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MONITORES MONITORES Anderson - Claudenir – Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Meyre Ricardo Nonato - Vanilda Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A TURMA A

MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

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MONITORESMONITORESAnderson - Claudenir – Meyre Anderson - Claudenir – Meyre

Ricardo Nonato - VanildaRicardo Nonato - Vanilda

FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA AFUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

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Programa Fundamental – Tomo I

Módulo I: Introdução ao estudo do Espiritismo;Módulo II: A codificação espíritaMódulo III: DeusMódulo IV: Existência e sobrevivência do EspíritoMódulo V: Comunicabilidade dos EspíritosMódulo VI: ReencarnaçãoMódulo VII: Pluralidade dos mundos habitadosMódulo VIII: Lei divina ou naturalMódulo IX: A lei de adoração.

Page 4: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Programa Fundamental – Tomo II Módulo X: Lei de liberdade Módulo XI: Lei de progresso Módulo XII: Lei de sociedade e Lei do trabalho Módulo XIII: Lei de destruição e Lei de conservação Módulo XIV: Lei de igualdade Módulo XV: Lei de reprodução Módulo XVI: Lei de justiça, amor e caridade Módulo XVII: A Perfeição Moral Módulo XVIII: Esperanças e Consolações

Page 5: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Programa Complementar – Tomo Único Módulo I: Vida no mundo espiritual Módulo II: Fluidos e perispírito Módulo III: O fenômeno de intercomunicação mediúnica Módulo IV: Dos médiuns Módulo V: Da prática mediúnica Módulo VI: Obsessão e desobsessão Módulo VII: Fenômenos de emancipação da alma Módulo VIII: A evolução do pensamento religioso Módulo IX: Movimento Espírita e Unificação

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Federação Espírita BrasileiraFederação Espírita BrasileiraEstudo Sistematizado da Doutrina Espírita Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita Programa Fundamental – Tomo IPrograma Fundamental – Tomo I

MóduloMódulo II

Introdução ao Estudo do Introdução ao Estudo do Espiritismo.Espiritismo.

Propiciar conhecimentos gerais Propiciar conhecimentos gerais sobre a Doutrina Espírita. sobre a Doutrina Espírita.

Objetivo GeralObjetivo Geral

Page 7: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

1.1. O contexto histórico do século XIX O contexto histórico do século XIX

na Europa.na Europa.

2.2. Espiritismo ou Doutrina Espírita: Espiritismo ou Doutrina Espírita:

conceito e objeto.conceito e objeto.

3.3. Tríplice aspecto da Doutrina Tríplice aspecto da Doutrina

Espírita.Espírita.

4.4. Pontos principais da Doutrina Pontos principais da Doutrina

Espírita.Espírita.

Programa Fundamental – Tomo I - Programa Fundamental – Tomo I - MóduloMódulo I I

RoteirosRoteiros

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RoteiroRoteiro 1 : O contexto histórico 1 : O contexto histórico

do século XIX na Europa.do século XIX na Europa.

Objetivo específico do Objetivo específico do estudoestudo

Identificar o contexto histórico Identificar o contexto histórico do século XIX na Europa, por do século XIX na Europa, por ocasião do surgimento da ocasião do surgimento da Doutrina Espírita.Doutrina Espírita.

Page 9: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

O progresso do Espírito se O progresso do Espírito se

dá em dois campos do dá em dois campos do

conhecimento:conhecimento:

IntroduçãoIntrodução

intelectualintelectual

moralmoral

Page 10: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Quando o Espírito encarnado Quando o Espírito encarnado

está em condições de receber está em condições de receber

novos ensinamentos, o Plano novos ensinamentos, o Plano

Espiritual envia Espíritos Espiritual envia Espíritos

mais evoluídos, nos dois mais evoluídos, nos dois

campos do conhecimento, campos do conhecimento,

para ajudá-lo no seu para ajudá-lo no seu

progresso. progresso.

Introdução (cont.)Introdução (cont.)

Page 11: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

O Século XIX foi um desses O Século XIX foi um desses

momentos em que a momentos em que a

humanidade foi agraciada com humanidade foi agraciada com

um grande número de um grande número de

Espíritos iluminadosEspíritos iluminados que que

vieram efetuar profundas vieram efetuar profundas

transformações na conjuntura transformações na conjuntura

política, social, científica, política, social, científica,

cultural e econômica daquela cultural e econômica daquela

época.época.

Page 13: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Personagens importantes da época

Page 14: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

FilósofosFilósofos

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Poeta, ensaísta, dramaturgo, Poeta, ensaísta, dramaturgo, filósofo, historiador, filósofo, historiador, responsável por várias responsável por várias reformas na França (liberdade reformas na França (liberdade de imprensa, tolerância de imprensa, tolerância religiosa, tributação religiosa, tributação proporcional).proporcional).

Voltaire

Político, filósofo e escritor Político, filósofo e escritor

francês. Famoso pela sua francês. Famoso pela sua

Teoria da Separação dos Teoria da Separação dos

Poderes.Poderes.Montesquieu

Page 16: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Filósofo suíço, escritor, teórico Filósofo suíço, escritor, teórico

político e um compositor político e um compositor

musical autodidata. Defendia musical autodidata. Defendia

um Estado social legítimo.um Estado social legítimo.Rousseau

Economista francês. Criou a Economista francês. Criou a idéia da “oferta-procura”, idéia da “oferta-procura”, fundamento da economia fundamento da economia moderna. Defendia a moderna. Defendia a agricultura como a principal agricultura como a principal atividade criadora de atividade criadora de riqueza.riqueza.

Quesnay

Page 17: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Filósofo e escritor francês. Era Filósofo e escritor francês. Era

um crítico ferrenho do um crítico ferrenho do

absolutismo e do clero. Editor absolutismo e do clero. Editor

da “Encyclopédie”. Sua da “Encyclopédie”. Sua

edição, em 28 volumes, edição, em 28 volumes,

demorou 21 anos.demorou 21 anos.Didero

t

Filósofo, matemático e físico Filósofo, matemático e físico

francês. Participou na edição francês. Participou na edição

da “Encyclopédie”. Foi um da “Encyclopédie”. Foi um

expoente no desenvolvimento expoente no desenvolvimento

teórico da física e da teórico da física e da

matemática.matemática.AlembeAlembe

rtrt

Page 18: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Rei francês, criou o Estado-Geral, Rei francês, criou o Estado-Geral,

aboliu o feudalismo e a tortura, aboliu o feudalismo e a tortura,

reduziu a força da Igreja, mas não reduziu a força da Igreja, mas não

desenvolveu todas as reformas desenvolveu todas as reformas

prometidas, provocando a revolução prometidas, provocando a revolução

francesa.francesa.Louis XVI

Imperador da França por 15 anos. Imperador da França por 15 anos.

Fez grandes reformas em prol da Fez grandes reformas em prol da

liberdade individual, igualdade liberdade individual, igualdade

perante a lei, direito à perante a lei, direito à

propriedade, entre outras.propriedade, entre outras.NapoleãNapoleãoo

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MúsicosMúsicos

Page 20: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Wagner

Foi compositor, poeta, dramaturgo e Foi compositor, poeta, dramaturgo e

ensaísta. Inventor de um novo estilo de ensaísta. Inventor de um novo estilo de

ópera, promoveu uma revolução musical ópera, promoveu uma revolução musical

em seu tempo, criou uma identidade em seu tempo, criou uma identidade

coletiva e influenciou músicos de todos os coletiva e influenciou músicos de todos os

períodos.períodos.

Beethoven

““Atingi tal grau de perfeição que me Atingi tal grau de perfeição que me

encontro acima de qualquer critica”, encontro acima de qualquer critica”,

escreveu certa vez. Difícil discordar. escreveu certa vez. Difícil discordar.

Afinal, é consenso dizer que, nascido em Afinal, é consenso dizer que, nascido em

1770, está para o mundo da música assim 1770, está para o mundo da música assim

como Shakespeare está para o da como Shakespeare está para o da

literatura e Michelangelo para o da artes.literatura e Michelangelo para o da artes.

Page 21: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

““Tirem seus chapéus, senhores; ele é um Tirem seus chapéus, senhores; ele é um

gênio”. Foi assim que, em um célebre artigo, gênio”. Foi assim que, em um célebre artigo,

o compositor alemão Robert Schumman o compositor alemão Robert Schumman

referiu-se a ele. Um jovem polonês de referiu-se a ele. Um jovem polonês de

apenas 20 anos, tuberculoso e muito tímido, apenas 20 anos, tuberculoso e muito tímido,

que resolvera trocar a provinciana Varsóvia que resolvera trocar a provinciana Varsóvia

pelas luzes de Parispelas luzes de Paris

Gioacchino Antônio Rossini nasceu em 1792 Gioacchino Antônio Rossini nasceu em 1792

na cidade italiana de Pesaro. Para escapar na cidade italiana de Pesaro. Para escapar

da pobreza, seu pai cogitou castrá-lo. Com da pobreza, seu pai cogitou castrá-lo. Com

isso, a voz do garoto não mudaria durante a isso, a voz do garoto não mudaria durante a

adolescência e poderia continuar como adolescência e poderia continuar como

cantor no coro da igreja. A mãe, porém foi cantor no coro da igreja. A mãe, porém foi

contra.contra.Rossini

Chopin

Page 22: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Foi criança prodígio e uma lenda que aos Foi criança prodígio e uma lenda que aos

dezoito meses foi capaz de cantar uma ária dezoito meses foi capaz de cantar uma ária

de Valentino Fioravanti. Começou a estudar de Valentino Fioravanti. Começou a estudar

teoria musical aos dois anos, piano aos três teoria musical aos dois anos, piano aos três

e aos cinco anos tocava fluentemente. A sua e aos cinco anos tocava fluentemente. A sua

primeira composição data de quando tinha primeira composição data de quando tinha

seis anos.seis anos.

Bellini

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PintoresPintores

Page 24: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Edouard Manet – Foi um importante pintor Edouard Manet – Foi um importante pintor

francês do século XIX. Considerado por francês do século XIX. Considerado por

estudiosos de artes plásticas como um dos estudiosos de artes plásticas como um dos

mais importantes representantes do mais importantes representantes do

impressionismo francês, embora muitas de impressionismo francês, embora muitas de

suas das obras possuam fortes suas das obras possuam fortes

características do realismo.características do realismo.

Renoir

Manet

Pierre auguste Renoir – Foi um pintor Pierre auguste Renoir – Foi um pintor

francês impressionista. Desde o princípio francês impressionista. Desde o princípio

sua obra foi influenciada pelo sensualismo sua obra foi influenciada pelo sensualismo

e pela elegância do rococó., embora não e pela elegância do rococó., embora não

faltasse um pouco da delicadeza de seu faltasse um pouco da delicadeza de seu

ofício anterior como decorador de ofício anterior como decorador de

porcelana. Sua obra de maior impacto é Le porcelana. Sua obra de maior impacto é Le

Moulin de La Galette.Moulin de La Galette.

Page 25: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Claude Monet nasceu na Claude Monet nasceu na

França, no ano de 1840. França, no ano de 1840.

Tornou-se um grande pintor e Tornou-se um grande pintor e

um dos mais importantes um dos mais importantes

representantes do representantes do

impressionismo. Foi uma de impressionismo. Foi uma de

suas pinturas, “Impressão: suas pinturas, “Impressão:

Nascer do Sol”, que deu nome Nascer do Sol”, que deu nome

ao movimento artístico ao movimento artístico

impressionistaimpressionista..

Monet

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EscritoreEscritoress

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Victor Hugo (1802 – 1855) foi um novelista, poeta, Victor Hugo (1802 – 1855) foi um novelista, poeta,

dramaturgo, ensaísta, artista, estadista e ativista dramaturgo, ensaísta, artista, estadista e ativista

pelos direitos humanos francês de grande atuação pelos direitos humanos francês de grande atuação

política em seu país. Algumas de suas obras: Les política em seu país. Algumas de suas obras: Les

Misérables e D Notre-Dame de Paris. A morte de sua Misérables e D Notre-Dame de Paris. A morte de sua

filha fez com que o escritor se deixasse levar por filha fez com que o escritor se deixasse levar por

experiências espíritas relatadas numa obra Les experiências espíritas relatadas numa obra Les

Tournantes de Jersey (As Mesas Moventes de Jersey)Tournantes de Jersey (As Mesas Moventes de Jersey)

Alphonse de Lamartine (1790 – 1869) Foi escritor, Alphonse de Lamartine (1790 – 1869) Foi escritor,

poeta e político francês. Seus primeiros livros de poeta e político francês. Seus primeiros livros de

poemas celebrizaram o autor e influenciaram o poemas celebrizaram o autor e influenciaram o

Romantismo na França e em todo o mundo. Romantismo na França e em todo o mundo.

Algumas obras: Primeiras Meditações Poéticas, Algumas obras: Primeiras Meditações Poéticas,

Novas Meditações Poéticas, Harmonias Poéticas e Novas Meditações Poéticas, Harmonias Poéticas e

Religiosas, Viagem ao Oriente.Religiosas, Viagem ao Oriente.

Victor Hugo

Lamartine

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Johann Wolfgang Von Goethe (1749 – 1832) Johann Wolfgang Von Goethe (1749 – 1832)

Foi escritor alemão e pensador que também Foi escritor alemão e pensador que também

fez incursões pelo campo da ciência. Algumas fez incursões pelo campo da ciência. Algumas

obras: Os Sofrimentos do jovem Werther, As obras: Os Sofrimentos do jovem Werther, As

Afinidades Eletivas, Teoria das Cores, O Afinidades Eletivas, Teoria das Cores, O

Flautista de Hamelin.Flautista de Hamelin.

Henri-Marie Beyle mais conhecido como Henri-Marie Beyle mais conhecido como

Stendhal foi escritor francês reputado pela Stendhal foi escritor francês reputado pela

fineza na análise dos sentimentos de seus fineza na análise dos sentimentos de seus

personagens e por seu estilo personagens e por seu estilo

deliberadamente seco. Algumas obras: O deliberadamente seco. Algumas obras: O

Vermelho e o Negro, A Cartuxa de Parma.Vermelho e o Negro, A Cartuxa de Parma.

Goethe

Stendhal

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Émile Zola (1840 – 1902) Foi consagrado Émile Zola (1840 – 1902) Foi consagrado

escritor francês, considerado criador e escritor francês, considerado criador e

representante mais expressivo da escola representante mais expressivo da escola

literária naturalista além de uma importante literária naturalista além de uma importante

figura libertária da França. Algumas obras: figura libertária da França. Algumas obras:

Germinal, Nana, A Besta Humana, etc.Germinal, Nana, A Besta Humana, etc.Zola

Page 30: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

CientistaCientistass

Page 31: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Louis Pasteur (1822 – 1895) Cientista Louis Pasteur (1822 – 1895) Cientista

francês. Suas descobertas tiveram francês. Suas descobertas tiveram

enorme importância na história da enorme importância na história da

química e da medicina. Criou a vacina química e da medicina. Criou a vacina

contra a raiva e seus experimentos contra a raiva e seus experimentos

deram fundamento para a teoria deram fundamento para a teoria

microbiológica. Foi mais conhecido do microbiológica. Foi mais conhecido do

público em geral por inventar um público em geral por inventar um

método para impedir que o leite e vinho método para impedir que o leite e vinho

causem doenças, um processo causem doenças, um processo

chamado pasteurização.chamado pasteurização.

Louis Pasteur

Page 32: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Casal de físicos franceses. Casal de físicos franceses.

Tornam-se célebres pela Tornam-se célebres pela

descoberta da radioatividade. descoberta da radioatividade.

Pierre Curie (1859 – 1906) nasceu Pierre Curie (1859 – 1906) nasceu

em Paris, onde se dedicou ao em Paris, onde se dedicou ao

estudo da calorimetria e da estudo da calorimetria e da

cristalografia e revela o princípio cristalografia e revela o princípio

da piezeletrecidade. O casal da piezeletrecidade. O casal

recebe o Prêmio Nobel de Física recebe o Prêmio Nobel de Física

em 1903 pela descoberta da em 1903 pela descoberta da

radioatividade, três anos depois radioatividade, três anos depois

de identificar os elementos de identificar os elementos

radioativos polônio e rádio.radioativos polônio e rádio.

Pierre e Marie Curie

Page 33: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Charles Robert Darwin (1809 – 1882) Charles Robert Darwin (1809 – 1882)

foi um naturalista britânico que foi um naturalista britânico que

alcançou fama ao convencer a alcançou fama ao convencer a

comunidade científica da ocorrência comunidade científica da ocorrência

da evolução e propor uma teoria da evolução e propor uma teoria

para explicar como ela se dá por para explicar como ela se dá por

meio da seleção natural e sexual. meio da seleção natural e sexual.

Em seu livro de 1859 “A Origem das Em seu livro de 1859 “A Origem das

Espécies, ele introduziu a ideia de Espécies, ele introduziu a ideia de

evolução a partir de um ancestral evolução a partir de um ancestral

comum, por meio de seleção comum, por meio de seleção

natural.natural.

Darwin

Page 34: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A
Page 35: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Apoiados, principalmente, nas Apoiados, principalmente, nas

idéias renovadoras divulgadas idéias renovadoras divulgadas

pelos Espíritos reformadores, pelos Espíritos reformadores,

denominados iluministas e denominados iluministas e

enciclopedistas,dão-se:enciclopedistas,dão-se:

a queda do absolutismo.a queda do absolutismo.

os grandes movimentos os grandes movimentos sociais europeus;sociais europeus;

As Grandes As Grandes Transformações ...Transformações ...

Page 36: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Os Estados Unidos foram a Os Estados Unidos foram a

primeira nação a absorver o primeira nação a absorver o

pensamento renovador dos pensamento renovador dos

iluministas, advindo, como iluministas, advindo, como

consequências:consequências:

a Constituição de Filadélfia – a Constituição de Filadélfia – modelo das futuras constituições modelo das futuras constituições democráticas.democráticas.

proclamação da sua proclamação da sua

independência (04/07/1776);independência (04/07/1776);

Page 37: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

A independência A independência

americana repercutiu americana repercutiu

intensamente na França, intensamente na França,

acendendo a fagulha que acendendo a fagulha que

levaria o povo francês à levaria o povo francês à

Revolução Francesa (1789), Revolução Francesa (1789),

marco que separa a Idade marco que separa a Idade

Moderna da Idade Moderna da Idade

Contemporânea.Contemporânea.

Page 38: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

A Revolução Francesa A Revolução Francesa

fez desencadear sucessivos fez desencadear sucessivos

progressos culturais, fazendo progressos culturais, fazendo

o século XIX entrar para a o século XIX entrar para a

história como o história como o Século da Século da

RazãoRazão. .

Page 39: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Outra revolução diferente Outra revolução diferente

marcou, também, esse período: a marcou, também, esse período: a

revolução moralrevolução moral proposta pelo proposta pelo

espiritismo.espiritismo.

Em 31 de março de 1848, numa Em 31 de março de 1848, numa

tosca cabana, residência da tosca cabana, residência da

família Fox (EUA), cria-se um família Fox (EUA), cria-se um

código para conversar com código para conversar com

espíritos e inicia-se o diálogo espíritos e inicia-se o diálogo

com o Plano Espiritual.com o Plano Espiritual.

Page 40: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

““Foi nesse contexto histórico Foi nesse contexto histórico

que surgiu o Espiritismo, como que surgiu o Espiritismo, como

um conjunto de leis e um conjunto de leis e

princípios destinados à princípios destinados à

Humanidade, a qual já se Humanidade, a qual já se

encontrava encontrava amadurecida para para

receber o Consolador, a nova receber o Consolador, a nova

revelação prometida por Jesus”revelação prometida por Jesus”TORCHI, CHRISTIANO. Espiritismo passo a passo com Kardec. Rio de Janeiro: TORCHI, CHRISTIANO. Espiritismo passo a passo com Kardec. Rio de Janeiro:

Federação Espírita Brasileira, 2007. p.47.Federação Espírita Brasileira, 2007. p.47.

Page 41: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

Em que aspectos essas Em que aspectos essas

manifestações filosóficas, manifestações filosóficas,

políticas, religiosas, científicas e políticas, religiosas, científicas e

sociais, que tiveram o poder de sociais, que tiveram o poder de

influenciar as gerações influenciar as gerações

posteriores, contribuíram para posteriores, contribuíram para

tornar o ambiente propício ao tornar o ambiente propício ao

advento do Espiritismo?advento do Espiritismo?

Questão para nossa reflexão ...Questão para nossa reflexão ...

Page 42: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

AtividadesAtividades

Em 5 Em 5 GruposGrupos

Page 43: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

TarefasTarefas

a)a) Ler os subsídios do Roteiro 1 “Contexto Ler os subsídios do Roteiro 1 “Contexto

histórico do século XIX na Europa”, do histórico do século XIX na Europa”, do

Módulo I “Introdução ao Estudo do Módulo I “Introdução ao Estudo do

Espiritismo”;Espiritismo”;

b)b) Analisar, responder e comentar a questão Analisar, responder e comentar a questão

proposta para o grupo. proposta para o grupo.

Page 44: MONITORES Anderson - Claudenir – Meyre Ricardo Nonato - Vanilda FUNDAMENTAL - I – 2013 - TURMA A

ResultadosResultados

do estudodo estudo

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1. Em que aspectos a “1. Em que aspectos a “Revolução FrancesaRevolução Francesa e e

suas conseqüências” tornaram o ambiente suas conseqüências” tornaram o ambiente

do século XIX propício ao surgimento do do século XIX propício ao surgimento do

Espiritismo?Espiritismo?

Com a difusão dos conceitos de liberdade, Com a difusão dos conceitos de liberdade,

fraternidade e igualdade entre os homens fraternidade e igualdade entre os homens

e a separação entre o estado e a igreja, a e a separação entre o estado e a igreja, a

sociedade francesa ficou mais tolerante e sociedade francesa ficou mais tolerante e

madura, tornando, assim, o ambiente madura, tornando, assim, o ambiente

político-social propício ao advento do político-social propício ao advento do

Espiritismo. Espiritismo.

G.1ROCHA, C. Estudo sistematizado da doutrina espírita: programa fundamental v. 1. Federação Espírita Brasileira, 2007. p.15-17.

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2. Em que aspectos a 2. Em que aspectos a Revolução IndustrialRevolução Industrial e e suas repercussões contribuíram para tornar suas repercussões contribuíram para tornar o ambiente do século XIX propício ao o ambiente do século XIX propício ao surgimento do Espiritismo?surgimento do Espiritismo?

O progresso tecnológico pela invenção de O progresso tecnológico pela invenção de máquinas e equipamentos propiciou o máquinas e equipamentos propiciou o desenvolvimento das relações desenvolvimento das relações internacionais, especialmente nas áreas internacionais, especialmente nas áreas econômicas, comerciais e políticas, econômicas, comerciais e políticas, transformando o mundo numa aldeia transformando o mundo numa aldeia global, tornando, assim, o ambiente global, tornando, assim, o ambiente político-social propício ao surgimento do político-social propício ao surgimento do Espiritismo. Espiritismo.

G.2ROCHA, C. Estudo sistematizado da doutrina espírita: programa fundamental v. 1. Federação Espírita Brasileira, 2007. p.17-18.

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3. Em que aspectos as 3. Em que aspectos as manifestações artísticas manifestações artísticas e culturaise culturais do século XIX contribuíram para do século XIX contribuíram para tornar o ambiente propício ao surgimento do tornar o ambiente propício ao surgimento do Espiritismo?Espiritismo?As atividades artísticas e culturais, As atividades artísticas e culturais, inspiradas nos ideais de liberdade, inspiradas nos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade, procuravam igualdade e fraternidade, procuravam retratar no âmbito da literatura, da música retratar no âmbito da literatura, da música e da pintura a realidade das lutas políticas e da pintura a realidade das lutas políticas e sociais da época, enaltecendo as e sociais da época, enaltecendo as manifestações antielitista e manifestações antielitista e antiaristocrática da sociedade, contribuindo antiaristocrática da sociedade, contribuindo para tornar o ambiente daquela época para tornar o ambiente daquela época propício ao advento do Espiritismo.propício ao advento do Espiritismo.

G.3ROCHA, C. Estudo sistematizado da doutrina espírita: programa fundamental v. 1. Federação Espírita Brasileira, 2007. p.18-19.

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4. Em que aspectos as 4. Em que aspectos as manifestações manifestações filosóficas, políticas, religiosas, sociais e filosóficas, políticas, religiosas, sociais e científicascientíficas do século XIX contribuíram para do século XIX contribuíram para tornar esse ambiente propício ao advento do tornar esse ambiente propício ao advento do Espiritismo?Espiritismo?Naquela época, a sociedade estava dominada Naquela época, a sociedade estava dominada pelo racionalismo, que negava tudo que não pelo racionalismo, que negava tudo que não pudesse ser comprovado cientificamente. A pudesse ser comprovado cientificamente. A filosofia tornou-se eminentemente positivista; filosofia tornou-se eminentemente positivista; os movimentos políticos e sociais procuravam os movimentos políticos e sociais procuravam formas de governo mais liberais; os formas de governo mais liberais; os movimentos religiosos contestavam o papel movimentos religiosos contestavam o papel desempenhado pela Igreja; a ciência progredia desempenhado pela Igreja; a ciência progredia rapidamente. Tudo isso criava um cenário rapidamente. Tudo isso criava um cenário propício para o advento do Espiritismo. propício para o advento do Espiritismo.

G.4ROCHA, C. Estudo sistematizado da doutrina espírita: programa fundamental v. 1. Federação Espírita Brasileira, 2007. p.19-22.

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5. Em geral, que 5. Em geral, que fatores principaisfatores principais, resultantes , resultantes dos avanços no conhecimento do século XIX, dos avanços no conhecimento do século XIX, podemos destacar como fundamentais para podemos destacar como fundamentais para tornar o ambiente propício ao advento do tornar o ambiente propício ao advento do Espiritismo?Espiritismo? A expansão do livro e da imprensa;A expansão do livro e da imprensa; A expansão dos meios de comunicação;A expansão dos meios de comunicação; A eclosão da era industrial;A eclosão da era industrial; O desenvolvimento da educação; O desenvolvimento da educação; Vulgarização da cultura;Vulgarização da cultura; Ascensão e domínio da burguesia;Ascensão e domínio da burguesia; Aumento considerável do proletariado Aumento considerável do proletariado

urbano.urbano.G.5ROCHA, C. Estudo sistematizado da doutrina espírita: programa fundamental

v. 1. Federação Espírita Brasileira, 2007. p.19-22.

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ConclusõesConclusões

do estudodo estudo

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O século XIX representou uma O século XIX representou uma

época de profundas época de profundas

transformações para a transformações para a

humanidade, em vários campos: humanidade, em vários campos:

FILOSOFIA FILOSOFIA POLÍTICA POLÍTICA

RELIGIÃO RELIGIÃO CIÊNCIAS CIÊNCIAS

ESPIRITISMOESPIRITISMO

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O ascendente dos dogmas absurdos da O ascendente dos dogmas absurdos da Igreja nas ciências da alma são rejeitados;Igreja nas ciências da alma são rejeitados;

Suas manifestações seguem os mesmos Suas manifestações seguem os mesmos princípios da ciência racional e materialista princípios da ciência racional e materialista (negativismo transcendente); (negativismo transcendente);

No campo da No campo da Filosofia...Filosofia...

O estado teológico e o metafísico são O estado teológico e o metafísico são superados pelo superados pelo positivismopositivismo (certeza racional (certeza racional e científica); e científica);

AA fé na ciência passa ser a verdadeira fé, fé na ciência passa ser a verdadeira fé, tornando inúteis a religião e a metafísicatornando inúteis a religião e a metafísica. .

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AnarquismoAnarquismo – sociedade estruturada sem a – sociedade estruturada sem a presença do Estado, a força coercitiva que presença do Estado, a força coercitiva que impedia os indivíduos de usufruir liberdade impedia os indivíduos de usufruir liberdade plena; plena;

No campo da No campo da Política...Política...

ColetivismoColetivismo – defendia a revolução universal – defendia a revolução universal pelos camponeses com a destruição do pelos camponeses com a destruição do sistema social existente; sistema social existente;

MarxismoMarxismo – abolição de todas as formas de – abolição de todas as formas de governo, em favor de uma sociedade governo, em favor de uma sociedade regulada pela cooperação mútua dos regulada pela cooperação mútua dos indivíduos; indivíduos;

ComunismoComunismo – sociedade, sem divisão de – sociedade, sem divisão de classes e sem a presença de um Estado classes e sem a presença de um Estado coercitivo. coercitivo.

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Astronomia - descoberta do planeta Astronomia - descoberta do planeta Netuno;Netuno;

Microbiologia - trabalhos de Pasteur;Microbiologia - trabalhos de Pasteur;

Física - estudos de Pierre e Marie Curie Física - estudos de Pierre e Marie Curie sobre energias emitidas pelo rádio;sobre energias emitidas pelo rádio;

Biologia - teoria da evolução das Biologia - teoria da evolução das espécies, de Darwin;espécies, de Darwin;

Física - os meios de transporte, pela Física - os meios de transporte, pela máquina à vapor;máquina à vapor;

Social - a ascensão da burguesia rica, Social - a ascensão da burguesia rica, tornando-se classe dominante (força tornando-se classe dominante (força política).política).

No campo das Ciências – vários No campo das Ciências – vários avanços...avanços...

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Os movimentos políticos Os movimentos políticos

confrontam as práticas confrontam as práticas

religiosas da Igreja católica, religiosas da Igreja católica,

ligada, em demasia, à nobreza ligada, em demasia, à nobreza

governante, abrindo espaço à governante, abrindo espaço à

expansão das igrejas expansão das igrejas

reformadas (Protestantismo).reformadas (Protestantismo).

No campo da Religião...No campo da Religião...

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É nesse cenário de É nesse cenário de

transformações, que surge transformações, que surge Allan Allan

KardecKardec com sua missão de com sua missão de

esclarecimentos e de consolação, esclarecimentos e de consolação,

lançando as bases da Doutrina lançando as bases da Doutrina

Espírita e promovendo uma Espírita e promovendo uma

verdadeira verdadeira revolução moralrevolução moral para o para o

progresso da humanidade. progresso da humanidade.

Surgimento do Espiritismo Surgimento do Espiritismo ......

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[email protected]@geiacl.com.br

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