ГРАММАТИКА (ПАДЕЖИ́ · Nina Igochina – RUSSISCH 2 CLT– ГРАММАТИКА (ПАДЕЖИ) - 358 - I. HARD ↔ ZACHT 1.1. Zelfstandig naamwoord, mannelijk –

Nina Igochina – RUSSISCH 2 CLT– ГРАММАТИКА (ПАДЕЖИ)

- 357 -

ГРАММАТИКА (ПАДЕЖИ́)


- 358 -

I. HARD ↔ ZACHT

1.1. Zelfstandig naamwoord, mannelijk – мужской род (♂)

Zachte stam (= zachte uitgang in de Nom). Deze stam blijft zacht ook in andere naamvallen,

d.w.z. dat de uitgangen ook zacht blijven.

- й - ий - я - ь

герой

Андрей

трамвай

май

пролетарий

Юрий

планетарий

санаторий

дядя

Ваня (=Иван)

Петя (=Пётр)

учитель

писатель

словарь

портфель

Harde stam. Zelfstandige mannelijke naamwoorden die eindigen op een harde medeklinker

zoals друг, стол, студент.. hebben geen uitgang in de Nom [1]. Ze hebben een harde

stam.

1.2. Zelfstandig naamwoord, vrouwelijk – женский род (♀)



- я - ия - ь

тётя

Катя (= Екатерина)

деревня

семья

Мария

Россия

Бельгия

аудитория

мать

дочь

тетрадь

площадь

Harde stam (= harde uitgang). Zelfstandige vrouwelijke naamwoorden die eindigen op – a

zoals газета, студентка, мама, комната... hebben een harde stam (газет-, студентк-,

мам-, комнат-) en een harde uitgang - a.

1.3. Zelfstandig naamwoord, onzijdig – средний род ()



- е - ие - я (*) - и (leenwoorden, worden nooit verbogen!)

море

варенье

упражнение

решение время хобби жюри

такси

Harde stam (= harde uitgang)

1. Onzijdige substantieven die eindigen op een –o zoals окно, письмо, пиво, лето... hebben

een harde stam (окн-, письм-, пив-, лет-) en een harde uitgang – о.

2. Een aantal onzijdige substantieven behoren tot leenwoorden die niet veranderen volgens

de regels van de Russische taal: метро, бистро, кино, кашпо, ... Deze woorden worden

nooit verbogen.

Zachte medeklinkers (мя́гкие согла́сные): deze vóór Я, Е, Ё, Ю, И, Ь, alsook Й,Ч,Щ.


- 359 -

II. ПАДЕЖИ́ – ФУНКЦИИ (naamvallen – functies)

1. ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ [1] – NOMINATIEF [1]: функции

ВОПРОСЫ: Кто? Что?

Какой (♂)? Какое ()? Какая (♂)? Какие(♀)?

Nom. 1:

Het onderwerp van een zin

Вопросы: “Кто?” “ Что?”

Примеры:

Это Миша. Это русский студент Миша.

Вот книга. Вот моя интересная русская книга.

Nom. 2:

Het gezegde van een zin in de tegenwoordige tijd


Примеры:

Кто ваш брат? Мой брат – инженер.

Какой он инженер? – Он хороший инженер.

Москва – большой город.

Nom. 3:

У кого [2] + есть + кто / что [1]

Где [6] + есть + кто / что [1]


Примеры:

У меня [2] есть старший брат.

В комнате [6] есть большой новый шкаф и

маленькое кресло.

Nom. 4:

Кому [3] (не) нравится / (не) нравится + кто / что [1]


Мне (не) нравится шоколад.

Нам (не) нравятся эти собаки.

2. РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ [2] – GENITIEF [2]: функции

ВОПРОСЫ: Кого? Чего?

Какого (♂/)? Какой (♂)? *Каких(♀)?

GEN. 1 Родительный падеж [2] без предлога (zonder voorzetsel)

Gen. 1.1:

Bezit / relatie / bepaling

Вопросы: “Чей?” “Чья? ” “Чьё?” “Чьи?”

Примеры:

Чей это брат? – Это брат Нины.

Чья это музыка? – Это музыка русского

композитора Петра́ Чайковского.

Gen. 1.2:

У + кого [2] + есть [1]

Вопросы: “Кто есть у [2] ...?” “Что есть у [2] ...?”

Примеры:

У кого есть ручка? – У меня есть ручка!

У моего младшего брата есть дети.


- 360 -

Gen. 1.3:

Отрица́ние – ontkenning

= персо́на

У + кого [2] + нет + [2] кого / чего? У + кого [2] + не́ было + [2] кого / чего? У + кого [2] + не бу́дет + [2] кого / чего?

= ме́сто

Где [6] + нет + [2] кого / чего? Где [6] + не́ было + [2] кого / чего? Где [6] + не бу́дет + [2] кого / чего?

Примеры:

У меня не́ было, нет и не бу́дет самолёта.

У бра́та не было времени.

У нас не будет вре́мени.

Примеры:

В доме нет балкона.

В Лёвене никогда́ не было зоопа́рка.

В новой квартире не будет телефона.

Gen.1.4: [2] после 2,3,4 Вопрос: “Сколько?”

Na telwoorden 2,3,4 gebruikt men [2] enkelvoud

Примеры:

два, 3, 4 рубля, года, сына

два, 3, 4 окна, яблока, пива

две, 3, 4 книги, копейки, газеты

Na telwoorden 5-20, 25-30... wordt [2]

meervoud gebruikt. Deze vorm zien jullie

uitgebreid in Russisch 3.

Gen. 1.5: [2] na bijwoorden ‘мно́го’, ‘немно́го’, ‘ма́ло’, ‘чуть-чуть’ + ontelbaar zelfstandig naamwoord Вопрос: “Сколько?”

Примеры:

В кофе много сахара.

У меня много работы и мало времени

Мне нужно немного молока.

Indien het om telbare substantieven gaat,

gebruikt men [2] meervoud. Deze vorm zien jullie

uitgebreid in Russisch 3.

Gen. 1.6:

Какое число?

Вопросы:

Какое сегодня число? Какое вчера было число? Какое завтра будет число?

Bij het aanduiden van de datum gebruikt men de

naam van de maand in [2]

Пример:

Сегодня первое [2] января.

Вчера было тридцать первое [2] декабря.

Завтра будет второе [2] марта.


- 361 -

Gen. 1.7:

Како́го числа́ (=когда)?

Вопросы:

Какого числа + een gebeurtenis...?

Om aan te geven wanneer iets gebeurt,

gebeurde of zal gebeuren zet men zowel het

rangtelwoord als de maand in [2].

Пример:

Когда (какого числа) вы едете в Москву? – Мы

едем в Москву десятого марта.

Когда (какого числа) в Бельгии Рождество? –

Двадцать пятого декабря.

GEN. 2 Родительный падеж [2] с предлогами (met voorzetsels)

Gen 2.1:

ДЛЯ + [2] (voor)

Вопросы: “Для кого́? Для чего́?”

Пример:

Есть овощи и фрукты – это хорошо для

здоровья.

Мы купили подарок для моей старшей сестры. Gen 2.2:

БЕЗ + [2] (zonder)

Вопросы: “Без кого? Без чего?”

Пример:

Я пью кофе без молока и без сахара.

Мы идём в кино без нашего старшего брата.

Gen 2.3:

Идти / ехать ОТ + [2]

Вопрос: “От кого?”

Terugkeren van iemand (челове́к, персона)

Пример:

Мы едем от бабушки и дедушки.

Я иду от врача.

Gen 2.4:

Идти / ехать ИЗ + [2]

Вопрос: “Отку́да?”

Terugkeren uit een plaats (ме́сто)

Пример:

Мы идём из итальянского ресторана.

Я еду из Москвы.

Gen 2.5:

У = О́КОЛО, СПРА́ВА ОТ, СЛЕ́ВА

ОТ, НЕДАЛЕКО́ ОТ, БЛИ́ЗКО ОТ

+ [2]

Вопрос: “Гgе?”

Пример:

Мы живём около Центральной библиотеки.

Я буду ждать тебя у Большого театра.

Мы живём недалеко от брата.

Справа от окна стоит телевизор.

Gen 2.6:

ДО + [2]

Вопрос: “До чего́?”

А. Ruimtelijk: tot

Примеры:

Идите прямо до цирка.

До какой станции я должен ехать?


- 362 -

До какого числа?

До какого месяца?

До какого дня?

Б. Tijd

Примеры:

До понедельника! До завтра!

Мы будем в России до третьего сентября.

Gen 2.7:

У + [2]

Вопрос: “От кого?”

Bij iemand zijn, wonen, werken, verblijven…

(человек, персона)

Пример:

Летом дети всегда отдыхают у бабушки.

3. ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ [3] – DATIEF [3]: функции

ВОПРОСЫ: Кому? К кому?

(К) какому (♂)? (К) какой (♀)? (К) какому ()? *(К) каким (pl)?

DAT. 1 Дательный падеж без предлога (zonder voorzetsel)

Dat. 1.1: Meewerkend voorwerp Вопросы: “Кому? Чему?”

НСВ. СВ. НСВ. СВ.

дава́ть – да́ть чита́ть - прочита́ть

звони́ть – позвони́ть писа́ть – написа́ть

говори́ть – сказа́ть посыла́ть – посла́ть

сове́товать – посове́товать помога́ть - помо́чь

Deze lijst is niet volledig!

Dat. 1.2:

Во́зраст (leeftijd)

Вопрос: Кому́ [3] сколько лет [1]

Кому́ [3] было сколько лет [1] Кому́ [3] будет сколько лет [1]

Пример:

Сколько вам лет? Сколько тебе лет? Сколько

лет вашему сыну?

Их дочери будет пять лет.

Когда мне было десять лет, я жила в России.

Dat. 1.3:

Кому́ [3] + нужен / нужна / нужно / нужны + кто / что [1] Вопрос:

Что (вам / тебе …) [3] ну́жно? Кто (вам / тебе …) [3] ну́жен?

= Iets / iemand nodig hebben

Пример:

Мне нужна шапка.

Мне будут нужны овощи.

Вчера мне был нужен зонт, потому что шёл

дождь.

Dat. 1.4:

Кому́ [3] + нужно / можно / нельзя + инфинитив

Пример:

Этому больному нельзя курить.

Вам можно пить кофе, но немного.

Тебе нужно заниматься спортом!


- 363 -

Dat. 1.5:

Кому́ [3] + как (adverbium)

Кому́ [3] + бы́ло + как (adverbium)

Кому́ [3] + бу́дет + как (adverbium)

Zinnen zonder onderwerp - het aanduiden van

toestand

Пример:

Студенту легко изучать русский язык.

Вчера мне было жарко на пляже.

Тебе не будет скучно одному́ дома?

Dat. 1.6:

Кому́ [3] + нравиться / понравиться + кто / что [1] Вопросы:

Кому́ [3] … нравится / нравятся + [1]? Кому́ [3] … понравился / понравилась / понравилось / понравились + кто / что [1]?

Пример:

Мне не нравятся собаки.

Вам нравится этот шоколад?

Пример:

Вам понра́вился концерт?

Туристу понра́вилась Москва?

Им понра́вилось русское пиво?

Тебе понра́вились эти конфеты?

Dat. 2 Дательный падеж [3] с предло́гами (met voorzetsels)

Dat 2.1:

Bepaling: [1] ПО [3]

Пример:

Контрольная работа по математике.

Книга по русской истории.

Тест по английскому языку

Dat 2.2:

Идти / ехать к + [3] (naar wie)

Вопрос: к кому?

Пример:

Сегодня вечером я пойду к подруге.

В среду Иван идёт к врачу.

Де́ти идут к бабушке и к дедушке.

Dat 2.3:

Идти / ехать ПО [3] (langs)

Пример:

Мы быстро едем по улице.

Медсестра идёт по коридору.

Dat 2.4:

Communicatiemiddel

ПО + [3]

Пример:

смотреть фильм по телевизору

слушать новости по радио

говорить по скайпу

говорить по телефону


- 364 -

4. ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ [4] – ACCUSATIEF [4]: функции

ВОПРОСЫ: Кого? Что?

Какой (♂) - какого (♥♂ )? Какую(♀)? Какое ()?

ACC. 1 Винительный падеж [4] без предлога (zonder voorzetsel)

Acc. 1.1: Lijdend voorwerp Вопросы: кого? что?

IPF. PF. IPF. PF.

читать – прочитать знать

покупать – купить ждать

любить – полюбить смотреть – посмотреть

приглашать – пригласить слушать – послушать

готовить – приготовить получать – получить

писать – написать видеть – увидеть


Acc. 1.2: Hoe dikwijls – 1 Вопрос: как часто?

Каждый – каждая – каждое – каждые (elk)

каждый день (elke dag) – каждую неделю (elke week)

– каждый месяц (elke maand) – каждый год (elk jaar)

Пример:

Мы чистим зубы каждый день.

Каждую неделю я покупаю продукты в супермаркете.

Ты покупаешь абонемент на поезд каждый месяц?

Каждый год мы отдыхаем в Италии.

Также: каждый понедельник, каждую среду, каждое

воскресенье... / каждый вечер, каждое утро...

ACC. 2 Винительный падеж [4] с предлогами (met voorzetsels)

Acc 2.1: Идти / ехать в / на + [4] Вопрос: куда?

Пример:

Мы едем в Москву.

Дети идут в библиотеку. В какую библиотеку? Дети идут

в большую новую библиотеку.

Вечером мы идём в наше небольшое симпатичное кафе.

Acc 2.2: В какой день? Вопросы: Когда? В какой день?

В какой день? + [4] (op welke dag)

Пример:

В какой день вы покупаете продукты в супермаркете? Я

покупаю продукты в четверг.

Когда вы поедете на море? – Мы поедем на море в

среду.

Acc 2.3:

Hoe dikwijls – 2

Раз в [4] – два, три, четыре раза в [4] – 5 раз в [4] = Х

keer per [4] ... в час, в минуту, в день, в неделю, в месяц,

в год...


- 365 -

Вопрос: как часто? Пример:

Мы чистим зубы два раза в день.

5. ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ [5] – INSTRUMENTALIS [5]: функции

ВОПРОСЫ: (C) кем? (С) чем?

(С) каким (♂)? (С) какой (♀)? *(С) какими?

INSTR. 1 Творительный падеж [5] без предло́га (zonder voorzetsel)

Instr 1.1: Инструмент

Вопрос: Чем?

De instrumentalis zonder voorzetsel wordt gebruikt om het instrument waarmee of het middel waardoor de handeling wordt verricht weer te geven.

Пример:

Чем он ест? Он ест ножом и вилкой.

Каким ножом он ест? Он ест большим ножом.

Какой вилкой он ест? Он ест большой вилкой.

Instr 1.2: Быть, стать, работать + [5] Вопрос: Кем?

Na ww быть / стать / работать gebruikt men [5]

Пример:

Кем Иван работал (работает, будет работать)?

Он работает (работал, будет работать) врачом,

учителем, журналистом…

Кем стала ваша дочь? - Она стала медсестрой.

Instr 1.3:

Заниматься [5]

Вопрос: Чем?

Na ww заниматься gebruikt men [5]. “Заниматься”

betekent “iets beoefenen, aan iets doen”

Пример:

Чем занимается ваш сын?

Он занимается спортом (плаванием, фотографией…).

Также: *интересоваться [zich interesseren voor…]

INSTR. 2 Творительный падеж с предлогом “С” (met voorzetsel C)

Instr. 2.1:

Samen met, in het gezelschap van …

Вопрос: С кем?

Пример:

С кем вы играете в теннис? Я играю в теннис с русским

другом Антоном.

С кем ты разговариваешь? Я разговариваю с моей новой

подругой Анной.

Также: знакомиться – познакомиться с + [5]: с Иваном

Instr. 2.2: Met iets Вопрос: С кем?

= Als antwoord op de vraag ‘waarmee?’ als het over

ingrediënten gaat, of over bepaalde combinaties


- 366 -

Пример:

С чем ты пьёшь кофе? Я пью кофе с горячим молоком.

С чем ты ешь спагетти? Я ем спагетти с томатным

соусом.

Дом с садом и гаражом стоит дорого.

Instr. 2.3:

Поздравлять с [5] feliciteren met

Вопрос: С чем?

Feliciteren met + feest [5]

Пример:

Поздравляю [4] тебя с Днём рождения!

Поздравляем [4] вас c Новым годом!

Instr. 2.4:

Manier waarop men iets doet

Вопрос: Как?

Пример:

Мы изучаем русский язык (как?) с интересом и с

удовольствием.

Также: с трудом [met moeite], с энтузиазмом, с

аппетитом...

INSTR 3 НАД – ПОД – ЗА – ПЕРЕД – МЕЖДУ – РЯДОМ С + [5]

Instr. 3.1: voorzetsels van plaats

Вопрос: где?

над (boven) под (onder) за (achter) перед (voor) между (tussen) рядом с (naast)

над под за между перед рядом с

над столом, над креслом, над кроватью

под столом, под креслом, под кроватью

за столом, за креслом, за кроватью

между столом и креслом

рядом со столом, рядом с кроватью

Instr. 3.2: идти / ехать + ЗА = om/achter iets gaan

Вопрос: за чем?

Het voorzetsel ‘ЗА’ wordt eveneens gebruikt na ww van

beweging om het doel aan te duiden. De betekenis is “om

iets gaan, iets gaan kopen, iets gaan halen”

Пример:

Утром я иду в киоск за газетой.

Мы едем на рынок за капустой и картошкой.

Бабушка идёт в магазин за молоком.

Instr. 3.3: ЗА + городом

De uitdrukking за городом betekent ‘buiten de stad / op het

platteland’

Пример:

Я живу в центре Москвы, а мои родители живут за

городом.


- 367 -

6. ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ [6] – PREPOSITIONALIS [6]: функции

ВОПРОСЫ: (О) ком? (О) чём? Где?

(О/В/НА) каком (♂)? (О/В/НА) какой (♀)?*(О/В/НА) каких?

Предложный падеж (Prepositionalis) wordt NOOIT zonder voorzetsel gebruikt!

Soms wordt предложный падеж ook Locatief genoemd.

De meest voorkomende voorzetsels die men met [6] gebruikt zijn В (in) / НА (op) /

О (over)

Prep.1: Место, позиция Вопрос: где?

[6] wordt na een aantal ww gebruikt om een plaats/locatie

aan te duiden. In RU_2 zijn de meest voorkomende ww +

[6]:

жить отдыхать

работать покупать (продукты) в/на + [6]

учиться быть


Prep. 2: ехать + транспорт [6] Вопрос: на чём?

Пример:

- На чём ты обычно едешь на работу?

- На метро, а потом на автобусе

Также: на велосипеде, на поезде, на автобусе, на

трамвае, на троллейбусе, на машине, на автомобиле, на

самолёте, на такси...

Prep.3: O (over) Вопросы: о ком? о чём?

Het voorzetsel ‘о/об’ met [6] wordt gebruikt voor het aangeven van een zaak of persoon waarover men spreekt of waaraan/over wie men denkt. Men gebruikt dan de ww die ‘verbale’ of ‘mentale’ activiteiten beschrijven, alsook ‘читать’ и ‘писать’:

говорить - сказать думать - подумать

разговаривать мечтать - помечтать

рассказывать - рассказать читать – прочитать

спрашивать - спросить писать – написать

Пример:

- О чём ты читаешь? – Я читаю об истории России.

- О ком вы говорите? – Мы говорим о тебе.

Prep.4: когда?

А. неделя / месяц / год

прошлый – vorig / следующий – volgend

на прошлой, на этой, на следующей неделе

в прошлом, в этом, в следующем месяце

в прошлом, в этом, в следующем году

Б. месяц

в январе, в апреле, в июле, в октябре


- 368 -

III. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ

1. Общие замечания (algemeen)

1.1 Het bijvoeglijk naamwoord in het Russisch verandert in geslacht, getal en naamvallen.

Имя прилагательное (het bijvoeglijk naamwoord)

он она оно они

Stam eindigt

op…

какой? какая? какое? какие?

harde

medeklinker

новый

______________

__

молодо́й

новая

____________

__

молода́я

новое

____________

__

молодо́е

новые

____________

__

молоды́е

Г К Х

маленький

______________

плохо́й

маленькая

____________

плоха́я

маленькое

____________

плохо́е

маленькие

плохи́е

Ж Ш Ч Щ

хороший

______________

большо́й

хорошая

____________

больша́я

хорошее

____________

большо́е

хорошие

____________

больши́е

zachte mdkl синий, третий синяя, третья синее, третье синие, третьи

1.2 Правила правописания (spellingsregels)

1.2.1 Г К Х Ж Ш Ч Щ + И → НИКОГДА ‘Ы’: маленький, хороший...

1.2.2. In onbeklemtoonde uitgangen in naamvallen bij ♂ en

Ж Ш Ч Щ

+ Е → НИКОГДА ‘О’: (о) хорошем, (о) горячем

*Ц

1.3 De uitgangen van mannelijke (♂, мужской род) en onzijdige (, средний род)

adjectieven zijn identiek in alle naamvallen op de Nominatief en Accusatief na.

1.4 De uitgangen van vrouwelijke (♀, женский род) adjectieven zijn identiek in de Genitief

[2], Datief [3], Instrumentalis [5] en Prepositionalis [5] sg.

1.5 Mannelijke (♂, мужской род) en onzijdige (, средний род) adjectieven met de stam

op Г К Х hebben altijd een “o” (een geen –e) in de uitgangen van de Genitief [2], Datief

[3] en Prepositionalis [3] Sg.

1.6 De letter ‘г’ in de uitgangen van de Genitief [2] – ого / - его wordt altijd uitgesproken

als een ‘в’


- 369 -

IV. UITGANGEN IN DE NAAMVALLEN: SAMENVATTING

Zelfstandig naamwoord:

Падеж ♂ ☼ ♀

Именительный (1) - Nom ø, –ь, –й, –ий –о, –е, –ие, –и (1) –а, –я, –ия, –ь

Родительный (2) – Gen –а, –я –о, –я, –ия –ы, –и (3)

Дательный (3) – Dat –у, –ю –у, –ю –е, –и, –ии

Винительный (4) – Acc ø / –а (♥), –я (♥) = 2 –о, –е, –ие, –и (1) –у, –ю, –ь

Творительный (5) – Instr –ом, –ем –ом, –ем –ой, –ей

Предложный (6) – Prep –е,–ии –е, –ии (2) –е, –и, –ии

(1) такси, жюри, хобби – worden niet vervoegd!

(2) окно = (на) окне / море = (на) море / упражнение = в упражнении

(3) ♀ uitgangen –я / -ь of de stam eindigt op Г К Х Ж Ш Ч Щ + И (2)

Bijvoeglijk naamwoord:


Именительный (1) - Nom –ой, –ый, –ий –ое, –ое, –ее –ая, –ая, –яя

Родительный (2) – Gen –ого, – ого, –его –ого, –ого, –его –ой, –ой, –ей

Дательный (3) – Dat –ому, – ому, –ему –ому, –ому, –

ему

–ой, –ой, –ей

Винительный (4) – Acc – ой, –ый, –ий

♥ –ого, – ого, –его

–ое, –ое, –ее –ую, –ую, –юю

Творительный (5) – Instr –ым, –ым, –им –ым, –ым, –ем –ой, –ой, –ей

Предложный (6) – Prep –ом, –ом, –ем –ом, –ом, –ем –ой, –ой, –ей

V. КАКОЙ, КАКАЯ, КАКОЕ, КАКИЕ – СПРЯЖЕНИЕ (VERVOEGING)

♂ ♀ Pl.

Nom (1) какой какое какая какие

Gen (2) какого какого какой *каких

Dat (3) какому какому какой *каким

Acc (4) какой / какого какое какой какие / *каких

Instr (5) (с) каким (с) каким (с) какой *(с) какими

Prep (6) (о) каком (о) каком (о) какой *(о) каких


- 370 -

VI. МЕСТОИМЕНИЯ (voornaamwoorden)

1 Личные местоимения (persoonlijk voornaamwoord)

[1] я ты он / оно она́ мы вы они́

[2] меня́ тебя́ его́ её нас вас их

[3] мне тебе́ ему́ ей нам вам им

[4] меня́ тебя́ его́ её нас вас их

[5] мно́й тобо́й им ей на́ми ва́ми и́ми

[6] (обо) мне (о) тебе́ (о) нём (о) ней (о) нас (о) вас (о) ни́х

!!! У + [2] : у него́, у неё, у них // !!! С + [5]: с ним, с ней, с ни́ми 2 Притяжательные местоимения (bezittelijk voornaamwoord)


Именительный [1] мой, твой моё, твоё моя, твоя

Родительный [2] моего, твоего моего, твоего моей, твоей

Дательный [3] моему, твоему моему, твоему моей, твоей

Винительный [4] мой, моего / твой,

твоего

моё, твоё мою, твою

Творительный [5] моим, твоим моим, твоим моей, твоей

Предложный [6] (о) моём, твоём (о) моём, твоём (о) моей,

твоей


Именительный [1] наш, ваш наше, ваше наша, ваша

Родительный [2] нашего, вашего нашего, вашего нашей, вашей

Дательный [3] нашему, вашему нашему, вашему нашей, вашей

Винительный [4] наш, нашего /ваш,

вашего

наше, ваше нашу, вашу

Творительный [5] нашим, вашим нашим, вашим нашей, вашей

Предложный [6] (о) нашем, вашем (о) нашем, вашем (о) нашей, вашей

Вопросительные местоимения (vragend voornaamwoord)

Падеж ♥

Именительный [1] кто что

Родительный [2] кого чего

Дательный [3] кому чему

Винительный [4] кого что

Творительный [5] (с) кем (с) чем

Предложный [6] (о) ком (о) чём


- 371 -

VII. ПРЕДЛОГИ (voorzetsels)

Падеж Предлог Что значит?

Родительный [2]

без zonder / without

Я пью чай без сахара.

для voor (iemand of iets) / for (smb/smth)

Это подарок для вас. Это плохо для здоровья.

до tot (till / up to)

Идите прямо до светофора (ruimtelijk)

До понедельника! (tijd)

из van(uit) om beweging/verplaatsing aan te duiden / from

Они ехали на поезде из Москвы.

*кроме op … na / behalve / except

На концерте были все друзья, кроме вас.

напротив tegenover / opposite

Напротив нашего дома находится супермаркет.

около naast / next to

Около остановки есть маленький киоск.

*от (ото) van / from om beweging/verplaatsing aan te duiden

Мы едем от бабушки и дедушки.

после na / after

После урока мы идём домой.

у naast / bij - at smb (iemand – persoon)

У дома (= около дома) растёт большое дерево.

Летом дети отдыхают у бабушки.

Дательный [3]

к (ко) naar / to(wards) om beweging/verplaatsing aan te

duiden (iemand – persoon)

Каждое лето дети едут к бабушке.

по COMMUNICATIEMIDDEL – op / aan / to

По телевизору сегодня будет интересный дебат.

*по bepaling / definition + [3]

контрольная работа по математике

Винительный

[4]

в (во) in / in (tijd of tuimtelijk)

В октябре они едут в Россию.

на naar / to om beweging / verplaatsing aan te duiden

Вы идёте вечером на балет?


- 372 -

* про over / about

Пример: Что вы знаете про Владимира Путина?

Творительный

[5]

за achter / behind: За шкафом стоят старые зонты.

om iets: Я иду в киоск за газетой.

между tussen / between

Между креслом и столом стоит фикус.

над (надо) boven / above

Над столом висит лампа.

перед

(передо) voor / in front of

Перед диваном стоит журнальный столик.

под (подо) onder / under

Под столом сидит мышь.

с (со) met / with

Мы с мужем идём в театр.

Я пью кофе с молоком и с сахаром.

Предложный [6] в (во) in / in (plaats of tijd)

Мои вещи лежат в шкафу.

В октябре у меня день рождения.

на op / on plaats of tijd

Твой ноутбук лежит на столе.

На прошлой (last week) неделе они были в Лёвене.

о (об) over / about (iemand of iets)

Пример: Я часто думаю о тебе. Это книга о

России.

Documents

ГРАММАТИКА (ПАДЕЖИ́ · Nina Igochina – RUSSISCH 2 CLT– ГРАММАТИКА (ПАДЕЖИ) - 358 - I. HARD ↔ ZACHT 1.1. Zelfstandig naamwoord, mannelijk –