ii

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BACA TULIS AL-

QUR’AN SISWA SEKOLAH UMUM

(Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang)

Tesis

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Magister Dalam

Program Studi Pendidikan Agama Islam.

Oleh :

CAHYANINGSIH

NIM : 921.008.15.010

PROGRAM PASCASARJANA

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

STAIN KEDIRI

2017

iii

HALAMAN PERSETUJUAN

Tesis ini Telah Disetujui untuk Diajukan Pada Ujian Tesis

Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI)

Pascasarjana STAIN Kediri

Tahun 2017

Dosen Pembimbing

Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag. : 1………………………..

Dr. Mukhammad Abdullah, M.Ag. : 2 …………………………

Kediri, 19 Juni 2017

iv

PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS

Tesis dengan judul: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL

BACA TULIS AL-QUR’AN SISWA SEKOLAH UMUM (Studi Kasus di SMP

Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang) oleh CAHYANINGSIH (NIM

921.008.15.010 ) ini telah diuji dan setelah diperbaiki sebagaimana mestinya dapat

disahkan sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam

(M.Pd.I), program Pascasarjana STAIN Kediri pada tanggal 19 Juni 2017.

Tim Penguji:

1. Dr. H. Anis Humaidi, M.Ag. (Ketua) ……………………..

NIP. 19731215 199903 1 002

2. Dr. Hj. Mu’awanah, M.Pd. (Penguji) ……………………..

NIP. 19680604 199803 2 001

3. Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag. (Penguji) ……………………..

NIP.19620209 199603 1 001

4. Dr. Mukhammad Abdullah, M.Pd. (Penguji) ……………………..

NIP. 19660405 199203 1 002

Kediri, 19 Juni 2017

Mengetahui,

Direktur Pascasarjana

Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag.

NIP. 19620209199603 1 001

v

MOTTO

“BERIKAN AKU SERIBU ORANG TUA, AKAN

KUCABUT SEMERU DARI AKARNYA. BERIKAN AKU

SEPULUH PEMUDA, AKAN KUTAKLUKKAN DUNIA”

(Ir. Soekarno)

“ASALKAN DENGAN BUKU KALIAN BOLEH

MEMENJARAKAN AKU DIMANA SAJA, KARENA

DENGAN BUKU AKU BEBAS”

(Muhammad Hatta)

(مَ الْقرُانََ وَعَل مَهُ.)رواه البخاريخَيْرُكُمْ مَنْ تعَلَ

“Sebaik-baiknya kamu adalah orang yang

belajar Al-Qur’an dan mau mengajarkannya”

(HR. Bukhari).

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah swt yang telah mengkaruniakan berkah dan

kasih sayang-Nya sehingga atas izin-Nya penulis akhirnya dapat menyelesaikan

tesis ini.

Dengan segala ketulusan hati kupersembahkan

Karya ilmiah (tesis) ini kepada orang-orang yang mempunyai ketulusan jiwa, yang

senantiasa membimbing dan mengiringi setiap langkah penulis sehingga penulis telah

sampai ke titik ini.

Yang pertama

Orang tua tercinta, engkaulah guru pertama dalam hidupku yang telah mengajariku arti

hidup dan kehidupan. Yang telah memberikan dukungan berupa moril maupun materil

yang tak terhingga. Terimakasih atas segala nasehat, do’a serta tauladan yang tak

dapat ku balas satu per satu. Engkaulah pahlawan yang tak tergantikan dalam hidupku.

Yang kedua

Suamiku tercinta (Angga Puji Slamet, M.Pd.I) yang telah memberikan banyak

dukungan dan bimbingan dengan penuh keikhlasan serta kesabaran selama proses

penyusunan tesis ini.

Yang ketiga

Kakak dan adikku tersayang (Dewi Andriyani dan Rina Wati). Penulis

haturkan banyak do’a dan terimakasih atas segala doa, dukungan, canda tawa dan

segala macam bantuan dalam terselesaikannya tesis ini.

Yang keempat

Sahabat senasib seperjuangan yang tidak bisa kutuliskan satu per satu.

Terimakasih untuk setiap pelajaran, pengalaman serta motivasi yang telah diberikan

sehingga penulis tetap bersemangat dalam keadaan apapun untuk menyelesaikan tesis

ini. Dengan pancaran senyum kalian memberikan kekuatan tersendiri bagi penulis untuk

melihat ke depan dan terus melangkah menuju segala sesuatu yang lebih baik.

vii

ABSTRAK

CAHYANINGSIH, Dosen Pembimbing Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag., dan Dr.

Mukhammad Abdullah, M.Ag., Implementasi Pembelajaran Muatan Lokal Baca

Tulis Al-Qur’an Siswa Sekolah Umum (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kasembon

Kabupaten Malang). Program Pascasarjana, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri

(STAIN) Kediri, 2017.

Kata kunci: Muatan Lokal, Baca Tulis Al-Qur’an.

Salah satu aspek pendidikan agama yang kurang mendapat perhatian adalah

pendidikan membaca al-Qur'an. Pada umumnya orang tua lebih menitik beratkan

pada pendidikan umum saja, sebagai langkah awal yaitu mengajarkan serta

memperkenalkan anak pada pendidikan baca tulis al-Qur’an. Peneliti tertarik untuk

meneliti tentang Implementasi Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an

Siswa Sekolah Umum (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang).

Fokus penelitian ini adalah: 1) Apakah materi pembelajaran muatan lokal baca

tulis al-Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang, 2) Apakah tujuan

pembelajaran muatan lokal baca tulis al-Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon

Kabupaten Malang, 3) Apakah metode pembelajaran muatan lokal baca tulis al-

Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang, 4) Apakah evaluasi

pembelajaran muatan lokal baca tulis al-Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon

Kabupaten Malang.

Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitian adalah studi

kasus, dan lokasi penelitian di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang.

Prosedur pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.

Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa 1) Materi pembelajaran muatan

lokal baca tulis al-Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang yaitu

materi membaca, menulis dan penerapan ilmu tajwid. 2) Tujuan pembelajaran muatan

lokal baca tulis al-Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang yaitu

menghasilkan siswa-siswi yang mampu membaca al-Qur’an sesuai dengan kaidah

ilmu tajwid, meningkatkan dan mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung

didalam al-Qur’an, serta bisa menghadapi segala tantangan, hambatan, dan perubahan

yang muncul dalam kehidupan masyarakat baik dalam lingkungan lokal, nasional,

maupun global. 3) Metode pembelajaran muatan lokal baca tulis al-Qur’an di SMP

Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang yaitu: metode ceramah, membaca, menulis,

menghafal, tugas, keteladanan, dan kisah. 4) Evaluasi pembelajaran muatan lokal

baca tulis al-Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang yaitu: ulangan

praktik, ulangan harian, penugasan, mid semester maupun ulangan semester.

viii

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Yang bertanda tangan dibawah ini, saya:

Nama : Cahyaningsih

NIM : 921.008.15.010

Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Judul Tesis : IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL

BACA TULIS AL-QUR’AN SISWA SEKOLAH UMUM

(Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang)

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa:

1. Tesis ini tidak pernah dikumpulkan kepada lembaga pendidikan tinggi

manapun untuk mendapatkan gelar akademik apapun.

2. Tesis ini adalah benar-benar hasil karya saya sendiri, yang ditulis secara

mandiri dan bukan merupakan plagiasi atas karya orang lain, kecuali

kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang telah dijelaskan

sumbernya.

3. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa tesis ini

sebagai hasil plagiasi, saya akan bersedia menanggung segala konsekuensi

hukum yang berlaku.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa

paksaan dari siapapun.

Malang, 19 Juni 2017

Hormat Kami,

Cahyaningsih

ix

KATA PENGANTAR

الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدنا الله.

أشهد أن لا اله إلا الله وحدهلا شريك له، وأشهد أن محمدا عبده

النبيى الكريم سيدنا محمد وعلى ورسوله، اللهم صل وسلم على هذا

آله وصحبه أجمعين.

Segala puji bagi Allah yang telah memberikan rahmat, taufiq, hidayah serta inayah-

Nya kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Implementasi

Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an Siswa Sekolah Umum (Studi

Kasus di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang)” dengan lancar. Dan terucap

harapan semoga Allah SWT senantiasa memberikan ilmu yang bermanfaat pada penulis dari

dunia hingga akhirat nanti.Aaamin.

Sholawat serta salam tercurahkan kepada junjungan kita, Nabi Agung Muhammad

SAW., yang telah memberikan kepada kita petunjuk dari zaman kegelapan menuju zaman

terang benderang, yakni agama Islam.

Untuk mewujudkan tesis ini, banyak sekali pihak-pihak yang memberikan bantuan

kepada penulis, sehingga meskipun mengalami banyak kesulitan, penulis dapat

menyelesaikannya. Untuk itu penulis mengucapkan banyak terimakasih yang sedalam-

dalamnya kepada yang terhormat:

x

1. Bapak Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag. selaku direktur Pascasarjana STAIN Kediri.

2. Bapak Dr. H. Anis Humaidi, M.Ag. selaku Ketua Jurusan Tarbiyah Pascasarjana

STAIN Kediri.

3. Bapak Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag selaku pembimbing I dan bapak Dr.

Mukhammad Abdullah, M.Pd. selaku pembimbing II yang telah meluangkan

waktunya untuk memberikan bimbingan dan arahan hingga terselesainya tesis ini.

4. Bapak Abdul Zaenal Arifin, S.Pd.,M.Pd, selaku kepala SMP Negeri 2 Kasembon,

ibu Baittil Izzah, S.Ag dan bapak M. Khoirun Nafi’, S.Pd.I selaku guru PAI, serta

siswa-siswi SMP Negeri 2 Kasembon. Terimakasih atas ketersediaan jasmani dan

rohani dalam membantu demi kelancaran penelitian dalam penyelesaian tesis ini.

5. Seluruh dosen Program Pascasarjana Studi Pendidikan Agama Islam yang telah

memberikan ilmunya selama penulis mengikuti perkuliahan, serta penulis

berterimakasih kepada seluruh staf TU yang banyak membantu mengurusi segala

bentuk administrasi.

6. Orang tua tercinta yang telah memberikan dukungan berupa moril maupun

materil yang tak terhingga. Terimakasih atas segala yang telah dilakukan, dan

terimakasih atas setiap cinta kasih yang terpancar serta do’a dan restu yang selalu

mengiringi setiap langkah penulis sehingga penulis telah sampai ke titik ini.

7. Suamiku tercinta. Terimakasih atas segala dukungan, arahan, serta doa yang

terucap. Segala apapun yang telah diberikan memberi kekuatan tersendiri bagi

xi

penulis untuk melihat ke depan dan terus melangkah menuju segala sesuatu yang

lebih baik.

8. Kakak, adik, dan sahabat-sahabat. Terimakasih atas segala doa, dukungan, canda

tawa dan segala macam bantuan dalam terselesaikannya tesis ini.

9. Teman-teman mahasiswa Pascasarjana STAIN Kediri jurusan PAI dan pihak-

pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Akhirnya semoga Allah SWT memberikan imbalan yang berlipat ganda dan

meridhoi semua amal baik yang telah diberikan.

Penulis sadar bahwa tesis ini masih banyak kekurangan dan kekeliruan. Oleh

karena itu, sumbangan kritik dan saran yang membangun sangat penulis nantikan

dengan harapan semoga tesis ini bermanfaat bagi semuanya, sehingga dapat

membuka cakrawala berpikir serta memberikan setitik khazanah pengetahuan untuk

terus memajukan dunia pendidikan. Semoga Allah Swt senantiasa mendengarkan dan

mengabulkan permohonan kita. Aaamin.

Malang, 19 Juni 2017

Penulis

CAHYANINGSIH

NIM. 921.008.15.010

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii

MOTTO ........................................................................................................... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN........................................................................ v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ............................................................. vii

KATA PENGANTAR ................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

BAB I : PENDAHULUAN........................................................................ 1

A. Konteks Penelitian ................................................................. 1

B. Fokus Penelitian ..................................................................... 8

C. Tujuan Penelitian ................................................................... 9

D. Kegunaan Penelitian............................................................... 9

E. Penelitian Terdahulu ............................................................ 10

F. Sistematika Pembahasan ...................................................... 12

BAB II : LANDASAN TEORI ................................................................. 14

A. Tinjauan Tentang Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis

Al-Qur’an ............................................................................. 14

1. Pengertian tentang Pembelajaran ................................... 14

xiii

2. Pengertian tentang Muatan Lokal .................................. 16

3. Pengertian tentang Baca Tulis Al-Qur’an ...................... 18

4. Tujuan Muatan Lokal ..................................................... 26

5. Pelaksanaan Muatan Lokal ............................................ 28

B. Tinjauan Tentang Aspek-aspek Muatan Lokal Baca Tulis

Al-Qur’an ............................................................................. 31

1. Materi Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an .................. 31

2. Tujuan Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an ................. 35

3. Metode Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an ............... 36

4. Evaluasi Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an............... 41

C. Tinjauan Tentang Tartil, Tajwid, dan Kelancaran Bacaan .. 43

1. Pengertian Membaca dengan Tartil.................................43

2. Pengertian Membaca dengan Tajwid...............................46

3. Pengertian Membaca dengan Lancar...............................47

BAB III : METODE PENELITIAN ........................................................... 49

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian........................................... 49

B. Kehadiran Peneliti ................................................................ 51

C. Lokasi Penelitian .................................................................. 52

D. Sumber Data ......................................................................... 62

E. Metode Pengumpulan Data .................................................. 63

F. Analisis Data ........................................................................ 67

G. Pengecekan Keabsahan Data................................................ 69

H. Tahap-tahap Penelitian ......................................................... 71

xiv

BAB IV : PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ................. 73

A. Paparan Data ....................................................................... 73

B. Temuan Penelitian ................................................................ 97

BAB V : PEMBAHASAN ..................................................................... 101

A. Materi Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an

di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang ................ 102

B. Tujuan Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an

di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang ................ 106

C. Metode Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis Al-Qur’an

di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang ................ 108

D. Evaluasi Pembelajaran Muatan Lokal Baca Tulis Al-

Qur’an di SMP Negeri 2 Kasembon Kabupaten Malang .... 109

BAB VI : PENUTUP ................................................................................ 112

A. Kesimpulan ........................................................................ 112

B. Saran ................................................................................... 114

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 117