未来の学校の形

一般社団法人 教育機関の情報環境構築と人財育成協議会通称 : ファーストスタープロジェクツ

渡邉純一

日本の教育が、ICT技術の進化でどう変わるか?

未来の学校の

話をする前に

少しだけ、昔の話を !!

大型コンピュータ

DUM端末 → PC

大学のネット環境

世の中のネット環境

コンピュータを勉強する

マイクロソフトが上場Google は、影も形もない

DUM端末の発想 → 今日のGoogleへ続く

1980年代コンピューターと教育の関わり

コンピュータで勉強する

インターネットの時代

1993年の奇跡

Webブラウザーの発表

その時日本は ???

F社 イリノイ大学

クラウド

PC

ChromeBook

PC

クラウドの時代

サーバは雲の中へ

人工知能

授業支援システム

グローバル化

反転授業

映像コンテンツの制作

著作権

セキュリティー

デジタル教科書SNS

認証

ポートフォリオ

ネットリテラシー

様々な課題 無線LAN

未来の教室はどうなるのか ?

教育機関では何から手をつければ・・・

どんな教育をしたいのか

それを維持できる体制は

そのための環境はあるのか

三つの準備の必要性

アンバランスから生まれる ICT への不安と不満

教育機関における

情報化への心得(文化的な視点)

1. 空気のような情報環境作り➢ 4つのスローガン

2. 心地よい情報サービスの提供➢ 環境基盤とサービス基盤の融合

3. ルールではなく、モラルの醸成へ➢ 時間をかけて伝えていく

大学情報化のための4つの 「スローガン」 (物理的な視点)

1.「パソコンのないパソコン教室」

2.「本のない図書館」

3.「教室のない大学」

4.「国境のないキャンパス」

中央大学の例

プレゼンルーム

マルチメディア教室

スタジオ & ミニスタジオ

パソコンのないパソコン教室

BYOD

学生・教員・職員による映像コンテンツ作成

教室のない大学

画像

デジタルコンテナ

本のない図書館

映像音声テキスト

電子図書館

これを目指す

従来の紙の本

e ポートフォリオ

図書館DB

映像アーカイブ

S.D.ソリューションディレクター

教育機関に求められるICT環境

統合認証基盤

授業支援システム 教務事務システム

シングルサインオン

映像収録、機器・スタジオ

電子掲示板映像コンテンツ制作授業収録 TV,MOOC

iTunes U

You Tube

電子図書館

デジタル教科書

電子書籍コンテナ

mail 学生証のICカード

学生カルテ

Helpデスク

著作権管理 緊急連絡網

TV,Web会議

著作権フリーDB

ポータルサイト自動生成システム

ICT基盤環境

サービス環境

コンテンツ制作環境

広報環境

E ・L教材DB

Eポートフォリオ

公式Webサイト

時間割休講情報

学内SNS

コンテンツチェック環境

I.D.インストラクショナル

デザイナー

P.O.プレス

オフィサー

アナログデータ環境

視聴・入力機器

施設予約

研究者DB

共有資源をどう生かすか ?

大学の枠を超える

拠点4

県のSD,EVL育成センター

拠点2

拠点3

拠点1

県単位での連携型コミュティーの例

拠点4ナショナル

SD、EVLセンター

拠点2

拠点3

拠点1

日本全体での連携型教育機関構築の例

世界を三分割して授業を実施

欧州アフリカ地区

アジアオセアニア地区

南北アメリカ地区

国境のないキャンパス

国境ではなく 『時差』 で分け、各地域にハブ校を作り繋げる

技術的な基盤は ?

オンライン教育環境の確立

新たな時代の幕開け

オンライン教育への道が開ける

オンライン教育へ向けての環境は、何をどの順序で

準備すればいいのか?

OCW MOOCTV

オンライン講座制作のポリシー

台本をどう作るか

ID が重要クオリティーを高める

画像 テキスト 映像 音

映像美ロケ対話

ナレーションBGM

講座 チャンネル

オンライン講座

ラーニングアナリティクス

オンライン教育環境の構築順

スタジオ映像収録

貯蓄環境

映像制作系

コンテンツ管理系

映像DB活用

Web・TV会議

電子書籍

ラーニングアナリティクス

著作権確認

Webカメラ自撮り

プレゼン制作

テロップ作成 翻訳 補足資料作成

配信環境認証管理LMS

教材活用系 TV番組 MOOC

評価系

認証管理LMS

認証管理LMS

認証管理LMS

Web会議実況中継のポリシー

Web会議へ向けての環境は、何をどの順序で

準備すればいいのか?

台本をどう作るか

議長の ID が重要会議の収録はほぼ 必須

１対１ 1 対多 多対多

収録方法 保管場所 視聴方法

Web会議環境の構築順

PC ・スマホ簡易版

貯蓄環境

Web会議の選択

会議収録系

多種多様

Web経由

会議室×会議室

配信環境登録・視聴制限の有無

オンデマンド活用

専用環境

転用

会議参加者の確認

認証管理LMS

認証管理LMS

TV会議型

電子書籍 TV番組 MOOC

プラットフォーム環境LMS を基盤として

コンテンツ制作環境

新聞デジタルDB

電子書籍開発システム

電子書籍活用システム(電子図書館)

OCR連携映像収録

プレゼンコンテンツ収録

映像コンテンツの貯蓄

電子書籍系 DB系

映像制作系

映像保存管理系

アナログ系

その他連携

Web会議TV会議

遠隔授業

著作権フリーDB

医療系DB

SNS

教育における 映像 の重要性が

さらに増す

オンライン教育が具体化した時に、

教育機関の形はどうなるのか ?

大学と小中高校との決定的な違い

研究を重視するか

教育を重視するかの違い

現状は ?

一例 としての教育機関の形

専門性を持つ研究型大学

クラウド型教養大学

共用・共同で授業(大学間連携)

xMOOC型

専門職大学JMOOC etc.

クラウド型コミュニティー型教育機関

ソーシャルエデュケーション

cMOOC型GKB48

メルカリ etc.

専門的な研究所専門的な研究所専門的な研究所

専門性を持つ研究型大学専門性を持つ研究型大学

お わ り

https://www.youtube.com/watch?v=H76cZKEMOlg

水理学の授業(防災)

https://www.youtube.com/watch?v=BblUB-LdeAM&t=95s

人工知能は夢を見るか

JMOOC型

TV番組型

授業収録型

https://www.fisdom.org/F00000037

誰でも教えられる !プログラミング授業

https://www.youtube.com/watch?v=JewhmaTT0_k

実験映像

液状化現象

https://www.fisdom.org/F00000054/

学校におけるネットワークの作り方

富士通 Fisdomへの公開