ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ · на 2015 - 2020 годы г ... Стратегия реализации Программы развития ГБОУДОД г. Москвы

1

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Государственного бюджетного образовательного

учреждения дополнительного образования детей

города Москвы

«Детская музыкальная школа № 71»

на 2015 - 2020 годы

г. Москва

2015 год

2

Оглавление

Введение ...................................................................................................................... 3

1. Паспорт программы ................................................................................................ 4

2. Информационно-аналитическая справка о деятельности ГБОУДОД г.

Москвы «ДМШ № 71») ............................................................................................12

2.1. Общие сведения об учреждении .............................................................12

2.2. Материально-техническая база ...............................................................12

2.3. Кадровое обеспечение ..............................................................................13

2.4. Характеристика образовательного процесса .........................................15

2.5. Дополнительные услуги ...........................................................................19

2.6. Проектная деятельность ...........................................................................20

2.7. Функциональное управление ..................................................................21

2.8. Обеспечение безопасности участников образовательного процесса и

охрана их труда .........................................................................................................22

3. Стратегия реализации Программы развития ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ №

71»)……………….. ...................................................................................................24

3.1. Целевая программа «Совершенствование образовательной

системы"»…………………………………………………………………………..24

3.2. Целевая программа «Профессиональный преподаватель» ..................31

3.3. Целевая программа «Развитие платных образовательных услуг» .....33

3.4. Целевая программа «Проектная деятельность» ....................................37

3.5. Целевая программа «Материально-техническое и ресурсное

обеспечение образовательного процесса». ............................................................38

3.6. Возможные риски .....................................................................................40

3.7. Ожидаемые результаты реализации программы: ..................................41

Заключение .......................................................................................................42

3

Введение Дополнительное образование детей рассматривается как важнейшая

составляющая образовательного пространства, сложившегося в современном

российском обществе. Оно социально востребовано как образование,

органично сочетающее в себе обучение, воспитание и развитие личности

ребенка. В Национальной доктрине образования Российской Федерации

подчеркивается важнейшая роль учреждений дополнительного образования

как одного из определяющих факторов развития способностей и интересов

личностного, социального и профессионального самоопределения детей и

молодежи.

Система дополнительного образования детей сегодня все активнее

проявляет стремление к построению вариативных, личностно-

ориентированных образовательных программ, учитывающих индивидуальные

особенности ребенка и способствующих многогранному развитию личности.

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» реализует дополнительные

общеразвивающие программы на углубленном уровне, общеразвивающие и

предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств,

осуществляет качественно спланированное, целенаправленное и полноценное

образование детей и подростков.

Роль культуры заключается в преобразующей гуманистической функции

как психолого-педагогическом условии развития и реализации личностью

своего творческого потенциала. Закон ускоренного социально-экономического

развития требует и стремительного изменения человека как личности,

жизнеспособной к духовно-нравственному саморазвитию и соответствующему

обеспечению своего жизненного пространства.

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» реализует модель образования

открытого типа, предполагающую включение каждого ребенка,

подрастающего человека в музыкально- эстетические и социальные сферы

жизнедеятельности.

Открытое образование предполагает центрацию на индивидуальной

личности ребенка, на его стремлении к познанию, развитию,

самосовершенствованию, творчеству.

Открытое образование обеспечивает свободу выбора ДМШ стратегии

образования, в условиях реализации личностно-ориентированного подхода,

сопряженного с социализацией личности каждого обучающегося.

Программа развития ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» на 2015-2020

годы – нормативно-правовой документ, который определяет цели и задачи,

стратегию и тактику развития учреждения, приоритетные направления его

деятельности, механизм реализации и предполагаемый результат развития

учреждения в указанный период.

4

1. Паспорт программы

Наименование программы Программа развития государственного

бюджетного образовательного учреждения

дополнительного образования детей города

Москвы «Детская музыкальная школа №

71» (далее – ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ

№ 71»)

Нормативно –

правовая основа

программы

- Конституция Российской Федерации;

- Закон РФ «Об образовании в Российской

Федерации» от 29 декабря 2012 г.

№ 273ФЗ;

- Национальная доктрина образования

Российской Федерации до 2025 г.

(утверждена Постановлением

Правительства РФ от 4 октября 2000 г.

№ 751);

- Национальная стратегия действий

в интересах детей на 20122017 гг.

(утверждена Указом Президента РФ

от 1 июня 2012 г. № 761);

- Государственная программа Российской

Федерации «Развитие образования»

на 20132020 гг. (утверждена

Распоряжением Правительства РФ

от 22 ноября 2012 г. № 2148-р,

от 15 мая 2013 г. №792р);

- Федеральный закон «Об основных

гарантиях прав ребенка в Российской

Федерации» от 24 июля 1998 г. № 328ФЗ

(редакция от 2 декабря 2013 г.);

- Устав ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ №

71».

Разработчик программы Администрация и педагогический

коллектив ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ №

71».

Исполнитель программы Участники образовательных отношений

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»,

социальные партнеры школы

5

Цели программы - сохранение, развитие и предоставление

высокого качества дополнительного

образования детей и молодежи в ГБОУДОД

г. Москвы "ДМШ № 71" в соответствии с

меняющимися запросами участников

образовательных отношений и

перспективными задачами российского

общества и экономики путем создания

современных условий, обновления

структуры и содержания образования;

- создание эффективной образовательно-

воспитательной системы в соответствии с

приоритетами современной

образовательной политики,

обеспечивающей уровневое развитие детей

и активизацию их познавательных

интересов, формирование творчески

растущей личности, обладающей

социально-нравственной устойчивостью.

- совершенствование ресурсной базы

учреждения, профессиональной

компетенции педагогического состава,

создание условий для улучшения доступа

населения к получению образовательных

услуг учреждения.

Задачи программы - повысить качество образовательных услуг,

освоить новые федеральные

государственные требования в организации

деятельности учреждения дополнительного

образования в сфере культуры и искусства;

- сформировать и укрепить положительный

имидж ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»;

- повысить конкурентоспособность

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71».на

рынке образовательных услуг;

- укрепить учебно-методическую и

материально-техническую базу учреждения;

- разработать на основе инновационных

образовательных технологий новые

программы и направления и внедрить их в

учебно-воспитательный процесс;

- создать условия для профессионального

роста и творческой активности

6

преподавателей с учетом целей и задач

современного этапа развития;

- осуществлять мониторинг и анализ

особенностей состояния социокультурной

среды и потребностей населения в сфере

культуры и искусства;

- расширить спектр платных

образовательных услуг и оптимизировать

процесс их предоставления населению;

- повысить общее количество обучающихся

в ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» по

различным образовательным программам, в

том числе отделения платных услуг;

- сформировать современную и безопасную

образовательную среду, стимулирующую

разностороннюю творческую активность и

способствующую повышению уровня

самореализации личности;

- осуществлять поиск и поддержку

музыкально-одаренных детей;

- разработать дополнительные

общеобразовательные программы,

способствующие социально-

психологической реабилитации детей с

ограниченными возможностями здоровья,

детей-инвалидов, с учетом их особых

образовательных потребностей;

- разработать и апробировать механизмы

сетевого взаимодействия учреждения с

другими субъектами социокультурной

среды;

- привлечь потенциал родителей и

общественности к развитию

образовательной среды школы;

- привлечь дополнительные источники

финансирования;

- совершенствовать локальные акты по

вопросам оплаты труда и стимулирующих

выплат персоналу.

Сроки реализации программы 20152020 гг.

Период и этапы реализации

Программы 1 этап (2015 – 2016 гг.)

Цель: - проведение аналитической и

7

диагностической работы,

направленной на обновление

программно-методического

обеспечения ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ № 71»;

- активизация инновационных

процессов;

- обновление нормативно-правовой

базы;

- проведение социально-экономических и

социологических исследований для

определения состояния и динамики

развития потребностей населения в услугах

художественного образования;

- укрепление материально-технической

базы;

- создание новых культурных проектов и

программ;

- методологическое совершенствование

учебного плана ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ № 71».

2 этап (2016-2018 годы)

Цель: - анализ первых результатов модернизации

системы образования в ГБОУДОД г.

Москвы «ДМШ № 71»;

- рост ресурсообеспеченности ГБОУДОД г.


- реальное повышение качества

образовательного процесса;

- обеспечение доступности полного спектра

качественных образовательных услуг для

каждого учащегося ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ № 71», возможности свободного

выбора обучающимся направления, профиля

программы и времени ее освоения, педагога;

- выявление одаренных детей, обеспечение

соответствующих условий для их

образования и творческого развития;

- рост социального статуса и улучшение

качественного состава педагогического

коллектива;

- участие в отраслевых региональных и

федеральных программах;

8

- создание новых культурных проектов и

программ;

3 этап (2019-2020 годы)

Цель:

- реализация поставленных задач;

- анализ итогов проделанной работы,

эффективности избранных моделей

образовательной деятельности учреждения;

- выработка дальнейших приоритетов в

направленности и содержании деятельности

учреждения;

- подведение итогов реализации Программы

развития;

- разработка нового стратегического плана

развития ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ №

71»;

Ожидаемые результаты Реализация программы в течение 2015-2020

гг. позволит обеспечить:

- повышение конкурентоспособности

учреждения на рынке образовательных

услуг, улучшение качества

образовательного процесса: его

эффективности, доступности, открытости,

привлекательности для обучающихся и их

законных представителей;

- формирование положительного в глазах

всех субъектов образовательного процесса

имиджа школы, подтвержденного

результатами социологических опросов;

- удовлетворенность всех участников

образовательного процесса уровнем и

качеством образовательных услуг,

отсутствие нареканий к качеству работы

учреждения со стороны органов власти,

родителей и учащихся;

- улучшение учебно-методической и

материально-технической базы школы;

- развитие проектной деятельности

учреждения на основе мониторинга

состояния социокультурной среды и

изучения социального заказа;

- реализация новых образовательных

9

программ и направлений работы

учреждения;

- реализация и внедрение адаптивных

дополнительных общеобразовательных

программ для детей с ограниченными

возможностями здоровья, детей-инвалидов;

- повышение компетентности сотрудников

школы, увеличение доли преподавателей,

повысивших свой профессиональный

уровень;

- расширение спектра и мобильности

предоставления дополнительных услуг, в

том числе платных для разных возрастных

категорий населения;

- увеличение количества детей и молодежи,

обучающихся по программам

дополнительного образования;

- рост образовательных и творческих

достижений всех субъектов

образовательного процесса (участие в

конкурсах, фестивалях, проектах и т.д.);

- совершенствование механизмов поиска и

поддержки музыкально-одарѐнных детей;

- расширение сотрудничества с

профильными ССУЗами и ВУЗами

соответствующего профиля с целью

совместного выявления и дальнейшего

профессионального становления личности

учащегося;

- развитие способностей к видам искусств

каждого учащегося, помощь в приобретении

опыта общения и сотрудничества;

- усиление общественного участия

(родителей, местного сообщества,

социальных институтов) в улучшении

состояния и развития школы;

- эффективное использование финансовых

механизмов, как одного из инструментов по

повышению качества образования;

- обеспечение средней заработной платы

работников у основного педагогического

персонала - не ниже средней заработной

платы в городе Москве.

10

Объемы и источники

финансирования

Бюджетное, субсидия на выполнение

государственного задания.

Привлечение внебюджетных средств.

Ответственные за

реализацию программы

Администрация ГБОУДОД г.

Москвы «ДМШ № 71», руководители

отделов

Управление

Программой

Постоянный контроль выполнения

Программы осуществляет администрация

школы с ежегодным обсуждением

результатов на итоговом педагогическом

совете. Результаты контроля ежегодно

публикуются на сайте школы,

представляются на научно-практических

конференциях, в публичных докладах,

семинарах различного уровня,

дискуссионных площадках.

Юридический адрес

ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ № 71»,

124460, г. Москва, г. Зеленоград,

Панфиловский проспект, дом 24

ФИО директора ГБОУДОД

г. Москвы «ДМШ № 71»,

его заместителей и

руководителей отделов

- Рунушкина И.В. – директор ГБОУДОД г.

Москвы «ДМШ № 71»,

почетный работник культуры города

Москвы;

- Ахметова Л.В. – заместитель директора по

учебной работе;

- Фонарева Г.П. – заместитель директора по

КПР;

- Ларина И.В. – заместитель директора по

информационно-аналитической и

социально-культурной работе;

- Антонов К.В. – заместитель директора по

общим вопросам;

- Кутырева О.Г., Григорьева Л.Ф. –

заведующие отделом специального

фортепиано;

- Шевченко И.Г. – заведующий отделом

струнных инструментов;

- Губина Л.В., Монахова О.Б. – заведующие

отделом народных инструментов;

- Григорьева Т.А. – заведующий отделом

духовых и ударных инструментов;

- Мищенко Т.И. – заведующий отделом

общего фортепиано;

11

- Ермакова М.А. – заведующий отделом

теоретических дисциплин;

- Осипова И.Б. – заведующий

концертмейстерским отделом.

e-mail школы [email protected]

12

2. Информационно-аналитическая справка о деятельности

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»

2.1.Общие сведения об учреждении

Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная

школа № 71».

Сокращенное название – ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71».

Юридический адрес:

124460, г. Москва, Зеленоград, Панфиловский проспект, дом 24;

Фактические адреса:

124460, г. Москва, Зеленоград, Панфиловский проспект, дом 24.

124365, г. Москва, Зеленоград, корпус 1642, 4 этаж, помещение I –

комнаты 9, 9а, с 10 по 15;

124365, г. Москва, Зеленоград, корпус 2034, 1 этаж помещение III,

комнаты 1-11, помещение VIII, комнаты 1-11, помещение XIII, комнаты 1-11.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдана

Департаментом образования города Москвы 24 июля 2012 г.,

регистрационный № 032299.

Срок действия – бессрочно.

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» была образована в 1976 году на базе

вечерней школы общего музыкального образования № 68 Зеленоградского

района, расположенного по адресу: г. Зеленоград, корпус 407.

Зарегистрировано как государственное учреждение Московской

регистрационной палатой 8 августа 1997 года.

В 2004 г. Приказом Комитета по культуре города Москвы от 13 февраля

2004 г. № 79 переименована в государственное образовательное учреждение

города Москвы «Детская музыкальная школа №71».

В 2011 г. Приказом Департамента культуры города Москвы от 30 ноября

2011 г. № 845 переименована в государственное образовательное учреждение

дополнительного образования детей города Москвы «Детская музыкальная

школа № 71».

2.2. Материально-техническая база

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» занимает отдельно стоящее 4-х

этажное здание площадью 7417 кв. м на праве оперативного управления.

Площадь учебных классов составляет 1710 кв. м. В школе оборудованы

помещения для индивидуальных и групповых занятий (33 и 12

соответственно), есть два хореографических класса, библиотека и место для

приема пищи, два концертных зала на 300 и 150 мест. Оборудованы 9

13

административных помещений, а также подсобные помещения, в том числе

помещения для хранения музыкальных инструментов.

Компьютеризированными рабочими местами оборудованы кабинеты

администрации, канцелярия. Имеется подключение к Интернету. Создан сайт

школы, ведутся страницы в социальных сетях.

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» имеет две дополнительные

территории:

- в здании средней общеобразовательной школы № 1150 (Зеленоград,

корпус 1642), занимает площадь 116,2 кв. м., на которой располагаются

четыре учебных класса для индивидуальных занятий и одно помещение для

групповых занятий. В 2014 году был проведен косметический ремонт

помещений;

- встроенные помещения, расположенные на первом этаже жилого дома

(Зеленоград, корпус 2034), в которых оборудованы 9 учебных классов для

индивидуальных занятий и групповых занятий.

Все помещения ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» соответствуют:

- санитарным нормам и правилам по устройству и содержанию

образовательных учреждений;

- правилам пожарной безопасности;

- правилам техники безопасности и охраны труда.

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» укомплектована необходимыми

музыкальными инструментами

Потребности учреждения в укреплении и модернизации материально-

технической базы:

- свето-техническое оборудование в большом концертном зале;

- современные компьютерные системы с лицензионным программным

обеспечением;

- интерактивные доски;

- видеопроекторы, комплекты аудио и видео аппаратуры;

- обновленные комплекты учебных пособий, аудио и видеозаписей.

2.3.Кадровое обеспечение

В учреждении работает высокопрофессиональный творческий

коллектив единомышленников, стремящийся к дальнейшему

совершенствованию и развитию своей профессиональной деятельности в

свете задач современного этапа развития системы дополнительного

образования и формирующий привлекательную образовательно-

культурную среду для пользователей. Учебный процесс в ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» обеспечивают

81 преподаватель.

Из них:

- 68 человек – основные сотрудники;

14

- 13 человек – работают по совместительству;

- 25 преподавателей имеют высшую квалификационную категорию;

- 19 преподавателей имеют I квалификационную категорию;

- 33 преподавателя имеют II квалификационную категорию;

В ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» 18 преподавателей удостоены

различных наград:

- 1 преподаватель - почетное звание «Заслуженный работник культуры

РФ»;

- 1 преподаватель - почетное звание «Заслуженный работник культуры

Московской области»;

- 4 преподавателя - почетное звание «Почетный работник культуры

города Москвы»;

- 3 преподавателя - нагрудный знак Министерства культуры РФ «За

достижения в культуре»;

- 2 преподавателя - премия Правительства Москвы «За вклад в

развитие культуры».

Сведения об образовании преподавателей

Общее количество Высшее Среднее спец.

81

57

24

Сведения о возрастном составе преподавателей

Общее количество до 35 до 55 Свыше 55

81

20

35

26

Среди преподавателей ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» есть ее

бывшие выпускники, преподаватели средних и высших учебных заведений, а

также концертирующие исполнители. Педагогический состав пополняется

молодыми специалистами.

Преподаватели и концертмейстеры постоянно повышают квалификацию,

посещая краткосрочные курсы повышения квалификации, а также

специализированные семинары, мастер-классы и конференции.

15

Сведения о повышении квалификации преподавателей

Общее количество 2014 г. 2013 г.

81

9

14

Качественный рост профессионального мастерства педагогического

коллектива подтверждается стабильным повышением уровня

квалификационных категорий, а творческие достижения преподавателей и

учащихся вышли на всероссийский и международный уровень.

Имеющиеся общие положительные тенденции работы педагогического

коллектива подтверждают выполнение намеченной ранее задачи перехода

школы из режима простого функционирования в режим развития.

2.4. Характеристика образовательного процесса

ГБОУДОД города Москвы «Детская музыкальная школа №71» на

основании приложения №001 к лицензии 77 № 005388 на осуществление

образовательной деятельности от 24.07.2012 № 032299 реализует программы:

N

п/п

Основные и дополнительные общеобразовательные программы

Вид

образовательн

ой программы

(основная,

дополнительн

ая)

Уровень

(ступень)

образовател

ьной

программы

Наименование

(направленность)

образовательной программы

Норматив-

ный

срок

освоения

I II III IV V

1.1. Дополнительн

ая

общеразвиваю

щая

программа на

углубленном

уровне

-

Программы дополнительного

образования детей

художественно-эстетической

направленности:

1. Музыкальное искусство

- музыкальное

исполнительство:

«Фортепиано»

«Струнные инструменты»

«Народные инструменты»

«Духовые и ударные

инструменты»

«Клавишный синтезатор»

2. Хореографическое

искусство.

5 (6),7 (8)

лет

7 лет

16

В соответствии с Федеральными государственными требованиями к

дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в

области музыкального искусства и рекомендациями УМЦ РОСКИ г. Москвы с

1.09.2015 ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ №71» приступает к реализации

следующих учебных программ:

N

п/п

Основные и дополнительные общеобразовательные программы

Вид

образовательной

программы

(основная,

дополнительная)

Уровень

(ступень)

образовател

ьной

программы

Наименование

(направленность)

образовательной

программы

Норматив

ный

срок

освоения

I II III IV V

1.1. Дополнительная

предпрофессиона

льная

общеобразователь

ная программа в

области искусств

-






8 (9) лет

8 (9) лет

5 (6) лет

8 (9) лет

5 (6) лет

8 (9) лет

1.2 Дополнительная


ная

общеразвивающа

я программа в

области

музыкального

искусства

«Музыкальное

исполнительство»






«Клавишный синтезатор»

5,7 лет

5,7 лет

5,7 лет

5,7 лет

5,7 лет

1.3. Дополнительная


ная

общеразвивающа

я программа в

области

хореографическог

о искусства

«Хореография»

«Хореография» 5 лет

17

Образовательные программы определяют содержание образования в

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» и ориентированы на различный возраст

детей.

Организация образовательного процесса в ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ

№ 71» регламентируется учебными планами, годовым календарным учебным

графиком и расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми

школой самостоятельно.

Эффективность образовательного процесса допустима только при

комфортном сосуществовании педагогов и обучающихся. Максимальный

результат достижим при взаимодействии трех составляющих – семьи, ребенка

и педагога. Поэтому педагог организует работу с обучающимися, исходя из

следующих принципов:

- у каждого ребенка - свои индивидуальные возможности в учебной

деятельности;

- ребенок успешен в учении, когда ему комфортно;

- ребенок успешен в учении, когда его поддерживают и вдохновляют;

- ребенок успешен в учении, когда его родители активно участвуют в его

школьной жизни.

Организация учебных занятий осуществляется в соответствии с

расписанием занятий (индивидуальных и групповых), где указываются

учащийся и учебные группы, время и продолжительность занятий, классы и

фамилия преподавателя, ведущего занятия. Численный состав учебных групп

определяется в соответствии с учебными планами.

Контингент обучающихся на 1 января 2015 года составляет 565 человек

Наименование программы Общее количество

обучающихся

Фортепиано 187

Струнные инструменты 58

Духовые и ударные инструменты 75

Народные инструменты 202

Клавишный синтезатор 18

Хореография 25

Динамика успеваемости и уровень образования в учреждении

стабильны.

Год

выпуска

Общее

количество

выпускников

Окончили школу

с отличием

2. Поступили в

ССУзы, Вузы

2013 год 53 18 5

2014 год 58 12 5

18

Учащиеся и преподаватели проводят большую концертную и

просветительскую работу среди воспитанников детских садов и учащихся

общеобразовательных школ.

Ежегодно учащиеся ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» принимают

участие в общешкольных и городских концертах и мероприятиях, становятся

лауреатами и дипломантами окружных, городских,

всероссийских, международных конкурсов и фестивалей.

2014 год

Количество участников

фестивалей и конкурсов

Призеры

Окружной

уровень

Городской

уровень

Региональный и

международный

уровни

Дипломанты Лауреаты

200 251 169 100 180 120 40 66 49

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ №71» расширяет свое культурно-

образовательное пространство через интеграцию и реализацию творческих

планов совместно с социальными партнерами: учреждениями образования,

культуры, социальной защиты, управами районов и муниципалитетами.

Состояние образовательного процесса в ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ №

71» характеризуется следующими положительными результатами:

1. Создана многоуровневая система образовательного процесса,

позволяющая использовать учебные планы и программы разного уровня и

направленности.

2. Идет процесс обновления содержания, форм и технологий

образовательного процесса в соответствии с реализацией нового закона об

образовании, внедрением федеральных государственных требований.

3. Осуществляется совершенствование программно-методического и

информационного обеспечения.

4. Качественно улучшилась методическая работа с педагогическими

кадрами через проведение открытых уроков, мастер-классов, создание

преподавателями методических пособий.

Вместе с тем, в ходе анализа образовательной деятельности ГБОУДОД г.

Москвы «ДМШ № 71» выявлены следующие проблемы:

1. Сохранение контингента школы. Факторы, негативно влияющие на

сохранность контингента обучающихся: смена приоритетов и ценностей, и,

как следствие, разная среди родителей мотивация выбора учреждения

дополнительного образования для своих детей и снижение спроса на

музыкально-художественное образование; перегрузки учащихся в

общеобразовательной школе, проблемы здоровья детей школьного возраста;

разный уровень готовности детей к обучению в музыкальной школе (наряду со

19

способными детьми в школу приходят дети с низким уровнем подготовки к

деятельности в сфере музыкально-художественного творчества).

2. Совершенствование содержания, методов и форм организации

образовательного процесса (современный уровень развития, новые

технологии, формы и методы творческого самовыражения открывают новые

грани музыкального искусства).

3. Снижение интереса учащихся к продолжению обучения в профильных

учебных заведениях среднего и высшего звена (ослабление традиционных

методических связей и преемственности с учреждениями среднего и высшего

профессионального образования).

4. Совершенствование механизмов работы с одаренными детьми.

5. Инклюзивное образование (вовлечение в образовательный процесс

детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов).

6. Организация работы с разными социальными группами общества, в

том числе с детьми «группы риска».

7. Проблема кадрового обеспечения компетентными специалистами – их

пополнения, стимулирования и подготовки к решению современных

профессиональных задач.

8. Привлечение ресурсов государственных, общественных организаций и

бизнеса для развития системы дополнительного образования детей.

Вся деятельность в ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» осуществляется с

учетом запросов детей и потребностей семьи.

2.5. Дополнительные услуги

Дополнительные услуги – необходимость, обусловленная временем и

современными запросами общества в области дополнительного образования.

Дополнительные услуги реализуются в ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» с

2012 года в виде групповых и индивидуальных занятий.

С сентября 2015 года в ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» на платной

основе будут введены новые образовательные услуги:

- по четырем направлениям в области раннего развития детей

дошкольного возраста: музыкальное, эстетическое, хореографическое,

английский;

- музыкальное исполнительство (без ограничений по возрасту);

- обучение хореографии детей младшего школьного возраста;

- индивидуальное обучение по отдельным специальностям (без

ограничения по возрасту);

- группы для подготовки к поступлению в ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ

№ 71» (6-7 лет).

Открыт набор в Ансамбль современной музыки «Акцент» для детей и

подростков (8-17 лет).

На дополнительной территории, в корпусе 2034 открыто направление

«Арт-мастерские». Это новый проект учреждения, который представляет

20

собой уникальное арт-пространство, где представлен широкий спектр

обучающих и культурно-просветительских программ для детей и взрослых.

Программы рассчитаны на разные возрастные категории и уровни навыков.

Некоторые мастерские можно посещать всей семьей, открывая радость

совместного досуга и реализации творческого потенциала. Открыто 15

творческих мастерских с графиком работы в утренние и вечерние часы, в

выходные дни и каникулярное время.

На дополнительной территории ГБОУ СОШ № 1150, в корпусе 1632

открыто направление «Первоцветы» для детей младшего школьного возраста

(6-9 лет).

Перспективные задачи, которые стоят перед отделением платных услуг:

- конкурентоспособность;

- разнообразие предлагаемых услуг;

- окупаемость и рентабельность.

2.6. Проектная деятельность

В ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» большое внимание уделяется

проектной деятельности. С появлением площадки для проведения

мероприятий ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» получила возможность стать

не только участником, но и организатором и инициатором многих интересных

мероприятий. К настоящему времени в ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»

реализуются три типа проектов: образовательные, культурно-

просветительские и социальные.

Образовательные проекты:

- межведомственный проект «Классическая музыка в детском саду»:

ежегодные мероприятия для воспитанников детских садов на площадках

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» и дошкольных образовательных

учреждений. Ежегодно в рамках проекта проводится более 50 мероприятий

для воспитанников 24 дошкольных образовательных учреждений. В

мероприятиях принимают участие учащиеся и преподаватели ГБОУДОД г.

Москвы «ДМШ № 71». Проект реализуется с 2012 года по настоящее время;

- авторский проект «Музыкальные практики в общеобразовательной

школе» совместно с Лицеем № 1557. Цикл занятий для школьников средних

классов, органично дополняющий программу по предметам «Музыка» и

«Мировая художественная культура». Проект реализуются с 2014 года по

настоящее время;

- окружной открытый детско-юношеский музыкальный конкурс

«Зеленоградская весна». Конкурс проводится ежегодно в различных

номинациях (инструментальных, сольное и ансамблевое исполнение) с 2011

года. В рамках конкурса проводится специальный этап для детей с

ограниченными возможностями;

- окружной открытый хоровой фестиваль "Звонкие голоса" проводится в

целях популяризации хорового творчества с 2014 г.;

21

- окружной детский фестиваль искусств «Музыкальный теремок» для

воспитанников детских садов проводится с 2012 года и призван выявлять

талантливых и одаренных детей в разных видах искусств.

Культурно-просветительские проекты:

- «Воскресные филармонические концерты» - цикл концертов

профессиональных музыкантов. Проводится с 2011 года;

- «Играют студенты» - цикл концертов студентов музыкальных ССУзов и

ВУЗов. Проводится с 2011 года.

Социальные проекты:

- «Маленькая филармония» - концерты учащихся и преподавателей для

пользователей ЦСО, подопечных Хосписа № 6 и реабилитационного центра.

Проводится с 2010 года;

- «Рождество в каждый дом» - рождественское представление для детей

из социально-незащищенных семей.

Кроме текущих проектов, ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» принимает

активное участие в общегородских акциях и мероприятиях: День города, Ночь

музыки, Ночь искусств, Ночь музеев и др.

Эта деятельность требует больших временных и организационных затрат.

В будущем необходимо развить и продолжить текущие проекты, а также

запустить новые, которые позволят расширить аудиторию.

2.7. Функциональное управление

Непосредственное управление ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»

осуществляет директор.

Заместитель руководителя по учебной работе организует текущее и

перспективное планирование образовательной деятельности учреждения.

Заместитель руководителя по концертно-просветительской работе

организует текущее и перспективное планирование концертно-

просветительской деятельности учреждения.

Заместитель руководителя по информационно-аналитической и

социально-культурной деятельности организует текущее и перспективное

планирование информационно-аналитической и проектной деятельности.

Заместитель директора по общим вопросам осуществляет подбор кадров,

обеспечивает руководство хозяйственной деятельностью учреждения.

Особое место в управлении ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»

занимают:

- совет ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»;

- педагогический совет;

- совет трудового коллектива;

- родительский комитет.

Совет ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» обсуждает вопросы стратегии

и тактики деятельности учреждения, программу развития учреждения,

проекты образовательных программ, план работы на учебный год и другие.

22

Педагогический совет рассматривает основные вопросы

образовательного процесса и на своих заседаниях обсуждает проекты планов

работы на предстоящий учебный год, результаты промежуточной и итоговой

аттестаций учащихся, проблемные вопросы учебного процесса, актуальные

вопросы деятельности педагогического коллектива.

Важным компонентом общественной составляющей управления является

Совет трудового коллектива, обеспечивающий взаимодействие администрации

и трудового коллектива, реализуя идею самоуправления и творческой

инициативы работников. Работает в тесном контакте с администрацией в

целях выработки совместных решений и согласования локальных

нормативных актов в рамках своей компетенции.

В основу управленческой деятельности положена концептуальная идея:

«Совершенствование организационной структуры школы, обеспечивающей ее

динамичное развитие». Сложившаяся система управления школой помогает

достичь заданных результатов.

2.8. Обеспечение безопасности участников образовательного

процесса и охрана их труда

В соответствии со статьѐй 28 ФЗ «Об образовании в РФ» от 29 декабря

2012 г. №273-ФЗ – соблюдение требований безопасности есть важное условие

качества образовательного процесса.

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» оборудована:

- системой СКУД;

- автоматической охранно-пожарной сигнализацией;

- системой оповещения и управления эвакуацией людей при пожарах;

- первичными средствами пожаротушения и СИЗ;

- планами эвакуации;

- аварийным освещением;

- системой видеонаблюдения;

- домофонами;

- основная территория школы огорожена металлическим забором.

Система мер обеспечения безопасности детей и сотрудников в ГБОУДОД

г. Москвы «ДМШ № 71» носит комплексный характер.

Комплексная безопасность учреждения – это состояние защищенности

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» от реальных и прогнозируемых угроз

социального, техногенного и природного характера. Она представляет собой

совокупность предусмотренных законодательством мер и мероприятий

правового, организационного, технического, педагогического, кадрового и

финансового характера, осуществляемых персоналом под руководством

директора школы во взаимодействии с правоохранительными структурами,

вспомогательными службами и общественными организациями с целью

обеспечения безопасного функционирования учреждения.

23

Оценивается она готовностью сотрудников и учащихся к рациональным

действиям в возможных чрезвычайных ситуациях.

Обеспечение пожарной безопасности и электробезопасности в ГБОУДОД

г. Москвы «ДМШ № 71» подчинено требованиям пожарной безопасности,

установленным законодательством Российской Федерации и нормативными

документами.

Формирование культуры безопасности обучаемых осуществляется через

решение следующих задач:

- формирование правильных, с точки зрения обеспечения безопасности

жизнедеятельности, поведенческих мотивов;

- развитие качеств личности, направленных на безопасное поведение в

окружающем мире;

- формирование способностей для принятия безопасных решений в быту;

- привитие знаний, умений, навыков по снижению индивидуальных и

коллективных рисков;

- выработка морально-психологической устойчивости в условиях опасных и

чрезвычайных ситуаций.

Комплексная безопасность школы достигается в процессе осуществления

следующих основных мер и мероприятий:

- плановая работа по поддержанию антитеррористической

защищенности;

- реализация государственной политики и требований законодательных и

иных нормативно-правовых актов в области безопасности,

антитеррористической защищѐнности, гражданской обороны и охраны труда,

направленных на защиту здоровья и сохранения жизни, обучающихся и

работников во время их учебной и трудовой деятельности от возможных

террористических актов, пожаров, аварий и других опасностей природного и

техногенного характера;

- организация круглосуточной охраны здания и территории школы;

- чѐткое обеспечение внутриобъектового и контрольно-пропускного

режима в зданиях школы;

Неотъемлемой частью развития системы безопасности является создание

здоровых и безопасных условий труда для учащихся и сотрудников. Поэтому

ближайшая задача - проведение специальной оценки условий труда в

ГБОУДОД г. Москвы "ДМШ № 71".

Важное место в системе безопасности ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ №

71» занимает информационное направление, обеспечивающее выполнение

требований вновь вступивших федеральных законов, указов Президента РФ в

области модернизации и информатизации системы образования, создания

инновационных условии деятельности. Для выполнения этой задачи

планируется создать раздел.

«Безопасность» школьного сайта, материалы которого знакомят

работников, обучающихся и их родителей с деятельностью образовательного

24

учреждения в области обеспечения безопасности, правилами поведения в

чрезвычайных ситуациях.

Таким образом, основным показателем развития информационной

составляющей системы безопасности можно считать знание коллектива

работников и обучающихся ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» основных

правил поведения в чрезвычайных ситуациях, мер по их профилактике, а

также информированность по проводимым и готовящимся мероприятиям с

целью более широкого привлечения к участию, формирования культуры

безопасного поведения посредством информационного ресурса.

Функционирование эффективной системы планирования и учебно-

воспитательных мероприятий не только расширяет возможность создания

безопасных условий для социального становления и индивидуального

развития личности каждого обучающегося, но также является важным

элементом системы обеспечения безопасности образовательного учреждения.

3. Стратегия реализации Программы развития

Государственного бюджетного образовательного учреждения

дополнительного образования детей города Москвы

«Детская музыкальная школа №71»

3.1. Целевая программа «Совершенствование образовательной.

системы».

Цели:

- оптимизация образовательной системы ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ №

71»;

- повышение качества образования и эффективности педагогического

процесса ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»;

Задачи:

- приведение системы управления ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» в

соответствие с целями и основными направлениями ее развития, а также

современными требованиями к управлению ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ №

71»;

- введение в образовательный процесс новых образовательных и

общеразвивающих программ;

- предоставление учащимся широких возможностей по овладению

музыкальными и художественными навыками, адекватных их возможностям,

способностям и запросам. Создание условий для самореализации, самопознания

личности;

- повышение социально-психологического климата в коллективе для

благоприятной и продуктивной работы;

25

- привлечение всех субъектов образовательного процесса к

проектированию, реализации и управлению процессом развития ГБОУДОД г.

Москвы «ДМШ № 71».

Подпрограмма

«Оптимизация системы управления ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»

Цели:

- оптимизация деятельности ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»;

- создание организационно-педагогических условий для самореализации

субъектов образовательного процесса;

Задачи:

- обновление функций управления ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» на

основе принципов педагогического менеджмент;

- создание условий для обеспечения высокого качества образования;

- повышение уровня профессиональной компетентности педагогических

и управленческих кадров;

- определение приоритетных направлений развития ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ № 71»;

- использование информационных систем для повышения эффективности

управленческих решений.

Реализация подпрограммы:

№ Мероприятия Срок Ответственный

1. Совершенствование

аналитической

деятельности в ГБОУДОД

г. Москвы «ДМШ № 71»,

выявление ключевых

проблем

2015-2020

гг.

Директор, заместитель

директора по ПР,

Совет школы

2. Обеспечение дальнейшей

профессиональной

подготовки

управленческого звена


«ДМШ № 71» и кадрового

резерва

По плану Директор

3. Оптимизация деятельности

руководителей отделов


2015-

2020 гг.


директора по УР

26

«ДМШ № 71» в плане

введения

предпрофессиональных и

общеразвивающих

программ

4. Определение приоритетных

направлений развития


«ДМШ № 71»

ежегодно Директор, заместитель

директора по УР,

Совет школы

5. Совершенствование базы

данных системы управления


«ДМШ № 71»

ежегодно Директор, начальник

образовательного

отдела

6. Оптимизация деятельности

Совета ГБОУДОД г.

Москвы «ДМШ № 71»



руководители отделов

7. Регулярное изучение

мнения родителей и

учащихся о школе,

определение социального

заказа

ежегодно Заместитель директора

по УР

8. Поддержка инновационной

деятельности

преподавателей



заместитель директора

по ПР

9. Организация социального

прогнозирования

деятельности ГБОУДОД г.




заместитель директора

по ПР

11. Активизация деятельности

органов общественного

самоуправления

ежегодно Директор,

председатель СТК,

председатель

родительского

комитета

12. Совершенствование

системы контроля за всеми

видами деятельности

учреждения




Ожидаемые результаты:

- повышение эффективности деятельности ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ

№ 71»;

- расширение участия субъектов образовательного процесса в управлении

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»;

27

- повышение профессиональной компетентности педагогических кадров;

- повышение социальной защищенности преподавателей;

- высокое качество образовательного процесса, его доступность,

открытость, привлекательность для обучающихся и их родителей (законных

представителей).


«Информационное обеспечение образовательного процесса»

Цели:

- разработка и внедрение механизмов информационного обеспечения

образовательного процесса, функционирования и развития ГБОУДОД г.


- повышение информационной культуры преподавателей и учащихся

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71».

Задачи:

- создание условий, обеспечивающих целенаправленную подготовку

преподавателей и учащихся в области получения, переработки и

использования информации;

- использование информационных систем для повышения

информационного обеспечения образовательного процесса;

- внедрение современных информационных технологий в учебно-

воспитательный процесс ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»;

- разработка системы информирования населения о школе, ее

достижениях и преимуществах.

Реализация программы:

№

Мероприятия Срок Ответственный

1. Разработка концепции

информационного

обеспечения


процесса

2015-2020 гг. Директор, заместитель


начальник


отдела

2. Информирование

населения о деятельности


«ДМШ № 71» через

средства массовой

информации (в том числе

школьный сайт)

постоянно Администрация,

начальник


отдела

28

3. Внедрение

электронных

журналов и дневников

2017-2018 гг. Администрация


- создание эффективной системы информационного обеспечения


- подготовка учащихся и преподавателей к жизни и деятельности в

условиях информационного общества;

- расширение информированности участников образовательного процесса

с целью наиболее полной реализации прав граждан на образование.

Подпрограмма «Предпрофессиональные и общеразвивающие программы»

Цель:

- создание комплекса организационно-методических мер,

обеспечивающих успешный переход всеми субъектами образовательного

процесса на освоение дополнительных предпрофессиональных и

общеразвивающих образовательных программ.

Задачи:

- осуществление повышения квалификации педагогического коллектива,

обеспечивающее его готовность к процессу внедрения дополнительных

предпрофессиональных и общеразвивающих образовательных программ;

- осуществление мероприятий по «родительскому оповещению»


- создание критериев оценки образовательных достижений учащихся.


№


1. Организация повышения

квалификации

преподавателей



методист

2. Продолжение

деятельности рабочих

групп по корректировке

программ и учебных

планов



руководители отделов,

методист

29

3. Модернизация предметно-

материальной среды

учебных классов

2015- 2020 гг. Администрация

4. Организация и проведение

мероприятий для

родителей по вопросам

обучения по

предпрофессиональным и

общеразвивающим

программам и текущему

образовательному и

творческому процессу

2015- 2020 гг. Заместитель директора

по УР

5. Проведение еженедельных

заседаний Совета


«ДМШ № 71» по итогам

реализации введения

дополнительных

предпрофессиональных и

общеразвивающих

образовательных

программ

еженедельно Директор, заместитель




Успешная реализация образовательного процесса в ходе введения

дополнительных предпрофессиональных и общеразвивающих

образовательных программ.


«Работа с одаренными детьми»

Цели:

- создание на базе учреждения центра работы с одаренными детьми;

- разработка и внедрение механизмов поиска и выявления одаренных

детей;

- работа по ранней профессиональной ориентации одаренных детей и

подготовке к поступлению в средние и высшие учебные заведения.

Задачи:

- работа с дошкольными и школьными образовательными учреждениями

с целью выявления одаренных детей;

- работа с преподавателями в области необходимости составления

индивидуальных карт и программ обучения для каждого одаренного ребенка;

30

- методическое и практическое сопровождение профессионального роста

одаренных детей.


№

Мероприятия

Срок Ответственный

1. Разработка концепции

работы с одаренными

детьми



начальник


отдела

2. Развитие сотрудничества с

дошкольными и

школьными

образовательными

учреждениями

постоянно Директор, заместитель


начальник


отдела

3. Проведение мероприятий,

направленных на

выявление одаренных

детей: конкурсы,

фестивали, презентации,

проектные мероприятия



начальник


отдела

4. Проведение работы с

преподавателями,

направленной на

индивидуальную работу с

одаренными детьми



начальник


отдела

5. Создание специальных

возможностей учебного

плана и дополнительных

услуг для одаренных детей

2015-2020 гг Директор, заместитель


начальник


отдела

6. Создание «банка»

одаренных выпускников. 2016-2020 гг. Директор, зам.


начальник


отдела

Ожидаемый результат:

- создание системы работы с одаренными детьми и мероприятий по их

дальнейшему профессиональному развитию;

- достижения одаренных детей в творческих мероприятиях;

31

- создание системы профессиональной ориентации учащихся в сфере

музыкального и художественного творчества, формирование готовности к

продолжению художественного образования.

3.2. Целевая программа «Профессиональный преподаватель»

Цели:

- формирование и развитие высокопрофессионального коллектива

преподавателей, способного к творческой профессиональной деятельности,

направленной на развитие образовательной системы ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ № 71», сохранение и приумножение ее традиций;

- создание условий для роста профессионального мастерства

преподавателей ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»;

- формирование имиджа современного педагога, способного реализовать

себя в новых условиях.

Задачи:

- установление личностно-значимой системы развития творческого

потенциала ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» в целом и каждого из

субъектов педагогического процесса;

- формирование методологической культуры преподавателей;

- обеспечение профессионального роста преподавателей через систему

повышения квалификации и профессиональной переподготовки;

- социальная защита преподавателей, закрепление и повышение их

социально - профессионального статуса;

- разработка системы конкурсов, презентаций, методических недель и

т.д., позволяющих реализовать творческий потенциал преподавателей;

- включение преподавателей в научно-методическую и

исследовательскую деятельность по развитию образовательной системы

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»;

- формирование у педагогов мотивации к повышению квалификации и

профессионального мастерства, в том числе с использованием Интернет-

ресурсов.



1. Повышение квалификации

преподавателей ежегодно Заместитель директора

по УР, методист

2. Подготовка

преподавателей к

реализации основных

2015-

2020 гг.

Заместитель директора

по УР, методист

32

направлений

модернизации

образования

3. Проведение школьного

педагогического совета

«Образовательная система

школы, достижения и

перспективы»

4 раза в год Заместитель директора

по УР, руководители

отделов

4. Создание системы

сопровождения и

поддержки молодых

специалистов

2015-

2020 гг.


директора по УР

5. Участие в конкурсах

педагогических

достижений разных

уровней

2015-

2020 гг.




6. Социализация достижений

руководителей отделов с

помощью средств

информации (личные

сайты)

2015-

2020 гг.



отделов

Ожидаемый результат:

- рост общекультурной и профессиональной компетентности

преподавателей;

- создание гибкой адаптивной системы повышения профессионального

мастерства в процессе педагогической деятельности;

- повышение качества преподавания;

- рост социально-профессионального статуса преподавателей ГБОУДОД

г. Москвы «ДМШ № 71».


«Коммуникативная культура преподавателей»

Цель:

- формирование умения педагогов устанавливать в профессиональной

деятельности гуманистические личностно-ориентированные отношения;

- формирование готовности и умения педагогов к конструктивному

сотрудничеству с коллегами, родителями и общественностью;

- создание комфортного микроклимата в ходе реализации учебно-

воспитательного процесса, способствующего творческой самореализации всех

его субъектов.

33

Задачи:

- формирование ценностного отношения к культурной коммуникации;

- создание социально-педагогических условий для формирования и

повышения коммуникативной культуры субъектов образовательного процесса.



1. Проведение мониторинга

психологического климата в


«ДМШ № 71» и обобщение

опыта

2015-

2020 гг.


по УР

2. Внедрение в практику

работы ГБОУДОД г.


«Открытых диалогов»

(ученик - учитель -

родитель)

2015-

2020 гг.



отделов


- рост коммуникативной культуры всех субъектов педагогического

процесса;

- сокращение числа конфликтов в ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»;

- повышение общей культуры преподавателей, учащихся и родителей;

- создание в ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» благоприятного

социально-психологического климата.

3.3. Целевая программа «Развитие платных образовательных услуг»

Цель:

- обеспечение доступности и качества дополнительного образования в

учреждение для всех слоев и групп детского и взрослого населения,

реализации индивидуального образовательного маршрута, а также

углублѐнного изучения отдельных предметов.

Задачи:

- обновить содержание и формы системы платного образования детей и

взрослых в учреждении в соответствии с интересами и потребностями

населения в получении конкретных видов услуг;

- обеспечить углубленное изучение отдельных предметов;

- расширить возможности для социализации обучающихся;

34

- создать условия в учреждении каждому обучающемуся для реализации

индивидуального образовательного маршрута.



1. Изучение социального заказа для

открытия новых профилей

предоставления платных услуг

ежегодно Директор,

заместитель


руководители

отделов

2. Развитие общеразвивающей и

образовательной деятельности

учреждения для всех возрастных

категорий населения:

- разработка, создание и открытие на

дополнительной территории

учреждения (корпус 2034) отделения

«Арт-мастерские», с 15

общеразвивающими и

образовательными программами для

детей и взрослых, с группами дневной,

выходной и каникулярной работы;

- разработка, создание и внедрение в

отделение «Арт-мастерские»

направления «музыкальное

исполнительство» по индивидуальной

программе для разных возрастных

категорий обучающихся;

- разработка, создание и внедрение в

отделение «Арт-мастерские»

хореографического направления

«Журавушка» для детей младшего и

старшего школьного возраста;

- разработка и внедрение на

дополнительной территории ГБОУ

СОШ № 1150 ( корпус 1642) хорового

направления «Первоцвет» для детей

младшего школьного возраста;

- разработка, создание и открытие на

территории ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ № 71» групп по

Постоянно

2015 г.

2016-2020

2016-2020

20152016

2016-2020

Директор,




отделов

35

изобразительному искусству для разных

возрастных категорий населения;

3. Разработка, создание и введение в

перечень предоставляемых услуг

подарочного сертификата «Дарить

искусство»

2016-2017 Заместитель


4. Разработка концепции проекта

«Мастерские творческих каникул» и

реализация проекта в каникулярный

период для детей 912 лет на

территории ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ № 71»

20162020 Директор,



администрация

5. Разработка и внедрение направления

«Жаворонки» по раннему развитию

детей дошкольного возраста (с 3 лет):

- раннее музыкальное развитие;

-раннее эстетическое развитие;

- раннее хореографическое развитие;

- ранний английский;

- группы по изобразительном

искусству

20152016

20152016

20152016

20152016

2016-2020

Заместитель



отделов

6. Разработка и реализация

культурнопросветительского проекта

«Настроение» цикл концертов

органной музыки по абонементу в

исполнении отечественных и

зарубежных музыкантов

20162020 Директор,


директора по ПР,,


директора по КПР

7 Разработка и реализация

культурнодосугового проекта

«Кукольный утренник» для детей

младшего и среднего дошкольного

возраста. Цикл кукольных спектаклей

по абонементу

2016-2020 Директор,


директора по ПР

8 Повышение эффективности

рекламного поля с целью повышения

информированности населения о

деятельности ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ № 71»:

- взаимодействие и установление

партнерских отношений со СМИ;

- разработка информационных пакетов

для редакций газет, журналов, теле-

2016-2020 Директор,




36

радиоканалов, электронных изданий;

- создание на сайте ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ № 71» информационной

страницы с фото-презентацией по

платным образовательным услугам;

- создание групп в социальных сетях

(Facebook, Вконтакте, Одноклассники,

Twitter, Instagram) быстрого

оповещения населения о

происходящих мероприятиях и

событиях;

- разработка и издание навигационных

буклетов для повышения

эффективности рекламного поля

9 Разработка учебных программ по

новым направлениям платных

образовательных услуг

2015-2020 Заместитель



отделов

10 Совершенствование механизмов

привлечения и расходования

внебюджетных средств

2015-2020 Директор

11 Разработка и корректировка локальных

актов, регламентирующих

организацию платных образовательных

услуг

2015-2016 Администрация

12 Информационная поддержка платных

образовательных услуг

постоянно Заместитель




- обеспечение равных возможностей получения дополнительного

образования для разных возрастных категорий населения в соответствии с их

образовательными запросами;

- увеличение доли приносящей доход деятельности;

- расширение спектра платных образовательных услуг для всех категорий

населения;

- осуществление мероприятий по эффективному использованию

занимаемых в учреждении площадей в первой половине дня, выходные дни и

каникулярное время для проведения спектра платных образовательных и

общеразвивающих услуг;

- организация образовательной, культурно-просветительской и досуговой

деятельности для всех возрастных категорий населения;

- оптимизация образовательного процесса платных услуг.

37

3.4. Целевая программа «Проектная деятельность»

Цель:

- разработка и реализация проектов ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»,

направленных на решение текущих и перспективных задач;

- создание на базе ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» полноценной

культурно-просветительской и культурно-досуговой площадки для населения

города;

- внедрение механизмов проектной работы в разные аспекты

деятельности учреждения.

Задачи:

- реализация и развитие текущих проектов ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ

№ 71»;

- анализ потребностей населения, поиск идей для реализации;

- формирование системы мотивации персонала к развитию и реализации

проектной работы.

Реализация программы.


1. Анализ текущих проектов


«ДМШ № 71»

ежегодно Директор, заместители

директора

2. Обучение персонала по

направлению проектной

деятельности, управление

проектами

2015-2016

гг.

Директор, заместители

директора, руководители

отделов

3. Анализ потребностей

населения, проведение

исследования

ежегодно Директор, заместители

директора, руководители

отделов

4. Создание и пополнение

«пула» проектных идей

постоянно Директор, заместители

директор по ПР,

заместитель директора по

КПР, руководители отделов

5. Создание «грантовых»

проектов, поиск

источников

финансирования для их

реализации

2015 г. и

постоянно

Директор, заместители

директора

38

3.5. Целевая программа «Материально-техническое и ресурсное

обеспечение образовательного процесса».

Цель:

- создание материальной базы оптимального функционирования

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71».

Задачи:

- достижение достаточной нормативной полноты ресурсного обеспечения

учебно-воспитательного процесса;

- формирование системы финансирования деятельности ГБОУДОД г.

Москвы «ДМШ № 71» на основе сочетания бюджетного и внебюджетного

финансирования;

- создание комфортных условий образовательной деятельности для всех

субъектов педагогического процесса.


«Материальная база ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»»

Цель:

- обеспечение ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» недостающим

оборудованием, наглядными пособиями, музыкальным инструментарием,

проведение текущих ремонтов и модернизаций.

Задачи:

- обновление библиотечного фонда;

- оснащение светотехническим оборудованием концертного зала;

- обновление учебной базы и наглядных пособий в учебных кабинетах;

- содержание всех помещений ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» в

соответствие с требованиями СанПиНа;

- проведение работы по ремонту, благоустройству, переоснащению и

модернизации материально-технической базы.


№


1. Учет и анализ

материальных ценностей

при инвентаризации

ежегодно Заместитель директора по

общим вопросам, главный

бухгалтер, заведующий

хозяйством

2. Оснащение концертного

зала светотехническим

оборудованием

2018- 2020

гг.

Заместитель директора по

общим вопросам,

заведующий хозяйством

39

3. Обеспечение кабинетов

необходимыми

материалами, в том числе

интерактивными досками и

компьютерами


директора по общим

вопросам, заведующий


4. Компьютеризация

теоретических классов

2016-2020

гг.





5. Обновление и

доукомплектование

музыкального

инструментария

2015-2020

гг.




учебной работе,


6. Обновление фонда пособий

в кабинетах ГБОУДОД г.


2015- 2020

гг. Заместитель директора по





7. Приобретение учебной,

методической, нотной

литературы в соответствии

с требованиями ФГТ

2015- 2020

гг. Заместитель директора по






- повышение качества учебно-воспитательного процесса;

- обеспечение соблюдения правил техники безопасности при проведении

учебных занятий и концертных мероприятий;

- создание оптимальных условий для работы преподавателей;

- приведение материальной базы учебного процесса в соответствие с

санитарно-гигиеническими требованиями.


«Многофункциональное финансирование образовательного

процесса»

Цель:

- совершенствование системы финансирования деятельности ГБОУДОД

г. Москвы «ДМШ № 71» и ее материально-технической базы.

Задачи:

- поиск новых источников финансирования для улучшения материально-

технической базы ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»;

40

- обеспечение текущего ремонта помещений за счет привлеченных

средств.



1. Организация текущего

ремонта помещений

ежегодно Директор, Заместитель




2. Организация работы по

благоустройству

территории ГБОУДОД г.


ежегодно Директор, Заместитель





- укрепление материальной базы ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» за

счет привлечения различных источников финансирования;

- привлечение всех субъектов образовательного процесса к работе по

укреплению материально-технической базы ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ №

71».

3.6. Возможные риски:

- недостаточная информированность субъектов образовательного

процесса о целях и принципах развития ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» и

о мерах по их осуществлению;

- сохранение в практике работы педагогов старых малоэффективных

форм работы с родителями и, как следствие, отторжение родителей от

проблем ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71»;

- психологическая неготовность участников образовательного процесса к

каким-либо кардинальным изменениям;

- сопротивление педагогического коллектива инновационным процессам

в образовании, увеличение нагрузки педагогов;

- инертность ряда педагогических кадров в осуществлении

преобразований в достижении качественно нового образовательного

результата;

- снижение платежеспособности потребителей образовательных услуг;

- нестабильная социально-экономическая ситуация в стране, на рынке

труда, инфляция, ухудшение социально-экономического положения семей

обучающихся;

- неприятие инноваций частью педагогического коллектива;

- недостаточный уровень методологической и методической

41

компетенции преподавателей.

К большинству рисков ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» не может

подготовиться заранее, но в состоянии частично компенсировать возможные

потери в качестве обучения и воспитания учащихся.

3.7. Ожидаемые результаты реализации программы:

- формирование единой образовательной среды ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ № 71», характеризующейся единым ценностно-целевым полем всех

субъектов образовательного процесса;

- повышение привлекательного в глазах всех субъектов образовательного

процесса имиджа ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71», подтвержденного

результатами социологических опросов;

- рост образовательных и творческих достижений всех субъектов

образовательного процесса (участие в конкурсах, фестивалях, проектах и т.д.);

- повышение профессиональной компетентности сотрудников ГБОУДОД

г. Москвы «ДМШ № 71»;

- развитие способностей к видам искусств каждого учащегося, помощь в

приобретении опыта общения и сотрудничества;

- создание благоприятных условий для самовыражения и

самоопределения каждого учащегося для формирования активной жизненной

позиции личности;

- формирование основ творческой деятельности и критичности

мышления;

- улучшение учебно-методической и материально-технической базы

ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71». Реализация новых образовательных

программ и повышение качества образования;

- реализация новых проектов, просветительских и культурно-досуговых

мероприятий;

- повышение статуса образовательного учреждения и его

конкурентоспособности на рынке образовательных услуг;

- выявление наиболее одаренных учеников и помощь в подготовке к

продолжению профессионального образования;

- активное включение родителей в образовательный процесс;

- расширение спектра дополнительных услуг для разных возрастных

категорий заинтересованного населения города;

- реализация инновационных технологий;

- повышение уровня общей культуры населения города;

- удовлетворенность всех участников образовательного процесса уровнем

и качеством образовательных услуг.

42

Заключение

Миссия ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» заключается в духовно-

нравственном развитии подрастающего поколения и создании

образовательной среды, способствующей максимальной самореализации

каждого ученика, вне зависимости от его психофизиологических особенностей

и учебных возможностей, степени одаренности.

Детям, посещающим школы искусств, не грозит безделье, скука,

духовное обнищание, ведущие к заполнению вакуума негативными

действиями и привычками. Маленькие музыканты, завоевавшие аплодисменты

и получившие признание публики, навсегда пронесут в своѐм сердце любовь

к прекрасному.

Современное дополнительное образование в ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ № 71», нацеленное на воспитательную составляющую единого

процесса обучения и развития, поможет обеспечить гармонию человека с

самим собой, через определение им гармонии с другими людьми, обществом,

природой, человеческой деятельностью. И как результат – это формирование

устойчивых и позитивных отношений ко всему окружающему миру: к людям,

к природе, к себе.

Миссия ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ № 71» заключается в

удовлетворении спроса на образовательные услуги и открытие простора для

развития потенциальных возможностей, саморазвития и самореализации детей

и подростков в режиме функционирования учреждения.

В качестве вывода можно кратко определить ключевые подходы к

образованию в Программе развития:

-будущее предстает для нас как пространство возможностей, а настоящее

как процесс отбора;

- система образования должна быть открытой и динамичной;

- в открытой системе каждый человек рассматривается как неповторимая

индивидуальность, инициирующая и организующая свой уникальный -

- процесс освоения мира;

- принципы самоорганизации, реализующиеся в саморазвивающейся

среде, предполагают совместное творчество администрации, педагогов и

обучающих в определении целей, задач, стратегии.

Современное музыкальное образование, нацеленное на воспитательную

составляющую единого процесса обучения, развития и социализации

личности, способствует обеспечению гармонии человека с самим собой, с

другими людьми, обществом, природой, человеческой деятельностью. И как

результат - это формирование устойчивых и позитивных отношений ко всему

окружающему миру: к людям, к природе и к себе.

Неоспорима роль музыкального образования, как одной из составляющих

художественного образования, в развитии духовной личности, в становлении

ее творческого потенциала и духовно-нравственных ценностей, связанных в

свою очередь с присвоением растущим человеком всех богатств национальной

43

и мировой культуры. Культура и искусство воспитывает у детей и подростков

чувство прекрасного, дар сочувствия и сопереживания, толерантность,

формирует фантазию, воображение и умение выражать свои творческие

намерения – качества, необходимые человеку, вступающему в мир будущего.

Детское художественное образование имеет глубокие корни и традиции.

Сделать все от нас все зависящее для сохранения и совершенствования

этих традиций – главное дело, которому служит ШКОЛА.

Documents

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ · на 2015 - 2020 годы г ... Стратегия реализации Программы развития ГБОУДОД г. Москвы