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Segundo Año - Matemática Nombre: Cuadernillo B Sede: Docente tutor: Sección: Nota: Segundo Año - Matemática Lección 1: Distribución normal Unidad 3: DISTRIBUCIÓN NORMAL, GEOMETRÍA ANALÍTICA, SOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS 1 Actividad En una prueba de estadística, la media fue 75 y la desviación típica 10. a) Encontrar las calificaciones estándar de dos estudiantes que obtuvieron 93 y 62 de calificación. b) Hallar las puntuaciones de dos estudiantes cuyas calificaciones estándar fueron – 0.6 y 1.2. El peso medio de 500 estudiantes varones de una universidad es 140 lb, y la desviación típica 15 lb. Si los pesos están normalmente distribuidos, encontrar cuántos estudiantes pesan entre 120 y 155 lb. 2 Actividad MAT 11 B.indd 17 23/09/11 11:30 a.m.

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Segundo Año - Matemática

Nombre: Cuadernillo BSede:

Docente tutor:

Sección:

Nota:

Segundo Año - Matemática

Lección 1: Distribución normal

Unidad 3: DISTRIBUCIÓN NORMAL, GEOMETRÍA ANALÍTICA, SOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS

1 Actividad

En una prueba de estadística, la media fue 75 y la desviación típica 10.

a) Encontrar las calificaciones estándar de dos estudiantes que obtuvieron 93 y 62 de calificación.

b) Hallar las puntuaciones de dos estudiantes cuyas calificaciones estándar fueron – 0.6 y 1.2.

El peso medio de 500 estudiantes varones de una universidad es 140 lb, y la desviación típica 15 lb. Si los pesos están normalmente distribuidos, encontrar cuántos estudiantes pesan entre 120 y 155 lb.

2Actividad

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Lección 2: Solución de triángulos

1 Actividad

Un topógrafo determina los valores de los lados a y c de un triángulo, así como del ángulo A, como lo muestra la figura. En base a dichos valores, calcular el valor de la longitud b y de los ángulos B y C.

Se necesita tender un puente estará sobre un pantano sostenido por dos torres A y B, según la figura.

Se mide que BC es 590 m, AC es 350 m y el ángulo C es 108.42º. ¿Cuál es la distancia entre las torres?

2Actividad

A 14.3 km

9.4 km

33º

B

C

AB

C

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Segundo Año - Matemática

UNIDAD 3

3 Actividad

Calcular el lado y los ángulos desconocidos del siguiente triángulo:

En un triángulo, sus lados miden 10.7 m, 14.7 m y 9.3 m. Determinar el valor de sus ángulos.

4Actividad

150º5 m 7 m

x

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Lección 3: Elementos de geometría analítica

2Actividad

Calcular la distancia entre los puntos A(- 2, 6) y B(5, - 3). ¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por esos puntos?

1Actividad

Una recta tiene una pendiente igual a 23

. ¿Cuál es el valor de la pendiente en otra recta

perpendicular a ella? ¿cuál es el valor de la pendiente en una recta paralela a ella?

3Actividad

Los puntos P(- 5 , 4) y Q(2, - 9) son los extremos de un segmento de recta. Determinar las coordenadas de su punto medio.

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Segundo Año - Matemática

UNIDAD 3

4 Actividad

Si una recta tiene una pendiente igual a 2

3, ¿cuál es el valor de ella en otra recta

perpendicular a ella? ¿Cuál es el valor de otra recta paralela a ella?

¿Cuál es el valor de la pendiente de una recta A, que es paralela a la recta B, si ésta tiene una inclinación de 45º?

5 Actividad

¿Cuál es el valor de la pendiente de una recta si es paralela a otra recta cuya inclinación es 150º?

6 Actividad

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Lección 4: La línea Pendiente

2Actividad

Graficar en el plano cartesiano la línea recta que pasa por el punto (–2, 3) y cuya pendiente

es −1

2.

1Actividad

Dibujar en el plano cartesiano tres rectas cuya pendiente es 34

3Actividad

¿Cuál es la ecuación de una recta cuya inclinación es 45º si pasa por el punto (2, –3)?

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UNIDAD 3

4 Actividad

Un mecánico cobra $ 30 por un trabajo que realiza en 2 horas, y $ 100 por un trabajo que realiza en 10 horas. Se pide:

a) Encontrar la ecuación lineal que describe cuánto debe cobrar el mecánico por un trabajo que realice x horas.

b) Utilizar la ecuación encontrada en a) para determinar cuánto debe cobrar por un trabajo que hace en 8 y media horas.

Un vendedor tiene un sueldo mensual base de $300, y cobra una comisión del 10% sobre las ventas. Construir un gráfico sueldo (s) contra ventas (v) y encontrar la ecuación que relaciona ambas variables

5Actividad

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Lección 5: La circunferencia

Graficar la circunferencia de centro (0, 0) y radio 3.

Escribir la ecuación de la circunferencia con centro en (5, –3) y radio 6.

Determinar el centro y el radio de la circunferencia x2 + y2 + 4x – 8y + 4 = 0

4Actividad

3Actividad 1 Actividad

2 Actividad

Encontrar la ecuación de la circunferencia con centro en (–4, 5) si pasa por el punto (2, 3).

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