UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL

OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA II

TEMA:“SINDROME DE DEFICIT ATENCIONAL”

PRESENTADO POR:

CÁRDENAS, ELORIZACAMPOS, MARLENYS

LINARES, CARMEN

29 DE AGOSTO DE 2008

SINDROME DE DEFICIT ATENCIONAL

El mecanismo exacto que origina este trastorno sigue siendo un misterio, pues no se trata de una simple lesión en el cerebro o en el sistema neurotransmisor, ni tampoco de un simple gen que haya podido ser identificado como el responsable del SDA.

Un niño con déficit atencional, es difícil de mantener sentado, puede llegar a ser molestoso con sus compañeros y pelear con ellos si es que asiste a un colegio que no es el adecuado.

CAUSASHasta el día de hoy no hay claridad en el tema y son muy variadas las teorías que tratan de explicarlas, sin duda lo que si es importante destacar es que existen causas de orden genético, otras que se desarrollan en el período de embarazo y otras generadas después del parto.

LOS SINTOMAS SE PUEDEN MANIFESTAR DE LA SIGUIENTE

MANERA

1.      Síntomas de Falta de Atención.

2.      Síntomas de Hiperactividad.

3.      Síntomas de Impulsividad.

1. SINTOMA DE FALTA DE ATENCIÓN

• Parecen no escuchar. • Incurren en errores por descuido. • Dificultades para mantener la

atención. • No sigue instrucciones.• Tiene dificultad para organizarse. • Evita esfuerzo mental sostenido. • Extravía objetos. • Se distrae ante estímulos

irrelevantes.

2. SINTOMA DE HIPERACTIVIDAD

• Dificultad para permanecer sentado.

• Mueve las manos y los pies sin control.

• Salta o corre en situaciones inapropiadas.

• Dificultad para jugar tranquilo o estar en ocio.

• Esta siempre como “motor en marcha” .

• A menudo habla en exceso.

3. SINTOMAS DE IMPULSIVIDAD

• Responde antes de que terminen de preguntarle (“habla antes de pensar”).

• No respeta los turnos.

• Interrumpe, se inmiscuye en conversaciones.

CARACTERÍSTICAS

Se caracteriza por una dificultad o incapacidad para mantener la atención voluntaria frente a determinadas actividades tanto en el ámbito académico, como cotidiano. 

CARACTERÍSTICAS COMUNES

• Los padres biológicos de niños con SDA tienen más antecedentes de hiperquinesia y trastornos de conducta que los padres adoptivos.

• Los hermanos de niños con SDA tienen una incidencia de SDA tres veces mayor que la de la población en general.

• Los hermanos completos tienen seis veces más SDA que los medio hermanos.

• Los padres de niños con SDA presentan mas alcoholismo y personalidades antisociales que la población general.