ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ...ysaa.ru/images/facultet/economfac/Программа-развития... · материалами были: программа развития

1

Программа развития экономического факультета утверждена

Учёным Советом ЯГСХА 20 декабря 2018 года.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

ЭКОНОМИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

“Стратегия развития Экономического факультета на период до 2024 года” доку-

мент, вобравший в себя лучшие идеи высшего экономического образования с целью поис-

ка ответов на вопросы, возникшие в связи с необходимостью модернизации высшего аг-

рарного экономического образования в первой четверти XXI века.

Такой переход, требует кардинального обновления содержания экономического

образования и неизбежно его структуры, а также технологии обучения (организации

учебного процесса), научно-исследовательской работы и материально-технической базы.

Для принятия решений по этим вопросам требовались аналитические материалы. Такими

материалами были: программа развития экономического факультета МГУ им. М.В. Ло-

моносова и ряда других аграрных и технологических вузов, ⎯ предыдущие программы

развития ЯГСХА, ⎯ статьи ученых академии, ⎯ итоги работы в форме мозгового штурма, ⎯

материалы по созданию “Языкового центра” и другое.

Документ составлен по классической схеме: видение – миссия – цели – задачи

мероприятия, организационные изменения.

Привычные экономические специальности могут потерять со временем смысл и

привлекательность. Ученый Совет академии в свое время принял решение о переходе на

2-х ступенчатую систему обучения, предполагающую подготовку бакалавров и магистров.

К качественным изменениям следует добавить проводимое изменение в организации

учебного процесса (технологии обучения), заключающееся в переносе центра тяжести

обучения на самостоятельную работу и в активном использовании информационных тех-

нологий.

Вместе с тем, следует признать, что задачи такой модернизации еще не достигну-

ты, а необычайно динамичные изменения в жизни регионального и российского общества,

системы образования и стандартов вносят в них новые коррективы.

ВИДЕНИЕ Экономического факультета в 2024 году ⎯ это лидер экономического и

управленческого образования для АПК в регионе, ⎯ это устойчиво и сбалансированно рас-

тущее научно-образовательное подразделение ЯГСХА, ведущее разносторонние теорети-

ческие и прикладные научные исследования, и экспертные разработки, и эффективно со-

четающее производство: высококвалифицированных и фундаментально подготовленных

экспертов-аналитиков в сфере агробизнеса, практикующих экономистов, консультантов и

преподавателей.

МИССИЯ Приумножая традиции ЯГСХА, используя новейшие образовательные

технологии и достижения науки, готовить первоклассных специалистов в области эконо-

мики АПК, активно участвовать в производстве, распространении и использовании но-

вейших фундаментальных и прикладных экономических и управленческих знаний в целях

развития человеческого потенциала и повышения конкурентоспособности тружеников се-

ла, основанного на знаниях. Данная миссия предполагает достижение следующих целей:

ЦЕЛИ ⎯ Обеспечить создание новых направлений и научных школ, существенно

расширить сферу и масштабы прикладных научных исследований в области экономики и

управления в АПК, превратить исследования в органическую часть образовательной дея-

2

тельности факультета; ⎯ Формировать уровень, стандарты и образцы экономического и

управленческого образования бакалаврского цикла; ⎯ Превратить со временем факультет

в подразделение преимущественно магистерского цикла с многоуровневой непрерывной

подготовкой представителей сельского хозяйства региона.

Готовить магистров аграрной экономики, владеющих теоретическими знаниями,

мировоззренческим мышлением, имеющих практические навыки и конкурентоспособных

на современном региональном рынке труда; ⎯ Сохранить и укрепить позиции факультета

как образовательного учреждения с самой эффективной подготовкой по специфике эко-

номики якутского села; ⎯ Реализовать принцип непрерывного образования, расширив

число программ дополнительного образования, в т.ч. программ непрерывного повышения

квалификации работников АПК региона; ⎯ Осуществить внедрение перспективных обу-

чающих технологий, обеспечивающих выявление и развитие творческого потенциала сту-

дентов.

3

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Наименование про-

граммы

Программа развития ЭФ с 2018 по 2024 год

Цели Программы Главной целью данной Программы является достижение стратегических по-

зиций, которые определят развитие экономического факультета, как:

– образовательного подразделения, которое разрабатывает и использует об-

разовательные технологии подготовки специалистов по экономике и праву

для агропромышленного комплекса и сельских территорий Якутии;

– научно-исследовательского центра, создающего новые знания, в сфере со-

циально-экономических и гуманитарных дисциплин для внедрения их в ин-

фраструктуру жизнеобеспечения сельских территорий Якутии;

Задачи Программы: Стратегическими задачами Программы являются:

развитие системы многоуровневого непрерывного профессионального

образования на Экономическом факультете ЯГСХА, совершенствование

структуры подготовки кадров в соответствии с запросами общества и

рынка труда и укрепление на этой основе лидирующих позиций вуза на

Северо-востоке России и Дальневосточном федеральном округе;

расширение и укрепление материально-технической базы.

Важнейшие целевые

индикаторы програм-

мы

Средний балл ЕГЭ зачисленных на 1 курс Доля выпускников, трудоустроенных в агропромышленном комплексе, в

общей численности выпускников аграрного профиля количество реализуемых образовательных программ профессиональной

переподготовки и повышения квалификации Объем НИОКР на 1 НПР среднегодовое количество публикаций в журналах из списка ВАК на 100

штатных педагогических работников Доля студентов, участвовавших в НИР, %

число иностранных студентов, обучающихся на различных образователь-

ных программах количество молодежных проектов, реализуемых при участии студентов

вуза Доля нуждающихся студентов в общежитии, обеспеченных им %

Этапы реализации

программы

1 этап: утверждение Программы на Ученом совете ФГБОУ ВО «Якутская

государственная сельскохозяйственная академия»;

2 этап: закрепление мероприятий Программы за сотрудниками и ППС кафедр

ОЭиУ и СГД;

3 этап: анализ выполнения Программы путем ежеквартального мониторинга

целевых индикаторов и показателей по каждому направлению;

4 этап: составление плана корректирующих мероприятий по выполнению

Программы развития и его утверждение на Ученом совете академии.

Ожидаемые конечные

результаты Открытие Экономического факультета;

Увеличение набора студентов по 5 направлениям (профилям) по экономи-

ко-правовым направлениям подготовки ВО, магистратуры по 1-му направ-

лению и трем формам обучения, аспирантуры, международной программы

МВА, прошедших общественную и госаккредитацию;

Увеличение количества студентов, целевых слушателей, получающих до-

полнительное (послевузовское) образование, участвующих в программах

переподготовки и повышения квалификации – до 80%;

Повышение доли научно-исследовательских работ, по проблематике прио-

ритетных направлений экономики якутского села, монетаризации НИР

ППС. Увеличение среднего балла ЕГЭ, зачисленных на 1 курс, до 60 б; Увеличение и стабилизация числа трудоустроившихся выпускников – 90%;

Увеличение количества ППС, имеющих ученую степень и звание до пока-

зателей 75-77 %;

Обновление и модернизация учебной и практической базы.

Предельный объем

средств на реализа-

цию программы с раз-

бивкой по годам

Всего:

2019 год - 4749 тыс.руб 2023 год - 6000 тыс.руб

2020 год - 4984 тыс.руб 2024 год – 7386 тыс.руб

2021 год - 6959 тыс.руб

2022 год - 6008 тыс.руб

4

Система контроля за

реализацией програм-

мы

Порядок ресурсного обеспечения и мониторинг реализации программы уста-

навливается администрацией ЯГСХА.

Корректировка плана мероприятий по направлениям реализации Программы

производится ежегодно при формировании бюджетов.

I.

Рекомендуемая структура Программы развития факультета

1. Общая характеристика деятельности факультета

2. Основные цели, задачи и стратегические направления деятельности факультета.

3. Целевые индикаторы выполнения программы

4. Ожидаемые конечные результаты.

5. Ресурсное обеспечение программы. Объемы и источники финансирования

6. Перечень и обоснование программных мероприятий:

6.1. Образовательная деятельность.

6.2. Научная деятельность.

6.3. Международное сотрудничество

6.4. Кадровое обеспечение

6.5. Трудоустройство выпускников

6.6. Социальная и воспитательная работа

6.7. Финансово-хозяйственная деятельность

6.8. Развитие материально-технической базы

7.Управление реализацией программы.

5

ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Показатели Факт

2018

План по годам

2019 2020 2021 2022 2023 2024

1.Образовательная деятельность Средний балл ЕГЭ

зачисленных на 1

курс

60 60 60 60 60 60 60

Количество реализуе-

мых направлений

подготовки

1 2 2 2 3 4 5

бакалавриата 1 2 2 2 3 3 4 магистратуры 1 1 1

Общее количество

студентов 129 199 269 359 424 440

Количество студен-

тов очного обучения,

чел

35 70 105 150 170 180

в т.ч. бакалавриат

ВО 35 70 105 140 150 160

магистратура 10 20 20 Количество студен-

тов заочного обуче-

ния, чел

94 129 164 209 254 260

в т.ч. бакалавриат 94 129 164 199 234 240 СПО магистратура 10 20 20

Количество студен-

тов очно-заочного

обучения, чел

в тч. бакалавриат

Приведенный контин-

гент студентов, чел 13 83 98 184 200 211

Доля студентов, обу-

чающихся в маги-

стратуре, в приведен-

ном контингенте сту-

дентов вуза

0,05 0,05

Доля студентов, обу-

чающихся по линии

целевой контрактной

подготовки (госзаказ),

в общей численности

студентов очного

обучения

Количество реализуе-

мых программ допол-

нительного профес-

сионального образо-

вания

1 1

Доля студентов, по-

лучивших дополни-

тельную квалифика-

цию по программам

ДПО

0,1 0,16

1.1. Практическое обучение Количество группо-

вых выездных прак- 2 4 4 6 8

6


2018


2019 2020 2021 2022 2023 2024 тик с руководителем

в текущем году

в т.ч. учебных 2 2 2 3 4

производственных 2 2 3 4

2. Научная деятельность Объем НИОКР на 1

НПР, тыс. руб 150 150 160 170 180 200

среднегодовое коли-

чество публикаций в

журналах из списка

ВАК на 100 штатных

педагогических ра-

ботников

0,2 0,2 0,2 0,2 0,3 0,3

Доля студентов,

участвовавших в

НИР, %

0,2 0,18 0,11 0,09 0,1 0,08

Число публикаций –

всего

55 90 90 100 110 140 150

из них, индексируемых

в российских и меж-

дународных инфор-

мационно-

аналитических си-

стемах научного ци-

тирования:

Web of Science

1 2 2 3

Scopus 3 3 4 4 4 4 4

Российский индекс

научного цитирова-

ния (РИНЦ)

36 72 72 75 80 100 120

в российских научных

журналах, включен-

ных в перечень ВАК

18 18 20 25 30 35 40

Опубликовано науч-

ных монографий, глав

в монографиях – все-

го, ед.

3 3 3 4 5 7 10

из них за рубежом 1

Общее количество

патентов, разработок

др.

1

Получено грантов –

всего

1 2 2 3 4 4

из них зарубежных 1

Количество МИПов 1 1 1 2

Объем средств, по-

ступивших в акаде-

мию от доходов

МИП, тыс. руб

1500 1500 1550 1800

Количество аспиран-

тов 2

В т.ч. очное обучение 1

заочное обучение 1

Количество защит

диссертаций аспиран-

тами в течение 1 года

после выпуска

7


2018


2019 2020 2021 2022 2023 2024 число иностранных

студентов, обучаю-

щихся на различных

образовательных про-

граммах

1 2 2 3 4 5 1

в т.ч. бакалавриат 1 2 2 3 4 4 1

специалитет

магистратура 1

Количество стажиро-

вок обучающихся в

зарубежных вузах

1 2 3 4 5 6 1

4.Кадровое обеспечение

4.1. Кадровое обеспечение по факультету Количество ППС,

всего ставок, ед.

14,85 15 16 16 18 20 25

доля преподавателей,

имеющих ученую

степень и/или ученое

звание

63,25 64 65 70 75 75 75



степень доктора наук

и (или) ученое звание

профессора

1 1 2 2 2 3 3

доля штатных препо-

давателей

1

(18)

1

(18)

1

(18)

0,8

(20)

0,70

(22)

0,75

(23)

0,7

(24)

Соотношение ППС и

студентов

0,30 0,30 0,23 0,15 0,13 0,12 0,10

4.2. Кадровое обеспечение по образовательным программам факультета

(по каждой программе)



степень и/или ученое

звание

75 75 75 75 75 75 75



степень доктора наук

и (или) ученое звание

профессора

5 5 11 11 15 15 20

доля преподавателей

из числа действую-

щих руководителей и

работников профиль-

ных организаций,

предприятий и учре-

ждений

0 0 0,04 0,06 0,06 0,11

доля штатных препо-

давателей

1

(18)

1

(18)

1

(18)

0,8

(20)

0,70

(22)

0,75

(23)

0,7

(24)

Доля преподавателей,

имеющих базовое

образование, соответ-

ствующих профилю

преподаваемых дис-

циплин по ООП

0,9 1,0 0,85 0,88 0,90 0,90 0,90

Процент преподава-

телей, повысивших

квалификацию по

профилю преподава-

емой дисциплины,%

100 90 80 100 95 80 80

8


2018


2019 2020 2021 2022 2023 2024

5.Трудоустройство выпускников Количество выпуск-

ников, ед.

59 129 144 160

Количество заявок на

выпускников, ед.

10 35 40

Количество трудо-

устроенных выпуск-

ников, ед.

35 70 80

Доля выпускников,

трудоустроенных в

агропромышленном

комплексе, в общей

численности выпуск-

ников

90 80 80 85

в том числе:

доля выпускников,

работающих в сель-

скохозяйственных

организациях

90 80 70 80

в других организациях

АПК

10 5

6. Социальная и воспитательная работа

Доля нуждающихся

студентов в общежи-

тии, обеспеченных им

%

50 70 100 100 100 100

Охват студентов,

участвующих в спор-

тивно-массовых меро-

приятиях, %

20 25 35 50 70 90

Охват студентов,

участвующих в куль-

турно-массовых меро-

приятиях,%

30 35 45 60 65 70

Количество лекций по

гражданско-

патриотическому

направлению, ед

2 2 2 3 3 3

количество студентов,

прошедших медо-

смотр, ед

59 129 199 300 335 345 355

Количество проведен-

ных лекций по профи-

лактике правонаруше-

ний, ед

3 3 2 2 2 2

Количество участву-

ющих в студенческом

самоуправлении, ед.

15 20 25 40 50 60

9

7. Финансово-экономическая деятельность ЭФ

2018 факт Расчет

2019

план

2020 2021 2022 2023 2024

Контингент студентов всего (ВО):

По очной форме обучения:

бюджетных

по договорам целевого обучения

коммерческие студенты 35 70 80 165 180 190

По заочной форме обучения:

бюджетных

по договорам целевого обучения

коммерческие студенты (без учета УЗО_) 94 129 180 190 200 210

коммерческие студенты (УЗО_)

По очно-заочной форме обучения:

бюджетных

Приведенный контингент студентов

Численность ППС, чел

Справочно:

Число студентов приведенного контингента в

расчете на 1 ППС, чел

Отношение заработной платы ППС к средней

заработной плате по экономике региона, %

Средняя заработная плата ППС в месяц

Доходы из всех источников, тыс. руб. 10253 17613 23388 30813 35738 37128

Субсидия на выполнение государственного

задания (ФБ)

Средства из республиканского бюджета (по

договорам целевого обучения)

10

Внебюджетные средства, в т.ч.:

Доходы от образовательной деятельности 8025 15385 21160 28585 33510 34900

Доходы от НИОКР 2228 2228 2228 2228 2228 2228

Объем средств, поступивших в академию от доходов

МИП, тыс. руб

Доходы от курсов ЕГЭ

Доходы от курсов ДПО

Справочно: Доходы в расчете на 1 НП, тыс. руб.

Доходы факультета из всех источников

Доходы факультета из средств от приносящей доход деятельности

в том числе по НИОКР

Расходы всего, тыс. руб.

7975 14773

В т.ч. оплата труда с начислениями ППС

(тыс.руб)

8348 8722 9102 9450 9844 10236

Другие расходы в рамках бюджета факульте-

та, связанные с учет

575 623 2408 1283 1078 2268

Развитие образовательной деятельности 15 75 1855 100 75 535

Финансирование мероприятий по развитию

научной деятельности

5 45 30 30 530 330


международной деятельности

200 200 200 450 350 450

Финансирование мероприятий по совершен-

ствованию кадрового обеспечения

50 58 58 308 58 308


социальной и воспитательной работы

5 15 15 15 15 15

Развитие материально технической базы 300 230 250 380 50 630

Содержание учебного корпуса

…

Доходы - расходы

2278 2840

11

8. Развитие материально-технической базы факультета

Наименование показателя 2018 г.

факт 2019 г. 2020 г. 2021 г. 2022 г. 2023 г. 2024 г.

Количество оборудованных учеб-

ных кабинетов, объектов для про-

ведения практических занятий, ед.

3 3 4 5 6 7

Объем средств, направленных на

развитие МТБ факультета, тыс.руб 300 230 250 380 50 630

Улучшение возможностей компью-

терного класса, ауд.1.217.

50

50

50

обеспечение образовательного про-

цесса программными продуктами

1С:Предприятие, 1С: Бухгалтерия,

Консультант+.

30

30

30

Оснащение аудитории 2.102, 2.313,

аудиторий для занятий в ГУК муль-

тимедийным оборудованием

200

200

Оснащение лингафонных классов

спец. оборудованием и программ-

ным обеспечением

100

300

Апгрейд и замена электронной орг-

техники, находящейся в распоря-

жении

300 50 50 300 50 50

12

Присоединение домашних компью-

теров преподавателей факультета к

платным электронным ресурсам, а

также для интерактивного участия

в дистанционных формах обучения

13

I. ПЕРЕЧЕНЬ И ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

1. Образовательная деятельность

Цель: Создание и развитие Экономического факультета, использующего новейшие

образовательные технологии подготовки специалистов для агропромышленного комплек-

са и сельских территорий.

Основные задачи:

Достижению стратегической цели и решения поставленных задач могут

способствовать следующие мероприятия:

1. Подготовка учебно-методической документации для прохождения

аккредитации образовательной программы; актуализация в соответствии с ФГОС3++

учебно-методического обеспечения дисциплин;

2. Прохождение общественной и государственной аккредитации

образовательных программ;

3. Увеличение количества внешних субъектов рынка образования, охваченных

системной профориентационной работой;

4. Подготовка старшеклассников к ЕГЭ по социально-гуманитарному блоку

дисциплин и расширение масштабов и совершенствование организации довузовской

подготовки.

5. Внедрение и наращивание количества курсов дополнительного

профессионального образования;

6. Увеличение количества специалистов-практиков, привлеченных к учебному

процессу (в т.ч. семинары со специалистами-практиками).

7. Совершенствование содержания и технологий подготовки бакалавров и

магистров. Общий контингет на программы бакалавров ВО, магистров должен достигнуть

400 человек к 2024 году. Количество магистерских программ должно составить не менее

1, бакалаврских не менее 3, аспирантских не менее 1.

Перечень потенциально перспективных направлений подготовки бакалавров с ВО:

1) Экономика 38.03.01 выпускники этого направления обучения востребованы в

экономических, финансовых, маркетинговых, производственно-экономических и анали-

тических службах организаций различных отраслей, сфер и форм собственности, а также

в финансовых, кредитных и страховых учреждениях, в органах государственной и муни-

ципальной власти, в академических и ведомственных научно-исследовательских органи-

зациях. Экономисты и управленцы будут профессионально контролировать деятельность

хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые

и информационные потоки, производственные процессы.

Профили подготовки:

Экономика предприятий АПК

Экономика муниципальных образований

14

2) Торговое дело 38.03.06 выпускники этого направления обучения востребованы в ор-

ганизации, управлении и проектировании процессов в области коммерческой деятельно-

сти, маркетинга, торговой рекламы, логистики в торговле, товароведения и экспертизы

товаров, материально-технического снабжения и сбыта, торгово-посреднической деятель-

ности. Объектами профессиональной деятельности выпускников, являются: товары по-

требительского и производственно-технического назначения; услуги по торговому, логи-

стическому и рекламному обслуживанию покупателей; коммерческие, маркетинговые,

логистические процессы; выявляемые и формируемые потребности; средства рекламы;

средства и методы контроля качества товаров; логистические цепи и системы.

Профили подготовки

Коммерция в АПК

Маркетинг и логистика в аграрном бизнесе

15

8. Периодическое (раз в три года) рассмотрение вопроса об адекватности

учебных программ, их соответствия реалиям социально-экономического развития и, при

необходимости, уточнение этих программ;

9. Сравнение учебных программ с аналогичными документами лучших

университетов России, изучение существующих в ведущих вузах России и Дальнего

зарубежья требований к качеству образования;

10. Разработка мер по более органичному включению математических

дисциплин в содержание экономического образования и широкому использованию в

курсах прикладных пакетов обработки статистической информации;

11. Постепенное внедрение новых учебных планов, разработанных на

принципах кредитных единиц, увеличение доли самостоятельной работы студентов, и

работы студентов с использованием дистанционных методов обучения;

12. Создание возможностей построения индивидуальной траектории обучения

студента (сроки, последовательность обучения, количество, набор дисциплин);

13. Перевод всех аудиторных занятий на методику, предусматривающую

использование информационных технологий, коммуникации и визуализации;

14. Отказ от системы пересдач дисциплин и переход к системе их повторного

изучения;

15. Усовершенствование системы стажировок студентов магистров на

предприятиях и в организациях, для чего обеспечить расширение круга предприятий и

фирм, являющихся базами практики, практиковать защиту отчетов студентов о

стажировке с предложениями по улучшению отдельных направлений деятельности

предприятий, а также разработку коллективных проектов и бизнес-планов на материале

предприятия;

16. Расширение примерно до 20 человек числа иностранных учащихся за счёт

русскоязычных студентов из стран Ближнего Зарубежья и освоения новых рынков

Монголии, Китая и др.;

17. Более активное участие в олимпиадах и других, альтернативных ЕГЭ,

системах отбора талантливой молодёжи;

18. Более активное взаимодействие с другими факультетами ЯГСХА в вопросах

повышения уровня экономической и управленческой культуры готовящихся ими

специалистов.

19. Использование системы оценки преподавателей студентами при аттестации

преподавателей;

20. Налаживание обратной связи с выпускниками и фирмами-работодателями;

21. Проведение мастер-классов (лекций, семинаров) для преподавателей, по

использованию экономико-математического инструментария и информационных

технологий.

22. Проведение конкурса «лучший преподаватель факультета»;

23. Разработка методическим советом критериев качества образовательных

услуг, с целью их последующего внедрения на факультете.

24. Расширение масштабов дополнительного образования на факультете.

Доведение общей годовой численности обучающихся по программам дополнительного

образования не менее чем до 150 человек; подготовка в течение 2-х лет всеми кафедрами

факультета программ дополнительного образования различного типа (повышение

квалификации, профессиональная переподготовка по пакетам специализированных

компьютерных программ, стажировка);

25. Разработка (совместно с Ассоциацией выпускников) концепции

«профессионального сопровождения» выпускников с целью подготовки

специализированных программ послевузовского образования различной

продолжительности;

26. В 10-летней перспективе создание на факультете 1 программы МВА, в том

числе совместно с зарубежными партнёрами (по типу Франко-российской программы

экономического института СВФУ им. М.К. Аммосова);

16

27. Налаживание (совместно с Ассоциацией выпускников) регулярных платных

однодневных семинаров для выпускников и всех желающих по актуальным вопросам

бизнеса, на которые в качестве докладчиков будут приглашаться известные люди,

владеющие информацией, важной для аудитории;

28. Наращивание начатой ранее работы по созданию курсов на английском

языке для студентов-магистров;

29. Внедрение инновационных обучающих технологий, в том числе: − Перенос

центра тяжести в обучении на организуемую и контролируемую самостоятельную работу

студентов; − Повышение удельного веса исследовательской работы магистров до

половины общего объёма трудоёмкости магистерских программ, при этом тематика

исследовательской работы должна быть частью исследовательской программы

факультета; − Обязательное использование всеми преподавателями электронных средств

коммуникации и визуализации;

30. Организация Лингвистического Центра факультета с целью сделать его

инновационным, демонстрационным и ресурсным центром в области преподавания языка

для экономики и бизнеса*;

31. Создание Центра методики и практики дистанционного обучения и

инновационного центра-инкубатора для молодых фермеров;

32. Освоение в течение пяти лет не менее чем 20 процентами преподавателей

навыков работы через Интернет в интерактивном режиме, чтения лекций в режиме

телеконференций;

33. Развитие практики издания учебной и раздаточной литературы.

(*) Лингвистический центр ЯГСХА

34. Создание Центра локального государственного тестирования по русскому языку

интеграционный экзамен по русскому языку, истории и основам законодательства

РФ с 2019-20 уч.г.

Экзамен по русскому языку состоит из 5 частей: чтение; письмо; лекси-

ка/грамматика; аудирование; устный экзамен (говорение).

35. Курсы и мероприятия

a. Введение иностранного языка в качестве одного из вступительных на неко-

торые специальности, например “Экономика” с 2024 года Руководство

академии, УМО, ППС ИЯ

b. Увеличение часов по дисциплинам “Иностранный язык” и “Русский язык и

культура речи” или срока проведения от 1до 2 семестров по русскому языку

и с 1 курса до последнего по иностранному языку

c. Введение второго иностранного языка по выбору студентов (немецкий,

французский, китайский) С 2018-19 уч.г.

d. Выделение часов для проведения факультативов по русскому языку “Ора-

торское искусство”, “Культура делового общения”, “Языковые нормы”

e. Проведение языковых курсов по линии Лингвистического центра для сту-

дентов, аспиранторов, ППС С 2019-24 уч.г.

f. Создание платных языковых курсов “Английский язык для с/х специально-

стей”, “Английский для деловой поездки” (форма – очная и дистанционная);

g. Стажировки за рубеж для повышения квалификации ППС;

h. Приглашение носителей языка и ведущих специалистов других стран для

проведения дисциплин и краткосрочных курсов;

i. Активизация сетевого взаимодействия ЯГСХА с российскими и зарубежны-

ми вузами по реализации программ обучения студентов, повышения квали-

фикации, создания условий для стажировки преподавателей;

j. Требование к студентам иметь в контакте хотя бы одного иностранного дру-

га С 2020-24 уч.г.

17

Мероприятия по развитию образовательной деятельности

№ п/п Мероприятия Сроки

исполнения Ответственные

1 2 3 4

1.1 Подготовка учебно-методической до-

кументации в соответствии ФГОС 3++

образовательной программы 38.03.01

«Экономика», профиль «Экономика

предприятий АПК», уровень – бака-

лавриат ВО

Июнь-август

2019 г.

Пудов А.Г., Терютина М.М.,

Скрябина А.В., ответственные

по блокам ОПОП

1.1.1 Написание РПД в соответствии по

ФГОС 3++


2019 г.

ППС и привлеченные препода-

ватели

1.1.2 Актуализация в соответствии с

ФГОС3++ учебно-методического обес-

печения дисциплин, преподаваемых

ППС на других факультетах


2019 г.

ППС

1.2 Прохождение общественной аккреди-

тации образовательных программ

По декабрь 2020

г.

Пудов А.Г., Терютина М.М.,



1.2.1 Прохождение государственной аккре-

дитации образовательных программ

2021 . Пудов А.Г., Терютина М.М.,



1.2.2 Подготовка учебно-методической

документации для открытия профи-

лей аккредитованной образователь-

ной программы 38.03.01 Экономика

- профиль «Экономика муници-

пальных образований», уровень –

бакалавриат ВО, 38.03.06 «Торговое

дело» профиль «Маркетинг и логи-

стика в аграрном бизнесе», уровень

бакалавриат

до 1.01.2020 г. Зав.кафедрой, зам.зав.кафедрой,

специалист по УМР кафедры

1.3 Увеличение количества внешних субъ-

ектов рынка образования, охваченных

системной профориентационной рабо-

той

Ежегодно, систе-

матически

отв. по профориентации ППС

1.3.1 Утверждение плана работы со школами

города, улусов и назначение ответ-

ственных из числа ппс по профориен-

тационной работе

Ежегодно в мае-

июне

отв. по профориентации ППС

1.4 Подготовка старшеклассников к ЕГЭ

по социально-гуманитарному блоку

дисциплин

Ежегодно, сен-

тябрь-май

Старостин В.П., Прудецкая Н.Е.,

Жондоров П.Н.

1.4.1 Реклама и набор старшеклассников Ежегодно, сен-

тябрь-февраль

Старостин В.П. и отв. ППС

1.4.2 Проведение занятий со старшеклассни-

ками города и улусов на школьных ка-

никулах

Ежегодно, сен-

тябрь - май

Старостин В.П. и отв. ППС

1.5 Внедрение и наращивание количества

курсов дополнительного профессио-

нального образования

2020 2021 г.г. Пудов А.Г., ППС

18

1.5.1 Утверждение плана и подготовка до-

кументов для открытия ДПО

Январь-май 2020 г. Пудов А.Г., ППС

1.5.2 Внедрение и проведение первого курса

ДПО

Сентябрь-декабрь,

февраль-апрель

2019 г.

ППС

1.5.3 Внедрение и проведение второго курса

ДПО

Сентябрь-декабрь,

февраль-апрель

2021 г.

ППС

1.6 Открытие базовой кафедры Март 2021 г. Терютина М.М.

1.6.1 Подготовка учебно-методической до-

кументации для открытия направления

подготовки – «Аграрная экономика»,

уровень – магистратура



1.6.2 Подготовка учебно-методической до-

кументации для открытия направления

подготовки – «Государственное муни-

ципальное управление», уровень – ма-

гистратура



1.6.3 Открытие базовой кафедры департа-

мента под набор направления подго-

товки – «Аграрная экономика», уро-

вень – магистратура

Март 2020 г. ППС кафедры ОЭиУ, лаборато-

рия СЭРС

1.7 Увеличение количества специалистов-

практиков, привлеченных к учебному

процессу (в т.ч. семинары со специали-

стами-практиками)

Сентябрь 2019

2021 г.г.

Терютина М.М.

1.7.1 Подбор и прием на работу специали-

стов-практиков, проведение семинаров

со специалистами-практиками

Май 2019 Сен-

тябрь 2019 2020 г.


1.8 Подготовка учебно-методической до-

кументации для открытия профилей

аккредитованных образовательноых

программ

2019-2021 г.г. ППС

1.9 Проведение мастер-классов (лекций,

семинаров) для преподавателей, по ис-

пользованию экономико-

математического инструментария и

информационных технологий

2019-2021 г.г. ППС

1.10 Проведение конкурса «лучший препо-

даватель факультета»

2019-2021 г.г. Пудов А.Г., Терютина М.М.,

ППС

1.11 Расширение масштабов дополнитель-

ного образования на факультете

2019-2021 г.г. Пудов А.Г., Терютина М.М.,

ППС

1.12 Организация Лингвистического Центра

факультета

2019-2020 г.г. Пудов А.Г., Корякина М.И.,

Алексеева М.В., Прудецкая Н.Е.

и ППС иностр. блока

1.13 Создание Центра методики и практики

дистанционного обучения и инноваци-

онного центра-инкубатора для моло-

дых фермеров

2020 г.г. ППС, администрация

1.14 Семинары по ИКТ для ППС (чтение

лекций в режиме телеконференций)

2019 г.г. Пудов А.Г., Терютина М.М.,

ППС, администрация

1.15 Развитие практики издания учебной и

раздаточной литературы

2018-2021 г.г. Администрация

19

20

Научно-исследовательская деятельность

Цель: используя новейшие образовательные технологии и достижения науки, фа-

культет призван готовить высококлассных специалистов в области аграрной экономики и

права, активно участвовать в производстве, распространении и использовании новейших

фундаментальных и прикладных социально-экономических и гуманитарных знаний в це-

лях развития человеческого потенциала и социально-экономического развития АПК рес-

публики.




1. Повышение остепененности ППС подразделения;

2. Анализ эффективности научной работы по сложившимся научным направ-

лениям и темам с целью предложить меры по перегруппировке имеющегося научного по-

тенциала и концентрации усилий на важнейших направлениях:

• Модель социально-экономического развития якутского села. Микро- и макроаспекты.

• Конкурентоспособность регионального АПК и ценностные преимущества регионального

АПК.

• Новейшие направления современной экономической теории, связанные с изучением яв-

лений, отражаемых понятиями “новая экономика”, “экономика знаний”.

• Развитие человеческого потенциала Якутии и социально-ориентированной экономики.

• Проблемы развития финансирования сельского хозяйства.

• Исследования по указанным и возможно другим направлениям должны завершиться мо-

нографиями и серией статей в престижных журналах.

3. Увеличение количества и повышение качества студенческих НИР, выпол-

ненных в рамках научных направлений подразделения и научно-исследовательской лабо-

ратории социально-экономических проблем якутского села;

4. Открытие магистратуры по направлению «Аграрная экономика»;

5. Открытие аспирантуры по экономике;

6. Ежегодное издание коллективной монографии сотрудников факультета.

7. Перевод части научных сотрудников в категорию «преподаватель-

исследователь» и концентрация остальных в 2-3 исследовательских лабораториях.

8. Включение исследований в учебные программы магистров;

9. Увеличение числа научных исследований по договорам-заказам государ-

ственных и коммерческих организаций, ассоциаций и союзов производителей АПК;

10. Формирование междисциплинарных ВТК сроком не менее трёх лет с вклю-

чением в них аспирантов и магистров.

11. Организация функции по поиску грантов и внешних заказов, с выделением

должностного лица.

12. Поддержка системы электронной подписки на периодическую литературу

и расширение доступа к электронным библиотекам университетов мира.

13. Создание электронной библиотеки научных трудов сотрудников факультета

(библиотеки препринтов).

14. Расширение издательских программ факультета;

15. Более активный поиск источников грантового финансирования, участие в

конкурсах на получение грантов и права участия в проектах;

16. Переход на использование права на интеллектуальную собственность на

служебные произведения учебного и научного характера;

17. Активное участие в междисциплинарных (межфакультетских) научных про-

ектах;

21

18. Увеличение научных контактов с научными и учебными центрами России.

Более широкое участие сотрудников факультета во всероссийских и международных кон-

ференциях.

19. Организация и поддержание деятельности постоянно действующих темати-

ческих научных семинаров, экономических форумов;

20. Организация различных конкурсов по студенческим работам с присуждени-

ем премий, публикациями, другими формами поощрения.

21. Организация издания серии или нескольких серий Рабочих докладов на ос-

нове результатов вузовских грантов, итогов исследований кафедр и лабораторий факуль-

тета;

22. Проведение постоянной работы по организации заказов на научные иссле-

дования от органов государственной власти и делового сообщества. Привлечение для этих

целей выпускников факультета.

23. Мониторинг внедрения предложений учёных факультета.

24. Доведение общей годовой численности обучающихся в аспирантуре (вклю-

чая соискателей) до 2 человек с ежегодной защитой 1-2 кандидатских и докторских дис-

сертаций при высоком качестве защищаемых диссертаций.

25. Регулярный анализ эффективности аспирантуры и научных руководителей

аспирантов;

26. Изучение спроса на образовательные услуги аспирантского цикла;

27. Разработка программы расширения и качественного улучшения деятельно-

сти аспирантуры.

28. Финансирование и поддержка программы издания некоммерческих публика-

ций (сборников, материалов конференций, материалов для докторских диссертаций).

Мероприятия по развитию научно-исследовательской деятельности



1 2 3 4

2.1 Повышение остепененности ППС 2019-2021 г.г. Пудов А.Г., ППС

2.1.1 Утвердить тематику НИР, план публи-

каций научных статей и сроки подго-

товки диссертаций ППС

Сентябрь 2019 г. Пудов А.Г., Старостин В.П. –

отв. по НИР

2.1.2 Утвердить план повышения квалифика-

ции ППС

май 2019 г. Пудов А.Г.

2.1.3 Пройти повышение научной квалифи-

кации Июнь 2019

октябрь 2021 г.г.

ППС

2.2 Увеличение количества инициативных

и хоздоговорных НИР (в т.ч. гранты),

их качества 2019 2021 г.г.

Пудов А.Г., ППС

2.2.1 Участие в республиканских научно-

исследовательских работах на 2017-2019

годы

2016-2017 г.г.

ППС кафедры ОЭиУ

2.2.1.1 Наименование темы: «Разработка ба-

ланса продовольственных ресурсов

Республики Саха (Якутия)»

2017-2018 гг.

Терютина М.М., Кюндяйцева

А.Н., ГНУ ЯНИИСХ

2.2.1.2 Наименование темы: «Разработка, ак-

туализация зональной системы ведения

сельского хозяйства в Республике Саха

(Якутия) на период 2021-2025 гг.»

2019 г.

ППС кафедры ОЭиУ, ГНУ

ЯНИИСХ

2.2.2 Проведение круглого стола по пробле-

мам монетаризации инициативных Сентябрь 2019 г.

Старостин В.П., Пудов А.Г., Та-

расов М.Е.

22

научных тем ППС социально-

гуманитарного цикла; выработка кон-

кретного плана действий

2.2.3 Проведение круглого стола по участию

в республиканских и российских гран-

тах с приглашением специалистов ми-

нистерств и ведомств, СВФУ им. М.К.

Аммосова; выработка конкретного

плана действий

октябрь 2019 г.


расов М.Е.

2.3 Увеличение количества и повышение

качества студенческих НИР ежегодно


расов М.Е.

2.3.1 Утверждение планов работы и закреп-

ления научных кружков и «Гуманитар-

ного клуба» академии по ППС

июнь 2019 г.


расов М.Е.

2.3.2 Проведение «Недели истории», «Неде-

ли философии», «Недели экономиста

(ЭФ)», НПК по НИРС

Ежегодно,

март, апрель

Жондоров П.Н., Старостин В.П.,

Пудов А.Г., Терютина М.М.

2.4 Открытие магистратуры по направле-

нию «Аграрная экономика» 2020 г.


2.4.1. «Аккредитационные процедуры» по

открытию магистратуры 2020 -2021 г.г.


2.4.2. Открытие базовой кафедры Март 2020 г. Терютина М.М.

2.4.3. Открытие магистратуры Май 2021 г. Терютина М.М.

2.5 Открытие аспирантуры по экономике 2021 г. Терютина М.М.

2.5.1 «Аккредитационные процедуры» по

открытию аспирантуры 2019-2021 г.г.


2.5.2 Открытие аспирантуры Май 2021 г. Терютина М.М.

2.6. Издание коллективной монографии

сотрудников Ежегодно, май

Старостин В.П.

2.7 Организация функции по поиску гран-

тов и внешних заказов, с выделением

должностного лица; формирование

междисциплинарных ВТК

2019 г.


2.8 Поддержка системы электронной под-

писки на периодическую литературу и

расширение доступа к электронным

библиотекам университетов мира

2018 2021 г.г.


2.9 Организация конкурсов по студенче-

ским работам с присуждением премий,

публикациями, другими формами по-

ощрения

2018-2021 г.г.


2.10 Финансирование и поддержка про-

граммы издания некоммерческих пуб-

ликаций (сборников, материалов кон-

ференций, материалов для докторских

диссертаций)

2018-2021 г.г.


23

3 Международная деятельность

Цель: способствование интеграции ЯГСХА в международное образовательное и научное

пространство.




1. Организационная поддержка участия ППС и студентов в научных конфе-

ренциях, симпозиумах, семинарах за рубежом;

2. Курирование языковой подготовки студентов и сотрудников ЯГСХА при

Языковом центре подразделения;

3. Налаживание образовательных и культурных связей с зарубежными партне-

рами, в том числе посредством обменных студенческих и преподавательских программ.

Мероприятия по развитию международной деятельности



1 2 3 4

3.1 Организационная поддержка участия ППС и

студентов в научных конференциях, симпо-

зиумах, семинарах за рубежом

ежегодно

Алексеева М.Н., Борисова В.П.,

Иванова О.Н., Пудов А.Г.

3.2 Курирование языковой подготовки студентов

и сотрудников ЯГСХА Языковым центром

при

С октября

2019 г., еже-

годно

Алексеева М.Н., Борисова В.П.,

Иванова О.Н., Корякина М.И.

3.3 Налаживание образовательных и культурных

связей с зарубежными партнерами, в том

числе посредством обменных студенческих и

преподавательских программ

С сентября

2019 г., еже-

годно

ППС

24

4 Кадровое обеспечение

Цель: Систематическое повышение квалификации ППС .




1. Повышение уровня кадровой политики на факультете в соответствии с со-

временными представлениями о задачах и способах управления человеческими ресурса-

ми, формирования корпоративной культуры, активного использования как материальных,

так и моральных стимулов, и мотиваций к более эффективному труду, а также мер соци-

альной защиты работников факультета;

2. Преобразование по согласованию с Ректоратом части существующих в

штатном расписании категорий научного персонала в основную категорию «преподава-

тель-исследователь».

3. Разработка системы отбора и привлечения молодых преподавателей, уско-

ренного продвижения молодых на должности профессоров и доцентов, создания кадрово-

го резерва руководителей, использования института профессора-консультанта для препо-

давателей пенсионного возраста и т.д.

4. Реанимация единых критериев рейтинговой оценки деятельности

преподавателей; формирование долгосрочной гибкой стратегии оценки качества труда

ППС; разработка системы показателей эффективности преподавательского труда

(рейтинга ППС через дополнительно к ранее принятой студентов-курсовиков,

студентов, участвующих в научных проектах и т.д. ).

5. Восстановление системы повышения квалификации преподавателей через

каждые три года;

6. Защита научных степеней доктора и кандидата наук ППС;

7. Проведение курса повышения квалификации по организации учебного

процесса и методического обеспечения образовательной деятельности реализации

образовательной программы СПО;

8. Создание базы данных видеолекций ведущих преподавателей;

9. Участие в международных, российских, республиканских научных, научно-

методических конференциях, семинарах, иных форумах;

10. Актуализация издания учебных пособий (в т.ч. с грифом УМО).

11. Создание для преподавателей условий, позволяющих организовывать

контактные часы и консультации студентам. (Каждому профессору — по кабинету,

каждому доценту – по столу и компьютеру);

12. Организация удобных и комфортных бытовых условий труда (зимние

автостоянки, отдельные пункты питания, комнаты отдыха, раздевалки и т.п.);

Мероприятия по совершенствованию кадрового обеспечения



1 2 3 4

4.1 Повышение остепененности ППС 2019-2024 г.г. Пудов А.Г., ППС

4.2 Проведение курса повышения квалификации

по организации учебного процесса и методи-

ческого обеспечения образовательной дея-

тельности реализации образовательной про-

граммы СПО

Сентябрь,

2019 г.

ИПК ЯГСХА, Прохорова М.Н.

25

4.3 Прохождение обязательных (раз в три года)

курсов повышения квалификации

Ежегодно по

плану


4.4 Создание базы данных видеолекций препо-

давателей, включая ассистентов


плану


4.5 Участие в международных, российских, рес-

публиканских научных, научно-

методических конференциях, семинарах,

иных форумах

Ежегодно

каждый ППС

не менее 2-х

ППС

4.6 Реанимация единых критериев рейтинговой

оценки деятельности преподавателей; фор-

мирование долгосрочной гибкой стратегии

оценки качества труда ППС

Два раза за

учебный год

ППС

4.7 Актуализация издания учебных пособий (в

т.ч. с грифом УМО)


плану не ме-

нее 3-х

ППС

4.8 Создание базы данных видеолекций ведущих

преподавателей

2019 -2024

г.г.

Пудов А.Г., зав. кафедрами

4.9 Участие в международных, российских, рес-

публиканских научных, научно-

методических конференциях, семинарах,

иных форумах

2019 -2024

г.г.


4.10 Актуализация издания учебных пособий (в

т.ч. с грифом УМО)

2019 -2024

г.г.


4.11 Организация удобных и комфортных быто-

вых условий труда (зимние автостоянки, от-

дельные пункты питания, комнаты отдыха,

раздевалки и т.п.)

2019 -2024

г.г.

Администрация, Пудов А.Г., зав.

кафедрами

5. Трудоустройство выпускников

Цель: Максимальный процент трудоустройства выпускников по направлениям подготовки.


1. Участие в организации, подготовке и работе студенческих спец. отрядов;

2. Формирование банка вакансий и рабочих мест для выпускников и студентов

факультета, прохождение производственной практики;

3. Участие в ярмарке вакансий рабочих мест для выпускников академии, меро-

приятиях по трудоустройству;

4. Проведение исследований рынков труда, в частности сегмента агробизнеса,

тенденций и структуры спроса на них, уровня вознаграждения молодых специалистов;

5. Проведение отделом содействия трудоустройству с помощью ассоциации

выпускников, мониторинга занятости выпускников и карьерного роста. Публикация раз в

пять-десять лет обновленной книги «Кто есть кто? Выпускники факультета экономики и

агробизнеса ЯГСХА»;

6. Поддержка деятельности групп в рамках ассоциации выпускников;

7. Проведение в юбилейные годы (раз в пять лет) съездов выпускников;

8. Ежегодная публикация не менее 10-20 материалов в специализированных

изданиях с информацией о факультете и его профиле;

9. Разработка мер по более широкому информированию общественности о де-

ятельности факультета и более эффективному позиционированию факультета во внешней

среде (отношения с государственными структурами, агро-сообществом, бизнесом, СМИ и

др.).



26

Мероприятия по трудоустройству выпускников



1 2 3 4

5.1 Участие в организации, подготовке и работе

студенческих спец. отрядов (животноводче-

ских, экономических, финансовых, техноло-

гических, социальных, трудовых)

Ежегодно,

Март-май


5.2 Формирование банка вакансий и рабочих

мест для выпускников и студентов факульте-

та

Ежегодно,

Февраль-май

Терютина М.М. и ППС кафедры

ОЭиУ

5.3 Участие в сельскохозяйственных работах,

прохождение производственной практики,

встреча с передовиками производства и вете-

ранами труда

Ежегодно,

1 раз в се-

местр

Терютина М.М.и ППС кафедры

ОЭиУ

5.4 Ознакомительная практика первокурсников

на сельскохозяйственных предприятиях АПК

Ежегодно,

1 раз в се-

местр


ОЭиУ

5.5 Участие в ярмарке вакансий рабочих мест

для выпускников академии, мероприятиях по

трудоустройству

Ежегодно

Апрель-май


ОЭиУ

5.6 Поддержка деятельности групп в рамках ас-

социации выпускников

Ежегодно

Зав. кафедр

5.7 Проведение в юбилейные годы (раз в пять

лет) съездов выпускников 2024 г.


5.8 Ежегодная публикация не менее 10-20 мате-

риалов в специализированных изданиях с

информацией о факультете и его профиле

ежегодно


27

6.Социальная и воспитательная работа

Цель: Цель воспитательной деятельности заключается в адаптации и социализации

студентов к продуктивной деятельности для общества, обретение ими высокой культуры,

интеллигентности, социальной активности, гражданским и патриотическим сознанием.


1. Проведение культурных мероприятий силами ППС факультета;

2. Обмен опытом по воспитательной работе.



Мероприятия по развитию социальной и воспитательной работы:



1 2 3 4

6.1 Проведение литературных вечеров, презен-

таций книг, книжных выставок, круглых

столов, встреч с интересными людьми

ежегодно Национальная Библиотека, Пу-

дов А.Г., Жондоров П.Н.

6.2 Участие преподавателей и кураторов в

обучающих семинарах по воспитательной

деятельности в вузе

ежегодно Пудов А.Г., Терютина М.М.

6.3 Обмен опытом воспитательной работы с

другими кафедрами, вузами, участие в

научно-практических конференциях по

проблемам воспитания молодежи

ежегодно Пудов А.Г., кураторы

6.4 Привлечение студентов к научно-

исследовательской работе

ежегодно Старостин В.П., ППС

6.5 Мониторинг социальной и психологиче-

ской атмосферы в студенческой среде: ан-

кетирование студентов 1 – 4 курсов

ежегодно

Кураторы и преподаватели пси-

хологии социологии

6.6 Подведение итогов воспитательной работы

и отчет на заседании

Ежегодно,

май

Кураторы и ППС

6.7 Участие в наполнении информации на сай-

те академии с освещением студенческой

жизни

Ежегодно,

Не менее 6

раз в год

ППС

6.8 Участие в проведении «Дня знаний»

Ежегодно,

сентябрь

ППС

6.9 Проведение Дня кафедры ОЭиУ для сту-

дентов

Ежегодно,

Март-май

ППС

6.10 Посещение театров, музеев, творческих

выставок, организация культурного досуга

в общежитиях и др.

Ежегодно,

не менее 1

раз в семестр

Пудов А.Г., Жондоров П.Н., Ло-

това Н.К.

28

7.Финансово-экономическая деятельность

Цель: Достижение финансово-экономической стабильности ППС и сотрудников в

среднесрочной перспективе.




1. Разработка мер по повышению среднего уровня заработной платы для всех категорий

сотрудников, что позволит создать конкурентную среду и привлечет наиболее квали-

фицированные кадры;

2. Создание системы стимулирования по привлечению финансовых ресурсов.

3. Регулярный пересмотр тарифов за образовательные услуги для приведения их в соот-

ветствии с издержками, учитывающими как изменения в содержании, структуре и тех-

нологии обучения, так и спрос на образовательные услуги;

4. Расширение набора платных академических программ, в т.ч. и заказываемых внешни-

ми организациями;

5. Расширение образовательных услуг по программам дополнительного образования;

6. Увеличение доходов от использования права интеллектуальной собственности на слу-

жебные произведения;

7. Активный переход на размещение среди издательств по конкурсу заказов на издание

учебной, методической и научной литературы, приносящей коммерческий успех.

Мероприятия по развитию финансово-экономической деятельности:



1 2 3 4

7.1 Участие в хоздоговорных и грантовых ра-

ботах Ежегодно

Пудов А.Г. Терютина М.М.

7.2 Проведение курсов подготовки старше-

классников по ЕГЭ

Ежегодно,

Сентябрь

май

Старостин В.П., ППС

7.3 Издательская работа ППС (издание мето-

дических руководств для фермеров и др.

лиц, коммерческих книжных, журнальных

проектов в рамках НИР и общественной

инициативы)

Ежегодно

Пудов А.Г., Старостин В.П., Ко-

рякина М.И.

7.4. Коммерческая работа в рамках языковых

курсов для иностранцев ежегодно

Алексеева М.В., Прудецкая Н.Е.

и др.

7.5 Расширение образовательных услуг по про-

граммам дополнительного образования 2019 -2024

г.г.


кафедр

7.6 Увеличение доходов от использования пра-

ва интеллектуальной собственности на

служебные произведения

2019 -2024

г.г.


кафедр

7.7 Активный переход на размещение среди

издательств по конкурсу заказов на издание

учебной, методической и научной литера-

туры, приносящей коммерческий успех

2019 -2024

г.г.


кафедр

29

8. Развитие материально-технической базы

Цель: Совершенствование материально-технической базы .




1. Повышение уровня комфорта и улучшение эстетичности в образовательной деятель-

ности ППС и студентам.

2. Активизация усилий по ускорению строительства дополнительных учебных корпусов

и общежитий для студентов факультета.

3. В рассматриваемый период должно произойти качественное улучшение материально-

технической базы факультета за счет ввода в строй дополнительных площадей и си-

стемного обновления парка оргтехники, включая мультимедиа, ноут- и нетбуки и.т.п.

4. Присоединение домашних компьютеров всех преподавателей факультета через выде-

ленные каналы или по VPN-сетям для обеспечения доступа в защищенном режиме к

платным электронным ресурсам, а также для интерактивного участия в дистанцион-

ных формах обучения

Мероприятия по укреплению материально-технической базы



1 2 3 4

8.1 Улучшение возможностей компьютерного

класса, ауд.1.217.

В течении

2019

Администрация вуза, Пудов А.Г.

8.2 обеспечение образовательного процесса про-

граммными продуктами 1С:Предприятие, 1С:

Бухгалтерия, Консультант+.

В течении

2019 г.


8.3 Оснащение кабинета БЖД и ОТ Сентябрь,

2019


8.4 Оснащение спортивного комплекса атрибути-

кой для стрельбы

Сентябрь,

2019


8.5 Оснащение аудитории 2.312, 2.313, аудиторий

для семинарских занятий в ГУК мультимедий-

ным оборудованием (проектор, экран, 3 нетбу-

ка)

2019 Администрация вуза, Пудов А.Г.

8.6 Оснащение лингафонных классов спец. обору-

дованием и программным обеспечением

2019 г. Администрация вуза, Пудов А.Г.

8.7 Апгрейд и замена электронной оргтехники,

находящейся в распоряжении

Ежегодно

согласно пла-

на


8.8 Ввода в строй дополнительных площадей 2020 г. Администрация вуза, Пудов А.Г.

8.9 Присоединение домашних компьютеров

преподавателей факультета к платным

электронным ресурсам, а также для ин-

терактивного участия в дистанционных

формах обучения

2020-2024г. Администрация вуза, Пудов А.Г.

30

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

на период 2019-2024 г.г.

в тыс. руб.

№ Мероприятия Годы Всего

2019 2020 2021 2022 2023 2024

1 Образовательная деятель-

ность 15 75 1855 100 75 535 2655

2 Научная деятельность 5 45 30 30 530 330 970

3 Международная деятель-

ность 200 200 200 450 350 450 1850

4 Кадровое обеспечение 50 58 58 308 58 308 840

5 Трудоустройство выпуск-

ников

6 Социальная и воспитатель-

ная работа 5 15 15 15 15 15 80

7 Финансово-экономическая

деятельность 11838 17613 21928 31078 32480 34878 299630

8 Развитие материально-

технической базы 300 230 250 380 50 630 1840

Всего

31

УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ

Реализация программы развития основана на принципах программно-целевого

управления и включает несколько этапов:

1 этап: утверждение Программы на Ученом совете ФГБОУ ВО «Якутская государ-

ственная сельскохозяйственная академия»;

2 этап: закрепление мероприятий Программы за сотрудниками и ППС:

общее руководство – проректора и руководитель ;

оперативное руководство Программой – руководитель, зав. кафедрой, зам.зав. ка-

федрой, методисты;

образовательная деятельность – проректор по УВР, методисты и администрация ;

научно-исследовательская деятельность – проректор по УВР, отв. по НИР и админи-

страция ;

международная деятельность – проректор по УВР, Международны отдел академии,

методисты и администрация ;

информатизация – руководитель Управления информационных технологий;

социальная и воспитательная работа кураторы, отдел УМО, проректор по УВР,

ППС ;

финансово-экономическая деятельность – администрация ;

укрепление материально-технической базы – администрация академии, администра-

ция ;

3 этап: Анализ выполнения Программы путем ежеквартального мониторинга целе-

вых индикаторов и показателей по каждому направлению.

4 этап: Составление плана предупреждающих и корректирующих мероприятий по

выполнению Программы стратегического развития и его утверждение на Ученом совете.

5 этап: отчет о выполнении Программы стратегического развития на Ученом совете.

32

Приложение 1

Финансирование мероприятий по развитию образовательной деятельности тыс.руб

№

Мероприятие Годы

Всего,

тыс. руб

2019 2020 2021 2022 2023 2024

1.

Написание РПД в соответ-

ствии по ФГОС 3+ и др.

стандартами

50 100 100 250

Актуализация в соответствии

с ФГОС3+ учебно-

методического обеспечения

дисциплин, преподаваемых

ППС на других факультетах

Подготовка полного перечня

документов аккредитации 200 200

400

Прохождение общественной

аккредитации образователь-

ных программ

Прохождение государствен-

ной аккредитации образова-

тельных программ

1500 1500

2. Подготовка учебно-

методической документации

для открытия профилей ак-

кредитованной образова-

тельной программы 38.03.01

«Экономика» -

профиль «Бухгалтерский

учет и анализ», уровень –

бакалавриат ВО

3. Утверждение плана работы

со школами города, улусов и

назначение ответственных из

числа по профориентацион-

ной работе

4. Реклама и набор старшеклас-

сников 15 5 5 50 5 5 85

5. Проведение занятий со стар-

шеклассниками города и

улусов на школьных канику-

лах

6. Утверждение плана и подго-

товка документов для откры-

тия ДПО

30 30

7. Внедрение и проведение

первого курса ДПО 50 50

8. Внедрение и проведение

последующих курсов ДПО 10 10



для открытия направления

подготовки – «Аграрная эко-

номика», уровень – маги-

стратура

10. Открытие базовой кафедры

департамента под открытие

направления подготовки –

«Аграрная экономика», уро-

вень – магистратура

200 200

11. Подбор и прием на работу

специалистов-практиков,

проведение семинаров со

специалистами-практиками

33



для открытия профилей ак-

кредитованных образова-

тельноых программ

13. Проведение мастер-классов

(лекций, семинаров) для пре-

подавателей, по использова-

нию экономико-

математического инструмен-

тария и информационных

технологий

14. Проведение конкурса «луч-

ший преподаватель факуль-

тета»

20 20 20 20 80

15. Расширение масштабов до-

полнительного образования

на факультете

16. Организация Лингвистиче-

ского Центра факультета 50 50

17. Создание Центра методики и

практики дистанционного

обучения и инновационного

центра-инкубатора для моло-

дых фермеров

18. Семинары по ИКТ для ППС

(чтение лекций в режиме

телеконференций)

19. Развитие практики издания

учебной и раздаточной лите-

ратуры

20. ИТОГО:

15 75 1855 100 75 535 2655

34


Финансирование мероприятий по развитию научной деятельности

тыс.руб №


Всего,

тыс. руб

2019 2020 2021 2022 2023 2024

1.

Утвердить тематику НИР,

план публикаций научных

статей и сроки подготовки

диссертаций ППС

Утвердить план повышения

квалификации ППС

Пройти повышение научной

квалификации

Участие в республиканских

научно-исследовательских

работах на 2019-2020 годы

2. Проведение круглого стола

по проблемам монетаризации

инициативных научных тем

ППС социально-

гуманитарного цикла; выра-

ботка конкретного плана

действий

3. Проведение круглого стола

по участию в республикан-

ских и российских грантах с

приглашением специалистов

министерств и ведомств,

СВФУ им. М.К. Аммосова;

выработка конкретного плана

действий

30

30

4. Утверждение планов работы

и закрепления научных

кружков и «Гуманитарного

клуба» академии по ППС

5. Проведение «Недели исто-

рии», «Недели философии»,

«Недели экономиста (ЭФ)»,

НПК по НИРС

5 15 15 15 15 15 80

6. Открытие базовой кафедры 200

200

7. Открытие магистратуры 300

300

8. Открытие аспирантуры 300

300

9. Издание коллективной моно-

графии сотрудников

10. Организация функции по

поиску грантов и внешних

заказов, с выделением долж-

ностного лица; формирова-

ние междисциплинарных

ВТК

11. Поддержка системы элек-

тронной подписки на перио-

дическую литературу и рас-

ширение доступа к электрон-

ным библиотекам универси-

тетов мира

12. Организация конкурсов по

студенческим работам с при-

суждением премий, публика-

15 15 15 15 60

35

циями, другими формами

поощрения

13. Финансирование и поддерж-

ка программы издания не-

коммерческих публикаций

(сборников, материалов кон-

ференций, материалов для

докторских диссертаций)

ИТОГО:

5 45 30 30 530 330 970

36

Приложение2

Финансирование мероприятий по развитию международной деятельности

в тыс. руб №


Всего,

тыс. руб

2019 2020 2021 2022 2023 2024

Организационная поддержка

участия ППС и студентов в

научных конференциях, сим-

позиумах, семинарах за ру-

бежом

100 100

200

Курирование языковой под-

готовки студентов и сотруд-

ников ЯГСХА Языковым

центром

200 200 200 200 200 200 1200

Налаживание образователь-

ных и культурных связей с

зарубежными партнерами, в

том числе посредством об-

менных студенческих и пре-

подавательских программ

150 150 150

450

ИТОГО:

200 200 200 450 350 450 1850

37


Финансирование мероприятий по совершенствованию кадрового обеспечения

тыс.руб №


Всего,

тыс. руб

2019 2020 2021 2022 2023 2024

1.

Повышение остепененности

ППС 50 50 50 300 50 300 800

Проведение курса повыше-

ния квалификации по орга-

низации учебного процесса и

методического обеспечения

образовательной деятельно-

сти реализации образова-

тельной программы

Прохождение обязательных

(раз в три года) курсов по-

вышения квалификации

Создание базы данных ви-

деолекций преподавателей,

включая ассистентов

5 5 5 5 5 25

Участие в международных,

российских, республикан-

ских научных, научно-

методических конференциях,

семинарах, иных форумах

2. Реанимация единых критери-

ев рейтинговой оценки дея-

тельности преподавателей;

формирование долгосрочной

гибкой стратегии оценки

качества труда ППС

3. Актуализация издания учеб-

ных пособий (в т.ч. с грифом

УМО)

3 3 3 3 3 15

4. Создание базы данных ви-

деолекций ведущих препода-

вателей

5. Участие в международных,

российских, республикан-

ских научных, научно-

методических конференциях,

семинарах, иных форумах

6. Актуализация издания учеб-

ных пособий (в т.ч. с грифом

УМО)

7. Организация удобных и

комфортных бытовых усло-

вий труда (зимние автосто-

янки, отдельные пункты пи-

тания, комнаты отдыха, раз-

девалки и т.п.)

8. ИТОГО:

50 58 58 308 58 308 840

38


Финансирование мероприятий по развитию социальной и воспитательной работы

тыс.руб

№


Всего,

тыс. руб

2019 2020 2021 2022 2023 2024

Проведение литературных

вечеров, презентаций книг,

книжных выставок, круглых

столов, встреч с интересны-

ми людьми

Участие преподавателей и

кураторов в обучающих се-

минарах по воспитательной

деятельности в вузе

Обмен опытом воспитатель-

ной работы с другими кафед-

рами, вузами, участие в

научно-практических конфе-

ренциях по проблемам вос-

питания молодежи

Привлечение студентов к

научно-исследовательской

работе

Мониторинг социальной и

психологической атмосферы

в студенческой среде: анке-

тирование студентов 1 – 4

курсов

Подведение итогов воспита-

тельной работы и отчет на

заседании

Участие в наполнении ин-

формации на сайте академии

с освещением студенческой

жизни

Участие в проведении «Дня

знаний»

Проведение Дня кафедры

ОЭиУ для студентов 5 15 15 15 15 15

80

Посещение театров, музеев,

творческих выставок, орга-

низация культурного досуга

в общежитиях и др.

ИТОГО: 5 15 15 15 15 15

80

39


Финансирование мероприятий по развитию материально-технической базы

в тыс. руб

№


Всего,

тыс. руб

2019 2020 2021 2022 2023 2024

Улучшение возможностей

компьютерного класса,

ауд.1.217.

50

50 50 150

обеспечение образователь-

ного процесса программ-

ными продуктами

1С:Предприятие, 1С: Бух-

галтерия, Консультант+.

30

30 30

90

Оснащение кабинета БЖД и

ОТ

Оснащение спортивного

комплекса атрибутикой для

стрельбы

Оснащение аудитории

2.102-2.313, аудиторий для

семинарских занятий в ГУК

мультимедийным оборудо-

ванием - интердоска

200 200

400

Оснащение лингафонных

классов спец. оборудовани-

ем и программным обеспе-

чением

100

300 400

Апгрейд и замена элек-

тронной оргтехники, нахо-

дящейся в распоряжении

300 50 50 300 50 50 800

Присоединение домашних

компьютеров преподавате-

лей факультета к платным

электронным ресурсам, а

также для интерактивного

участия в дистанционных

формах обучения

ИТОГО:

300 230 250 380 50 630 1840

Documents

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ...ysaa.ru/images/facultet/economfac/Программа-развития... · материалами были: программа развития