinlikte tm ocuklara sz hakk verin.

Yntem ve Teknikler:GzlemEitsel oyunGrup tartflmasMateryaller :p vb. malzemeSnfta bulunan eflitl i materyallerSzckler ve Kavramlar:

Sert, yumuflak, parlak, sivri, dz,tahta, plastik, cam, orta

Kazanmlar1.Olay ya da varlklarn zelliklerini syler.Ama 6.Varlklar eflitlizelliklerine gre gruplayabilme

Kazanmlar1.Varlklar renklerine gre gruplar.2.Varlklar flekillerine gregruplar.5.Varlklar dokunsalzelliklerine gre grupla

Documents

Okulöncesi ogretmen_kilavuz_kitap_etkinlikler