„Można siednąć do tego wszędzie” - cmf.p.lodz.plcmf.p.lodz.pl/oknmut18/includes/OKNMUT_AN_MK.pdf · „Można siednąć do tego wszędzie” czyli wyższość internetu nad

„Można siednąć do tego wszędzie”czyli wyższość internetu nad kartką papieru w

opinii studentów

dr Małgorzata Komisarska, dr inż. Agnieszka Niedziałkowska

Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki Politechniki Łódzkiej

XVIII Ogólnopolska Konferencja Nauczania Matematyki w Uczelniach Technicznych

Łódź, 24-27 września 2018 r.

Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,

Łódź 2018 r.

2

Analiza danych

Analizując dane uzyskane z ankiety

przeprowadzonej wśród studentów postaramy

się odpowiedzieć na pytanie czy internet

wygrywa z tradycyjnymi metodami uczenia się

matematyki i co decyduje o tym, że studenci

sięgają po takie, a nie inne narzędzia

ułatwiające im przyswajanie wiedzy?


Łódź 2018 r.

3

Analiza danych (pytanie 1)

Ankietę wypełniło łącznie 94 studentów, w tym:

- 49 studentów studiów stacjonarnych I-go

stopnia,

- 32 studentów studiów niestacjonarnych I-go

stopnia,

- 13 studentów studiów II-go stopnia.


Łódź 2018 r.

4

Pytanie nr 1

Jestem studentem studiów stacjonarnych I stopnia

Jestem studentem studiów niestacjonarnych I stopnia

Jestem studentem studiów II stopnia

1. Proszę wybrać jedną z możliwości:


Łódź 2018 r.

5

Pytanie nr 1


Łódź 2018 r.

6

Pytanie nr 2

często czasami bardzo rzadko nigdy

podręczniki

zbiory zadań

notatki/skrypty do wykładów

materiały znalezione w Internecie

materiały znalezione w czytelni,

bibliotece

inne, (jakie?)

2. Z jakich materiałów dydaktycznych korzysta Pani/Pan

w czasie nauki matematyki?


Łódź 2018 r.

7



Łódź 2018 r.

8


Okazuje się, że w czasie nauki matematyki 68 na 94

studentów CZĘSTO korzysta z notatek lub skryptów

do wykładów.

Natomiast 42 na 94 studentów NIGDY nie korzysta

z materiałów znalezionych w czytelni i bibliotece.


Łódź 2018 r.

9

Pytanie nr 3

często czasami bardzo

rzadko

nigdy

książki, publikacje drukowane

książki, publikacje elektroniczne (e-booki,

materiały oglądane w telefonie, tablecie,

komputerze)

nagrania multimedialne (np. filmiki internetowe)

inne, (jakie?)

3. Z jakiej formy materiałów korzysta Pani/Pan w czasie

nauki matematyki?


Łódź 2018 r.

10



Łódź 2018 r.

11


Okazuje się zatem, że 52 na 94 studentów CZĘSTO

korzysta z książek i publikacji elektronicznych

(e-booków, materiałów oglądanych w telefonie,

tablecie, komputerze) .

13 na 94 studentów NIGDY nie korzysta z książek i

publikacji drukowanych.


Łódź 2018 r.

12

Pytanie nr 4

4. Proszę wymienić co najmniej trzy zalety

wybranej przez Panią/Pana formy materiałów.


Łódź 2018 r.

13


W pytaniu 4 studenci zostali poproszeni o wymienienie co najmniej trzech

zalet wybranej przez nich formy materiałów. Znalazły się tu odpowiedzi:

- odnoszące się do książek elektronicznych i nagrań multimedialnych:

• krótko,

• zwięźle,

• na temat,

• łatwość wyszukiwania informacji,

• darmowe materiały,

• szybki dostęp,

• mobilność,

• „można siednąć do tego wszędzie” ,


Łódź 2018 r.

14

Analiza danych (pytanie 4-ciąg dalszy)

• „jestem wzrokowcem więc lepiej uczę się

oglądając filmy”

• „dzięki filmom można powtarzać materiał”

• „nie trzeba się martwić o wypożyczenie książki”

• „możliwość łatwego dzielenia się ze znajomymi”

• „nie ma konieczności drukowania i noszenia

dodatkowych książek”

- Odnoszące się do książek i publikacji

drukowanych

• „można zabrać ze sobą na zajęcia i coś

zaznaczyć”


Łódź 2018 r.

15

Pytanie nr 5


w księgarni

w bibliotece

w internecie

u kolegów

u korepetytora

gdzie indziej, (gdzie?)

5. Gdzie szuka Pani/Pan materiałów do nauki matematyki?


Łódź 2018 r.

16



Łódź 2018 r.

17


Materiałów do nauki studenci CZĘSTO szukają

w internecie (76 osób) i NIGDY nie szukają u

korepetytora (50 osób). Warto tu podkreślić, że 47 spośród

ankietowanych NIGDY nie szuka materiałów do nauki w księgarni.


Łódź 2018 r.

18

Pytanie nr 6


piszę w zeszycie

piszę na komputerze

robię zdjęcia tablicy

robię zdjęcia notatek kolegów

kseruję notatki kolegów

nie notuję ani nie robię zdjęć

6. W jaki sposób prowadzi Pani/Pan notatki w czasie zajęć

z matematyki:


Łódź 2018 r.

19



Łódź 2018 r.

20



Łódź 2018 r.

21


93 studentów notatki podczas zajęć z

matematyki CZĘSTO prowadzi w

zeszycie, a NIGDY nie pisze na komputerze 75.


Łódź 2018 r.

22

Pytanie nr 7

7. Proszę wymienić co najmniej trzy zalety stosowanej

przez Panią/Pana postaci notatek.


Łódź 2018 r.

23


W punkcie 7 zapytałyśmy studentów o zalety stosowanej przez nich postaci

notatek. Oto najczęstsze odpowiedzi:

- notatki w zeszycie

• czytelność

• własne adnotacje

• „zapisując własnoręcznie łatwiej jest zapamiętać materiał”

• „wiem, gdzie co jest”

• „brak zbędnych informacji”

• „piszę w jasny i zrozumiały dla siebie sposób”

• „zawsze można coś dopisać”

• „poprzez pisanie powtarzam materiał”

• „pisząc, już się uczę”

• „zeszyt daje możliwość sprawdzenia co było wcześniej”

• „zeszyt się nie zawiesi i nie straci pamięci”

- zdjęcia z tablicy• widok krok po kroku• przejrzyste i spójne• „zdjęcia rysunków są dużo lepsze niż te robione samodzielnie w zeszycie”


Łódź 2018 r.

24

Pytanie nr 8

Lepiej przyswajam wiedzę słuchając wykładu pisanego na tablicy

Lepiej przyswajam wiedzę słuchając wykładu prowadzonego z użyciem rzutnika

Lepiej przyswajam wiedzę ucząc się samodzielnie

8. Proszę wybrać jedną z możliwości:


Łódź 2018 r.

25



Łódź 2018 r.

26


Okazuje się, że studenci najlepiej przyswajają wykład pisany na tablicy (44 osoby). 20 spośród 94 studentów lepiej przyswaja wiedzę słuchając wykładu prowadzonego z użyciem rzutnika.


Łódź 2018 r.

27

Pytanie nr 9

lepiej rozumiem i zapamiętuję czytając niż słuchając wykładu

potrzebuję więcej czasu, a wykład prowadzony jest szybko

materiał przedstawiany na wykładzie jest niekompletny i wymaga uzupełnień

forma prezentacji

9. Co utrudnia Pani/Panu przyswajanie wiedzy podczas wykładu?


Łódź 2018 r.

28


Odpowiedzi na pytanie 9 pokazały, że wykład prowadzony jest szybko, a studenci potrzebują więcej czasu (52 osoby).


Łódź 2018 r.

29

Pytanie nr 10

często

czasami

wiem, że coś takiego istnieje, ale nie korzystam

nie wiem co to jest Wikamp

10. Czy korzysta Pani/Pan z platformy Wikamp?


Łódź 2018 r.

30


Na pytanie czy studenci korzystają z platformy Wikamp, odpowiedzi CZĘSTO udzieliło 58 studentów, 34 odpowiedziało, że CZASAMI.


Łódź 2018 r.

31

Pytanie nr 11

wszystkich informacji szukam na Wikampie

często

czasami


nie wiem co to jest Wikamp

11. Czy korzysta Pani/Pan z jakichkolwiek materiałów elektronicznych,

przeznaczonych dla studentów, umieszczonych na platformie Wikamp?


Łódź 2018 r.

32



Łódź 2018 r.

33


Na pytanie „Czy korzysta Pani/Pan z jakichkolwiek materiałów elektronicznych dla studentów, umieszczonych na Wikampie?” 55 osób odpowiedziało „CZĘSTO”, 26 osób, że CZASAMI.


Łódź 2018 r.

34

Pytanie nr 12

większość danych przechowuję w chmurze

korzystam często

korzystam czasami


nie wiem co to są pliki w chmurze

12. Czy słyszała Pani/Pan o nowej metodzie przechowywania i udostępniania

danych – o tzw. plikach w chmurze?


Łódź 2018 r.

35



Łódź 2018 r.

36


27 spośród 94 ankietowanych studentów korzysta CZĘSTO z metody przechowywania i udostępniania plików w chmurze i również 27 spośród 94 WIE, ŻE COŚ TAKIEGO ISTNIEJE, ALE NIE KORZYSTA Z TEJ METODY.


Łódź 2018 r.

37

Pytanie nr 13

uczestniczyć bezpośrednio

obejrzeć nagranie w internecie

wziąć udział w webinarium

13. Gdyby była Pani/Pan zaproszona na wykład z matematyki, dotyczący

zastosowań matematyki, np. “Matematyka w kryptografii” wolałaby

Pani/Pan uczestniczyć w takim wykładzie bezpośrednio czy obejrzeć

go w internecie?


Łódź 2018 r.

38



Łódź 2018 r.

39


Z ankiety wynika, że 53 studentów woli uczestniczyć w wykładzie bezpośrednio, a tylko 4 spośród ankietowanych woli wziąć udział w webinarium.


Łódź 2018 r.

40

Pytanie nr 14

co najmniej 1

raz w tygodniu

1-2 razy w

miesiącu

przed sesją

i kolokwiami

nigdy

korepetycje bezpośrednio

z nauczycielem

przy użyciu Skype’a lub innego

komunikatora

korzystam z serwisów

edukacyjnych (typu e-Trapez,

Matemaks i inne)

14. Jak często korzysta Pani/Pan z korepetycji?


Łódź 2018 r.

41


Na pytanie „Jak często korzysta Pani/Pan z korepetycji”, 41 studentów odpowiedziało, że przed sesją i kolokwiami korzysta z SERWISÓW EDUKACYJNYCH, a 10 ankietowanych korzysta z korepetycji bezpośrednio z nauczycielem.


Łódź 2018 r.

42

Informacje z ankiety warte

podkreślenia

• Większość ankietowanych prowadzi notatki z matematyki na papierze.

• Większość ankietowanych preferuje wykład pisany na tablicy.

• Większość ankietowanych nie korzysta z książek w formie papierowej.

• Większość ankietowanych korzysta z materiałów elektronicznych.

• Korepetycje w formie elektronicznej wygrywają z korepetycjami prowadzonymi przez człowieka bezpośrednio.

• Większość studentów nie korzysta z biblioteki ani księgarni.


Łódź 2018 r.

43

Dziękujemy za uwagę.

Documents

„Można siednąć do tego wszędzie” - cmf.p.lodz.plcmf.p.lodz.pl/oknmut18/includes/OKNMUT_AN_MK.pdf · „Można siednąć do tego wszędzie” czyli wyższość internetu nad