New Eds Sdn Balearjosari 1-2015

8/18/2019 New Eds Sdn Balearjosari 1-2015

1/72

Instrumen Evaluasi Diri Sekolah/Madrasah

(EDS/M) Nama Sekolah : SDN Balearjosari 1 Alamat : Jl A !ani No 11

Malan" #ota : Malan" $ahun : %&1'


2/72

1 S$ANDA

ISI#omonen Indikator

11 #urikulum sudah sesuai dan relevan 1.1.1. Pengembangan kurikulum pada tingkat satuanpendidikan menggunakan panduan yang disusun BSP.

1.1.2. !urikulum dibuat dengan mempertimbangkan karakterdaerah" kebutuhan s#sial masyarakat" k#ndisi budaya"usia peserta didik" dan kebutuhan pembela$aran.

1.1.%. !urikulum telah menun$ukan adanya al#kasi &aktu"ren'ana pr#gram remedial" dan pengayaan bagi sis&a.

1% Sekolah men*ediakan ke+utuhan

en"em+an"an ri+adi eserta didik

1.2.1. Sek#lah menyediakan layanan bimbingan dan

k#nseling untuk memenuhi kebutuhan pengembanganpribadi peserta didik.

1.2.2. Sek#lah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler untukmemenuhi kebutuhan pengembangan pribadi pesertadidik.


3/72

1 ISI

11 #urikulum sudah sesuai dan relevan

1.1.1. Pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan menggunakan panduan yang disusun BSP.

Bukti,Bukti -isik in"kasan Deskrisi Indikator Berdasarkan Bukti -isik

S! Tim Pengembang

!urikulum !TSP d#kumen 1

Silabus"

(PP

Pr#ta

Pr#mes

Sek#lah kami sudah memiliki tim Pengembang !urikulum. Dalam Penyusunan !urikulum sek#lah melibatkan Penga&as" kepala sek#lah" pendidik" tenaga pendidik

kependidikan" dan k#mite sek#lah. Sek#lah kami dalam menyusun kurikulum menggunakan Panduan Penyusunan !urikulum dari BSP.

!urikulum di sek#lah kami memuat 10 mata pela$aran" muatan l#kal" dan kepentingan peserta didik da

lingkungannya. !urikulum dikembangkan berdasarkan ) prinsip pengembangan kurikulum*

1. Berpusat pada p#tensi" perkembangan" kebutuhan" dan kepentingan peserta didik dan lingkungann2. Beragam dan terpadu.%. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan" tekn#l#gi" dan seni.+. (ele,an dengan kebutuhan kehidupan.5. -enyeluruh dan berkesinambungan.

6. Bela$ar sepan$ang hayat.). Seimbang antara kepentingan nasi#nal dan kepentingan daerah. Pembela$aran di kelas menggunakan pendekatan tematik.

Silabus dibuat untuk semua mata pela$aran termasuk muatan l#kal.

(PP dibuat untuk semua mata pela$aran termasuk muatan l#kal.

D#kumen kurikulm disahkan #leh Dinas Pendidikan sebelum diberlakukan.

!urikulum sek#lah kami disusun setiap 1 tahun sekali.

$ahaan .en"em+an"an

$aha ke, $aha ke,0 $aha ke,% $aha ke,1

!urikulum sek#lah kami disusundan dikembangkan sesuaidengan panduan BSP dan

men$adi ru$ukan bagipengembangan kurikulumsek#lah lainnya yang memiliki

!urikulum sek#lah kami disusundan dikembangkan sesuaidengan panduan BSP.

!urikulum sek#lah kami disusunmengikuti panduan yangdisusun BSP namun masih

memerlukan pengembangan

!urikulum sek#lah kami belum sepenuhnya panduan yang disusun BSP.


4/72

karakteristik yang sama.

ekomendasi:


1.1.2. !urikulum dibuat dengan mempertimbangkan karakter daerah" kebutuhan s#sial masyarakat" k#ndisi budaya" usia peserta dkebutuhan pembela$aran.


!urikulm Bahasa a&a

!urikulum TI!

Pr#mes

Silabus

(PP

Sek#lah kami sudah memiliki !urikulum -uatan /#kal.

Dalam penyusunan kurikulum muatan l#kal sek#lah kami melibatkan penga&as" kepala sek#lah" gurug

yang k#mpteten. Sek#lah kami dalam menyusun kurikulum muatan l#kal menggunakan Panduan Penyusunan !urikulum

Pembela$aran di kelas rendah menggunakan pendekatan tematik.

D#kumen kurikulum disahkan #leh Dinas Pendidikan sebelum diberlakukan. !urikulum sek#lah kami disusun setiap 1 tahun sekali.

-uatan l#kal disek#lah kami yaitu Bahasa Ja2a3 yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik ya

berd#misili di k#ta -alang" $a&a Timur. -uatan l#kal yang lain yaitu TI! Tekn#l#gi In#rmatika !#mputer3" yang disesuaikan dengan kebutuhan

didik yang saat ini dan mendatang seiring dengan kema$uan IT. Baik materi TI! maupun Bahasa a&a telah disesuaikan kel#mp#k $en$ang kelas yaitu kel#mp#k kelas ba

kelas Tematik3 maupun kel#mp#k kelas atas. /4B !#mputer dilengkapi berbagai perangkat lunak dan keras" $uga disiapkan sarana internet.

Tiap guru &a$ib memiliki /apt#p.

$ahaan .en"em+an"an

$aha ke, $aha ke,0 $aha ke,% $aha ke,1!urikulum sek#lah kami disusundengan mempertimbangkankarakter daerah" kebutuhan

!urikulum sek#lah kami disusundengan mempertimbangkankarakter daerah" kebutuhan

!urikulum sek#lah kami disusundengan mempertimbangkan usiapeserta didik dan kebutuhan

!urikulum sek#lah kami disusun mempertimbangkan karakter daerah" kebutumasyarakat" k#ndisi budaya" usia peserta d


5/72

s#sial masyarakat" k#ndisibudaya" usia peserta didik" dankebutuhan pembela$aran yangterintegrasi dalam silabus setiapmata pela$aran serta men$adiru$ukan kabk#ta dalampengembangan kurikulum l#kal.

s#sial masyarakat" k#ndisibudaya" usia peserta didik" dankebutuhan pembela$aran dalamsilabus setiap mata pela$aran.

pembela$aran. kebutuhan pembela$aran.

ekomendasi:


1.1.%. !urikulum telah menun$ukan adanya al#kasi &aktu" ren'ana pr#gram remedial" dan pengayaan bagi sis&a.


6/72


!alender pendidikan

ad&al pela$aran

Buku Tematik

!elas tematik 16

!alender pendidikan

ad&al analisis harieekti

ad&al remidi

S#al remidi

S#al pengayaan

Dalam penyusunan kurikulum sek#lah kami melibatkan penga&as" kepala sek#lah" pendidik" tenaga

kependidikan" dan k#mite sek#lah. Sek#lah kami dalam menyusun kurikulum menggunakan Panduan Penyusunan !urikulum dari BS !urikulum di sek#lah kami memuat 10 mata pela$aran" muatan l#kal" pengembangan diri.

!urikulum dikembangkan berdasarkan 6 dari ) prinsipprinsip pengembangan kurikulum*

1.Beragam dan terpadu2.Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan" tekn#l#gi" dan seni.%.(ele,an dengan kebutuhan kehidupan.+.-enyeluruh dan berkesinambungan5.Bela$ar sepan$ang hayat6.Seimbang antara kepentingan nasi#nal dan kepentingan daerah.

D#kumen kurikulum disahkan #leh Dinas Pendidikan sebelum diberlakukan.

!urikulum sek#lah kami disusun setiap 1 tahun sekali.

-uatanl#kal disek#lah kami yaitu Bahasa Ja2a3 yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik

berd#misili di k#ta -alang" $a&a Timur. -uatan l#kal yang lain yaitu TI! Tekn#l#gi In#rmatika !#mputer3" yang disesuaikan dengan kebutu

peserta didik yang saat ini dan mendatang seiring dengan kema$uan IT. Baik materi TI! maupun Bahasa a&a telah disesuaikan kel#mp#k $en$ang kelas yaitu kel#mp#k kela

kelas Tematik3 maupun kel#mp#k kelas atas.

$ahaan .en"em+an"an


!urikulum sek#lah kami disusundan dikembangkan sesuaidengan panduan BSP danmen$adi ru$ukan bagipengembangan kurikulumsek#lah lainnya yang memilikikarakteristik yang sama.

!urikulum sek#lah kami disusundan dikembangkan sesuaidengan panduan BSP.

!urikulum sek#lah kami disusunmengikuti panduan yangdisusun BSP namun masihmemerlukan pengembangan



7/72

ekomendasi:

Diusulkan diadakan klinik bela$ar untuk mengatasi kasus sis&a yang mengalami kesulitan bela$ar atau tidak tuntas dalam penk#mpetensi Dasar

1% Sekolah men*ediakan ke+utuhan en"em+an"an ri+adi eserta didik

1.2.1. Sek#lah menyediakan layanan bimbingan dan k#nseling untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.


/ayanan B! inkrut

dengan &ali kelas Penanganan kasus

sis&a bermasalah Piket sek#lah

!egiatan keagamaan

Sek#lah kami mempunyai Tim Pengembang !urikulum.

Dalam penyusunan kurikulum sek#lah kami melibatkan penga&as" kepala sek#lah" pendidik" tenaga

kependidikan" dan k#mite sek#lah.

Sek#lah kami daklam menyusun kurikulum menggunakan Panduan Penyusunan !urikulum dan BSP ali kelas menduduki p#sisi strategis untuk menangani kasus sis&a melalui kegiatan Bimbingan da

!#nseling. Penanganan kasus sis&a bermasalah langsung ditangani &ali kelas mengingat masih ditingkat dasa

Piket sek#lah menangani piket di pintu gerbang untuk menyambut kehadiran sis&a.

Piket sek#lah $uga menangani kasus anak terlambat hadir di sek#lah dan kasuskasus lain.

!egiatan keagamaan untuk mem#tiasi sis&a tentang ber&a&asan ke Tuhanan melalui $amaah sh#l

Dhuhurdan sh#lat Dhuha

$ahaan .en"em+an"an


!urikulum sek#lah kami disusundan dikembangkan sesuai

dengan panduan BSP danmen$adi ru$ukan bagipengembangan kurikulumsek#lah lainnya yang memiliki

!urikulum sek#lah kami disusundan dikembangkan sesuai

dengan panduan BSP.

!urikulum sek#lah kami disusunmengikuti panduan yang

disusun BSP namun masihmemerlukan pengembangan



8/72

karakteristik yang sama.

ekomendasi:

Diusulkan adanya ruang B! dan guru B! untuk mengatasi sis&a bermasalah dan men$embatani dengan 7hak #rangtua dalam menanganberbagai kasus

1% Sekolah men*ediakan ke+utuhan en"em+an"an ri+adi eserta didik

1.2.2. Sek#lah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.


Data kegiatan ekstra

kurikuler Data pembimbing

kegiatan ekstrakurikuler

ad&al kegiatan ekstra

kurikuler

Data sis&a pesertakegiatan ekstrakurikuler

Peralatan berbagai

kegiatan ekstrakurikuler

!egiatan ekskul di sek#lah kami beragam

Sek#lah kami dalam menyusun pr#gram kegiatan menggunakan Panduan Penyusunan !urikulum dan B

4da % ma'am $enis kegiatan esktra kurikuler Pramuka " Tarti dan k#mputer.

Data Pembimbing kegiatan ekstra kurikuler ada dik##rdinat#r kegiatan ekstra kurikuler.

Tiap &ali kelas mendapat $ad&al kegiatan ekstra kurikuler beserta nama pembimbing dan tempat kegia

Data Peserta kegiatan ekstra kurikuler ada di k##rdinat#r dan gurupembimbing masingmasing kegiatan

Peralatan yang dimiliki a.l. berbagai peralatan #lahraga.

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami menyediakanberbagai $enis kegiatan ekstrakurikuler yang disesuaikandengan minat setiap peserta

didik dan melibatkanmasyarakat dalampengembangan ekstra

Sek#lah kami sudahmenyediakan beberapaberbagai3 kegiatan ekstrakurikuler bagi peserta didik yang

sesuai dengan minat sebagianbesar peserta didik.

Sek#lah kami menyediakankegiatan ekstrakurikuler tetapibelum mengak#m#dir semuakebutuhan pengembangan

pribadi peserta didik.

Sek#lah kami belum mampu memberikanekstrakurikuler bagi peserta didik.


9/72

kurikulernya.

ekomendasi:

Diusulkan adanya pr#gram kegiatan ekstra kurikuler dari tiap pembimbing" dan buku presensi sis&a disertai penilaian

% S$ANDA

.4SES#omonen Indikator

%1 Sila+us sudah sesuai/relevan den"an standar 2.1.1. Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Isi SI3" Standar !#mpetensi /S!/3" dan panduan !TSP.

2.1.2. Pengembangan Silabus dilakukan guru se'ara mandiri atau berkel#mp#k.

%% .. diran5an" untuk men5aai em+elajaran e6ekti6dan sesuai den"an ke+utuhan eserta didik

2.2.1. (en'ana pelaksanaan pembela$aran (PP3 disusun berdasarkan pada prinprinsip peren'anaan pembela$aran.

2.2.2. (PP memperhatikan perbedaan gender" kemampuan a&al" tahap intelektminat" bakat" m#ti,asi bela$ar" p#tensi" kemampuan s#sial" em#si#nal" ga

bela$ar" kebutuhan khusus" ke'epatan bela$ar" latar belakang budaya" n#rnilai" dan lingkungan peserta didik.

%0 Sum+er +elajar daat dieroleh den"an mudah dandi"unakan se5ara teat

2.%.1. Sis&a dapat mengakses buku panduan" buku pengayaan" buku reerensi" sumber bela$ar lain selain buku pela$aran dengan mudah.

2.%.2. 8uru menggunakan buku panduan" buku pengayaan" buku reerensi" dan bela$ar lain selain buku pela$aran se'ara tepat dalam pembela$aran untukmembantu dan mem#ti,asi peserta didik.

% .em+elajaran dilaksanakan den"an men""unakanmetode *an" interakti63 insirati63 men*enan"kan3kreati63 menantan" dan memotivasi eserta didik

2.+.1. Para guru melaksanakan pembela$aran sesuai dengan yang ren'ana pemyang interakti" inspirati" menyenangkan" dan menantang men'akup kegpendahuluan" inti" dan penutup.

2.+.2. Para peserta didik memper#leh kesempatan yang sama untuk melakukandan elab#rasi" serta mendapatkan k#n7rmasi.

%' Suervisi dan Evaluasi .roses .em+elajaran

dilaksanakan se5ara +erkala dan +erkelanjutan

2.5.1. Super,isi dan e,aluasi pr#ses pembela$aran dilakukan pada setiap tahap

peren'anaan" pelaksanaan" dan penilaian hasil pembela$aran.2.5.2. Super,isi dan e,aluasi pr#ses pembela$aran dilakukan se'ara berkala dan

berkelan$utan #leh !epala Sek#lah dan Penga&as.


10/72

% .4SES

%1 Sila+us sudah sesuai/relevan den"an standar

2.1.1. Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Isi SI3" Standar !#mpetensi /ulusan S!/3" dan panduan !TSP.


! 1%

Silabus

-asingmasing guru sudah mengembangkan silabus yang sesuai dengan BSP.

$ahaan .en"em+an"an

v


Silabus kami telah sesuai

dengan SI" S!/" dan panduan ! 1% serta telahmempertimbangkan situasi dank#ndisi sek#lah.

Silabus kami telah sesuai

dengan SI" S!/" dan panduan ! 1%.

Sebagian silabus kami telah

sesuai dengan SI" S!/" danpanduan ! 1%.

Silabus kami belum sesuai dengan SI"

panduan ! 1%.

ekomendasi:

Setiap guru sudah melaksanakan pengembangan sesuai dengan standart hanya perlu penyempurnaan


11/72

%1 Sila+us sudah sesuai/relevan den"an standar

2.1.2. Pengembangan Silabus dilakukan guru se'ara mandiri atau berkel#mp#k.


! 1%

Silabus

Sek#lah kami sudah melaksanakan pengembangan silabus se'ara mandiri.

$ahaan .en"em+an"an


Silabus kami telah dika$i dandikembangkan se'ara teratur#leh guru se5ara mandiri yang+erdamak adaenin"katan mutu esertadidik

Silabus kami telah dika$i dandikembangkan se'ara teratur#leh guru se'ara mandiri atauberkel#mp#k.

Se+a"ian silabus kami telahdika$i dan dikembangkan se'arateratur #leh guru se'ara mandiriatau berkel#mp#k.

Silabus kami +elum dika$i dan dikembangkteratur #leh guru se'ara mandiri atau berkel#

ekomendasi:Setiap guru sudah melaksanakan pengembangan silabus se'ara mandiri hanya perlu penyempurnaan


12/72

%% .. diran5an" untuk men5aai em+elajaran e6ekti6 dan sesuai den"an ke+utuhan eserta didik

2.2.1. (en'ana pelaksanaan pembela$aran (PP3 disusun berdasarkan pada prinsipprinsip peren'anaan pembela$aran.


! 1% Silabus

Sumber bela$ar

Sek#lah kami suah meran'ang (PP sesuai standart

$ahaan .en"em+an"an


(PP disusun #leh setiap guruuntuk setiap k#mpetensi dasarberdasarkan prinsipprinsipperen'anaan pembela$aran dandirevie2 se'ara berkala untuk

memastikan damakn*a adaenin"katan hasil +elajarpeserta didik.

(PP disusun #leh setia "uruuntuk setiap k#mpetensi dasarberdasarkan prinsipprinsipperen'anaan pembela$aran.

Se+a"ian guru menyusun (PPsendiri untuk setiap k#mpetensidasar berdasarkan prinsipprinsip peren'anaanpembela$aran.

8uru tidak menyusun (PP sendiri.

ekomendasi:

-asingmasing guru sudah menyusun (PP sesuai dengan prinsipprinsip peren'anaan pembela$aran atau standarisasinya hanya perlu pengembangan


13/72

%% .. diran5an" untuk men5aai em+elajaran e6ekti6 dan sesuai den"an ke+utuhan eserta didik

2.2.2. (PP memperhatikan perbedaan gender" kemampuan a&al" tahap intelektual" minat" bakat" m#ti,asi bela$ar" p#tensi" kemampuan em#si#nal" gaya bela$ar" kebutuhan khusus" ke'epatan bela$ar" latar belakang budaya" n#rma" nilainilai" dan lingkungan peserta di


! 1% Silabus

Sumber bela$ar

Sek#lah kami sudah membuat (PP dengan memperhatikan kemampuan a&al sampai dengan lingkukeluarga peserta didik

$ahaan .en"em+an"an


(PP memperhatikan perbedaangender" kemampuan a&al" Tahap intelektual" minat" bakat"m#ti,asi bela$ar" p#tensi"kemampuan s#sial" em#si#nal"gaya bela$ar" kebutuhan khusus"ke'epatan bela$ar" latarbelakang budaya" n#rma" nilainilai" dan lingkungan pesertadidik serta dire,ie& #leh paraahli.

(PP memperhatikan perbedaangender" kemampuan a&al" Tahapintelektual" minat" bakat"m#ti,asi bela$ar" p#tensi"kemampuan s#sial" em#si#nal"gaya bela$ar" kebutuhan khusus"ke'epatan bela$ar" latarbelakang budaya" n#rma" nilainilai" dan lingkungan pesertadidik.

(PP memperhatikan perbedaangender" kemampuan a&al"kebutuhan khusus" ke'epatanbela$ar" latar belakang budaya.

(PP tidak memperhatikan perbedaan indpeserta didik.

ekomendasi:

Setiap guru sudah melaksanakan pembuatan (PP sesuai dengan kebutuhan sis&a hanya sa$a perlu peningkatan dan pengembangan


14/72

%0 Sum+er +elajar daat dieroleh den"an mudah dan di"unakan se5ara teat

2.%.1. Sis&a dapat mengakses buku panduan" buku pengayaan" buku reerensi" dan sumber bela$ar lain selain buku pela$aran dengan mu


9:D

Buku

Internet

Sek#lah kami sudah menggunakan buku panduan" buku pengayaan" buku reerensi dan sumber bela$a

ditambah dengan penggunaan IT.

$ahaan .en"em+an"an


Sis&a sek#lah kamimenggunakan sumber bela$aryang dibeli dimiliki3 sendiri danberbagai materi yang tersedia diperpustakaan sek#lah denganmudah untuk dipin$am dandipakai di luar sek#lah dalamkurun &aktu tidak lebih dari

satu minggu dan dapatdiperpan$ang" serta dapatmengakses Buku Sek#lahElektrnik BSE3 dan materi laindari e-library sek#lah

Sis&a sek#lah kamimenggunakan sumber bela$aryang dibeli dimiliki3 sendiri danberbagai materi yang tersedia diperpustakaan sek#lah denganmudah untuk dipin$am dandipakai di luar sek#lah dalamkurun &aktu tidak lebih dari satu

minggu dan dapat diperpan$ang"serta dapat mengakses BukuSek#lah Elektrnik BSE3.

Sis&a sek#lah kamimenggunakan sumber bela$aryang dimiliki sendiri danbeberapa buku teks yangtersedia di perpustakaan sek#lahselama pela$aran berlangsung.

Sis&a sek#lah kami hanya menggunakan bela$ar yang dimiliki sendiri.

!ata kun'inya ;4kses


15/72

%0 Sum+er +elajar daat dieroleh den"an mudah dan di"unakan se5ara teat

2.%.2. 8uru menggunakan buku panduan" buku pengayaan" buku reerensi" dan sumber bela$ar lain selain buku pela$aran se'ara tepat pembela$aran untuk membantu dan mem#ti,asi peserta didik.


!#mputer

Internet /:D

Buku

Disek#lah kami guruguru sudah menggunakan bukubuku ped#man yang sesuai sampai dengan

penggunaan IT.

$ahaan .en"em+an"an


8uruguru kami menggunakanberbagai $enis sumber danmedia pembela$aran di sek#lah

serta memanaatkan tempatbela$ar lain di luar sek#lahdengan melibatkan sis&a.

8uruguru kami menggunakanbuku panduan" buku pengayaan"buku reerensi" dan sumber

bela$ar lain selain buku pela$aranse'ara tepat dalampembela$aran untuk membantudan mem#ti,asi peserta didik.

8uruguru kami sudahmenggunakan sumber bela$arlainnya selain buku pela$aran"

namun hanya pada matapela$aran tertentu.

8uruguru kami sepenuhnya hanya bergpada bukubuku pela$aran sa$a dalam mepr#ses pembela$aran.

ekomendasi

Setiap guru sudah menggunakan buku ped#man" buku reerensi dll se'ara tepat hanya perlu pengembangan


16/72

% .em+elajaran dilaksanakan den"an men""unakan metode *an" interakti63 insirati63 men*enan"kan3 kreamenantan" dan memotivasi eserta didik

2.+.1. Para guru melaksanakan pembela$aran sesuai dengan yang ren'ana pembela$aran yang interakti" inspirati" menyenangkan" danmenantang men'akup kegiatan pendahuluan" inti" dan penutup.


(PP

Silabus

urnal

Sek#lah kami sudah melaksanakan pembela$aran dengan met#de yang interakti" inspirati" menyenan

kreati" menantang dan mem#ti,asi.

$ahaan .en"em+an"an


8uruguru kami melaksanakankegiatan pembela$aran yanginterakti" inspirati"menyenangkan" dan menantangsesuai dengan (PP yangdisusunnya serta dijadikana5uan +a"i "uru,"uru disekolah lainn*a

8uruguru kami melaksanakankegiatan pembela$aran yanginterakti" inspirati"menyenangkan dan menantangsesuai dengan (PP yangdisusunnya.

Se+a"ian "uru,"uru kamisudah k#nsisten melaksanakankegiatan pembela$aran yanginterakti" inspirati"menyenangkan dan menantangsesuai dengan (PP yangdisusunnya.

8uruguru kami +elum konsisten melakskegiatan pembela$aran sesuai dengan (Pdisusunnya.

ekomendasi:

Setiap guru sudah melaksanakan pembela$aran dengan met#de yang sesuai hanya perlu pengembangan


17/72

% .em+elajaran dilaksanakan den"an men""unakan metode *an" interakti63 insirati63 men*enan"kan3 kreamenantan" dan memotivasi eserta didik

2.+.2. Para peserta didik memper#leh kesempatan yang sama untuk melakukan ekpl#rasi dan elab#rasi" serta mendapatkan k#n7rmasi.


Buku Panduan

/ap#ran hasilpenelitian

/ab#rat#rium

Sek#lah kami sudah memberi kesempatan peserta didik untuk melakukan ekspl#rasi" elab#rasi dan

k#n7rmasi

$ahaan .en"em+an"an


8uruguru kami tidak hanya

memberikan kesempatan padapeserta didik untuk melakukanekpl#rasi dan elab#rasi" sertamendapatkan k#n7rmasi disetiap pr#ses pembela$arantetapi $uga di luar pr#sespembela$aran.

8uruguru kami memberikan

kesempatan pada peserta didikuntuk melakukan ekpl#rasi danelab#rasi" serta mendapatkank#n7rmasi di setiap pr#sespembela$aran.

8uruguru kami belum

sepenuhnya k#nsistenmemberikan kesempatan padapeserta didik untuk melakukanekpl#rasi dan elab#rasi" sertamendapatkan k#n7rmasi disetiap pr#ses pembela$aran.

8uruguru kami belum memberikan kese

pada peserta didik untuk melakukan ekpl#relab#rasi" serta mendapatkan k#n7rmasi dipr#ses pembela$aran.

ekomendasi:

Setiap guru sudah memberi kesempatan anak didik untuk melakukan ekspl#rasi" elab#rasi dan k#n7rmasi hanya perlu peningkatan dan pengembanga


18/72

%' Suervisi dan Evaluasi .roses .em+elajaran dilaksanakan se5ara +erkala dan +erkelanjutan

2.5.1. Super,isi dan e,aluasi pr#ses pembela$aran dilakukan pada setiap tahap meliputi peren'anaan" pelaksanaan" dan penilaianpembela$aran.


-ading

P#rt##li# 4lat Peraga buatan

sis&a Buku nilai

Sek#lah kami sudah melaksanakan e,aluasi dan super,isi pr#ses pembela$aran se'ara berkala dan

berkelan$utan

$ahaan .en"em+an"an


Pr#ses pembela$aran di sek#lah

kami disuper,isi dan die,aluasimulai dari tahap peren'anaan"pelaksanaan" dan penilaian hasilpembela$aran termasukpr#gram tindak lan$ut.


kami disuper,isi dan die,aluasimulai dari tahap peren'anaan"pelaksanaan" dan penilaian hasilpembela$aran.


kami disuper,isi dan die,aluasihanya pada tahapan tertentusa$a.

Pr#ses pembela$aran di sek#lah kami

disuper,isi dan die,aluasi mulai dari peren'anaan" pelaksanaan" dan penilaianpembela$aran.

ekomendasi:

Setiap guru sudah melaksanakan e,aluasi pembela$aran hanya perlu peningkatan dan pengembangan


19/72

%' Suervisi dan Evaluasi .roses .em+elajaran dilaksanakan se5ara +erkala dan +erkelanjutan

2.5.2. Super,isi dan e,aluasi pr#ses pembela$aran dilakukan se'ara berkala dan berkelan$utan #leh !epala Sek#lah dan Penga&as.


#tula super,isi

Datar nilai

Sek#lah kami sudah melaksanakan e,aluasi dan super,isi pr#ses pembela$aran.

$ahaan .en"em+an"an


Super,isi dan E,aluasi pr#sespembela$aran dilakukan se'araberkala dan berkelan$utan #leh!epala Sek#lah" teman se$a&atdan Penga&as serta melibatkanpeserta didik.

Super,isi dan E,aluasi pr#sespembela$aran dilakukan se'araberkala dan berkelan$utan #leh!epala Sek#lah dan Penga&as.

Super,isi dan e,aluasi pr#sespembela$aran dilakukan se'araberkala #leh kepala sek#lah danpenga&as tetapi tidakditindaklan$uti.

Super,isi dan E,aluasi pr#ses pembela$arandilakukan #leh penga&as. Penga&as tanggung $a&ab Pemda kab !#ta" sebSuper,isi dan E,aluasi pr#ses pembela$aranpernah dilakukan #leh !epala Sek#lah3

ekomendasi:

Setiap kelas sudah dilaksanakan super,isi dan e,aluasi pr#ses pembela$aran hanya perlu peningkatan


20/72

0 S$ANDA

#4M.E$ENSI 7878SAN#omonen Indikator

01 .eserta didik daat men5aai tar"et akademis*an" diharakan

%.1.1. Peserta didik memperlihatkan kema$uan yang lebihbaik dalam men'apai target yang ditetapkan S!/.

%.1.2. Peserta didik memperlihatkan kema$uan sebagaipembela$ar yang mandiri.

%.1.%. Peserta didik memperlihatkan m#ti,asi bela$ar danrasa per'aya diri yang tinggi.

0% .eserta didik daat men"em+an"kan otensienuh mereka se+a"ai an""ota mas*arakat

%.2.1. Sek#lah mengembangkan kepribadian peserta didik.

%.2.2. Sek#lah mengembangkan keterampilan hidup.%.2.%. Sek#lah mengembangkan nilainilai agama" budaya"

dan pemahaman atas sikap yang dapat diterima.


21/72

0 #4M.E$ENSI 7878SAN

01 .eserta didik daat men5aai tar"et akademis *an" diharakan

%.1.1. Peserta didik memperlihatkan kema$uan yang lebih baik dalam men'apai target yang ditetapkan S!/.


D#kumen nilai sis&a !elulusan 100=

Sek#lah kami melaksanakan tambahan pela$aran Pr#ses Bela$ar -enga$ar dimulia pukul 06.+5 s.d 1+.00

>ntuk meningkatkan prestasi sis&a" sek#lah men$alin ker$asama dengan Bimbel.

$ahaan .en"em+an"an


Peserta didik memperlihatkankema$uan yang lebih baikmelebihi standar k#mpetensikelulusan" per'aya diri" danmemiliki harapan yang tinggidalam berprestasi.

Peserta didik memperlihatkankema$uan yang lebih baik dalammen'apai target yangditetapkan dalam S!/.

Peserta didik memperlihatkanprestasi bela$ar yang lebih baik"namun tidak k#nsisten.

?asil bela$ar peserta didik masih di ba&ah S!

ekomendasi:

Sek#lah mendukung adanya penambahan $am pela$aran serta ker$asama dengan Bimbel.


22/72


%.1.2. Peserta didik memperlihatkan kema$uan sebagai pembela$ar yang mandiri.


!umpulan tugas

mandirimemanaatkan saranamulti media.

Peserta Didik menun$ukkankemandiriannya dalam meng#perasikan k#mputer"mengakses internet d

alat multi media lainnya.

$ahaan .en"em+an"an


Peserta didik kami mampumen$adi pembela$ar yangmandiri3 mengembangkanketerampilan berpikir l#gis"kritis" dan analititis sertamengembangkan kreati7tasmereka. agar nampakdegadrasinya3

Peserta didik kami mampumen$adi pembela$ar yangmandiri.

Sebagian peserta didik kamimampu men$adi pembela$aryang mandiri.

Peserta didik kami belum mampu mpembela$ar yang mandiri.

ekomendasi:

Belum terpenuhinya sarana dan prasarana se'ara lengkap untuk menun$ang pr#ses pembela$aran


23/72


%.1.%. Peserta didik memperlihatkan m#ti,asi bela$ar dan rasa per'aya diri yang tinggi.


ilai >langan harian

sis&a berdasarkanperingkat

Datar nilai Try #ut

ilai setiap mata pela$aran dari hasil ulangan selalu menun$ukkan peningkatan" hanya sekitar 5= ana

nilainya belum stabil. Dari hasil try#ut sis&a kelas 6 setiap bulan menun$ukkan peningkatan.

$ahaan .en"em+an"an


Peserta didik kami memilikim#ti,asi bela$ar dan rasaper'aya diri yang tinggi" sertamampu mengekspresikan diridalam mengungkapkanpendapat mereka dengan $elasdan santun.

Peserta didik kami memilikim#ti,asi bela$ar dan rasaper'aya diri yang tinggi.

Sebagian peserta didik kamimemiliki m#ti,asi bela$ar danrasa per'aya diri yang tinggi.

Peserta didik belum memiliki m#ti,asi bela$ar rasa per'aya diri yang tinggi.

ekomendasi:

• Sis&a kami perlu diberi banyak latihan s#al yang menantang agar mampu bersaing.

• Sis&a di sek#lah kami perlu di try #ut setiap bulan


24/72

0% .eserta didik daat men"em+an"kan otensi enuh mereka se+a"ai an""ota mas*arakat

%.2.1. Sek#lah mengembangkan kepribadian peserta didik.


Tata Tertip kelas 4danya $am tambahan

Pela$aran agama selainIslam

-embuang sampah

pada tempatnya 4danya pratikum

k#mputer.

Sek#lah kami telah melaksanakan pengembangan kepribadian peserta didik melalui tata tertib danpembiasaan seharihari &alaupun masih belum sempurna.

$ahaan .en"em+an"an


Peserta didik berpartisipasise'ara akti dalam kehidupan disek#lah dan di tengahmasyarakat luas. -erekamemiliki kemamuan se5arari+adi dan sosial danmelakukan +er+a"ai jeniske"iatan untuk ke+erhasilanri+adi dalam ruang lingkupyang lebih luas.

Peserta didik kami menun$ukkansikap yang baik di sek#lah dan ditengah masyarakat luas" sertamemahami tentang disiplin"t#leransi" ke$u$uran" ker$a keras"dan perhatian kepada #rang lain.

Peserta didik kami menun$ukkansikap yang baik di sek#lah dan ditengah masyarakat luas" akantetapi mereka +elum terlalumemahami tentang disiplin"t#leransi" ke$u$uran" ker$a keras"dan perhatian kepada #rang lain.

Peserta didik kami menun$ukkan sikap yang bsek#lah.

ekomendasi:

Sek#lah kami dalam mengembangkan p#tensi peserta didik perlu ditingkatkan se'ara berkesinambungan


25/72


%.2.2. Sek#lah mengembangkan keterampilan hidup.


/ap#ran ker$a

kel#mp#k Presentasihasil ker$a

kel#mp#k !liping tentang ge$ala

alam Perangkat IT

8uruguru di sek#lah kami sudah melaksanakan pembela$aran P4I!E- dengan menggunakan alat

sederhana sampai multi media. Sek#lah kami membiasakan anak untuk men'eritakan kembali apa yang telah diba'a baik dari media

'etak maupun media elektr#nik

$ahaan .en"em+an"an


P#tensi dan minat peserta didikkami telah berkembang se'arapenuh melalui partisipasimereka dalam berbagai $eniskegiatan serta memilikikesematan untuk men"em+an"kan rasaestetika selain keteramilan.

Sek#lah kami menyediakanberagam kegiatan dan pr#gramketerampilan hidup sebagaibekal kehidupan di tengahtengah masyarakat.

Sek#lah kami mena&arkanbeberapa kegiatan ekstrakurikuler tetapi belum sesuaidengan minat peserta didik.

Sek#lah kami hanya menyediakan pr#gpembela$aran yang terbatas dan belum mengembangkan keterampilan lain yang dmen$amin pen'apaian p#tensi mereka sepenuh.

ekomendasi:

Pembela$aran P4I!E- di sek#lah kami perlu ditingkatkan

8uruguru di sek#lah kami masih perlu banyak berlatih IT


26/72


%.2.%. Sek#lah mengembangkan nilainilai agama" budaya" dan pemahaman atas sikap yang dapat diterima.


-ush#llahaula

u@ 4mma4lAuran ad&al !egiatan shalat

Pr#gram kegiatan

keagamaan -embuang sampah

pada tempatnya" dan Pr#gram kebersihan

Pr#gram bakti s#sial

Sek#lah kami sudah mengembangkan nilainilai agama" budaya" dan kepedulian sesama makhluk Tuha

-E dilaksanakan se'ara intensi dan terus menerus. Sek#lah kami mengembangkan pembiasaan tartil 4l Aurans etiap pagi" sh#lat dhuha" shalat dhuhur

ber$amaah" menga&ali dan mengakhiri pela$aran dengan D#a. Sek#lah kami mengembangkan tebar pes#na senyum" sapa" salam3

Sis&a di sek#lah kami terbiasa mera&at lingkungan" peduli pada masyarakat sekitar.

$ahaan .en"em+an"an


Peserta didik memahami dan

menerapkan a$aran agama dannilainilai budaya dalamkehidupan mereka sehariharise5ara konsisten +aik disekolah mauun di ten"ah,ten"ah mas*arakat

Peserta didik kami memahami

a$aran agama dan nilai,nilai+uda*a serta mamumenerakan dalam kehidupanmereka seharihari.

Peserta didik kami memilikipengetahuan yang memadaimengenai agama mereka dansudah mulai berusahamenerapkan dalam kehidupansehari hari.

Peserta didik kami memiliki pengetahuan agyang terbatas dan belum mamenerapkannya dalam kehidupan seharihari

ekomendasi:

8uruguru di sek#lah kami selalu mendukung pr#gram sek#lah

Sis&a di sek#lah kami membiasakan diri tertip terhadap lingkungan

Sek#lah kami sesekali perlu ada l#mba kebersihan antar kelas


27/72

S$ANDA

.ENDIDI# DAN $ENA9A #E.ENDIDI#AN#omonen Indikator

1 .emenuhan jumlah endidik dan tena"akeendidikan sudah memadai

+.1.1. umlah pendidik memenuhi standar.

+.1.2. umlah tenaga kependidikan memenuhi standar.

% #ualikasi endidik dan tena"a keendidikansudah memadai

+.2.1. !uali7kasi pendidik memenuhi standar

+.2.2. !uali7kasi tenaga kependidikan memenuhi standar

0 #ometensi endidik dan tena"a keendidikansudah memadai

+.%.1. !#mpetensi pendidik memenuhi standar

+.%.2. !#mpetensi tenaga kependidikan memenuhistandar

.ENDIDI# DAN $ENA9A #E.ENDIDI#AN

1 .emenuhan jumlah endidik dan tena"a keendidikan sudah memadai

+.1.1. umlah pendidik memenuhi standar.


28/72


S2 C 5 =

S1 C % =

D% C 1 =

S-4 C 1 =

umlah guru kelas masih kurang sehingga ada yang merangkap dalam menga$ar

umlah guru PS masih kurang dibanding guru ?#n#rer.

$ahaan .en"em+an"an


umlah pendidik di sek#lah kamisan"at memadai untukmemberikan layananpembela$aran dengan kualitastin""i bagi semua pesertadidik" termasuk eserta didik *an" memun*ai ke+utuhan

khusus.

umlah pendidik di sek#lah kamisudah memadai sesuai denganstandar yang ditetapkan

umlah pendidik di sek#lah kamisudah memadai sesuai dengansyarat minimal yang ditentukan(S.M)

umlah pendidik di sek#lah kami +ememadai sesuai dengan syarat minimal yditentukan

ekomendasi:

Sek#lah kami masih perlu tambahan guru kelas PS3

8uruguru di sek#lah kami perlu meningkatkan pendidikan

1 .emenuhan jumlah endidik dan tena"a keendidikan sudah memadai

+.1.2. umlah tenaga kependidikan memenuhi standar.


29/72


I$a@ah

Serti7kat

Piagam

Pengel#la perpustakaan belum memiliki i$a@ah yang sesuai

Belum tersedianya ruang untuk /ab IP4

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami memiliki tenagakependidikan den"an jumlah*an" san"at memadai untukmemberikan layanan pendidikanden"an kualitas tin""i bagisemua peserta didik" termasukpeserta didik yang mempunyai

kebutuhan khusus.

Sek#lah kami memiliki $umlahtenaga kependidikan yangmemadai sesuai dengan standaryang ditetapkan" termasukuntuk menangani peserta didikyang mengalami kesulitanbela$ar.

umlah tenaga kependidikan disek#lah kami sudah memadaisesuai dengan syarat minimalyang ditentukan (S.M)

umlah tenaga kependidikan di sek#lah +elum memadai sesuai dengan syarat minyang ditentukan

ekomendasi:

Tenaga perpustakaan perlu disertakan dalam diklat.

Sek#lah kami perlu ruang untuk lab IP4

% #ualikasi endidik dan tena"a keendidikan sudah memadai

+.2.1. !uali7kasi pendidik memenuhi standar.


30/72


I$asah

Serti7kat

S!

!epala sek#lah sudah beri$asah S2

!epala sek#lah kami mempunyai serti7kati$asah pendidik !S dan 8uru3

8uruguru di sek#lah kami memiliki serti7katS! guru dari &alik#ta

Sebagian guru ada yang belum beri$asah S1

Tidak ada guru khusus yang menangani psik#l#gi.

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami memiliki pendidikdengan kuali7kasi yang san"atmemadai dari standar yangditentukan untuk memberikanpengalaman bela$ar den"ankualitas tin""i bagi semuapeserta didik" termasuk peserta

didik *an" memun*aike+utuhan khusus.

!uali7kasi pendidik di sek#lahkami sudah memadai sesuaiden"an standar *an"ditetakan" termasuk untukmenangani peserta didik yangmengalami kesulitan bela$ar.

!uali7kasi pendidik di sek#lahkami sudah memadai sesuaiden"an s*arat minimal yangditentukan. (S.M)

!uali7kasi pendidik di sek#lah kami +ememadai sesuai dengan syarat minimal yditentukan S1 atau DI93.

ekomendasi:

• !epala sek#lah kami patut men$adi 7gure bagi guruguru

• 8uruguru di sek#lah kami perlu mempr#gram pendidikan S2

% #ualikasi endidik dan tena"a keendidikan sudah memadai

+.2.2. !uali7kasi tenaga kependidikan memenuhi standar.


31/72


I$asah

Serti7kat

Pendidikan untuk tenaga administrasi sudah minimal S-!sedera$at

Belum memiliki serti7kat kepala tenaga administrasi sek#lah.

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami memiliki tenagakependidikan dengan kuali7kasiyang san"at memadai untukmemberikan pengalamanbela$ar dengan kualitas tin""ibagi semua peserta didik"termasuk eserta didik *an"

memun*ai ke+utuhankhusus.

!uali7kasi endidik seharusnya tena"akeendidikan3 suai den"anstandar yang ditetapkan"termasuk untuk menanganipeserta didik yang mengalamikesulitan bela$ar.

!uali7kasi tenaga kependidikandi sek#lah kami sudahmemadai sesuai dengan syaratminimal yang ditentukan (S.M)

!uali7kasi tenaga kependidikan di sek#lah ka+elum memadai sesuai dengan syarat minimyang ditentukan

ekomendasi:

Pendidikan untuk tenaga administrasi perlu ditingkatkan


32/72

0 #ometensi endidik dan tena"a keendidikan sudah memadai

+.%.1. !#mpetensi pendidik memenuhi standar.


I$a@ah

Serti7kat Piagam

5 = guru di sek#lah kami beri$asah S2

% = dari guru di sek#lah kami beri$asah S1 2 = dari guru di sek#lah kami beri$asah D%

8uruguru disek#lah kami sering mengikuti diklat

50= guru di sek#lah kami sudah serti7kasi

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami memiliki pendidikdengan k#mpetensi yangsan"at memadai untukmemberikan pengalamanbela$ar dengan kualitas tin""ibagi semua peserta didik"termasuk eserta didik *an"memun*ai ke+utuhankhusus

!#mpetensi pendidik di sek#lahkami sudah memadai sesuaiden"an standar yangditetapkan" termasuk untukmenangani peserta didik yangmengalami kesulitan bela$ar.(SN. ; Standar)

!#mpetensi pendidik di sek#lahkami sudah memadai sesuaidengan syarat minimal yangditentukan (S.M; s*aratminimal)

!#mpetensi pendidik di sek#lah kami +ememadai sesuai dengan syarat minimal yditentukan

ekomendasi:

8uruguru di sek#lah kami masih perlu meningkatkan kualitas


33/72

0 #ometensi endidik dan tena"a keendidikan sudah memadai

+.%.2. !#mpetensi tenaga kependidikan memenuhi standar


I$asah

Piagam

Tenaga kependidikan di sek#lah kami masih memiliki i$asah S-4

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami memiliki tenagakependidikan dengank#mpetensi yang san"atmemadai untuk memberikanpengalaman bela$ar den"ankualitas tin""i bagi semuapeserta didik" termasukeserta didik *an"memun*ai ke+utuhankhusus.

!#mpetensi endidik seharusn*a tena"akeendidikan)i dengan standaryang ditetapkan" termasukuntuk menangani peserta didikyang mengalami kesulitanbela$ar. Tenaga !ependidikanmendukung terlaksanakanyakegiatan pendidikan" bukanuntuk menga$ar3

!#mpetensi tenagakependidikan di sek#lah kamisudah memadai sesuai dengansyarat minimal yang ditentukan

!#mpetensi tenaga kependidikan di sek#lah kbelum memadai sesuai dengan syarat minyang ditentukan

ekomendasi:


34/72

' S$ANDA

SAANA DAN .ASAANA#omonen Indikator

'1 Sarana sekolah sudah memadai 5.1.1. Sek#lah memenuhi standar terkait dengan ukuranruangan" $umlah ruangan" persyaratan untuk sistem,entilasi" dan lainnya.

5.1.2. Sek#lah memenuhi standar terkait dengan $umlahpeserta didik dalam r#mb#ngan bela$ar.

5.1.%. Sek#lah memenuhi standar terkait dengan penyediaanalat dan sumber bela$ar termasuk buku pela$aran.

'% Sekolah dalam kondisi terelihara dan +aik 5.2.1. Pemeliharaan bangunan dilaksanakan se'ara berkalasesuai dengan persyaratan standar

5.2.2. Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta

didik dan memberi kemudahan kepada peserta didikyang berkebutuhan khusus.


35/72

' SAANA DAN .ASAANA

'1 Sarana sekolah sudah memadai

5.1.1. Sek#lah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan" $umlah ruangan" persyaratan untuk sistem ,entilasi" dan lainnya.


Sek#lah kami memiliki 12(#mbel" 1 (. Perpustakaan" 1(. /ab !#mputer. 1 (. >!S" 1(. -ush#lla" 1 (. T>" 1 (.8uru" !amar -andi sis&a"% kamar mandi guru

Sek#lah kami sudah memiliki ukuran standar ruangan" tetapi masih belum sesuai dengan ukuran ya

ditentukan. umlah kamar mandi tidak sesuai dengan rasi# $umlah sis&a

Ukuran kelas 4a,b,c 7x8 ;UKS 7x6;kelas 6a,b,c,d 5x7;kelas 2a,b,c 5x7; Lab Komp! 5x6; kelas "a,b,c

7x8; Lab #$% 5x6, Lab &a'asa 7x6;$K( 7x6)kelas 5a 7x8;kelas *b,c,d dan ruan+ kepala sekola' dan5x6; ! (uru 8x7, $os sapam 5x*

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami memilikibangunan gedung yang ukuran"

,entilasi" dan kelengkapanlainnya mele+ihi ketentuandalam SN.

Sek#lah kami memenuhi SN.terkait dengan ukuran ruangan"

$umlah ruangan" persyaratanuntuk sistem ,entilasi" danlainnya.

Sek#lah kami memenuhi S.Mterkait dengan ukuran ruangan"

$umlah ruangan" persyaratanuntuk sistem ,entilasi" danlainnya.

(Se+aikn*a:Sekolah/Madrasah kamimemenuhi S.M terkaitden"an jumlah ruan"an)

Sek#lah kami +elum memenuhi S.M tedengan ukuran ruangan" $umlah ruan

persyaratan untuk sistem ,entilasi" dan lainny(Dalam S.M tdk dise+utkan ers*arauntuk ukuran ruan" dan ventilasi)

ekomendasi:

4kan ditambah ruangan lab IP4


36/72


5.1.2. Sek#lah memenuhi standar terkait dengan $umlah peserta didik dalam r#mb#ngan bela$ar.


Sek#lah kita memiliki

$umlah peserta didik

dalam tiap r#mbelmaksimal" %0 pesertadidik

Sek#lah kami belum memenuhi standar dengan $umlah peserta didik maksimal 2 peserta didik

$ahaan .en"em+an"an


umlah peserta didik di dalamr#mb#ngan bela$ar kami le+ihke5il dari *an" ditetakandalam SN." agar dapat lebihmeningkatkan mutu pr#ses

pembela$aran.

Sek#lah kami memenuhi SN.dalam hal $umlah peserta didikpada setiap r#mb#ngan bela$ar.

Sek#lah kami memenuhi S.Mdalam hal $umlah peserta didikpada setiap r#mb#ngan bela$ar.

Sek#lah kami +elum memenuhi S.M dalam $umlah peserta didik pada setiap r#mb#nbela$ar.

ekomendasi:

Dalam penerimaan sis&a baru hendaknya lebih selekti sesuai dengan standar yang, telah ditentukan 2 peserta didik3


37/72


5.1.%. Sek#lah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber bela$ar termasuk buku pela$aran.


Setiap peserta didik memiliki1 eksemplar buku tiap mata

pela$aran. Setiap kelasmemiliki" 8l#be" Peta" !IT IP4.Setiap guru memiliki bukupanduan F /apT#p" :DPembela$aran" surat !abar"gambar pahla&an nasi#nal.

Sek#lah kami sudah sesuai dengan standar yang ditentukan

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami memiliki alat dansumber bela$ar yang melebihidari ketetapan dalam SP yangdigunakan untuk meningkatkanmutu pr#ses pembela$aran.

Sek#lah kamimemiliki danmen""unakan alat serta

sum+er +elajar sesuaiden"an SN.

Sek#lah kamimemiliki danmen""unakan alat serta

sum+er +elajar sesuaiden"an S.M.

Sek#lah kami+elum

memiliki dan menggunaalat serta sumber bela$ar sesuai dengan SP-.

ekomendasi:

Pera&atan se'ara berkala dan perema$aan barang yang rusak


38/72

'% Sekolah dalam kondisi terelihara dan +aik

5.2.1. Pemeliharaan bangunan dilaksanakan se'ara berkala sesuai dengan persyaratan standar.


Dalam kurun &aktu 2

tahun terakhir"

pembangunan yangsudah dilaksanakan"a.l. * kantin" ruang !s"ruang T>" -ush#lla"pagar" perpustakaan .

Sek#lah kami sudah memiliki pr#gram perbaikan dan pemeliharaan sarana dan prasarana

$ahaan .en"em+an"an


Pemeliharaan bangunan disek#lah kami dilaksanakanse'ara rutin mele+ihi (le+ih5eat dari) 2aktu *an"ditetakan dalam SN. dan5atatan emeliharaanterekam den"an +aik .

Pemeliharaan bangunan disek#lah kami dilaksanakanse'ara berkala sesuai den"anSN..

Pemeliharaan bangunan disek#lah kami baru melakukanpemeliharaan rutin sepertikebersihan ruangan.

Pemeliharaan bangunan di sek#lah kami tdilaksanakan se5ara rutin. Sebagian gedsek#lah kami di ba&ah standar" harus diperbdan dibersihkan atau diganti.

ekomendasi:

Pera&atan se'ara berkala dari bangunanbangunan tersebut penge'atan3 1 tahun sekali


39/72

'% Sekolah dalam kondisi terelihara dan +aik

5.2.2. Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusu


Sek#lah kami mudahdi$angkau masyarakat luas"

ruang perpustakaan mudahdi$angkau peserta didik.(uang pimpinan dan ruangguru mudah diakses. 4danyapagar setinggi %"5 m.

Setiap k#mp#nen sudah mempunyai ruangan sendirisendiri.

$ahaan .en"em+an"an


Setia oran" *an" datan" kesekolah kami" selain &argasek#lah termasuk yang

berkebutuhan khusus" dapatmerasakan keamanan danken*amanan dalam setia+an"unan *an" ada

Bangunan di sek#lah kami amandan n*aman untuk semuapeserta didik dan mem+eri

kemudahan keada esertadidik *an" +erke+utuhankhusus

Bangunan yang ada di sek#lahkami aman bagi peserta didiknamun masih +elum nyaman

dan memberi kemudahan bagipeserta didik yang berkebutuhankhusus.

Se+a"ian +an"unan di sek#lah kami mbelum memenuhi standar keamanan kenyamanan bagi peserta didik" termasuk

mereka yang berkebutuhan khusus.

ekomendasi:

!arena l#kasi di pusat k#ta" maka p#lusi udara dan suara tidak dapat dihindari.

(uang 8uru se'ara ideal kurang luas dibandingkan dengan $umlah guru.

Sek#lah kami belum mempunyai guru yang menangani peserta didik dengan kebutuhan khusus


40/72


41/72


42/72


43/72

%% en5ana kerja sekolah men5antum tujuan *an" jelas untuk ro"ram enin"katan dan er+aikan+erkelanjutan *an" tersosialisasiakan den"an +aik

6.2.1. Sek#lah merumuskan ren'ana ker$a dengan tu$uan yang $elas untuk peningkatan dan perbaikan berkelan$utan.


Penyusunan (!S Pr#gram pr#gram

kepala sek#lah

Sek#lah merumuskan ren'ana ker$a dengan tu$uan yang $elas untuk peningkatan dan perbaikan sedis#sialisasikan kepada &arga sek#lah dan pihak yang berkepentingan.

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami memiliki ren'anaker$a yang dirumuskan daritu$uan berdasarkan ,isi dan misisek#lah dalam bentuk d#kumenrenstra dan (!S" yang berbasisanalisis EDS- dan di updatese5ara +erkala

Sek#lah kami memiliki ren'anaker$a yang dirumuskan daritu$uan berdasarkan visi danmisi sekolah dalam +entuk renstra mauun #S *an"+er+asis hasil analisisEDS/M

Sek#lah kami memiliki ren'anaker$a yang dirumuskan daritu$uan berdasarkan visi danmisi sekolah dalam +entuk renstra mauun #S.

Sek#lah kami memiliki d#kumen ren'ana tahunan namun +elum memiliki renstra

ekomendasi:

Sek#lah kami setiap tahun merumuskan ren'ana ker$a dengan tu$uan yang $elas dalam bentuk pr#gram kepala sek#lah dan (!S


44/72

0% en5ana kerja sekolah men5antum tujuan *an" jelas untuk ro"ram enin"katan dan er+aikan+erkelanjutan *an" tersosialisasiakan den"an +aik

6.2.2. Sek#lah mens#sialisasikan ren'ana ker$a yang berbasis tu$uan untuk peningkatan dan perbaikan berkelan$utan kepada &arga sekdan pihakpihak yang berkepentingan.


-elibatkan !#miteSek#lah untukmens#sialisasikankepada &arga sek#lah

Sek#lah mens#sialisasikan ren'ana ker$a untuk peningkatan dan perbaikan &arga sek#lah.

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami sudahmens#sialisa sikan d#kumenren'ana ker$a kepada semuastakeh#lder sek#lah dalam

+er+a"ai kesematan danon-line di situs sekolah.

Sek#lah kami sudahmens#sialisa sikan d#kumenren'ana ker$a kepada semuastakeholder sekolah dalamraat dinas

Sek#lah kami sudahmens#sialisa sikan d#kumenren'ana ker$a namun hanyakepada pihakpihak terbatas

sa$a" misalnya kepada dinaspendidikan atau ketua yayasan.

Sek#lah kami +elum mens#sialisa sikan d#kuren'ana ker$a kepada semua sake'older sek#

ekomendasi

Sek#lah kami sudah mens#sialisasikan d#kumen ren'ana ker$a kepada semua &arga sek#lah dalam rapat Dinas


45/72

langan >TS" >4S (en'ana ker$a tahunan dinyatakan dalam ren'ana kegiatan dan anggaran sek#lah dilaksanakan

berdasarkan ren'ana ker$a $angka menengah

$ahaan .en"em+an"an


(en'ana ker$a tahunan sek#lahdisusun berdasarkan ren'anaker$a menengah menga'u padaStandar Isi" Standar !#mpetensi/ulusan" Standar Pr#ses dan

Standar Penilaian dalam bentukd#kumen yang mudah diaksesdan telah mendapatkanpersetu$uan dari k#mite sek#lahdan sudah ters#sialisasi se'araluas kepada seluruh pemangkukepentingan.


Standar Penilaian dalam bentukd#kumen yang mudah diaksesdan telah mendapatkanpersetu$uan dari k#mite sek#lahnamun belum ters#sialisasise'ara menyeluruh ke semuapemangku kepentingan.


Standar Penilaian namun tidakdalam bentuk d#kumen yangmudah diakses #leh pihakterkait dan s#sialisasinya masihsebatas dalam lingkup internalsek#lah.

Sek#lah belum memiliki (en'ana ker$a tahusek#lah dalam bentuk d#kumen yang mudiakses dan sesuai dengan Standar Isi" Sta!#mpetensi /ulusan" Standar Pr#ses dan StaPenilaian.

ekomendasi:

Sek#alh kami telah menyusun ren'ana ker$a yang menga'u kepada standart isi k#mpetensi kelulusan" standart pr#ses dan standart penilaian yang mudiakses #leh pihak terkait


46/72


47/72


48/72


49/72


50/72


51/72


52/72


53/72


54/72

> S$ANDA

.EMBIA!AAN

#omonen Indikator

>1 Sekolah meren5anakan keuan"an sesuai standar ).1.1. 4nggaran sek#lah dirumuskan meru$uk PeraturanPemerintah" pemerintahan pr#,insi" dan pemerintahankabupatenk#ta

).1.2. Perumusan (4PBS melibatkan !#mite sek#lah danpemangku kepentingan yang rele,an

).1.%. Penyusunan ren'ana keuangan sek#lah dilakukanse'ara transparan" e7sien" dan akuntabel.

).1.+. Sek#lah membuat pelap#ran keuangan kepadaPemerintah dan pemangku kepentingan.

>% 8a*a sekolah untuk mendaatkan tam+ahandukun"an em+ia*aan lainn*a ).2.1. Sek#lah memiliki kapasitas untuk men'ari danadengan inisiatinya sendiri

).2.2. Sek#lah membangun $aringan ker$a dengan Dunia>saha dan Dunia Industri setempat.

).2.%. Sek#lah memelihara hubungan dengan alumni.

>0 Sekolah menjamin kesetaraan akses ).%.1. Sek#lah melayani sis&a dari berbagai tingkatan s#sialek#n#mi termasuk sis&a dengan kebutuhan khusus.

).%.2. Sek#lah melakukan subsidi silang kepada sis&a kurangmampu di bidang ek#n#mi


55/72

> .EMBIA!AAN

>1 Sekolah meren5anakan keuan"an sesuai standar

).1.1. 4nggaran sek#lah dirumuskan meru$uk Peraturan Pemerintah" pemerintahan pr#,insi" dan pemerintahan kabupatenk#ta


Buku !4S

BGS4SBGSD4 Perumusan (4PBS melibatkan !#mite sek#lah dan pemangku kepentingan yang rele,an

$ahaan .en"em+an"an

$aha ke, $aha ke,0 $aha ke,% $aha ke,1Perumusan ran'angan anggaranbiaya pendapatan dan belan$asek#lah (4PBS3 meru$uk padaperaturan pemerintah denganmelibatkan partisipasi k#mitesek#lah dan pemangkukepentingan yang terkait.

Perumusan ran'angan anggaranbiaya pendapatan dan belan$asek#lah (4PBS3 meru$uk padaPeraturan Pemerintah dandik#munikasikan kepada k#mitesek#lah dan pemangkukepentingan yang terkait.

Perumusan ran'angan anggaranbiaya pendapatan dan belan$asek#lah (4PBS3 meru$uk padaPeraturan Pemerintah.

Perumusan ran'angan anggaran bpendapatan dan belan$a sek#lah (4PBS3 besepenuhnya meru$uk pada Peraturan Pemerinpemerintahan pr#,insi" dan pemerintkabupatenk#ta.

ekomendasi:

Sek#lah kami telah men$alin hubungan baik dengan k#mite sek#lah


56/72


).1.2. Perumusan (4PBS melibatkan !#mite sek#lah dan pemangku kepentingan yang rele,an.


#tula rapat

Datar hadir Dra (!4S

Sek#lah kami melibatkan k#mite sek#lah dan de&an guru

$ahaan .en"em+an"an


Perumusan (4PBS melibatkan!#mite sek#lah dan pemangkukepentingan yang rele,an sertaDunia >saha dan Dunia Industri.

Perumusan (4PBS melibatkan!#mite sek#lah dan pemangkukepentingan yang rele,an

Perumusan (4PBS melibatkan!#mite sek#lah dan belummelibatkan pemangkukepentingan yang rele,an

Perumusan (4PBS belum melibatkan !sek#lah dan pemangku kepentingan yang rele

ekomendasi:

Sek#lah kami telah mneyusun dra (!4S dengan !#mite sek#lah


57/72


).1.%. Penyusunan ren'ana keuangan sek#lah dilakukan se'ara transparan" e7sien" dan akuntabel.


#tula rapat dengan

k#mite dan guru Buku !as

/ap#ran keuangan

kepada &ali murid tiapsemester.

/ap#ran keuangan

pada Pemerintah

Sek#lah kami tiap semester melap#rkan k#ndisi keuangan pada &ali murid

-elap#rkan k#ndisi BGS4SBGSD4 ke Dinas Pendidikan tiaptri&ulan

$ahaan .en"em+an"an


Penyusunan ren'ana keuangansek#lah dilakukan se'aratransparan" e7sien danakuntabel keada mas*arakatdan .emerintah(.emerintah danmas*arakat)

Penyusunan ren'ana keuangansek#lah dilakukan se5aratransaran3 esien danakunta+el (keadaemerintah)

Penyusunan ren'ana keuangansek#lah sudah +erusahadilakukan se'ara transparan"e7sien dan akuntabel (keadaemerintah)

Penyusunan ren'ana keuangan sek#lah +eldilakukan se'ara transaran3 esien dakunta+el. (keada emerintah)

ekomendasi:

ali murid dan Dinas mengetahui k#ndisi keuangan sek#lah


58/72


).1.+. Sek#lah membuat pelap#ran keuangan kepada Pemerintah dan pemangku kepentingan.


/ap#ran rutin

keuangan :atatan pemasukan

dan pengeluaran darikantin sek#lah

/ap#ran buku kas

/ap#ran kegiatan ke

&ali murid

-emiliki lap#ran tiap kegiatan yang disampaikan se'ara rutin

-elakukan lap#ran tiap tri&ulan ke Pemerintah

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah membuat lap#ranpertanggung$a&abanpendapatan dan penggunaankeuangan se'ara berkala danmenyeluruh kepada Pemerintahdan pemangku kepentingan.

Sek#lah membuat lap#ranpertanggung$a&abanpendapatan dan penggunaankeuangan se'ara peri#dikkepada Pemerintah danpemangku kepentingan.

Sek#lah membuat lap#ranpertanggung$a&abanpendapatan dan penggunaankeuangan kepada Pemerintahdan pemangku kepentingan"tetapi masih perlu dilakukanse'ara rutin dan pr#ses yangtransparan.

Sek#lah belum membuat lappertanggung$a&aban pendapatan penggunaan keuangan kepada Pemerintah pemangku kepentingan.

ekomendasi:

/ap#ran disampaikan se'ara rutin kepada pemerintah dan pemangku $abatan


59/72

>% 8a*a sekolah untuk mendaatkan tam+ahan dukun"an em+ia*aan lainn*a

).2.1. Sek#lah memiliki kapasitas untuk men'ari dana dengan inisiatinya sendiri


Buku !as

Pr#p#sal ker$asamadengan stekh#lder

Surat per$an$ian

Sek#lah kami beker$asama dengan baik dengan masyarakat dan dunia usaha lain

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami kreati menggaliberbagai sumber untukmendapatkan pendapatantambahan.

Sek#lah kami mendapatkanpembiayaan tambahan melaluipemanaatan sarana danprasarana sek#lah.

!ami beren'ana untukmemperluas penggunaansumber daya dan prasaranasek#lah untuk mendapatkanpembiayaan tambahan tetapikami belum mengimplementasikannya.

!ami belum mempertimbangkan penggusumber daya atau prasarana sek#lah umen'ari sumber pembiayaan tambahan.

ekomendasi:

-endapat tambahan dana untuk pengembangan pendidikan


60/72


).2.2. Sek#lah membangun $aringan ker$a dengan Dunia >saha dan Dunia Industri setempat.


Pr#p#sal ker$asama

dengan masyarakat

sekitar

4danya ker$asama dengan masyarakat sekitar

$ahaan .en"em+an"an


!ami telah membangun $aringanker$a yang kuat dengan Dunia>saha" Dunia Industri dankel#mp#k masyarakat setempatyang membantu sek#lah kamidalam hal pembiayaan.

!ami telah mengembangkanhubungan ker$a sama denganDunia >saha" Dunia Industri dankel#mp#k masyarakat"khususnya #rangtua yangmampu untuk membantusek#lah kami.

?ubungan kami dengan Dunia>saha" Dunia Industri dankel#mp#k masyarakat harusdikembangkan lebih lan$ut agarmendapatkan bantuan keuangandari mereka.

!ami belum memiliki hubungan yang kuat dedunia usaha dan dunia industri setempat.

ekomendasi:

4danya surat per$an$ian dan pr#p#sal yang $elas


61/72


).2.%. Sek#lah memelihara hubungan dengan alumni.


Buku kas D#natur

J#t# kegiatan

-en$alin hubungan baik dengan alumni

$ahaan .en"em+an"an


!ami memelihara hubungandengan alumni kami danmemberdayakan merekasebagai sumber pendanaan danbantuan lainnya.

!ami memelihara hubungandengan alumni dan merekamembantu upaya kami&alaupun bukan dalam halpembiayaan.

!ami menyimpan 'atatan alumnidan sebagian dari merekamembantu sek#lah tetapi bukandalam hal pembiayaan

!ami belum menyimpan 'atatan alumni sekami.

ekomendasi:

Sek#lah kami melibatkan sumber daya alumni


62/72

>0 Sekolah menjamin kesetaraan akses

).%.1. Sek#lah melayani sis&a dari berbagai tingkatan s#sial ek#n#mi termasuk sis&a dengan kebutuhan khusus.


Surat keterangan

keringanan biayapendidikan

Sek#lah belum melakukan subsidi silang terhadap sis&a yang berkebutuhan khusus

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah melayani sis&a dariberbagai tingkatan s#sialek#n#mi termasuk sis&a dengan

kebutuhan khusus danmempr#m#sikan kesetaraanakses bagi semua peserta didik.

Sek#lah melayani sis&a dariberbagai tingkatan s#sialek#n#mi termasuk sis&a dengan

kebutuhan khusus.

Sek#lah mampu melayani sis&adari tingkatan s#sial ek#n#minamun belum dapat melayani

sis&a yang berkebutuhankhusus.

Sek#lah belum mampu melayani semua sdari berbagai tingkatan s#sial ek#n#mi.

ekomendasi:


63/72

>0 Sekolah menjamin kesetaraan akses

).%.2. Sek#lah melakukan subsidi silang kepada sis&a kurang mampu di bidang ek#n#mi


Surat keterangan

keringanan biayapendidikan

Sek#lah melakukan subsidi silang terhadap sis&a yang kurang mampu dalam bidang pendidikan

$ahaan .en"em+an"an


!ami mematuhi standarmengenai biaya sumbangan#rangtua dan subsidi silangpembiayaan dan $uga memilikial#kasi khusus untukmemberikan tempat bagi anakyang sangat miskin denganmen'ari sumber dana lainnya.

!ami merumuskan besarnyasumbangan #rangtuaberdasarkan kemampuanek#n#mi #rangtua danmenerapkan prinsip subsidisilang.

Sumbangan #rangtuadirumuskan berdasarkankemampuan ek#n#mi #rangtuapeserta didik" tetapi sek#lahtidak menerapkan subsidi silangdalam membiayai pr#gramkegiatan peserta didik.

Sumbangan #rangtua dan biaya kegiatan selainnya ditentukan sama untuk semua pedidik dengan tidak mempertimbakemampuan ek#n#mi #rangtua.

ekomendasi:

4danya subsidi silang terhadap sis&a yang kurang mampu


64/72

? S$ANDA

.ENI7AIAN .ENDIDI#AN#omonen Indikator

?1 Sistem enilaian disusun untuk menilai esertadidik +aik dalam +idan" akademik mauunnonakademik

.1.1. 8uru menyusun peren'anaan penilaian terhadappen'apaian k#mpetensi peserta didik.

.1.2. 8uru memberikan in#rmasi kepada peserta didikmengenai kriteria penilaian termasuk !riteria!etuntasan -inimal !!-3.

.1.%. 8uru melaksanakan penilaian se'ara teraturberdasarkan ren'ana yang telah dibuat.

.1.+. 8uru menerapkan berbagai teknik" bentuk" dan $enispenilaian untuk mengukur prestasi dan kesulitanbela$ar peserta didik.

?% .enilaian +erdamak ada roses +elajar.2.1. 8uru memberikan masukan dan k#mentar mengenai

penilaian yang mereka lakukan pada peserta didik.

.2.2. 8uru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikanpembela$aran.

?0 4ran"tua eserta didik terli+at dalam roses+elajar anak mereka

.%.1. Sek#lah melap#rkan hasil penilaian mata pela$aranuntuk semua kel#mp#k mata pela$aran pada setiapakhir semester kepada #rangtua&ali peserta didikdalam bentuk buku lap#ran pendidikan.

.%.2. Sek#lah melibatkan #rangtua peserta didik dalammeningkatkan pen'apaian hasil bela$ar sis&a.


65/72

? .ENI7AIAN .ENDIDI#AN

?1 Sistem enilaian disusun untuk menilai eserta didik +aik dalam +idan" akademik mauun nonakademik

.1.1. 8uru menyusun peren'anaan penilaian terhadap pen'apaian k#mpetensi peserta didik.


!isikisi s#al

!artu s#al

!ami sudah mengembangkan indikat#r pen'apaian !D !ami sudah melengkapi kisikisi s#al dengan kartu s#al sesuai dengan !D

-enerapkan sistem penilaian sesuai dengan !!-

$ahaan .en"em+an"an

v $aha ke, $aha ke,0 $aha ke,% $aha ke,1

8uruguru kami menyusun

ren'ana penilaian terhadap hasilbela$ar peserta didik terhadappen'apaian k#mpetensi yangdiharapkan dan diin#rmasikankepada peserta didik sehinggasetiap peserta didik memahamitarget k#mpetensi yang harusdi'apai.

8uruguru kami menyusun dan

mengembangkan peren'anaanpenilaian untuk men'apaik#mpetensi peserta didik.

Sebagian 8uruguru kami

menyusun peren'anaanpenilaian berdasarkank#mpetensi dasar dan standark#mpetensi.

8uruguru kami melaksanakan penilaian

bela$ar peserta didik tanpa memperen'anaan penilaian yang $elas terlebih dah

ekomendasi:

Sek#lah kami sudah melaksanakan ketiga p#in diatas untuk peningkatan k#mpetensi peserta didik melalui s#sialisasipenyampaian in#rmasi kepada sis&a" berupa n#tula rapat" d#kumentasi


66/72

?1 Sistem enilaian disusun untuk menilai eserta didik +aik dalam +idan" akademik mauun nonakadem

.1.2. 8uru memberikan in#rmasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian termasuk !riteria !etuntasan -inimal !!-3.


#tula rapat

Surat pemberitahuan

Buku tugas

-elalui rapat dengan &ali sis&a diberitahukan !!- tiap mapel

-engin#rmasikan pada peserta didik melalui surat pemberitahuan dan buku penghubung

$ahaan .en"em+an"an


8uruguru kamimengin#rmasikan silabus mata

pela$aran yang didalamnyamemuat ran'angan dan kriteriapenilaian termasuk !!- denganmemperhatikan karakteristikpeserta didik" mata pela$arandan k#ndisi sek#lah pada a&alsemester.

8uruguru kami memberikanin#rmasi kepada peserta didik

mengenai kriteria penilaiantermasuk !!- yang disusun.

8uruguru kami memberikanin#rmasi kepada peserta didik

hanya !!- sa$a dia&alsemester.

8uruguru kami tidak memberikan in#kepada peserta didik mengenai kriteria pen

termasuk !!-.

ekomendasi:

-engadakan rksh#ppratisi pendidikan untuk peningkatan !!-


67/72


.1.%. 8uru melaksanakan penilaian se'ara teratur berdasarkan ren'ana yang telah dibuat.


Datar nilai >n>TS

>4S>!!>4 Datar

Sek#lah kami telah membuat datar nilai dengan bentuk pelaksanaan kegiatan penilaian yang telah

diran'ang

Sek#lah kami btelah membuat datar nilai untuk kegiatan berbi'ara speaking3 maupun kelakuan siuntuk pembentukan karakter.

$ahaan .en"em+an"an


8uruguru kami menggunakanberbagai $enis met#de untuk

menilai kema$uan bela$arpeserta didik se'araberkelan$utan danmengembangkannyaberdasarkan ren'ana yang telahdibuat sesuai denganperkembangan pesertadidiknya.

8uruguru kami selalumelaksanakan penilaian dan

memantau kema$uan bela$arpeserta didik se'ara berkalasesuai dengan ren'ana yangtelah dibuat pada silabus dan(PP.

8uruguru kami melaksanakanpenilaian terhadap peserta didik

se'ara peri#dik" tapi sebagianbesar tidak sesuai denganren'ana penilaian yang telahdisusun.

8uruguru kami tidak menilai atau memkema$uan peserta didik sesuai ren'ana.

ekomendasi:

!ami perlu mens#sialisasikan tentang penilaian speaking dan kelakuan sis&a dalam bentuk datar nilai yang telah ter#rmat


68/72


.1.+. 8uru menerapkan berbagai teknik" bentuk" dan $enis penilaian untuk mengukur prestasi dan kesulitan bela$ar peserta didik.


/embar ker$a

penugasan J#t# kegiatan luar

biasa 9#te l#'k di /ab

Bahasa

!ami telah menerapkan penilaian tidak hanya melalui penugasan tertulis" tetapi $uga melalui kegia

kegiatan luar kelas yang dapat digunakan untuk mengukur prestasi sis&a misalnya pengamatan diluar kelas maupun per'#baan sederhana

$ahaan .en"em+an"an


8uruguru kami membuatinstrumen yang tepat dan dapatdiandalkan untuk menerapkanberbagai teknik" bentuk dan $enis penilaian serta dire,ie&se'ara berkala.

8uruguru kami menerapkanberbagai teknik" bentuk" dan $enis penilaian sesuai dengantarget k#mpetensi yang ingindiukur.

8uruguru kami hanyamenerapkan teknik" bentuk" dan $enis penilaian tertentu untukmengukur prestasi dan kesulitanbela$ar peserta didik.

8uruguru kami hanya menerapkan satu tebentuk dan $enis penilaian.

ekomendasi:

Perlu peningkatan kegiatan luar kelas sebagai sebuah tehnik penilaian.

Penilaian digambarkan dalam bentuk gra7k yang dilampirkan dalam rap#rt semester.


69/72

?% .enilaian +erdamak ada roses +elajar

.2.1. 8uru memberikan masukan dan k#mentar mengenai penilaian yang mereka lakukan pada peserta didik.


S#al ulangan !ami telah mengembalikan hasil pemeriksaan peker$aan sis&a disertai k#mentar yang mendidik

$ahaan .en"em+an"an


Semua guru kami se'ara rutin

men'atat kema$uan setiappeserta didik memberi k#mentardan masukan sertamengin#rmasikanya kepadapeserta didik se'ara indi,idualdan berkala.

8uruguru kami mengka$i ulang

tingkat kema$uan semua pesertadidik pada setiap akhir semester.

(dan mem+eri komentar danmasukan sertamen"in6ormasikann*a keeserta didik)

Setiap guru menyampaikan hasil

E,aluasi mata pela$aran sertahasil penilaian setiap pesertadidik kepada !epala sek#lahpada akhir semester dalambentuk lap#ran hasil prestasibela$ar peserta didik.

8uru tidak selalu memberikan masukan

k#mentar mengenai penilaian yang melakukan pada peserta didik.

ekomendasi:

4danyab sema'am buku penghubung khusus sebagai buku serah terima hasil ulangan agar hasil ulangan peserta didik benarbenar diterima &ali sdisertai k#mentar guru dan &ali sis&a.


70/72

?% .enilaian +erdamak ada roses +elajar

.2.2. 8uru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan pembela$aran.


S#al remidi penugasan !ami telah melaksanakan kegiatan remidi dan pemberian tugas untuk perbaikan pembela$aran

peserta didik

$ahaan .en"em+an"an


8uruguru kami memberikan

kesempatan kepada semuapeserta didik untuk memberikanpendapat terhadap hasilpen'apaian kema$uan bela$aryang mereka per#leh danterlibat dalam penetapan targetpembela$aran.

8uruguru kami selalu

menggunakan hasil penilaianpeserta didik dalam mere,ie&ren'ana pembela$aran yangtelah disusun.

?asil tes digunakan sebagian

guruguru kami untukmeren'anakan perbaikan bahanpembela$aran selan$utnya.

?asil tes di sek#lah kami t idak s

berpengaruh pada perbaikan pr#gpembela$aran yang telah disusun.

ekomendasi:

(emidi tidak dilaksanakan se'ara tertulis" bias lisan dan penugasan yang bersiat pr#$e't.


71/72

?0 4ran"tua eserta didik terli+at dalam roses +elajar anak mereka

.%.1. Sek#lah melap#rkan hasil penilaian mata pela$aran untuk semua kel#mp#k mata pela$aran pada setiap akhir semester kep#rangtua&ali peserta didik dalam bentuk buku lap#ran pendidikan.


Buku /ap#ran

pendidikan #tula rapat

/embar bilai BP

!ami telah se'ara berkala melap#rkan hasil penilaian mata pela$aran melalui buku lap#ran

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami menyampaikanlap#ran semua hasil penilaian

peserta didik kepada #rangtuadan mendiskusikannya se'aramendetail untuk masingmasingpeserta didik se'ara berkalasesuai dengan kesepakatan

Sek#lah kami menyampaikanlap#ran hasil penilaian mata

pela$aran untuk semuakel#mp#k mata pela$aran padasetiap akhir semester kepada#rang tua&ali peserta didikdalam bentuk lap#ranpendidikan.

Sek#lah kami membuat lap#ranhasil penilaian kepada #rangtua

se'ara rutin dan sistematisdalam bentuk lap#ranpendidikan.

Sek#lah kami membuat lap#ran kepada #ranberupa hasil penilaian akhir di setiap a

semester.

ekomendasi:

/embar nilai BP sebagai bentuk tertulis atas penilaian kelakuan


72/72

?0 4ran"tua eserta didik terli+at dalam roses +elajar anak mereka

.%.2. Sek#lah melibatkan #rangtua peserta didik dalam meningkatkan pen'apaian hasil bela$ar sis&a.


#tula rapat !ami btelah melakukan rapat se'ara berkala untuk menyampaikan penilaian terhadap hasil bela$ar

sis&a

$ahaan .en"em+an"an


Sek#lah kami membuat lap#ranberkala pada #rangtuamengenai pen'apaian hasilbela$ar peserta didik danmena&arkan kesempatan untukmendiskusikan kema$uan anakmereka serta menga$ukanusulanusulan peningkatan hasilbela$ar peserta didik.

Sek#lah kami men$alinkemitraan dengan #rangtuadalam meningkatkanpen'apaian hasil bela$ar sis&a.

Sek#lah kami belum memberikesempatan berdiskusi untukmembangun ker$a sama dengan#rangtua agar membantu anakmereka bela$ar di rumah.

Sek#lah kami belum melibatkan #rangtua seakti dalam membantu anak mereka bela$arumah.

ekomendasi:

Documents

New Eds Sdn Balearjosari 1-2015