Norma Inditecnor Para Informes

5/11/2018 Norma Inditecnor Para Informes

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TOPOGRAFIA ITEMAS1.1.1.1.2.1.2.1.1.3.2.2.1.2 ..1.1.2.1.2.2.1.3.

INTRODUCCIONHISTORIA DE LA TOPOGRAFiAINSTRUCCIONES GENERALES SOBRE LA CONFECCI6N DE INFORMESNORMA CHILENA INDITECNORCUIDADO DEL EOUIPO DE TRABAJOEJERCICIOS DE TERRENOCONOCIMIENTO DE EOUIPOSTaqufmetroNivel de IngenieroMiras y Trfpodes

1. INTRODUCCIONEI curso de Topograffa I, tiene como proposito general de capacitar a nuestros profesionales parala adminlstracion, el encargo, el diseno y la evatuaeion de trabajos topoqraticos. En consecuenciadeberfan especificar trabajos topogrMlcos a especialistas como Ingenieros de Ejecucion enGeomensura y/o Topografos para cumplir con los requerimientos exigidos de cada proyecto encuanto a calidad, economfa y precisiOn.Para permitir una mayor flexibilidad en la seleccion de los temas, la Gufa ha sido subdividida encapftulos. En particular se incluye una pequena historia de la Topograffa, cuidado del equipo detrabajo.La topograffa como herramienta tecnol6gica nace a ralz de una necesidad de estudiar el relieveTerrestre para representarlo graficamente en forma expresiva y rigurosa, con todos sus detalles yAccidentes. Hoy en dla, su campo de aptlcacion es muy diverso y variado, requiriendosefundamentalmente para el estudio y control de la calidad geometrica de los proyectos de ingenierfaen odas sus etapas de ejecucion, desde su concepcion hasta su construcci6n. Asf, el estudio de unProyecto, desde el punto de vista topoqratlco, comprende las etapas de levantamiento topoqraficoy replanteo topografico. La primera etapa se realiza para el apoyo previo del proyecto de ingenierfay, la segunda, para la materialtzaclon flsica propiamente tal durante la ejecucion del mismo.La estructura del Curso de Topograffa tiene su principal inspiraci6n en la etapa dellevantamientoTopografico formando parte de la fase de estudio, el anteproyecto preliminar, el anteproyectodefinitiv~ y el proyecto definitiv~. Sin embargo, en la ultima parte del curso se estudia someramenteel replanteo topoqrafico para ser aplicado, posteriormente, en detalle durante la Practica deTopograffa.Los principales objetivos del curso de topograffa, son los siguientes:Estudio de los alcances, las precisiones y las caracterlsticas geometricas de diversos instrumentosusados en la Topograffa Clasica, estudio de analisis en detalle de las precisiones de instrumentostopoqratlcos. Anahsis y estudio de los rnetodos topoqratlcos mas usuales en la actualidad.Estudio y mediciones en terreno de las etapas de un levantamiento topoqraflco. -Criterios generales de trabajo para la topograffa actual.Administracion y gesti6n de tecnicas a utilizar en un levantamiento topografico.Aplicacion de las soluciones frecuentes en la topograffa de proyectos de Ingenierfa Civil.Diseno y apncacion de la topograffa a la Ingenierfa Vial.Para lograr dichos objetivos nuestros profesionales deberian poseer el lenguaje topograficogeneral, y conocer las herramientas topoqratlcas clasicas y actuales, tanto en sus caracteristicasgeometricas, sus alcances, sus precisiones como tambien en sus costos asociados para la


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apucacion e implementecicn de cada uno de estos instrumentos a situaciones de caracterespecifico.1.1. HISTORIA DE LA TOPOGRAFiAEn realidad se desconoce el origen de la topografia, se cree que fue en Egipto donde se hicieronlos primeros trabajos topograficos de acuerdo con referencias por las escenas representadas enmuros, tablillas y papiros, de hombres realizando mediciones del terreno. Los egipcios conociancomo ciencia pura 10 que despues los griegos bautizaron con el nombre de geometria (de la tierra)y su apncaclon en 10 que pudiera considerarse como topograffa 0 quiza, mejor dichoetimoloqicamente, topometria.Hace mas de 5.000 alios existfa la divisiOn de parcelas con fines fiscales, asi como para lareinstalacion de linderos ante las avenidas del Nilo. Posiblemente, a partir de que el hombre sehizo sedentario y comenz6 a cultivar la tierra naci6 la necesidad de hacer mediciones 0, comoseliala el ingeniero Topoqrafo frances Merlin: la topografia nace al mismo tiempo que la propiedadprivada. Las pruebas fehacientes que ubiquen la realidad histortca de la topografia se hanencontrado en forma aislada como 10 muestra una tablilla de barro encontrada en Mesopotamica,que data de tres siglos antes de nuestra era y los testimonios encontrados en otros territorios, endiversas partes del mundo, pero es de Egipto de donde se han obtenido mayores y mejoresreferencias. Las mediciones hechas en Egipto por los primeros cadeneros 0 estira cables, como alparecer los lIamaban, eran realizadas con cuerdas anudadas, 0 con marcas, que correspondian aunidades de longitud convencionales, como el codo. Cada nudo 0marca estaba separada, en lacuerda, por el equivalente de 5 codos y esto daba una longitudaproximada de 2,5 m.La necesidad de medir regiones mas 0 menos extensas gesto conocimientos empiricos,desconectados y rudimentarios que despues evolucionaron. Quizas en un principio el hombre usocomo patrones de medida las cosas que Ie eran familiares, particularmente su propiocuerpo; porejemplo, la alzada -de un caballo era medida en palmos, es decir, tantas veces la anchura de lamano. EI pie fue otra medida y se la consideraba como tres cuartas partes del codo, pero todasestas unidades presentaban dificultades, debido a las distintas tallas entre los individuos.Los sumerios, persas y griegos dieron despues otras diferentes longitudes a la unidad de medidalIamada codo; otros pueblos tarnbien la usaban y asl en la Biblia aparecen referencias a' estaunidad de medida y otras unidades, mediciones de objetos y de terrenos, edificios, etc. Losgriegos, herederos de varias culturas (Mesopotamica, Asiria, India y especialmente Egipto)buscaron explicaciones racionales del porque, y la logica de las cosas y dieron forma a 10 quedesignaron como geometria (medida,de la Tierra) unos 500 arios a.C., aportando mas y mayoresconocimientos al patrimonio de la humanidad, Son notables las aportaciones hechas entre otrasciencias, a la geometria por parte de tales de Mileto, Pitagoras, y Euchdes, el mas notable qulza.Todos ellos y posteriormente Arquimedes continuaron con el desarrollo de esta ciencia; seconvirtieron en' los legisladores de la geometria. Varios siglos permaneci6 un tanto estancado elavance de la geometria pues ni griegos, romanos, arabes 0 persas hicieron grandes aportes.Heron fue una figura destacada y una autoridad entre los topoqratos de su epoca. Escribio variasobras dedieadas a procedimientos y metodos de medici6n que fueron utilizados por ingenieros deesa epoca, asl de servir de base a otros tratados de topograffa. Los romanos, con su sentido maspractico, desarrollaron notablemente la arquitectura y la ingenieria, haciendo una mayor apllcacionde los conocimientos heredados de los egipcios y griegos. Trazaron mapas con fines belicos ycatastrales, construyeron caminos, ciudades, presas, puentes, canales, etc., debido ala expansi6nde su imperio; para ello era indispensable el desarrollo de metodos e instrumental topoqreflco,Fueron varios Iibros que describian estos mstodos, asl como la explicaci6n del uso y construcci6nde diversos e ingeniosos instrumentos. Durante el siglo I de nuestra era, Frontino escribi6 elTratado de Topografia. Va en el siglo IV apareci6 el CodexAcerianus y el Arte de rnedlr las tierras,escritopor Inocencio en los que constatan los aportes romanos a la topograffa. Durante la EdadMedia los araoes, portadores de toda la cultura acumulada hasta entonces, lograron avances sobretodo en la astronomia y la geograffa.Debido a los grandes descubrimientos, se avanz6 en la eleboraclon de mapas y cartas, con 10 cuallos trabajos de topograffa y los geodesicos avanzaron en su tecnica e instrumental. Con laaparici6n del telescopio a fines del siglo XVI y principios del XVII, estas dos disciplinas tuvieron ungran avance, realizandose trabajos espectacutares en 10 relativo a la determinacion de la forma y


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tamafio de la Tierra. Nombres como los del abate Picard, Snellius y Casini fueron muy importantespara el conocimiento y desarrollo de la topografia y el establecimiento de los fundamentos de lageodesia y de las cartografias modernas. EI incremento de la poblacion mundial, las necesidadesde cornunicacion, de vivienda, de desarrollo de la prcducclon agricola, la expansion territorial yotros factores hicieron que esta disciplina superara la epoca de sus metodos primitivos hasta serconsiderada como un arte.La topografia ha avanzado tamblen en forma muy notable despues de los grandes movimientosbelicos a traves de la historia. Se siente hoy ante la urgente necesidad de elaborar pianos y cartastopogrMicas con alta precision, asl como la determinacion de Ifmites entre paises, tareas en lasque se complementa con la geodesia. EI aumento del costa de los terrenos y el progreso de laultima parte del siglo XIX y sobre todo el siglo XX hizo que se inventaran instrumentos en formavertiginosa.En etecto, es bien sabido que, sobre todo en las ultimas decades, se han conseguido mas avancesque en todos los siglos anteriores en 1 0 relativo a las ciencias y a la tecnologia. Asi, hoy en diacontamos para los trabajos topoqraticos con teodolitos de alta precision, tanto los opucos como loselectronlcos, dlstancto metros etectronicos de fuente luminosa y de fuente electromagnetica, lapercepcion remota por medio de fotografias aereas, de satelites artificiales, el radar y 1 0 que auntalta por ver.1.2.INSTRUCCIONES GENERALES SOBRE LA CONFECCION DE INFORMESLos alumnos deberan preparar los contenidos de cada Ejercicio y Taller a traves de las clasesteoncas, las mediciones efectuadas en terreno y la presente guia. Para cada Ejercicio y Tallerdesarrollado en terreno, los estudiantes deberan entregar un informe confeccionado segun lasnormas generales analizadas a continuacion, Se debera considerar, como en todo informeprofesional, que el lector sera una persona experta en el tema con escaso tiempo para largaslecturas y que no conoce nada dellugar y terreno en estudio, ni la organizacion desarrollada, ni lostrabajos efectuados. EI informe deberia ser redactado conforme a la Norma Chilena Inditecnorsobre conteccion de informes. EI objetivo central es redactar un informe de nivel tecnico resumido,cuyo propositc fundamental es dar conocer los comentarios y conclusiones personales delestudiante. Para cada Ejercicio y Taller se entrega la estructura de contenidos minimos que sedebe incluir en cada informe.En la primera hoja se deberia presentar la siguiente informacion:(Ver formato de informes)Esquina superior izquierda: IQUIQUE

TOPOGRAFIATaller de Topograffa IAI centro de la pagina y en forma destacada.

INFORME DE TOPOGRAFIACodigo del curso: CT 0235

INFORME N -----Nombre dellnforme

Esquina inferior derecha:Nombre del alumnoNombre Profesor

FechaPara la calificacion de los informes se tomarian en cuenta las siguientes ponderaciones:Presentacion 5 %; lntrocuccion 10 %; Calculos 25 %; Conclusiones 40 %;Terreno 20 %


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1.2.1. NORMA CHILENA INDITECNORA continuaclon, se presenta un extracto de la Norma Chilena Inditecnor, cuyo propositofundamental es entregar las herramientas necesarias al alumno, para desarrollar, presentar yredactar toda la informacion que lncluira en el informe de Terreno.Articulo 4 (PROp6SITO)Todo informe deberfa satisfacer el proposlto fundamental de dar a conocer allector, de una maneraclara y precisa, los antecedentes relacionados con la materia de que se trata, las verificacionesefectuadas y las conclusiones que se deriven del estudio respective.Articulo 5 (CONTENIDO)EI informe deberfa contener todo concepto necesario en la consideracion de los diversos aspectosdel asunto, sin excluir aquellos que, si bien sean obvios para el autor, pueden ser necesarios paraque el lector siga sin dificultad el razonamiento que conduce a la conclusion. No se incorporanmaterias ajenas al tema 0 que tengan escasa importancia en el esclarecimiento de los hechos quese desea dar a conocer, 0 de los conceptos que se desea evidenciar.No se mezclarfan tecrlas establecidas a firme y universal mente aceptadas con las que se analizan,o con las hipotesis provisional mente admitidas. Sea que los argumentos se basen exclusivamenteen la observacion personal y razonamiento de autor, 0 sobre estas pruebas y las reunidas por otraspersonas aquel se guardara exagerar 0 de subestimar hechos 0 circunstancias influyentes en ladltucidacion de la materia que se estudia.Se evitara reunir, entremezclar 0 combinar datos recogidos en distintas fuentes, sin estar segura deque se han obtenido con la debida uniformidad de metodc y criterio. Si los datos no se transcribental como se encontraron en la fuente de origen, se deberia explicar el proceso de elaboracion a quese les haya sometido.Las descripciones de dispositivos, maqulnas, aparatos y otros objetos seran suficientementeexpltcitas para que cumplan su finalidad de fijar en la mente del lector una imagen fiel de suscaracterfsticas esenciales y de sus condiciones de funcionamiento; de modo que tal imagen seainconfundible con la de otros objetos de naturaleza semejante. Toda ilustracion que se empleecomo auxiliar para conseguir tal finalidad deberia mostrar claramente las partes esenciales delobjeto 0 dlsposltivo. Las partes que sean comparativamente secundarias para el fin que sepersigue se podrfan omitir 0 dibujar con menor intensidad en la iiusfracion.La exposicion de procedimientos, de procesos de experlmentacion, u otros de la misma indole,comprender a los detalles indispensables para instruir al lector acerca de cada una de las etapasde su desarrollo, y de las relaciones que las ligan.Articulo 8 (LENGUAJE)Se preferira escribir en tiempo presente. EI tiempo escogido (presente, pasado 0 futuro) no deber aalternarse en todo el cuerpo del informe, salvo en el relato de acontecimientos y en la exposlclonde experimentos efectuados, que se redactarfan en tiempo pasado, y en las instrucciones que seredactarian en el futuro.Se presentara cuidadosa atencion a la fiel observancia de las reglas gramaticales, y en particular ano incurrir en vicios de diccion, que destruyen la pureza, claridad, propiedad y eiegancia del idioma.Deberfa cuidarse de que la relacion atribuida por el autor, en su escrito a oraciones entre si, no sepueda interpretar erronearnente por ausencia de signos de puntuaclen 0 por la apticacionincorrecta de estos.Articulo 6 (MEDIDAS ADICIONALES DE INFORMACION)La informacion escrita podra complementarse como dibujos y fotografias, tablas, graficos, analisismatematlcos y citas bibliograficas, en la medida discreta y propia para la mas facil cornpresion dela materia estudiada.Articulo 7 (ESTRUCTURA)Se trata un solo aspecto del tema en cada division, y la materia se desarrollara en orden logico,distribuida de manera que la expuesta en cada una de aquellas derive de la anterior y conduzca alas siguientes.Las ideas se agruparan por su naturaleza y se presentaran en grupos, debidamente encadenados,a fin de que la exoosiclon del tema desarrolle en un conjunto coherente de facil comprenslon.INTRODUCCION: La lntroducclon contendra, primeramente, la exptlcaclon del proposito y alcancedel trabajo. A continuaci6nse dara cuenta del estado del asunto al tiempo de iniciarse el estudio.


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Cuando el informe se refiera a un trabajo experimental sobre un asunto con fundamento te6rico, lateoria bastca se expondra y desarrollara en la introducci6n.DISCUSION: Se haria un anal isis critico de los resultados de trabajo propio, confrontados con losobtenidos por otros autores, y de las circunstancias en que se hayan efectuados unos y otros.Se evitara la monotonia resultante del empleo de frases cortas, sucesivas, a la vez que elcansancio y dificultad de lectura que proviene del uso de frases demasiado largas que no sedesenvuelvan con soltura.Se tendria cui dado de usar un lenguaje claramente compresible y se emplearan las palabras yoraciones exactas para expresar con precisi6n las ideas que el autor desea transmitir al lector.Se evitara el empleo de arcaismos fuera de usc, de neologismos que no sean recomendables parasustituir largas frases y de eufemismos que no sean necesarios para mantener la finura dellenguaje.Articulo 12 (REPRESENTACION DE DATOS)Las tablas se individualizaran con numeros romanos sucesivos en todo el texto del informe (TablaI, Tabla II, etc.) y lIevaran un titulo que indique el contenido, de modo preciso. Cada columna seranumerada en indicara en el encabezamiento el significado de los datos que contiene, yen especial,las unidades en que estan expresadas, en simbolos 0 en palabras. EI encabezamiento de la tablaindicara, tarnbisn, si es el caso, la epoca y localizaci6n de los datos.Cuando una tabla se extienda en paginas consecutivas, el titulo se repetira integra mente en cadapagina, con el agregado entre parentesis "( ...continuaci6n) .1.3. CUIDAOO OEL EQUIPO DE TRABAJOEn los capitulos siguientes nos ocuparemos del uso de los diferentes instrumentos topoqraticos,por 10cual es oportuno consignar aqui normas para el cuidado y manejo de tales instrumentos,normas que deben ser observadas en todo el trabajo de campo, no s610 porque el alumno (0 eloperador, en general) es responsable del instrumento que maneja, sino para que adquiera laexcelente costumbre de ser cuidadoso.Manejar el instrumento con cuidado, sobre todo al sacarlo de su caja.Comprobar que quede bien asegurado en su tripode.Proteger el instrumento contra golpes y vibraciones.Nunca se debe dejar s610 el instrumento en algun lugar donde exista posibilidad de que Ie ocurraun accidente.AI instalar el instrumento no sedeben poner las patas del tripode demasiado juntas, y se debeasegurar de que estan firmemente apoyadas en el suelo; para ello se empujan estas hacia abajo,pero en el sentido de su longitud y no verticalmente. En la medida de 10posible debe estacionarsesobre terreno firme, de manera de asegurar la estabil idad del instrumento.Mientras se estan haciendo observaciones no se tocara el instrumento, excepto 10 preciso pararealizar aquellas. AI apretar los diferentes tornillos se procedera con precauci6n, lirnitandose aasegurar una fijaci6n suficiente.Para el traslado del equipo se deberia destornillar el instrumento y mover cada instrumento demanera separada para evitar posibles accidentes. AI terminar el trabajo realizado en terreno, yantes de guardarel instrumento se deberia revisar su estado, asegurando que se encuentre en6ptimas condiciones. Una vez revisado el estado del equipo, se procede a guardar en su caja demanera que quede seguro contra algun movimiento 0 golpe de esta.

2. EJERCICIOS DE TERRENOEn el siguiente capitulo se presenta el procedimiento de gabinete y terreno para cada uno de losejercicios que se realizaran en terreno, adernas se incluyen los contenidos minimos para cadainforme.Los ejE;!rcicios tienen como objetivo principal dar a conocer al alumno elementos oasicos demedici6n los cuales en su conjunto pueden ser la base de un proyecto de gran envergadura. Estoselementos son aprendidos a traves de sahdas a terreno en las cuales se utilizaran elementostopogrBficos de medici6n como son el Nivel de Ingeniero y Taquimetro, la presente guia y lasclases de catedra.2.1. CONOCIMIENTO DE EQUIPOS


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2.1.1. TaquimetroElementos FisicosBase NivelanteTornillos

Tornillos de fijaci6n horizontal Tornillos de fijaci6n vertical Tornillo de movimiento fino horizontal Tornillo de movimiento fino vertical Tornillo de enfoque de imagen Tornillo de enfoque ocular Tornillo fijador de limbo horizontal Tornillos de correcci6n de las ampolletas de nivel y reticulaAnteojo topografico (objetivo, ocular y reticula)

Ampolletas Ampolleta de nivel esferica Ampolleta de nivel tubularLimbos Limbo horizontal Limbo verticalPlomada 6ptica

Ocular de limbosAnteojo topoqratlcoBurbuja TubularDisplay Electr6nicoTornillo de fijaci6n y movimiento fino verticalTornillo de fijaci6n y movimiento fino horizontal

Elementos GeometricosEje vertical de rotaci6n del movimiento general (EVRg)Eje vertical de rotaci6n del movimiento alidada (EHRa)Eje horizontal de giro del anteojo (EGH)Eje de colimaci6n (EC)Plano del limbo horizontalPlano del limbo verticalLinea de fe de la ampolleta tubular (LF)Linea de fe de la ampolleta del anteojoPlano de fe de la ampolleta esferica (PF)

Condiciones de Fabricaci6nEje vertical del movimiento general coincidente can eje vertical de movimiento alidadaEje vertical Limbo horizontalEje horizontal Limbo verticalEje vertical de rotaci6n Eje horizontal de giroEje horizontal de giro Eje de colimaci6nCondiciones de Operaci6nEje vertical de rotaci6n Linea de fe y plano de feHorizontabilidad linea 100-300

Movimientos del TaquimetroRotaci6n en eje verticalGiro en eje horizontalTransito en ejes horizontal y vertical.Movimiento general de rotaci6nMovimiento alidada de rotaci6n

2.1.2. Nivel de IngenieroElementos FisicosBase Nivelante

Tornillos


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Tornillos de fijaci6n horizontal Tornillo de movimiento fino horizontal Tornillo de enfoque de imagen Tornillo de enfoque ocular Tornillos de correcci6n de las ampolletas de nivel y reticuloAnteojo topografico (objetivo, ocular y reticulo)Ampolletas Ampolleta de nivel esferica Ampolleta de nivel tubular Ampolleta de nivel de seguridadLimbos Limbo horizontalElementos Geometricos

Eje de colimaci6n (EC)Eje vertical de rotaci6n (EVR)Eje geometrico (EG)Plano del limbo horizontallinea de fe de la ampolleta tubular (LF)

F linea de fe de la ampolleta del anteojoPlano de fe de la ampolleta esferica (PF)Condiciones de Fabricaci6nEjes verticales Limbo horizontalEje geometrico k Eje de colimaci6nEje horizontal de rotaci6n k Eje de colimaci6nCondiciones de Operaci6nEje vertical de rotaci6n linea de fe y plano de felinea de fe y plano de fe k Eje de colimaci6n

Movimientos del NivelRotaci6n en eje verticalMovimiento general de rotaci6n

2.1.3. Miras y TrlpodesTornillos de fijaci6nCorreas de seguridadPuntas metaucas

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