7/24/2019 NOF 2015-16

1/25

DADES DEL CENTRE

Nom del centre: ESCOLA PRIMAVERA

Localitzaci: Av. Primavera 414!. S"A. COLOMA #E $RAMENE"

En%en&ament% '(e o)erei* : Ed. In)antil+ Ed. Prim,ria.Servei% '(e o)erei* : %ervei de men-ador+ %ervei dacollida+ e*trae%colar% ...

/m0it dalicaci: El Centre e%colar

Larovaci i entrada en vi2or del re%ent doc(ment de norme% dor2anitzaci i)(ncionament del centre comorta lo0li2aci com(nit,ria de re%ectar le%norme% '(e cont3.

El doc(ment %e%tr(ct(ra en el% ttol% %e25ent%:

TTOL I. INTRODUCCI I NORMATIVA

#onat '(e el #oc(ment de Re2lament R62im Intern del centre 7a '(edato0%olet+ %7a decidit lela0oraci d(n no( #oc(ment de R62im Intern 0a%at enel #oc(ment marc act(al del #eartament dEn%en&ament+ er tal de donarre%o%ta a le% nece%%itat% de la no%tra e%cola. A'(e%t doc(ment+ tal com elmarc le2al e*i2ei*+ e% a%%a a denominar doc(ment de NORMES#OR$ANI"8ACI9 I ;NCIONAMEN".

El doc(ment de norme% dor2anitzaci i )(ncionament 7a de recollir < en elmarc del% ro-ecte% ed(cati( i c(rric(lar < el% a%ecte% relati(% al )(ncionamentintern del centre en all= no e%ec)icament revi%t a lordenament normati(2eneral. Contindr, la concreci en re2le% i norme%+ el% dret% i de(re% del%di)erent% mem0re% de la com(nitat i lor2anitzaci del )(ncionament del%rec(r%o% 7(man%+ material% i )(ncional%.

A'(e%t doc(ment e% 0a%a en la le2i%laci vi2ent:- LOE.- LEC.- #ecret de dret% i de(re%.- #ecret da(tonomia de centre%.- Orientacion% dinici de c(r%.

A )inal de cada c(r% e% recolliran el% a%ecte% no(% a introd(ir i el% antic% amodi)icar er tal darovar el no( contin2(t a cla(%tre i Con%ell E%colar d(rant elrimer trime%tre del c(r% %e25ent.

1

7/24/2019 NOF 2015-16

2/25

TTOL II. CONCRECI DEL PROJECTE EDUCATIU

2.1. PER ORIENTAR LORGANITZACI PEDAGGICAPer a l>ela0oraci del ro-ecte ed(cati( del centre %>7a de tenir en comte la

le2i%laci vi2ent en el moment de la %eva concreci .El ro-ecte ed(cati( t3 er )inalitat la%mar de )orma co7erent l>acci ed(cativadel centre adotada de%r3% de l>an,li%i de la r=ia realitat i del conte*t%ocioecon=mic i c(lt(ral on el centre de%envol(a la %eva acci )ormativa. Enell %e%eci)i'(en le% )inalitat% i ocion% ed(cative% 0,%i'(e% '(e e% retenener al con-(nt de l>al(mnat + tenint en comte la diver%itat de condicion%er%onal%+ nece%%itat% i intere%%o%.A'(e%t doc(ment 2arantir, '(e la intervenci eda2=2ica %i2(i co7erent+coordinada+ ro2re%%iva i a%%(mida el con-(nt de la com(nitat ed(cativa.El ro-ecte ed(cati( inclo(r, :

a? el% tret% d>identitat del centre +

0? el% o0-ecti(% in%tit(cional% + a a%%olir en tot% el% ,m0it% de l>e%cola+e%ecialment el% rincii% eda2=2ic%+ el% o0-ecti(% de l>,m0it de 2overnin%tit(cional+ el% de l>,m0it admini%trati( i el% de l>,m0it 7(m, i de%ervei%+

c? el% rincii% or2anitzati(% i la 2e%ti del% rec(r%o% 7(man%+ material% i)(ncional%+ ai* com l>otimitzaci de le% in%tal@lacion% i l>e'(i e%colar+le% relacion% i col@la0oracion% am0 altre% centre% i in%tit(cion%+

d? el ro-ecte lin25%tic.

2.2. APROVACI, REVISI I ACTUALITZACI DEL PEC.El ro-ecte ed(cati(+ a li2(al '(e la Pro2ramaci $eneral An(al i la re%ta de

doc(ment% de centre re%criti(%+ %n ela0orat er l>e'(i directi(. El con%elle%colar l>arova i l>aval(a+ el cla(%tre de ro)e%%or% aorta roo%te% a l>e'(idirecti(.La %eva revi%i %er, cada cinc an&%+ %e2(int el matei* rocediment '(e er ala %eva ela0oraci. El Con%ell E%colar tam03 arovar, le% e%mene% '(e %>7iintrod(ei*in.

2.3. PUBLICITAT DEL PEC I ALTRES DOCUMENTS DE CENTRE.El PEC+ a li2(al '(e la Pro2ramaci $eneral An(al i la re%ta de doc(ment% decentre re%criti(%+ e%tan a di%o%ici de tota la com(nitat e%colar er tal '(e

%i2(in con%(ltat%. Le'(i directi( 3% el re%on%a0le de la %eva c(%t=dia+ di)(%ii de vetllar '(e le% er%one% '(e 7o de%it2in 7o con%(ltin %en%e '(e el%doc(ment% %(rtin del centre.

TTOL III. ESTRUCTURA ORGANITZATIVA DE GOVERN IDE COORDINACI DEL CENTRE

3.1. RGANS UNIPERSONALS

#IREC"ORA

2

7/24/2019 NOF 2015-16

3/25

Corre%on al directora la direcci i re%on%a0ilitat 2eneral de lactivitat e%colardel centre. El directora vetlla er la coordinaci i %e2(iment de la 2e%ti delcentre+ lade'(aci al ro-ecte ed(cati( i a la ro2ramaci 2eneral.La %eva elecci e% re2ei* %e2on% le% directri(% '(e marca el #eartament.

- Fu!"#$ %& '( %")&!!"*+

- Rere%entar el centre i rere%entar7i lAdmini%traci ed(cativa+ %en%re-(dici de le% comet6ncie% de la re%ta da(toritat% de lAdmini%tracied(cativa.

- Comlir i )er comlir le% llei% i le% norme% vi2ent% i vetllar er la %evacorrecta alicaci al centre.

- #iri2ir i coordinar tote% le% activitat% del centre dacord am0 le% di%o%icion%vi2ent% i %en% re-(dici de le% comet6ncie% atri0(Bde% al% =r2an% col@le2iat%de 2overn con%ell e%colar i cla(%tre de ro)e%%or%?.

- Ela0orar+ am0 car,cter an(al+ en el marc del ro-ecte ed(cati(+ la

ro2ramaci 2eneral del centre con-(ntament am0 le'(i directi( i vetllarer lela0oraci+ alicaci i revi%i+ '(an %e%cai2(i+ del ro-ecte c(rric(lardel centre dacord am0 el c(rrc(l(m arovat el $overn de la $eneralitat.

- Col@la0orar am0 el% =r2an% %(erior% de lAdmini%traci ed(cativa.- E*ercir la re)ect(ra de tot el er%onal ad%crit al col@le2i.- Convocar i re%idir el% acte% acad6mic% i le% re(nion% del% =r2an%

col@le2iat% del centre + vi%ar le% acte% i e*ec(tarne el% acord% en l,m0it dela %eva comet6ncia.

- "enir c(ra de la 2e%ti econ=mica del col@le2i i )ormalitzar el% contracte%relati(% a lad'(i%ici+ alienaci i llo2(er de 03n% i el% contracte% de %ervei% ide %(0mini%trament%+ dacord am0 la normativa vi2ent. O0rir i mantenir el%comte% nece%%ari% en entitat% )inancere% i a(toritzar le% de%e%e% i ordenarel% a2ament% dacord am0 el re%%(o%t del centre.

- Vi%ar le% certi)icacion% i el% doc(ment% o)icial% del centre.- #e%i2nar el ca de%t(di% i el %ecretari+ i roo%ar el %e( nomenament al

dele2at territorial del #eartament dEn%en&ament. "am03 corre%on aldirectora nomenar el% =r2an% (nier%onal% de coordinaci+ e%coltat el cade%t(di%.

- Vetllar el comliment de le% Norme% dOr2anitzaci i (ncionament.- A%%i2nar el ro)e%%orat al% di)erent% cicle%+ c(r%o% i ,ree% tenint en comte

le% e%ecialitat% '(e tin2(i recone2(de% el me%tre i le% nece%%itat% del

centre i el %e( ro-ecte ed(cati(+ e%coltat el cla(%tre.- Controlar la%%i%t6ncia del er%onal del centre i el r62im 2eneral del%al(mne%+ vetllant er l7armonia de le% relacion% interer%onal%.

- omentar i coordinar la articiaci del% di)erent% %ector% de la com(nitated(cativa i )acilitarlo% la in)ormaci %o0re la vida del centre i le% activitat%r=ie% en el marc de la normativa vi2ent.

- Ela0orar+ con-(ntament am0 le'(i directi(+ la mem=ria an(al del centre itrametrela a la corre%onent dele2aci terrirorial del #eartamentdEn%en&ament+ (n co el con%ell e%colar del centre n7a2i em6% elcorre%onent in)orme.

- In)ormar el con%ell e%colar del ro-ecte c(rric(lar arovat el cla(%tre.

- Realitzar le% act(acion% revi%te% %o0re el% dret% i de(re% del al(mne% en elcentre.

3

7/24/2019 NOF 2015-16

4/25

- Realitzar le% act(acion% derivade% de lalicaci en el centre de la normativa%o0re aval(aci del% arenentat2e% del% al(mne% i le% modi)icacion% ie*cecion% c(rric(lar%+ %i 3% el ca%.

- #onar a con6i*er al% di)erent% %ector% de la com(nitat ed(cativa el contin2(tde le% in%tr(ccion% dinici de c(r% (0licade% an(alment el #eartament

dEn%en&ament.- Vetllar er la '(alitat ed(cativa i el 0on )(ncionament del centre.- Mantenir relacion% d7armonia i col@la0oraci am0 daltre% in%tit(cion% local%

o de )ora.- Re%oldre el% ca%o% da0%6ncia d(n o m3% me%tre% )ent la trame%a de la

0ai*a la0oral %i %e%ca(. A%%e2(rar '(e le% cla%%e% e% contin(en d(ent aterme am0 normalitat+ %e2(int el '(adre de %(0%tit(cion% del centre.

- Coordinar la articiaci del% di)erent% %ector% de la com(nitat ed(cativa.- Vetllar el 0on )(ncionament del men-ador e%colar.- A%%i%tir al% c(r%o% de )ormaci '(e li %i2(in encomanat%.- #ele2ar al2(nae% )(ncion% a0an% e%mentade% en el% mem0re% del cla(%tre

%e2on% la %eva idoneBtat.- A'(elle% altre% )(ncion% '(e li %i2(i atri0(Bde% er di%o%icion% del

#eartament dEn%en&ament.

CAP #ES";#IS. SECRE"/RIA;na ve2ada ele2it el directora+ a'(e%t rocedei* a la de%i2naci delde la cade%t(di% i delde la %ecret,ria %e2on% el '(e mar'(i lAdmini%traci i en dnaconei*ement al con%ell e%colar del centre. La roo%ta de nomenament e%tramet a la dele2aci territorial del #eartament dEn%en&ament -(ntament am0la del directora.

- Fu!"#$ %&'%& '( C(- %E$u%"$+

- Plani)icaci+ %e2(iment i aval(aci interna de le% activitat% del centre+ la%eva or2anitzaci i coordinaci+ %ota el comandament del directora dele%cola.

- #(r a terme lela0oraci de l7orari e%colar i la di%tri0(ci del% 2r(%+ de le%a(le% i altre% e%ai% docent% %e2on% la nat(rale%a de lactivitat acad6mica.

- Coordinar le% relacion% am0 el% %ervei% ed(cati(% del #eartamentdEn%en&ament i e%ecialment am0 el% e'(i% da%%e%%orament%icoeda2=2ic EAP?.

- S(0%tit(ir el director en ca% da0%6ncia.- Coordinar lela0oraci i lact(alitzaci del ro-ecte c(rric(lar de centre PCC?

i vetllar er lela0oraci de le% ade'(acion% c(rric(lar% nece%%,rie% eratendre la diver%itat del% ritme% darenentat2e i la %in2(laritat de cadaal(mne+ e%ecialment da'(ell% '(e re%entin NEE+ tot roc(rant lacol@la0oraci i articiaci de tot% el% me%tre% del cla(%tre en le% comi%%ion%de tre0all.

- Vetllar er'(6 laval(aci del roc3% darenentat2e del% al(mne% e% d(2(ia terme en relaci am0 el% o0-ecti(% 2eneral% d,rea i detaa i en relaciam0 el% criteri% )i*at% el cla(%tre de ro)e%%or% en el ro-ecte c(rric(lar decentre.

- Coordinar la realitzaci de le% re(nion% daval(aci i re%idir le% %e%%ion%daval(aci de )i de cicle.

4

7/24/2019 NOF 2015-16

5/25

- Vetllar er la co7er6ncia i lade'(aci en la %elecci del% lli0re% de te*t+ delmaterial did,ctic i comlementari (tilitzat en el% di)erent% en%en&ament% '(e%imartei*en en le%cola.

- Coordinar la ro2ramaci de lacci t(torial de%envol(ada en el centre i )erne el %e2(iment.

- Coordinar le% accion% dinve%ti2aci i innovaci ed(cative% i de )ormaci ireciclat2e del ro)e%%orat '(e e% de%envol(in a le%cola+ '(an %e%cai2(i.- Pre%idir i coordinar le% ta%'(e% del con%ell de dele2at%+ ai* com re'(erir el%

ro)e%%or%t(tor% %o0re el )(ncionament de le% re%ective% a%%em0lee% decla%%e.

- A'(elle% altre% )(ncion% '(e li %i2(in encomanade% el directora oatri0(Bde% er di%o%icion% del #eartament dEn%en&ament.

- Fu!"#$ %&'%& '( S&!)&()"(+

- Corre%on al %ecretaria d(r a terme la 2e%ti de lactivitat econ=mica i

admini%trativa del col@le2i+ %ota el comandament del directora+ i e*ercir+ erdele2aci %eva+ la re)ect(ra del er%onal dadmini%traci i %ervei% ad%crit alcol@le2i+ '(an el directora 7o determini.

- E*ercir la %ecretaria del% =r2an% col@le2iat% de 2overn i ai*ecar le% acte% dele% re(nion% '(e cele0rin.

- "enir c(ra de le% ta%'(e% admini%trative% del col@le2i+ atenent la %evaro2ramaci 2eneral i el calendari e%colar.

- E%tendre le% certi)icacion% i el% doc(ment% o)icial% del col@le2i+ am0 el vi%t ila( del directora.

- #(r a terme la 2e%ti econ=mica del centre+ la comta0ilitat '(e %en deriva iela0orar i c(%todiar la doc(mentaci recetiva. O0rir i mantenir el%comte% nece%%ari% en entitat% )inancere%+ -(ntament am0 el directora.Ela0orar el ro-ecte de re%%(o%t del col@le2i+ incloent7i el manteniment+reo%ici i act(alitzaci de le'(iament i material '(e corre%on2(i.

- Vetllar er lade'(at comliment de la 2e%ti admini%trativa del roc3% dere%crici i matric(laci dal(mne%+ tot 2arantint '(e %ade'5i a le%di%o%icion% vi2ent%.

- "enir c(ra '(e el% e*edient% acad6mic% del% al(mne% e%ti2(in comlet% idili2enciat% dacord am0 la normativa vi2ent.

- Ordenar el roc3% dar*i( del% doc(ment% del centre+ a%%e2(rar la (nitatdel% re2i%tre% i e*edient% acad6mic%+ dili2enciar el% doc(ment% o)icial% i

c(%todiarlo%.- Con)eccionar i mantenir linventari 2eneral del centre. Coordinar la 2e%tidel% inventari%.

- Vetllar el manteniment i con%ervaci 2eneral del centre+ de le% %eve%in%tal@lacion%+ mo0iliari i e'(iament dacord am0 le% indicacion% deldirectora i le% di%o%icion% vi2ent%. "enir c(ra de la %eva rearaci '(ancorre%on2(i.

5

7/24/2019 NOF 2015-16

6/25

3.2.RGANS COL/LEGIATS DE PARTICIPACI

CONSELL ESCOLAREl con%ell e%colar del centre 3% l>=r2an de articiaci de la com(nitat e%colaren el 2overn del col@le2i i l>=r2an de %e2(iment i aval(aci 2eneral de le%activitat% del centre. #e%r3% de cada re(ni+ %in)orma a tota la com(nitate%colar mit-anDant (n re%(m e%crit '(e arri0a a tote% le% )amlie% e*licant all='(e %7a tractatE%t, )ormat ella directora+ ca de%t(di%+ %ecretaria %en%e vot?+ le%coordinadore% de cicle+ (na rere%entant de lAMPA+ '(atre rere%entant% deare% i mare%+ '(atre rere%entant% de me%tre% + (na rere%entant delA-(ntament i (n rere%entant del PAS.Sintenta %emre '(e le% deci%ion% %i2(in er con%en% del% mem0re% '(e 7iarticien."ot el '(e e% de0at a Con%ell E%colar+ %7a di%c(tit r6viament a le% re(nion% de

Cla(%tre o AMPA.El nom0re de rere%entant% electe% del ro)e%%orat no ot %er in)erior a (n terDdel total de comonent% del con%ell. El nom0re de rere%entant% electe% del%are% d>al(mne% no ot %er in)erior a (n terD del total de comonent% delcon%ell.#>a'(e%ta con)i2(raci del con%ell e%colar+ el re%ident d>a'(e%t en dnacomte a la dele2aci territorial del #eartament d>En%en&ament. No e% otmodi)icar la con)i2(raci del con%ell e%colar del centre d(rant el% tre% c(r%o%acad6mic% %e25ent% a a'(ell% en '(e 3% determinada. (an a l>ordre del dia%>inclo2(in teme% o '5e%tion% relacionade% am0 la normal activitat del centre i'(e e%ti2(in %ota la t(tela o re%on%a0ilitat immediata d>al2(n mem0re de la

com(nitat ed(cativa '(e no 3% mem0re del con%ell e%colar+ %e>l odr, convocara la %e%%i er tal '(e in)ormi %o0re el re%ecti( tema o '5e%ti.En el moment de la renovaci+ 3% el director del centre '(i convoca le%eleccion% am0 '(inze die% d>antelaci+ re)erentment en die% di)erent% ercada%c(n del% %ector%. Lelecci del %ector me%tre% i el rere%entant PAS e%realitza en %e%%i de cla(%tre am0 Fnic (nt de lordre del dia. #e no '(edarco0erte% tote% le% lace% vacant%+ tot% el mem0re% da'(ell %ector a%%en a %erele2i0le%. Pel '(e )a al% vocal% del %ector are% i mare% '(e 7an doc(ar lata(la de votacion%+ e% triaran G er %ortei2 i+ %i no oden+ e% %e2(ir, am0 el%inmediatament o%terior%. I %i )alta al2F el dia de le% votacion%+ e% rocedir,di2(al )orma+ avi%ant al% inmediatament o%terior%.

#el con%ell e%colar 7i en2en le% %e25ent% comi%%ion%: lecon=mica+ laermanent+ la de conviv6ncia i la de men-ador. E% convoca er e%crit i %7a de)er lect(ra i arovaci de lacta de lanterior re(ni.

CLA;S"RE #EL PROESSORA"El cla(%tre 3% l=r2an de articiaci del ro)e%%orat en la 2e%ti i la lani)icacied(cativa de le%cola. E%t, inte2rat er la totalitat del% me%tre% '(e 7i re%ten%ervei% i 3% re%idit el directora.En a'(e%t% moment% e%t, marcada (na re(ni de cla(%tre trime%tral+ com amnim+ do0li2at=ria a%%i%t6ncia er a tot% el% docent% '(e e%ti2(in en acti( enel moment de la %eva realitzaci. E% convoca er e%crit i %7a de )er lect(ra iarovaci de lacta de lanterior re(ni.

6

7/24/2019 NOF 2015-16

7/25

3.3. E0UIP DIRECTIU

L>e'(i directi( e%t, )ormat el directora+ ella ca d>e%t(di% i el %ecretaria.Sa%%e2(ra a%%i2naci 7or,ria er a la %eva coordinaci.

3.. RGANS UNIPERSONALS DE COORDINACI

Act(alment 7i 7a do% coordinador%e%+ (n dEd(caci In)antil i laltrea dePrim,ria. E% realitzen (na re(nion% %etmanal% entre le% coordinadore% de cicle ile'(i directi(.Altre% coordinacion% '(e tenim a le%cola: Coordinador del Pla Catal, de lE%ort a lE%cola. Coordinador dIn)orm,tica. Coordinador de Ri%co% La0oral%. Coordinador LIC.

#in% del %e(% 7orari% %el% a%%i2na (na )ran-a 7or,ria er d(r a terme le%ta%'(e% de la %eva coordinaci.

TTOL IV . ORGANITZACI PEDAGGICA DEL CENTRE

.1. ORGANITZACI DEL PROFESSORAT

E;IPS #OCEN"S #E CICLEA la no%tra e%cola 7i 7a do% cicle%+ (n el )ormen Ed(caci In)antil i laltre

Ed(caci Prim,ria. En le% re(nion% de cada%c(n del% do% cicle%+ 7i articienel% t(tor% i el% me%tre% no t(tor% '(e tenen (na relaci directa am0 el% al(mne%del% c(r%o% '(e el% comrenen. Le% re(nion% e% convo'(en %etmanalment. Enca% dal2(na a0%6ncia e% com(nica al coordinadora. Le% deci%ion% e% renener con%en%.

COMISSIONS Ve(re Anne* 1?Le%cola or2anitza di)erent% ti(% de comi%%ion%+ a'(e%te% e% van modi)icant iadatant c(r% rere c(r% %e2on% le% nece%%itat% del centre. El tem% dededicaci 3% (na 7ora '(inzenal.

C/RRECS Ve(re Anne* 1?A le%cola tenim di)erent% c,rrec% '(e e% van modi)icant i adatant c(r% rerec(r% %e2on% le% nece%%itat% del centre. El tem% de dedicaci 3% (na 7ora%etmanal.

.2.CRITERIS DADSCRIPCI DEL PROFESSORAT

L>ad%crici del ro)e%%orat i a%%i2naci del% me%tre% al% di)erent% cicle%+c(r%o% i ,ree% corre%on al directora+ i %7a de )er %e2on% all= '(e di%o%in le%in%tr(ccion% de rincii de c(r% o la normativa vi2ent. I2(alment+ e% valoraranel% %e25ent% criteri%:

7

7/24/2019 NOF 2015-16

8/25

Promoci am0 el matei* 2r( d>al(mne%. Contin(Btat en el cicle. Ine*i%t6ncia de 2r(% aral@lel% en '(6 el% t(tor% %im(lt,niament %>aca0ind>incororar al centre. Cla%%e% '(e 7an a%%at di)erent% c(r%o% am0 me%tre% am0 red(cci de

-ornada la0oral. $r(% di)cil% er a er%one% am0 anti2(itat al centre.La lli%ta am0 la relaci de t(torie% e% (0licar, al ta(lell interior del centre el%rimer% die% de %etem0re.

.3.CRITERIS DE CONFECCI DELS ORARIS

- Re%ectar el m,*im o%%i0le a tot7om '(e t3 red(cci 7or,ria icomactar el% 7orari% el m,*im o%%i0le el 0ene%tar del er%onal.

- Per%one% '(e tre0allen 1!7 i GH7 tin2(in al2(n dia lli(re.-

Intentar '(e ca Ed. %ica e%ti2(i en la )ran-a de 1H7.- Intentar en la me%(ra del o%%i0le '(e ca Ca%tell,+ An2l6% %encer? i E.%ica tin2(i G %e%%ion% el matei* dia.

- A%%e2(rar el de%do0lament de llen2(a en la )ran-a de 117.- A%%e2(rar el% de%do0lament% de Mate% en la )ran-a de mat.- JH lect(ra: 4 die% a la tarda de 1!1!:JH7 i (n dia al mat de :JH7

'(an e% )a l,%tica?.- El SEP e% )a dimart% i di-o(%.- Le% tarde% lli(re% del SEP van de dill(n% a di-o(%.- Pl,%tica: (na tarda %encera.- E%ai%: %7an rioritzat el% de%do0lament% a la %ala de me%tre% de le%

cla%%e% del rimer i% etit%? i 2ran% a la %ala 2ran. El% de Mate% '(an%i2(i o%%i0le a a(le% am0 P#I.- Realitzar el% taller% dEd. In)antil a la tarda.- Re)orDar el teatre am0 (na er%ona m3% al% c(r%o% de Gn+ 4t i K6.- La cla%%e de !6 t3 d(e% 7ore% de mF%ica er oder rearar millor la

Cant,nia.

..SUBSTITUCIONS INTERNES AL CENTRE

La direcci 7a de reve(re i a%%e2(rar l>ade'(ada atenci al% al(mne% d(rant

le% a0%6ncie% del ro)e%%orat derivade% del% ermi%o% i le% llic6ncie% revi%te%re2lament,riament+ ai* com de tramitar le% %(0%tit(cion% '(an %i2(i el ca%.En el ca% de no di%o%ar de %(0%tit(t e*tern al centre+ lor2anitzaci ordre? erco0rir le% a0%6ncie% del ro)e%%orat 3% la %e25ent:Primerament e% de%)an el% re)orDo%+ de%r3% el% de%do0lament%+ e% dei*ar,dacollir al% nen% dEd(caci E%ecial i al% nen% no(vin2(t% i er Fltim e%reartei*en nen% i nene% entre le% altre% t(torie%.

.. ORGANITZACI DE LALUMNAT

El r62im d>admi%%i d>al(mne% en a'(e%t centre corre%on al '(e re2(la eldecret en vi2or.

8

7/24/2019 NOF 2015-16

9/25

4LADAPTACI A P43En el ca% de le% incororacion% del% no(% al(mne% de PJ+ a0an% de la %evaarri0ada+ la coordinadora din)antil i la ca de%t(di% e% re(nei*en am0 le%ed(cadore% de la Llar dIn)ant% m(nicial '(e tenen el% nen% i nene% '(e en (n

)(t(r omliran le% a(le% de le%cola. A'(e%ta in)ormaci 3% (tilitzada errealitzar la reartici e'(itativa del% do% PJ+ en ca% de tenirne do% i era%%e2(rar (na 0ona adataci al centre da'(e%t% nen%e%.#(rant la rimera %etmana de c(r% a'(e%t% al(mne% realitzen (na entradae%2laonada i ro2re%%iva er 2arantir (na atenci m3% individ(alitzada.El% c(r%o% '(e e%tan )ormat% er d(e% lnie% e% tornaran a 0arre-ar a rimer derim,ria+ %i %e%ca(.Ella directoraa %>oc(ar, de la receci i di%tri0(ci de lal(mnat '(e%>incorori al centre rocedent daltre% aB%o% am0 de%conei*ement de lallen2(a r=ia de Catal(n&a o de laltra llen2(a o)icial+ %e2(int el% criteri% della d>acollida del centre. Per tant de%r3% de a%%arli (ne% rove% de

conei*ement%+ %e la%%i2nar, el c(r% '(e m3% %aroi a la %eva edatcronol=2ica.

4BARREJA DE GRUPSEl% c(r%o% de%do0lat% e% 0arre-aran a )inal de cicle com a criteri 2eneral er talda)avorir la %ocialitzaci+ e'(ili0rar el nivell darenentat2e+ e'(iarardin,mi'(e% de comortament i a2r(ar %i %e%ca( nen%e% am0 NEE %imilar%er otimitzar rec(r%o% er%onal%. E% demanar, a%%e%%orament a lEAP en'(al%evol etici de le% )amlie% %o0re a'(e%t a%ecte. La lli%ta am0 el% no(%2r(% e% (0licar, al ta(lell interior del centre el% rimer% die% de %etem0re.

.5. ATENCI A LA DIVERSITAT

#e% de le%cola %at3n a la diver%itat de la %e25ent manera Ve(re Anne* !?:

4PROGRAMACI MULTINIVELL.#in% de la ro2ramaci da(la '(e cada t(tor o e%eciali%ta t3 marcada ercada c(r%+ e% contemlen (ne% activitat% de re)orD i damliaci er a'(ell%nen% i nene% '(e 7o nece%%itin.

4PIS.Sn lan% de tre0all individ(al '(e e% realitza al% nen% i nene% '(e 7onece%%itin. El% encarre2at% da'(e%ta ta%ca %n el t(tora de lal(mne i elme%tre dEE. En ell% %adaten el% contin2(t% i el% o0-ecti(% al nivell del nen% inene% '(e tenen (n cicle de di)er6ncia.

4GRUPS REDU6TS.A Ed(caci In)antil e% realitza la %e%%i de %icomotricitat am0 mi2 2r(. APrim,ria tant la in)orm,tica com (na o d(e% de le% %e%%ion% dan2l6% tam03 e%realitzen am0 mi2 2r(.

4REFOR7 DINS DE LAULA.

9

7/24/2019 NOF 2015-16

10/25

(an en (n 2r( %e%t, realitzant (na e%ecialitat+ el t(tor '(eda lli(re i re)orDaal 2r( del %e( nivell+ %emre '(e lor2anitzaci 7or,ria 7o ermeti

4EDUCACI ESPECIAL.A Ed(caci In)antil led(caci e%ecial e% realitza mit-anDant %e%%ion% de

ricomotricitat. A Prim,ria e% realitza de d(e% manere% o%%i0le% a din% o )orade la(la+ %e2on% el criteri del t(tor. En a'(e%t e%ai %o)erei* (n re)orDindivid(alitzat o en etit 2r(+ er tre0allar a%ecte% '(e el% nen% i nene%nece%%iten.El% e%eciali%te% dEd(caci E%ecial+ tenen en el %e( 7orari %etmanal (na 7orade%i2nada er la coordinaci am0 el% t(tor% del% 2r(% on intervenen. "am03tot% el% ca%o% de nen% i nene% derivat% a centre% e*tern% %n ate%o% a le%CA#%. E%ai de%tinat er )er (n tra%,% din)ormaci entre le% me%tre% dE.E+le% coordinadore% de cicle+ la ca de%t(di% i la er%ona de lEAP.

4SEP.

A'(e%t re)orD ed(cati( er%onalitzat e% realitza din% i )ora de l7orari lecti(. #in%el realitzen tot% el% c(r%o% de le%cola a e*ceci de PJ. ora de l7orari lecti(el realitzen cicle inicial i cicle %(erior. Semre '(e %i2(i o%%i0le+ )ora del7orari lecti( limartir, el t(tor da'(ell 2r(. En tot% el% ca%o% el% 2r(% %nmolt red(Bt% i )le*i0le%. La r,tio orientativa 3% de 4! al(mne%+ al% 2r(% do0lat%%a(2mentar, a'(e%ta (na mica. En ca% '(e (n al(mne no aro)iti a'(e%tre)orD+ e% com(nicar, a la %eva )amlia laca0ament del matei*. J )alte%in-(%ti)icade% %(o%a el ce%%ament del SEP '(edar%e adormit no e%con%iderar, -(%ti)icaci?.

TTOL V .DE LA CONVIV8NCIA EN EL CENTRE..1. CONVIV8NCIA I RESOLUCI DE CONFLICTES.09ESTIONS GENERALS

MECANISMES I 9RM;LES PER A LA PROMOCI9 #E LACONVIVNCIA I LA RESOL;CI9 #E CONLIC"ES.

Ve(re Anne* G Pla de Conviv6ncia de Centre?.

.2. MEDIACI ESCOLAR

r(it del% di)erent% a%%e%%orament% i c(r%o% re)erent% a led(caci emocional+e% va crear el Pro2rama de mediador% e%colar%. En a'(e%t% moment% no e%orta a terme+ er= no e% tanca la orta a )(t(re% revi%ion%.

.3. R8GIM DISCIPLINARI DE LALUMNAT. CONDUCTESGREUMENT PERJUDICIALS PER A LA CONVIV8NCIA DELCENTRE.

CON#;C"ES SANCIONALES

10

7/24/2019 NOF 2015-16

11/25

E% con%ideren )alte% 2re(ment er-(dicial% er a la conviv6ncia en el centre le%cond(cte% %e25ent%:a? Le% in-Frie%+ o)en%e%+ a2re%%ion% )%i'(e%+ amenace%+ ve*acion% o7(miliacion% a altre% mem0re% de la com(nitat ed(cativa+ el deteriorament

intencionat de ll(r% ertinence% i el% acte% '(e atemtin 2re(ment contra ll(rintimitat o ll(r inte2ritat er%onal.0? Lalteraci in-(%ti)icada i 2re( del de%envol(ament normal de le% activitat%del centre+ el deteriorament 2re( de le% deend6ncie% o el% e'(iament% delcentre+ la )al%i)icaci o la %o%tracci de doc(ment% i material% acad6mic% i la%(lantaci de er%onalitat en acte% de la vida e%colar.c? El% acte% o la o%%e%%i de mit-an% o %(0%t,ncie% '(e (2(in 3%%erer-(dicial% er a la %al(t+ i la incitaci a a'(e%t% acte%.d? La comi%%i reiterada dacte% contrari% a la conviv6ncia del centre.

El% acte% o le% cond(cte% '(e a'( e% )an re)er6ncia '(e imli'(in di%criminacier ra de 26nere+ %e*e+ raDa+ nai*enDa o '(al%evol atra condici er%onal o%ocial del% a)ectat% e% con%ideraran e%ecialment 2re(%.

SANCIONS IMPOSALES

S(%en%i del dret a articiar en activitat% e*trae%colar% o comlement,rie%. S(%en%i del dret da%%i%tir al centre o a determinade% cla%%e%. En tot% do%%(=%it% er (n erode m,*im de tre% me%o% o el tem% '(e re%ti )in% a la)inalitzaci del c(r% acad6mic+ %i %n men&% de tre% me%o%+ o 03 la in7a0ilitacide)initiva er a c(r%ar e%t(di% al centre.

COMPE"NCIA PER IMPOSAR LES SANCIONS

Corre%on a la direcci imo%ar la %anci en la re%ol(ci de le*edient incoat ale)ecte+ %en%e re-(dici '(e la me%(ra correctora incorori al2(na activitatd(tilitat %ocial er al centre i+ en el %e( ca%+ del re%ca0alament de dan&% '(e e%(2(in e%ta0lir de manera comlement,ria en la re%ol(ci del matei* e*edient.;n co re%olt le*edient+ el Con%ell E%colar Comi%%i de Conviv6ncia? otrevi%ar la %anci alicada. En '(al%evol ca%+ la direcci del centre 7a din)ormareri=dicament el Con%ell E%colar del% e*edient% '(e %7an re%olt. Per in)ormar

a la )amlia de lal(mne %ancionat e% )ar, %ervir el model '(e aarei* a lAnne*.

PRESCRIPCIONS

Le% )alte% i %ancion% re%cri(en+ re%ectivament+ al% tre% me%o% de la %evacomi%%i i de la %eva imo%ici.

$RA#;ACI9 #E LES SANCIONS. CRI"ERIS

a? Le% circ(m%t,ncie% er%onal%+ )amiliar% i %ocial% i ledat de lal(mnat a)ectat.0? La roorcionalitat de la %anci am0 la cond(cta o acte '(e la motiva.

11

7/24/2019 NOF 2015-16

12/25

c? La reerc(%%i de la %anci en la millora del roc3% ed(cati( de lal(mnata)ectat i de la re%ta de lal(mnat.d? Le*i%t6ncia d(n acord e*lcit am0 el% ro2enitor% o t(tor% le2al%+ en elmarc de la carta de comrom% ed(cati( %(0%crita er la )amlia+ er admini%trarla %anci de manera comartida.

e? La reerc(%%i o0-ectiva en la vida del centre de lact(aci '(e %e %anciona.)? La reincid6ncia o reiteraci de le% act(acion% '(e %e %ancionen.

El% acte% o le% cond(cte% '(e imli'(in di%criminaci er ra de 26nere+ %e*e+raDa+ nai*enDa o '(al%evol altra condici er%onal o %ocial del% a)ectat% e%con%ideraran e%ecialment 2re(% i le% me%(re% %ancionadore% %7an dacordarde manera roorcionada a a'(e%ta e%ecial 2ravetat.

$ARAN"IES I PROCE#IMEN" EN LA CORRECCI9 #EAL"ES

La in%tr(cci de le*edient corre%on a (n docent am0 de%i2naci a c,rrec dela direcci del centre. A le*edient %e%ta0lei*en el% )et%+ i la re%on%a0ilitat delal(mnat imlicat+ i e% roo%a la %anci ai* com+ %i %e%ca(+ le% activitat%d(tilitat %ocial er al centre i+ en el %e( ca%+ limort de rearaci o re%tit(ci dedan&%.#e lincoaci de le*edient la direcci nin)orma lal(mnat a)ectat i el%ro2enitor% o t(tor% le2al%. A0an% de )orm(lar la roo%ta de)initiva dere%ol(ci+ lin%tr(ctor 7a den%en&ar le*edient a la )amlia de lal(mne ie%coltar tant la %eva ver%i com la de lal(mne+ er tal '(e (2(in )orm(laral@le2acion%. El termini er realitzar el tr,mit de vi%ta de le*edient 3% de cinc

die% lecti(% i el dal@le2acion% de cin% die% lecti(% m3% 7a de '(edar con%t,nciae%crita?.En incoar (n e*edient+ la direcci del centre ot alicar (na %(%en%irovi%ional da%%i%t6ncia a cla%%e er (n mnim de tre% die% lecti(% rorro2a0le%)in% a (n m,*im de GH die% lecti(% '(e 7a de con%tar en la re%ol(ci de ladirecci '(e incoa le*edient+ tam03 %7an de re)lectir le% activitat% i me%(re%ed(cative% a d(r a terme d(rant a'(e%t erode. A'(e%ta %(%en%i otcomortar la noa%%i%t6ncia al centre. E% roc(rar, lacord am0 el% t(tor%le2al%+ '(an no %i2(i o%i0le %e*re%%aran el% moti(% a la re%ol(ci. (an la%anci %i2(i la in7a0ilitaci de)initiva er c(r%ar e%t(di% al centre+ el#eartament dEn%en&ament 7a de 2arantir a lal(mne (n lloc e%colar en (n

altre centre.(an en (na re%%(mta comi%%i de )alte%+ el menor i la %eva )amliareconei*en de manera inmediata la comi%%i del% )et% i acceten la %ancicorre%onent+ la direcci imo%a i alica directament la %anci. a de '(edarcon%t,ncia e%crita del reconei*ement de la )alta i de laccetaci de la %anci.

.. R8GIM DISCIPLINARI DE LALUMNAT. CONDUCTESCONTR:RIES A LA CONVIV8NCIA EN EL CENTRE.

12

7/24/2019 NOF 2015-16

13/25

- CON#;C"ES CON"R/RIES A LA CONVIVNCIA EN ELCEN"RE.

-

E% tro0en recollide% a la 2raella de laartat !.!.

- MES;RES CORREC"ORES I SANCIONA#ORES.

Le% me%(re% correctore% i %ancionadore% %7an din%cri(re en el marc de laccied(cativa i tenen er )inalitat contri0(ir a la millora del %e( roc3% ed(cati(.Semre '(e %i2(i o%i0le+ la me%(ra inclo(r, al2(na activitat d(tilitat %ocial eral centre.

- CIRC;MS"/NCIES A"EN;AN"S I A$RE;AN"S.

Aten(ant%: Reconei*ement del% )et%. Penediment. #emanar di%c(le%. Accetaci de la %anci.

A2re(-ant%: Reiteraci. No modi)icaci ni enediment del )et ca(%at.

- AL"ES #ASSIS"NCIA A CLASSE I P;N";ALI"A".

MES;RES CORREC"ORES

En ca% '(e %i2(i (n )et (nt(al+ '(eda recollit en la 2raella de laartat !.!. Enca%o% da0%enti%me %en%e -(%ti)icar m3% contin(at%+ e% rocedir, a derivar elca% al% Servei% Social%.

.. 0UADRE RESUM DE CONDUCTES I ACTUACIONS.

ACLARACIONS:

- #oc(ment e%crit el% nen% i nene% am0 ca%o% molt 2re(% de comortamentio )alte% reiterade%. So0retot el% ca%o% en el% '(al% act(Bn a2ent% e*tern%EAP+ %ervei% %ocial%+ in%ecci?.

- Semre '(e e% (2(i+ la %anci 2(ardar, relaci ed(cativa am0 lactecom3%.

13

7/24/2019 NOF 2015-16

14/25

M&$u)&$!#))&!.#)&$

Amone%tacioral

Amone%tacie%critat(t

ora

S(%1en%ie%0ar-o

Parlaram0la)am4liatr

(car?

"(toriaindivid(alitzada

Com1arei*enDade%1at*

S(%1en%ia%%i%t6ncia%ortide%c.conv?

"a%'(e%ed(cadore%7orarinolecti(?

Noentraral>a(la

Amone%tacie%critade

%1at*

Canvide2r(1comi.co

nvic6ncia?

:eine%denete-a

S(%1en%idretdemen-ador

S(%1en%idrete*trae%colar%

14

7/24/2019 NOF 2015-16

15/25

C#%u!&$ !#);)"&$ ( '(!#

7/24/2019 NOF 2015-16

16/25

En el% c(r%o% de%do0lat% e% )aran re(nion% con-(nte%+ i a lFltim moment le%d(e% cla%%e% e% diri2iran a le% %eve% re%ective% a(le% er )inalitzar lare(ni i tractar a%ecte% concret% de cada 2r(.

- Re(nion% individ(al% am0 )amlie%. E% realitzar, (n mnim d(na re(ni er

)amilia i c(r% do% mnim a PJ?. A'(e%te% re(nion% tant le% oden demandarle% )amlie% com el me%tre t(tor. S7a(ran de realitzar en 7orari de 7 a1K:JH7.

5.2. ASSOCIACIONS DE PARES I MARES DALUMNES

LA%%ociaci de Pare% i Mare% dAl(mne% del centre e%t, le2alment con%tit(ida.Per tal da)avorir (na 0ona com(nicaci entre a'(e%t en% i le'(i docent e%realitzen eri=dicament re(nion% entre le'(i directi( i el% mem0re% de la -(ntade lAMPA. "am03 e% orta con-(ntament el tema del Pla Catal, dE%ort a

lE%cola.4 PARESMARES DELEGATS DAULA

A cada cla%%e e% triar, (n dele2at i (n %(0dele2at da(la er tal '(e a'(e%ta)i2(ra %i2(i lenllaD entre el t(tora i le% )amlie% er al2(n% a%ecte%determinat%. O0-ecti(% de la )i2(ra del dele2atda de cla%%e:

- A(2mentar el nivell de articiaci del% are%mare% a le%cola i a)avorirla com(nicaci am0 el% t(tor%e% er ai* tro0ar vie% de col@la0oraci a lavida e%colar del% al(mne%.

- Acon%e2(ir (n contacte m3% directe de lAMPA am0 tot% el% nivell%

e%colar% er catar am0 m3% reci%i le% in'(iet(d% i nece%%itat% eracon%e2(ir (na ma-or rere%entativitat del col@lecti( de are% i mare%.- A)avorir la tran%mi%%i din)ormaci '(e e% 2enera en el % de la

com(nitat e%colar.

(ncion% del dele2atda de cla%%e:

- er de ne*e er tran%metre in'(iet(d% o %(22eriment% entre el% are% imare% del 2r(+ el t(tora i lAMPA.

- omentar la col@la0oraci en le% activitat% de la cla%%e '(an e% nece%%iti+tra%lladant le% demande% a la re%ta de )amlie% er a)avorir la %eva

articiaci.- acilitar la inte2raci de tote% le% )amlie% en la din,mica del centre

re(nion%+ )e%te%+ *errade%+ activitat%...?.- A%%i%tir a le% re(nion% de mare% i are% dele2at% '(e e% convo'(in.

No 3% )(nci del% dele2at%de% intervenir en '5e%tion% eda2=2i'(e% del%me%tre% o inter)erir en la )(nci t(torial davant del% ro0leme% del 2r(.Lo0-ecti( Fltim da'(e%ta )i2(ra 3% tre0allar con-(ntament er millorarled(caci del% nen% i nene%.

#e%i2naci del dele2atda:

16

7/24/2019 NOF 2015-16

17/25

#(rant la re(ni da(la+ de%r3% de le*licaci de le% )(ncion% del%dele2at%de%+ e% demanaran are%mare% vol(ntari% er de%envol(ar a'(e%tata%ca: dele2at i %(0dele2at er %i al2(n co el dele2at no ot realitzar el %e(c,rrec?. Si 7i 7an molt% candidat%+ e% rocedir, a )er votacion% on la re%ta de)amlie% triBn el dele2at. En ca% de no re%entar%e nin2F+ el c,rrec '(edar,

vacant a le%era de tro0arne al2F.Per )acilitar la com(nicaci am0 le% )amlie%+ el dele2atda di%o%ar, d(n lli%tatam0 le% adrece% de corre( electr=nic i el% tel6)on% da'(ell% are%mare% de lacla%%e '(e ai* 7o a(toritzin.

5.3. ASSEMBLEA DE DELEGATS

Mnim (n co al trime%tre la direcci e% re(nei* am0 el% dele2at% de tote% le%cla%%e% de rim,ria i lFltim c(r% din)antil er tal de tractar teme% '(e a)ecten atot el centre. % (na a%%em0lea in)ormativa+ on a ve2ade% e% renen acord% ideci%%ion%. "am03 e% re%enten roo%te% io %(22er6ncie% del% di)erent%c(r%o%.

5.. CARTA DE COMPROMS EDUCATIU

La carta de comrom% ed(cati( 3% (n doc(ment re%criti( '(e comromet ale%cola i a la )amlia del nena a act(ar con-(ntament a )avor de lade'(adaed(caci de lin)ant. A'(e%t doc(ment e% %i2na en el moment de )er lamatrc(la a PJ+ i e% renova a Gn. En el ca% '(e (n al(mne %incorori al centreen (n altre c(r% tam03 e% %i2nar,. % (n doc(ment e%t,ndar+ er= e% oden

introd(ir a%ecte% de caire m3% individ(alitzat %i %e%ca(.

TTOL VII. FUNCIONAMENT DEL CENTRE.

.1. ENTRADES I SORTIDES DEL CENTRE.

Le% orte% del centre %>o0riran a le% 7ore% d>inici de le% %e%%ion% de mat i tardaa le% 7 i a le% 1! 7? er tal '(e el% al(mne% (2(in accedir al recinte e%colar+1H min(t% m3% tard e% tancaran.I2(alment+ a le% 7ore% de )inalitzaci de le% %e%%ion% de mat i tarda 1G:JH 7 i1K:JH 7? e% )acilitar, la %ortida de l>al(mnat+ ai* com en le% de )inalitzaci dele% activitat% de car,cter e%ecial+ comlement,rie%+ e*trae%colar% i %ervei%e%colar% '(e corre%on2(i '(an a'(e%te% %(o%in l>aca0ament de la re%6nciadel% al(mne% al centre a'(ella -ornada.Si el% al(mne% arri0en al centre de%r3% de l>7orari e%ta0lert i la orta e%t,tancada+ %e>l% )acilitar, l>entrada er= el% %e(% are% o rere%entant% le2al%7a(ran de -(%ti)icar er e%crit el retard+ en a'(ell moment o o%teriorment. Ca%'(e no e% -(%ti)i'(i+ %er, con%iderat (n retard no -(%ti)icat.Le% entrade% i %ortide% de le%cola van acoman&ade% de mF%ica i la tem,ticavaria cada me%+ -a '(e a'(e%t a%ecte e% tre0alla de% de l,rea de mF%ica

-(ntament am0 el Pla de Conviv6ncia mF%ica rela*ant al tercer trime%tre?.

17

7/24/2019 NOF 2015-16

18/25

El% al(mne% de rim,ria entren %ol% er la orta del ati i a l7ora de la %ortida%n acoman&at% el t(tora a la i%ta+ on le% )amlie% accediran er recollirlo%.El% al(mne% din)antil entren i %(rten er la orta de lentrada rincial+ le%)amlie% entren al recinte er= no a ledi)ici.En ca% de l(-a+ el% al(mne% dEd(caci In)antil %ortiran d(na manera

e%2laonada. Le% d(e% cla%%e% de PJ %a-(ntaran a la(la de PJ A i %aniranentre2ant a le% )amlie% individ(alment er la orta de PJA. Le% cla%%e% de P4 iP! )aran )ile% al ve%t0(l i lentre2a a le% )amlie% tam03 e% )ar, de manerae%2laonada. El% al(mne% de rim,ria )aran la %ortida am0 normalitat i com cadadia.% re%on%a0ilitat del are+ mare o t(tora le2al la recollida del% al(mne% a la%ortida del centre. Si a'(e%t% no oden )er%e c,rrec+ %olament odran recolliral% al(mne% le% er%one% '(e e%ti2(in a(toritzade% en el doc(ment '(e e%)acilita de% del centre Ve(re Anne* 11? o avi%ant da'(e%t canvi via tele)=nica oer e%crit.

.2. ACTIVITATS COMPLEMENT:RIES I ETRAESCOLARS.

Le% activitat% comlement,rie% '(eden re)lectide% al Pla An(al de Centre.A'(e%te% e% ortaran a terme %i 7o ermeten el% rec(r%o% di%oni0le% a dia dela %eva realitzaci. Le% %ortide%+ %i %e%ca( )erle%+ e% comencen a e%collir alme% de -(n& i %aca0en de concretar a linici de c(r%. Normalment tot% el%c(r%o% )an (na %ortida de tot el dia i la re%ta %n de mat.No e% )aran %ortide% am0 men&% de do% acoman&ant%+ (n del% '(al% 7a de %ernece%%,riament (n me%tre+ llevat d>a'(elle% en '(6 el Con%ell E%colar (2(ideterminar altre% condicion% de manera )onamentada+ com en el ca% '(e

acoman&in a %ortide% are%mare% i o monitor%. Per tal dacoman&ar a le%%ortide%+ le% )amlie% 7a(ran de %i2nar (n doc(ment Ve(re Anne* ?en el'(al e% comrometen a %e2(ir le% a(te% '(e en ell %indi'(en. Lincomlimentda'(e%t %(o%ar, '(e la er%ona en '5e%ti no odr, acoman&ar en %ortide%o%terior%. "am03 e% )ar, (n %e2(iment er art de la t(toria+ er tal de noreetir en e*c6% el% matei*o% acoman&ant% i '(e tot7om tin2(i loortin(tat+ %iai* 7o de%it-a+ de realitzar a'(e%ta ta%ca al llar2 de le%colaritat.En le% %ortide%+ le% relacion% al(mne%ro)e%%or%acoman&ant% %eran le%%e25ent%: ed(caci in)antil+ 1H1T cicle inicial i mit-,+ 1!1T cicle %(erior+ GH1.En el ca% '(e le% activitat% e% erllon2(in m3% d>(n dia+ le% relacion%roo%ade% %eran: ed(caci in)antil+ 1T cicle inicial i mit-,+ 1G1T cicle %(erior

11. El% 2r(% en '(6 7i articiin al(mne% am0 nece%%itat% ed(cative%e%ecial% le% relacion% e% con)ormaran dacord am0 le% %eve% caracter%ti'(e%.A l>al(mnat '(e articii en activitat% )ora del centre+ li caldr, l>a(toritzacie%crita del are+ la mare o rere%entant% le2al%. A'(e%ta a(toritzaci e% %i2nar,a rincii de c(r% i %ervir, er tote% le% %ortide% '(e e% realitzin a'(ell c(r%.Com a norma 2eneral e% realitzen col=nie% am0 el% al(mne% de rim,ria iin)antil+ a'(e%te% %eran triade% a li2(al '(e le% %ortide% entre )inal de c(r% i elrimer trime%tre. En el ca% de Cicle %(erior le% col=nie% %aniran alternant (nc(r% relacionade% am0 activitat% a'(,ti'(e% i al %e25ent %eran activitat% dene(. En ca% '(e (n al(mne '(e 7a a2at le% col=nie% no (2(i a%%i%tir ermoti( m6dic %e li retornar, el 1HHU %i re%enta el -(%ticant m6dic+ %i no 3% ai* li%er, retornat la art roorcional '(e e%timi le%cola de%comtade% le%0e%trete%.

18

7/24/2019 NOF 2015-16

19/25

El% 2r(% de CI '(e realitzen lactivitat de i%cina din% de l7orari lecti( %nacoman&at% el t(tor o me%tre re%on%a0le i er )amlie%. En el ca% '(e (n diano 7i 7a2in )amlie% di%oni0le% er acoman&ar+ a'(ell dia no e% odr,realitzar a'(e%ta activitat.Pel '(e )a a le% activitat% e*trae%colar% 3% lAMPA lencarre2ada de 2e%tionar

le% en coordinaci am0 la direcci del centre+ dintre del marc del PCEE le% '(e%n de caire e%orti(?.

.3.VIGIL:NCIA DE L ESBARJO

La vi2il,ncia de le%0ar-o varia cada c(r% deenent del% 2r(%. Se%ta0lei*en(n% torn% de ati deenent de le% r,tio% e%ta0lerte% i %e2on% la normativavi2ent.El% ati% din)antil i rim,ria %n a la matei*a )ran-a 7or,ria er= el% e%ai% %ndi)erent%.El% me%tre% din)antil i rim,ria 0ai*en tot% am0 el %e( 2r( i (n co 7an arri0attote% le% cla%%e% e% '(eda vi2ilant el torn '(e li to'(i a'(ell dia.em %ervir la mF%ica de le% entrade% i %ortide% tant er l inici de ati com er ala %eva )inalitzaci.Primer (2en el% al(mne% de rim,ria i in)antil (-a (na mica m3% tard."am03 7i 7a e%ta0lert% (n torn% er tal '(e el% al(mne% rec(llin el% aer% delati... ABS8NCIES DEL PROFESSORAT

El ro)e%%orat e%t, o0li2at a comlir l>7orari i el calendari d>activitat% e%ta0lert a

la ro2ramaci 2eneral del centre+ '(e+ en '(al%evol ca% re%ectar, l>7orari%etmanal del ro)e%%orat e%ta0lert a la normativa vi2ent. "am03 e%t, o0li2at aa%%i%tir a le% re(nion% del% =r2an% de 2overn i de coordinaci+ ai* com a le%altre% re(nion% e*traordin,rie% no revi%te% a la ro2ramaci 2eneral del centre'(e %i2(in de2(dament convocade% er la direcci.Le% )alte% d>a%%i%t6ncia %n -(%ti)icade% '(an 7i 7a llic6ncia o erm% concedit.Per demanarne la conce%%i %>7a de %e2(ir el rocediment re2lament,riamente%ta0lert+ davant l>=r2an cometent. Le% llic6ncie% i ermi%o% e% concedei*en%e2on% la normativa vi2ent Ve(re Anne* J i 4?.Per tal denre2i%trar le% a0%6ncie% i )alte% de (nt(alitat del ro)e%%orat%(tilitzaran el %i%tema de control in)orm,tic '(e in)orma al #eartament i ellli0re de re2i%tre '(e roman a le%cola.

.. DIES DASSIST8NCIA OBLIGADA

#onat '(e le% )e%te% '(e e% cele0ren a le%cola %n (n o0-ecti( eda2=2ic decentre+ er tal de 2arantir lade'(ada atenci al% al(mne% d(rant le% activitat%ro2ramade% e% %(rimiran le% 7ore% lli(re% del% %e25ent% die%: 1r dia de c(r%mat?+ taller% Ca%tan&adaalloen+ Concert de Nadal+ Carnaval+ all% de larimavera i Fltim dia de c(r%.

.5. DRET DE VAGA DEL PERSONAL DOCENT

19

7/24/2019 NOF 2015-16

20/25

Am0 lo0-ecti( de re%ectar el dret individ(al del% tre0allador% a e*ercir (nava2a le2alment convocada i donat '(e no 7i 7a o0li2aci din)ormar de %i (naer%ona e*ercir, o no a'(e%t dret+ de% del centre %in)ormar, a le% )amlie% deltant er cent de ro)e%%orat '(e re%%(mi0lement %ad7erir, a la convocat=ria.

.. ORARIS DEL CENTRE

L7orari del centre al mat 3% de 7 a 1G:JH 7 i a la tarda de 1! 7 a 1K:JH 7 .L 7orari de %ecretaria e%t, e%ta0lert i ot variar cada c(r%. Cal remarcar '(ea'(e%t 7orari 3% el lecti(+ er= l7orari e%colar 3% m3% amli: de 7 a 1W:4!7incloent l7orari lecti(+ linterlecti( i el comlementari da'(elle% activitat%arovade% al Pla An(al?. ora da'(e%t 7orari ledi)ici 3% re%on%a0ilitat delA-(ntament.

.. UTILITZACI DELS RECURSOS MATERIALS.El% =r2an% de 2overn del centre+ en el marc de le% re%ective% comet6ncie%+vetllaran er la %al(0ritat de l>e'(iament i del material.En la rovi%i de material '(e corre%on2(i er l>alicaci del re%%(o%t delcentre+ e% con%iderar, la %al(0ritat com (n del% criteri% rioritari%.E% dei*ar, )ora d>F%+ o en F% re%trin2it '(an %i2(i el ca%+ '(al%evol materialin%al(0re %i2(i '(ina %i2(i la %eva roced6ncia.I2(alment+ e% ro7i0ei* en el centre l>F% de material roi del% mem0re% de lacom(nitat ed(cativa '(e tin2(i la con%ideraci d>in%al(0re.

.. ACTUACIONS EN EL SUPSIT DE RETARD EN LARECOLLIDA DE LALUMNAT A LA SORTIDA DEL CENTRE.

(an e% rod(ei*i (n retard )ora del% mar2e% raona0le% en la recollida delal(mnat (n co aca0at l7orari e%colar+ e% roc(rar, contactar am0 la )amlia oel% t(tor% le2al% de lal(mnea. ;n co e%2otat% %en%e e)ecte el% intent% decom(nicaci am0 la )amlia o am0 el% t(tor% le2al%+ i tran%corre2(t (n mar2e detem% r(dencial+ la er%ona '(e )in% en a'(ell moment 7a2i rom,% a c,rrec delal(mnea com(nicar, tele)=nicament la %it(aci a la Policia Local en ca% dedi)ic(ltat+ a la comi%%aria del% Mo%%o% dE%'(adra? i acordar, am0 ell% la

)rm(la de lli(rarlo a la %eva c(%t=dia.La reiteraci )re'5ent da'(e%t% )et% am0 (na matei*a )amlia+ en la me%(ra en'(6 comorten (na manca da%%(mci de le% re%on%a0ilitat% de c(%t=dia del%menor% '(e li corre%on+ 7a de %er tractada de manera %imilar al% %(=%it%da0%enti%me.En darrer terme+ la direcci del centre 7a de com(nicar er e%crit la %it(aci al%Servei% Social% del m(nicii. #a'(e%ta com(nicaci n7a de '(edar c=iaar*ivada en el centre+ a di%o%ici de la In%ecci.A criteri de la direcci del centre+ en tot ca% '(an no 7a2i 7a2(t %ol(ci e)ectivaa la reiteraci de recollide% tardane% de%r3% de la com(nicaci al% Servei%Social% del m(nicii+ la direcci del centre nin)ormar, la direcci del% Servei%

"erritorial%. Ve(re Anne* K?.

20

7/24/2019 NOF 2015-16

21/25

.1. ACTUACIONS EN EL SUPSIT DABSENTISME DELALUMNAT. Ve(re Anne* K?

L>a%%i%t6ncia de l>al(mnat al centre 3% o0li2at=ria. El% are% 7an de com(nicarer e%crit le% a0%6ncie% del% %e(% )ill%+ anticiadament+ %emre '(e %i2(io%%i0le+ e%eci)icant el moti( i la d(rada de la0%6ncia. En ca% '(e no e% (2(ireve(re+ 7o com(nicaran am0 o%terioritat. El me%tre t(tor ortar, (n re2i%tremit-anDant le% lli%te% da%%i%t6ncia i marcar, %i la )alta 3% o no -(%ti)icada. Cadatrime%tre %in)ormar, le% )amlie% de le% )alte% no -(%ti)icade%+ -(%ti)icade% i del%retard% del% %e(% )ill% mit-anDant lin)orme daval(aci.En el ca% d>a0%6ncie% reetide%+ e% roc(rar, en rimer lloc la %ol(ci delro0lema am0 l>al(mne i el %e( are+ mare o rere%entant le2al+ el t(tor i eldirector del centre+ i+ %i cal+ %ol@licitar, la col@la0oraci del% e'(i%d>a%%e%%orament i orientaci %icoeda2=2ic%+ en el ca% dal(mne% am0nece%%itat% ed(cative% e%ecial%+ i del% %ervei% d>a%%i%t6ncia %ocial del

m(nicii. Si (na ve2ada tractat el% %ervei% da%%i%t6ncia %ocial del m(nicii elca% no e% re%ol+ e% com(nicar, er e%crit la %it(aci a la #irectora del% SS""+acoman&ant tota la doc(mentaci (tilitzada er )er el %e2(iment del ca% i e%demanaran in%tr(ccion%.

.11. DRETS DIMATGE

El% are%+ mare% o t(tor% 7a(ran de %i2nar (na a(toritzaci er a '(e el% %e(%)ille% (2(in aar6i*er a la ,2ina e0 de le%cola o en altre% medi% di2ital+%emre am0 (n caire eda2=2ic.A linici de le%colaritat de cada al(mne+ el% %e(% re%on%a0le% le2al% %i2naran

a'(e%ta a(toritzaci Ve(re Anne* 1H?.

.12. ADMINISTRACI DE MEDICAMENTS.

#acord am0 la normativa vi2ent no %acceten nen% am0 malaltie% de ti(%conta2i% a le%cola er tal de re%ervar la %e2(retat del% altre% al(mne% delcentre.En el ca% '(e (n al(mne e% o%i malalt en 7orari e%colar %avi%a a la )amliade la %it(aci er tal '(e el vin2(in a recollir. En el %(=%it '(e no o2(em

contactar+ e% valorar, la %it(aci er tal de decidir %i lal(mne roman al centre o%avi%a al% %ervei% m6dic%.Per oder admini%trar medicaci al% al(mne% cal '(e el are+ mare o t(torale2al aorti (na receta o in)orme del met2e o met2e%%a on con%ti el nom delal(mnea+ la a(ta i el nom del medicament '(e 7a de rendre. Ai* matei*+ elare+ mare o t(tora le2al 7a domlir (na %ol@licit(d a le%cola on e% demani i%a(toritzi al er%onal del centre ed(cati( '(e admini%tri al )ill o )illa la medicacire%crita+ %emre '(e %i2(i imre%cindi0le la %eva admini%traci en 7orari lecti(.El er%onal del centre odr, admini%trar (n medicament nom3% en el% ca%o% en'(6 o2(e%%in )er7o el are+ la mare o el t(tora le2al+ %en%e (na )ormacie%ecialT en ca% contrari+ %i el medicament 7a de %er admini%trat er er%onal

am0 (na )ormaci determinada+ caldr, '(e el centre e% o%i en contacte am0 elcentre da%%i%t6ncia rim,ria m3% roer.

21

7/24/2019 NOF 2015-16

22/25

.13. PROTOCOL EN CAS DACCIDENTS.

(an (n al(mne e% )a mal en 7orari e%colar 3% nece%%ari %e2(ir (ne%act(acion% er tal '(e latenci %i2(i la m3% ade'(ada i le% )amlie% '(edinin)ormade% del %(cc3%:

(an (n al(mnea tin2(i (na incid6ncia %e latendr, c(rantlola i inda2ant el'(e 7a a%%at. La er%ona '(e 7a at6% a al(mnea com(nicar, al t(tora el '(e 7a %(cceBter tal de reve(re la in)ormaci a le% )amlie%. Semre '(e %i2(i o%%i0le er '5e%ti d7orari el t(tora %er, '(i in)ormi al%are% del '(e 7a a%%at. (an la in)ormaci a le% )amlie% no la (2(i )er el t(tora+ a'(e%ta )ar, (nanota a la2enda o %i e% ve( convenient e% )ar, (na tr(cada tele)=nica. (an lincident %i2(i en 7orari de men-ador+ la monitora in)ormar, ala lat(tora i ad-(ntar, (na nota e*licativa er lli(rar a le% )amlie%. Si e% ve(nece%%ari e% )ar, (na tr(cada tele)=nica. (an lincident %i2(i en 7orari dacollida o de*trae%colar%. Le% er%one%re%on%a0le% da'(e%t% %ervei% %eran le% '(e in)ormin a le% )amlie%. En ca% '(e nece%%iti atenci m6dica e% tr(car, a le% )amlie% i %i 3% (r2ent%avi%ar, al% %ervei% m6dic%. En tot% el% ca%o% %in)ormar, del '(e 7a %(cceBt al de%at*.

.1. SEGURETAT, IGIENE I SALUT.SEGURETAT

El% =r2an% de 2overn del centre+ en el marc de le% re%ective% comet6ncie%+vetllaran er la %e2(retat del recinte i le% in%tal@lacion% e%colar%.En la ro2ramaci i %(ervi%i del manteniment+ rearaci i con%ervaci+ el%=r2an% de 2overn tindran c(ra en con%iderar el% element% de %e2(retat de '(67a d>e%tar roveBt el centre.El% =r2an% de 2overn+ en el marc de le% re%ective% comet6ncie%+ tindran c(ra'(e la realitzaci d>o0re% i ta%'(e% de manteniment+ rearaci i con%ervaci no

inter)erei*i la normal activitat del centre o 03 e% ro2rami (na di%tri0(cidi)erent de le% activitat%T de manera tal '(e re%(ltin al m,*im d>indeendent%o%%i0le en el% e%ai% io tem%.El centre ela0orar, (n la d>emer26ncia i evac(acion% com (n re2lamente%ec)ic er a a'(e%t% %(=%it%. A'(e%te% norme% e% donaran a con6i*er+ al inici de cada c(r%+ a l>al(mnat+ al ro)e%%orat i altre er%onal del centre.La ro2ramaci 2eneral del centre reve(r,+ an(alment+ la realitzaci de%im(lacre% d>evac(aci. La valoraci de la realitzaci del% %im(lacre%%>incororar, a la mem=ria an(al i e% remetr, a la dele2aci territorial del#eartament d>En%en&ament. El% re%(ltat% d>a'(e%te% valoracion% %eran tin2(t%en comte er a la millora i act(alitzaci del la d>emer26ncie% i evac(acion%.Le% activitat% arovade% en la ro2ramaci 2eneral del centre o le% '(e e%deriven de l>e*ercici del% dret% del% mem0re% del% di)erent% %ector% de la

22

7/24/2019 NOF 2015-16

23/25

com(nitat ed(cativa 7a(ran de de%envol(ar%e en condicion% de total%e2(retat.A a'(e%t e)ecte+ %>incororaran en la %eva lani)icaci+ de manera %i%tem,ticael% element% de %e2(retat nece%%ari% '(e 7a(ran de re%ectarne en la %evae*ec(ci. Le% er%one% ad(lte% re%on%a0le% de la %eva realitzaci 7a(ran de

tenirle% re%ent%+ alicarle%+ i odran roo%arne millore%.La valoraci de le% activitat% arovade% en la ro2ramaci 2eneral del centreorta a%%ociada la valoraci de la %eva %e2(retat.Le% activitat% arovade% a la ro2ramaci 2eneral del centre 7an de %er%al(0re% i %al(da0le%.

4IGIENE I SALUT

Pel '(e )a a la 7i2iene el% t(tor% e% de% d Ed(caci in)antil -a comencen atre0allar 7,0it% relacionat% am0 la 7i2iene i la %al(t i e% )a e*ten%i0le a tota larim,ria.

El% al(mne% de Cicle %(erior com a normativa de centre e% d(t*en de%r3%dal2(ne% cla%%e% dEd(caci %ica.En el ca% de la detecci de oll% a le%cola %avi%ar, immediatament a la)amlia er tal '(e act(B el m3% aviat o%%i0le.En ca%o% de )alta d7i2iene reiterada i contin(ada i+ (n co avi%ada la )amliae% rocedir, a o%ar%e en contacte am0 Servei% Social%.Le%cola articia en el ro2rama del CAP de la zona vac(nant al% al(mne% deK6 din% l7orari lecti(.A cada a(la 7i 7a(r, en (n lloc vi%i0le (n cartell am0 )on% 2roc am0 la relacidal(mne% al@l6r2ic% de la cla%%e er tal '(e tot el er%onal '(e a%%i er a'(ell2r( en %i2(i con%cient. A m3%+ a la %ala de me%tre% 7i 7a(r, (n de 2eneralam0 tot% el% al(mne% al@l6r2ic% del centre.

.1. 0UEIES I RECLAMACIONS.

AC";ACIONS EN EL CAS #E ;EIQES SORE LAPRES"ACI9 #E SERVEI ;E ;ES"IONIN LEQERCICIPROESSIONAL #EL PERSONAL #EL CEN"RE.

El% e%crit% de '(ei*a %o0re le*ercici ro)e%%ional d(na er%ona '(e re%ta

%ervei% en (n centre F0lic del #eartament dEn%en&ament+ 7an dadreDar%ea la direcci del centre i 7an de contenir la identi)icaci de la er%ona oer%one% '(e e% re%enten+ el contin2(t de la '(ei*a+ la data i la %i2nat(ra+ i+%emre '(e %i2(i o%%i0le+ le% dade%+ doc(ment% o altre% element% acreditati(%del% )et%+ act(acion% o omi%%ion% a '(6 e% )a re)er6ncia.El directora del centre 7a de tra%lladar c=ia de la '(ei*a al ro)e%%ora otre0alladora a)ectat i a la in%ecci ed(cativa+ directament o er mit-, daltre%=r2an% de 2overn del centre o er%one% relacionade%+ o0tenir in)ormaci %o0reel% )et% e*o%at%.O0tin2(da la in)ormaci i e%coltat lintere%%ata+ el directora 7a de rendre le%deci%ion% '(e con%ideri ertinent% i com(nicar er e%crit a la er%ona o

er%one% '(e 7a re%entat la '(ei*a la %ol(ci adotada o la de%e%timaci. La

23

7/24/2019 NOF 2015-16

24/25

doc(mentaci 2enerada 7a de '(edar ar*ivada a la direcci o a la %ecretariadel centre.El rocediment detallat de la tramitaci de le% '(ei*e% at3n a all= '(e e%ta0lei*la Re%ol(ci de G4 de mai2 de GHH4 #AA#E 1HHK+ de mai2 de GHH4?.

7tt:ed(cacio.2encat.nete*tranetdo2cre%ol(cioX%2deXG4XmaiXGHH4.7tm

.15. SERVEIS ESCOLARS.

4SERVEI DE MENJADOR

El centre di%o%a de %ervei de men-ador+ '(e %>or2anitza d>acord al '(e di%o%ael #ecret 1KH1K+ de 14 de mai2. El )(ncionament del men-ador e%colar%e2(ei* le% directri(% del con%ell e%colar del centre i %ota el control i %(ervi%ide la direcci. La concreci an(al d>a'(e%t )(ncionament %>inte2rar, a laro2ramaci 2eneral de centre.La valoraci del )(ncionament d>a'(e%t %ervei %>inclo(r, a le% re%ective%mem=rie% an(al%. Se%t, ela0orant el Pla e%eci)ic del Men-ador al(mnat ila direcci e)ect(ar, el% tr,mit% corre%onent% davant le% entitat% '(e le%)inancen. A a'(e%t e)ecte+ a l>inici de c(r% %>o0rir, en el centre (n termini de%ol@licit(d d>a'(e%t% a-(t% deenent cada c(r% de la normativa vi2ent.

4ALTRES SERVEIS DEL CENTRE.

El centre tam03 di%o%a de l7ora d acollida matinal de a 7ore% i d activitat%e*trae%colar% )ora de l7orari lecti(.A'(e%t% do% %ervei% %n 2e%tionat% er lAMPA en coordinaci am0 la direccidel centre.

.1. GESTI ECONMICA

4PRESSUPOST

% (n in%tr(ment de 2e%ti a c(rt termini (n an& acad6mic? '(e+ co7erent am0el ro-ecte ed(cati(+ le% NOC i la ro2ramaci 2eneral de centre+ reve( i

)ormalitza la relaci de nece%%itat% i el% rec(r%o% econ=mic% di%oni0le% er%ati%)erle% concretada en doc(ment% comta0le%.Per a l>ela0oraci del re%%(o%t %>7a de tenir en comte el '(e e%ta0lei* lanormativa vi2ent+ i %i 3% el ca%+ le% in%tr(ccion% del #eartamentd>En%en&ament.El re%%(o%t del centre %er, an(al i Fnic i re)lectir, tot% el% in2re%%o% i tote% le%de%e%e% de2(dament a2r(at%.El re%%(o%t del centre contindr, almen&% en l>aartat d>in2re%%o% do% 0loc% :a? e)ecti(% en l>e*ercici0? endent% d>e)ect(ari en l>aartat de de%e%e%+ contindr, tre% 0loc% :a? de%e%e% e%ec)i'(e% de%tinade% a l>en%en&ament re2lat i o0li2atori er al%al(mne%.

24

http://educacio.gencat.net/extranet/dogc/resolucio_sgde_24_mai_2004.htmhttp://educacio.gencat.net/extranet/dogc/resolucio_sgde_24_mai_2004.htm

7/24/2019 NOF 2015-16

25/25

0? de%e%e% e%ec)i'(e% de%tinade% a le% activitat% comlement,rie% ie*trae%colar% am0 car,cter vol(ntari er al% al(mne%.c? de%e%e% 2eneral% en activitat% re2lade% i no re2lade%.El ro-ecte de re%%(o%t %er, ela0orat el %ecretari i re%entat el director alcon%ell e%colar i al cla(%tre de me%tre%.

#(rant l>e*ercici re%%(o%tari el %ecretari %er, el re%on%a0le directe de )er el%e2(iment (nt(al de l>alicaci del re%%(o%t del centre. Si e% rod(ei*ina-(%tament%+ a'(e%t% %eran roo%at% el director i arovat% en el con%elle%colar.En a'(e%te% %e%%ion% e% )ar, la valoraci del re%%(o%t alicat i le% roo%te%

er a l>ela0oraci del re%%(o%t del c(r% %e25ent.Lacreditaci doc(mental i comta0le de la 2e%ti econ=mica del centre e% )ar,en el lli0re d>acte% del con%ell e%colar+ '(e comrendr,:a? acte% del con%ell e%colar en '(6 con%ti l>arovaci del re%%(o%t am0 el%e( detall.0? acte% del con%ell e%colar re%ecte de la 2e%ti econ=mica del centre.

(an e% rod(ei*i (n canvi de director+ %>e%tendr, en el lli0re d>acte% delcon%ell e%colar (na dili26ncia on e% )ar, con%tar l>e%tat de comte%+ relaci de)act(re% endent% de a2ament i la %it(aci de l inventari. El director entrant o'(i tin2(i a%%i2nade% le% %eve% )(ncion% e%tendr, (na dili26ncia er )er con%tarla %eva con)ormitat o le% o0%ervacion% '(e con%ideri rocedent%. En ca% dedi%con)ormitat+ %>elevar, l>in)orme oortF al %ecretari de la #ele2aci "erritorial.

4PAGAMENTS DE LES FAMLIES

Le% )amlie% a2(en (ne% '(ote% an(al% en concete de material %ocialitzatmaterial e%colar i %ortide%? i lli0re% '(e no entren en la %(0venci delA-(ntament '(adernet%+ atle%+ diccionari%...?. A'(e%te% '(ote% %aroven alCon%ell E%colar. El% a2ament% e% )aran )raccionat% en tre% termini% mit-anDantre0(t domiciliat. Altre% a2ament% com %n la i%cina o le% col=nie% %e)ect(ranmit-anDant cai*er a(tom,tic. Se2on% acord del Con%ell e%colar er tal de '(e (nal(mne a%%i%tei*i a (na %ortida o a le% col=nie%+ %7a d7aver a2at la artroorcional de la '(ota de material.

.1. GESTI ACAD8MICA I ADMINISTRATIVA.

#E LA #OC;MEN"ACI9 ACA#MICOA#MINIS"RA"IVA.

"ota la doc(mentaci acad6micoadmini%trativa del centre e% 2e%tiona i e%c(%todia %e2on% la normativa vi2ent.

AL"RA #OC;MEN"ACI9

Pel '(e )a a altre% doc(ment% com )it*e% er%onal%+ dade% )amiliar%+ in)orme%m6dic%+ %icol=2ic%+... '(eden ar*ivat% a lar*i( de le%cola.