Modul Keperawatan Medikal Bedah Blm

7/26/2019 Modul Keperawatan Medikal Bedah Blm

1/18

MODUL KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH

ASUHAN KEPERAWATAN PADA GANGGUAN ENDOKRINOLOGI

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN SURABAYA

JURUSAN KEPERAWATAN

PRODI DIV KEPERAWATAN GAWAT DARURAT SURABAYA

TAHUN AJARAN 2015/2016


2/18

Kata Pengantar

Pu! "#u$u% $!&' (')'&$') $*+',!%'& Tu+') Y')- M'+' E"'. $'%*)' ,*)-')

(*%&)-')N#' $!&' ,'('& *)#**"'!$') ,u K*(*%'3'&') M*,!$' B*,'+ &*)&')-

A"u+') K*(*%'3'&') P',' G')--u') E),$%!)-!4

P*)#u"u) u-' *)-u'($') &*%!' $'"!+ $*(',' ,"*) K*(*%'3'&) M*,!$' B*,'+

"*'$u ,"*) '&' $u!'+ #')- &*'+ ')#'$ *')&u "*+!)--' (*u'&') ,u !)! ,'('&

*%'') ')'%4 P*)#u"u) u-' *)-u'($') &*%!'$'"!+ $*(',' &*')&*')

'+'"!"3'#')- &*'+ ')#'$ **%!$') '"u$') u)&u$ ,u !)!4

A$+!% $'&' "*-' ,u !)! !"' *%')7''& '-! (*'' (',' uu)#' ,')

(*)#u"u) (',' $+u"u")#'. (*)#u"u) *)#','%! '+3' ,'' (*u'&') ,u !)! '"!+

'u+ ,'%! "*(u%)' u)&u$ !&u (*)#u"u) *)*%!' "'%') ,') $%!&!$ #')- *%"!7'& *')-u)

,*! (*%'!$') $*'%'+ $*"*(u%)'')4 A$+!% $'&' (*)#u"u) "'('!$') &*%!'$'"!+4

Su%''#'. 08 M*! 2016

P*)#u"u)


3/18

DATAR ISI


4/18

1. Tujuan Pembelajaran Umum

2. Tujan Pembelajaran Khusus

3. Pokok Pembelajaran

4. Uraian ateri

DIA!"T"S "#ITUS

1$ Pengertian DD!'*&*" *!&u" *%u('$') "*$*($ $*'!') +*&*%-*) #')-

,!&'),'! ,*)-') $*)'!$') $','% -u$"' ,'' ,'%'+ '&'u +!(*%-!$*!'

9 S*&*%4 2001 : 1220 ;4

D!'*&*" *!&u" ',''+ +!(*%-!$*!' $%)!$ ,!"*%&'! *%'-'!

$*'!)') *&'! '$!'& -')--u') +%)'. #')- *)!u$') *%'-'!

$(!$'"! $%)!$ (',' '&'. -!)'. "'%'7. ,') (*uu+ ,'%'+. ,!"*%&'! *"!

(',' *%')* '"'!" ,'' (**%!$"'') ,*)-') !$%"$( **&%) 9*,4

M')"*%4 1*%. 1


5/18

(*)#'$!& #')- *(u)#'! *&!-! *!+ ,'%! "'&u 9 *&!-! #')- *%*,'*,'

;. ,!')' 7'$&% -*)*&!$ ,') 7'$&% !)-$u)-') **-')- (*%')') *"'%4

E&!-! ,!'*&*" *!&u" ,'('& ,!'-! ,'' ,u' -)-') *"'%. #'!&u :

1; '$&% -*)*&!$

B'+3' 7'$&% $*&u%u)') (',' ,!'*&*" *!&u" ','. "u,'+ ''

,!$*&'+u! &*&'(! '-'!')' &*%',! &%')"!"!&%')"!"! ,'%! "*"*%')-

(*),*%!&' $* ')--&' $*u'%-' '!) *u ,!$*&'+u! "*'%' ('"&!4

2; '$&% )) -*)*&!

'$&% )) -*)*&! #')- *)#*'$') ,!'*&*" *!&u" ')&'%' '!)

!)7*$"!. )u&%!"!. "&%*"". '&'&') . (*)#'$!&(*)#'$!& *),$%!)

9 +%)' ; ,') (*)#'$!&(*)#'$!& (*)$%*'"43$ Pati%isiologi

Pankreas,yang disebut kelenjar ludah perut,adalah

kelenjar penghasil insulin yang terletak di belakang lambung.

Didalamnya terdapat kumpulan sel yang terbentuk seperti

pulau pada peta,karena itu disebut pulau-pulau langerhans

yang berisi sel beta yang mengeluarkan hormone insulin yang

sangat berperan dalam mengatur kadar glokusa darah.

Insulin yang dikeluarkan oleh sel beta tadi dapat

diibaratkan sebagai anak kunci yang dapat membuka pintu

masuknya glokusa kedalam sel,Untuk kemudian didalam sel

glokusa tersebut dimetabolisasikan menjadi tenaga. Bila

insulin tidak ada,maka glokusa dalam darah tidak dapat

masuk kedalam sel dengan akibat kadar glokusa dalam darah

meningkat.Keadaan inilah yang terjadi pada diabetes Tipe I.Pada keadaan diabetes melitus Tipe II,jumlah insulin

bias normal,bahkan lebih banyak,tetapi jumlah reseptor

penangkap! insulin di permukaan sel kurang."eseptor insulin

ini dapat diibaratkan sebagai lubang kunci pintu masuk ke

dalam sel.Pada keadaan D# Tipe II,$umlah lubang kuncinya

kurang,sehingga meskipun anak

kuncinyainsulin!banyak,tetapi karena lubang

kuncinya"eseptor!kurang,maka glokusa yang masuk kedalam


6/18

sel sedikit,sehingga sel kekurangan bahan bakar%glokusa dan

kadar glokusa dalam darah meningkat.Dengan demikian keadaan ini sama dengan D# Tipe I,

Bedanya adalah pada D# Tipe II disamping kadar &lokusa

tinggi,kadar insulin juga tinggi atau normal. Pada D# Tipe II

juga bias ditemukan jumlah insulin cukup atau lebih tetapi

kualitasnya kurang baik sehingga gagal memba'a glokusa

masuk kedalam sel.Disamping penyebab diatas,D# juga biasa

terjadi akibat gangguan transport glokusa di dalam sel

sehingga gagal digunakan sebagai bahan bakar untuk

metabolisme energi.

4$ &ejala Klinisa. Akut

P',' '3')#' -''%')#' $!)!$ #')- $+'" (',' (*),*%!&' ,!'*&*"

*!&u" ',''+:

P#u%!' 9')#'$ $*)!)-; C 1/+%

D!"*'$') u" ("&*%!% *)-*u'%$') "*$%*& +%) ADH 9')&!

,!*u%*&!$' +%); ,'' u'+ #')- $u%')-. "*,')-$') ADH

*%-u)' u)&u$ *)-'&u% u'+ '!% #')- *'u! -!)'. $'%*)'

$*$u%')-') ADH !)!'+ '$' (*)''+') "*$%*"! u%!)* #')- &!,'$

&*%$)&%4

P#,!7"!' 9')#'$ !)!u;. !)! ,!'$!'&$') ')#'$ $*)!)-. "*+!)--'

*%'"' +'u" &*%u" *)*%u"4

P#('-! 9')#'$ '$');. $'%')' -u$"' +!')- *%"'' u%!)* '$'

(*),*%!&' ,!'*&*" *!&u" *),*%!&' $*"*!')-') $'%! )*-'&!7 ,')

BB *%$u%')-4

b. Akibat lanjutan bila ti'ak segera 'iobati

B*%'& ',') *%$u%')- ,*)-') *('&. 3''u )'7"u '$') *)!)-$'&4

B*%$u%')-)#' &*)'-' ,'' **%'(' !)--u '&'u '+$') u') ,')

u,'+ *'+4

(. Kronis

S*&*'+ **%'(' &'+u) *)-!,'( ,!'*&*" *!&u" ,!$*u,!') +'%! '$')

&!)u -*''-*'' "*(*%&! :

K*"*u&'). %'"' &*' ,! $u!& ,') u,'+ *)-')&u$4

S*%!)- &*%',! $%'. *'+ u,'+ *)-')&u$4 M'&' $'u%. !'"')#' "*%!)- -')&! $'''&'4


7/18

G'&'-'&' (',' $*'u') &*%u&'' (',' 3')!&'4

K*'(u') "*$"u' *)u%u)4

)$ Klasi%ikasi

K'"!7!$'"! *&!-!" DM A*%!') D!'*&*" A"""!'&!) 91!,. ,!'&!). !)&*%7*%) F. ,4 I)7*$"! : Ru*' $)-*)!&'. "!&*-'!%u"4

P*)#*' !u)-! #')- '%')- ')&!,! ')&!!)"u!)4

S#),% -*)*%!$ '!) #')- *%$'!&') ,*)-') DM :

S!),% D3). S!),% K!)*7*&*%. S!),% Tu%)*%.

,4

'. D!'*&*" M*!&u" G*"&'"!)' 9DMG;

6; P**%!$"'') P*)u)')-


8/18

P**%!$"'') (*)#'%!)- (*%u ,!'$u$') (',' $*($ ,*)-') %*"!$

&!)--! u)&u$ DM. #'!&u $*($ u"!' ,*3'"' &u' 9C0&+);. *"!&'". &*$')

,'%'+ &!)--!. %!3'#'& $*u'%-' DM. %!3'#'& $*+'!') ,*)-') *%'& ',')

'+!% '#! C000 -. %!3'#'& DM (',' $*+'!'). ,') ,!"!(!,*!'4

P**%!$"'') (*)#'%!)-') ,'('& ,!'$u$') ,*)-') (**%!$"'') -u$"' ,'%'+

"*3'$&u. $','% -u$"' ,'%'+ (u'"'4 K*u,!') ,'('& ,!!$u&! ,*)-') T*"

T*%')"! Gu$"' O%' 9TTGO; "&'),'%4 U)&u$ $*($ %*"!$ &!)--! #')-

+'"! (**%!$"'') (*)#'%!)-'))#' )*-'&!7. (*%u (**%!$"'') (*)#'%!)-')

u')-') &!'( &'+u)4 B'-! ('"!*) *%u"!' C5 &+) &')(' 7'$&% %*"!$.

(**%!$"'') (*)#'%!)- ,'('& ,!'$u$') "*&!'( &'+u)4

?'%' (**%!$"'') TTGO. ',''+ :

T!-' +'%! "**u (**%!$"'') ('"!*) '$') "*(*%&! !'"'4

K*-!'&') '"')! "**)&'%' u$u(. &!,'$ &*%'u ')#'$4

P'"!*) (u'"' "*'' "*'' 1012 '4

P*%!$"' -u$"' ,'%'+ (u'"'

B*%!$') -u$"' 85 -% #')- ,!'%u&$') ,'' '!% 250 . 'u !)u

,'' 3'$&u 5 *)!&4

P*%!$"' -$"' ,'%'+ 1 ' ,') 2 ' "*"u,'+ *') -u$"'4

S*'' (**%!$"'. ('"!*) #')- ,!(*%!$"' &*&'( !"&!%'+'& ,') &!,'$

*%$$4

8; K(!$'"!

'4 A$u&

K' +!(-!$*!'

K*&'"!,"!"

K' H!(*%"'% ))$*&&!$

4 K%)!$

M'$%')-!('&!. *)-*)'! (*uu+ ,'%'+ *"'% (*uu+ ,'%'+

')&u)-. (*)uu+ ,'%'+ &*(!. (*uu+ ,'%'+ &'$4

M!$%')-!('&!. *)-*)'! (*uu+ ,'%'+ $*! %*&!)('&! ,!'*&!$.

)*7%('&! ,!'*&!$4

N*u%('&! ,!'*&!$

R*)&') I)7*$"!. "*(*%&! %u*%$u"!" ('%u. -!)-'!&!" ,') !)7*$"! "'u%')

$*!+4

K'$! ,!'*&!$4

=; P*)'&''$')'')

K*%')-$' u&'' (*)'&''$"')'') DM #'!&u (*%*)')'') '$'). '&!+')

'"')!. '& +!(-!$*!$ ,') (*)#uu+')4


9/18

'4 P*%*)')'') '$') 9M*' P'))!)-;

P',' K)"*)"u" P*%$u(u') E),$%!)-! I),)*"!' 9PERKENI;

&*'+ ,!&*&'($') '+3' ,'"'% "&'),'% #')- ,!')u%$') ',''+ "')&'(')

,*)-') $("!"! "*!')- *%u(' $'%!+!,%'& 96080 ;. (%&*!) 910

15; ,') *'$ 92025;4 A('!' ,!(*%u$'). "')&'(') ,*)-')

$("!"! $'%+!,%'& "'('! 8085 u-' **%!$') +'"! #')- '!$.

&*%u&'' u)&u$ -)-') *$)! %*),'+4 Ju'+ $'%! ,!"*"u'!$')

,*)-') (*%&uu+'). "&'&u" -!>!. uu%. "&%*" '$u& ,') $*-!'&') '"')!

u)&u$ *)'('! *%'& ',') !,*'4 Ju'+ $'),u)-') $*"&*% 00

-/+%4 Ju'+ $'),u)-') "*%'& 25 -/+%. ,!')u%$') *)!" "*%'& '%u&4

K)"u"! -'%' ,!'&'"! !' &*%,'('& +!(*%&*)"!. (*')!" ,'('&

,!-u)'$') "*u$u()#'44 L'&!+') J'"')!

D!')u%$') '&!+') '"')! &*%'&u%4 C $'! &!'( !)--u "*'' 0.5

' #')- "!7'&)#' "*"u'! ?RIPE 9?)&!)u". R+#&!'. I)&*%'.

P%-%*""!*. E),u%')* &%'!)!)-;4 L'&!+') ,!'$u$') &*%u" *)*%u" &')('

+*)&!. &&&& *%$)&%'$"! ,') %*'$"'"! "*'%' &*%'&u%. "*')-

"*!)- ')&'% -*%'$ *('& ''&. *%')-"u%')-"u% ,'%! "*,!$!& $* '&!+')

#')- *!+ *%'& "*'%' *%&'+'( *%&'+') ,'' 3'$&u &*%&*)&u4 L'&!+')

#')- ,'('& ,!',!$') (!!+') '') $'$!. --!)-. '%!. %*)')-. *%"*(*,'

*),'#u)-4

4 O'& *%$+'"!'& +!(-!$*!$

J!$' ('"!*) &*'+ *'$u$') (*)-'&u%') '$') ,') $*-!''&') '"')!

#')- &*%'&u% &*&'(! $','% -u$"' ,'%'+)#' '"!+ *u '!$.

,!(*%&!')-$') (*'$'!') '& *%$+'"!'& +!(-!$*!$ 9%'/"u)&!$');4

O'& +!(-!$*!$ %' 9OHO; &*%,!%! ,'%! "u7)!'%*'. B!-u')!,. I)+!!&%

F -u$"!,'"*. !)"u!) "*"!&!>!)- '-*)&. "*%&' '& +!(-!$*!$ "u)&!$')

#'!&u !)"u!)4


10/18

; "i'ayat Kesehatan Pasien dan Pengobatan

*ebelumnya

,; Berapa lama klien menderita D#, bagaimana

penanganannya, mendapat terapi insulin jenisapa, bagaimana cara minum obatnya apakah

teratur atau tidak, apa saja yang dilakukan klien

untuk menanggulangi penyakitnya.

*; (kti+itas% Istirahat etih, emah, *ulit Bergerak %

berjalan, kram otot, tonus otot menurun.

7; *irkulasi

-; (dakah ri'ayat hipertensi,(#I, klaudikasi, kebas,

kesemutan pada ekstremitas, ulkus pada kaki

yang penyembuhannya lama, takikardi,

perubahan tekanan darah

+; Integritas go stress, ansietas

!; liminasi Perubahan pola berkemih poliuria,

nokturia, anuria !, diare

; #akanan % /airan

$; (noreksia, mual muntah, tidak mengikuti diet,

penurunan berat badan, haus, penggunaan

diuretik.

; 0eurosensori Pusing, sakit kepala, kesemutan,

kebas kelemahan pada otot, parestesia,gangguan

penglihatan.

; 0yeri % Kenyamanan (bdomen tegang, nyeri

sedang % berat!

); Pernapasan Batuk dengan%tanpa sputum purulen

tergangung adanya in1eksi % tidak!

; Keamanan Kulit kering, gatal, ulkus kulit.

B4 D!'-)"' K*(*%'3'&')

Diagnosa kepera'atan dirumuskan berdasarkan data

status kesehatan, diagnosa yang sering muncul pada


11/18

pasien dengan diabetes melitus menurut Doengoes

2333 adalah

'; &angguan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh

berhubungan dengan de4siensi insulin, anoreksia.; De4sit +olume cairan dan elektrolit berhubungan

dengan diuresis osmotik, poliuri, intake inadekuat.

; Perubahan persepsi sensori berhubungan dengan

de4siensi insulin

,; Keterbatasan akti+itas berhubungan dengan

kelemahan 4sik.

*; "esiko in1eksi % penyebaran berhubungan dengan

perubahan sirkulasi dan peningkatan kadar

glukosa, adanya ulkus.

7; Kurang pengetahuan tentang proses penyakit

berhubungan dengan kurang in1ormasi.

?4 P*%*)')'')

'; D1: G')--u') )u&%!"! $u%')- ,'%! $*u&u+') &uu+

*%+uu)-') ,*)-') ,*7!"!*)"! !)"u!). ')%*$"!'4

Tujuan: Nu&%!"! &*%(*)u+!

K%!&*%!' +'"! : Mu' *%$u'%)-. &!,'$ ',' u)&'+. )'7"u '$')

'!$. &*%',! (*)!)-$'&') *%'& ','). &!,'$ ',' (!('-!.

$u)-&!' ')')*!". -u' ,'%'+ ,'' '&'" )%'. &!,'$

,!&*u$') &'),'&'),' +!(-!$*!4

Inter/ensi 0

- K'! !)&'$* '$')') #')- '"u$.

Rasional : mengetahui keadekuatan intake nutrisi

- T!')- BB "*'%' %u&!).

Rasional : mengidentifikasi adanya penurunan BB

terkait dengan intake nutrisi

- M)!&% $','% -u' ,'%'+.

Rasional : mengetahui penurunan atau peningkatan

kadar gula darah akibat penggantian cairan atau

terapi insulin


12/18

- O"*%'"! &'),'&'),' +!(-!$*!' 9(*%u'+') &!)-$'&

$*"','%'). )',! *('&. "'$!& $*(''. -**&'%;.

Rasional : karena metabolisme karbohidrat mulai

terjadi( gula darah akan berkurang, dan sementara

tetap diberikan insulin maka hipoglikemi dapat terjadi)

- L!'&$') $*u'%-' ,'' *&!'"! $!*) u)&u$ 'u

'$')

Rasional : meningkatkan rasa keterlibatannya ;

memberikan informasi pada keluarga untuk memahami

kebutuhan nutrisi klien.

- K'%'"! ,'' (**%!') ')&!**&!$ ,')

(**%!$"'') -u' ,'%'+4

Rasional : anti emetik berfungsi untuk menghilangkan

rasa mual.

b) D 20 G')--u') u* '!%') ,') **$&%!& $u%')- ,'%!

$*u&u+') &uu+ *%+uu)-') ,*)-') ,!u%*"!" "&!$. (!u%!.

!)&'$* !)',*$u'&4

Tujuan 0K*u&u+') '!%') &*%(*)u+!

Kriteria hasil 0Tu%-% $u!& *'"&!". u$"' !!% *'. &!,'$

',' (! u%!. (!('-! ,') (!,!("!. &'),'&'),' !&' ,''

'&'" )%'. $*u&u+') '!%') &*%(*)u+!. $*"','%')

$("*)&!". "*%u **$&%!& ,'' '&'" )%'4

Inter/ensi 0

- O"*%'"! "&'&u" '!%').

Rasional : mengetahui kondisi cairan dalam tubuh dan

memperkirakan kekurangan volume total

- O"*%'"! &'),' &'),' !&' &!'( C '.

Rasional : hipovolemik dapat dimanifestasikan dengan

hipotensi dan tachicardi

- K'! ',')#' (*%u'+') *)&'/"*)"%!.

Rasional : perubahan mental dapat berhubungan

dengan glukosa yang tinggi atau rendah, elektrolit yang


13/18

abnormal, asidosis, penurunan perfusi cerebral dan

hipoksia

- U$u% !)&'$* ,') u&(u&

Rasional : memberikan perkiraan kebutuhan akan

cairan pengganti, fungsi ginjal dan keefektifan dari

terapi yang diberikan

- U$u% *%'& ',') &!'( +'%!

Rasional : memberikan hasil pengkajian yang terbaik

dari status cairan yang sedang berlangsung dan

selanjutnya dlam memberikan cairan pengganti4

- K'! (*)-!"!') $'(!*%. &u%-% $u!& ,') . *%')

u$"'4

Rasional : merupakan indikator dari tingkat dehidrasi

atau volume sirkulasi yang adekuat.

- P')&'u (**%!$"'') ' "*(*%&! H&. N'. K'!u. ?L.

BUN. %*'&!)!).

Rasional : mengkaji tingkat hidrasi dan adanya

kerusakan fungsi ginjal

- P*%&'+')$') u'+ !)&'$* '!%') "*"u'! ,*)-') *%'&

',')4

Rasional : mempertahankan hidrasi atau volume

sirkulasi.

; D 30 P*%u'+') (*%"*("! "*)"%! *%+uu)-') ,*)-')

,*7!"!*)"! !)"u!)

Tujuan: P*%"*("! "*)"%! '!$

Kriteria hasil 0 K*','') uu '!$. $*"','%')

$("*)&!". &'),'&'),' !&' ,'' '&'" )%'. ',')#'

%*"() "*)"%! #')- '!$ "*%&' *)-*)'! !)-$u)-')4

Inter/ensi 0

- K'! &'),'&'),' !&'. $'! "&"&u" *)&'4


14/18

Rasional : sebagai dasar untuk membandingkan

temuan abnormal seperti suhu yang menigkat dapat

mempengaruhi fungsi mental.

- K'! ',')#' $*+!')-') "*)"%! $'$! "*(*%&! $*"*u&')

'&'u ''.

Rasional : neuropati perifer dapat menyebabkan rasa

tidak nyaman yang berat , kehilangan sensasi sentuhan

atau distorsi yang mempunyai resiko tinggi terhadap

kerusakan kulit dan gangguan keseimbangan.

- K'! '(')- ('),')- $!*)4

Rasional : retinopati dapat menggangu pengelihathan

yang memerlukan terapi korektif

- B')&u $!*) ,'' 'u'"!.

Rasional : meningkatkan keamanan klien terutama

ketika rasa keseimbangan dipengaruhi

- P')&'u )!'! '%'&%!u "*(*%&! H.H&. Gu' ,'%'+.

%*'&!)!)4

Rasional : etidakseimbangan nilai laboratorium ini

dapat menurunkan status mental.

,; D 40K*&*%'&'"') '$&!!&'" *%+uu)-') ,*)-') $**'+')

7!"!$

Tujuan 0T!,'$ &*%,'('& $**'+') 7!"!$

Kriteria hasil 0 K*','') uu '!$. $*"','%')

$("*)&!". T'),'&'),' !&' ,'' '&'" )%'. &!,'$ ','

$**'+'). ,'('& *'$u$') '$&!!&'" "*'%' '),!%!. -u'

,'%'+ ,'' '&'" )%'


15/18

Inter/ensi 0

- K'! &!)-$'& $*'(u') '$&!!&'" $!*)

Rasional : mengetahui kemampuan klien dalam

beraktifitas terkait dengan jenis bantuan yang

diberikan

- Su((%& '$&!!&'" $!*) "*'%' '$&!7 ,') ('"!7 ,*)-')

*!'&$') $*u!'%-'

Rasional : eterlibatan keluarga dalam memotivasi

klien dapat membantu klien untuk meningkatkan rasa

percaya diri

- O"*%'"! &'),'&'),' !&' "**u ,') "*"*u,'+

*%'$&!7!&'"

Rasional : mengindikasikan tingkat aktivitas yang

dapat ditoleransi secara fisiologis

- M**%!$') ')&u') "*"u'! $*u&u+')

Rasional : membantu memandirikan klien

IP"RTIRID

1$ Pengertian

5ipotiroidisme merupakan suatu kondisi yang

disebabkan oleh 1aal tiroid berkurang sudah tidak

tepat lagi. Kelenjar tiroid mulai terbentuk pada

janin berukuran 6,7 8 7 cm, yaitu pada akhir bulan

pertama kehamilan. Kelenjar tiroid berasal dari

lekukan 1aring antara brachial pouch pertama dan

kedua. Dari bagian tersebut timbul di+ertikulum

yang kemudian membesar, tumbuh ke arah

ba'ah mengalami migrasi ke ba'ah yang

akhirnya melepaskan diri dari 1aring. Kelenjar


16/18

tiroid terletak di bagian ba'ah leher, terdiri atas

dua lobus yang dihubungkan oleh ismus yang

menutupi cincin trakea 2 dan 6. Kapsul 4brosa

menggantungkan kelenjar ini pada 1asia pratrakeasehingga pada setiap gerakan menelan selalu

diikuti dengan gerakan terangkatnya kelenjar ke

arah kranial, yang merupakan ciri khas kelenjar

tiroid.*uatu keadaan dimana e1ek hormone tiroid

di jaringan kurang. Terbagi menjadi 6 jenis yaitu

5ipotiroidisme sentral akibat kerusakan hipo4sis%

hipotalamus, 5ipotiroidisme primer apabila yang

rusak2! Karena sebab yang lain seperti 1armakologis,

de4siensi yodium, kelebihan yodium, dan resistensi

peri1er.6! 5ipoparatiroid terjadi akibat hipo1ungsi paratiroid

atau kehilangan 1ungsi kelenjar paratiroid sehingga

menyebabkan gangguan metabolisme kalsium dan

1os1or9 serum kalsium menurun bisa sampai : mg;!, serum 1os1or meninggi


17/18

SA#

1.


18/18

DA7TAR PUSTAKA

D*)-*". M'%!#) E. Rencana !suhan epera"atan #edoman untuk

#erencanaan dan #endokumentasian #era"atan #asien edisi $ alih bahasa %

&ade ariasa, 'i &ade umar"ati. J'$'%&' : EG?. 1

Documents

Modul Keperawatan Medikal Bedah Blm