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Multimedia El término multimedia se utiliza para referirse a cual- quier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información. De allí la expresión multimedios. Los me- dios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos u otros me- dios que permiten almacenar y presentar contenido mul- timedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio. Se habla de multimedia interactiva cuando el usuario tie- ne libre control sobre la presentación de los contenidos, acerca de qué es lo que desea ver y cuándo; a diferencia de una presentación lineal, en la que es forzado a visualizar contenido en un orden predeterminado. Multimedia: es una tecnología que permite integrar texto, números, gráficos, imágenes fijas o en movimiento, soni- dos alto nivel de interactividad y además, las posibilida- des de navegación a lo largo de diferentes documentos. Ventajas de la multimedia • Una presentación atractiva e impactante. • Participación de forma activa. • Informa- ción adaptada. • Diferentes plataformas. • La posibilidad de uso de varios idiomas. Hipermedia podría considerarse como una forma espe- cial de multimedia interactiva que emplea estructuras de navegación más complejas que aumentan el control del usuario sobre el flujo de la información. El término “hi- per” se refiere a “navegación”, de allí los conceptos de “hi- pertexto” (navegación entre textos) e “hipermedia” (na- vegación entre medios). El concepto de multimedia es tan antiguo como la co- municación humana ya que al expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto), observa- mos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con ges- tos y movimientos de las manos (animación). Con el auge de las aplicaciones multimedia para computador este vo- cablo entró a formar parte del lenguaje habitual. Cuando un programa de computador, un documento o una presentación combina adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atención, la comprensión y el aprendizaje, ya que se acercará algo más a la manera ha- bitual en que los seres humanos nos comunicamos, cuan- do empleamos varios sentidos para comprender un mis- mo objeto e informarnos sobre él. 1 Características Las presentaciones multimedia pueden verse en un escenario, proyectarse, transmitirse, o reproducirse local- mente en un dispositivo por medio de un reproductor multimedia. Una transmisión puede ser una presentación multimedia en vivo o grabada. Las transmisiones pueden usar tecnología tanto analógica como digital. Multimedia digital en línea puede descargarse o transmitirse en flu- jo (usando streaming). Multimedia en flujo puede estar disponible en vivo o por demanda. Los juegos y simulaciones multimedia pueden usarse en ambientes físicos con efectos especiales, con varios usua- rios conectados en red, o localmente con un computador sin acceso a una red, un sistema de videojuegos, o un simulador. En el mercado informático existen variadas aplicaciones de autoría y programación de software mul- timedia, entre las que destacan Adobe Director y Flash. Los diferentes formatos de multimedia analógica o digi- tal tienen la intención de mejorar la experiencia de los usuarios, por ejemplo para que la comunicación de la in- formación sea más fácil y rápida. O, en el entretenimiento y el arte, para trascender la experiencia común. Un espectáculo láser es un evento multimedia en vivo. Los niveles mejorados de interactividad son posibles gra- cias a la combinación de diferentes formas de contenido. Multimedia en línea se convierte cada vez más en una tec- nología orientada a objetos e impulsada por datos, permi- tiendo la existencia de aplicaciones con innovaciones en el nivel de colaboración y la personalización de las distin- tas formas de contenido. Ejemplos de esto van desde las galerías de fotos que combinan tanto imágenes como tex- to actualizados por el usuario, hasta simulaciones cuyos coeficientes, eventos, ilustraciones, animaciones o videos se pueden modificar, permitiendo alterar la “experiencia” 1

Multimedia

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Trabajo sobre las nuevas tecnologías y el uso de la multimedia en varios ámbitos de la sociedad

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  • Multimedia

    El trmino multimedia se utiliza para referirse a cual-quier objeto o sistema que utiliza mltiples medios deexpresin fsicos o digitales para presentar o comunicarinformacin. De all la expresin multimedios. Los me-dios pueden ser variados, desde texto e imgenes, hastaanimacin, sonido, video, etc. Tambin se puede calicarcomo multimedia a los medios electrnicos u otros me-dios que permiten almacenar y presentar contenido mul-timedia. Multimedia es similar al empleo tradicional demedios mixtos en las artes plsticas, pero con un alcancems amplio.Se habla de multimedia interactiva cuando el usuario tie-ne libre control sobre la presentacin de los contenidos,acerca de qu es lo que desea ver y cundo; a diferencia deuna presentacin lineal, en la que es forzado a visualizarcontenido en un orden predeterminado.Multimedia: es una tecnologa que permite integrar texto,nmeros, grcos, imgenes jas o en movimiento, soni-dos alto nivel de interactividad y adems, las posibilida-des de navegacin a lo largo de diferentes documentos.Ventajas de la multimedia Una presentacin atractiva eimpactante. Participacin de forma activa. Informa-cin adaptada. Diferentes plataformas. La posibilidadde uso de varios idiomas.Hipermedia podra considerarse como una forma espe-cial de multimedia interactiva que emplea estructuras denavegacin ms complejas que aumentan el control delusuario sobre el ujo de la informacin. El trmino hi-per se reere a navegacin, de all los conceptos de hi-pertexto (navegacin entre textos) e hipermedia (na-vegacin entre medios).El concepto de multimedia es tan antiguo como la co-municacin humana ya que al expresarnos en una charlanormal hablamos (sonido), escribimos (texto), observa-mos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con ges-tos y movimientos de las manos (animacin). Con el augede las aplicaciones multimedia para computador este vo-cablo entr a formar parte del lenguaje habitual.Cuando un programa de computador, un documento ouna presentacin combina adecuadamente los medios, semejora notablemente la atencin, la comprensin y elaprendizaje, ya que se acercar algo ms a la manera ha-bitual en que los seres humanos nos comunicamos, cuan-do empleamos varios sentidos para comprender un mis-mo objeto e informarnos sobre l.

    1 CaractersticasLas presentaciones multimedia pueden verse en unescenario, proyectarse, transmitirse, o reproducirse local-mente en un dispositivo por medio de un reproductormultimedia. Una transmisin puede ser una presentacinmultimedia en vivo o grabada. Las transmisiones puedenusar tecnologa tanto analgica como digital. Multimediadigital en lnea puede descargarse o transmitirse en u-jo (usando streaming). Multimedia en ujo puede estardisponible en vivo o por demanda.Los juegos y simulaciones multimedia pueden usarse enambientes fsicos con efectos especiales, con varios usua-rios conectados en red, o localmente con un computadorsin acceso a una red, un sistema de videojuegos, o unsimulador. En el mercado informtico existen variadasaplicaciones de autora y programacin de software mul-timedia, entre las que destacan Adobe Director y Flash.Los diferentes formatos de multimedia analgica o digi-tal tienen la intencin de mejorar la experiencia de losusuarios, por ejemplo para que la comunicacin de la in-formacin sea ms fcil y rpida. O, en el entretenimientoy el arte, para trascender la experiencia comn.

    Un espectculo lser es un evento multimedia en vivo.

    Los niveles mejorados de interactividad son posibles gra-cias a la combinacin de diferentes formas de contenido.Multimedia en lnea se convierte cada vez ms en una tec-nologa orientada a objetos e impulsada por datos, permi-tiendo la existencia de aplicaciones con innovaciones enel nivel de colaboracin y la personalizacin de las distin-tas formas de contenido. Ejemplos de esto van desde lasgaleras de fotos que combinan tanto imgenes como tex-to actualizados por el usuario, hasta simulaciones cuyoscoecientes, eventos, ilustraciones, animaciones o videosse pueden modicar, permitiendo alterar la experiencia

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  • 2 1 CARACTERSTICAS

    multimedia sin tener que programar.Adems de ver y escuchar, la tecnologa hptica permitesentir objetos virtuales. Las tecnologas emergentes queinvolucran la ilusin de sabor y olor tambin puede me-jorar la experiencia multimedia.La multimedia encuentra su uso en varias reas incluyen-do pero no limitado : arte, educacin, entretenimiento,ingeniera, medicina, matemticas, negocio, y la investi-gacin cientca. En la educacin, la multimedia se uti-liza para producir los cursos de aprendizaje computari-zado (popularmente llamados CBT) y los libros de con-sulta como enciclopedia y almanaques. Un CBT deja alusuario pasar con una serie de presentaciones, de textosobre un asunto particular, y de ilustraciones asociadasen varios formatos de informacin. El sistema de la men-sajera de la multimedia, o MMS, es un uso que permiteque uno enve y que reciba los mensajes que contienen lamultimedia - contenido relacionado. MMS es una carac-terstica comn de la mayora de los telfonos celulares.Una enciclopedia electrnica multimedia puede presen-tar la informacin de maneras mejores que la enciclope-dia tradicional, as que el usuario tiene ms diversin yaprende ms rpidamente. Por ejemplo, un artculo so-bre la segunda guerra mundial puede incluir hyperlinks(hiperligas o hiperenlaces) a los artculos sobre los pasesimplicados en la guerra. Cuando los usuarios hayan en-cendido un hyperlink, los vuelven a dirigir a un artculodetallado acerca de ese pas. Adems, puede incluir un v-deo de la campaa pacca. Puede tambin presentar losmapas pertinentes a los hyperlinks de la segunda guerramundial. Esto puede acelerar la comprensin y mejorarla experiencia del usuario, cuando est agregada a los ele-mentos mltiples tales como cuadros, fotografas, audio yvdeo. (Tambin se dice que alguna gente aprende mejorviendo que leyendo, y algunos escuchando).La multimedia es muy usada en la industria del entreteni-miento, para desarrollar especialmente efectos especialesen pelculas y la animacin para los personajes de cari-caturas. Los juegos de la multimedia son un pasatiempopopular y son programas del software como CD-ROMso disponibles en lnea. Algunos juegos de vdeo tambinutilizan caractersticas de la multimedia. Los usos de lamultimedia permiten que los usuarios participen activa-mente en vez de estar sentados llamados recipientes pa-sivos de la informacin, la multimedia es interactiva.Tipos de informacin multimedia:

    Texto: sin formatear, formateado, lineal e hipertex-to.

    Grcos: utilizados para representar esquemas,planos, dibujos lineales...

    Imgenes: son documentos formados por pxeles.Pueden generarse por copia del entorno (escaneado,fotografa digital) y tienden a ser cheros muy volu-minosos.

    Animacin: presentacin de un nmero de grcospor segundo que genera en el observador la sensa-cin de movimiento.

    Vdeo: Presentacin de un nmero de imgenes porsegundo, que crean en el observador la sensacin demovimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas.

    Sonido: puede ser habla, msica u otros sonidos.

    El trabajo multimedia est actualmente a la orden del day un buen profesional debe seguir unos determinados pa-sos para elaborar el producto.

    Denir el mensaje clave. Saber qu se quiere decir.Para eso es necesario conocer al cliente y pensar ensu mensaje comunicacional. Es el propio cliente elprimer agente de esta fase comunicacional.

    Conocer al pblico. Buscar qu le puede gustar alpblico para que interacte con el mensaje. Aquhay que formular una estrategia de ataque fuerte. Setrabaja con el cliente, pero es la agencia de comu-nicacin la que tiene el protagonismo. En esta fa-se se crea un documento que los profesionales delmultimedia denominan cha tcnica, conceptoo cha de producto. Este documento se basa en 5tems: necesidad, objetivo de la comunicacin, p-blico, concepto y tratamiento.

    Desarrollo o guin. Es el momento de la denicinde la Game-play: funcionalidades, herramientas pa-ra llegar a ese concepto. En esta etapa slo intervie-ne la agencia que es la especialista.

    Creacin de un prototipo. En multimedia es muyimportante la creacin de un prototipo que no es sinouna pequea parte o una seleccin para testear la

  • 3aplicacin. De esta manera el cliente ve, ojea, inter-acta... Tiene que contener las principales opcionesde navegacin.

    Ahora ya se est trabajando con digital, un desarrollo quepermite la interactividad. Es en este momento cuando elcliente, si est conforme, da a la empresa el dinero paracontinuar con el proyecto. En relacin al funcionamientode la propia empresa, est puede presuponer el presupues-to que va a ser necesario, la gente que va a trabajar en elproyecto (lista de colaboradores). En denitiva, estructu-ra la empresa. El prototipo es un elemento muy impor-tante en la creacin y siempre va a ser testado (pblicoobjetivo y encargados de comprobar que todo funciona)

    Creacin del producto. En funcin de los resulta-dos del testeo del prototipo, se hace una redeniciny se crea el producto denitivo, el esquema del mul-timedia.

    2 TipologasLos diferentes tipos de multimedia se pueden clasicarde acuerdo a la nalidad de la informacin, o tambin, almedio en el cual sern publicadas.

    Multimedia educativa: Es importante recalcar quela multimedia educativa es previa a que el compu-tador apareciera, se puede considerar como un pro-ceso no lineal esto hace que el estudiante lleve supropio orden en su modelo educativo (a distancia,presencial etc.). Se fundamenta en un desarrollo na-vegable que permite cierta libertad de moverse so-bre el aplicativo. Algunos eventos temporales im-portantes de la multimedia educativa: 1975/1980Programacin 1985 Multimedia 1990/1995 In-ternet 2000 E-learning 2005 Redes Sociales.

    Multimedia publicitaria: Es el uso de diferentesmedios enfocado a una campaa publicitaria, estoha generado nuevos espacios en este sector, se vie-ne presentando un cambio de los medios tradiciona-les a los digitales con un abanico enorme de nuevasposibilidades, tablets, mviles, desarrollo web, TDT(Televisin Digital Terrestre), hipertexto y el correo,y como elemento destacado las redes sociales comoherramienta de difusin viral.

    Multimedia comercial: En este tipo de multime-dia encontramos una gran variedad de productos,tales como: Bases de datos (DB), promociones, ca-tlogos, simuladores, pginas web, publicidad entreotros, todo este material se presenta en forma digi-tal, interactivo y su funcionalidad principal es la deconvencer a un posible comprador o cliente de ad-quirir un servicio o producto. De alguna forma es-

    te tipo de multimedia est directamente relacionadacon el aprendizaje electrnico (e-learning)

    Multimedia informativa: Est relacionada con loselementos multimediales que brindan informacin,tales como: noticias, prensa, revistas, televisin ydiarios, esta informacin se presenta en la mayorade los casos en forma masiva (entorno mundial) y semantiene actualizada al momento de los hechos, suvalor informativo es primordial para conocer hechosantes que los medios de comunicacin tradicionales.

    3 Bibliografa BACHMANN, Ingrid; HARLOW, Summer (2012).Interactividad y multimedialidad en peridicos la-tinoamericanos: avances en una transicin incom-pleta. Cuadernos de Informacin, 30: 41-52

    FONDEVILA GASCN, Joan Francesc (2010).Multimedia, digital press and journalistic genres inCatalonia and in Spain: an empirical analysis.Com-munication Studies Journal, Nmero 7, May 2010,pp. 81-95

    FONDEVILAGASCN, Joan Francesc (2010). Im-pacto visual na imprensa digital: uma pesquisa es-panhola emprica. Brazilian Journalism Research,Vol. 6, Nmero 2, 2010, pp. 120-137. ISSN: 1981-9854

    4 Enlaces externos Denicin de multimedia, Diccionario de la lengua

    espaola, Real Academia Espaola. Historia de la Multimedia University of Calgary (eningls).

    Denicin de Multimedia Webopedia (en ingls).

  • 4 5 TEXT AND IMAGE SOURCES, CONTRIBUTORS, AND LICENSES

    5 Text and image sources, contributors, and licenses5.1 Text

    Multimedia Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia?oldid=82516910 Colaboradores: Moriel, Sauron, JorgeGG, Arturomoya,Sms, Truor, Cookie, Tostadora, Galio, Arciei, Porao, Huhsunqu, Robotico, Renabot, Deleatur, Hispa, Airunp, Edub, Tribe~eswiki, Tai-chi, Emijrp, Drini2, Reolara, RobotQuistnix, Platonides, Superzerocool, Yrbot, Oscar ., FlaBot, Vitamine, YurikBot, Mortadelo2005,GermanX, Beto29, The Photographer, Jesuja, Scarzia, Gtz, Sinopsis, Maldoror, Er Komandante, Cheveri, Tomatejc, Julio Mir, Paint-man, Jorgechp, BOTpolicia, Hawking, CEM-bot, Laura Fiorucci, Alexav8, Aswarp, Roberpl, Rodolfols, Rastrojo, Gafotas, FrancoGG,Thijs!bot, Alvaro qc, Satesclop, Diosa, Yeza, RoyFocker, LMLM, Isha, Bernard, Mpeinadopa, Vmars, Jedudedek, JAnDbot, Poc-oban,Satin, Gsrdzl, TXiKiBoT, Humberto, Netito777, Rei-bot, Marvelshine, Amanuense, Bedwyr, Plux, Wikichasqui, Zeroth, Manuel Truji-llo Berges, Biasoli, Fannyesther, Bucephala, Cinevoro, Aibot, VolkovBot, Snakeyes, Technopat, Matdrodes, Jose bandala, DJ Nietzsche,BlackBeast, Lucien leGrey, King of Hearts, Muro Bot, Numbo3, YonaBot, SieBot, Macarrones, Cobalttempest, Jony Terrory, Manw,Mafores, Tirithel, XalD, Jarisleif, Javierito92, Kalverseihn, Stefanie nexalie, Eduardosalg, Leonpolanco, Pan con queso, Furti, Sirgazil,Poco a poco, Alexbot, Aipni-Lovrij, SilvonenBot, Camilo, Lalolandia, UA31, AVBOT, David0811, MarcoAurelio, Diegusjaimes, David-gutierrezalvarez, Juanmanuele, Lachiquita~eswiki, MelancholieBot, Arjuno3, Saloca, Andreasmperu, Luckas-bot, Roinpa, Carlos010191,Jessica cavazos, Hector mondragon, Barteik, Vandal Crusher, Haeduc, Joanfp, ArthurBot, Einer Alberto Tovar, FedericoF, Gustiriver,Guasur, SuperBraulio13, Xqbot, Jkbw, SassoBot, Bot0811, Igna, Torrente, Botarel, MauritsBot, Brian26, Vubo, DixonDBot, Anherval94,Carnes2009, El mago de la Wiki, Jembot, PatruBOT, Ana Jaquez, Foundling, Edslov, EmausBot, AVIADOR, ZroBot, HRoestBot, SergioAndres Segovia, J. A. Glvez, JackieBot, KLBot, Rubpe19, MercurioMT, Mecamtico, LFAT, Ejoblaster, WakaWaka, WikitanvirBot, Pe-rico1234567, Antonorsi, Abin, KLBot2, TeleMania, Gins90, MetroBot, Jos Juan Call, Blablabla2~eswiki, Tatii k-po, Juanpadonoso,Elvisor, Creosota, Akdkiller, Syum90, EgaraVeritas, Newstjp, Vadith gomez, Addbot, Christian.Kamilo.Grajales, Balles2601, Homero-Romero, Constanzamacoro1, ConnieGB, Cacama, Alexpf12, Matiia, Crystallizedcarbon, Sapristi1000, Dewmart, LizzPB25 y Annimos:441

    5.2 Images Archivo:Classical_spectacular_laser_effects.jpg Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b4/Classical_

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