Upload
doankhanh
View
225
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
A1A1
CEB2017épreuve externe commune
FRANÇAIS
SAVOIR
ÉCOUTER
SAVOIR ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES
GRANDEURS
SOLIDES ET
FIGURES ÉVEIL INITIATION
FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER
SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET
FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET
GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017
FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES
GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION
HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS
SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET
OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES
ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR
ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS
SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION
FORMATION
HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION
français
savoir
écouter
savoir écrire
mathématiques
grandeurs
solides et
figures éveil initiation
formation historique et géographique
nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter
savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures
éveil initiation formation historique et
géographique nombres et opération ceb 2017
français savoir écouter savoir écrire mathématiques
grandeurs solides et figures éveil initiation formation
historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français
savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures
éveil initiation formation historique et géographique nombres et
opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs
solides et figures éveil initiation formation historique et géographique
nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir
écrire mathématiques grandeurs
solides et
figures éveil
initiation formation
historique et géographique
nombres et opération
NOM : ________________________________
PréNOM : _____________________________
CLASSE : ______________________________
N° d’OrdrE : ___
N° FASE : ______
V2Arial 14
LiVret 1 | JeUDi 15 JUin
… /30
LIRE-écRIRE 1
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 1 18/04/17 14:27
2
1
2
Question
Question
souligne la proposition correcte.
Quelle est l’intention dominante de l’auteur de ce texte ?
¡ Donner du plaisir.
¡ Persuader.
¡ Enjoindre.
¡ Informer.
ÉCRis trois éléments où tu peux observer ces lignes courbes.
¡ ____________________________________________________________________________________
¡ ____________________________________________________________________________________
¡ ____________________________________________________________________________________
Ils utilisaient aussi des lignes courbes qui rappellent la végétation.
� Voir portfolio page 2 /1
/3
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 2 18/04/17 14:27
3
Leur objectif était de créer des bâtiments agréables à regarder ,
mais aussi agréables à vivre. Les architectes Art nouveau
intégraient dans leurs constructions de grandes fenêtres en façade
ou une verrière sur le toit afin de laisser passer la lumière . Ils
utilisaient aussi des lignes courbes qui rappellent la végétation .
3Question
Voici des photos de la maison de Victor Horta. Cette maison est de style Art nouveau.
Dans l’extrait ci-dessous, ColoRie deux propositions encadrées qui te prouvent que cette maison est de style Art nouveau.
/1
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 3 18/04/17 14:27
4
4Question
ÉCRis les deux raisons pour lesquelles l'Art nouveau a rapidement disparu.
¡ ____________________________________________________________________________________
¡ ____________________________________________________________________________________
D’après le texte, CoMPlÈte en choisissant parmi les propositions suivantes :
¡ Victor Horta est : _________________________________________
¡ Hergé est : _________________________________________
5Question
danseur | musicien | architecte | peintre | acteur | dessinateur | sculpteur
/2
/2
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 4 18/04/17 14:27
5
6Question
souligne dans cet extrait ce qui contribue à créer la réputation de la Belgique.
L'Art nouveau, la bande dessinée et le surréalisme font connaître
notre pays hors de ses frontières.
Avec le cinéma, la littérature… ils contribuent à créer la réputation
de la Belgique.
7Question
entouRe.
avant
¡ En Belgique, la BD s'est développée en même temps que le surréalisme.
après
avant
¡ En Belgique, l’Art nouveau s'est développé en même temps que le surréalisme.
après
/5
/2
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 5 18/04/17 14:27
6
8
10
9
Question
Question
Question
entouRe le sujet du verbe souligné.
ReCoPie le groupe nominal complet qui désigne Tintin et qui n’a pas encore été souligné.
__________________________________________________________________________________________
souligne le CIV (complément indirect du verbe) du verbe encadré.
Chez nous, c'est également dans la presse que sont nées, en
1929, les aventures de Tintin.
Chez nous, c’est également dans la presse que sont nées, en
1929, les aventures de Tintin.
Aujourd’hui, le héros créé par Hergé est un des personnages de
bande dessinée les plus connus dans le monde.
Ces deux magazines appartenaient à des maisons d'édition qui
publiaient des livres avec les aventures de certains héros.
/1
/1
/1
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 6 18/04/17 14:27
7
11
12
Question
Question
entouRe ce que désigne le pronom « qu’ ».
CoMPlÈte d’après le texte.
Le surréalisme est apparu après la Première Guerre mondiale parce que
des artistes ___________________________________________________________________________
Les matériaux favoris de ces architectes étaient le verre, l’acier et
le fer qu’ils combinaient. Ce n’est pas un hasard.
13Question
souligne.
Les toiles de Magritte sont des énigmes, cela signifie que…
¡ ses toiles apportent des réponses.
¡ ses toiles sont difficiles à comprendre.
¡ ses toiles font peur.
¡ ses toiles montrent le ciel et les étoiles.
/1
/1
/1
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 7 18/04/17 14:27
8
14Question
ReMPlACe « intégraient ». La phrase doit conserver son sens.
Les architectes Art nouveau _________________________________________________
dans leurs constructions de grandes fenêtres en façade ou une verrière
sur le toit afin de laisser passer la lumière.
Les architectes Art nouveau intégraient dans leurs constructions de grandes fenêtres en façade ou une verrière sur le toit afin de laisser passer la lumière.
/1
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 8 18/04/17 14:27
9
15Question
Voici trois intertitres du texte.
inDiQue le numéro de l’intertitre sous lequel chaque phrase ci-dessous pourrait être placée.
1 Des dizaines de héros de BD
2 Le surréalisme de Magritte
3 Un pays bizarre ?
De même, selon la ville traversée, un même fleuve pourra être appelé « Maas » ou « Meuse ».
Cet art s’était déjà développé en Amérique avant la guerre.
Sur ses tableaux, on peut voir le ciel et les nuages à travers les objets.
/1
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 9 18/04/17 14:27
10
16Question
Relis la partie du texte Des dizaines de héros de BD.
ReCoPie un groupe de mots comprenant :
¡ le mot « héros » employé au singulier.
_____________________________________________________________________________________
¡ le mot « héros » employé au pluriel.
_____________________________________________________________________________________
17Question
souligne les trois phrases qui contiennent un groupe attribut du sujet.
¡ La Belgique est un pays surréaliste.
¡ En effet, les deux noms désignent la même ville.
¡ En effet, fabriquer de telles maisons était très couteux.
¡ Avec la guerre, ces dépenses n’étaient plus possibles.
/2
/3
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 10 18/04/17 14:27
11
18Question
ÉCRis le métier exercé par ces artistes.
__________________________________________________________________________________________
Dès la fin des années 1930, les conditions ont été réunies pour que
de nombreux artistes puissent montrer et exercer leurs talents.
/1
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 11 18/04/17 14:27
Fédération Wallonie-Bruxelles / MinistèreAdministration générale de l’enseignementBoulevard du Jardin Botanique, 20-22 – 1000 BruxELLESwww.fw-b.be – 0800 20 000Impression : EVMprint - [email protected] : Olivier VANdEVELLE - [email protected] 2017Le Médiateur de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxellesrue Lucien Namèche, 54 – 5000 NAMur0800 19 [email protected]éditeur responsable : Jean-Pierre HuBIN, Administrateur généralLa « Fédération Wallonie-Bruxelles » est l’appellation désignant usuellement la « Communauté française » visée à l’article 2 de la Constitution
d/2017/9208/11
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 12 18/04/17 14:27