Objetivos Basicos Para Acneae

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NDICE1. PSICOMOTRICIDAD

1.1. Localizacin corporal.1.2. Coordinacin dinmica general.1.3. Equilibrio.2. PERCEPCIONES

2.1. Percepcin visual.2.1.1. discriminacin visual.2.1.2. memorial visual.2.2. Percepcin auditiva.2.2.1. elementos bsicos.2.2.2. memoria auditiva.2.3. Percepcin tctil.2.3.1. elementos bsicos.3. ESPACIO-TEMPORAL

3.1. Orientaron espacial.3.2. Estructuracin rtmico temporal.4. PREESCRITURA

4.1. Coordinacin, relajacin y segmentacin de miembros.4.2. Coordinacin culo-manual.4.3. Grafomotricidad.5. AREA DE COMUNICACIN

5.1. Expresin oral.5.2. rea de lectoescritura.5.3. Lectura.5.4. Desarrollo de la comprensin lectora.5.5. Escritura.5.6. Incremento del vocabulario y reflexin gramatical.5.7. Logopedia.6. DESARROLLO LOGICO-MATEMATICO

6.1. Conceptos bsicos.6.2. Estructura lgico-matemtica.6.3. Numeracin.6.4. Operaciones.6.5. Resolucin de problemas.6.6. Medidas.6.7. Geometra.PSICOMOTRICIDAD

LOCALIZACION CORPORAL

TEMS - Sita en el propio cuerpo las siguientes partes:AEDNAOBSERVACIONES

1. Cabeza

2. Ojos

3. Nariz

4. Boca

5. Orejas

6. Brazos

7. Manos

8. Piernas

9. Pies

10. Pelo

11. Lengua

12. Dientes

13. Dedos

14. Cuello

15. Espalda

16. Labios

17. Barriga

18. Culo (nalgas)

19. Cintura

20. Rodillas

21. Hombro

22. Ombligo

23. Frente

24. Codos

25. Puos

26. Pecho

27. Muecas

28. Uas

29. Cejas

30. Pestaas

31. Prpados

32. Caderas

33. Mejillas

34. Nuca

35. Muslos

36. Barbilla

37. Tobillos

38. Pantorrilla

39. Taln

40. Planta del pie

41. Dedo pulgar

42. Dedo ndice

43. Dedo corazn

44. Dedo anular

45. Dedo meique

46. Falange

47. Sita en el cuerpo de otro las siguientes partes:Cabeza

48. Nariz

49. Ojos

50. Boca

51. Orejas

52. Brazos

53. Manos

54. Piernas

55. Pies

56. Pelo

57. Lengua

58. Dientes

59. Dedos

60. Cuello

61. Espalda

62. Labios

63. Barriga

64. Culo (nalgas)

65. Cintura

66. Rodillas

67. Hombro

68. Ombligo

69. Frente

70. Codos

71. Puos

72. Pecho

73. Muecas

74. Uas

75. Cejas

76. Pestaas

77. Prpados

78. Caderas

79. Mejillas

80. Nuca

81. Muslos

82. Barbilla

83. Tobillos

84. Pantorrilla

85. Taln

86. Planta del pie

87. Dedo pulgar

88. Dedo ndice

89. Dedo corazn

90. Dedo anular

91. Dedo meique

92. Falange

93. Sita en un dibujo las siguientes partes del cuerpo: Cabeza

94. Ojos

95. Nariz

96. Boca

97. Orejas

98. Brazos

99. Manos

100. Piernas

101. Pies

102. Pelo

103. Lengua

104. Dientes

105. Dedos

106. Cuello

107. Espalda

108. Labios

109. Barriga

110. Culo (nalgas)

111. Cintura

112. Rodillas

113. Hombro

114. Ombligo

115. Frente

116. Codos

117. Puos

118. Pecho

119. Muecas

120. Uas

121. Cejas

122. Pestaas

123. Prpados

124. Caderas

125. Mejillas

126. Nuca

127. Muslos

128. Barbilla

129. Tobillos

130. Pantorrilla

131. Taln

132. Planta del pie

133. Dedo pulgar

134. Dedo ndice

135. Dedo corazn

136. Dedo anular

137. Dedo meique

138. Falange

COORDINACION DINAMICA GENERAL

TEMS AEDNAOBSERVACIONES

Postura Baja (cbito dorsal, ventral, lateral)

1. Rueda

2. Se arrastra

3. Atraviesa tneles

4. Lanza y recoge pelotas

Postura media (rodillas, cuclillas, sentada)

5. Lanza y recoge pelotas

6. Lanza y recoge aros

7. Lanza y recoge anillas

8. Gatea

9. Hace la carretilla

10. Hace saltos de rana

Postura alta (posicin vertical)

11. Marcha

12. Lanza

13. Corre

14. Trepa

15. Salta sin objeto

16. Salta con objeto

EQUILIBRIO


1. Mueve los brazos hacia arriba

2. Mueve los brazos en cruz

3. Mueve los brazos hacia atrs

4. Flexiona el tronco hacia delante

5. Flexiona el tronco hacia atrs

6. Flexiona el tronco hacia un lado

7. Se mantiene sobre una pierna, adoptando la otra distintas posiciones

8. Flexiona las piernas

9. De forma progresiva, se mantiene a pie cojo

10. Se mantiene encima de objetos sin realizar movimientos

11. Se mantiene encima de objetos, realizando movimientos

12. Imita movimientos realizados por otros

13. Equilibrio de rodillas

14. Realiza movimientos desde la posicin que se le indica

15. Realiza movimientos de brazos con los ojos cerrados

16. Sita las manos en cruz hacia arriba

17. Sita las dos piernas en posicin abierta

18. Sita las dos piernas hacia un lado

19. Levanta las dos piernas hacia un lado

20. Levanta las dos piernas

21. Mueve el brazo y la pierna alternativamente

22. Sube escaleras agarrndose

23. Sube escaleras sin agarrarse

24. Sube escaleras con los dos pies

25. Sube escaleras con un pie

26. Baja escaleras agarrndose

27. Baja escaleras sin agarrarse

28. Baja escaleras con los dos pies

29. Baja escaleras con un pie

PERCEPCIONES

PERCEPCION VISUAL

Discriminacin Visual


TAMAOS

1. Discrimina objetos, dibujos, lneas de dos tamaos diferentes

2. Emplea correctamente el trmino GRANDE

3. Emplea correctamente el trmino PEQUEO

4. Emplea correctamente los trminos GRANDE, MEDIANO, PEQUEO

5. Asocia de 2 a 8 dibujos a otros tantos complementarios, segn sus correspondientes tamaos

6. Emplea correctamente el trmino MAS

7. Emplea correctamente el trmino MENOS

8. Emplea correctamente el trmino IGUAL

9. Ante uno o dos modelos dados, los reconoce entre un mximo de 20 estmulos que solo difieren en sus tamaos

10. dem, pero con 3, 4 o 5 modelos

11. Ordena crecientemente hasta un mximo de 6 objetos o dibujos idnticos que solo difieran en sus tamaos

12. Ordena decrecintemente hasta un mximo de 6 objetos o dibujos idnticos que solo difieran en sus tamaos

13. Seala el objeto mas grande o mas pequeo en la realidad, presentndole los dibujos correspondientes con sus tamaos semejantes

14. Ordena por tamaos reales creciente o decrecintemente objetos, animales a partir de sus representaciones graficas con independencia del tamao

COLORES

15. Discrimina ROJO

16. Nombra ROJO

17. Discrimina AZUL

18. Nombra AZUL

19. Discrimina AMARILLO

20. Nombra AMARILLO

21. Discrimina VERDE

22. Nombra VERDE

23. Nombra objetos de cada uno de los cuatro colores anteriores

24. Discrimina otros colores

25. Nombra otros colores

26. Nombra objetos de cada uno de los colores anteriores

27. Conoce CLARO o FLOJO

28. Conoce OSCURO o FUERTE

FORMAS GEOMETRICAS

29. Discrimina figuras y formas REDONDAS

30. Nombra figuras y formas REDONDAS

31. Discrimina figuras y formas CUADRADAS

32. Nombra figuras y formas CUADRADAS

33. Discrimina figuras y formas TRIANGULARES

34. Nombra figuras y formas TRIANGULARES

35. Discrimina figuras y formas RECTANGULARES

36. Nombra figuras y formas RECTANGULARES

37. Nombra dos cualidades de tres posibles

38. Nombra tres cualidades de las tres posibles

39. Nombra simultneamente las cualidades estudiadas con objetos o dibujos

FIGURA - FONDO

40. Reconoce dos formas geomtricas superpuestas sin distractores

41. Reconoce dos formas geomtricas con uno o dos distractores

42. Reconoce tres formas geomtricas superpuestas sin distractores

43. Reconoce tres formas geomtricas superpuestas con uno o dos distractores

44. Reconoce dos dibujos superpuestos

45. Reconoce tres dibujos superpuestos

46. Reconoce cuatro dibujos superpuestos

47. Reconoce varios dibujos superpuestos

48. Encuentra una figura oculta sobre fondo blanco

49. Encuentra una figura oculta sobre un fondo enrejado

50. Encuentra formas geomtricas elementales

CONSTANCIA PERCEPTUAL

51. Completa hasta un mximo de 5 detalles el dibujo de las figuras o formas geomtricas parcialmente trazadas con o sin modelo

52. Asocia una parte dada con su todo correspondiente con un mximo de tres figuras significativas en una misma ficha

53. Reconoce figuras, formas geomtricas o trazos iguales o diferentes a un modelo dado

54. Completa dibujos para que queden iguales al primero

55. Tacha los dibujos que son iguales al modelo

56. Tacha los dibujos que son distintos al modelo

Memoria Visual


1. Imita gestos

2. Repite en el mismo orden objetos y acciones

3. Reconoce objetos propios de su vocabulario

4. Recuerda objetos o figuras vistas anteriormente

5. Recuerda imgenes vistas anteriormente

6. Reproduce figuras sencillas representadas y despus escondidas

7. Durante un tiempo determinado (10 a 60 seg.) observa dibujos geomtricos que luego ha de reproducir

8. Dada una serie de objetos, oraliza o escribe los objetos de dicha serie

9. Reconoce objetos nuevos, en un conjunto visto previamente

10. De un grupo de objetos distintos puede reconocer los que se le presentaron anteriormente

11. Describe un objeto que se le expone durante un breve tiempo y luego se le oculta

12. Despus de mostrados una serie de laminas con un solo dibujo cada una, puede repetir, por orden, lo que ha visto

13. Reconstruye un modelo visto anteriormente

14. Ordena secuencias visuales de forma lgica: vietas que componen una historia

15. Dice donde se han escondido uno o varios objetos en: 2, 3, 4 escondites iguales o distintos

16. Retiene secuencias visuales sencillas sin claves lgicas

17. Ordena una serie de objetos que estaban en orden y que han sido desordenados

18. Reproduce grficamente y de forma progresiva smbolos o formas hasta un mximo de 9

19. Dados objetos incompletos o partes de un objeto conocido, identifica a que objeto corresponde

20. Reproduce nmeros hasta un mximo de cuatro

21. Reproduce grficamente nmeros pares o impares seguidos hasta un mximo de 4

22. Repite los nmeros en orden inverso al que le muestren

PERCEPCION AUDITIVA

Elementos bsicosTEMS AEDNAOBSERVACIONES

1. Discrimina sonidos producidos por el cuerpo

2. Discrimina sonidos de distintos instrumentos

3. Discrimina sonidos producidos por animales

4. Discrimina sonidos producidos por la naturaleza y medio ambiente

5. Discrimina intensidades de sonido (grave, agudo)

6. Localiza el lugar de donde procede el sonido

7. Reproduce tonalidades musicales

8. Reproduce canciones

9. Emite un sonido voclico aplicndole el sonido correspondiente

10. Reconoce los sonidos voclicos emitidos en orden

11. Reconoce, de espaldas, los sonidos voclicos emitidos en orden

12. Adivina los sonidos voclicos emitidos

13. Levanta la mano cuando oye la vocal acordada

14. Realiza lo anterior con los sonidos consonnticos

15. Agrupa los dibujos segn su sonido inicial

16. Rodea la vocal indicada en un escrito

17. Ejecuta ejercicios sencillos siguiendo un orden dado, mediante silabas sin sentido

18. Colorea los dibujos en los que aparece un fonema previamente estipulado

19. Dice 3 palabras que empiezan por una determinada silaba

20. De espaldas, escucha y repite una serie de fonemas

21. De espaldas, escucha y repite una serie de silabas

22. De espaldas, escucha y repite una serie de palabras

23. Articula fonemas, silabas y palabras ante un magnetfono

24. Diferencia, durante la audicin, los distintos sonidos de fonemas

25. Dice si son iguales o diferentes las parejas de palabras similares fonticamente

26. Indica, ante una serie de palabras cuando sale un determinado fonema

27. Reproduce los fonemas en el magnetfono

Memoria auditiva


1. Toca las palmas con ritmo lento y luego rpido

2. Toca las palmas con algn ritmo

3. Repite sonidos diferentes del medio ambiente

4. Repite verbalmente secuencias auditivas progresivas

5. Recuerda ordenes simples dadas con anterioridad

6. Repite palabras con cierta entonacin y ritmo

7. Repite palabras de su vocabulario

8. Repite palabras de una serie que pertenece al mismo campo semntico

9. Repite palabras de una serie que no pertenece al mismo campo semntico

10. Repite palabras hasta un mximo de seis

11. retiene y repite frases sencillas

12. Repite nmeros en orden directo

13. Repite nmeros en orden inverso

14. Repite nmeros seguidos hasta un mximo de seis

15. Repite nmeros cualquiera hasta un mximo de cuatro cifras

16. Repite nmeros pares o impares seguidos hasta un mximo de cuatro cifras

17. Reproduce una secuencia sencilla de sonidos (2 pitos, 3 palmas)

18. Repite una secuencia, de palabras odas, de 3 silabas



21. Repite palabras que empiecen por un determinado sonido

22. Repite palabras que terminen igual que otra dada

23. Recuerda narraciones, poesas o cuentos breves

24. Identifica correctamente a que compaero pertenece una voz

25. Repite en voz alta una pregunta hecha anteriormente

26. Repite canciones con sencillas melodas

27. Repite, a su manera, lo que se ha dicho inmediatamente antes

28. Cuenta ordenadamente, historias o cuentos odos desordenadamente

PERCEPCION TACTIL

Elementos bsicos


1. Reconoce partes del cuerpo por el tacto

2. Discrimina objetos por el tacto

3. Discrimina caliente

4. Discrimina fro

5. Discrimina duro

6. Discrimina blando

7. Discrimina hmedo

8. Discrimina seco

9. Discrimina pesos

10. Discrimina cuadrado

11. Discrimina circulo

12. Discrimina triangulo

13. Discrimina rectngulo

14. Discrimina otras formas geomtricas

15. Discrimina objetos por su textura

16. Discrimina sabores

17. Discrimina distintos olores

ESPACIO - TEMPORAL

ORIENTACION ESPACIAL


1. Dentro-fuera

2. Arriba-abajo

3. Alto-bajo

4. Cerca-lejos

5. Abierto-cerrado

6. Encima-debajo

7. Largo-corto

8. Delante-detrs

9. Centro

10. Alrededor

11. Al lado de

12. En medio de

13. Derecho-revs

14. Ancho-estrecho

15. Entre

16. De frente-de espaldas

17. En frente de

18. Junto a

19. Sobre

20. Derecha-izquierda

ESTRUCTURACION RITMICO-TEMPORAL


1. Emite un sonido a la vez que sigue una raya

2. Combina trazos largos y cortos emitiendo sonidos

3. Sigue ritmos simples (palmada, mesa, manos, pies)

4. Golpea con manos o pies segn indica el dibujo

5. Realiza acciones que llevan implcita la consigna antes-despus (1 tocas el pelo, luego la boca)

6. Frente a imgenes de un pasado inmediato seala lo que ha hecho

7. Frente a imgenes de un futuro inmediato seala lo que har

8. Frente a imgenes del da y la noche seala o explica respondiendo a preguntas como: Cundo desayunas? Qu es?

9. Ordena 3 vietas despus de explicadas

10. Ordena 3 vietas, sin previa explicacin

11. Reproduce estructuras rtmicas combinando dos posibilidades (fuerte-flojo, golpear, hablar)

12. Capta auditivamente un ritmo rpido-lento

13. Sigue con el cuerpo un ritmo rpido-lento

14. Marcha, adaptndose a la regularidad de distintos ritmos

15. Capta auditivamente los golpes emitidos juntos o separados

16. Capta visualmente los golpes emitidos juntos o separados

17. Reproduce una estructura rtmica escuchada, separando y juntando los golpes

18. Reproduce estructuras visualmente (sigue un modelo con fichas, palitos)

19. Representa grficamente una estructura escuchada

20. Capta la parte de la palabra pronunciada con mas fuerza y lo representa grficamente, con crculos de colores

21. Determina cual es la silaba tnica al pronunciar el nombre de un dibujo

22. Ordena secuencias lgico temporales aumentando progresivamente el numero de vietas

23. Adquiere conceptos temporales bsicos:

Antes-despus

Pronto-tarde

Siempre-nunca

24. Adquiere nociones temporales bsicas:

Da-noche

Maana-tarde-noche

Ayer-hoy-maana

25. Adquiere nociones temporales bsicas de velocidad:

Rpido-lento

26. Adquiere nociones temporales bsicas de duracin:

Corto-largo

27. Adquiere nociones temporales bsicas de:

En este momento

En este instante

28. Adquiere la nocin temporal de simultaneidad

29. Adquiere la nocin temporal de sucesin

30. Establece ordenaciones temporales con diversos grados de dificultad (vietas, puzzles)

PREESCRITURA

COORDINACION, RELAJACION Y SEGMENTACION DE MIEMBROS


1. Sube y baja los brazos simultneamente

2. Sube y baja los brazos alternativamente

3. Sube y baja los brazos a posicin de cruz simultneamente

4. Sube y baja los brazos a posicin de cruz alternativamente

5. Balancea los brazos hacia delante-atrs simultneamente

6. Balancea los brazos delante-atrs alternativamente

7. Balancea los brazos en el plano frontal

8. Circunvolucin de atrs hacia delante y viceversa simultneamente

9. Circunvolucin de atrs hacia delante y viceversa alternativamente

10. Circunvolucin en el plano frontal hacia dentro y hacia fuera

11. En posicin de cruz, lleva la mano hacia el hombre simultneamente

12. En posicin de cruz, lleva la mano hacia el hombre alternativamente

13. Brazos hacia el frente, lleva la mano hacia el hombro simultneamente

14. Brazos hacia el frente, lleva la mano hacia el hombro alternativamente

15. Dobla las muecas simultneamente

16. Dobla las muecas alternativamente

17. Abre y cierra las manos simultneamente

18. Abre y cierra las manos alternativamente

19. Abre y cierra las manos haciendo el libro

20. Realiza el telescopio, poniendo los dedos en forma de circulo

21. Realiza con los dedos: el soldado marca el paso

22. Realiza con los dedos: como araa el tigre

23. Realiza con los dedos: como disparar el cazador

24. Realiza con los dedos: como son de picudas las montaas

25. Chasquea los dedos

26. Antepone el dedo pulgar a cada uno de los otros dedos en un sentido y en otro

27. Separa y junta los dedos, poniendo la mano sobre la mesa

28. Con la mano sobre la mesa separa los dedos uno a uno

29. Pasa la yema del dedo pulgar sobre la yema de los dems dedos

COORDINACION OCULO-MANUAL


1. Rasga el papel (dobla y pliega)

2. Hace una pelota de papel con las manos y los dedos

3. Rasga correctamente el papel en tiras y trozos grandes

4. Rasga el papel en trozos cada vez mas pequeos, con los dedos (pinzas)

5. Recorta a dedo, sin salirse, dos lneas

6. Recorta a dedo, sin salirse, lneas curvas suaves

7. Recorta a dedo, sin salirse, lneas mixtas de contornos amplios

8. Recorta a dedo siluetas de contornos amplios

9. Engoma una superficie amplia y pega sobre ella trozos de papel

10. Pega papel, marcando el lugar donde debe pegarse

11. Cubre, mediante el pegado de papel, siluetas de contorno irregular

12. Ensarta bolas o cuentas perforadas en varillas fijas

13. Ensarta cuentas o bolas perforadas en cordones

14. Coge objetos pequeos con la pinza ndice-pulgar

15. Rellena formas de gran tamao, sin salirse de los limites

16. Perfila siluetas con el dedo

17. Perfila siluetas con el lapicero

18. Adquiere la presin adecuada del punzn

19. Pica en el papel

20. Pica dentro de una figura de contornos amplios

21. Pica sobre una lnea rectilnea gruesa

22. Pica sobre lneas mixtas

23. Pica sobre el contorno de una silueta compleja

24. Separa una silueta compleja por medio del picado

25. Adquiere la presin correcta con las tijeras

26. Corta libremente sobre el papel

27. Recorta lneas rectas dibujadas

28. Recorta formas geomtricas

29. Recorta lneas curvas

30. Recorta lneas mixtas

31. Recorta dentro de segmentos mixtos

32. Recorta siluetas de contornos complejos

33. Pasa un hilo de plstico por una tablilla perforada

34. Une dos o mas tablillas perforadas con un hilo de plstico (en paralelo)

35. Cose con un hilo y aguja un modelo de formas mixtas en cartulina fuerte perforada

36. Cose botones de distintos tamaos

37. Cose sobre tela o cartulina lneas mixtas

38. Cose sobre tela o cartulina un dibujo complejo

39. Modela con plastilina o barro formas redondas de tamaos variables

40. Modela formas ovoides

41. Modela formas cilndricas

42. Modela figuras en que se combinan formas variables

43. Modela nmeros y letras

44. Modela animales

45. Modela y decora objetos huecos

46. Monta y desmonta piezas regulares

47. Martillea sobre un determinado punto o superficie

48. Abrocha y desabrocha botones

49. Ata y desata

50. Enrosca y desenrosca tuercas y tornillos

51. Trenza cordones, lanas

52. Hace y deshace nudos con cordones

53. Construye rompecabezas de 12 piezas

54. Monta un mvil sencillo

GRAFOMOTRICIDAD


1. Repasa con el dedo todo tipo de lneas en el encerado

2. Repasa con la tiza todo tipo de lneas en el encerado

3. Traza libremente sobre el encerado, determinado tipo de lneas

4. Imita sobre el encerado el tipo de lneas propuesto

5. Maneja con soltura el instrumento grafico

6. Se sita adecuadamente en el espacio grafico

7. Sigue la direccionalidad propia del trabajo de la escritura

8. Puntea espontneamente sin demarcacin de limites

9. Puntea sobre y entre dos lneas

10. Repasa sobre el papel todo tipo de lneas

11. Repasa sobre el papel dibujos complejos

12. Traza pequeos crculos dentro de una figura geomtrica de tamao mediano

13. Traza lneas onduladas en sentido vertical dentro de una figura geomtrica

14. Contornea y colorea totalmente una figura geomtrica

15. Contornea y colorea totalmente una figura de contornos complejos

16. Contornea interna y externamente una misma figura y colorea

17. Contornea y colorea formas combinando distintos modos de relleno

18. Dibuja lneas verticales

19. Dibuja lneas horizontales

20. Dibuja crculos y valos de distintos tamaos

21. Combina en dibujos todo tipo de lneas

22. Organiza y estructura adecuadamente el dibujo libre

23. Organiza y estructura adecuadamente el dibujo partiendo de un centro de inters

24. Calca lneas rectas, verticales y horizontales

25. Calca lneas mixtas

26. Calca figuras geomtricas

27. Calca siluetas de contornos amplios

28. Calca siluetas de contornos complejos y detalles superiores

29. Repasa en el encerado letras y nmeros

30. Repasa sobre el papel letras y nmeros

31. Dibuja nmeros y letras

32. Imita sobre el papel blanco y pautado, el tipo de lneas propuesto

33. Completa dibujos en los que se incluyen todo tipo de lneas

34. Traza lneas continuas sobre el papel

35. Copia nmeros y letras

36. Realiza el movimiento sin pauta

37. Realiza el movimiento sobre el papel pautado (cuadros) guardando las proporciones y separaciones obligadas

38. dem. Dos rayas

39. dem. Una raya

40. Realiza el movimiento bsico










50. Realiza todas y cada una de las letras que componen el abecedario, mediante la unin de los movimientos bsicos

51. Es capaz de escribir palabras enlazando todas las letras que la componen

52. Copia frases sobre el papel, manteniendo la separacin de las palabras entre si

AREA DE COMUNICACION

EXPRESION ORAL


1. Vara los movimientos como reaccin al sonido

2. Responde a la voz mediante movimientos

3. Vocaliza respondiendo a vocalizaciones de los dems

4. Cambia los movimientos de su cuerpo como reaccin a la presencia de una persona

5. Mira a la persona que habla

6. Sigue con la vista objetos que se mueven dentro de su campo visual

7. Mira en direccin a quien llama su atencin

8. Detiene la actividad ante el gesto NO

9. Coge o recibe ante la accin TOMA

10. Mueve el brazo para llamar la atencin

11. Seala los objetos que desea

12. Dice SI o NO o hace el gesto correspondiente cuando quiere o acepta una cosa o no la quiere

13. Indica al otro que se acerque con el gesto VEN

14. Seala el dibujo del objeto, persona o accin indicada

15. Seala la accin nombrada entre 3 acciones realizadas frente a l

16. Seala de forma secuenciada las frases, para solucin de una situacin

17. Seala el o los objetos al nombrarlos en singular o plural

18. Se refiere a l mismo por su nombre

19. Contesta ante la pregunta Qu es esto?

20. dem. Quin es?

21. Contesta a preguntas sobre grabados

22. Sigue ordenes simples con un verbo de accin

23. Sigue ordenes con mas de un verbo de accin

24. Expresa la accin que la imagen representa ante la pregunta Qu hace?

25. Concuerda en genero el articulo y el nombre al nombrar un objeto

26. Construye frases negativas respondiendo no, eso no es un/a

27. Contesta ante objetos y acciones con frases hechas: Qu es esto? Esto es

esto es un? Si, no, esto es

28. Estructura la frase

29. Capta los detalles mas relevantes de un cuento

30. Responde y pregunta de forma adecuada

31. Ordena secuencias, una pequea historia (3) tras habrsela explicado

32. Ordena secuencias, una pequea historia (3) sin explicacin previa

33. Contesta a preguntas inmediatas a la par que se le va contando la narracin

34. Describe objetos, imgenes y actividades

35. Dice el significado de palabras sencillas: que es un zapato

36. Responde a preguntas que suponen un conocimiento del hecho: Qu haces cuando tienes sueo? Y hambre?

37. Nombra objetos de memoria: animales, muebles

38. Realiza analogas: un pez nada, un pjaro

39. Realiza ejercicios de expresin con lagunas y cierres gramaticales

40. Forma frases a partir de una palabra

41. Dice sinnimos y antnimos

42. Ante dos o mas objetos dice en qu son iguales y en que diferentes

43. Repite con coherencia una historia despus de escucharla

44. Resuelve adivinanzas sencillas

45. Expresa con gesto, tono y entonacin adecuada las interrogaciones

46. dem con exclamaciones de alegra y tristeza

47. dem con enunciaciones

48. Escucha sin interrumpir

49. Pregunta para conocer la intencionalidad del que habla

50. Aporta sus opiniones sin salir del tema

51. Resume sus ideas

52. Se expresa con orden y claridad, concordando: sujeto, ncleo del predicado, sustantivo y adjetivo

53. Empela correctamente el tiempo del verbo

54. No realiza repeticiones innecesarias

55. Realiza narraciones, descripciones y explicaciones sobre actividades personales y familiares

56. Expresa sentimientos y emociones

57. Cuenta cuentos, hechos fantsticos, reales

58. Describe un paisaje cotidiano

59. Describe un personaje conocido

60. Describe animales y cosas

61. Relata un suceso, respetando su secuencia temporal

62. Describe laminas aisladas

63. Describe secuencias

64. Expone un tema del curso (5 min.)

REA DE LECTOESCRITURA


1. Conoce, articula y domina las vocales: a, e, i, o, u

2. Conoce, articula y domina las silabas directas:

Ma, me, mi, mo, mu

Ta, te, ti, to, tu

Pa, pe, pi, po, pu

La, le, li, lo, lu

Na, ne, ni, no, nu

Da, de, di, do, du

Sa, se, si, so, su

Ba, be, bi, bo, bu

Ra, re, ri, ro, ru

Va, ve, vi, vo, vu

Ha, he, hi, ho, hu

Lla, lle, lli, llo, llu

Ya, ye, yi, yo, yu

Cha, che, chi, cho, chu

Fa, fe, fi, fo, fu

Za, ce, ci, zo, zu

Ja, je-ge, ji-gi, jo, ju

Ga, gue, gui, go, gu

Ca, que, qui-ki, co, cu

Xa, xe, xi, xo, xu

a, e, i, o, u

Ra, re, ri, ro, ru (dbil)

Ge, gi

3. Conoce, articula y domina las silabas inversas:

As, es, is, os, us (has)

An, en ,in, on, un (han)

Ar, er, ir, or, ur (har)

Al, el, il, ol, ul

Am, em, im, om, um (ham)

At

Ac, ec, ic, oc, uc

Ap, op

Ab, ob

Ad

ex

4. Conoce, articula y domina los grupos C-V-C:

man, mal, mas, maz

tan, tal, tas, taz

pan, pal, pas, paz

lan, las, laz

ban, bal, bas, baz

5. Conoce, articula y domina los grupos C-V-C-C:

mons, cons

6. Conoce, articula y domina los grupos C-C-V:

tra dra

bra, bla

gra, gla

pra, pla

7. Conoce, articula y domina los grupos C-C-V-C:

flor, flan, fran clon, clic, cris

blan, bros

plan, pren

prac

8. Conoce, articula y domina los grupos C-C-V-C-C:

trans

9. Conoce, articula y domina los grupos V-C-C:

obs

LECTURA


1. Lee correctamente palabras con silabas directas

2. Lee correctamente palabras con silabas inversas

3. Lee correctamente palabras con silabas trabadas

4. Lee sin vocalizar, sealar con el dedo o mover la cabeza

5. Lee respetando pausas y entonando adecuadamente

6. Lee en voz alta a una velocidad de 80 palabras por minuto (texto de 150)

7. Lee 90 palabras por minuto (texto 200)

8. Lee 100 palabras por minuto (texto 200)

9. Lee silenciosamente de forma comprensiva, respondiendo a un cuestionario

10. Localiza ideas principales y secundarias

11. Resume lo ledo

12. Opina sobre lo ledo

13. Lee textos literarios

14. Identifica y describe los elementos bsicos: personajes, espacios y tiempos

15. Lee e interpreta el lenguaje de peridicos y revistas

16. Conoce y usa el orden alfabtico

17. Usa ndices

18. Utiliza el diccionario

19. Localiza informacin en una enciclopedia

DESARROLLO DE LA COMPRENSIN LECTORA


1. Identifica las vocales que completan una palabra (fuga de vocales)

2. Identifica las consonantes que completan una palabra (fuga de consonantes)

3. Identifica las slabas que completan una palabra (fuga de silabas)

4. Identifica la palabra que sugiere la imagen

5. Identifica la imagen que indica la palabra

6. Descompone las palabras en sus letras componentes

7. Hace puzzles de letras

8. Descompone las palabras en sus silabas componentes

9. Realiza puzzles de silabas

10. Identifica la palabra que completa la frase

11. Identifica el texto que sugiere la imagen

12. Identifica la imagen que indica el texto

13. Comprende el vocabulario dentro de un contexto

14. Realiza lecturas comprensivas de breves pasajes

15. Interpreta datos e infiere la respuesta

16. Realiza puzzles de palabras para formar la frase

17. Identifica un texto que incluye un concepto de posicin

18. Identifica el concepto ledo

19. Realiza ordenes dadas por escrito

20. Acierta adivinanzas

21. Interpreta sencillos refranes

22. Realiza ordenes de cuatro o mas acciones

23. Responde correctamente a preguntas sobre poemas, narraciones de extensin aproximada de 100 palabras

24. dem de 150 palabras

25. dem de 200 palabras

26. Identifica elementos equvocos introducidos en la narracin

27. Resume oralmente lo escuchado

28. Resume oralmente pelculas

29. Interpreta mensajes publicitarios de televisin

ESCRITURA


1. Traza correctamente las letras

2. Coge de forma adecuada el lapicero

3. Realiza fuga de vocales

4. Realiza fuga de consonantes

5. Contesta a cuestiones sencillas tras observar una escena

6. Completa frases sencillas

7. Contesta a cuestiones sencillas tras la lectura de un texto

8. Copia frases sencillas

9. Ordena frases sencillas

10. Realiza dictados con dificultad creciente

11. Escribe sin errores de ortografa natural

12. Escribe nombres propios con mayscula

13. Usa correctamente las maysculas

14. Escribe artculos en concordancia de genero y numero con un sustantivo

15. Escribe frases con palabras dadas anteriormente

16. Ordena alfabticamente un grupo de palabras

17. Escribe diminutivos, dados unos sustantivos

18. Escribe aumentativos, dados unos sustantivos

19. Escribe familias de palabras, dado un sustantivo

20. Escribe el antnimo de una palabra dada

21. Escribo el sinnimo de una palabra dada

22. Escribo el antnimo de un adjetivo o adverbio

23. Escribe el sinnimo de un adjetivo o adverbio

24. Cambia un sustantivo de genero y numero

25. Copia frases de mayor complejidad

26. Describe escenas sencillas

27. Escribe una narracin corta dado un tema

28. Escribe correctamente los grupos consonnticos de dificultad creciente, sinfones

29. Separa correctamente las palabras

30. Usa m antes de p y b

31. Usa r, rr despus de m, l, s

32. Usa las terminaciones de d y z y su plural

33. Usa la terminacin y y su plural

34. Diferencia hecho/echo

35. Escribe con h en hie, hue, hum

36. Usa correctamente c, qu, y z, c

37 Usa correctamente g, gu, j, g, r, rr

38. Usa correctamente v y b

39. Usa correctamente ge, gi

40. Utiliza correctamente la h

41. Usa la v despus de ad, en terminaciones ave, avo, eve, ivo

42. Usa ll en illo, illa

43. Usa j en aje, eje

44. Diferencia los homfonos porque, porqu, por qu

45. Diferencia haber/a ver

46. Diferencia sino/ si no

47. Diferencia a/ha

48. Diferencia hay/ ah/ ay

49. Diferencia e/ he

50. Utiliza correctamente un guin al terminar la lnea

51. Usa correctamente el punto

52. Usa correctamente la coma

53. Usa correctamente los dos puntos

54. Usa correctamente los puntos suspensivos

55. Usa correctamente la interrogacin

56. Usa correctamente la admiracin

57. Usa correctamente las comillas

58. Usa correctamente los parntesis

59. Escribe palabras agudas

60. Escribe palabras llanas

61. Escribe palabras esdrjulas

62. Acenta correctamente

63. Escribe frases interrogativas

64. Escribe frases exclamativas

65. Escribe frases

66. Escribe correctamente diacrticos: el/l, mi/m, se/s

67. Escribe con orden y limpieza

68. Escribe en textos espontneos sentimientos y emociones

69. Escribe en textos espontneos hechos reales

70. Escribe en textos espontneos hechos ficticios

71. Escribe cuentos y cmics

72. Realiza textos sugeridos, describe hechos, laminas

73. Narra sucesos

74. Escribe dilogos

75. Subraya y resume un tema

76. Confecciona una encuesta

77. Confecciona un peridico

78. Realiza una ficha de contenido

INCREMENTO DEL VOCABULARIO Y REFLEXIN GRAMATICAL


1. Discrimina el singular y plural de los nombres

2. Crea palabras nuevas con el uso de prefijos y sufijos

3. Forma e identifica sinnimos y antnimos

4. Crea palabras nuevas mediante la unin de otras dos

5. Enumera cualidades de objetos, animales, etc.

6. Realiza crucigramas de dificultad creciente

7. Enumera y realiza listas de animales, objetos, flores

8. Escribe o pronuncia palabras que empiecen por una determinada letra o silaba

9. Escribe o pronuncia palabras que terminen por una determinada letra o silaba

10. Busca palabras que comiencen igual que la anteriormente dicha

11. Pronuncia palabras que terminan igual que otra dada

12. Busca y maneja el diccionario

13. Conoce el significado de las palabras que se le presentan

14. Identifica el significado de una palabra en el diccionario

15. Utiliza activamente el vocabulario para construir frases afirmativas, enunciativas, exclamativas e interrogativas

16. Identifica otras palabras del mismo campo semntico

17. Localiza antnimos

18. Localiza sinnimos

19. Localiza homnimos

20. Construye aumentativos

21. Usa prefijos: des-, re-, in-, a-, sub-

22. Usa sufijos: -ante, -ero

23. Confecciona un diccionario personal

24. Respeta la concordancia sujeto-verbo; adjetivo-sustantivo

25. Identifica sustantivos y sus morfemas

26. Identifica calificativos

27. Identifica determinantes

28. Identifica pronombres personales

29. Identifica verbos, construyendo frases en tiempos diferentes

30. Conjuga verbos: haber, ser, estar y regulares

31. Usa formas irregulares de verbos frecuentes

32. Identifica sintagma nominal y verbal

LOGOPEDIA


RESPIRACIN Y SOPLO

1. Realiza inspiraciones nasales

2. Realiza inspiraciones bucales

3. Realiza expiraciones nasales

4. Realiza expiraciones bucales

5. Realiza respiraciones claviculares

6. Realiza respiraciones torcicas

7. Realiza respiraciones abdominales

8. Discrimina soplo fuerte y dbil

9. Discrimina soplo largo y corto

DISCRIMINACIN FONTICA

10. Discrimina los fonemas aislados

11. Discrimina los fonemas dentro de la silaba

12. Discrimina los fonemas dentro de la palabra

HABILIDAD BUCO-LINGUO-LABIAL

13. Tiene correcta motricidad en los labios

14. Tiene correcta motricidad en la lengua

15. Tiene correcta motricidad en la mandbula

ARTICULACIN (LENGUAJE REPETIDO, DIRIGIDO Y ESPONTNEO)

16. Articula correctamente los fonemas voclicos en el orden a, o, u, e, i

17. Articula correctamente los fonemas consonnticos:

bilabiales

labiodentales

linguodentales

interdentales

palatales

alveolares

18. Articula correctamente silabas directas

19. Articula correctamente slabas inversas

20. Articula correctamente silabas compuestas

21. Articula correctamente sinfones laterales:

pl

bl

fl

cl

gl

22. Articula correctamente sinfones centrales:

pr

br

fr

cr

gr

dr

tr

23. Articula correctamente los fonemas en posicin inicial

24. Articula correctamente los fonemas en posicin media

25. Articula correctamente los fonemas en posicin final

26. Articula correctamente palabras monoslabas que contengan los distintos fonemas

27. Articula correctamente palabras bislabas que contengan los distintos fonemas

28. Articula correctamente palabras trislabas que contengan los distintos fonemas

29. Articula correctamente palabras polislabas que contengan los distintos fonemas

30. Articula correctamente palabras con diptongos

DESARROLLO LGICO-MATEMTICOCONCEPTOS BSICOSTEMS AEDNAOBSERVACIONES

1. GRANDE

2. PEQUEO

3. MAS GRANDE QUE

4. MAS PEQUEO QUE

5. MAYOR

6. MENOR

7. LARGO

8. CORTO

9. MAS LARGO QUE

10. MAS CORTO QUE

11. GRUESO

12. DELGADO

13. MAS GRUESO QUE

14. MAS DELGADO QUE

15. PESADO

16. LIGERO

17. ANCHO

18. ESTRECHO

19. MAS ANCHO QUE

20. MAS ESTRECHO QUE

21. LLENO

22. VACO

23. MUCHO

24. POCO

25. TODOS

26. ALGUNOS

27. MAS

28. MENOS

29. MAS QUE

30. MENOS QUE

31. VARIOS

32. UNO

33. ENTERO

34. MITAD

35. IGUAL

36. DIFERENTE

37. TANTO COMO

38. NADA

39. PAREJA

40. PAR

41. En orden: de MAYOR a MENOR

42. De MENOR a MAYOR

43. PRIMERO

44. LTIMO

45. NI PRIMERO NI LTIMO

46. SEGUNDO

47. TERCERO

ESTRUCTURA LGICO-MATEMTICA


COLORES

1. Manipula objetos y juega con ellos

2. Asocia colores

3. Reconoce colores

4. Nombra colores

5. Busca un color determinado

6. Nombra un color determinado

7. Nombra cosas que tienen un mismo color

FORMAS

8. Asocia formas iguales

9. Reconoce las tres formas bsicas

10. Nombra las tres formas bsicas

11. Busca una forma concreta

12. Identifica cosas que tienen una forma determinada

13. Nombra una determinada forma al presentrsela

TAMAOS

14. Gesticula con las manos: GRANDE-PEQUEO

15. Da pasos grandes y pequeos

16. Se hace grande y pequeo

17. Distingue los objetos grandes y pequeos

18. Reconoce grande-pequeo

19. Nombra un objeto mas grande o mas pequeo que otro dado

20. Busca un objeto mas grande o mas pequeo que otro dado

21. Gesticula con las manos LARGO-CORTO

22. Distingue entre dos objetos el largo y el corto

23. Reconoce largo-corto

24. Nombra largo-corto

25. Busca un objeto mas largo o mas corto que otro dado

26. Expresa verbalmente un juicio con negacin.Es esto grande?, no, es pequeo

27. Gesticula GRUESO-DELGADO (gordo-fino)

28. Reconoce entre dos objetos el grueso y el delgado

29. Reconoce grueso-delgado

30. Nombra grueso-delgado

31. Distingue y aplica correctamente grueso-delgado

32. Busca un objeto mas grueso o mas fino que otro dado

33. Reconoce los objetos MEDIANOS

34. Nombra mediano

35. Reconoce GRANDE-PEQUEO-MEDIANO

36. Nombra grande-pequeo-mediano

37. Reconoce CIRCULO-CUADRADO-TRIANGULO-RECTNGULO

38. Nombra circulo-cuadrado-triangulo-rectngulo

39. Aprecia el orden lineal de los elementos, formando otra fila de orden idntico

40. Aprecia el orden de aparicin de los elementos y determina cual ha aparecido PRIMERO, DESPUS y LTIMO

41. Recuerda la colocacin de una secuencia (3 elementos)

42. Realiza seriaciones libremente

43. Ordena una serie de tres objetos, atendiendo a su color

44. Ordena una serie de tres elementos, atendiendo a su tamao

45 Ordena una serie de tres elementos, atendiendo a su longitud

46 Ordena una serie de tres elementos, atendiendo a su grosor

47. Ordena una serie de tres elementos, atendiendo a su peso

48. Ordena por tamaos una serie de 4 objetos

49. Ordena por tamaos una serie de 5 objetos

50. Realiza seriaciones, alternando 2 variables en color-forma-tamao

51. Realiza seriaciones, alternando 3 variables en color-forma-tamao

52. Ordena de MAYOR a MENOR una serie de al menos 6 objetos

53. Ordena de MENOR a MAYOR una serie de al menos 6 objetos

54. Realiza series, atendiendo a combinaciones de color, forma y tamao

CLASIFICACIN

55. Reparte objetos entre dos o mas personas

56. Empareja objetos que estn relacionados

57.De una coleccin de objetos, clasifica todos los que sirven para lo mismo

58. Agrupa objetos, atendiendo a una cualidad

59. Agrupa objetos, atendiendo a dos cualidades

60. Reconoce si un objeto posee o no dos propiedades de forma simultanea

CANTIDAD

61. Determina frente a dos conjuntos donde hay MUCHOS-POCOS

62. Utiliza adecuadamente: muchos-pocos

63. Utiliza adecuadamente: muchos-pocos, unos, varios

64. Utiliza adecuadamente: algunos-todos, varios-ninguno

65. Utiliza adecuadamente: mas-menos

66. Observa y determina lo que esta LLENO-VACO

67. Utiliza la correspondencia para determinar si son o no iguales dos conjuntos

68. Compara dos conjuntos y reconoce donde hay muchos y donde pocos

69. Compara dos conjuntos o mas reconoce donde hay mas y donde menos

70. Aprecia por correspondencia si son iguales dos conjuntos

71. Forma un conjunto igual a otro dado

72. Dado un conjunto, forma otro que tenga mas o menos elementos

73. Frente a tres filas con diferente numero de elementos, es capaz de hacerlos iguales

74. Aprecia cuantas regletas caben en otra determinada

75. Completa regletas con otras y aprecia de cual ha necesitado mas

76. Ante un bloque lgico asigna un cdigo a cada caracterstica

77. Describe un bloque lgico sin olvidar ninguna de sus cuatro variables

78. Describe todas las variables de un bloque lgico, con los ojos tapados

79. Agrupa los bloques lgicos atendiendo a 1, 2, 3, 4 variables

80. Ante un grupo de piezas conocidas (bloques lgicos), adivina la pieza que falta

81. Realiza descripciones por exclusin: bloques lgicos

82. Determina analogas y diferencias comparando su pieza con un modelo dado

NUMERACIN


DESDE EL 0 AL 10

1. Identifica los nmeros naturales hasta el 10

2. Cuenta objetos hasta 10, utilizando diversas estrategias: enumera, compara

3. Lee y escribe los smbolos y nombres de los nmeros

4. Ordena los nmeros

5. Compone y descompone aditivamente

6. Realiza la representacin grafica de nmeros mediante pictogramas

7. Utiliza diversas estrategias para sumar y restar

8. Realiza calculo mental de sumas y restas

9. Resuelve situaciones problemticas en las que intervienen la suma y la resta

10. Reconoce y utiliza las monedas de 1, 2 y 5 cntimos en la resolucin de situaciones problemticas

11. Describe la situacin de un objeto (dentro-fuera) respecto de otro

12. Realiza las grafas +, -, =

13. Sabe que se llama decena a 10 elementos

14. Realiza dictado de nmeros

15. Reconoce el anterior y el posterior

DEL 10 AL 39


17. Representa los nmeros en baco


19. Utiliza diversas estrategias para contar

20. Compone y descompone los nmeros en decenas, unidades y de forma aditiva

21. Compara los nmeros utilizando los smbolos correspondientes

22. Ordena nmeros

23. Realiza seriaciones progresivas y regresivas

24. Agrupa los elementos de un conjunto en decenas

25. Realiza sumas y restas sin llevar

26. Resuelve situaciones problemticas en las que intervienen la suma y la resta

27. Reconoce y utiliza las monedas de 1, 2, 5, 10 y 20 cntimos en la resolucin de situaciones problemticas

28. Utiliza signos y smbolos matemticos para representar expresiones

29. Conoce y relaciona: mayor que, menor que, igual

30. Conoce los nmeros pares e impares

31. Localiza las decenas de un numero



DEL 40 AL 100


35. Representa los nmeros en baco

36. Utiliza estrategias para contar


38. Compone y descompone aditivamente en unidades

39. Compara nmeros utilizando los smbolos correspondientes

40. Ordena nmeros

41. Realiza series progresivas y regresivas

42. Suma y resta llevando en las unidades y decenas

43. Resuelve situaciones problemticas con sumas y restas

44. Identifica las monedas de cntimos y de 1 euro

45. Resuelve situaciones problemticas donde intervienen las monedas

46. Conoce y emplea el calendario (das de la semana)

47. Realiza lectura de horas en relojes digitales

48. Reconoce e identifica las formas planas en objetos familiares

49. Sabe que una centena son 100 unidades


51. Reconoce y utiliza: mayor que, menor que, igual


DEL 100 AL 999

53. Identifica los nmeros naturales de 3 cifras

54. Lee y escribe el smbolo y nombre de los nmeros

55. Utiliza diferentes estrategias para contar

56. Compone y descompone los nmeros en unidades, decenas y centenas

57.Compara los nmeros utilizando los smbolos correspondientes

58. Ordena nmeros

59. Realiza series progresivas y regresivas

60. Realiza sumas y restas con nmeros naturales de hasta 3 cifras llevando en las unidades y/o decenas

61. Utiliza estrategias de calculo mental en sumas y restas

62. Resuelve situaciones problemticas de sumas y restas con nmeros de 3 cifras

63. Identifica todas las monedas

64. Resuelve problemas con monedas

65. Conoce y emplea el calendario (meses del ao)

66. Lee las horas en relojes de agujas

67. Utiliza signos y smbolos para expresiones numricas

68. Sita y localiza los objetos en el plano cartesiano (cuadrilteros)

69. Discrimina los nmeros pares e impares

70. Localiza las centenas de un numero

71. Identifica el lugar de las decenas y de las centenas

72. Escribe al dictado cantidades hasta el 999

73. Reconoce y utiliza: mayor que, menor que, igual

74. Cuenta, lee y escribe nmeros ordinales hasta el 10


DESDE EL 1000 EN ADELANTE

76. Sabe que un millar son 1000 unidades

77. Localiza el numero de millares de una cantidad

78. Identifica el lugar que ocupan las unidades de millar

79. Descompone un numero en millares, centenas, decenas y unidades, transformndolo en suma

80. Compone un numero a partir de los millares, centenas, decenas y unidades

Agrupa un conjunto desordenado de nmeros en funcin de que sean unidades, decenas

82. Lee cantidades hasta el 99.999

83. Escribe cantidades hasta el 99.999

84. Lee cantidades hasta un milln

85. Escribe cantidades hasta un milln

86. Reconoce el anterior y el posterior de un numero, pasando de centena a millar

87. Reconoce el anterior y posterior pasando de millar a milln

88. Realiza manipulativamente agrupaciones de elementos: 2, 3, 4, 5

89. Realiza series en orden progresivo de 5 en 5, 10 en 10, de cualquier numero

90. Ordena correctamente un conjunto de nmeros:

de menor a mayor

de mayor a menor

91. Establece relaciones de equivalencia utilizando los signos: igual, diferente, mayor que, menor que

92. Identifica los nmeros pares e impares

93. Cuenta, lee y escribe nmeros ordinales hasta la centena

94. Lee y escribe nmeros romanos:

hasta la decena

hasta la centena

millares

OPERACIONES


SUMA

1. Suma con objetos concretos

2. Expresa verbalmente el proceso realizado

3. Suma de forma representativa o simblica con apoyos grficos, nmeros

4. Suma e forma representativa o simblica con signos matemticos:

con nmeros de una cifra

con nmeros de 2 cifras


sin llevar

llevando

con dos sumandos

con mas de dos sumandos

5. Coloca adecuadamente los sumandos cuando se le dictan

6. Suma vertical y horizontalmente sin llevar

7. Suma vertical y horizontalmente llevndose

8. Suma en un cubo de doble entrada

9. Calcula mentalmente:

unidad+decena

decena+decena sin llevar decena+decena llevndose unidad+centena sin llevar

unidad+centena llevndose decena+centena sin llevar

decena+centena llevndose centena+centena sin llevar

centena+centena llevndose

10. Reconoce el algoritmo de la suma (+)

11. Utiliza el algoritmo de la suma correctamente

12. Conoce la propiedad conmutativa

13. Conoce la propiedad asociativa

14. Conoce la utilidad de la suma para agrupar y juntar

15. Domina los significados sumando y suma

RESTA

16. Resta con objetos concretos


18. Resta de forma representativa o simblica con apoyos grficos, numricos

19. Resta de forma representativa o simblica con signos matemticos: con nmeros de una cifra



sin llevar

llevando

20. Coloca bien el minuendo y el sustraendo cuando se le dictan

21. Resta vertical y horizontalmente sin llevar

22. Resta vertical y horizontalmente llevndose

23. Resta en un cuadro de doble entrada

24. Calcula mentalmente: decena-unidad sin llevarse

decena-decena sin llevarse

centena-decena sin llevar

centena-centena sin llevar

decena-unidad llevndose decena-decena llevndose centena-unidad llevndose centena-decena llevndose centena-centena llevndose

25. Reconoce el algoritmo de la resta

26. Utiliza el algoritmo de la resta correctamente

27. Calcula mentalmente de forma combinada

28. Descompone de forma polinmica: un numero en una suma

un numero en una resta

29. Conoce la utilidad de la resta para separar y quitar

30. Diferencia la suma de la resta

31. Domina los significados: minuendo, sustraendo, resta y diferencia

MULTIPLICACIN

32. Multiplica con objetos concretos


34. Multiplica de forma representativa o simblica con nmeros y apoyos grficos

35. Multiplica de forma representativa o simblica con signos matemticos: con nmeros de una cifra


por la unidad seguida de ceros

sin pasar de la decena

pasando de la decena

36. Coloca bien sus elementos cuando se le dictan

37. Transcribe del plano horizontal al vertical y viceversa las operaciones

38. Multiplica en un cuadro de doble entrada

39. Convierte en multiplicacin una suma de sumandos iguales y convierte una multiplicacin en una suma

40. Reconoce los algoritmos de la multiplicacin (x)

41. Utiliza adecuadamente los algoritmos de la multiplicacin

42. Reconoce la propiedad conmutativa

43. Reconoce la propiedad asociativa

44. Reconoce la potencia como producto de factores iguales

45. Conoce la utilidad de la multiplicacin

46. Domina los significados: factor, multiplicacin, doble, triple

DIVISIN

47. Divide con objetos concretos

48. Representa verbalmente el proceso realizado

49. Divide de forma representativa o simblica con nmeros y apoyos grficos

50. Divide de forma representativa o simblica con signos matemticos: con nmeros de una cifra


por la unidad seguida de ceros

sin pasar de la decena

pasando de la decena

51. Coloca bien sus elementos cuando se le dictan

52. Transcribe del plano horizontal al vertical y viceversa las operaciones

53. Divide en un cuadro de doble entrada

54. Reconoce el algoritmo de la resta :

55. Utiliza adecuadamente el algoritmo de la resta

56. Reconoce el carcter inverso al producto

57. Identifica: dividendo, divisor, cociente y resto

58. Resuelve correctamente cualquier divisin exacta por una cifra

59. Resuelve mentalmente divisiones por una cifra

60. Divide por 2 o mas cifras

61. Utiliza la divisin para repartir

62. Diferencia la multiplicacin de la divisin

63. Domina los conceptos: divisin, dividendo, divisor, cociente, resto, mitad.

FRACCIONES

64. Comprende manipulativamente, grafica y numricamente una fraccin.

65. Lee y escribe fracciones

66. Ordena de mayor a menor fracciones

67. Ordena de menor a mayor fracciones

68. Suma y resta con igual denominador

69. Suma y resta con distinto denominador

70. Multiplica dos fracciones

71. Multiplica un entero por una fraccin

72. Divide fracciones

73. Divide un entero por una fraccin

DECIMALES

74. Reconoce la dcima como la dcima parte y como la fraccin 1/10

75. dem con la centsima

76. Lee y escribe decimales, usando bien la coma

77. Reconoce el valor de los ceros a la derecha

78. Transforma decimales en fracciones y viceversa

79. Suma decimales

80. Resta decimales

81. Multiplica decimales

82. Suma decimales y enteros

83. Resta decimales y enteros

84. Multiplica decimales y enteros

85. Divide decimales y enteros

RESOLUCIN DE PROBLEMASTEMS AEDNAOBSERVACIONES

1. Comprende el enunciado de un problema

2. En un problema, aplica la suma

3. En un problema, aplica la resta

4. En un problema, aplica la multiplicacin

5. En un problema, aplica la divisin

6. En un problema, aplica dos operaciones combinadas

7. En un problema, aplica 3 o mas operaciones combinadas

8. Plantea un problema a partir de datos numricos

9. Inventa enunciados del problema

10. En la resolucin de problemas como en enunciados: comprende el texto cuando lo lee

11. En la resolucin de problemas como en enunciados: comprende y sabe como resolverlo

12. En la resolucin de problemas como en enunciados: comprende y sabe como plantearlo

13. En la resolucin de problemas como en enunciados: no se equivoca al operar

14. En la resolucin de problemas como en enunciados: escribe una respuesta correcta, adecuada a la pregunta del problema.

MEDIDAS


LONGITUD

1. Mide, utilizando partes de su cuerpo (palmo, pie)

2. Mide, utilizando objetos (cuerdas)

3. Diferencia a simple vista por su longitud, dos objetos

4. Conoce el metro

5. Conoce el decmetro

6. Conoce el centmetro

7. Identifica decmetro como dcima parte

8. Identifica el centmetro

9. Identifica el milmetro

10. Mide con regla o cinta mtrica

11. Usa la representacin del m

12. Usa la representacin del dm

13. Usa la representacin del cm

14. Usa la representacin del mm

15. Transforma el metro en unidades menores

16. Identifica el dam como 10 metros y lo representa

17. Identifica el hm como 100 metros y lo representa

18. Identifica el km como 1000 metros y lo representa

19. Transforma las unidades mayores en metros

20. Transforma las unidades mayores en otras menores

21. Transforma las unidades menores en otras mayores

22. Suma distintas longitudes

23. Resta distintas longitudes

24. Multiplica distintas longitudes

25. Divide distintas longitudes

26. Opera con unidades de longitud

27. Resuelve problemas

SUPERFICIE

28. Identifica el m como unidad de superficie

29. Identifica el m como el rea de un cuadrado de un metro de lado

30. Identifica el dm como 1/100 m

31. Identifica el cm como 1/10000 m

32. Identifica el mm como 1/1000000 m

33. Identifica el dam como 100 m

34. Identifica el hm como 10000 m

35. Identifica el km como 1000000 m

36. Transforma unidades mayores en menores, multiplicando

37. Transforma unidades menores en mayores, dividiendo


CAPACIDAD

39. Diferencia dos recipientes por su capacidad a simple vista

40. Mide la capacidad de un recipiente con un vaso

41. Identifica litro

42. Escribe el litro como l

43. Identifica el medio litro

44. Conoce el dal como 10 litros

45. Escribe dal

46. Conoce el hl como 100 l

47. Escribe hl

48. Conoce el kl como 1000 l

49. Escribe kl

50. Conoce el dl como dcima parte

51. Conoce el cl como centsima parte

52. Conoce el ml como milsima parte

53. Transforma unidades mayores en menores

54. Transforma unidades menores en mayores

55. Opera con unidades de capacidad


MASA

57. Compara 2 o mas objetos por su masa

58. Utiliza la balanza

59. Identifica kg como unidad mas utilizada

60. Escribe kg

61. Identifica kg

62. Escribe kg

63. Identifica kg

64. Escribe kg

65. Identifica el gramo como unidad de referencia

66. Escribe g

67. Identifica el dag como 10 g

68. Escribe dag

69. Identifica el hg como 100 g

70. Escribe hg

71. Identifica el dg como la dcima parte

72. Escribe el dg

73. Identifica el cg como la centsima parte

74. Escribe cg

75. Identifica el mg como la milsima parte

76. Escribe mg

77. Transforma unidades mayores a menores

78. Transforma unidades menores a mayores

79. Identifica la tonelada (t) como 1000 kg

80. Escribe t

81. Transforma la tonelada en unidades menores

82. Opera con unidades de masa


TIEMPO

84. Diferencia antes, despus y a la vez

85. Conoce que la semana tiene 7 das

86. Conoce los das de la semana

87. Conoce que el mes tiene 30 das

88. Conoce que el ao tiene 12 meses

89. Conoce los meses del ao

90. Conoce que el ao tiene 365 das

91. Conoce las estaciones del ao

92. Conoce que el da tiene 24 horas

93. Interpreta las horas en punto en el reloj

94. Interpreta las horas y media en el reloj

95. Interpreta las horas y cuarto en el reloj

96. Interpreta las horas menos cuarto en el reloj

97. Conoce que cada hora tiene 60 minutos

98. Conoce que cada minuto tiene 60 segundos

99. Transforma horas en minutos

100. Transforma minutos en segundos

101. Transforma horas en segundos

102. Transforma segundos en minutos

103. Transforma minutos en horas

104. Transforma segundos en horas

105. Opera con unidades de tiempo


TIEMPO

107. Conoce el cntimo:

5 cntimos 10 cntimos 20 cntimos 50 cntimos

108. Conoce el euro como 100 cntimos

109. Conoce las monedas de 1 y 2 euros

110. Conoce los billetes:

5 euros

10 euros

20 euros

50 euros

100 euros

200 y 500 euros

111. Establece equivalencias entre las distintas monedas y billetes

112. Asocia monedas a cantidades

113. Asocia cantidades a monedas

114. Transforma las distintas monedas y billetes


GEOMETRATEMS AEDNAOBSERVACIONES

1. Identifica figuras planas entre los objetos usuales

2. Identifica superficies curvas

3. Identifica una lnea recta

4. Traza una lnea recta

5. Reconoce el punto como la interseccin de dos lneas rectas

6. Reconoce la recta como una lnea de puntos

7. Identifica una semirrecta

8. Identifica un segmento

9. Identifica y traza secantes

10. Identifica y traza paralelas

11. Identifica y traza perpendiculares

12. Identifica un ngulo

13. Identifica los lados

14. Identifica el vrtice

15. Conoce y traza el ngulo recto

16. Conoce y traza el ngulo agudo

17. Conoce y traza el ngulo obtuso

18. Conoce y traza ngulos consecutivos

19. Conoce y traza ngulos adyacentes

20. Conoce y traza ngulos convexos

21. Conoce y traza ngulos no convexos

22. Conoce y traza ngulos complementarios

23. Conoce y traza ngulos llanos

24. Conoce y traza ngulos suplementarios

25. Conoce y traza ngulos opuestos

26. Mide los ngulos en grados

27. Subdivide el grado en 60 minutos

28. Subdivide el minuto en 60 segundos

29. Transforma en grados: minutos y segundos

30. Suma ngulos

31. Identifica y traza una lnea poligonal abierta

32. Identifica y traza una lnea poligonal cerrada

33. Localiza vrtices

34. Localiza ngulos

35. Localiza diagonales

36. Identifica polgonos regulares

37. Identifica polgonos irregulares

38. Conoce el polgono de tres lados como triangulo

39. Traza el triangulo

40. Conoce el triangulo segn sus lados:

Equiltero Issceles

Escaleno

41. Conoce el triangulo segn sus ngulos:

Rectngulo Acutngulo Obtusngulo

42. Traza tringulos segn sus lados

43. Traza tringulos segn sus ngulos

44. Conoce el permetro como la suma de lados de un polgono

45. Mide el permetro, sumando los lados

46. Mide la altura

47. Mide la base

48. Conoce el concepto de rea

49. Calcula el rea del triangulo

50. Identifica los cuadrilteros como polgonos de cuatro lados

51. Conoce paralelogramos

52. Traza paralelogramos

53. Conoce cuadrados

54. Traza cuadrados

55. Conoce rectngulos

56. Traza rectngulos

57. Conoce rombos

58. Traza rombos

59. Conoce romboides

60. Traza romboides

61. Conoce los no paralelogramos

62. Traza los no paralelogramos

63. Calcula el rea del cuadrado

64. Calcula el rea del rectngulo

65. Identifica otro polgonos

66. Traza otros polgonos

67. Conoce la circunferencia

68. Traza la circunferencia

69. Localiza el centro de una circunferencia

70. Localiza el dimetro de una circunferencia

71. Traza el dimetro

72. Localiza el radio

73. Traza el radio

74. Calcula la longitud de una circunferencia

75. Identifica el crculo como el espacio interior de la circunferencia

76. Conoce semicrculo

77. Conoce sector circular

78. Conoce corona circular

79. Identifica figuras iguales

80. Identifica figuras simtricas

81. Conoce el eje de simetra de una figura

82. Traza el eje de simetra de una figura

83. Completa una figura simtrica

84. Conoce la mediatriz

85. Traza la mediatriz

86. Conoce la bisectriz

87. Traza la bisectriz

88. Identifica un prisma

89. Construye prismas

90. Localiza las bases de un prisma

91. Localiza las caras laterales de un prisma

92. Localiza las aristas de un prisma

93. Localiza los vrtices de un prisma

94. Identifica cilindros

95. Construye cilindros

96. Identifica conos

97. Construye conos

98. Identifica esferas

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Documents

Objetivos Basicos Para Acneae