MÚSICA - Recursos educativos digitales de Editorial Casals

MÚSICAESO 2012-2013

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ESO

Claves del Proyecto pág. 4

Material para el alumno pág. 5

Material para el profesor pág. 6-7 Propuesta didáctica DVD del profesor

Índice de contenidos pág. 8-13

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ÍNDICE

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0303

www.ecasals.net

Portal de recursos educativos y libros digitales de Editorial Casals pág. 14-15

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NovEDAD pArA El CurSo 2012-2013

INCLuye DVD

MúsICa 4TeMPO

J. Colomé, M. a. Maestro

TeM

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tuS reCurSoS dIgItAleS en:

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musica 4 cast.indd 1

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CLAVES DEL PROYECTO

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33% de NUEVO contenido:

una edición renovada, ampliada y

mejorada, con:

• 662 ejemplos musicales.

• Más de 200 vídeos musicales y

sobre el contexto histórico de la

música.

• 40 ejemplos animados de teoría y

lenguaje musical.

NUEVO apartado Manipula:

Incorpora un laboratorio interactivo

que consta de dos programas para

manipular y crear sonidos.

Atiende a la diversidad del aula

mediante propuestas didácticas que

contienen más de 800 actividades de

refuerzo, ampliación y consolidación.

NUEVO apartado Música en imágenes:

representa la música visualmente mediante

34 musicogramas para entender mejor lo

que se escucha.

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ESo

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Proyecto disponible en libro digital

Con recursos interactivos

integrados en cada página del libro,

permanentemente actualizados.

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Tema A

Tema B

Tema C

Tema D

0’’ 2’01’’ 3’26’’ 4’41’’ 6’25’’ 7’35’’

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Las obras del compositor norteamericano George Gershwin (1898-1937) abarcan tanto el género clásico como el jazzístico. Muchas de sus melodías son mundialmente conocidas, y sus composiciones más importantes son el Concierto para piano en Fa mayor, la Rhapsody in Blue, la Obertura cubana, Un americano en París o su ópera Porgy and Bess.

En Un americano en París, Gershwin quiso describir musicalmente las im-presiones de un americano que visita París. Mientras pasea por la ciudad, escucha distintos ruidos de la calle y del ambiente parisino. Durante un momento, el visitante sucumbe a la nostalgia de su ciudad, pero no le dura demasiado y pronto se deja llevar otra vez por la bulliciosa vida de París.

En la obra, el compositor desarrolla distintos temas que podemos asociar a las diferentes impresiones del protagonista de la obra. El tema A represen-ta el paseo; el B evoca el tráfico de los coches, con una curiosa participación de bocinas en medio de la orquesta; el C representa una melodía parisina que escucha por la calle y el D es un tema de blues que va asociado al re-cuerdo de su ciudad. A continuación, escucha los temas por separado.

Un americano en París, de George Gershwin

música en imágenes

1. Se escuchan unas bocinas acompañando a un tema. ¿A cuál? 2. En la tercera y quinta columna dejamos el bullicio de la ciudad y entramos en un parque. ¿Qué tempo utiliza

Gershwin en estos fragmentos?3. ¿Qué instrumento nos presenta el tema D?

Sigue el musicograma mientras escuchas la música y contesta las siguientes preguntas.

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mATERiAL PARA EL ALumnO

Descubre el ÍNDICE de CONTENIDOS de los libros en las páginas 8-13 del catálogo.

ESO

Primer ciclo ESOLibro del alumno iSBn 978-84-218-4346-8

3 ESOLibro del alumno iSBn 978-84-218-4348-2

4 ESOLibro del alumno iSBn 978-84-218-4815-9

INCLuye DVD

MúsICa 4TeMPO

J. Colomé, M. a. Maestro

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Música-iiTEMPO

a. B. cañizares, J. colomé, M. a. Maestro

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iNcLUYE DVD

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Música-iTEMPO

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J. colomé, J. Giró, M. a. Maestro

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TUS RECURSOS DIGITALES EN:

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nOVEDAD CuRSO 2012-2013

DVD DEL ALUMNO

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Música 4

Recursos digitales off line

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Editado por Editorial Casals, S. A.Depósito legal: B-XXXXX-2011Fabricado por XXXXXXLas reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual.No se autoriza la comercialización independiente de este DVD.

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Música-ii


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• Audios.

• Vídeos.

• Animaciones.

• Actividades TAC.

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mATERiAL PARA EL PROFESORPROPUESTA DIDÁCTICA

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Primer ciclo ESOPropuesta didáctica iSBn 978-84-218-4855-5

3 ESOPropuesta didáctica iSBn 978-84-218-4857-9

4 ESOPropuesta didáctica iSBn 978-84-218-4859-3

TEMPO

J. Colomé, M. A. Maestro

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INCLUYE DVD

Música 4propuesta didáctica

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TEMPO

Ana Belén Cañizares, Josep Colomé, Miquel Àngel Maestro

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INCLUYE DVD

Música-iipropuesta didáctica

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TEMPO

J. Colomé, J. Giró, M. A. Maestro

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Música-ipropuesta didáctica

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nOVEDAD CuRSO 2012-2013

PARA PizARRA DigiTAL Y ORDEnADOR

Acceso a la propuesta didáctica en PDF integrada en cada unidad del libro.

Acceso a los recursos digitales del libro del alumno: en cada unidad del libro, clasificados

en vídeos, audios y clips (animaciones multimedia).

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• 5 CD con todos los recursos de audio.

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• 1 DVD off-line con:- Todos los recursos digitales del libro del alumno- Propuesta didáctica: programaciones, orientaciones didácticas,

actividades complementarias, evaluaciones, solucionario.

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Recursos también disponibles en www.ecasals.net

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ÍTEMS CD DVD INTERPRETA MANIPULA MúSICA y...

Competencia comunicativa. Competencia para aprender

a aprender

Competencia para aprender a aprender


Competencia social y ciudadana.

Autonomía e iniciativa personal

Tratamiento de la información y

competencia digital

Conocimiento e interacción con el

mundo físico

1. El sonido y el ruido. El silencio.Los géneros musicales: música popular, culta, religiosa, profana, descriptiva y pura.

«Trashin’ the Camp», de Tarzan, de P. Collins.

Ionisation, de E. Varèse.

«Trashin’ the Camp», de Tarzan, de P. Collins (adaptación).

Creación y manipulación de ondas con el programa Audacity.

…naturaleza: Sinfonía alpina, de R. Strauss.

2. La altura. El pentagrama y las notas musicales. Los instrumentos musicales. La voz: clasificación y tipos.

«Coral», de la Cantata núm. 147, de J. S. Bach.

Rambo, de C. Basie, interpretada por The manhattan Transfer.

Tema de la película Titanic, de J. Horner (adaptación).

modificación del registro de archivos de voz con efectos del programa Audacity.

…religión: Panis angelicus, de C. Franck.

3. La duración. Las figuras musicales. Los instrumentos cordófonos.

Tema de la película Carros de fuego, de Vangelis.

Fantasía Carmen, de Pablo de Sarasate.

Tema de la película Carros de fuego, de Vangelis (adaptación).

Creación de ritmos y pausas equivalentes a una, dos, tres y cuatro pulsaciones, con el programa museScore.

…tiempo: Andante de la Sinfonía núm. 101, «El reloj», de F. J. Haydn.

4. La intensidad. Las indicaciones de dinámica.Los instrumentos membranófonos: sonidos determinado e indeterminado.

Así habló Zarathustra, de R. Strauss.

Bohemian Rhapsody, de Queen.

Tema de la película El rey león, de H. zimmer y E. John (adaptación).

Creación de una partitura con el programa museScore y experimentación con las diferentes dinámicas.

…magia: El aprendiz de brujo, de P. Dukas.

5. El timbre. La instrumentación.Los instrumentos idiófonos: madera, metal y otros materiales.

Preludio de la ópera Carmen, de g. Bizet.

El fantasma de la ópera, de A. L. Webber.

Fragmentos del preludio de la ópera Carmen, de g. Bizet (adaptación).

Variación del timbre de una partitura interpretada por diferentes instrumentos con el programa museScore.

…transportes: O trenzinho da Caipira, de H. Villa-Lobos.

6. Elementos musicales (i). La melodía: las escalas, los intervalos, los acordes, el compás.Los instrumentos aerófonos: embocadura de bisel, de caña o lengüeta, de metal y sin embocadura.

In the Mood (‘En forma’), de g. miller.

«Promenade», de Cuadros de una exposición, de m. mussorgski.

Fragmentos del tema de la película La guerra de las galaxias, de J. Williams (adaptación).

Asociación de conceptos de la unidad con uno de los ejemplos escritos que se encuentra en los archivos del programa museScore.

…fuego: «La danza del fuego», de El amor brujo, de m. de Falla.

7. El movimiento: el metrónomo, las indicaciones de movimiento, el carácter.Los instrumentos electrófonos: electrónicos y electroacústicos.

Johnny B. Goode, de C. Berry.

Muntanyes del Canigó, de n. Yepes.

Tema de la película Memorias de África, de J. Barry (adaptación).

modificación del tempo del tema principal de Memorias de África con los programas museScore y Audacity.

…tecnología: We are the robots, de Kraftwerk.

8. La música tradicional o folclórica. La música étnica.Las formas musicales: forma binaria, forma ternaria.

La camisa negra, de Juanes.

«Jota», de Siete canciones populares españolas, de m. de Falla.

música étnica. Creación de un lied ternario, con la forma A-B-A, con el programa museScore.

…viajes: Rumores de la caleta, de i. Albéniz.

9. La creatividad: tipos de género, instrumentos, voces y forma; serie de notas musicales; serie de figuras rítmicas; serie de indicadores de dinámica; serie de acordes.

«Danza del furor para las siete trompetas», del Cuarteto para el fin de los tiempos, de O. messiaen.

I Fall in love too easily, de m. Davis.

interpretación de la partitura creada: Ring-ring-ring.

Escribir en archivo la partitura creada en la unidad, asignación de los instrumentos a cada parte con el programa museScore.

…música: Fantasía para un gentilhombre, de J. Rodrigo.

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ÍTEMS CD DVD INTERPRETA MANIPULA MúSICA y...

Competencia comunicativa. Competencia para aprender

a aprender






competencia digital


mundo físico

10. Elementos musicales (ii). Las escalas. Los grados. Los intervalos. Los acordes. La tonalidad.Las agrupaciones orquestales.

«On the trail», de Grand Canyon Suite, de F. grofè.

Tema de la película Piratas del Caribe. La maldición de la Perla Negra, de K. Badelt.

Oh, Susana!, popular norteamericana.

Aplicación de conceptos de la unidad a un tema musical con el programa museScore.

…historia: Obertura 1812, de P. i. Chaikovsky.

11. El ritmo: compases simples y compuestos, síncope y contratiempo.grupos de cámara: duetos, tríos, cuartetos, quintetos...

«Scherzo», del Quinteto op. 30, de L. Farrenc.

Eleanor Rigby y Help, de The Beatles.

Yellow Submarine, de The Beatles (adaptación).

Añadir un ritmo de percusión a una canción a partir de una frase en compás compuesto y otra en compás simple.

…sentimientos: Sentimentale, de C. Bolling.

12. El folclore: agrupaciones populares, instrumentos, danza.La textura musical. Los instrumentos antiguos.

«La danza de zorba», de la película Zorba el griego, de m. Theodorakis.

«gavota i y ii», de la Suite núm. 3 en re mayor BWV 1068, de J. S. Bach.

Koko leo ko, popular del Senegal.

Combinación de diferentes archivos para obtener texturas con los programas museScore y Audacity.

…derechos humanos: We are the world, de m. Jackson y L. Richie.

13. La música y los medios de comunicación.Formas musicales (i): el rondó, el tema con variaciones.

Selección de temas de El señor de los anillos, de H. Shore.

Rondó en re mayor para piano y orquesta K 382, de W. A. mozart.

Rondó chino, de F. Vila.

Construcción de un rondó, de cinco o siete secciones, con el programa Audacity.

…la vida de los autores: Río Ancho, de P. de Lucía.

14. La música y la publicidad.Formas musicales (ii): forma fuga, forma sonata.

Sinfonía núm. 5, de L. V. Beethoven.

If You Leave Me Now, de Chicago Transit Authority.

Come Softly to Me, de A. Franklin.

Escribir las voces de un audio en pentagramas para escucharlas con diferente timbre con el programa museScore.

…estaciones: Primavera porteña, de A. Piazzolla.

15. La música y la tecnología: grabación y reproducción del sonido, evolución de la informática musical, el midi.La música escénica: ópera, zarzuela y teatro musical, ballet.

«Coro de gitanos», de la ópera Il Trovatore, de g. Verdi.

«Jellicle Songs for Jellicle Cats», del musical Cats, de A. L. Webber.

«Va pensiero», de la ópera Nabucco, de g. Verdi.

Combinación de la grabación de la propia voz con archivos de efectos de sonido y audios musicales para que suenen simultáneamente con el programa Audacity.

…fiestas: Preludio de La verbena de la Paloma, de T. Bretón.

16. El origen de la música moderna: el final del siglo xix y la década de 1910: el espiritual negro, el ragtime, el blues y el estilo new Orleans.Las décadas de 1920, 1930 y 1940: la big band.

Jam with Sam, de D. Ellington.

Primer movimiento de «La primavera», de Las cuatro estaciones, de A. Vivaldi.

When the saints go marching in, popular americana.

Completar los compases vacíos de un fragmento musical con el acorde que corresponde en la versión original escuchada.

…industria: La fundición de acero, de A. mossolov.

17. Las décadas de 1950 y 1960. La década de 1970. La década de 1980. La década de 1990. La década de los años 2000.

Viva la vida, de Coldplay.

Fragmento de la ópera La Bohème, de g. Puccini.

Blowin’ in the wind, de B. Bylan.

Acompañamiento rítmico de la batería de Satisfaction, de los Rolling Stones con el programa museScore.

…ciudades: Funkytown, de Lipps inc.

18. La creatividad. Music for Pieces

of Wood, de Steve Reich.

Song to John, de Stanley Clarke.

Composición de partituras.

Escribir en un archivo la obra creada y asignación de los instrumentos con el programa museScore.

…noche: Música de la noche, de B. Bartók.

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ÍTEMS DVD COMPARA MANIPULA INTERPRETAMúSICA EN IMÁgENES

Competencia comunicativa. Competencia para aprender a

aprender

Competencia para aprender a

aprender


aprender


competencia digital




mundo físico

1. Tiempo de monasterios y juglaresCAnTOS DiVinOS. El canto gregoriano. El descubrimiento del canto a varias voces.• «Pueri hebraeorum portantes»,

anónimo.• «Laudemus Virginem», anónimo.un TROVADOR En LA ESPAÑA mEDiEVAL.• «Santa Maria, strela do dia»,

cantiga n.º 100 de Alfonso X el Sabio.

LAS CuALiDADES DEL SOniDO: LA ALTuRA. El índice de la altura.

«The sound of silence», de Simon & garfunkel.

«Laudemus Virginem», anónimo, y «The sound of silence», de Simon & garfunkel.

Experimentación con un tipo de música similar al de la Edad media, mediante los programas Audacity y museScore.

«The sound of silence», de Simon & garfunkel (adaptación).

«Prólogo», de las Cantigas de Santa María (Alfonso X el Sabio).

2. El esplendor de la polifoníaLA mÚSiCA VOCAL DEL REnACimiEnTO. La música en el templo. El canto en el palacio.• Ave María, de Tomás Luis de

Victoria.• Hoy comamos y bebamos, de

Juan del Encina.LA mÚSiCA inSTRumEnTAL DEL REnACimiEnTO.• Gallarda napolitana, de Antonio

Valente.LOS ACORDES, LAS ESCALAS Y LOS PATROnES ARmÓniCOS.

Blues Don’t Like Nobody, de Otis Spann.

Gallarda napolitana, de Antonio Valente, y Blues Don’t Like Nobody, de Otis Spann.

identificación de alguna de las características de la improvisación en unos audios de música renacentista, mediante el programa Audacity.

Rueda de blues. Magnificat, de Cristóbal de morales.

3. La ornamentación exuberante del BarrocomÚSiCA PARA CAnTAR. Las principales formas vocales del Barroco: la ópera. El oratorio, la pasión y la cantata.• Aria de Cleopatra «Piangerò la

sorte mia», de Giulio Cesare, georg Friedrich Händel.

• El Mesías, de georg Friedrich Händel.

COnJunTOS BiEn ORQuESTADOS. Las formas instrumentales. • Concierto de Brandenburgo

núm. 5, BWV 1050, de Johann Sebastian Bach.

• Fuga núm. 2, en do m, BWV 847, de Johann Sebastian Bach.

LAS CuALiDADES DEL SOniDO: LA inTEnSiDAD. El timbre y los armónicos.

La muerte del ángel, de Astor Piazzolla.

Fuga núm. 2, de Johann Sebastian Bach, y La muerte del ángel, de Astor Piazzolla.

grabación de instrumentos en el programa Audacity y observación de la onda que se produce. modificación de tesituras y escritura de una fuga a varias voces en el programa museScore.

Alleluya, de William Boyce (adaptación).

Tema principal de la fuga núm. 6, en re m, de Johann Sebastian Bach.

4. La serenidad formal del ClasicismoLA mÚSiCA VOCAL DuRAnTE EL CLASiCiSmO: LA ÓPERA. • «Aria de la Reina de la Noche» y

«Dúo de Papageno y Papagena», de La flauta mágica, KV 620, de W. A. mozart.

EL PROTAgOniSmO inSTRumEnTAL. Los géneros musicales.• Divertimento en mi b M, KV

252, de Wolfgang Amadeus mozart. Fragmento del tercer movimiento: «Polonesa».

• Primer movimiento de la Sinfonía núm. 26, en re m, «Lamentaciones», de F. J. Haydn.

EL PERÍODO Y LAS CADEnCiAS.

Banda sonora de Orgullo y prejuicio, de Dario marianelli.

«Polonesa», del Divertimento en mi b M, KV 252, de Wolfgang Amadeus mozart, y «meyton Townhall», de la película Orgullo y prejuicio, de Dario marianelli.

Discriminación auditiva de cadencias.

Danza de Orgullo y prejuicio, de mario marianelli (adaptación).

Ah! Vous dirai-je, maman K265, de Wolfgang Amadeus mozart.

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ESO

ÍTEMS DVD COMPARA MANIPULA INTERPRETAMúSICA EN IMÁgENES

Competencia comunicativa. Competencia para aprender a

aprender


aprender


aprender


competencia digital




mundo físico

5. La exaltación sentimental del RomanticismoLA VOz AL SERViCiO DEL TEXTO muSiCAL. El lied. La ópera. La zarzuela.• Acto I, «Libiamo, ne’lieti calici»

y «un di felice, eterea», de La Traviata, de giuseppe Verdi.

• «Tango de la Menegilda», de La Gran Vía, de Federico Chueca.

LA PASiÓn DE LA mÚSiCA inSTRumEnTAL. La orquesta sinfónica.• Primer movimiento de la Sinfonía

núm. 6 en Fa mayor, op. 68, de Ludwig Van Beethoven.

LAS CuALiDADES DEL SOniDO: EL TimBRE. El instrumento vocal humano. La clasificación de las voces.

Fragmentos de la banda sonora de La guerra de las galaxias, de John Williams.

Sexta sinfonía, de Ludwing Van Beethoven, y banda sonora de La guerra de las galaxias, de John Williams.

Construcción de una obra con diferentes pistas de audio proporcionadas, inspiradas en unas supuestas imágenes de película, mediante el programa Audacity.

«Himno a la alegría» (adaptación).

«marcha al suplicio», del cuarto movimiento de la Sinfonía fantástica, de Héctor Berlioz.

6. Pinceladas musicales: el Nacionalismo y el ImpresionismoEL imPuLSO DE LA mÚSiCA nACiOnALiSTA. La escuela nacionalista española.• Suite española Op. 47, de isaac

Albéniz.LA PLASTiCiDAD DEL imPRESiOniSmO muSiCAL. Características del impresionismo musical.• Preludio a la siesta de un fauno,

de Claude Debussy.LAS nOTAS REALES.

Banda sonora de Un americano en París, de george gershwin.

Suite española Op. 47, de isaac Albéniz, y banda sonora de Un americano en París, de george gershwin.

Escritura de acordes con el programa museScore y composición de una melodía con diferentes tonalidades sobre unos acordes dados.

Tema de Braveheart, de James Horner (adaptación).

En las estepas de Asia central, de Alexandr Borodin.

7. Los movimientos musicales innovadores del siglo xx (1900-1950)LA mÚSiCA HASTA 1950.• «Gebet an Pierrot», de Pierrot

Lunaire, Op. 21, núm. 9, de Arnold Schönberg.

• «Oh, Fortuna», de Carmina Burana, de Carl Orff.

LAS nOTAS EXTRAÑAS. Las notas de paso. Las bordaduras.

Highway to Hell, de AC/DC.

«gebet an Pierrot», de Pierrot Lunaire, de Arnold Schönberg, y Highway to Hell, de AC/DC.

Enriquecimiento de una melodía añadiendo notas reales y notas extrañas, mediante el programa museScore.

Efectos sonoros. Tercer movimiento de la Sinfonía núm. 1, Re m, de gustav mahler (fragmento).

8. Las vanguardias musicales desde 1950LA mÚSiCA DE VAnguARDiA DESDE 1950 HASTA nuESTROS DÍAS.• Sinfonía Turangalila, de Olivier

messiaen · Guai ai gelidi mostri, de Luigi nono.

• Partita para violín, de Witold Lutoslawski

• Waarg, de iannis Xenakis • Concierto para violín y orquesta,

de Philip glass.LAS VAnguARDiAS En ESPAÑA.LA COnSTRuCCiÓn DE OBJETOS SOnOROS.EL nuEVO LEnguAJE muSiCAL.

Banda sonora de El planeta de los simios, de Jerry goldsmith.

Sinfonía Turangalila, de O. messiaen, Partita para violín, de W. Lutoslawski, Guai ai gelidi mostri, de L. nono, Waarg, de i. Xenakis,Concierto para violín y orquesta, de P. glass, El planeta de los simios, de J. goldsmith.

Composición de una pieza musical con fragmentos de obras de diferentes estilos y compositores, aportando variaciones con efectos, con el programa Audacity.

invención de un anuncio publicitario.

Sequenza III, de Luciano Berio.

9. Las músicas urbanasmÚSiCA: VATiOS Y VOLTiOS. Características de la música urbana moderna. La música rock. • It’s Only Rock’n’Roll (but I like it), de The Rolling Stones.mÚSiCAS DE RAÍz En ESPAÑA.LA COnTAminACiÓn ACÚSTiCA.

«Himno a la alegría», de la Novena sinfonía de L. V. Beethoven, y la versión «Himno a la alegría» de miguel Ríos.

Audición de diferentes estilos musicales y ordenación cronológica de los mismos en un solo archivo con el programa Audacity.

Tea house moon, de Enya (adaptación).

«Himno a la alegría», de la Novena sinfonía de L. V. Beethoven, y la versión «Himno a la alegría» de miguel Ríos.

«maria» de West Side Story, de Leonard Berstein.

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Novedad curso 2012-2013

ÍTEMS MúSICA TRADICIONAL INTERPRETAMúSICA EN IMÁgENES

Competencia comunicativa Competencia para aprender a aprender

Nuestro folcloreConocimiento e

interacción con el mundo físico

Músicas del mundo


mundo físico

Competencia social y ciudadana



mundo físico

1. De profesión, crítico musicalLa crítica musical (I)• Fuga n. 1 BWV 846, de J.S.

Bach, por g. Leonhardt, g. gould i The Swingle Singers.

El jazzLos precedentes del jazzLa evolución del jazz

Amen, de The golden gate Quartet.Reconsider Baby, de L. Fulson.Maple Leaf Rag, de S. Joplin.American Patrol, de g. miller.Leap Frog, de D. gillespie. Round Midnight, de m. Davis.

galiciaMuñeira de Lugo, tradicional.

IrlandaThe Christmas Reel, de The Chieftains.

Danny Boy, tradicional (adaptación).

El arte de la fuga, BWV 1080, de J. S. Bach.

2. De profesión, arreglistaLa crítica musical (II)• «Movimiento coral», de la

Novena sinfonía, de L. V. Beethoven y de F. Liszt.

• Concierto para cuatro violines, de A. Vivaldi y de J. S. Bach.

• «Danza de los polluelos», de Cuadros de una exposición, de m. musorgski y de m. Ravel.

La evolución de la música pop y rock (I)Los años cincuentaLos años sesenta

Hound Dog, de E. Presley.Can’t Buy Me Love, de The Beatles.Eleanor Rigby, de The Beatles.All You Need Is Love, de The Beatles.Respectable, de The Rolling Stones.California Dreamin’, de The mamas & The Papas.You Send Me, de Sam Cooke.Black Is Black, de Los Bravos.

Comunidad Valenciana y Región de MurciaBaile de bastones,popular.Parranda, popular.

BaliLasem, por Seka Semar.

Ob-la-di, Ob-la-da, de The Beatles.

Rehab, de Amy Winehouse.

3. De profesión, DJLa crítica musical (III)• Kyrie, por el Kyriale Cum iubilo y

el gregorian Chillout Project.• Long Train Runnin’, por The

Doobie Brothers y The Voca People.

• Yesterday, por The Beatles, P. Domingo, F. Sinatra, R. Charles y Pitingo.

• Gimme! Gimme! Gimme!, de ABBA.

• Hang Up, de madonna.La evolución de la música pop y rock (II)Los años setenta: evolución y fusiones Los años ochenta y noventa De la década de 1990 a la actualidadEl pop español en las últimas décadas La música en catalán en las últimas décadas

Highway Star, de Deep Purple.Stayin’ Alive, de Bee gees.Jamming, de Bob marley.Heart of Glass, de Blondie.Hoy no me puedo levantar, de mecano.Clandestino, de manu Chao.Dulce locura, de La Oreja de Van gogh.

País Vasco y NavarraUtarregi, popular.Adiós puente de Tudela, popular.

ChinaTradicional china, popular.

Evocación oriental

ManipulaTratamiento de la información y competencia digital. Adaptación para varios instrumentos de una obra escrita para un instrumento y a la inversa.

Música para cuerda, percusión y celesta (primer movimiento), de Béla Bartók.

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ÍTEMS MúSICA TRADICIONAL INTERPRETAMúSICA EN IMÁgENES

Competencia comunicativa Competencia para aprender a aprender

Nuestro folcloreConocimiento e

interacción con el mundo físico

Músicas del mundo


mundo físico

Competencia social y ciudadana



mundo físico

4. De profesión, compositor para teatroLa música cinematográficaPrincipales compositores de bandas sonoras La música cinematográfica en España

El fantasma y la señora Muir, de B. Herrmann. Ben-Hur, de m. Rozsa. Psicosis, de B. Herrmann. La Pantera Rosa, de H. mancini.

The Commitments, de A. Parker.

La guerra de las galaxias, de J. Williams La sirenita, de A. menken. Braveheart, de J. Horner. Roxanne, de The Police.El jardinero fiel, de A. iglesias.

Andalucía y ExtremaduraCada vez que nos miramos, popular.Fandango extremeño, popular.

MéxicoLa bamba, anónimo.

La bamba, anónimo (adaptación).

Novena sinfonía (cuarto movimiento), de Antonín Dvořák.

5. De profesión, técnico de sonido La música en la radio y la televisiónLos canales especializados. El vídeo musical

Video Killed the Radio Star, de The Buggles.Thriller, de michael Jackson.

Islas CanariasCuando una canaria quiere, popular.

guineaDanza de los cazadores, popular.

Ba ni Ngyeti Ba Yawe, popular (adaptación).

Te Deum (preludio), de marc Antoine Charpentier.

6. De profesión, letrista La música en la publicidad• King of the Road, de E. Presley.• «Sarabande», Suite para teclado

HWV 437, de g. F. Händel.¿Cómo influye la música utilizada en la publicidad?

Libre, de nino Bravo.

Aragón y La RiojaMañico, cierra la puerta, popular. Mi querida Rioja, popular.

ArgentinaMalena, de L. Demare y H. manzi.

Don’t Cry for Me, Argentina, de A. L. Webber y T. Rice (adaptación).

ManipulaElaboración de un anuncio publicitario.

La guerra de las galaxias (tema principal), de J. Williams

7. De profesión, músico de grupoUn nuevo color musical (I): Austria• Sinfonía op. 21, de A. von

Webern.

Composición de una melodía con el método dodecafónico.

Cataluña e Islas BalearesBaixant de la font del gat, de Enric morera. Fandango pollencí, popular.

BrasilDança da solidão, de P. da Viola.

Balaio, popular. Quinteto de viento op. 26 (fragmento del primer mov.), de A. Schönberg.

8. De profesión, mánagerUn nuevo color musical (II): Italia• Intonarumori, de L. Russolo.• Canzone di maggio, de g. Balla.• Pentagrammatta, de F.

Cangiullo.

Composición de una obra futurista.

Madrid, Castilla y León, Castilla-La ManchaFandango del candil, popular. Rondeña de quintería, popular.

EgiptoYa mimati, anónimo.

La tarara, popular. Un americano en París, de g. gershwin.

9. De profesión, coreógrafoUn nuevo color musical (III): Estados Unidos• Music in Fifths, de P. glass.• Violin Phase, de S. Reich.• Piano Phase, de S. Reich.

Composición de una obra minimalista.

Cantabria y AsturiasEl trepeletré, popular.El quirosanu, popular.

PortugalFado português, de A. Rodrigues.

Asturias, patria querida, popular.

ManipulaCreación de una obra minimalista manipulando motivos rítmicos y/o melódicos.

I’m Going to Make a Cake (banda sonora de Las horas), de Philip glass

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