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A1A5
CEB2017épreuve externe commune
FRANÇAIS
SAVOIR
ÉCOUTER
SAVOIR ÉCRIRE
MATHÉMATIQUES
GRANDEURS
SOLIDES ET
FIGURES ÉVEIL INITIATION
FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER
SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET
FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET
GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017
FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES
GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION
HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS
SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET
OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES
ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR
ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS
SOLIDES ET FIGURES
ÉVEIL INITIATION
FORMATION
HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE
NOMBRES ET OPÉRATION
français
savoir
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mathématiques
grandeurs
solides et
figures éveil initiation
formation historique et géographique
nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter
savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures
éveil initiation formation historique et
géographique nombres et opération ceb 2017
français savoir écouter savoir écrire mathématiques
grandeurs solides et figures éveil initiation formation
historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français
savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures
éveil initiation formation historique et géographique nombres et
opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs
solides et figures éveil initiation formation historique et géographique
nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir
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solides et
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initiation formation
historique et géographique
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NOM : ________________________________
PréNOM : _____________________________
CLASSE : ______________________________
N° d’OrdrE : ___
N° FASE : ______
V2Arial 14
LiVret 5 | VenDreDi 16 JUin
évEIL - FORmaTIOn HISTORIqUE ET GéOGRapHIqUE
… /50
CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 1 18/04/17 14:27
2
a) Dans le portfolio, lis la page 16 et observe le document de la page 17.
ÉCRis le nom des trois animaux qui sont représentés sur la peinture pariétale.
¡ _______________________________________________________
¡ _______________________________________________________
¡ _______________________________________________________
b) ÉCRis le nom complet de l’animal représenté ci-dessous.
Nom : ______________________________________________________
Cet animal vit-il encore à l’état sauvage en Europe ?
entouRe : oui | non
JustiFie ta réponse par une phrase :
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1Question
les PeintuRes PARiÉtAles
� Voir portfolio pages 16 et 17 /6,5
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3
c) observe la photographie de la page 17 du portfolio.
ÉCRis une question que tu te poses à propos de ce que tu vois sur ce document.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
d) La grotte de Vallon-Pont-d’Arc a été occupée par des humains de –35 000 à –25 000 ans environ.
ColoRie cette durée sur la ligne du temps.
e) Pendant quelle période conventionnelle les artistes ont-ils peint sur ces parois ?
souligne.
¡ Temps modernes
¡ Moyen Âge
¡ Antiquité
¡ Préhistoire
–40 000 –30 000 –20 000 –10 000
0
2000
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4
2Question
Voici une série d’images classées dans l’ordre chronologique.
Elles représentent des évènements qui peuvent servir de repères pour déterminer les grandes périodes conventionnelles de l’Histoire dans nos régions.
CoMPlÈte les étiquettes par le nom de la période conventionnelle qui convient.
Période qui commence : Période qui commence :
Conquête de la Gaule par les Romains
Arrivée des francs dans nos régions
/4
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5
Période qui commence : Période qui commence :
Rédaction de la Déclaration
universelle des droits de l’homme
Invention de l’imprimerie en Europe
par Gutenberg
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6
Voici des œuvres d’art.
3Question
Des ŒuVRes D’ARt
Bas-relief égyptien, entre 200 et 54 av. J.-C.
La Joconde, Léonard de Vinci, réalisée entre 1503 et 1506
Don Quichotte, ballet, 2013
Peinture pariétale, Altamira (Espagne) environ 15 000 ans av. J.-C.
A
C
B
D
/3
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7
Classe ces œuvres d’art dans le tableau ci-dessous.
ÉCRis la lettre de chaque œuvre dans la case qui convient.
Un exemple t’est donné.
sculpture Peinture Danse
Préhistoire D
Antiquité
Époque contemporaine
Temps modernes
Moyen Âge
eXeMPle
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8
Pour répondre aux questions de la page suivante, observe le document ci-dessous. Des indices y sont numérotés.
4Question
les RÉFugiÉs
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Remarque : l’indice 5 est le nom de la ville de « Muret », dans le sud de la france.
� Voir portfolio page 20 /10
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9
a) Dans le tableau ci-dessous, RÉPonDs aux questions.
b) Dans le tableau ci-dessous, entouRe vrai ou faux
ÉCRis le numéro de l’indice qui t’a permis de répondre.
Un exemple t’est donné.
Questions tes réponses
Quel est le nom du titulaire du document ?
En quelle année est-il né ?
Quelle est sa nationalité ?
Dans quelle localité est-il né ?
le document est : tes réponses numéro de l'indice
une carte d’identité.
vrai | faux 4
gratuit. vrai | faux
valable à vie. vrai | faux
destiné aux étrangers.
vrai | faux
eXeMPle
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10
Observe les documents 1 et 2 des pages 20 et 21 du portfolio.
c) souligne les trois propositions correctes.
Le titulaire de la carte...
¡ fuit une guerre.
¡ est en vacances.
¡ travaille en france.
¡ n’est plus en sécurité dans son pays.
¡ vient d’un pays occupé par les Allemands.
d) souligne la proposition correcte.
En 1944, le titulaire de la carte était...
¡ un prisonnier de guerre.
¡ un réfugié.
¡ un touriste.
¡ un étranger en séjour illégal.
e) En observant les documents 1, 2 et 3, que peux-tu déduire ?
souligne la proposition correcte.
Les personnes du document 3 fuient un problème similaire à deux époques différentes.
Ce problème, c’est :
¡ un tsunami.
¡ une transformation importante du climat.
¡ la guerre dans leur pays.
¡ une épidémie de grippe.
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11
Des élèves de sixième année préparent des projets de classe.
a) ÉCRis le numéro du document qui convient le mieux pour les renseigner à propos des activités suivantes.
b) Observe le document ci-contre.
À quel type de carte appartient ce document ?
entouRe.
¡ Une carte du relief de l’Europe
¡ Une carte météorologique
¡ Une carte des courants marins
¡ Une carte des océans
5Question
un tRi De CARtes
Activitésnuméro du document
Se déplacer en train dans la région de Bruxelles.
Aller de Binche à Mons en voiture.
Préparer une élocution sur Charlemagne.
Préparer une visite touristique avec des activités récréatives et de loisirs.
Connaitre le décalage horaire entre Bruxelles et New York.
Se déplacer en métro dans Bruxelles.
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975
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1005
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A
D
A
D
D
D
Sens de rotation des vents
� Voir portfolio pages 18 et 19 /4
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12
a) En bleu, RePAsse les voies navigables empruntées pour aller de namur à Anvers, en passant par la région de Bruxelles.
6Question
les Voies nAVigABles en BelgiQue
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Canal Bruxelles-Charleroi
� Voir portfolio pages 22 et 23 /4
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13
b) ÉCRis le nom des deux voies navigables empruntées pour aller d’Anvers à Namur en passant par Liège.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
� Voir portfolio pages 26 et 27
c) entouRe les affirmations correctes.
BARRe les affirmations incorrectes.
¡ Les voies navigables pour les bateaux de plus de 1 500 tonnes sont plus présentes en Wallonie qu’en flandre.
¡ Les voies navigables pour les bateaux de plus de 1 500 tonnes sont présentes uniquement dans le centre de la Belgique.
¡ Les voies navigables pour les bateaux de plus de 1 500 tonnes sont plus présentes en flandre qu’en Wallonie.
¡ Il n’y a pas de voies navigables pour les bateaux de plus de 1 500 tonnes en Haute Belgique.
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Voici des photos et des dessins de vallées dont le relief est différent.
7Question
DiFFÉRentes VAllÉes
Photo 1
Photo 2
Photo 3
/3
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15
entouRe la lettre du dessin qui correspond à chaque photo.
¡ Photo 1 ➜ Dessin A | B | C
¡ Photo 2 ➜ Dessin A | B | C
¡ Photo 3 ➜ Dessin A | B | C
Vallée en montagne, entourée de sommets, très encaissée avec des versants en pentes fortes
Vallée en plaine,peu encaissée, avec des versants en pente douce
Vallée sur un plateau,encaissée avec des versants en pentes variables
Cours d'eau
Vallée
Cours d'eau
Sommet
Vallée
Cours d'eau
Vallée
Dessin A
Dessin A
Dessin A
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20
Pour répondre, observe les deux cartes des pages 24 et 25 du portfolio.
a) En Belgique, où pleut-il le plus en moyenne par an ?
souligne.
¡ En Basse Belgique
¡ En Moyenne Belgique
¡ En Haute Belgique
b) souligne la zone de Belgique dans laquelle se situe Bruxelles.
¡ En Basse Belgique
¡ En Moyenne Belgique
¡ En Haute Belgique
c) entouRe les affirmations correctes.
BARRe les affirmations incorrectes.
¡ En Belgique, plus le relief est plat, plus il y a de précipitations annuelles.
¡ Il pleut plus dans l’ouest que dans l’est de la Belgique.
¡ « Les Hautes fagnes » sont un des endroits où il pleut le plus en Belgique.
¡ Il pleut moins au Littoral belge qu’en Lorraine belge.
10Question
les PRÉCiPitAtions en BelgiQue
� Voir portfolio pages 24 et 25 /6
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21
Pour répondre aux questions suivantes, aide-toi du portfolio.
Sur ce planisphère, chaque lettre correspond à une découverte d’un navigateur.
a) ÉCRis le nom de chaque navigateur correspondant dans le tableau ci-dessous.
11Question
les gRAnDs eXPloRAteuRsDes 15e et 16e siÈCles
Le nom du navigateur qui a découvert ...
A est _______________________________________________
B est _______________________________________________
C est _______________________________________________
D est _______________________________________________
e est _______________________________________________
A
D
B
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� Voir portfolio page 29 /7,5
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22
b) Les iles Galápagos, dans l’océan Pacifique, ont été découvertes en 1535 après J.-C.
ÉCRis le nom du seul navigateur cité dans le portfolio qui a pu connaitre cette découverte.
Nom du navigateur : _______________________________________________
c) CoMPlÈte la ligne du temps ci-dessous par le nom de deux explorateurs présentés dans le portfolio.
ÉCRis leur nom sur la durée de vie qui leur correspond.
1450 1460 1470 1480 1490 1500 1510 1520 1530 1540
___________________________
___________________________
___________________________
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23
d) La part coloriée sur la ligne du temps ci-dessous indique la durée de vie d’un navigateur.
ÉCRis le nom de ce navigateur.
Nom du navigateur : _______________________________________________
e) ColoRie la durée de vie d’A. Vespucci (1454-1512) sur la ligne du temps ci-dessous.
12e S. 13e S. 14e S. 15e S. 16e S.
12e S. 13e S. 14e S. 15e S. 16e S.
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Fédération Wallonie-Bruxelles / MinistèreAdministration générale de l’enseignementBoulevard du Jardin Botanique, 20-22 – 1000 BruxELLESwww.fw-b.be – 0800 20 000Impression : EVMprint - [email protected] : Olivier VANdEVELLE - [email protected] 2017Le Médiateur de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxellesrue Lucien Namèche, 54 – 5000 NAMur0800 19 [email protected]éditeur responsable : Jean-Pierre HuBIN, Administrateur généralLa « Fédération Wallonie-Bruxelles » est l’appellation désignant usuellement la « Communauté française » visée à l’article 2 de la Constitution
d/2017/9208/15
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