Reframing

Neurobiologie und LsungsorientierungNeurobiologische GeschichtenEnergy flows, where attention goes. (Huna-Weisheit) in Verbindung mit Lsungsorientierung

September 20091Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.chEinleitendesSupervision Bez. Schinznach: nach Vorstellung von PPC meinte Piers: Das ist mir zu psychologisch. Ich mchte unterrichten knnen!Wiederholungen sind frs Gehirn ntzlich!Bitte nachfragenGeschichte vom Br1ThemenbersichtDie blitzschnellen Reaktionen im Wunderwerk Gehirn. Und wie sie zu Stande kommen Gesprche sind zum Lernen da: Lernen neurobiologischVon der bewussten und unbewussten Wahrnehmung. Oder: Wie wir Aufmerksamkeit fokussieren.Verbindungen, Erklrungen und Werkzeuge: Das lsungsorientierte GesprchSeptember 2009Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch22Wunderwerk Gehirn15.03.08Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch31,5 kg Gewicht100 Milliarden Neuronen (Schtzung)ca. 10 bis 50 mal so viele Gliazellen (noch ziemlich unbekannt, wozu diese gut sind)Jedes Neuron ist mit bis zu 10000 Synapsen mit anderen Neuronen verbunden.Gesamtzahl der Synapsen geht in die Trillionen.Jede Synapse feuert im Gehirn bis zu 300 Impulsen pro SekundeJedes Neuron enthlt das gesamte Erbgut des Menschen (35000 Gene)vgl. Grawe 2004, S. 45Gummibandexperiment: Trainingsraumbuch S. 130Neuronale MusterBeim Lernen geht es um die Ent- wicklung von neuronalen Netzen und Strukturen.Das Gehirn ist lebenslang plastisch.Unser Gehirn ist auf Musterwahr- nehmung und Mustererkennung angelegt.15.03.08Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch4

Wahr-nehmungNeuronale AblufeSeptember 2009Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch5Neuronale Muster/Netze- greifen aufErfahrungen zurck,- sind subjektive Deutungen (Konstrukte) aktiviert meist unbewusstZeigen sich in Wnschen, Motiven,Bedrfnissen, ZielenVerhaltenlst ausbestimmt - manchmal515.03.08Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch6Gesprche sind zum (neuronalen) Lernen da!Neuronale Muster werden erfolgreich gebaut + umgebaut durchErfolg (= Dopaminausschttung!) Aktivierung (use it or lose it): Training, bewusstes Drandenken, Visionen, PrimingStarkes GefhlserlebenHilfreiche kulturelle Voraussetzungen sind z.B.AngstfreiheitGrosse Wertschtzung, StrkenfokussierungErfllte BedrfnisseGute Beziehungsqualitt

Wahrnehmung. Wahrheit?September 2009Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch7

September 2009Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch8

Konzentrierte WahrnehmungSeptember 2009Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch9

9Warum die Haltung so wichtig ist: Nicht nur die Sprache!September 2009Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch10

Haltung ?September 2009Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch11Persnlichkeitsinstanzen gemss Transaktionsanalyse

Geschichte: Elterngesprch mit Kindergarteneltern - > Ich sammle Anliegen, was zu Forderungen fhrt und ich blitzschnell im Eltern-Kind-Modus binLsungsidee Regina - > Ins Erwachsenen-Ich kommen! ber Bedrfnisse.11Kommunikationsbarrierenkritisieren, urteilen, Vorwrfe machenbeschmenloben, mir-auch-Tripsdiagnostizieren, analysierenbefehlen, dirigierendrohen, warnenmoralisieren, predigenausfragen, hinterfragen, untersuchenRatschlge erteilen, fertige Lsungen vorschlagenablenkenargumentieren, lehren, dozierenSeptember 2009Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch12Orientierung 1: Strken und BedrfnisseSeptember 2009Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch13

Lsungsidee: Orientierung an den Bedrfnissen - > GFK, Rosenberg13Orientierung 2: LoA Lernen oder Leiden?Jedes Verhalten ist ein Lsungsversuch, manchmal ein schlechter.Probleme sind Herausforderungen, die zu Chancen werden knnen.Alle Menschen gestalten ihr Leben mit Hilfe ihrer eigenen Ressourcen. Fr diesen Prozess sind sie die Experten.Defizite an sich gibt es nicht. Es gibt sie nur in Bezug auf geforderte Ziele. Sich an vorhandenen Fhigkeiten und am Gelungenen zu orientieren, frdert die Zuversicht und die Bereitschaft des Menschen, sich weiter zu entwickeln.Ausnahmen deuten auf Lsungen hin.Es ist ntzlich, den Menschen genau zuzuhren, nachzufragen und sie ernst zu nehmen. Menschen knnen nicht nicht kooperieren.Menschen beeinflussen sich gegenseitig. Sie ndern sich leichter in einem Umfeld, das ihre Fhigkeiten sieht und untersttzt.

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WerkzeugeSeptember 2009Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch16

Dein persnliches FazitWohin geht eine Aufmerksamkeit heute?Wen willst du dafr verantwortlich machen?Wozu nutzst du dein bewusstes Handeln zum Gestalten deiner neuronalen Muster?Welchen Gratistipp willst du dir geben?Wie genau sieht das wohl konkret aus, wenn du am Abend zufrieden nach Hause gehst?Was erzhlst du wem von den Erfolgen des Tages?

Dezember 2010Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch17September 2009Hansueli Weber, Beratung und Bildung, www.lernvisionen.ch18

Klasse 8cVielen Dank frs Zuhren und Mitdenken18