匡智松嶺第二校

周年計劃書 2014-2015 年度目錄

頁

第一章 辦學宗旨 1

第二章 關注事項 1

第三章 各科組工作計劃 2 - 8

教務組 2

資訊科技組 3

總務組 3 - 4

訓輔組 4

課外活動組 14 - 5

學生支援組 6

語文科 6-7

音樂科 7-8

體育科 8-9

視藝科 9-10

A - 宿舍工作 10

B - 家長工作 11

C - 職業治療工作 12

D - 言語治療工作 13

E - 物理治療工作 13

附錄一 「擴大營辦開支整筆津貼」預算 14-15

附錄二 匡智松嶺第二校 多元學習津貼 三年計劃書 16-18

附錄三 綜合傢具及設備預算 19

附錄四 為教師創造空間的「學校發展津貼」的資源運用 20

附錄五 校長持續進修計劃 21

附錄六 2014-2015 年度行事曆 22 - 23

附錄七 生涯規劃津貼計劃 24 - 25

1

匡智松嶺第二校

周年計劃書 2014-2015

第一章 辦學宗旨 1 匡智會使命宣言 匡智會本著「匡扶智障」的精神，竭誠為智障人士及他們的家庭提供優質教育、適切的培訓及其他賦權

的機會，使其得以發展。本會將持續優化服務，力臻完善。

匡智會重視捐款者及納稅人的合理權益，致力提供具效益、效率及有成效的服務，確保有關資源運用得

宜。

我們相信：

智障人士應與其他社會人士一樣享有同等的權利、自由及責任；

智障人士應獲得各種機會，於德、智、體、群、情感及心靈等領域上盡展所能；

鼓勵和協助智障人士全面融入家庭及社區生活；

任何歧視智障人士的行為和態度都是不能接納的。

因此，我們會：

聆聽智障人士及其家人的心聲，了解他們的需要；

透過培訓、教育及聘用，協助智障人士發展潛能，從而協助他們盡量獨立地生活；

維護智障人士權益，在本土及地區層面上為他們表達訴求；

促進社會人士對智障人士的了解和接納。

2本校辦學宗旨

本校秉承匡智會「匡扶智障」的精神，為智障學童提供全面教育，幫助他們充份發展潛能，融入社會。

本校同時亦致力加強大眾對智障人士的了解和接納，並推動社會關注智障人士的權益及需要。

第二章 關注事項 因應學校的需要，本年度的關注事項

2.1 德育數學打先鋒、課程統整一條龍

2.1.1 開展學生生涯規劃。

2.1.2 深化學生學習進度評量的工作。

2.1.3 鞏固語文科故事教學模式。

2.1.4 教育局校本支援計劃，重點發展及推動音樂科課程及教學。

2.2 人生有愛好、開心活到老

2.2.1 發掘學生在音樂、體育及視藝的表現。

2.2.2 培養學生運用科技產品，如 IPAD。

2.2.3 深化學生在攝影、運動、閱讀及自我形象的興趣。

2.3 規章精又清、做野快又醒

2.3.1 完成宿舍行政手冊。

2.3.2 審視及精簡工作細則指引。

2

第三章 各科組工作計劃 以下是工作組別的今年工作計劃：

教務組

負責人：溫瑞隆 尤麗君 唐逸敏 曾美蘭

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

1.人生有愛好

1.1 重編每週課餘活動內

容，以培養學生愛好為

主，加入新興趣組(閱讀及

電腦組)，按學生性向編入

各組

9/2014

每位學生能

獲編入興趣

小組

調查每位學生

入組情況

教務組

員 $15,000

1.2安排學生參加多元化課外

活動(全方位活動，社區探

索，學校文化日活動…)，

以豐富不同學習經歷

10/2014-

6/2015

每班全年參

加最少一次

文化日及四

次全方位活

動

全方位教學計

劃評估表及錄

影學生表現

教務組

員 $26,000

2.德育數學打先鋒，課程統整

一條龍

2.1 修訂校本德育課程大

綱，優化各學習階段的學習

內容及重點

9/2014-

6/2015

完成校本德

育課程修訂 德育會議討論

課程及

德育科

老師

2. 2. 修訂校本數學課程大

綱，優化各學習階段的學習

內容及重點

9/2014-

6/2015

完成校本數

學課程修訂

數學會議討

論

課程及

數學科

老師

2.3 參與教育局特殊學校校

本支援計劃

數學科、語文科及音樂科

1. 優化數學及音樂科校本課

程，提升「學與教」的成效

2. 提升學生閱讀故事能力

3. 加強教師專業理念，照顧

不同學習差異

4. 課程與教學領導培訓

5. 參加特殊教育社群，提升

教師專業

9/2014-

6/2015

優化校本課

程

參與專業教

育社群活動

定期會議討

論 教務組

3

資訊科技組

負責人：李健信

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

人生有愛好，開心活

到老

－透過課餘活動電腦

小組中不同的資訊

科技活動啟發學生

興趣與潛能，並開

拓其思維

09/2014-

06/2015 －學生能透過

活動發展自

己的興趣

－學生參與課餘活

動小組活動

李健信 /

－透過新高中資訊及

通訊科技課與課餘

活動電腦小組活

動，培養學生運用

平板電腦的興趣

09/2014-

06/2015 －學生能透過

活動發展自

己的興趣

－學生上新高中資

訊及通訊科技課

－學生參與課餘活

動小組活動

李健信 /

總務組

負責人：康耀榮

規章精又清，做野快又醒

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

1. 加強學校硬件設備維修

保養管理(設立各項目維

修紀錄及清單)

1.1 學校傳呼機管理保養清

單

1.2 樹木修繕、滅蟲及管理

紀錄

1.3 自動門及天花吊架管理

清單（維修保養及門卡

管理）

1.4 升降機維修保養紀錄清

單

1.5 全校冷氣維修檢查保養

紀錄清單

9/2014-

6/2015

維修情況能

完整紀錄及

各硬件能定

期進行保養

定期檢視 參看附

件 $18,000

2. 加強學校標示及視覺提

示策略

2.1 全校指示牌更換及設計

改善

2.2 更新全校清潔標準相片

（更換亞加力膠板）

2.3 各課室及房間風扇及冷

氣機編碼

2.4 更換全校損壞名牌

10/2014 -

6/2015

完成改善及

設計工程 檢視施工情況

參看附

件 $5,000

4

3. 加強學校清潔及提高工

友清潔效率

3.1 訂購新型清潔器材

3.2 訂購 4 部吹風機

3.3 訂購新型電動擦地機

3.4 制定全校清潔分區

3.5 改善及跟進會議茶水佈

置表格

9/2014-

6/2015

完成添 置

及 制 定 表

格

定期檢視 參看附

件 $20,000

4. 加強學校儲物管理

4.1 加強儲物空間管理(組合

屋、二樓儲物室、後樓

梯)。用統一膠箱儲存方

便管理

9/2014-

6/2015

能保持各儲

物空間整潔 定期檢視

參看附

件 $5,000

訓輔組

負責人：曾美蘭

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

人生有愛好, 開心活到老

---透過成長小組培養及加

強學生不同的興趣及嗜

好，提升學生的生活質素

09/2014

06/2015

-學生能經

驗各項興趣

活動

-學生能透

過活動發展

自己的興趣

-學生參與

各項活動

-舉辦主題

興趣活動

各組員 活動費用

$4000

課外活動組

負責人：葉漢雲

關注事項 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

人生有愛好 開心活到老

1. 強化親子關係

1.1 中秋晚會

9/2014

家長與學生

能感受中秋

節的歡樂

各組員

$15,000

2. 豐富學生其他學習經歷

2.1 野營

2.2 宿營

11/2014

3/2015

讓學生體驗

野外生活

讓學生體驗

校外生活

學生表現評

估表

學生表現評

估表

全體老師

全體老師

$7,000

$10,000

5

3. 發展身心健康

3.1 大旅行

3.2 遠足

3.3 游泳同樂日

3.4 暑假活動

12/2014

11/2014 -

4/2015

6/2015

7/2015

全校性大旅

行

讓學生參與

遠足活動

讓學生參與

游泳活動

學生能參加

不同性質的

暑期活動

透過問卷取

得 80%家長

/職員認同

學生表現評

估表

學生表現評

估表

每個學生最

少參加不少

於三個不同

性質的暑期

活動

各組員

康耀榮/譚

智寅/王遠

強 康耀榮/譚

智寅

全體老師

$10,000

$3,000

$2,000

$12,000

4. 社區共融

4.1 賣旗義工服務

4.2 童軍日

4.3 乘風航(伙伴計劃)

1-6/2015

5/2015

6/2015

讓學生透過

義工服務培

養關愛社會

的精神 提供校內童

軍能實踐童

軍精神的機

會 讓學生接觸

社會人士及

體驗與海上

活動

學生表現評

估表

學生表現評

估表

學生表現評

估表

李健信

林嬋

各組員

$2,000

$1,000

$5,000

5. 凝聚團隊精神

5.1 嘉年華(一)

5.2 嘉年華(二)

3/2015

7/2015

配合學習主

題作一嘉年

華式綜合性

學習活動

配合學習主

題作一嘉年

華式綜合性

學習活動

學生表現評

估表

學生表現評

估表

各組員

各組員

$4,000

$4,000

6. 學校文化日

6.1 參與康文署主辦的

2014/15 學校文化日計劃

9/2014 -

7/2015

為學生提供

多元化的文

化活動

學生表現評

估表

各班主任

$4,000

6

學生支援

負責人：潘麗儀

關注事項 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

人生有愛好，開心活到老

1. 擴闊學生飲食經驗

09/14-

07/15

評估全校學

生的飲食喜

好

學生每月試

嚐兩種不同

口味的食物

透過調查及

記錄

透過定期調

查及記錄

潘麗儀

紀錄表

2. 提升學生如廁表現

學生如廁訓練

09/13-

07/14

學生能減少

包片的情況

學生能減少

便秘的情況

透過觀察、

量化用片情

況及檢討 透過觀察、

量化便秘情

況及檢討

陳巧雯

陳巧雯

紀錄表

紀錄表

語文科

負責人：唐逸敏 及各語文科老師

關注事項 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資

源

1.1. 推行故事教學

1.1.1 向學生介紹故事人

物間的關係

9/14 在早會上向學生

介紹故事人物

觀察學生反應 唐逸敏 QEF

1.1.2 印刷故事書 10-11/14 印刷六款故事

書，共 1400 本

故事書能於進行

故事教學前完成

印刷

唐逸敏

1.1.3 製作故事教材 10-12/14

10/14-1/15

12/14-1/15

1.製作故事掛畫

2.製作故事布偶

3.製作雕塑

4.購買故事錄音

筆為大故事書錄

音

1.每個故事能製

作最多少四幅

掛畫

2.能完成 20 套布

偶

3.能完成一套雕

塑

4.能購買八套故

事錄音筆

各老師

林進明

唐逸敏

$ 5,600

1.1.4 安裝硬件設備 10/14-12/14 1.安裝 10 部電視

播放故事動畫

2. 於斜道安裝展

覽箱

觀察學生反應 李健信

唐逸敏

QEF

7

1.1.5 進行故事教學

2.建立圖書角

12/14 – 6/15

9/14-6/15

1.把 6個故事編於

各階進行故事教

學

2.學生能享受閱

讀的樂趣

老師於圖書館借

或自行購買圖

書，建立圖書角

評估表

觀察學生於圖書

課表現及輪空時

能閱讀圖書

各老師

各老師

$4,800

3. 課程統整一條龍

3.1 修繕四學階學習單

元的目標及重點。

3.2 加強各學階學習目

標的銜接及推演。

9/14~7/15 老師能根據每階

的學習重點進行

單元教學設計，並

進行修繕

透過單元記錄表 唐逸敏

N/A

音樂科

負責人：唐逸敏 各音樂科老師

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

1.人生有愛好，開心活到老

1.1 音樂課中進行發聲練習，

提升學生發聲方面的能

力

9/2014 –

7//2015

學生發聲方面

的能力有所提

升

透過評估學生

在課堂練習時

的表現

各組員

N/A

1.2 在音樂課中欣賞不同類

型及以不同樂器演奏的

樂曲，以提升學生欣賞音

樂的興趣

9/2014 –

7/2015

每學年完結前

須欣賞最少三

首中/西樂曲

透過學生紀錄

表

各組員

N/A

1.3 讓同學欣賞各類音樂/藝

術演出(舞台劇/音樂劇/

粵劇/演唱會)

9/2014 –

7/2015

每學年完結前

須欣賞最少一

次音 樂 /藝

術 演 出 。

透過學生紀錄

表

各組員 $2000

1.5 在課餘活動課設音樂

組，以提升學生的音樂知

識及演奏音樂的興趣

10/2014–

7/2015

最少有八位學

生參加此項課

餘活動

透過評估學生

在活動初期、中

期及末期的表

現

林進明 $1000

8

1.6 課室設立音樂角，讓學生

可在空餘時間演奏小型

樂器，以提升學生對演奏

音樂的興趣

10/2014 每班設立一音

樂角

透過老師訪談

評估學生使用

音樂角時的表

現

各組員

$4200

1.7 音樂科添購樂器，以提升

學生對不同樂器的認識

及對音樂的興趣

9/2014-

7/2015

老師於課堂介

紹及運用不同

樂 器 進 行

教 學

透過學生紀錄

表

唐逸敏

$6800

2. 課程統整一條龍

2.1 透過調適課程，使教學

內容能配合學生能力，

加強課程橫向的發展及

縱向的銜接。

8/2014-

7/2015

老師能根據每

階的學習重點

進行單元教學

設計

透過單元紀錄

表

唐逸敏

N/A

2.2 増設電子教學資源庫，以

儲存所有音樂及電子教

材。

9/2014-7/

2015

老師能把運用

過的音樂及電

子教材按單元

儲存

透過科主任

查核教材儲存

情況

各組員

N/A

2.3 參與 EDB 舉辦的學習

圈，進行課程調適，使

課程更配合不同能力需

要的學生(非肌能及有

肌能障礙)進行學習。

8/2014-

11/2016

兩位音樂老師

參與學習圈，

並以 P.1 及 P.4

作為試點，透

WORKSHOP

及觀課活動，

進行課程調

適。

下學期舉辦

一次經驗分

享會

唐逸敏

葉小萍

N/A

體育科

負責人：葉漢雲 各體育科老師

關注事項 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

1. 人生有愛好 開心活到老

1.1. 培養學生攀石的興趣

設置攀石場，培養學生

攀石的興趣

9/14~7/15 於校內設置攀

石牆。

觀察學生的表

現

葉漢雲 $20000

1.2 加強學生參與體育運動

及賽事，以提升學生對體育

運動之參與度

9/14~7/15 最少有 8 位學生參

加校外體育賽事。

透過學生參與

體育運動之全

年紀錄

康耀榮

譚智寅

$1000

1.3 為學生在課堂內外提供

體力、耐力訓練

9/14~7/15 在各階學習單元

實施體適能訓練

觀察學生在活

動初期及末期

的表現

各組員 $1000

9

1.4 引入另類項目以增添學

生上課之興趣

9/14~7/15 開發一項新項目

作本年度單元─

板球

增潤體育科校

本課程

各組員 $2000

1.5 加強學生對體適能及體

重管理之認識

10/14~12/14 於學校大堂及地

下走廊展示有關

之展板及用具

觀察學生的表

現

各組員 $500

2. 國民教育打先鋒

課程統整一條龍

2.1 鑒察新修訂之四學

階學習單元的實施

情況

9/14~7/15 審視及檢討教師

在各學階有關範

疇的教學實況

透過審視教案

及觀課

各組員 N/A

2.2 加強各學階目標的銜接

及推演

9/14~7/15 審視及檢討各學

階有關範疇的教

學內容

增潤體育科校

本課程

各組員 N/A

視藝科

負責人：唐逸敏 各視藝科老師

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

1.人生有愛好，開心活到老

配合學校關注重點，發展學

生視藝潛能及培養學生在視

藝方面的興趣。

1.1. 推展藝術教育在視藝課

中滲入評賞活動，以提升學

生對視覺藝術的評賞能力。

9/2014 –

7//2015

1 至 4 階：

每個課題都

需要有評賞

活動

透過評估

學生在課

堂練習時

的表現

科任

N/A

1.2. 一生一體藝計劃，加強

創藝培訓，表揚學生體藝成

就。

- 選舉藝術大使

- 鼓勵學生積極參與藝術獎

勵計劃與活動

9/2014 –

7//2015

每年全校推

選兩位學生

參加藝術大

使

在課室張貼

學生作品

透過評估

學生在課

堂練習時

的表現

科任

N/A

1.3 在課室的壁報紙版張貼

不同類型的藝術作品/名家作

品，並經常更換，從而提升

學生對藝術作品的評賞能

力。

9/2014 –

7//2015

每月更換一

次

透過評估

學生在課

堂練習時

的表現

科任

N/A

10

1.4 視藝展覽：

-校內學生作品展

4-7/2015

於學校大堂

及地下走廊

以學生作品

進行佈置

透過校內

學生作品

展，展示

學生的學

習成果

科任

N/A

宿舍工作

負責人：陳少琴

策略/ 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 資源

1.人生有愛好，開心活到老

1.1 培養學生對自我裝扮、音

樂、閱讀及攝影的認識及興

趣

1.2 配合不同學生的能力及需

要，加強學生參與

程度；

1 3 家長義工、網絡義工配合培

養學生個人愛好

9/2014 –

6/2015

合適學生中

80%願意嘗

試及投入

評估學生在

活動的表現

(例如： 參

與、投入程

度等)

副舍監及

宿舍家長 $20000.

2. 規章精又清，做野快又醒

2.1 制作或修訂「宿舍部工作細

則指引」

9/2014 –

6/2015

優 化 宿

舍 部 實

務 手 冊

監察及紀錄

日常使用情

況

舍監及宿

舍家長主

管

2.2 檢視宿舍部服務承諾 9/2014 –

6/2015

檢討或修訂

最新服 務

承 諾

透過評估學

生需要 舍監

11

家長工作

負責人：黎張送梅

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

一. 培育愛好、潤澤生命

1. 「陪伴」分享:

- 推動家長/學生兄弟姐妹/

義工陪伴學生互動分享 ,

發展生活興趣及愛好

2. 家校「同在」:

- 家長與教職員共同研習 ,

幫助學生發展興趣

3. 「共享」愛好:

- 學生及家人能共享親子

興趣活動

9/14

8/15

1. 學生能有被人陪

伴分享興趣活動

的愉快經驗

2. 家人 /義工能定

期到校協作學生

活動

3. 學生有參與興趣

小組/活動經歷

4. 舉行二次家校研

習工作坊

活動檢討 /

參加人數能達

預期目標/

觀察參加者表

現 /

參加者意見/

小組分享/

問卷

張送梅 學校資助

訓輔組活

動資源

家校合作

事宜委員

會活動經

費資助

二. 親職生活、能量滿屋

1. 「成長經歷」教育活動 ,

家長正向輔助子女發展

2. 「畢業裝備」輔導活動 ,

家長積極面向子女畢業

路向

3. 「家長支援」建立家長友

情聯繫系統, 互相支援

9/14-

8/15

1. 家長 /學生參與

活動能提升能力

積極參與生活

2. 活動配合親職需

要, 能提升家長

正向思想面向生

活

活動檢討 /

參加人數能達

預期目標/

觀察參加者表

現 /

參加者意見/

小組分享/

問卷

張送梅 學校資助

家校合作

事宜委員

會活動經

費資助

外界資源

三. 社區共融、你我同在

1. 培育社區義工組織協作

學生活動

2. 舉辦社區交流活動, 促

進學生與社區人士交流

機會

3. 加強與外界機構合作 ,

聯繫外界機構人士及義

工支持本校服務

9/14-

8/15

1. 建立自家友義工

組, 定期協助學

生活動

2. 學生與義工能雙

向建立良好友情

關係

3. 舉行二次以上學

前家長團體參觀

及認識本校服務

活動檢討 /

參加人數能達

預期目標/

觀察參加者表

現 /

參加者意見/

小組分享/

問卷

張送梅 學校資助

家校合作

事宜委員

會活動經

費資助

外界資源

12

職業治療工作

負責人：鍾德賢

策略/ 工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 資源

1. 人生有愛好， 開心活到老

培養學生對嘗試不同食物的興

趣及減少偏食習慣

進食的愛好：

1.1 在午餐時間，分階段建議新

餸菜及水果。

9/14 –

6/15

有 80%學生願

意進食

評估學生進

食新水果及

新 餸 菜 的

表現 (例 : 接

受程度、咀嚼

等)

鍾德賢

EDB

進食的愛好：

1 . 2 引入新口肌訓練及咀嚼

模式輔導計劃。例: 引導學生發

展有節奏的 「啜、吞、吸」等。

9/14 –

6/15

提升學生咀

嚼模式及能

力

有 70% 參與

學生咀嚼力

改善

鍾德賢

EDB

音樂的愛好：

1 . 3 協助肌障學生發展及参與

音樂科教學，例：改裝樂器，

使學生易於抓握、推廣吹奏的

口肌訓練小樂器等。

9/14 –

6/15

有 80% 學生

在進行此類

活動時表現

開心

評估學生使

用改裝樂器

時的表現、相

片等

鍾德賢

EDB

遊戲的愛好：

1.4 培養學生對感統及感知肌

能活動的興趣，例如：特殊電

腦輸入裝置、復康三輪車、感

統滑梯、鞦韆等。

9/14 –

6/15

有 80% 學生

在進行此類

活動時表現

開心

評估學生使

用設施時的

表現、相片等

鍾德賢

EDB

2. 環境設施齊改善，學習興趣倍

提升

2.1 改良現有復康設施，例如：

輪椅、CP 椅、訓練椅等。

9/14 –

6/15

使 80%肌能障

礙學生提升

學習及生活

技能

比較改變前

及後的姿勢

及流程運作

鍾德賢

EDB

2 . 2 使 用 新 設 計 的 輪 椅

及 訓 練 椅

9/14 –

6/15

改 善 學 生

坐 姿

比較改變前

及後的姿勢

及流程運作

鍾德賢

EDB

13

言語治療工作

負責人：甄家怡

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

1.人生有愛好，開心活到老 引導非口語學生運用輔助溝通工具表達自己的愛好

1.1 為個別學生選取合適的輔助

溝通工具，幫助學生表示自己

的喜好

9/2014

-

6/2015

有最少六位同

學享有自己的

溝通輔助工具

治療記錄 甄家怡 EDB

1.2 早午餐時間，言語治療時間

及部份學科課堂引導學生運

用輔助溝通工具表示自己的

意願

9/2014

-

7/2015

有最少兩班學

學在特定時段

運用溝通輔助

工具

評估及拍 攝

學生運用輔

助 溝 通 工

具 時的表現

甄家怡 EDB

物理治療工作

負責人：凌煥貞

策略/工作 時間表 成功準則 評估方法 負責人 所需資源

1.人生有愛好，開心活到老

給予學生適當的肌能鍜煉

以建立及培養他們的愛好

1.1 參與傷健策騎協會的騎

馬課程以增強學生對騎

馬的興趣

1/15 –

6/15

有六位學生最

少參加八次騎

馬

透過評估學生

在騎馬時的表

現

凌煥貞

EDB

1.2 參與傷健策騎協會的一

天騎馬樂以增強學生對

騎馬的興趣

1/15 –

6/15

最少有十位學

生參加此活動

透過評估學生

在活動時的表

現

凌煥貞 EDB

2. 規章精又清，做野快又醒

2.1 編寫物理治療輔助用具

(腰架)的注意事項

5/15

90%有關教職

員能掌握如何

正確協助學生

佩戴腰 架

透過監察有關

學生的佩戴

情況

朱彩珍

N/A

2.2 定期檢查及保養物理治

療用具以保持物理治療用

具在最佳狀態

9/14 –

7/15

每 年 兩 次

檢 查 及 保

養 物 理 治

療 用 具

透過檢查及保

養物理治療用

具紀錄表

凌煥貞

N/A

14

財政預算 (學校部) 附錄一

「擴大營辦開支整筆津貼」預算

8/2014 2014/2015 2014/2015 8/2015

結餘 收入 預計支出 預計結餘

一般範疇： $ $ $ $

視覺藝術 - 1,583.16 15,000.00 (13,416.84)

學校課程發展津貼 41,576.56 5,444.12 20,000.00 27,020.68

德育及公民教育津貼 32,047.29 33,077.29 1,604.76 2,000.00

電腦作為溝通及復康工具 3,440.00 7,021.00 3,709.96 6,000.00

輔助學習活動用的電腦 14,954.69 17,340.69 2,471.84 12,000.00

學校及班級津貼 - 271,573.60 750,000.00 (478,426.40)

供推行學校本位輔導及訓育計劃經費 29,126.63 4,672.00 3,000.00 31,192.03

升降機保養津貼 149,101.65 89,116.60 73,000.00 165,218.25

綜合家具及設備津貼 152,630.93 234,407.93 154,506.76 200,000.00

補充津貼 327,008.08 157,798.24 200,000.00 284,806.32

培訓及發展津貼 20,209.76 8,148.92 20,000.00 8,358.68

增補津貼 18,304.28 1,975.72 10,000.00 10,280.00

供增聘文書助理行政津貼 - 175,632.00 110,880.00 64,752.00

小計(1) 879,239.27 878,405.88 1,422,880.00 334,765.15

特殊範疇：

嚴重智障兒童學校的空調設備津貼 271,165.00 148,590.00 120,000.00 299,755.00

修訂行政津貼 71,419.18 1,663,200.00 1,300,000.00 434,619.18

資訊科技綜合津貼 - 301,028.00 320,000.00 (18,972.00)

學校發展津貼 75,711.01 300,149.00 267,120.00 108,740.01

小計(2) 418,295.19 3,291,372.88 3,430,000.00 1,158,907.34

小計(1) + (2) 1,297,534.46 3,291,372.88 3,430,000.00 1,158,907.34

範疇以外津貼：

課程統籌津貼 23,502.48 146,700.00 141,200.00 29,002.48

整合代課教師津貼 130,079.41 47,935.46 60,000.00 118,014.87

言語治療師現金津 34.00 46,318.97 200,000.00 170,000.00

小數點職位現金津貼 - 12,577.50 191,418.00 229,320.00

家校合作津貼 4,968.40 14,989.00 19,957.40 -

多元化學習津貼 5,817.30 28,000.00 33,817.30 -

發展輔助資訊科技 一筆過撥款津貼 127,000.00 - 41,476.00 -

高中課程支援津貼 - 197,736.00 114,660.00 83,076.00

職業治療師現金津 59,135.95 64,304.87 140,000.00 150,000.00

生涯規劃津貼 - 494,340.00 536,555.00 (42,215.00)

提升網上學校行政及管理系統 50,000.00 - 50,000.00 -

小計(3) 379,044.93 1,461,118.46 1,546,985.70 293,177.69

總計(1) + (2) + (3) 1,676,579.39 4,752,491.34 4,976,985.70 1,452,085.03

提交人： 核准人：

(校長) (校監)

日期： 日期：

15

財政預算 (住宿部)

「擴大營辦開支整筆津貼」預算

8/2014 2014/2015 2014/2015 8/2015

結餘 預計收入 預計支出 預計結餘

一般範疇： $ $ $ $

宿舍家長現金津貼 1,094,499.53 1,293,291.00 1,122,143.40 1,265,647.13

特殊範疇：

住宿津貼 (57,919.59) 1,150,000.00 1,100,000.00 (7,919.59)

修訂行政津貼 1,340,107.13 1,360,800.00 1,250,000.00 1,450,907.13

1,282,187.54 2,510,800.00 2,350,000.00 1,442,987.54

總計(1) + (2) 2,376,687.07 3,804,091.00 3,472,143.40 2,708,634.67

提交人： 核准人：

(校長) (校監)

日期： 日期：

16

匡智松嶺第二校 多元學習津貼 三年計劃書 附錄二

為第六屆新高中學生(2014/15 至 2016/17) 增加選修科目選擇的措施及為他們提供資優教育課程

教育局多元學

習津貼資助的

課程

策略及預期效

益

課程名稱及課

程提供機構

修業期 目標學生 預計每年涉及的學生

人數

學生學習的評

估/成功指標

負責教師

14/15 15/16 16/17

其他課程:

高中歷奇活動

提升學生

自信

主動接受

歷奇挑戰

加強溝通

技巧

學習團隊

合作

校內課程 3 年 中四至中六學

生

10 10 10 課堂表現

學生自評

提升了學

生參加歷

奇的主動

性

校內受訓老師

其他課程:

多元化音樂及

閱讀活動

提升學生

閱讀能力

提升學生

欣賞音樂

水平

校內課程 3 年 中四至中五學

生

7 7 7 課堂表現

學生自評

提高閱讀

技巧及欣

賞音樂能

力

校內老師

其他課程:

才藝表演

豐富學生

的藝術經

驗

有信心地

公開表現

校內課程 3 年 中五至中六學

生

7 7 7 課堂表現

能參加比

賽

能參加表

演

校內老師

其他課程:

自我實現課程

認識自己

的潛能

提升自己

的生活素

質

校內課程 3 年 中五至中六學

生

7 7 7 課堂表現

學生自評

運用不同

社區資源

提升生活

素質

校內老師

17

匡智松嶺第二校

2014-2015 多元學習津貼-(其他課程:資優教育課程) 計劃書

範疇 課程 教學目的 目標學生(數量/

級別/甄選方式)

修業期/開始日

期

預期產出 專責教師 財政預算

跨學科 高中歷奇活動 提升學生自信

主動接受歷奇

挑戰

加強溝通技巧

學習團隊合作

10 位中四至中

六學生

由體育組老師

根據學生體能

性向等準測挑

選合適學生參

加

由 2014 年 9 月

至 2015 年 6

月，每周三下午

舉行，時間約 1

小時

主動參與歷

奇挑戰

校內受訓老師 $ 7000

歷奇教具

參考書

活動交通費

多元化音樂及

閱讀活動

提升學生閱讀

能力

提升學生欣賞

音樂水平

7 位中四至中

五學生

由音樂及語文

科組老師根據

學生的語文能

力及音樂性向

等準測挑選合

適學生參加

由 2014 年 9 月

至 2015 年 6

月，每周三下午

舉行，時間約 1

小時

積極參與多

元化音樂及

閱讀活動

校內語文及

音樂老師

$5000

音樂教具

多媒體教具

活動交通費

圖書

才藝表演 豊富學生的藝

術經驗

有信心地公開

表現

7 位中五至中

六學生

由音樂及視

藝科組老師

根據學生的

藝術潛質挑選

合適的學生參

加

由 2014 年 9 月

至 2015 年 6

月，每周三下午

舉行，時間約 1

小時

能參加公開

表演

音樂及視藝

科老師

$7000

表演服飾

多媒體用具

活動交通費

觀賞多媒體表

演的門票

18

範疇 課程 教學目的 目標學生(數量/

級別/甄選方式)

修業期/開始日

期

預期產出 專責教師 財政預算

自我實現課程 認識自己的潛

能

提升自己的生

活素質

7 位中五至中

六學生

由社工及成

長科組老師

跟據學生的

性向及專長挑

選合適的學生

參加

由 2014 年 9 月

至 2015 年 6

月，每周三下午

舉行，時間約 1

小時

自我認

識

信心提

升

善用社

區資源

提升生

活素質

成長科組老

師

$5000

活動教具

活動交通費

觀賞多媒體表

演的門票

19

附錄三

綜合傢具及設備預算

收 入 支 出

承上結餘及本年度撥款

共 $ 388,914.69

1 預計新復康巴更換設備

$ 50,000.00

2 舊復康巴更換/ 維修 設備

$ 10,000.00

3 更換冷氣機

$ 50,000.00

4 弱能學生躺臥室設施

$ 20,000.00

5 宿舍更換家居床、沙發、電視

$ 20,000.00

6 學校空間拓展

$ 50,000.00

__________________

共：$ 200,000.00

結餘：188,914.69

20

為教師創造空間的「學校發展津貼」的資源運用：14-15 附錄四

項目 關注重點 推行計劃 預期好處 推行時間表 所需資源 表現指標 評估機制 負責人

保障學生安

全

支援護士人手不足,

保障學生生命安全

1 聘用課室助理保

健員隨班協助學生

學習。

2 聘用課室助理保

健員協助學生到展

能中心隨班學習。

1 課堂上有保健員照

顧生身體, 保障學生

健康狀態下學習。

保健員將會

在開課的第

一天即隨班

輔助學生在

課室學習。

每天早晨及

下午協助日

校學生返學

放學。

9 月中開始協

助學生到展

能中心學習。

學生到醫院

覆診時，隨身

照顧學生及

與醫生交流

學生在校的

學習表現

1/上年結餘：

135,019.21

本年撥款：

289,720.00

收入總額：424,739.21 (A)

2/ 招聘 1 位課室助理保健員 9 月到

職，翌年 8 月滿合約,

支出:156,240 (B)

3 招聘兩位教師助理, 9 月到職，翌年

8 月滿合約

支出 216,720 (C)

預計結餘: A-B-C

= 51,779.21

(留待下學年度運用)

學生在課堂上的

行為表現合作及

寧靜

學生在課堂較有

興趣及專注學習

學生對別人的反

應加強了

學生的學習不受

其體能的影響，

而又與家庭、家

舍、醫院保持良

好的溝通

協作辦公室文書

工作

在接送日校

學生時從家

長的反應

各授課教師

校長 書記

舍監、社工

護士

21

Hong Chi Association 附錄五

Principals’ Continuing Professional Development (CPD) Plan

Individual CPD Plan for Year 2014-2015 / 3-year cycle Year 2012 - Year 2015 Name of School: __Hong Chi Pinehill No.2 School______________Name of Principal: __Lam__Zue Yuen_____________________

Major Educational

Issue(s) in HK

Major Concern(s) in

School Core Areas of Leadership Content of Learning

CPD Hours planned

Structured

Learning

Action

Learning

Service to

Education and the

Community

1 New-secondary

curriculum.

2 Teaching &

Learning

3 Staff training

1 curriculum reform

2 self-evaluation

3 staff development

Strategic Direction and Policy

Environment

1 developmental planning

2 current education policies trends

10 4

Learning, Teaching and

Curriculum

1 curriculum reform and design

2 information technology in education

3 assessment for learning

10 4

Teacher Professional Growth

and Development

1 teacher supervision

2 teacher professional development

10 4

Staff and Resources

Management

1 financial management 10 4

Quality Assurance and

Accountability

1 self-evaluation 10 10

External Communication and

Connection to the Outside

World

1 member of Tai Po Primary school

10

Year 1 51.5 15 10

Year 2 52.5 18 10

Year 3

Total No. of CPD Hours

14

22

匡 智 松 嶺 第 二 校

2014-2015 年 度 行 事 曆

月 週 星 期 假 期 會議日期 活動 / 講座 家長工作計劃

份 次 日 一 二 三 四 五 六 日期 天數 事由 學校 宿舍 學校 宿舍

九

月

1 1 2 3 4 5 6 5/9 中秋晚會 辦理學生津貼申請

7/9明智義工-學生好友聚會

23/9 家教會執委會會議

17/9 明智義工-學生好友

友校交流及展覽活動

2 7 8 9 10 11 12 13 9 / 9 1 中秋節翌日

3 14 15 16 17 18 19 20 20/9 正向行為講座

(教育心理學家)

17/9 新同

事簡介會

4 21 22 23 24 25 26 27 26/9

5 28 29 30

十

月

1 2 3 4 1 / 10

2 / 10

1

1

國慶日

重陽節

15/10 匡智會家長工作執委會

工作組

「成長經歷」家長座談

24/10 學校服務推介- 學前中

心家長參觀本校

6 5 6 7 8 9 10 11 9/10 匡智松嶺學校

運動會

7 12 13 14 15 16 17 18 15/10 18/10日營

8 19 20 21 22 23 24 25 24/10

9 26 27 28 29 30 31 27/10家長

義工培訓

十

一

月

1

10 2 3 4 5 6 7 8

11 9 10 11 12 13 14 15 14-15/11 野營 法團校董會家長校董選舉

12 16 17 18 19 20 21 22 19/11 20/11 匡智會家長工作執委會

親職講座

13 23 24 25 26 27 28 29 28/11 培育愛好、潤澤生命

學生/義工/家人友情活動

14 30

十

二

月

1 2 3 4 5 6 4/12 大旅行

6/12 EP Workshop

8/12 家長

義工培訓

親職教育 - 「畢業裝備」輔導

活動

「成長經歷」家長座談

培育愛好、潤澤生命

學生/義工/家人友情活動

15 7 8 9 10 11 12 13 10-12/12 生活教育

16 14 15 16 17 18 19 20 17/12 19/12聖誕

聯歡

17 21 22 23 24 25 26 27 22/12 聖誕

18 28 29 30 31 至 及

一

月

1 2 3 3/1 新年假期 家教會會刊徵稿

22/1 培育愛好、潤澤生命

「同在」: 家校工作坊 19 4 5 6 7 8 9 10

20 11 12 13 14 15 16 17 16/1 16/1 匡智會教師發展日

17/1 特殊奧運會

21 18 19 20 21 22 23 24 21/1 17/1 匡智會賣旗日

22 25 26 27 28 29 30 31 30/1

二

月

23 1 2 3 4 5 6 7 成立家教會執委會選舉籌委

24 8 9 10 11 12 13 14 13/2 團年

25 15 16 17 18 19 20 21 16/2

至

28/2

農曆新年

26 22 23 24 25 26 27 28 假期

附錄六

23

匡 智 松 嶺 第 二 校

2014-2015 年 度 行 事 曆

月 週 星 期 假 期 會議日期 活動 / 講座 家長工作計劃

份 次 日 一 二 三 四 五 六 日期 天數 事由 學校 宿舍 學校 宿舍

三

月

27 1 2 3 4 5 6 7 「成長經歷」家長座談

28 8 9 10 11 12 13 14 11/3 嘉年華 11/3 家長教職員慶新春

29 15 16 17 18 19 20 21 18/3 21/3 聯校評課 友情社區-義工招募

30 22 23 24 25 26 27 28 27/3 28-29/3 宿營 學校服務推介- 學前中心家長

參觀本校

31 29 30 31

四

月

1 2 3 4 復活節

32 5 6 7 8 9 10 11 清明節 友情社區-義工招募

33 12 13 14 15 16 17 18 20/4 家長

義工培訓

培育愛好、潤澤生命

學生/義工/家人友情活動

34 19 20 21 22 23 24 25

35 26 27 28 29 30 29/4

五

月

1 2 1 / 5 1 勞動節 「成長經歷」家長座談

36 3 4 5 6 7 8 9 8/5 聯校體藝日

37 10 11 12 13 14 15 16 16/5 優質學校計劃

分享(中大)

20/5 出版家教會年報

38 17 18 19 20 21 22 23 23/5 EP workshop 27/5 家教會周年會員大會暨

執委會選舉

39 24 25 26 27 28 29 30 25 / 5 1 佛誕 29/5 27/5 友情社區- 義工培訓

六

月

40 31 1 2 3 4 5 6 學生健康檢查

(日期侍定)

3/6 培育愛好、潤澤生命

家校工作坊二

41 7 8 9 10 11 12 13 友情社區- 義工培訓

42 14 15 16 17 18 19 20 20 / 6 1 端午節 15/6 家長

溝通會

43 21 22 23 24 25 26 27 24/6 27/6 音樂科講座

44 28 29 30 出版家教會會刊

七

月

1 2 3 4 1 / 7 1 回歸日 3/7

45 5 6 7 8 9 10 11 8/7 家長溝通會 6/7 家 長

義工培訓 友情社區- 義工

46 12 13 14 15 16 17 18 15/7 家長聯誼活動

47 19 20 21 22 23 24 25 13-24/7 活動週

48 26 27 28 29 30 31 27/7

八

月

1 至 學生暑假 27/7-28/8

暑期活動

培育愛好、潤澤生命

學生/義工/家人友情活動

49 2 3 4 5 6 7 8 31/8

50 9 10 11 12 13 14 15

51 16 17 18 19 20 21 22

52 23 24 25 26 27 28 29 學生假

期共

84 日

上課日

數共

197 日

53 30 31

附錄六

24

生涯規劃津貼計劃 14-15 附錄七

項目 關注重點 推行計劃 預期好處 推行時間表 所需資源 表現指標 評估機制 負責人

1 學生在學

校的學習計

劃

2 學生離校

後的生活 /

工作 / 休閒

準備

1 學生興趣的培養

2 學生行為的改善及

遷移

3 學生知識技能的學

習

1 因應學生的成

長，為每位學生製

訂 IEP (個人學習

計劃)

2 以 IEP 為基本，

定期檢視學生的學

習進度，為學生每

一成長階段製訂學

習計劃。

3 以資深的教師統

籌、計劃及執行，

而聘請教師代替/

減輕資深教師的教

擔。

1 教師對學生的未來

生涯有概栝的認識和

努力方向。

2 學生能按部就班的

學習。

1 各學生有

12 年學習生

涯的成長目

標。

2 每年檢討

學生的學習

成果。

1 教育局撥款：494,340 (A)

2/ 招聘 1 位全職及半職教師。

薪金連強積金，12 個用支出：

536,555

3 預計結餘: A-B

= (42,215)

不足數由學校經費補貼

學生在課堂上的

行為表現合作及

寧靜

學生在課堂較有

興趣及專注學習

學生對別人的反

應加強了

學生的學習不受

其體能的影響，

而又與家庭、家

舍、醫院保持良

好的溝通

教師及家長對學

生認識加深。

在接送日校

學生時從家

長的反應

各授課教師

校長 舍監、社

工

25

附錄 八

資訊科技綜合津貼預算

收 入 支 出

承上結餘及本年度各項撥款

共 $ 301,028

1 外判資訊科技統籌員全年薪水

$ 182,400

3 維修保養

$ 30,000

4 寛頻上網

$ 32,000

5 電腦硬件提升

$ 75,600

_________________

共：$ 320,000

結餘：(18,972)