МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ВИХОВНОГО ЗАХОДУ · 2019-03-11 · Життя ± це краса, милуйся нею. Життя ± це скарб, бережи

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ВИХОВНОГО ЗАХОДУ

НЕ ДАЙ СНІДУ ШАНС

2

Мета:

поглибити знання учнів про ВІЛ та СНІД;

формувати усвідомлення того, що тільки власний досвід життя,

поведінка та вчинки гарантують запобігання ризику інфікування ВІЛ;

звертати увагу на соціальні та морально-етичні проблеми ВІЛ та СНІДу;

виховувати толерантне ставлення до ВІЛ- інфікованих;

пропагувати серед підлітків здоровий спосіб життя.

Обладнання: мультимедійний комплекс, ПК, акустична система, презентація

Power Point; свічки, роздатковий матеріал, червоні стрічки.

3

(Звучить лірична музика, виходять викладачі)

На екрані демонструється слайд 1(додаток 1)

Викладач 1. Доброго дня, усім присутнім! Ви завітали на виховний захід «Не

дай СНІДу шанс».

Викладач 2. Сьогодні слово СНІД зустрічається часто у газетах, журналах, ми

його чуємо по радіо та телебаченню. Але, на жаль, більшість із нас не

усвідомлює, яку загрозу цей вірус несе людству. Найчастіше ми

думаємо: «мене це не стосується», «зі мною цього не трапиться», та

ніхто не знає, де чекає нас біда.

На екрані демонструється слайд2 (додаток 1)

Викладач 1. СНІД – одна з найголовніших проблем, з якою людство зіткнулося

у ХХ столітті та увійшло у ХХІ. У всьому світі першого грудня

відзначається Всесвітній день боротьби зі СНІДом. Тому і ми

вирішили не стояти осторонь цієї масштабної проблеми. Тож будьте

сьогодні уважними, поповніть свій багаж знань інформацією, яка

вбереже вас від страшних наслідків.

На екрані демонструється слайд 3 (додаток 1)

(Виходять діти зі свічками різних розмірів і говорять слова)

Учень 1. Коли дитина народжується, її свічка тільки запалюється. Тремтливий

вогник поступово розгорається , але він може згаснути будь-якої миті

від легенького вітру, як дитина від хвороби. Тому батьки і

прикривають це полум’я долонею, щоб їхня дитина мала шанси на

довге життя.

Учень 2. Коли дитина виростає, вогонь ще тріпотить, не маючи змоги

заспокоїтися, наче характер підлітка.

Учень 3. Пізніше людина переходить в юність. Четверта частина свічки

згоріла, вогонь заспокоївся, але його колір постійно змінюється, так

само, як думки та емоції в головах юних людей.

4

Учень 4. Після юності настає молодість. Людина закінчує навчальний заклад,

влаштовується на роботу. Тому її свічечка дає стабільну кількість

світла і тепла.

Учень 5. Згоріло вже дві треті свічки. Людина починає підводити підсумки.

Вона думає про те, що зробила за цей час, як горів її вогонь життя.

Учень 6. На своєму останньому етапі свічка горить найяскравіше. Це тому, що

людина стає мудрою. Вона ділиться теплом з оточуючими, передаючи

їм свій досвід.

Учень 7. А коли віск закінчується – гасне.

(Учні за чергою повертаються до глядачів спинами,

на яких літери, і кожну букву розшифровують.)


В — «Вірус»

І — «Імунодефіциту»

Л — «Людини»

С — «Синдром»

Н — «Набутого»

І — «Імунного»

Д — «Дефіциту»

1-й ведучий. У всьому світі першого грудня особливо говорять про СНІД, про

те, яку загрозу існування для людства несе ця глобальна епідемія.

Згадують і оплакують тих, хто вже помер або смертельно хворий,

говорять про масштаби трагедії.

2-й ведучий. Цю дату визнано Днем солідарності з ВІЛ-позитивними людьми.

1-й ведучий. Все людство розуміє небезпеку смертоносної хвороби СНІД і

застерігає: «Будьте пильними, володійте знаннями та інформацією, як

вберегтися від цього лиха».


2-й ведучий. Символом боротьби зі СНІДОМ є червона стрічка, її створив

художник Франк Мур у квітні 1991 року, який також став жертвою

СНІДу.

На екрані демонструється слайд 6-7 (додаток 1)

5

1-й ведучий. Жодна акція не обходиться без неї. Сьогодні у всьому світі

червона стрічка символізує усвідомлення серйозності ВІЛ/СНІДу.


2-й ведучий. Надію на те, що буде знайдено вакцину від ВІЛ і ліки від СНІДу.


1-й ведучий. Солідарність із людьми, які живуть з ВІЛ, їхніми близькими,

рідними і друзями.


2-й ведучий. Пам’ять про мільйони людей, життя яких забрала ця недуга.

1-й ведучий. Протест проти істерії, дискримінації та суспільної ізоляції людей,

що живуть з ВІЛ.


(Танець учнів із червоною стрічкою)


(Звучить лірична мелодія, виходять учні)

На екрані демонструється слайд 13( додаток 1)

Учень 1.

Обираєм безпечне життя,

Алкоголь та куріння здолаєм.

ВІЛ та СНІД відійдуть в небуття,

Якщо правила запам’ятаєм:

Більше спорту та пий лимонад,

На футбол чи гайда на рибалку,

Взимку з друзями йди на хокей,

Потім разом усі на качалку.


Учень 2.

Молодь - нова сила,

Діти проти СНІДУ!

Добре пам’ятайте,

Всіх застерігайте!

Кохання – справді, штука класна,

Але прошу, не забувай,

Гострот ніколи не шукай.


Учень 1.

Бо СНІД, то злісний ворог людства,

Він може причаїтись скрізь.

6

Тому його ти стережись.

Життя – єдине й неповторне,

Батьками й Богом дане нам.

Воно красиве й благородне.

Пізнати його можеш лише сам.


Учень 2.

Хвилююче різноманітне,

До нього тільки придивись,

Життя п’янить, чарує, квітне.

Любов’ю й щастям ти насолодись.

Як почуєш – серце завмирає,

Від СНІДу наслідки сумні,

Від нього ліків ще немає,

Тому ми скажем:

(Усі разом) «СНІДу – НІ!»

(Звучить лірична музика, виходять ведучі)


1-й ведучий. Першими, хто захворів на СНІД, були люди, які входили до так

званої «групи ризику». Це наркомани, повії, гомосексуалісти та хворі

на уроджену гемофілію, так як їхнє життя залежить від

систематичного введення препаратів із донорської крові.

2-й ведучий. Та було б великою помилкою думати, що СНІД вибирає собі

жертви тільки серед групи ризику. Ризик інфікування на ВІЛ із

більшою чи меншою ймовірністю загрожує кожній людині.

1-й ведучий. Давайте з вами поглянемо на екран.


(Перегляд відеоролика про видатних людей, які померли від СНІДу)

1-й ведучий. Цих людей поєднує одне: вони досягли успіху, адже серед них

музиканти, філософи, художники, танцюристи.


2-й ведучий. Їхні імена написані на кам’яних глибах у Берліні перед музеєм

історії природознавства на алеї «Роздолля роздумів». І всі вони, на

жаль, стали жертвами СНІДу.


1-й ведучий. Перші, хто діагностує всі прояви хвороби, звичайно є лікарі.

7

2-й ведучий. Слово надається лікарю дерматовенерологу Савченко Тетяні

Іванівні.

1-й ведучий. Дякуємо за виступ нашій гості.


2-й ведучий. Учені не втрачають надії винайти препарат для нейтралізації

СНІДу. А поки що всі зусилля науковців і громадськості треба

спрямувати на профілактику СНІДу – такі перспективи на найближче

майбутнє.

1-й ведучий. Запам’ятайте!!! ВІЛ може передаватися плоду від інфікованої

матері під час вагітності, пологів чи після народження дитини через

молоко матері.


2-й ведучий. ВІЛ передається при використанні ін’єкційної голки після

введення ліків або наркотиків, бритви або інструмента для

татуювання, які перед цим використовувала інфікована людина.

1-й ведучий. ВІЛ передається при незахищеному статевому контакті з ВІЛ-

інфікованою людиною. Якщо не відбувається контакту з кров’ю,

виділенням із статевих органів, можливість передачі ВІЛ виключено.

2-й ведучий. Пропонуємо перегляну відеоролик.

(Перегляд відеоролика «Ланцюжок»)


2-й ведучий. Пам’ятайте!!! ВІЛ не передається через спільне з ВІЛ-

інфікованим користування верхнім одягом.


1-й ведучий. Спільне користування фонтанчиком для питної води, посудом,

їжею, телефонною слухавкою.

2-й ведучий. Через рукопотискання, обійми, дружні поцілунки.

1-й ведучий. Через домашніх тварин, укуси комах.

2-й ведучий. Чхання і кашель. Рушники, мило чи мочалку.

1-й ведучий. Контакти в громадському транспорті .

8

2-й ведучий. Плавання в басейні, дверні ручки та спортивне знаряддя.


1-й ведучий. Дмитро, ми говоримо з тобою про те, як передається та не

передається це захворювання, а чи можливо ж вилікувати цю

страшну хворобу?

2-й ведучий. На жаль, Анно, ні! Але ми маємо пам'ятати: здоровий спосіб

життя, чистота у взаєминах - найкращі методи профілактики СНІДу.

(Звучить лірична музика, виходять двоє учнів)


Учень 1. Слово для освідчень і молитви,

Шпагу для дуелі, меч для битви

Кожен вибирає собі сам.

Учень 2. Кожен вибирає собі сам

Алкоголь, тютюн, життя, зарплату

Міру радості, ціну розплати

Кожен вибирає собі сам.

Учень 3. Кожен вибирає собі сам,

Вибирає кожен, як уміє,

Хтось мов недопалок ледве тліє,

Хтось живе, творить й життю радіє,

Кожен вибирає, як уміє.

2-й ведучий. Аню, ти зрозуміла, що вибір завжди за нам.


1-й ведучий. Так, Дмитре, я зрозуміла і тільки зараз пригадала одну повчальну

легенду.

(Вистава легенди)


1-й ведучий.

Колись давно жив дуже розумний, але дуже пихатий вельможа.

9

Увесь день його складався із примірок вишуканого вбрання та розмов

із підданими про свій розум…

Так минали дні за днями, роки за роками…

Аж ось країною пішов поголос, що неподалік від кордону з’явився

мудрець, найрозумніший за всіх на світі.

Дуже розлютився на те вельможа:

Вельможа.

Хто може називати якогось там мудреця найрозумнішим на світі?


Вельможа вирішив запросити мудреця до себе у палац. Сам же

задумав обдурити його.

Вельможа.

Я візьму у руки метелика, сховаю його за спиною і запитаю, що у мене

в руках – живе чи мертве? І якщо мудрець скаже , що живе - я

розчавлю метелика, а якщо мертве – випущу його!


І ось настав день зустрічі. У залі зібралося багато людей, усім кортіло

послухати словесний поєдинок найрозумніших людей у світі.

Вельможа сидів на високому троні, тримав за спиною метелика і з

нетерпінням чекав приходу мудреця.

Аж ось двері відчинилися і до зали ввійшов невеликий, худорлявий

чоловік.

Мудрець.

Доброго дня, шановний вельможе. Я відповім на будь-яке твоє

запитання.

Вельможа.

Скажи-но мені, що я тримаю в руках – живе чи мертве?


Мудрець трохи подумав, усміхнувся й відповів.

Мудрець.

10

Усе в твоїх руках.



Збентежений вельможа випустив метелика з рук, і той полетів на волю,

радісно тріпочучи своїми яскравими крильцями.


Отже, лише від тебе залежить, чи буде твоє життя довгим і щасливим.

Тому що все в твоїх руках.


Викладач.

Наш захід підходить до завершення, і хотілося б дізнатися, як

поповнився ваш багаж знань. Зараз я буду ставити запитання, на які ви

відповісте правильно, якщо були уважні під час заходу.

(Вікторина)

1. Чи можна інфікуватися ВІЛ-інфекцією від людини, яка не має зовнішніх

ознак захворювання? (Так)

2. Чи можна повністю вилікувати хворого на СНІД? (Ні)

3. Чи можливо захистити людину від СНІДу за допомогою щеплення? (Ні)

4. Чи збільшується ризик захворіти на СНІД при статевих контактах? (Так)

5. Чи можна інфікуватися через їжу, яку приготував ВІЛ-інфікований? (Ні)

6. Чи існує період, протягом якого неможливо виявити інфекцію в організмі?

7. Чи ризиковано вдягатися в те, що носив ВІЛ-інфікований? (Ні)

8. Чи переносять ВІЛ комарі, кліщі, блохи? (Ні)

9. Чи передається ВІЛ від матері до ще не народженої дитини? (Так)

10. Чи правда, що ВІЛ передається через кров, вагінальні виділення та грудне

молоко? (Так)

11. Чи можна інфікуватися навіть після одного статевого контакту з хворим? (Так)

12. Чи ризиковано користуватися нестерильними шприцами, голками? (Так)

13. Чи можна інфікуватися через поцілунок? (Ні)

14. Куди потрібно звернутися, якщо ви хочете перевіритись на ВІЛ?

11

Викладач.

Пам’ятайте!

Життя – це шанс, лови його.

Життя – це краса, милуйся нею.

Життя – це скарб, бережи його.

Життя – це любов, пишайся нею.

Життя – це таємниця, відкрий її.

Життя – це обіцянка, виконуй її.

Життя – це боротьба, почни її.

Життя – це повітря, дихай ним.

(Фінальна пісня «Не бійся жити»;

на приспів виходять учасники заходу і роздають буклети-пам’ятки,

додаток 2)

12

Documents

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ВИХОВНОГО ЗАХОДУ · 2019-03-11 · Життя ± це краса, милуйся нею. Життя ± це скарб, бережи