ـیل مالتحلی نشریه 88-87ل، 1397ؾبل(، 1قوبض )(، 2زض )

www.ijfa.ir

ثرتر کشور یهب دانشگبه یمبل یدرونذاد یهب رونذ شبخص لیتحل

(5935-5931 یهب سبل یزمبن ۀ)در ثبز

*2هتظط ، غلاهؼل1ففطاظو هس ؼ، تطاىضهس تزاكگب تطث ،بضػلن ف بؾتگصاضؾ ،پػكگط پؿبزوتط 1 ؼ، تطاىضهس تاعلاػبت، زاكگب تطث فبض گط هسؾ بض،زاك 2 Montazer@modares.ac.ir :تجبط ثب ؿساض

30/08/1397تبضد پصطـ: 25/08/1397، تبضد ادبم انلاحبت:17/08/1397 تبضد زضبفت:

The Analysis Of The Trend Of Financial Indexes In The Best

Universities In Iran (During 1983 To 2016) Mahdieh Farazkish

1, Gholam Ali Montazer

2 *

1.Postgraduate Researcher, Science and Technology Policy, Tarbiat Modarres University,

Tehran

2. Associate Professor, Department of Information Technology Engineering, Tarbiat

Modarres University, Tehran Received 08/11/2018, Revised 16/11/2018, Accepted 21/11/2018

چکیذه

هرتلف لطاض زض زؾتضوبضوكضب ب هطاوع آهظـ ػبل زاكگب وو هج گؿتطـ« ػهط زاف»زض ب ثب تخ ث زاكگب هبل ي ث تجغ آى تأه فو تؾؼ گؿتطـ وو بىتاظى ه ىيگطفت اؾت، ل

ب زض زلت خثز مثط تره هجت زض حظ آهظـ ػبل ػث اؾبؾ ط ز ثؼس، ث چبلك فو ػولىطزوو بثهمبل اضظ ياؾبؼ زض ا يقس اؾت. ثط ا لزض حبل تؾؼ، تجس وكضبهضز ثرف زلت گصاض ؾطهب عاى ه هبل زضساز ببضثطتط وكض، اظ هظط هؼ ب زاكگب

ههتكىل اظ انل بضهؼ ؾ ،اظ هغبلؼبت اؾبز طگ هظض ثب ثط يلطاض گطفت اؾت. ثس ثطضؾ ب ؾبل ؾبل 35 ثبظ ظهب ع بضبهؼ يا طاتاتربة قس ضس تغ فو بض ز هؼ وو بضهؼ

ثزخ» وو بضزض هؼ طاتو ضس تغ زس حبنل كبى ه حقس اؾت. تب لتحل 1395تب 1361 ؾطا» فو بضبثز اؾت. زض هؼ نؼز ترته ب زاكگب توبه ثطا جبتمط« ههة زاكگب

ب ؾبل ظهب زض ثبظ ع« اؾتبز زاكگب ث اظا ثزخ ؾطا» « زاكد زاكگب ث اظا ثزخ لث زل 1361-1368 ب ؾبل ظهب ضس ض ث ثجز هكبس قس اؾت. زض زض 1369 -1380

ضخ زاز اؾت. افت خس بضهؼ ؾزض ط جبذبل زض وكض، تمط ظقطا

هبل زضسازب ،ف و ػولىطز، تؾؼ وو بثاضظ ،آهظـ ػبل بؾتگصاضؾ: کلیذی کلمبت

ـیل مالتحلی نشریه 88-87ل، 1397ؾبل(، 1قوبض )(، 2زض )

www.ijfa.ir

مقذمه بؾؾ ،اختوبػ ب ضا زض پبؾد ث ضطضت آهظـ ػبل ب ظبم وو سضقس قتبثبى فعا طاذ ب ز اظ وكضب ع بضثؿ

ب ظبم ضقس وو كطاىزض حبل تؾؼ ث ػاى پ ث وكضب تاى اس و اظ خول ه ب، تدطث وطز زلت تهضز حوب التهبز 41زضنس(، وثب )ثب ضقس 42قس )ثب ض زضنس(، آلجب 44)ثب ضقس حسز اقبض وطز: تطو لازه 2012تب 2000 بلبؾ ع آهظـ ػبلزض آهظـ بىثجت بم زاكد ف. ثب افعا[6]زضنس( 36)ثب ضقس طاىزضنس( ا 37زضنس(، ثلاضؼ )ثب ضقس 37)ثب ضقس لزضنس(، ق

يضا تأه ػبل آهظـ اظ هبثغ هبل ا ب ؾن ػوس اظ وكضب زلت بض زض ثؿ بفت فافعا ع آهظـ ػبل لهبثغ هب ،ػبلػوستب اظ هبثغ آهظـ ػبل ( هبثغ هبلىبهتحس اهط بلات ا )هبس غاپي، وط خث كطفتپ اظ وكضب اهب زض قوبض وو وس، ه . [9] قز ه أهي( تطػوه)غ طزلتغب )ن اظ هظط تؼساز زاكگب ثب تخ ث ضس ضقس وو»ب هغطح اؾت: زاكگب پطؾف ثطا يفق زض حبل حبضط ا ظػن ىت ث

زض پبؾد « حبنل وطز؟ بىب اعو زاكگب يزض ا لتحه فتاظ و تاى قس( چگ ه زاز متره زاكد ن اظ هظط هبثغ هبل :[2] قز ه ثس عجم طگط ظب زض ؾ ػولىطز زاكگب بثاضظ فو ببضپطؾف هؼ يث ا اؾت؛ بزگط ظثجز هح ثطا گصاضؾطهب و كبى زس زضساز بضب. هؼالف فبضا زاكگب اؾت؛ پػك ،آهظق تبفؼبل فتو زس و كبى سفطا بضب. هؼة اؾت. الؼ ظآهذتگبى زض هح ػولىطز زاف حبنل اظ آهظـ ػبل اختوبػ الؼ حو هطثط ث تب ثطساز بضب. هؼج

ثط 1396ؾبل عزض پب طاقتبثبى ثز اؾت. اذ بضثؿ و گؿتطـ آهظـ ػبل زض اطاى پؽ اظ املاة اؾلاه زس كبى ه قاس زض چبض تطاظ ض ز گط خبهغ ترههز فبض مبتزاكگب تؾظ ظاضت ػلم، تحم 120« آهبف آهظـ ػبل»اؾبؼ عطح

قس اؾت فب تؼط گط طط گط هتفبت اظ ؾب ب ت هأهض ثس عجم «هحل» «ا هغم» ،«له» ،«الولل يث» ػولىطز[7] .

ؿتس. زاكگب ترهه 6زاكگب خبهغ 7زاكگب قبهل 13 الولل، يػولىطز زض ؾغح تطاظ ث زاضا ب زاكگب هدوػزض تطاظ اس ػولىطز و تاؿت زاس وكض ه ب زاكگب يب ضا ث ػاى ثطتط زاكگب يوكض ا حظ آهظـ ػبل بؾتگصاضاىؾ

ووه ث ضفغ » « زاف گؿتطـ هطظب» ،«ػلن فبض تؾؼ» طظ ب تهجب هأهض ي ثط ا ساظ ذز كبى ز خبزاكگب 15 ف و وو تؾؼ ا ؿهمب لهمبل ثب سف تحل ي. ا[7]اس ب لطاض زاز زاكگب يضا زض زؾتض وبض ا «هل ب چبلف

هن ؾغح ب ث ػاى زاكگب ع )ز زاكگب العطا )ؼ( ذاضظه الولل يتطاظ ث ب وكض و زض گط زاكگب ترهه غخبه يػولىطز ا بثاضظ بضبهؼ تضؼ ثب ثطضؾ قز ه قس اؾت زض آى ؾؼ ياس، تس اضبف قسس( لطاض گطفت ث فطؾت ال هل

يخ ث ىبت فق، اآب ث زؾت زس. ثب ت اظ ؾغح ػولىطز تط كزل طته ،ظبم زاكگب هبل ب اظ هظط زضسازب زاكگب بضبهؼ 3. زض ازاه زض ثرف قز ه يهضز هغبلؼ تج ب زاكگب ول تضؼ 2قس اؾت: زض ثرف نتظ لهمبل ث قطح ش

ب زلالت 5 ؾطادبم زض ثرف قز ه بىث بثاضظ يا حتب لتحل 4 زض ثرف ثطضؾ ب اكگبزض ز ف و وو تؾؼ بثاضظ اضائ ذاس قس. گط دثطتط وكض ث ػاى ت ب تؾؼ زاكگب ثطا بؾتؾ

مورد مطبلعه هبی دانشگبه معرفی -2

هؾغح ب زاكگبزاكگب ثطتط ث ػاى ؾعزوكض، ػبلآهظـ آهبفاقبض قس هغبثك ثب عطح ياظ ا فچبى و پ ن ثرطا يؿتس. زض ا زاكگب ترهه 6زاكگب خبهغ 7اس و اظ هدوع آب، قس هؼطف الولل يزض تطاظ ث فؼبلت رب هغبلؼر زاكرگب

ب: نؼت انفبى، نؼت اهطوجط، نؼت ذاخ هطالسي عؾ، نؼت قطف، ػلاه عجبعجب ػلن ترهه اػن ثط زاكگبهكس فطزؾ قطاظ ثكت، قسهسضؼ، تطاى، تطثت، تجطع: انفبى، ب خبهغ هكتول ثط زاكگبب نؼت اطاى، زاكگب

هضز تخ لرطاض گطفتر اظ هظرط هؼ الولل ز زاكگب خبهغ العطا )ؼ( ذاضظه زض تطاظ هل ب تطاظ ثي زض گط زاكگب بضرب .هضز هغبلؼ آهس اؾت ب زاكگبولاى ضؼت اعلاػبتث اخوبل 1زض خسل . گطس لطاض ه هضز ثطضؾهبل

ـیل مالتحلی نشریه 88-87ل، 1397ؾبل(، 1قوبض )(، 2زض )

www.ijfa.ir

حیث درونذادهبی مبلیثرتر از یهب عملکرد دانشگبه ارزیبثی -9

قس ط ؾبل هؼطف ثس ضتج ب لبلت ظبم زضخبى ب زاكگب ثس عجم زض قبؾب سهظبم ب ضـزض چس ؾبل گصقت ب هضز تخ ؾدف ػولىطز زاكگب ثطا هرتلف هؼبضب ع ب ثس ضتج اياظ ااع ه. زض طقز آب هتكط ه ثس ضتجخسال . [2] ؿتس تفىه ثطسازب لبثل سبو اظ هظط ؾ ثؼس زضسازب، فطا گطز لطاض ه

هضرع ور اضظ ري تخ ثر ا ثب .قز يتؼ گفت فط ؾ هظط پ بضبلاظم اؾت و هؼ زاكگب ب ظبم بثهظض اضظ ث ربثخبهغ ب ػولىطز زاكگب اضظبثگبم يهدبل زض ال يادبم قز، زض ا سثب هتبث ثبظ ظهب ه زضسازب زض ع ثػولىطز اظ ح

ؾبل اتكبض آهربض آذطي( تب 1361)ؾبل پؽ اظ املاة فطگ زض هحسز ظهب زضسازب هبل هؼبضبثطتط وكض اظ ثؼس ضؾرو .( هضز ظط اؾت1395)ؾبل ػبلحظ آهظـ

زضؿتس. اؿب هبثغ هبل گصاض ؾطهبهطثط ث هؼبضب هسطتػولىطز زض ط ظبم اضظبث زضساز بضبهؼ گط انل ز بضبلصا هؼ وس، ه ساثزخ هؼب پ م تره تاظ هظط ته)هضز سف اي همبل( هبل گصاض هضع ؾطهب زلت طتظبم هس

ذارس هغرطح ،زاكگبههة ؾطخوغ ثزخ زاكدبىثزخ ؿجت ث ؾطا ػلو، ئت اػضبثزخ ؿجت ث ؾطاوچى .[12 ,5 ,3] ثز

اظ طه ثطا هؼبضب ايهطثط ث ب زاز، اؾبززض گبم ثؼس ثط اؾبؼ هغبلؼبت زاكرگب فپر هتررت زض ثربظ ظهرب رب گفتر .قز قس و زض ازاه اضائ ه گطزآض

[29-14 ,10,11] هبی منتخت . اطلاعبت دانشگبه5جذول

فضز

ؾبل بم زاكگبؽ

تبؾتؼساز زاكد

تؼساز

ضباػ

ت

ئ

ػلو

تؼساز ضقت

- گطا

ف

ؾن زاكدبى

تلا

هتح

تىول

تؼساز همبلت اذتطاع

تؼساز ثج

تؼساز

قطوتب

زاكگب

ضتج

ثس

(2017) ىزلا

ضتج

ثس

(2018) ظهات

ضتج

ثس

(2017) خؾ ة

ضتج زض خبىضتج زض وكض ضتج زض خبى ضتج زض وكض ضتج زض خبى ضتج زض وكض

20 1680 3 801-1000 15 797 25 95 9059 %53 352 663 14239 1347 انفبى 1

35 2307 4 +1001 - - 15 100ثف اظ 2835 %39 159 350 9390 1343 العطا )ؼ( 2

15 1421 2 601-800 10 607 32 63 11766 %44 699 744 21401 1326 تجطع 3

6 869 - - 5 408 98 200اظ ثف 18361 ٪100 192 727 9848 1360 هسضؼ تطثت 4

2 529 2 601-800 1 195 132 513 37278 %70 1714 1951 52154 1313 تطاى 5

38 2368 - - - - 14 50ثف اظ 6158 %55 200اظ ثف 480 14542 1297 ذاضظه 6

11 1281 3 801-1000 13 688 45 200اظ ثف 10469 %55 340 798 15759 1338 ثكت قس 7

10 1211 3 801-1000 8 503 40اظ ثف 91 10870 %49 310 666 17535 1325 قطاظ 8

6 895 2 601-800 6 421 37 143 11385 %48 213 476 9051 1356 نؼت انفبى 9

4 843 2 601-800 2 292 120 200اظ ثف 17046 %54 224 508 14430 1335 نؼت اهطگجط 10

14 1379 2 601-800 14 717 62 200اظ ثف 7797 %54 93 305 7090 1359 نؼت ذاخ هط 11

3 582 2 601-800 4 369 158 200اظ ثف 11101 %45 108 480 10242 1344 نؼت قطف 12

62 2814 - - - - 19 - 8687 %59 226 490 16739 1363 ػلاه عجبعجب 13

7 922 2 601-800 7 432 26 200اظ ثف 16895 %66 142 411 10837 1308 ػلن نؼت اطاى 14

8 1025 3 801-1000 9 509 119 100اظ ثف 17363 %54 300اظ ثف 810 23656 1328 هكس فطزؾ 15

ثودجه ییراترونذ تغ -9-5

)هتكط قس تؾظ ؾبظهبى ثطبه ؾات ب ثزخ يهترت اظ لا ب ثزخ زاكگب طاتضس تغ بضهطثط ث هؼ ب زازوطزى اضظـ گعيب، خب زض ثحث ثزخ زاكگب تحبئع او هرتلف( اؾترطاج قس اؾت. ىت ب ثزخ وكض زض ؾبل

حسز ثبظ ظهب زض ع ع طضؾو غ اضظـ زلاض ضؾو و يآى اؾت. هضبف ثط ا بلاضظـ ض ثزخ ث خب متره زلاض

ـیل مالتحلی نشریه 88-87ل، 1397ؾبل(، 1قوبض )(، 2زض )

www.ijfa.ir

ثزخ زلاض طاتاؾبؼ ضس تغ يز اؾت. ثط اث ىسگط هتفبت اظ طهتغ بض(، ثؿ1395تب 1361ؾبل )اظ ؾبل 35 اضائ قس اؾت. 2 1 ب قىلثبظاض( زض )طخ الؼ طضؾو غ هترت ثب تخ ث طخ ضؾو ب زاكگب

دانشجو ازایسرانة ثودجة دانشگبه ثه ییراترونذ تغ -9-2

ب اؾت. ث هظض ثطآضز زاكگب فتؾؼ و انل بضبهؼ گطاظ ز ع ط زاكد اظا ثؾطا ثزخ زاكگب طاتتغ ضسآى زض حط زاكگب هترت هحبؾج قس و ترب ثطاثزخ ث تؼساز زاكد ب ؿجت زاز بض،هؼ يگطفت زض ا نضت طاتتغ

لخبهؼ، زض تحل الؼ التهبز ظؾبؼ قطاب ثط ا ثزخ زاكگب وطز ثب تخ ث ع اؾتشوط قببى .قز ههكبس 3 قىل .اضائ قس، اؾتفبز قس اؾت 2زض قىل ياظ ا فپ وثبظاض( غطضؾوزلاض )طخ الؼهطثط ث اضظـ ب اظ زاز ؾطا ثزخ

یعلم یئته اعضبی یثودجة دانشگبه ثه ازا سرانه ییراترونذ تغ -9-9

ب اؾت. زاكگب ثطا گطز فو بثاضظ بضهؼ علت توبم ػلو ئتط ػض ؾطا ثزخ زاكگب ث اظا طاتضس تغط زاكگب هترت هحبؾج قس و ثزخ ث تؼساز اؾتبز ثطا ب ؿجت زاز بض،هؼ يگطفت زض ا نضت طاتث هظض ثطآضز تغ

زلاض )طخ هطثط ث اضظـ الؼ ب اظ زاز ؾطا ثزخ لزض تحل عثرف يقس اؾت. زض ا آضز 4 آى زض قىل حتب زض ثبظاض( اؾتفبز قس اؾت. طضؾوغ

تحلیل نتبیج -4

حضض ثطا ب زاكگب اظ اتظبض ثحث ؾبظز، ه ضطض فطگ املاة اظ پؽضا ب ػولىطز زاكگب بثهضع اضظ آچ ثطضؾ هخز ب چبلف اظ گصض ثب ضؾس و ث ظط ه اؾت( 1404 اساظ چكن ثب)هغبثك اؾلام خبى زض ثرك البم الولل يث تطاظ زض

هبل بضبهؼ بثحبنل اظ اضظ حتب يتط ثرف هن يهظض زض ا يثس. پصط ثبقس ىاهىبػولىطز هغلة ؾغح گصاض سف اضائ ذاس قس. يكزض ثرف پ هضز ثطضؾ

ـیل مالتحلی نشریه 88-87ل، 1397ؾبل(، 1قوبض )(، 2زض )

5

www.ijfa.ir

دلار( ی)ثر حست نرخ رسم 5931تب 1361ی زمبن ۀثبزمنتخت در یهب دانشگبه مصوةثودجة راتیی. رونذ تغ5 شکل

(دلار یواقع نرخ حست)ثر 5931تب 5935 یزمبن ۀثبزمنتخت در یهب دانشگبه مصوةثودجة راتیی. رونذ تغ2 شکل

ـیل مالتحلی نشریه 88-87ل، 1397ؾبل(، 1قوبض )(، 2زض )

6

www.ijfa.ir

5934تب 5935 یزمبن ۀثبز دردانشجو یازا ثهسرانة ثودجه راتیی. رونذ تغ9 شکل

5934تب 5935 یزمبن ۀثبز در یعلم ئتیه یاعضب یسرانة ثودجه ثه ازا راتیی. رونذ تغ4 کلش

ـیل مالتحلی نشریه 1397ؾبل(، 1قوبض )(، 2زض )

www.ijfa.ir

«ثودجه» کمی یبرمع ییراترونذ تغ یلتحل -4-5

اػوبل ب وتطل لزلاض ث زل ضؾو وتثط حؿت ل طاتتغ ضس« ههة زاكگب ثزخ» هؼبضزض ذهل وطا ثز اؾت بضزلاض، ثب ؾبى ثؿ ثبظاض وتث خز آهس ثب ل خس ب قس تؾظ زلت ثؼضب تفبت

ساهضع وز پ ي( ال)وعهبى ثب خگ تحو 1368تب 1361 ب ؾبل خول زض ثبظ ظهب . اظ آى(1)قىل اي ضس ثط حؿت لوت اؾت، وبك الؼزلاض وتب ثط حؿت ل ضس ثزخ زاكگب و وطز اؾت زض حبل

زض ضس وبك ؾببت ؿج 1366 1361زض ز ؾبل زلاض ضؾو ث نضت ؾب افعاك اؾت تب ايزلاض اؾت. ضؾو لوت زلتوتطل اضتاظ و بق قز هكبس ه زلاض ضؾو وتثزخ ثط حؿت ل

هضع توطوع ثط ياظ ا پق . ثب چكنذضز چكن هث ع 1381 1372هبس زگط ب ؾبلهؿئل زض زض عل 1366تب 1361ظهب هضز هغبلؼ زض ثبظ ب زاكگبثزخ ول(، ث عض 2زلاض )قىل الؼطخ زلاض زض ؾبل لوت چكوگط افعافاؾت، اگطچ قن حبنل اظ نؼز 1395تب 1367 ب ؾبل ظهبثبظ

. زس ؾبل ضا كبى ه يزض ا سقس ؿجتبافت ثزخ 1391-92تحهل

کیفی معیبرهبی تغییراترونذ تحلیل -4-2

هتأثط اظ « اؾتبز ؾطا ثزخ زاكگب ث اظا» « زاكد ؾطا ثزخ زاكگب ث اظا» فو بضبهؼ -نؼز طهرتلف لطاض گطفت ؾ ب زض ز ػلو ئت اػضب ب بىثزخ تؼساز زاكد طاتضس تغ

وطز اؾت. ضا ع هكبث علؾطا ثزخ » بگيه بى،ثزخ تؼساز زاكد ف، وعهبى ثب افعا1368تب 1361 ب ؾبل ثبظ ظهب زض

اؾت و سضؾ 1368زلاض زض ؾبل 400زلاض ث حسز 1400 عاى اظ ه بفتوبف «زاكد زاكگب ث اظاؾبل ؿتث ثز اؾت. اگطچ ع عاىه يوكض ووتط آهظـ ػبل ؾبل هضز ثطضؾ 35 دهمساض زض تبض يا

ضس طب، تغ ثزخ زاكگب ف افعا بىثب وبف تؼساز زاكد 1388تب 1369اظ ؾبل لپؽ اظ خگ تحو ىجبض فزلاض نؼز زاقت اؾت. افعا 4600ث بضهؼ يهمساض ا 1388زض ؾبل و عض اتفبق افتبز، ث هحؿؾ

1391كبى زاز اؾت زض ؾبل گ اضح ذز ضا زض ضس ؾطا ثزخ ث طتأث ع 1391طخ زلاض زض ؾبل ؾبل، يثؼس اظ ا ط زاكد عل زاقت اؾت. ثب خز ضس نؼز زلاض ثطا 2300ث بضهؼ يا طافت چكوگ

ط زاكد زلاض ثطا 3800همساض كث ث 1394زاكگب زض ؾبل 15 ضلن ثطآضز قس ثطا بگيهوچبى 160ثطتط تب حسز ب زض زاكگب [8]زلاض 10000حسز بزض ز بضهؼ ياوى هتؾظ ا اؾت. ن بفتزؾت

.[13]اؾت لبثل تخ بضعاض زلاض ثطآضز قس و ضلن ثؿ 1361ب اظ ؾبل زاكگب ػلو ئت ضغوىبف تؼساز اػضب ، ث«ؾطا ثزخ زاكگب ث اؾتبز» بضهؼ زض

عاض زلاض زض 21ضلن بگياتفبق افتبز اظ ه ب، ضس عل وبف وعهبى ثزخ زاكگب ل، ث زل1368تب ثزخ عاى، ه1380 1370 ب ززض ىاؾت. پؽ اظ آ سضؾ 1368عاض زلاض زض ؾبل 11ث 1361ؾبل

نؼز ضس ع« ؾطا ثزخ زاكگب ث اؾتبز» بضاهب هؼ بفت، فط ز افعا ػلو ئت تؼساز اػضب بضهؼ عاىه كتطيو ث بفت فافعا 1389عاض زلاض زض ؾبل 117همساض بگيث ه و عض زاقت اؾت؛ ث

ثب تخ ث ىيؾبل گصقت ضلن ذضز اؾت، ل 35 زض ع ػلو ئت اػضب اظاث گبؾطا ثزخ زاكعل ػلو ئتط ػض عاض زلاض ث اظا 56ث بضهؼ ي، همساض ا1391طخ زلاض زض ؾبل طهتطلجغ فافعا

قز. هكبس ه 1394عاض زلاض زض ؾبل 89ثزخ پؽ اظ آى، ضلن فضغن افعا زاقت ث

گیری نتیجه -1

اظ هظط ؾبل پؽ اظ املاة فطگ 35 ثبظ ظهب ثطتط وكض ع ب ػولىطز زاكگب بثهمبل اضظ يزض ا وو بضهؼ هپػف هتكىل اظ يقس زض ا ثطضؾ بضؾ هؼ طاتادبم قس. ضس تغ هبل زضساز بضبهؼ

ـیل مالتحلی نشریه 1397ؾبل(، 1قوبض )(، 2زض )

www.ijfa.ir

زض هحل تأهل خس تاس وطا ثز اؾت و ه ضبهضز ظط ثب ؾببت ثؿ زض ثبظ ظهب ف،و بض ز هؼ .طزوكض لطاض گ آهظـ ػبل بؾتگصاضهجبحث ؾ

1361زض ؾبل ب پؽ اظ اتملاة فطگ زاكگب تپػف كبى زاز و اظ ظهبى قطع هدسز فؼبل تبح ثطا ذبن ظهب ب زض ،وكض پؽ اظ املاة اؾلاه آهظـ ػبل هتوطوع زض حظ ب بؾتگصاضآغبظ ؾ

اؾت: ملبثل تكر لث قطح ش آهظـ ػبل ب بؾتتحل ؾ طؾ لتحل ظثز اؾت، ثب تخ ث قطا لو وعهبى ثب خگ تحو 1368تب 1361 ب ؾبل . زض ثبظ ظهبالف

يؾبل گصقت زض ا 35 ضوضزب يتط اس بظل قس بثاضظ هف طاتضس تغ بضذبل وكض زض ط ؾ هؼ زضاى ضلن ذضز اؾت.

هحؿة لوكض پؽ اظ خگ تحو و زضاى ؾبظسگ 1380تب 1369 ب ؾبل . زض ثبظ ظهبة قس تؾؼ وعهبى وو بثهثجت اضظ طاتضس تغ هضز ثطضؾ بضزض ط ؾ هؼ جث عض تمط قز، ه هكبس قس اؾت. هبل زضسازب ثهترت اظ ح ب زض زاكگب فو

اؾت، بضزض ط ؾ هؼ جتمط زس ضس نؼز كبى عث ثؼس 1380 . قاس ثسؾت آهس اظ ثبظ ظهبجوطا تؾؼ وو نؼز طث ثؼس ؾ 1380اظ ؾبل ضؾس . زض هدوع ث ظط هذضز ث چكن ه اگطچ ؾببت

زض حت ىا گ ضلن ظز اؾت، ث ػبل ظـآه بؾتگصاضضا زض حظ ؾ ضس بهظ فتو عل طثب ؾ ووتط اؾت. بضضقس ؿجت ث لجل ثؿ تاهب ق قز، ظبطا هكبس ه فو ضقس و هاضز

زض حظ هبل زضساز بضباظ هؼ تؼساز هحسز لحبنل اظ تحل گفت فپ حتب و يتخ ث ا ثبزض بضاثبهبت ثؿ عهحسز بضتؼساز هؼ يو زض و ضؾس اؾت، ث ظط ه تطاظ خب ب زاكگب بثاضظ

تاس ه هلاحظبت يخز زاضز. چ ساتربش ق ب بؾتب ؾ زاكگب يا ف و ذهل تاظى ضقس وو ضسب انلاح ؾبظوبضب دبززض ا حظ آهظـ ػبل عاىض ثطبه ضاىبؾتگصاؾ آت ب طگ ث خت

ووه وس. ف و تؾؼ وو

منبثع آهظـ عض ثطبه پػف هؤؾؿ: تطاى. 1394-95 لتحه ؾبل زض طاىا ػبل آهظـ آهبض. 1396. احوس ،سؾؼ .ػبل

1. Carayol, N., and A. Lahatte. (2017). Comparing and ranking universities when

quantity and quality both matter.

2. Cheong Cheng, Y., & Ming Tam, W. (1997). Multi-models of quality in education.

Quality assurance in Education, 5(1), 22-31.

3. Leiden University Ranking. 2017. http://www.leidenranking.com (acceced 25

Dec. 2017).

4. Liu, S. (2016). Higher Education Quality Assessment and University Change: A

Theoretical Approach. In Quality Assurance and Institutional Transformation (pp.

15-46). Springer, Singapore.

5. Marginson, S. (2016). The worldwide trend to high participation higher education:

Dynamics of social stratification in inclusive systems. Higher Education. 72(4):

413-434.

6. Ministry of Science, Research and Technology. 2017. https://www.msrt.ir

(acceced 5 Oct. 2017).

7. OECD. 2017. Education at a Glance 2017.

https://www.oecdilibrary.org/education/education-at-a-glance-2017_eag-

2017-en (acceced 24 Sep. 2018).

8. Orr, D. (2005). Can Performance-Based Funding and Quality Assurance Solve the

State vs Market Conundrum? Higher Education Policy, 18(1), 31-50.

9. QS World university Ranking. 2018. http://www.iu.qs.com/university-

rankings/indicator-faculty-student/ (acceced 24 Sep. 2018).

ـیل مالتحلی نشریه 1397ؾبل(، 1قوبض )(، 2زض )

www.ijfa.ir

10. Ranking Web of Universities. 2017. http://www.webometrics.info/en (acceced

25 Dec. 2017). 11. Tam, M. (2001). Measuring quality and performance in higher education. Quality in

higher Education, 7(1), 47-54.

12. The Best Schools. 2018. The 100 Richest Universities.

https://thebestschools.org/features/richest-universities-endowments-

generosity-research/ (acceced 24 Sep. 2018).

13. Times Higher Education. 2018. https://www.timeshighereducation.com

(acceced 25 Dec. 2017).

14. Alzahra University. 2018. About Alzahra University.

http://www.alzahra.ac.ir/Index.aspx

?page_=form&lang=3&PageID=3293&tempname=EnMain&sub=0&meth

odName=ShowModuleContent (acceced 22 June. 2018). 15. Allameh Tabataba’i University. 2018. Home / About Us / ATU History.

http://en.atu.ac.ir/?fkeyid =&siteid =2&pageid=167 (acceced 22 June. 2018). 16. Amirkabir University of Technology (Tehran Polytechnic). 2018. Home.

http://aut.ac.ir/aut/ (acceced 22 June. 2018).

17. Ferdowsi University of Mashhad. 2018. The History.

http://en.um.ac.ir/content/The-History (acceced 22 June. 2018).

18. Iran University of Science & Technology. 2018. Home. http://www.iust.ac.ir/ (acceced 22 June. 2018).

19. Isfahan University of Technology. 2018. Home. https://new.iut.ac.ir/en (acceced

22 June. 2018). 20. Khajeh Nassir-Al-Deen Toosi (K. N. Toosi) University of Technology. 2018. About

Us. http://en.kntu.ac.ir/

Index.aspx?page_=form&lang=2&sub=0&tempname=Kntu9607En&PageID=5

46&isPopUp=False (acceced 22 June. 2018). 21. Kharazmi University. 2018. Kharazmi university/About Us/History.

https://khu.ac.ir/content/33633/history1 (acceced 22 June. 2018).

22. Shahid Beheshti University. 2018. About SBU.

http://en.sbu.ac.ir/About/Pages/About%20S.B.U.aspx (acceced 22 June. 2018). 23. Sharif University of Technology. 2018. Introduction.

http://www.en.sharif.edu/about-sut/sharif-university-of-technology (acceced 22

June. 2018). 24. Shiraz University. 2018. About. http://shirazu.ac.ir/en (acceced 22 June. 2018). 25. Tarbiat Modares University. 2018. History of University.

http://modares.ac.ir/index.jsp?fkeyid =&siteid=12& pageid=6175 (acceced

22 June. 2018).

26. University of Isfahan. 2018. Academics disiplines.

http://ui.ac.ir/index.aspx?tempname=ENGmain&lang=2& sub=0(acceced 22

June. 2018).

27. University of Tabriz. 2018. About. http://tabrizu.ac.ir/ en/page/4474/university-of-

tabriz (acceced 22 June. 2018). 28. University of Tehran. 2018. Facts and figures. http://ut.ac.ir/en/page/756/facts-

and-figures (acceced 22 June. 2018).