Родительское собрание 21.05.15.notebook

1

May 21, 2015

май 21­7:54

Родительское собрание 4 (21 мая 2015 г.)

План

1. О переходе в корпус 509;

2. Учебные вопросы и задания на лето;

3. Внеурочная деятельность и олимпиады;

4. Учебные пособия для 4 класса;

5. Организационные вопросы;

6. Индивидуальные беседы с родителями

май 21­7:56

ГБОУ Лицей 1557 (корпус 509)

Родительское собрание 21.05.15.notebook

2

May 21, 2015

май 21­7:56

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к концу 3 класса

МатематикаУчащиеся должны знать:> названия и последовательность чисел до

1000; > названия компонентов и результатов

умножения и деления;> таблицу умножения однозначных чисел и

соответствующие случаи деления;> правила порядка выполнения действий в

выражениях (со скобками и без них).

май 21­8:03

Учащиеся должны уметь:> читать, записывать, сравнивать числа в пределах 1000;> выполнять устно четыре арифметических действия в пределах

100;> выполнять письменное сложение, вычитание

многозначных чисел, письменное умножение многозначных чисел и деление в столбик на однозначное число ;

> выполнять проверку вычислений;> вычислять значение числовых выражений, содержащих два и

более действия (со скобками и без них);> решать текстовые арифметические задачи , содержащие

отношения больше­меньше, и составные задачи с помощью сложения, вычитания, умножения и деления;

> узнавать, на сколько единиц (во сколько раз) одно число больше или меньше другого;

> измерять длину отрезка с помощью линейки и чертить отрезки заданной длины;

> находить периметр и площадь прямоугольника (квадрата) .

Родительское собрание 21.05.15.notebook

3

May 21, 2015

май 21­8:12

Русский языкОбучающиеся должны знать:

• Части слова: корень, приставку, окончание, суффикс, основу слова.

• Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог, местоимение, союз, частица.

• Члены предложения: главные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные.

• Написание словарных слов по программе 3 класса.

май 21­8:18

Обучающиеся должны уметь:

• Грамотно и каллиграфически правильно списывать и писать под диктовку текст .

• Производить разбор слов по составу.

• Подбирать однокоренные слова.

• Распознавать части речи.

• Устанавливать по вопросам связь между словами в предложении, вычленять словосочетания.

• Производить синтаксический разбор предложения.

• Производить фонетический и морфологический разбор слов.

• Писать изложение по плану.

• Определять тему и основную мысль текста.

• Делить текст на части, соблюдать красную строку.

• Распознавать текст – повествование, описание, рассуждение.• Писать сочинение повествовательного характера по картинке, наблюдениям.

Родительское собрание 21.05.15.notebook

4

May 21, 2015

май 21­8:34

Литературное чтениеК концу 3 класса учащиеся должны:

• Владеть навыком сознательного, правильного, плавного, выразительного чтения целыми словами.

• Понимать содержание прочитанного произведения, определять тему.Учащиеся должны уметь:

• Составлять план (полный, краткий, картинный).

• Составлять пересказ (краткий, полный, выборочный, творческий).

• Выделять в тексте слова автора, действующих лиц.

• С помощью учителя давать характеристику действующим лицам.

май 21­8:38

Учащиеся должны знать:

• Наизусть не менее 15 стихотворений классиков отечественной и зарубежной литературы.

• Названия и авторов литературных произведений.

• 6 – 7 сказок, 10 – 15 пословиц, поговорок на разные темы.

Родительское собрание 21.05.15.notebook

5

May 21, 2015

май 21­8:46

Чтение летом и ведение читательского дневника

Читательский дневник (отзыв)Автор, название произведения, жанр, тема.Краткое содержание (5­6 предложений).Своё отношение к произведению.Произведения этого автора.

май 21­8:47

1. А. Одоевский «Городок в табакерке».2. А. Погорельский «Черная курица, или подземные жители».3. В. Жуковский «Спящая царевна».4. В. Даль «Война грибов с ягодами».5. А. Куприн «Слон».6. П. Бажов «Малахитовая шкатулка».7. В. Бианки «Синичкин календарь».8. Б. Житков «Морские истории».9. Г. Скребицкий « Сказки следопыта», «Лесной голосок».10. Н. Сладков «Лесные тайнички».11. С. Алексеев «Рассказы из русской истории».12. А.Чехов. «Каштанка».13. А. Гайдар «Тимур и его команда», «Военная тайна»14. В. Катаев «Сын полка».15. Л. Пантелеев «На ялике», «Главный инженер».16. К. Булычев «Заповедник сказок».17. В. Беляев «Старая крепость».18. В. Медведев «Неизвестные приключения Баранкина».19. А. Некрасов «Приключения капитана Врунгеля».20. С. Прокофьева «Приключения желтого чемоданчика».21. А. Рыбаков «Кортик».22. А. Волков «Желтый туман», «Тайна заброшенного замка».23. Т. Александрова «Домовёнок Кузька».24. А. Линдгрен «Калле Блюмквист – сыщик».25. Р. Киплинг «Кошка, которая гуляла сама по себе».26. Ч. Диккенс. «Приключения Оливера Твиста».27. Э. Гофман «Щелкунчик и Мышиный король»28. Ж. Верн «Дети капитана Гранта».29. Э. Д'Эрвильи «Приключения доисторического мальчика».30. Д. Родари «Джельсомино в стране Лгунов».

Родительское собрание 21.05.15.notebook

6

May 21, 2015

май 21­8:52

Окружающий мирК концу 3 класса учащиеся должны знать:

• Человек – часть природы.

• Что такое тела и вещества.

• Основные свойства воды и воздуха.

• Взаимосвязи между живой и неживой природой.

• Строение тела человека.

• Основы здорового и безопасного образа жизни.

• Потребности людей.

• Роль природных богатств в экономике.

• Некоторые города России и их достопримечательности; страны – соседи.

май 21­8:54

Учащиеся должны уметь:

• Распознавать природные объекты с помощью атласа­ определителя.

• Проводить наблюдения, опыты и практические работы, фиксировать их результаты.

• Владеть элементарными приёмами чтения карты.

• Объяснять взаимосвязи в природе и между природой и человеком.

• Выполнять правила личной гигиены и безопасности; оказывать первую медицинскую помощь при небольших повреждениях кожи.

Родительское собрание 21.05.15.notebook

7

May 21, 2015

май 21­12:02

май 21­9:09

Родительское собрание 21.05.15.notebook

8

May 21, 2015

май 21­9:13

Список материалов для 4 класса:1. Дневник и обложку к нему;2. Обложки для учебников и учебных пособий;3. Клей ­ карандаш и ПВА;4. Цветную бумагу и цветной картон;5. Цветные карандаши, фломастеры;6. Бумага для черчения и рисования (А4);7. Указанное в п.3 ­ 6 положить в твёрдую папку и

подписать;8. Письменные принадлежности в пенале;9. Закладки для учебников;10. Подставки для книг (по желанию).

май 21­16:18