Nvo Tics Cpt3s

5/28/2018 Nvo Tics Cpt3s

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PRELIMINARES

Esta publicacin se termin de imprimir durante el mes de junio de 2010.Diseada en Direccin Acadmica del Colegio de Bachilleres del Estado de SonoraBlvd. Agustn de Vildsola; Sector Sur. Hermosillo, Sonora, MxicoLa edicin consta de 1,035 ejemplares.

COLEGIO DE BACHILLERESDEL ESTADO DE SONORA

Director GeneralMtro. Jorge Luis Ibarra Mendvil

Director AcadmicoProfr. Julio Alfonso Martnez Romero

Director de Administracin y FinanzasC.P. Jess Urbano Limn Tapia

Director de PlaneacinMtro. Pedro Hernndez Pea

NUEVAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACINMdulo de Aprendizaje.Copyright , 2010 por Colegio de Bachilleresdel Estado de Sonoratodos los derechos reservados.Primera edicin 2010. Impreso en Mxico.

DIRECCIN ACADMICADepartamento de Desarrollo CurricularBlvd. Agustn de Vildsola, Sector SurHermosillo, Sonora. Mxico. C.P. 83280

Registro ISBN, en trmite.

COMISIN ELABORADORA:

Elaborador:Ricardo Revilla Reyes

Revisin Disciplinaria:Iliana Magdalena ManzoMara Enedina Duarte Camacho

Correccin de Estilo:Glenda Margarita Heguerty Lpez

Apoyo Metodolgico:Mara Enedina Duarte Camacho

Supervisin Acadmica:Diana Irene Valenzuela LpezGuadalupe Gonzlez RamrezDiseo:Joaqun Rivas SamaniegoMara Jess Jimnez Duarte

Grupo Editorial:Bernardino Huerta ValdezCynthia Deyanira Meneses AvalosFrancisco Peralta Varela

Ana Isabel Ramrez Vsquez

Coordinacin Tcnica:Claudia Yolanda Lugo PeuriCoordinacin General:Profr. Julio Alfonso Martnez Romero


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Ubicacin Curricular

COMPONENTE:FORMACIN PARA EL

TRABAJO

CAPACITACIN PARA EL

TRABAJO:INFORMTICA

HORAS SEMANALES:03

CRDITOS:

03

D TOS DEL LUMNONombre: _______________________________________________________________

Plantel: __________________________________________________________________

Grupo: _________________ Turno: _____________ Telfono:___________________

E-mail: _________________________________________________________________

Domicilio: ______________________________________________________________

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Presentacin ........................................................................................................................................................... 7Mapa de asignatura ................................................................................................................................................ 8

BLOQUE 1. ENTORNO DE REDES INFORMTICAS .............................................................................. 9Secuencia didctica 1 Introduccin a redes informticas 10Introduccin a redes informticas. ................................................................................................................... 11

Ventajas de una red.......................................................................................................................................... 11Los objetivos de una red. ................................................................................................................................. 12

Caractersticas de una red ............................................................................................................................... 12Componentes de una red ................................................................................................................................ 12Secuencia didctica 2 Clasificacin de redes informticas por mtodo guiado 17Tipos de redes informticas ............................................................................................................................. 19

Redes segn su utilizacin .............................................................................................................................. 20Relacin entre redes segn su cobertura geogrfica y mtodo de conexin ................................................ 20

Redes segn su cobertura geogrfica ............................................................................................................ 21Secuencia didctica 3 Clasificacin de redes informticas por mtodo no guiado 27Introduccin a redes inalmbricas ................................................................................................................... 28

Redes inalmbrica segn su cobertura geogrfica ........................................................................................ 31Secuencia didctica 4 Topologa de redes informticas 37Introduccin a las topologas de redes ........................................................................................................... 38

Ethernet ............................................................................................................................................................. 40

BLOQUE 2. ELEMENTOS E INSTALACIN DE UNA RED INFORMTICA ............................................. 47Secuencia didctica 1 Proyecto de Instalacin del modelo OSI 48Introduccin al modelo de referencia de Interconexin de Sistemas Abiertos (OSI) .................................... 50Jerarqua del protocolo OSI ............................................................................................................................. 51Nivel de protocolo TCP/IP ................................................................................................................................ 54

Direcciones IP y mascaras de red ................................................................................................................... 55Secuencia didctica 2 Cables y Conectores 61Introduccin a cables y conectores ................................................................................................................. 62

Sistemas de cableado estructurado ................................................................................................................ 62Estndar 802.3 ................................................................................................................................................. 67Cable Coaxial ................................................................................................................................................... 70

Fibra ptica ....................................................................................................................................................... 71Conectores RJ45 .............................................................................................................................................. 75Secuencia didctica 3 Instalacin Proyecto y flujo de trabajo 80Proyecto de Instalacin .................................................................................................................................... 82Flujo de trabajo de la instalacin ..................................................................................................................... 82

Redes punto a punto ........................................................................................................................................ 92Simulador Cisco Packet Tracer ........................................................................................................................ 95

ndice


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BLOQUE 3. EDITOR DE PGINAS WEB ................................................................................................. 103Secuencia didctica 1 Introduccin al programa Dreamweaver 104Introduccin al Dreamweaver .......................................................................................................................... 105Opciones bsicas de trabajo .......................................................................................................................... 109

Entorno de trabajo ........................................................................................................................................... 113Ventana de Documento ................................................................................................................................... 114

Herramientas de Documento .......................................................................................................................... 117Barra de herramientas Estndar ..................................................................................................................... 118Barra de Estado ............................................................................................................................................... 118

Herramientas de Codificacin ......................................................................................................................... 119Herramientas de Representacin de Estilos ................................................................................................... 119

Descripcin general del Inspector de Propiedades ...................................................................................... 123Panel Insertar ................................................................................................................................................... 124

Panel de Archivos ............................................................................................................................................ 128Panel de Estilo CSS ......................................................................................................................................... 129Guas Visuales ................................................................................................................................................. 130

Secuencia Didctica 2 Entorno de Trabajo Dreamweaver 133Cambio de Vista de la Ventana de Documento .............................................................................................. 134Informes en Dreamweaver .............................................................................................................................. 136

Elaboracin de pginas con CSS ................................................................................................................... 138Diseo de pginas con CSS ........................................................................................................................... 145

Utilizacin de Etiquetas Div ............................................................................................................................. 146Maquetacin de pginas con HTML ............................................................................................................... 150Presentacin del contenido en tablas ............................................................................................................. 151

Utilizacin de Marcos ...................................................................................................................................... 158Revisin y correccin de ortogrfica ............................................................................................................... 159

Importacin de datos de Tabla ....................................................................................................................... 159Importacin de documentos de Microsoft Office (slo Windows) ................................................................. 160

Bibliografa.............................................................................................................................................................. 163

ndice continuacin


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Una competencia es la integracin de habilidades conocimientos y actitudes en un contexto especfico.El enfoque en competencias considera que los conocimientos por s mismos no son lo ms importante, sino eque se hace de ellos en situaciones especficas de la vida personal, social y profesional. De este modo

competencias requieren una base slida de conocimientos y ciertas habilidades, los cuales se integran pamismo propsito en un determinado contexto.

El presente Mdulo de Aprendizaje de la asignatura Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, esherramienta de suma importancia, que propiciar tu desarrollo como persona visionaria, competente e innovacaractersticas que se establecen en los objetivos de la Reforma Integral de Educacin Media Superioractualmente se est implementando a nivel nacional.

El Mdulo de aprendizaje es uno de los apoyos didcticos que el Colegio de Bachilleres te ofrece con la intenciestar acorde a los nuevos tiempos, a las nuevas polticas educativas, adems de lo que demandan los escenlocal, nacional e internacional; el mdulo se encuentra organizado a travs de bloques de aprendizaje y secuedidcticas. Una secuencia didcticaes un conjunto de actividades, organizadas en tres momentos: Inicio, desarrcierre. En el inicio desarrollars actividades que te permitirn identificar y recuperar las experiencias, los sabere

preconcepciones y los conocimientos que ya has adquirido a travs de tu formacin, mismos que te ayudarabordar con facilidad el tema que se presenta en el desarrollo, donde realizars actividades que introducen nuconocimientos dndote la oportunidad de contextualizarlos en situaciones de la vida cotidiana, con la finalidad detu aprendizaje sea significativo.

Posteriormente se encuentra el momento de cierre de la secuencia didctica, donde integrars todos los saberesrealizaste en las actividades de inicio y desarrollo.

En todas las actividades de los tres momentos se consideran los saberes conceptuales, procedimentaactitudinales. De acuerdo a las caractersticas y del propsito de las actividades, stas se desarrollan de findividual, binas o equipos.

Para el desarrollo del trabajo debers utilizar diversos recursos, desde material bibliogrfico, videos, investigaci

campo, etc.La retroalimentacin de tus conocimientos es de suma importancia, de ah que se te invita a participar de forma acuando el docente lo indique, de esta forma aclarars dudas o bien fortalecers lo aprendido; adems en estemomento, el docente podr tener una visin general del logro de los aprendizajes del grupo.

Recuerda que la evaluacin en el enfoque en competencias es un proceso continuo, que permite recabar evidenctravs de tu trabajo, donde se tomarn en cuenta los tres saberes: el conceptual, procedimental y actitudinal cpropsito de que apoyado por tu maestro mejores el aprendizaje. Es necesario que realices la autoevaluacinejercicio permite que valores tu actuacin y reconozcas tus posibilidades, limitaciones y cambios necesarios mejorar tu aprendizaje.

As tambin, es recomendable la coevaluacin, proceso donde de manera conjunta valoran su actuacin, cfinalidad de fomentar la participacin, reflexin y crtica ante situaciones de sus aprendizajes, promoviend

actitudes de responsabilidad e integracin del grupo.Nuestra sociedad necesita individuos a nivel medio superior con conocimientos, habilidades, actitudes y valoresles permitan integrarse y desarrollarse de manera satisfactoria en el mundo laboral o en su preparacin profesiPara que contribuyas en ello, es indispensable que asumas una nueva visin y actitud en cuanto a tu rol, es decser receptor de contenidos, ahora construirs tu propio conocimiento a travs de la problematizaccontextualizacin de los mismos, situacin que te permitir: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a aprender a vivir juntos.

Presentacin


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PRELIMINARES

Nuevas tecnologas de lainformacin y comunicacin


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Tiempo asignado: 15 horas

Competencias profesionales:1. Desarrolla documentos electrnicos, de acuerdo con los requerimientos establecidos (software).2. Localiza, obtiene informacin y se comunica utilizando las tecnologas de la informacin y de comunicaci

(software).6. Instala, configura y resuelve problemas de redes de rea local, de acuerdo con especificaciones tcnicas

diseo y del usuario (hardware).7. Administra los recursos de una red de rea local, de acuerdo con las polticas de uso establecidas (hardware)

Unidad de competencia: Reconoce los conceptos bsicos, el software y hardware de una red informtica determinando su topologa

mtodos de conexin en un contexto cotidiano, acadmico y laboral. Valora la importancia de una red informtica como un canal de comunicacin y transmisin de informacin.

Atributos a desarrollar en el bloque:1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.2. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.3. Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.4. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que

encuentra y los objetivos que persigue.5. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.6. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus paso

contribuye al alcance de un objetivo.

7. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.8. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.9. Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerd

a su relevancia y confiabilidad.10. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.11. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento.12. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.13. Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando su

reacciones frente a retos y obstculos.14. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso d

accin con pasos especficos.15. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.16. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro

distintos equipos de trabajo.

BLOQUE 1.Entorno de Redes Informticas.


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10 ENTORNO DE REDES INFORMTICAS

Secuencia didctica 1.Introduccin a redes Informticas.

Inicio

EvaluacinActividad: 1 Producto: Cuestionario. Puntaje:

SaberesConceptual Procedimental ActitudinalUbica el concepto red informticaen su entorno.

Ilustra el uso de la red informticaen un contexto acadmico y laboral.

Es responsable al contestar elcuestionario.

AutoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el

docente

Responde las siguientes preguntas y participa en un debate grupal; expresa tu opinin yexperiencias sobre el tema solicitado. Escribe tus respuestas.

1. Qu es una red informtica?

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

2. Menciona tres actividades en las que utilices una red informtica, como medio de comunicacin paracompartir informacin y recursos.

a)________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

b)________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

c)________________________________________________________________________________________________

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Actividad: 1


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BLOQUE 1

Desarrollo

Introduccin a redes informticas.

Una red informtica la podemos definir, bsicamente como un conjunto de computadoras comunicadas entre s,

capaces de compartir recursos comunes. Su estructura fsica la constituyen dos o ms computadoras quecompelhardware (impresoras,sistemas dealmacenamiento,etc.) ysoftware (aplicaciones,archivos,datos, etc.).

Desde una perspectiva ms comunicativa, podemos decir que existe una red informtica cuando se involucra ehumano, la tecnologa y lasinstituciones que mantienen los servicios de comunicacin.El objetivo de las redes informticas es compartir informacin y recursos entre equipos interconecindependientemente de su ubicacin geogrfica, establecindose as como un poderoso medio de comunicacin

Ventajas de una red.

Las ventajas de compartir el hardware y software atravs de red informtica son:

Compartir perifricos.Transferir Archivos entre los equipos.Centralizar programas de gestin, como los definanzas y contabilidad. Los usuarios pueden

acceder al mismo programa para trabajar en lsimultneamente.Realizar copias de seguridad

automticamente.Enviar y recibir correo electrnico.Utilizar los distintos servicios que ofreceInternet.

En equipos de cinco integrantes desarrolla la siguiente actividad.

En la lectura anterior Introduccin a redes informticas, mencionamos las ventajas de una redinformtica, a continuacin analiza y comenta con tus compaeros sobre las posibles desventajas deuna red informtica y que consecuencias traen consigo, llena la siguiente tabla y participa en undebate grupal.

Desventajas Consecuencias

Actividad: 2
http://www.monografias.com/Computacion/Hardware/http://www.monografias.com/trabajos11/trimpres/trimpres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Software/http://www.monografias.com/trabajos7/arch/arch.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.6821899475475274&pb=72f7423a9d3f935b&fi=258e36e55e86b44d&kw=perspectivahttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.6821899475475274&pb=72f7423a9d3f935b&fi=258e36e55e86b44d&kw=perspectivahttp://www.monografias.com/trabajos7/arch/arch.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Software/http://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/trimpres/trimpres.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Hardware/


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EvaluacinActividad: 2 Producto: Cuadro de Recuperacin. Puntaje:

SaberesConceptual Procedimental Actitudinal

Reconoce las ventajas ydesventajas de una red

informtica.

Analiza las ventajas concluyendocon ello las desventajas de una red

informtica.

Muestra apertura y respeto paraescuchar las opiniones de sus

compaeros y docente.Coevaluacin

C MC NC Calificacin otorgada por eldocente

Objetivos de una red son:

a) Hacer que todos los programas, datos y equipo estn disponibles para cualquiera de la red que as lo solicitesin importar la localizacin fsica del recurso y del usuario.

b) Proporcionar una alta fiabilidad, al contar con fuentes alternativas de suministro.c) Otro objetivo es el ahorro econmico. Los ordenadores pequeos tienen una mejor relacin de

costo/rendimiento, comparada con la ofrecida por las maquinas grandes.d) Proporcionar un poderoso medio de comunicacin entre personas que se encuentran muy alejadas entre s.

Caractersticas de una red.

1. Comparte uno o varios medios de transmisin comunes.2. Alta velocidad de transferencia. Esta se incrementa cada da ms, por el uso de tecnologas cada vez ms

sofisticadas.3. Flexibilidad es un concepto cada vez ms importante y debe ser entendido por la capacidad de las redes para

adaptarse a las necesidades de los usuarios.4. Seguridad en la infraestructura de equipo y de sus componentes dentro de los ambientes e instalaciones.5. Operatividad debe ser soportada sobre principio de fcil instalacin y manipulacin de los componentes de la red

informtica.

Componentes de una red.

Todos los ordenadores tienen un lado cliente y otro servidor: una computadora puede ser servidora de undeterminado servicio pero cliente de otro servicio.

a) Servidor es una computadora que ofrece informacin o servicios al resto de los puestos de una red, la clase deinformacin o servicios que ofrezca determina el tipo de servidor que es: servidor de impresin, de archivos, de

pginas web, de correo, etc.

Clasificacin de servidores de redes.

Existen tres clasificaciones con respecto a la poltica de los servidores, dependiendo esto de la planificacinestructural del hardware y de la flexibilidad logstica socioeconmica de la organizacin:

Servidores de archivos dedicados:ste servidor se caracteriza por estar consagrado completamente a losservicios y dems operaciones sistemticas de las diversas estaciones de trabajo que posea la red.Ejemplo: Supercomputadora, Mainframe.

Servidores de archivos no dedicados: No se encuentra dedicado exclusivamente a las operacionessistemticas de las estaciones de trabajo con que cuente la red, es decir, este servidor ofrece los serviciosde un servidor como tal y a su vez en paralelo desempea las actividades habituales que ejecuta uncomputador. Ejemplo: Microcomputadores.

Cliente Servidor: Son dispositivos de procesamiento, que funcionan para mltiples usuarios. Ejemplo:Minicomputadoras.


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BLOQUE 1

b) Cliente: Computadora que accede a la informacin de los servidores o utiliza sus servicios. Ejemplo: cadaque estamos viendo una pgina web nos estamos comportando como clientes. Tambin seremos clientutilizamos el servicio de impresin de un ordenador remoto en la red.

c) Estacin de Trabajo: Computadora que se encuentra conectada fsicamente el servidor por medio de algde cable.

d) Sistema operativo de red: Es el sistema (Software) que se encarga de administrar y controlar en forma gene

red.e) Los equipos de computo de una red informtica comparten informacin (archivos), recursos (CD-impresoras, etc.) y servicios(acceso a internet, e-mail, chat, juegos), etc.

EvaluacinActividad: 3 Producto: Tabla. Puntaje:


Identifica los objetivos,caractersticas y elementos deuna red informtica.

Ilustra los objetivos, caractersticas yelementos de una red informtica.

Muestra inters y actitud positivaen el desarrollo de la actividad.


docente

Lleva a cabo un anlisis de la lectura Introduccin a redes informticas, a continuacincompleta la siguiente tabla y participa en un debate grupal.

Objetivos

Caractersticas

Componentes

Actividad: 3


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EvaluacinActividad: 4 Producto: Reporte de Investigacin. Puntaje:


Reconoce la funcin de unsistema operativo de redinformtica.

Analiza los servicios de lossistemas operativos de redesinformticas.

Muestra una actitud respetuosadurante su participacin en eldebate.

CoevaluacinC MC NC Calificacin otorgada por el

docente

En equipo de cinco integrantes, investiga los servicios de los sistemas operativos que semencionan a continuacin, escribe tus resultados en el rea correspondiente. Comentacon tus compaeros y participa en un debate.

Sistema Operativo NOVELL

NETWARE Servicios de Archivos

Seguridad

Servicios de Impresin

Servicios de Red

Sistema Operativo MICROSOFT

WINDOWS NT Servicios de Archivos

Seguridad

Servicios de Impresin

Servicios de Red

Actividad: 4
http://1.bp.blogspot.com/_Y2DxgCD1lkM/SuXRhsmPAaI/AAAAAAAAABc/MXy26Ie7ZUw/s1600/NovellLogo.jpghttp://www.abadiadigital.com/imagenes/windows-nt-4.0.jpg


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BLOQUE 1

Cierre

Responde las siguientes preguntas y participa en un debate grupal. Escribe tusrespuestas.

a) Menciona cinco aplicaciones de una red informtica en un contexto acadmico y laboral.

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b) Menciona las ventajas y desventajas de una red informtica en tu entorno.

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c) Compara las caractersticas de los servicios que ofrecen los sistema operativos para redes informticantes mencionadas y determina cual es el ms funcional y porque.___________________________________________________________________________________________

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Actividad: 5


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Identifica la aplicacin de redinformtica en un contextoacadmico y laboral.

Evala la utilidad de la redinformtica en un contextoacadmico y laboral.

Utiliza la comunicacin por mediode redes informticas de maneratica y responsable.


docente

d) En la siguiente imagen sobre el modelo Cliente-Servidor, indica quien es el Servidor y quien el

Cliente.

e) De acuerdo con la definicin antes mencionada sobre Servidor Dedicado y Servidor No Dedicado,menciona un ejemplo de cada uno.

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Actividad: 5 continuacin


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BLOQUE 1

Secuencia didctica 2.Clasificacin redes Informticas por mtodo guiado.

Inicio

Responde las siguientes preguntas en donde expreses tu opinin y experiencias sobre eltema solicitado. Escribe tus respuestas y participa en un debate grupal.

1) Qu mtodo de conexin de red informtica se utiliza en el centro de cmputo de tu escuela? Estsacuerdo con el mtodo utilizado, por qu?____________________________________________________________________________________________

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2) Menciona tres ventajas que tiene el uso de cable en una red informtica.

a. ________________________________________________________________________________________

b. ________________________________________________________________________________________

c. ________________________________________________________________________________________

3) Menciona tres desventajas que tiene el uso de cable en una red informtica.a. ________________________________________________________________________________________

b. ________________________________________________________________________________________

c. ________________________________________________________________________________________

4) Menciona las conexiones inalmbricas que se detectan en tu escuela.

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Actividad: 1


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SaberesConceptual Procedimental ActitudinalIdentifica los tipos de conexinde una red informtica as comosus ventajas y desventajas.

Clasifica los tipos de conexin deredes informticas.

Analiza de manera responsable laconexin por cable de una redinformtica en el contextoacadmico.


docente

5) Representa de manera general mediante un esquema la red informtica de tu escuela.



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BLOQUE 1

Desarrollo

Tipos redes informticas.

Segn sea la utilizacin porparte de los usuarios.

Segn su cobertura geogrfica.

Por mtodo de conexin.

De acuerdo a su funcionalidad

Por topologa de red.

Por la direccionalidad de losdatos (Tipos de transmisin)

Compartidas Exclusivas

Privadas Publicas

PAN (Red de rea personal) LAN (Red de rea local) CAN (Red de rea de campus) MAN (Red de rea Metropolitana) WAN (Red de rea amplia) WPAN (Red inalmbrica de rea personal) WLAN (Red inalmbrica de rea local) WMAN (Red inalmbrica de rea Metropolitan WWAN Red inalmbrica de rea am lia

Mtodo guiado.

Mtodo no guiado

Cable de partrenzado (UTP

Cable coaxial Fibra ptica

Radio Infrarrojos Microondas Lser Otras redes ina

Cliente - Servidor P2P P4P

Bus Estrella Anillo rbol Malla

Mixta

Simplex (unidireccionales)Half-Duplex (Bidireccionales)

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Redes segn su utilizacin.

Las redes informticas segn su utilizacin pueden ser:Redes Compartidas, aquellas a las que se une un gran nmero de usuarios, compartiendo todas lasnecesidades de transmisin.Redes exclusivas, aquellas que por motivo deseguridad,velocidad o ausencia de otro tipo de red, conectandos oms puntos de forma exclusiva. Este tipo de red puede estructurarse en redes punto a punto o redesmultipunto.Redes privadas, aquellas que son gestionadas por personas particulares,empresa uorganizaciones de ndoleprivado, en este tipo de red solo tienen acceso los equipos de los propietarios.Redes pblicas, aquellas que pertenecen a organismos estatales y se encuentran abiertas a cualquier usuarioque lo solicite mediante el correspondientecontrato.

Relacin entre redes segn su cobertura geogrfica y mtodo de conexin

1.Red deAdministracinPersonal.

2.Red de rea Local.3.Red de rea Campus.4.Red de rea

Metropolitana.5.Red de rea am lia.

1. Red inalmbrica de rea personal.2. Red inalmbrica de rea local.3. Red inalmbrica de rea

Metropolitana.4. Red inalmbrica de rea amplia.

a) Cable UTP.b) Cable coaxial.c) Fibra ptica.

a) Radio.b) Infrarrojos.c) Microondas.d) Laser.e) Otras redes inalmbricas.

Mtodo de Conexin.

Clasificacin segn sucobertura geogrfica.
http://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.5584339118639549&pb=2d59c7d6ad113ee8&fi=2b0c3e8faee33c52&kw=m%C3%A1shttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/cont/cont.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos6/cont/cont.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.5584339118639549&pb=2d59c7d6ad113ee8&fi=2b0c3e8faee33c52&kw=m%C3%A1shttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtml


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BLOQUE 1

Redes segn su cobertura geogrfica.

1. Red deAdministracin Personal (Personal rea Network):Son redes pequeas, las cuales estn conformadanoms de 8 computadoras, por ejemplo:caf internet.

2. Red de rea Local (Local rea Network):Una red de rea local es la interconexin de varias computadoras

perifricos. Su extensin est limitada fsicamente a un edificio o a un entorno de 200 metros, utilizrepetidores se puede ampliar su rango a un kilmetro. Su aplicacin ms importante se da en la interconexicomputadoras personales y estaciones de trabajo en oficinas, escuelas, hospitales, fbricas, etc., debidolimitada dimensin, son redes muy rpidas. Una red de rea local puede utilizar medios fsicos o inalmbrsuelen incluir dispositivos de comunicacin tales como: HUB, Switch y Routers.

3. Red de rea Campus (Campus rea Network):Una CAN es una coleccin de LANs dispersadas geogrficamdentro de un campus (universitario, oficinas de gobierno, maquilas o industrias) pertenecientes a una mentidad en una rea delimitada en kilmetros.

4. Red de rea Metropolitana (Metropolitan rea Network):Es una red de alta velocidad que dando cobertura erea geogrfica extensa, proporciona capacidad de integracin de mltiples servicios mediante la transmisidatos, voz y vdeo, sobre medios de transmisin tales como fibra ptica y par trenzado (UTP), conecta divLAN cercanas geogrficamente cubriendo reas que en algunos casos no se limitan a un entorno metroposino que pueden llegar a una cobertura regional e incluso nacional mediante la interconexin de diferentes rde rea metropolitanaentre s a alta velocidad. Una red de rea metropolitana puede ser pblica o privada.

5. Red de rea Amplia (Wide rea Network):Una Red de rea extensa (WAN) es un grupo de dispositivos, o vLAN, conectados en una rea geogrficamente mayor, a menudo por medio de lneas telefnicas u otro forde cableado como puede ser una lnea dedicada de alta velocidad, fibra o enlace va satlite. Su caracterdefinitoria es que no tiene lmites en cuanto a su amplitud, internet es uno de los mayores ejemplos de WAN.

Lee detalladamente las instrucciones y escribe tus repuestas.

1) Llena la siguiente tabla, con la informacin requerida sobre los tipos de redes informticassegn sea la utilizacin de los usuarios.

Tipo de Red Lo que sabia Lo que aprend Ejemplo

Redes Compartidas

Redes exclusivas

Redes privadas

Redes pblicas

Actividad: 2
http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.00305010260827282&pb=39c27e20da46581d&fi=41fd68544f357b20&kw=m%C3%A1shttp://www.monografias.com/Computacion/Internet/http://www.monografias.com/Computacion/Internet/http://ads.us.e-planning.net/ei/3/29e9/cfa010f10016a577?rnd=0.00305010260827282&pb=39c27e20da46581d&fi=41fd68544f357b20&kw=m%C3%A1shttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/


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2) En el siguiente mapa, escribe la funcin de los tipos de redes segn su utilizacin.


Tipos de redes segn sea lautilizacin.

Funcin

Funcin

FuncinFuncin


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3) Completa el grfico de recuperacin sobre red informtica de acuerdo a su coberturageogrfica.

Tipo de Red segn sucobertura geogrfica

Lo que sabia Lo que aprend Alcance geogrfic



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Cierre

EvaluacinActividad: 2 Producto: Tabla. Puntaje:


Describe los tipos y clasificacin

redes informtica.

Ilustra los tipos y clasificacin deredes informticas en un contextoacadmico o laboral.

Reflexiona de maneraresponsable sobre el uso de los

tipos de redes informticas en uncontexto acadmico y laboral.


docente

En equipo de cinco integrantes, realiza la siguiente prctica:

1) Selecciona una institucin acadmica donde cuenten con una red informtica.

a. Menciona los departamentos que conforman la Institucin.

__________________________________________________________________________________________

b. En qu departamento est ubicado el equipo principal de la red informtica.

__________________________________________________________________________________________

c. Cuantos equipos de cmputo tiene cada departamento.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Actividad: 3


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BLOQUE 1

d. Dibuja la distribucin de los equipos cmputo de la red informtica de la institucin, escribe elnombre de los departamentos y la distancia que hay al equipo principal de la red.

e. Tomando como referencia el dibujo del punto anterior indica los tipos de red informtica que se utilizan eninstitucin y en cada departamento.___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

f. Representa de manera general mediante un dibujo la red informtica del Colegio de Bachilleres enestado, e indica los tipos de red que utiliza segn su cobertura. Comntalo con tus compaeros y particen una discusin grupal.



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EvaluacinActividad: 3 Producto: Tabla comparativa. Puntaje:


Reconoce los tipos de red esinformticas, segn su cobertura.

Investiga y representa mediantedibujos los tipos de redesinformticas en un contextoacadmico y laboral.

Valora el uso de la tecnologa dela comunicacin mediante redesinformticas.


docente

2) Con respecto a las tecnologas de la informacin y comunicacin, con la ayuda de tu profesorcompara la dcada de los 80 con la actualidad, en el contexto acadmico, laboral y cotidiano.Con base en lo anterior menciona cinco ventajas y cinco desventajas en cada contexto. Participaen un debate grupal.

Tecnologas de la Informacin y ComunicacinDcada de los 80 Actualmente

Contexto cotidiano: Contexto cotidiano: Ventajas:

Desventajas:

Contexto acadmico: Contexto acadmico: Ventajas:

Desventajas:

Contexto Laboral: Contexto Laboral: Ventajas:

Desventajas:



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Secuencia didctica 3.Clasificacin de redes Informticas por mtodo no guiado.

Inicio

Contesta las siguientes preguntas. Anota tus respuestas y participa en una discusingrupal.

1. Qu entiendes por red inalmbrica?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________2. Menciona tres equipos de uso cotidiano que utilicen tecnologa inalmbrica:

a. ______________________________________________

b. ______________________________________________

c. ______________________________________________

3. Qu es la WIFI y en dnde se aplica?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

4. Qu es Bluetooth y en dnde se aplica?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

5. Menciona tres (3) ventajas y tres (3) desventajas del uso de la red inalmbrica:

a. ______________________________________________

b. ______________________________________________

c. ______________________________________________

a. ______________________________________________

b. ______________________________________________

c. ______________________________________________

Actividad: 1


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Introduccin a redes inalmbricas.

Desde hace relativamente poco tiempo, se est viviendo lo que puede significarun revolucin en el uso de las tecnologas de la informacin tal y como loconocemos. Esta revolucin puede llegar a tener una importancia similar a la quetuvo la adopcin de Internet por el gran pblico.

De una forma callada, las redes inalmbricas o Wireless Networks, se estnintroduciendo en el mercado de consumo gracias a unos precios populares y aun conjunto de entusiastas, mayoritariamente particulares, que han visto lasenormes posibilidades de esta tecnologa.

Las aplicaciones de las redes inalmbricas son infinitas. De momento van a crear una nueva forma de usar lainformacin, pues sta estar al alcance de todos a travs de Internet en cualquier lugar (en el que haya cobertura).

En un futuro cercano se reunificarn todo aquellos dispositivos con los que hoy contamos para dar paso a unosnuevos que perfectamente podran llamarse Terminales Internet en los cuales estaran reunidas las funciones detelfono mvil, agenda, terminal de vdeo, reproductor multimedia, ordenador porttil y un largo etctera.

Se podra dar lugar a una Internet paralela y gratuita la cual estara basada en las redes que altruistamente cada unode nosotros pondramos a disposicin de los dems al incorporarnos a las mismas como destino y origen de lainformacin.

En un futuro tambin cercano la conjugacin de las redes Mesh, con lasredes inalmbricas y las redes Grid podra llevar a cabo al nacimiento denuevas formas de computacin que permitan realizar clculosinimaginables.

En las grandes ciudades por fin se podra llevar a cabo un controldefinitivo del trfico con el fin de evitar atascos, limitando la velocidadmxima y/o indicando rutas alternativas en tiempo real.

Las tecnologas que son necesarias para llevar a cabo estos sistemas hoyexisten desde ayer, su precio es mnimo o al menos muy asequible y suexistencia maana slo depende de las estrategias comerciales de lasempresas que las poseen.

Las tecnologas de interconexin inalmbrica van desde redes de voz ydatos globales, que permiten a los usuarios establecer conexionesinalmbricas a travs de largas distancias, hasta las tecnologas de luz

infrarroja y radiofrecuencia que estn optimizadas para conexionesinalmbricas a distancias cortas.



Reconoce las conexiones deredes informticas inalmbricas. Diferencia los mtodos de conexinno guiados en una red informtica.

Se percata de la importancia deluso responsable de las redesinalmbricas.


docente
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.ifuturo.org/comun/ficheroBlog.asp?id=1365&imgrefurl=http://www.ifuturo.org/es/blog/mostrar_post.asp?post=315&usg=__akQnZMz-Uu52yyox1Q1igl3V-SM=&h=1112&w=1131&sz=65&hl=es&start=27&itbs=1&tbnid=3u2xZZsnuINNLM:&tbnh=147&tbnw=150&prev=/images?q=redes+inalambricas&gbv=2&ndsp=21&hl=es&sa=N&start=21


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BLOQUE 1

Entre los dispositivos comnmente utilizados para la interconexin inalmbricencuentran los equipos porttiles, equipo de escritorio, asistentes digpersonales (PDA), telfonos celulares, equipos con lpiz y localizadorestecnologas inalmbricas tienen muchos usos prcticos. Por ejemplo, los usude mviles pueden usar su telfono celular para tener acceso al correo electrLas personas que viajan con equipos porttiles pueden conectarse a Inter

travs de estaciones base instaladas en aeropuertos, estaciones de ferrocaotros lugares pblicos. En casa, los usuarios pueden conectar dispositivos equipo de escritorio para sincronizar datos y transferir archivos.

Para reducir los costos, asegurar la interoperabilidad y promover la adogeneral de tecnologas inalmbricas, organizaciones como el Institute of Elecand Electronics Engineers (IEEE), el Grupo de trabajo de ingeniera de Int(IETF), Wireless Ethernet Compatibility Alliance (WECA) y la Unin InternacionTelecomunicaciones (UIT) estn participando en varios grandes proyectoestandarizacin. Por ejemplo, los grupos de trabajo de IEEE estn definienmodo en que la informacin se transfiere de un dispositivo a otro (si se utondas de radio o luz infrarroja, por ejemplo) y cmo y cundo un medtransmisin debe utilizarse para las comunicaciones. En el desarrollo d

estndares de interconexin inalmbrica, organizaciones como el IEEE se centran en la administracin de energancho de banda, la seguridad y los aspectos que son nicos a la interconexin inalmbrica.

La tecnologa GRID, reja, malla o cuadricula segn las diversas traducciones, esun nuevo paradigma de computacin distribuida en el cual todos los recursos deun nmero indeterminado de computadoras( ya sea cmputo, almacenamiento yaplicaciones especficas) son englobados para ser tratados de manera virtualcomo una nica sper computadora, sin estar sujetos a un control centralizado,por eso mucho expertos ya pronostican que la tecnologa GRID transformar elmundo de las TIC de la misma manera que Internet cambi el modo en quepersonas y empresas se comunicaban y compartan informacin.

Bsicamente, las redes Grid tratan de conectar mltiples sistemas heterogneforma que los recursos e informacin almacenada en los mismos se pucompartir. As, se consigue optimizar los recursos al ponerlos en comn para cade trabajo de gran capacidad y facilita la colaboracin de empresas con scomerciales y proveedores, as como la participacin de diferentes organizacdispersas geogrficamente en un mismo proyecto.

Hasta el momento se ha utilizado principalmente en universidades y centroinvestigacin ya que la increble disponibilidad de recursos que las proporcionan son fundamentales para trabajar en fsica, matemticas, geomedicina, ingeniera, entre muchas otras aplicaciones.

Transformar grandes cantidades de informacin en conocimiento es una sumamente compleja y costosa, pero a travs de estas nuevas redes el mismpodra simplificar y economizar hasta lmites impensados.

En Argentina la primera implementacin de esta tecnologa se produjo eproyecto conjunto de las Universidades de Buenos Aires y la Universidad Nacde Cuyo, a travs del cual se busco que amabas casas de altos estudios pudcompartir la capacidad de cmputo para ser aplicado a la resolucin de problcientficos.

Datos curiosos

Redes Mesh:Tecnologa, que aspira

a competir con la

telefona mvil. Lasredes mesh que encastellano se puedentraducir por redes

malladas y queconsisten en coservarias zonas concobertura wi-fi para

ampliar el reacubierta.

abas queLa red grid permitir enviardatos a una velocidad10.000 veces superior a lade los estndares

actuales. Para darnos unaidea, a esa velocidadbajarse una pelcula enDVD llevara apenas 5

segundos, y transferir ladiscografa completa enmp3 de los Stones desdeGranBretaa a Japn,tardara dos segundos.
http://portal.educ.ar/noticias/educacion-y-sociedad/la-tecnologia-grid-desembarca.phphttp://portal.educ.ar/noticias/educacion-y-sociedad/la-tecnologia-grid-desembarca.phphttp://mexfull.files.wordpress.com/2008/04/grid-2.jpg


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En equipos de cinco, analicen la posibilidad de utilizar solo la tecnologa inalmbrica(WiFi, Bluetooth) en una institucin acadmica o en una empresa. Escribe y comenta lasrespuestas con tus compaeros, participa en una discusin grupal.

Qu consideraciones debes tomar en cuenta para la instalacin de estas tecnologas inalmbricas (WiFi,Bluetooth)?_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Cul es la utilidad de tecnologa Bluetooth?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Qu ventajas y desventajas presentara contestndola con las redes informticas de mtodo guiado?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Qu beneficios te brinda la tecnologa WiFi y Bluetooth, en tu entorno cotidiano y acadmico?

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Qu tan factibles es de acuerdo a las posibilidades tecnolgicas de que las redes Mesh y Grid, seincorporen al contexto cotidiano, acadmico y laboral en Mxico?_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Actividad: 2


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BLOQUE 1

Redes inalmbricas segn su cobertura geogrfica.

1. Red Inalmbrica de rea Personal (Wireless Personal Area Networks): Es una red de computadoras pacomunicacin entre distintos dispositivos (computadoras, telfonos celulares, PDA, dispositivos de aimpresoras,etc.). Estas redes normalmente son de unos pocos metros y para uso personal, existen tecnolbasadas en HomeRF (estndar para conectar todos los telfonos mviles de la casa y las computamediante un aparato central) yBluetooth(protocolo que sigue la especificacin IEEE 802.15.1).

2. Red inalmbrica de rea local (Wireless Local Area Network): En las redes de rea local podemos encotecnologas inalmbricas basadas enHiperLAN(del ingls, High Performance Radio LAN), tecnologas basadWi-Fi,que siguen el estndar IEEE 802.11 con diferentes variantes.

3. Red inalmbrica de rea metropolitana (Wireless Metropolitan Area Network): Para redes de reametropolitana se encuentran tecnologas basadas en WiMAX (Worldwide Interoperability for Microwave

Access, es decir, Interoperabilidad Mundial para Acceso con Microondas), un estndar de comunicacininalmbrica basado en la norma IEEE 802.16. WiMAX es un protocolo parecido a Wi-Fi, pero con mscobertura yancho de banda.

4. Redes inalmbricas de rea extensa (WWAN): tienen el alcance ms amplio de todas las redes inalmbricasesta razn, todos los telfonos mviles estn conectados a una red inalmbrica de rea extensa. Las tecnolprincipales son:

GSM (Global System for Mobile Communication)GPRS (General Packet Radio Service)UMTS (Universal Mobile Telecommunication System)



Diferencia las tecnologas de

redes inalmbricas.

Debate el uso de las tecnologasinalmbricas, en un entorno

cotidiano, acadmico y contextual.

Participa de manera activa yresponsable en el anlisis de

redes inalmbricas.


docente
http://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fonos_celulareshttp://es.wikipedia.org/wiki/PDAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Impresorahttp://es.wikipedia.org/wiki/HomeRFhttp://es.wikipedia.org/wiki/HomeRFhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bluetoothhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bluetoothhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bluetoothhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=HiperLAN&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=HiperLAN&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=HiperLAN&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Wi-Fihttp://es.wikipedia.org/wiki/WiMAXhttp://es.wikipedia.org/wiki/WiMAXhttp://es.wikipedia.org/wiki/Ancho_de_bandahttp://es.kioskea.net/contents/telephonie-mobile/gsm.php3http://es.kioskea.net/contents/telephonie-mobile/gprs.php3http://es.kioskea.net/contents/telephonie-mobile/gprs.php3http://es.kioskea.net/contents/telephonie-mobile/gsm.php3http://es.wikipedia.org/wiki/Ancho_de_bandahttp://es.wikipedia.org/wiki/WiMAXhttp://es.wikipedia.org/wiki/Wi-Fihttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=HiperLAN&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Bluetoothhttp://es.wikipedia.org/wiki/HomeRFhttp://es.wikipedia.org/wiki/Impresorahttp://es.wikipedia.org/wiki/PDAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fonos_celulares


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abas queTCP/IPson las siglas deProtocolo de Control deTransmisin/Protocolo deInternet.El TCPgarantiza laentrega de datos.El Protocolo de Internet(IP)utiliza direcciones que

son series de cuatronmeros octetos (byte)con un formato de puntodecimal, por ejemplo:69.5.163.59LosProtocolos de

Aplicacin como HTTP yFTP se basan y utilizanTCP/IP.

Se denomina Bluetoothalprotocolo de comunicaciones diseado especialmente para dispositivos de bajoconsumo, con una cobertura baja y basada en transceptores de bajo costo. Los dispositivos que con mayorfrecuencia utilizan esta tecnologa pertenecen a sectores de las telecomunicaciones y lainformtica personal,como PDA, telfonos mviles, computadoras porttiles, impresoras o cmaras digitales. Bluetooth tiene laventaja de simplificar el descubrimiento y configuracin de los dispositivos, ya que stos pueden indicar aotros los servicios que ofrecen, lo que redunda en la accesibilidad de los mismos sin un control explcito de

direcciones de red, permisos y otros aspectos tpicos de redes tradicionales.

Cuando hablamos de WIFI nos referimos a una de lastecnologas de comunicacin inalmbrica mediante ondasms utilizada hoy en da. WIFI, tambin llamada WLAN(wireless lan, red inalmbrica) o estndar IEEE 802.11.WIFI no es una abreviatura de Wireless Fidelity,simplemente es un nombre comercial.

En la actualidad podemos encontrarnos con dos tipos decomunicacin WIFI:

802.11b, que emite a 11 Mb/seg, y802.11g, ms rpida, a 54 MB/seg.

De hecho, son su velocidad y alcance (unos 100-150metros en hardware asequible) lo convierten en unafrmula perfecta para el acceso a internet sin cables.

Para tener una red inalmbrica en casa slonecesitaremos un punto de acceso, que se conectara al mdem, y un dispositivo WIFI que se conectara en

nuestro aparato. Existen terminales WIFI que se conectan al PC porUSB, pero son las tarjetas PCI (que se insertan directamente en la placabase) las recomendables, nos permite ahorrar espacio fsico de trabajoy mayor rapidez. Para porttiles podemos encontrar tarjetas PCMIexternas, aunque muchos de los aparatos ya se venden con tarjetaintegrada.

En cualquiera de los casos es aconsejable mantener el punto de accesoen un lugar alto para que la recepcin/emisin sea ms fluida. Incluso siencontramos que nuestra velocidad no es tan alta como debera, quizssea debido a que los dispositivos no se encuentren adecuadamentesituados o puedan existir barreras entre ellos (como paredes, metal opuertas).

Los protocolos de comunicacionesdefinen las reglas para la transmisiny recepcin de la informacin entre los nodos de la red, de modo quepara que dos nodos se puedan comunicar entre si es necesario queambos empleen la misma configuracin de protocolos. Entre los

protocolos propios de una red de rea local podemos distinguir dosprincipales grupos. Por un lado estn los protocolos de los nivelesfsicos y de enlace, niveles 1 y 2 del modelo OSI, que definen lasfunciones asociadas con el uso del medio de transmisin: envo de losdatos a nivel de bits y trama, y el modo de acceso de los nodos almedio. Estos protocolos vienen unvocamente determinados por el tipode red (Ethernet, Token Ring, etc.). El segundo grupo de protocolos serefiere a aquellos que realizan las funciones de los niveles de red ytransporte, niveles 3 y 4 de OSI, es decir los que se encarganbsicamente del encaminamiento de la informacin y garantizar una

comunicacin extremo a extremo libre de errores.
http://www.masadelante.com/faq-protocolo-de-aplicacion.htmhttp://www.masadelante.com/faq-protocolo-de-aplicacion.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_comunicacioneshttp://es.wikipedia.org/wiki/Transceptorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1ticahttp://es.wikipedia.org/wiki/PDAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fono_m%C3%B3vilhttp://es.wikipedia.org/wiki/Impresorahttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_digitalhttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_digitalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Impresorahttp://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fono_m%C3%B3vilhttp://es.wikipedia.org/wiki/PDAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1ticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Transceptorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_comunicacioneshttp://www.masadelante.com/faq-protocolo-de-aplicacion.htmhttp://www.masadelante.com/faq-protocolo-de-aplicacion.htm


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BLOQUE 1

a) Realiza un anlisis de la lectura anterior y competa el siguiente diagrama de redesinalmbricas segn su cobertura geogrfica.

b) Escribe tus conclusiones, comenta con tus compaeros.______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Redes inalambricas,segun su cobertura

geogrfica

Actividad: 3

Redes

Tecnologas


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EvaluacinActividad: 3

Producto: Mapa conceptual yconclusiones. Puntaje:


Clasifica las redes inalmbricassegn su cobertura geogrfica.

Elabora un mapa conceptual conlos diferentes tipos de redesinalmbricas.

Asume una actitud responsable alcompletar el mapa conceptual yemitir sus conclusiones.


docente

Cierre

Observa con atencin los videos Que es el Bluetooth, Videotelefona y Videoconferenciay Conexiones WiFi que te proyectara tu profesor. Elabora un resumen de cada video ycomenta con tus compaeros.

1) Elabora un resumen del video titulado Que es el Bluetooth, videotelefona y Videoconferencia.

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Actividad: 4


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BLOQUE 1

2) Elabora un resumen del video Titulado Conexiones WiFi.

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EvaluacinActividad: 4 Producto: Cuadro de recuperacin. Puntaje:


Describe las tecnologas deredes inalmbricas WiFi yBluetooth.

Expresa mediante un resumen elconcepto y utilizacin de lastecnologas de redes inalmbricasWiFi y Bluetooth.

Muestra respeto a suscompaeros durante lapresentacin de los videos yvalora la utilidad de lacomunicacin y transmisin deinformacin.


docente

3) Completa el siguiente cuadro de recuperacin sobre los videos Que es el Bluetooth,Videotelefona y Videoconferencia y Conexiones WiFi.

Qu es el Bluetooth, videotelefona yVideoconferencia

Conexiones WiFi

Lo interesante Lo positivo Lo negativo Lo interesante Lo positivo Lo negativo



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Secuencia didctica 4.Topologa de redes informticas.

Inicio

EvaluacinActividad: 1 Producto: Cuadro sinptico. Puntaje:

SaberesConceptual Procedimental ActitudinalReconoce las diferentescaractersticas de las topologasde redes informticas.

Menciona las caractersticas de lasdiferentes topologas de redes.

Muestra una actitud positiva yresponsable en la elaboracin dela actividad.


docente

Completa el cuadro sinptico, escribe tres caractersticas de las diferentes Topologasde Redes, y participa en un debate grupal.

Topologas Caractersticas

Red en Bus

Red en Anillo

Red en Estrella

Estrella Jerrquica

Actividad: 1


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abas queUn Nodo, Es un

punto de conexin,ya sea de

redistribucin (comoun router, un switch o

un gateway) o dedestino

(computadoras,

servidores) para latransmisin de datos.

Introduccin a las topologas de redes.

La topologa o forma lgica de una red se define como la forma de tender el cable a estaciones de trabajoindividuales; por muros,suelos y techos del edificio. Existe un nmero de factores a considerar para determinar cualtopologa es la ms apropiada para una situacin dada.

Las topologas ms comunes son:

Bus. Todos los dispositivos (tambin llamados nodos) comparten un mismo canalde comunicaciones.

Anillo. En estecaso los nodos estn unidos unos a otros formando un anillo. Estrella. Todos los nodos estn conectados a un centro de comunicaciones

(denominado HUB o concentrador) pero no entre s.

Hbridas:El bus lineal, la estrella y el anillo se combinan algunas veces para formarcombinaciones de redes hbridas.

Anillo en Estrella:Esta topologa se utiliza con el fin de facilitar laadministracin de lared. Fsicamente, la red es una estrella centralizada en un concentrador, mientrasque a nivel lgico, la red es un anillo.

Bus en Estrella:El fin es igual a la topologa anterior. En este caso la red es un "bus"que se cablea fsicamente como una estrella por medio de concentradores.

Estrella Jerrquica:Estaestructura de cableado se utiliza en la mayor parte de las redes locales actuales, pormedio de concentradores dispuestos en cascada para formar una red jerrquica.

rbol:Esta estructura se utiliza en aplicaciones detelevisin por cable, sobre la cual podran basarse lasfuturasestructuras de redes que alcancen los hogares. Tambin se ha utilizado en aplicaciones de redeslocales analgicas de banda ancha.

Trama:Esta estructura de red es tpica de las WAN, pero tambin se puede utilizar en algunas aplicaciones deredes locales (LAN). Las estaciones de trabajo estn conectadas cada una con todas las dems.
http://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos37/historia-television/historia-television.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos15/redes-clasif/redes-clasif.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/redes-clasif/redes-clasif.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos37/historia-television/historia-television.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtml


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EvaluacinActividad: 2 Producto: Tabla descriptiva. Puntaje:


Reconoce las diferentestopologas de redesinformticas.

Recopila informacin de diferentesfuentes y las compara con susconocimientos previos, sobretopologas de redes.

Evidencia tolerancia y respeto alcompartir la informacin con suscompaeros.


docente

Investiga las caractersticas de las diferentes Topologas de Redes, completa la siguientetabla y participa en un debate grupal.

Topologas Lo que se Lo que investiguefuente 1 Lo que investiguefuente 2 Mi conclusin

Red en Bus

Red en Anillo

Red en Estrella

Estrella Jerrquica

Actividad: 2


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Ethernet.

Es un estndar de redes de computadoras de rea local conacceso al medio por contienda CSMA/CD.El nombre viene delconcepto fsico de ether. Ethernet define las caractersticas decableado y sealizacin denivel fsico y los formatos de tramas

de datos delnivel de enlace de datos delmodelo OSI.

La Ethernet se tom como base para la redaccin del estndarinternacional IEEE 802.3.Usualmente se toman Ethernet e IEEE802.3 como sinnimos. Ambas se diferencian en uno de loscampos de la trama de datos. Las tramas Ethernet e IEEE 802.3pueden coexistir en la misma red.

Ethernet, fue desarrollado conjuntamente por las empresasXerox, DEC**, e Intel. La especificacin original fue realizadapara ser usada con cable coaxial, sin embargo se suele usarcon bastante frecuencia el cable de par trenzado.

Tecnologas Ethernet10Base5 (Ethernet gruesa) Usa un cable coaxial grueso y tiene una velocidad de 10 Mbps los segmentospueden ser hasta 500 m en longitud con hasta 100 nodos.10Base2 (Ethernet delgada). Usa un cable coaxial delgado y dobla ms fcilmente. Se hacen las conexionesusando conectores de T, que son ms fciles para instalar y ms confiables. Es la ms barata y ms fcilinstalar pero los segmentos pueden ser solamente 200 m con 30 nodos.10Base T Cada estacin tiene una conexin con un HUB (centro). Los cables normalmente son los parestrenzados. La desventaja es que los cables tienen un lmite de solamente 100 m, y el costo de un HUBpuedeser alto.10Base F. Usa la fibra ptica. Es cara pero buena para las conexiones entre edificios (los segmentos puedentener una longitud hasta 2000 m).

Las tecnologas Ethernet que existen se diferencian en estos conceptos:

Velocidad de transmisin:Velocidad a la que transmite la tecnologa.

Tipo de cable:Medio de transmisin a nivel fsico, que usa latecnologa.

Longitud mxima:Distancia mxima que puede haber entre dos nodos

adyacentes (sin estaciones repetidoras).

Topologa:Determina la forma fsica de la red. Bus si se usanconectores T (hoy slo usados con las tecnologasms antiguas) y estrella si se usan hubs (estrella dedifusin) o switches (estrella conmutada).
http://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_%C3%A1rea_localhttp://es.wikipedia.org/wiki/CSMA/CDhttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89ter_(f%C3%ADsica)http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89ter_(f%C3%ADsica)http://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_f%C3%ADsicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Trama_de_redhttp://es.wikipedia.org/wiki/Trama_de_redhttp://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_de_enlace_de_datoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_OSIhttp://es.wikipedia.org/wiki/IEEE_802.3http://es.wikipedia.org/wiki/IEEE_802.3http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_OSIhttp://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_de_enlace_de_datoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Trama_de_redhttp://es.wikipedia.org/wiki/Trama_de_redhttp://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_f%C3%ADsicohttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89ter_(f%C3%ADsica)http://es.wikipedia.org/wiki/CSMA/CDhttp://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_%C3%A1rea_local


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En binas contesta las siguientes preguntas. Escribe tus respuestas y participa en undebate grupal.

a) Con base en las caractersticas de las topologas de redes, cul consideras que se utilice en el centro decmputo de tu plantel, fundamenta la respuesta?

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Actividad: 3


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EvaluacinActividad: 3 Producto: Conclusiones. Puntaje:


Identifica las Topologas deredes informticas

Diferencia las topologas de redesinformticas.

Muestra un actitud positiva yactiva en el trabajo colaborativo.


docente

b) Identifica las siguientes topologas de redes.


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A continuacin, se especifican las tecnologas ms importantes:

Tecnologas Ethernet

TecnologaVelocidad detransmisin

Tipo de cableDistanciamxima

Topologa

10Base2 10 Mbps Coaxial 185 m Bus (Conector T)

10BaseT 10 Mbps Par Trenzado 100 m Estrella (Hub o Switch)

10BaseF 10 Mbps Fibra ptica 2000 m Estrella (Hub o Switch)

100BaseT4 100Mbps Par Trenzado (categora 3UTP) 100 m Estrella. Half Duplex (hub) yDuplex (switch)

100BaseTX 100Mbps Par Trenzado (categora 5UTP) 100 mEstrella. Half Duplex (hub) y

Duplex (switch)

100BaseFX 100Mbps Fibra ptica 2000 m No permite el uso de hub

1000BaseT 1000Mbps4 Pares Trenzados (categora

5e 6UTP )100 m Estrella. Full Duplex (switc

1000BaseSX 1000Mbps Fibra ptica (multimodo) 550 m Estrella. Full Duplex (switc

1000BaseLX 1000Mbps Fibra ptica (monomodo) 5000 m Estrella. Full Duplex (switc


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Cierre

Forma equipos de cinco integrantes y contesta las siguientes preguntas. Escribe tus

respuestas y participa en un debate grupal.

a) El Ingeniero Pedro Duarte requiere instalar una red en un rea de 400 mts 2, para 80 computadoras, Qutecnologa de Ethernet deber utilizar?, por qu, y que aspectos debe considerar para seleccionar latecnologa Ethernet?

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