O PLAN TIC NOS CENTROS EDUCATIVOS

Xornadas de formación para as direccións dos centros educativos 2008

1

CFR de Ourense

Plan de integración das tecnoloxías da información e a comunicación

0. ANTECEDENTES DO PLAN TIC

� Na nosa comunidade existiron xa intentos de integrar as

ferramentas TIC de xeito sistemático na educación.

� Os tres programas máis salientables foron:

� O Proxecto ABRENTE (proxecto experimental,1984-

1986).

� O PANTEG (Plan de Aplicación das Novas

Tecnoloxías á Educación Galega, 1992-93).

� NMAI ( Novos Medios Audiovisuais e

Informáticos,94-95).

Xa actualmente xurde o SIEGA ( Sistema da

Información da Educación Galega) como un sistema

centralizado para a incorporación das novas

tecnoloxías á educación e outras iniciativas como a

Rede TIC ( 2006) -Premios a Proxectos de Innovación

para a integración das TIC na práctica docente-.

2

CFR de Ourense

Informe de Red.es, MEC y CCAA sobre

implantación e uso das TIC

� Recentemente foi presentado o mais completo estudo

estatístico sobre a incidencia das TIC na educación en

España, resultado de enquisas a 20.000 estudantes e 4.000

docentes. O estudo trata de respostar a preguntas como:

� Con qué recursos TIC contan os centros docentes españois?

� Como se organiza e coordina o seu uso?

� En que maneira son empregados polo profesorado?

� Que formación ten o profesorado para o uso docente dos

recursos TIC?

� Como usan os alumnos as TIC, dentro e fóra do centro

escolar?

� Cales son os principais obstáculos percibidos para unha

maior implantación das TIC nos centros?

CFR de Ourense

1 . MARCO REFERENCIAL BÁSICO

� O Plan TIC que chega ata os nosos centros trala aprobación da

LOE ten a súa orixe nas directivas e propostas dos

organismos internacionais e europeos para incorporar aos

sistemas educativos os recursos, as ferramentas e as utilidades

da sociedade da información e da comunicación.

� O obxectivo final é que as institucións educativas se

incorporen a este novo modelo social reelaborando a súas

funcións , os seus roles profesionais e os seus instrumentos

para a transmisión e elaboración de cultura e coñecemento.

� Xa hai anos que se está a traballar na integración das TIC pero

coa aprobación da LOE plásmase de xeito preceptivo a obriga

de elaborar un documento de centro que xestione, organice e

integre na vida diaria do centro as posibilidades /

potencialidades das TIC na mellora e actualización das tarefas

educativas.4

CFR de Ourense

2. PREGUNTAS MÁIS COMÚNS SOBRE O PLAN TIC

� Cal é o obxecto/finalidades do Plan TIC?

� Quen é/son o/os responsable/s do Plan TIC?

� Cal é a temporalización para a elaboración e posta en marcha do

Plan TIC?

� Que documentos normativos de referencia temos para a súa

elaboración ?

� Con que ferramentas conta o profesorado para levar isto

adiante?

� Como elaborar o Plan TIC?, elementos básicos.

5

CFR de Ourense

Plan de integración das tecnoloxías da información e a

comunicación

3. CAL É O OBXECTO DO PLAN TIC?

� O Plan TIC é un novo documento organizativo de centroque ten como obxecto as seguintes finalidades:

� Incorporación das TIC ao proceso de ensino – aprendizaxe,

como un recurso máis.

� Integrar na práctica docente as potencialidades

metodolóxicas e didácticas das TIC.

� Organizar e rentabilizar os recursos TIC dos centros

educativos.

� Achegar aos centros educativos as novas realidades sociais.

� Acadar para o conxunto da comunidade educativa unha

Competencia Dixital, necesidade básica na actual estrutura

socio-laboral .

6

CFR de Ourense

4. QUEN É/SON O/OS RESPONSABLE/S DO PLAN TIC?

� A responsabilidade recae sobre todo o profesorado do centro

“participación activa de todo o equipo docente ” (Anexos V- VI)

aínda que , preferentemente, sexa o dinamizador /coordinador

o encargado da súa redacción , coordinación e seguimento.

� De xeito progresivo todas as áreas curriculares deberán

integrar nas súas programacións didácticas e metodoloxías as

ferramentas TIC.

� A organización no centro poderá tomar a forma dun

responsable TIC unipersoal ou mediante unha comisión de

novas tecnoloxías.

7

CFR de Ourense

� Dende este mesmo curso -2007/2008 os centros educativos

deberán ir elaborando as liñas directrices dos seus Plans TIC.

� Deberá estar incluído no Proxecto Educativo de Centro e

incorporarse á Programación Xeral Anual e a Memoria.

� Non existe unha referencia normativa expresa para a súa

temporalización ou posta en marcha pero serve como indicador

a orde que regula o complemento de percepción titorial .

� Nalgúns casos estipúlase un prazo de dous anos para a súa

redacción e posta en práctica.

8

CFR de Ourense

5. CAL É A TEMPORALIZACIÓN PARA A ELABORACIÓN E POSTA EN MARCHA DO

PLAN TIC?

� Lei Orgánica 2/2006, de 3 de maio ,de Educación .

� Decreto 130/2007 do Currículo de Primaria -Anexo V-

� Decreto 133/2007 do Currículo de Secundaria- Anexo VI-

� Orde do 17 de xullo de 2007, pola que se regula a percepción do

compoñente singular do complemento específico por función

titorial e outras funcións docentes.

9

CFR de Ourense

6. QUE DOCUMENTOS NORMATIVOS DE REFERENCIA TEMOS PARA A SÚA

ELABORACIÓN ?

Con que ferramentas conta o profesorado para levar isto adiante?

� Webs (portal educativo, portal de contidos, ...)

� Xestión de contidos (drupal)

� Xestión administrativa (xade)

� Equipamento dos centros

CFR de Ourense

7 .ELEMENTOS BÁSICOS DO PLAN

Estrutura //Índice do Plan

Xustificación do Proxecto

Descrición e características

do centro educativo

Obxectivosbásicos:

na xestión do centro

ena práctica

docente.

Instalacións,dotacións e

infraestruturasexistentes no

centro

Organización dosRecursos humanos

Fases e Temporalización

de posta en práctica

Plan.

Iniciativasxa realizadas

Posibilidades

Limitacións

Recursos reaisNormas de uso

Plan deMantemento

Modelo Organizativo

Equipo/ComisiónEstr..Coordinación.

ProfesoradoRecursos a usar

Formación doprofesorado

Actuaciónsiniciais

Proceso avaliativoFases

secundarias

Propostaspara a

Xestiónorganizativa

docentro

(dirección,secretaría)

AS TIC natarefa docente: Propostas para

o traballo( actividades/metodoloxía)

Nas aulasNos Dptos

Na BibliotecaNa diversidade

CFR de Ourense

8. EXEMPLOS DE PROXECTOS TIC

� Rede TIC- Proxectos de Innovación- 2006/2008

� Proxectos TIC seleccionados no curso 2007-08

� Proxectos TIC seleccionados no curso 2007-08

� Proxectos TIC 2006-07 de centros de secundaria

12

CFR de Ourense