Moniulo(einensosiaalityöverkkoau(amisen

lähtökohtana

Diakoniantutkimuksenpäivä14.11.2016Sosiaalityönyliopistonlehtori,VTTCamillaGranholm

camilla.granholm@helsinki.fihEp://blogs.helsinki.fi/cgranhol/

14.11.2016

Informaa7o-jakommunikaa7oteknologiankehitys

•  Paljonontapahtunut,erityisesKviimeisen10vuodenaikana– Web2.0,sosiaalinenmedia,tableNKetokoneet,älypuhelimet

⇒ Internetonläsnäkaikkialla

14.11.2016

Tilastokeskuksen tuoreen tilaston mukaan

(Suomen virallinen tilasto 2015) •  Noin90%kaikista16-34vuoKaistasuomalaisista

nuoristajanuoristaaikuisistakäyEääinterneKäuseitakertojapäiviEäin.–  Kaikkien16-89-vuoKaidensuomalaistenkeskuudessasamalukuon68%.

•  ErityisesKnuorimmassaikäryhmässä,16-24-vuoKaidenjoukossa,neNäkäytetäänälypuhlimenkauEa(96%).

•  MihinneNäkäytetään?

–  VerkkolehdettaitelevisiokanavienuuKssivustot,–  Pelit,kuvat,videottaimusiikki–  S-posK–  SoMe

14.11.2016

Meelämmemoniulo(eistaelämää(”blendedlives”)

“…weareprobablythelastgeneraKonto

experienceacleardifferencebetweenofflineandonline.”(LucianoFloridi)

14.11.2016

Tutkimukseneriosat•  VäitöskirjakoostuuneljästäerikseenjulkaistustaarKkkelistasekä

yhteenvetoarKkkelista:–  Virtuaalinenau+amisympäristövoimaannu+avanvuorovaikutuksenjasosiaalisentuen

tarjoajana(sivut157-181).TeoksessaPohjola,Anneli,Kääriäinen,Aino&Kuusisto-Niemi,Sirpatoim.(2010)Sosiaalityö,Ketojateknologia.Jyväskylä:PS-kustannus.

–  Youngpeopleandmentalhealth:whenICTbecomesatoolofparBcipaBoninpublichealthinFinland(pp.173-186).InLoncle,Patricia,Cuconato,Morena,Muniglia,Virginie&Walther,Andreaseds.(2012)YouthParKcipaKoninEurope:BeyondDiscourses,PracKcesandRealiKes.PolicyPress.

–  Blendedlives:ICTtalkamongvulnerableyoungpeopleinFinlandjulkaistutoukokuussa2016Youngjournalissa(hEp://you.sagepub.com/content/24/2/85.full.pdf+html)

–  WhatcansocialworkpracBcelearnfromresearchononlinesupportgroups?SSKHNotat1/2016.Helsingfors:Svenskasocial-ochkommunalhögskolanvidHelsingforsuniversitet.KirjoiteEuyhdessäVilmaLehKsenkanssa.

–  YhteenvetoarKkkeliesiEeleesulautuvansosiaalityön(blendedsocialwork)käsiEeen.

•  VäitöskirjaonenglanninkielinenjalöytyykokonaisuudessaanosoiEeesta:hEp://fskc.fi/Site/Data/2067/Files/C_Granholm_DR_avhd_2016_PDF_version.pdf

14.11.2016

Sulautuvasosiaalityötulevaisuudensosiaalityönkäytännönviitekehyksenä

Sulautuvaopetus(Blendedlearning)(Garrison&Vaughan2008)

–KasvokkaisenjavirtuaalisenoppimisenharkiEuyhdisteleminen–KurssienmuodonperusteellinenuudelleenarvioinKopiskelijoidenopKmaalisenosallistumisensaavuEamiseksi–PerinteisenkontakKopetuksenkorvaaminenjauudelleenjärjesteleminen

Sulautuvasosiaalityö(Blendedsocialwork)–KasvokkaisenjavirtuaalisensosiaalityönharkiEuyhdisteleminen–SosiaalityönkäytäntöjenperusteellinenuudelleenarvioinKasiakkaidenopKmaalisenosallisuudensaavuEamiseksi–SosiaalityönkäytäntöjenuudelleenjärjesteleminentarkoituksenaparemminhyödyntääsosiaalisesKjaeEuajaavointainformaaKota

14.11.2016

Sulautuvasosiaalityökäytännössäa)asiakkaanKlanteeseensoveltuuparhaitenperinteiset,kasvokkaisetsosiaalityönmenetelmät.b)asiakastyöalkaakasvokkaistentapaamistenmerkeissä,muEamyöhemmintyöskentelyssäsovelletaanmyösvirtuaalisiatyökaluja.c)ensikontakKasiakkaaseentapahtuuvirtuaalisesK,muEavoimyöhemminsisältäämyöskasvokkaisiatapaamisia.d)työskentelyasiakkaankanssatapahtuupelkästäänvirtuaalisessaympäristössä.

14.11.2016

Sulautuvassasosiaalityössätärkeintä…

•  onjoustavuusjaharkiEuvirtuaalisenjakasvokkaisentyöskentelynyhdisteleminen–  tarkoiEaa,eEäjoissaintapauksissaeikoskaankäytetävirtuaalisiatyökalujajatoisissataastyöskennelläänpelkästäänvirtuaalisissaympäristöissä.

•  Harkintatehdäänyhdessäasiakkaankanssa,hänenkokonaisvaltainenKlannehuomioonoEaen.

14.11.2016

Loppukevennykseksi

14.11.2016

Poimintojaosatutkimustentuloksista1/4

•  Virtuaalinenau+amisympäristövoimaannu+avanvuorovaikutuksenjasosiaalisentuentarjoajana(2010)–  TutkimusaineistonaVirtuaaliolkapäähänkirjoitetutviesKt.–  InternettarjoaaanonyyminmahdollisuudenvaikeanelämänKlanteenpurkamiseensellaisilleihmisille,jotkaeiväthalua,uskallataikykenepuhumaanajatuksistaanjatunteistaankasvokkain.TämävoiehkärohkaistaheitäreaalimaailmassaoEamaanyhteyEäesimerkiksiammaNauEajiin.Internettoimiipaikkana,jossasosiaalisesKesim.aratjaujotihmisetvoivatharjoitellainKimeistäajatuksistaanjatunteistaankertomista.

14.11.2016

Poimintojaosatutkimustentuloksista2/4

•  Youngpeopleandmentalhealth:whenICTbecomesatoolofparBcipaBoninpublichealthinFinland(2012).– TutkimusaineistonaNyyKnyksinäisyyEäkäsiEelevänkeskusteluryhmänkeskustelut.

– NuorilleinformaKon,ammaNavunjavertaistuenetsiminenneKstäonitsestäänselvääjaluonnollista.NuoretjakavatkokemuksiaanjaauEavatmielelläänmuitaavuntarpeessaolevianuoriavertaisia.

14.11.2016

Poimintojaosatutkimustentuloksista

•  Blendedlives:ICTtalkamongvulnerableyoungpeopleinFinland(2016).–  Tutkimusaineistona11työpajatoimintaaosallistuvannuorensekäheidänneljänohjaajanhaastaEelut.ToteuteNintammi-huhKkuussa2014.

–  NuorethoitavatmielelläänpankkiasioitajatäyEäväthakemuksianeKssä,muEaakuuteissaKlanteissa,joissaonkysevakavistafyysisitätaiemoKonaalisistaongelmistahepuhuvatmieluitenjonkunkanssakasvotusten.VähemmänakuuEeihinemoKonaalisesKhaastaviinKlanteisiinkutenesimerkiksiyksinäisyydenehkäisemiseennuorettoivoivatammaNlaistenylläpitämiäneNpalveluja.Nuortenelämäonsulautuvaa(blendedlives).HeyhdistelevätjoustavasKaineksiasekävirtuaalisestaeEäkasvokkaisestamaailmastajaliikkuvatsulavasKnäidenkahdenuloEuvuudenvälillä.

14.11.2016

Poimintojaosatutkimustentuloksista4/4

•  WhatcansocialworkpracBcelearnfromresearchononlinesupportgroups?(2016)kirjoite+uyhdessäVTTVilmaLehBsenkanssa.–  Tutkimusaineistona76Keteellistäjulkaisuavuosilta2003-2014.

–  VirtuaalistatukeatarjoaviaryhmiäkoskeEavassatutkimuksessaonkeskityEytarkastelemaanosallistujienyksilöllisiäkokemuksiajaosallistujienvälistätoimintaa.Tutkimuksia,jossaolisitarkasteltuammaNlaistenosallisuuEataitoimintaavirtuaalistatukeatarjoavissaryhmissäolitutkimusaineistossammevainkahdeksankappaleEa.TämävoijohtuapaitsitutkimuksenpuuEeestamyössiitä,eEätällaisiaammaNlaistenohjaamiaryhmiäonvieläharvassa.

14.11.2016