Modul Dan Rpp Klsxii

MODUL / BAHAN AJARNama Sekolah : SMKN 1 KINALI

Mata Pelajaran : PAI

Kelas/ Semester : XII / I

Pertemuan / Alokasi waktu:

I. Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-Qur’an

Anjuran bertoleransi

II. Kompetnsi Dasar : 1. Membaca Q.S Al-Kafirun 1-6, Q.S Yunus 40-41

dan Q.S Al- Kahfi 29

2. Menjelaskan arti Q.S Al-Kafirun 1-6, Q.S Yunus

40-41 dan Q.S Al- Kahfi 29

3. Membiasakan prilaku bertoleransi seperti yang

terkandung dalam Q.S Al-Kafirun 1-6, Q.S Yunus

40-41 dan Q.S Al-Khafi 29

III. Indikator : - Mampu mebaca Q.S Al-Kafirun 1-6, Q.S Yunus 40-

41 dan Q.S Al- Kahfi 29

- Mampu mengdentifikasi tajwid yang terdapat

pada ayat tersebut

- Mampu mengartikan masing-masing kata yang

terdapat pada ayat di atas

IV. Tujuan Pembelajaran :

- Siswa mampu membaca dengan tasik Q.S Al-

Kafirun 1-6, Q.S Yunus 40-41 dan Q.S Al- Kahfi

29

- Siswa mampu mengidentifikasi ilmu tajwid

yang terdapat dalam ayat tersebut.

V. Uraian Materi :

1. Surat Al-Kafirun 1-6 :

2. Surat Yunus 40-41

3. Surat Al- Kahfi 29

Tajwid

* Idqhom bigunnah * Idqhom mustajanisain * Ikhfa * Izhar safawi * Idqhom mislain * Mad arid lissukun* Izhar safawi * Ikhfa Safawi * Mad wajib muttasil * Mad Jaiz munfasi l * Qolqolah * Mad Jabii

VI. Rangkuman

Surat Al-Kafirun merupakan landasan dan prinsip dasar hukum bagi

manusia untuk bersikap tolerasi dan saling menghormati satu sama lain

Surat Yunus 40-41 mewujudkan bahwa manusia berbeda ada yang

beriman kepada Allah dan ada yang tida beriman

Surat Al-Kahfi menjelaskan bahwa kebenaran itu datangnya dari

Allah dan Rasulnya.

VII. Tugas

1. Siswa mengulang di rumah membaca Al-Qur’an

- Surat Al-Kafirun

- Surat Yunus 40-41

- Surat Al-Kahfi

VIII. Pertanyaan

1. Prinsip yang terkandung dalam surat Al-kafirun adalah :

2. Perbedaan antara orang muimin dan orang kafir terdapat pada ...

3. Yang terkandung dalam surat al-kafirun ayat

4. Dalam surat yunus terkandung ....

5. Surat Al-kafirun terdiri dari .... ayat

6. Panjang 5 harkat hukum bacaannya adalah ...

a. Mad wajib muttasil

b. Mad far’i

c. Mad jaiz

d. Mad lazim

e. Mad lain

7. Kalimat yang bergaris di bawah hukum bacaannya adalaha. Izhar

b. Ikhfa

c. Idqhom

d. Idqhom bigunnah

e. Idqhom mimi

8. Arti potongan ayat di atas adalah a. Biarkanlah Ia beriman

b. Sialakan Ia kafir

c. Tuhanmu lebih megetahui

d. Jika mereka mendustakanmu

e. Katakanlah bagimu pekerjaanmu

9. ...... Sambungan ayat yang benar di bawah ini adalaha. b. c. d.e.

10. Yang bukan kandungan surat yunus 40-41 adalah ...

a. Manusia terbagi kepada dua golongan

b. Yang mau berian silakan beriman

c. Silahkan memilih sendiri

d. Yang mau kafir biarlah ia kafir

e. Allah lebih mengetahui orang-orang yang membuat kerusakan

11. Hukum bacaan yang bergaris di bawah ...a. Izhar safawi

b. Ikhfa safawi

c. Ikhfa

d. Wajibagunnah

e. Izhar

12. Sambungan ayat yang benar di bawah adalah

a. b. c. d.e. 13. Manusia diberi kebebasan dalam memilih agama. Pernyataan ini

terdapat dalam surat ...

a. Al-Ikhlas b. Al-Maidah

c.Al-kahfi d. Attin

e. Al-Mujadalah

14. .... Arti potongan ayat di atas adalaha. Siapa yang ingin beriman berimanlah

b. Kami sediakan

c. Meiputi mereka

d. Jika mereka meminta minum

e. Itulah seburuk-buruk tempat tinggal

15. Kandungan surat Al-kahfi antara lain adalah ....

a. Kebenaran itu berasal dari Allah

b. Manusia yang menentukan nasibnya

c. Larangan bersifat sombong

d. Ada air yang disediakan

e. Kepada orang kafir disediakan neraka

MODUL / BAHAN AJAR

Nama Sekolah : SMKN 1 KINALI



Pertemuan / Alokasi waktu: 4 / 2 x 45 Menit

I. Kompetensi Dasar : Membaca Q.s Al-Mujadalah ; 11 dan Q.s Al

Jumu’ah ; 9-10

II. Indikator : - Mampu membaca Al-Qur’an Q.s Al-Mujadalah ;

11 dan Q.s Al Jumu’ah ; 9-10 dengan bak dan

benar

- Mampu mengidentifikasi tajwid Q.s Al-

Mujadalah ; 11 dan Q.s Al Jumu’ah ; 9-10

III. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mampu membaca Q.s Al-Mujadalah ; 11

dan Q.s Al Jumu’ah ; 9-10

- Siswsa mampu mengidentifikasi tajwid Q.s Al-


IV. Uraian Materi

1. Surat Al-Mujadalah ; 11

2. Surat Al Jumu’ah ; 9-10

Tajwid

Mad ja’iz manfasil Izhar safawi Idqhom bigunnah Idqhom qomariyah Tarqiq Ikfa’ hakiki Idqhom syamsiyyah Mad thabi’iIdqhom bilagunnah Ikfa’ hakiki Mad aridlis sukun Izhar safawi Ikfa’ hakiki Ikfa’ hakiki

V. Rangkuman

- Izhar safawi - Tarqiq

- Izhar Qomariyah - Idqhom syamsiyyah

- Ikfa’ hakiki - Qolqalah

- Mad thabi’i - Mad aridlis sukun

- Mad ja’iz manfasil - Idqhom bigunnah

VI. Tugas

1. Siswa mengulang di rumah membaca Al-Qur’an Q.s Al-


2. Mencari hukum bacaan yang bertanda dalam 2 surat di atas

VII. Pertanyaan

1. Hukum bacaan yang terdapat pada kata yang bergaris bawah adalah....

a. Izhar

b. Ikhfa

c. Idqhom

d. Izhar safawi

e. Ikhfa safawi

2. Hukum bacaan pada potongan ayat berikut adalah a. Izhar khalqi

b. Iklab

c. Ikhfa hakiki

d. Idqhom bigunah

e. Mad Thabi’i

3. Berikut ini yang merupakan hukum bacaan Mad Arid Lis Sukun

adalah...

a. b.c.d.f.4. Berikut ini yang merupakan hukum bacaan Tarqiq adalah...

a.b.c.d.e.5. Arti kata tersebut adalah :a. Apabila diseru

b. Sholat Juma’at

c. Segeralah

d. Tinggalkanlah

e. Kemenangan

6. Kata Allah dalam kalimat tersebut dibaca ....a. Tebal

b. Tipis

c. Biasa

d. Sesuai kemampuan

e. Sedang

7. Pada prinsipnya surat Al-Jumu’ah ayat 9 dan 10 mejelaskan

tentang :

a. Tolerasni beragama

b. Etos Kerja

c. Kerja keras

d. Berusaha dan berikhtiar

e. Semangat yang tinggi

8. Hukum Tajwid yang bergaris di bawah adalah ...a. Ikhfa

b. Iqlab

c. Izhar

d. Qolqolah suqro

e. Qolqolah qubro

9. Arti kata tersebut adalah ...a. Bertebaranlah kamu

b. Tunaikanlah sholat

c. Carilah kurnia Allah

d. Agar kamu beruntung

e. Ingatlah Allah Selalu

10. Sambungan ayat yang benar di bawah ini adalah ...a.b.c.d.e.

MODUL / BAHAN AJAR




Pertemuan / Alokasi waktu: Menit

I. Kompetensi Dasar : Menampilkan prilkau yang mencerminkan

keimanan terhadap hari akhir

II. Indikator : - Menjelaskan prilakau yang mencerminkan


- Menampilkan prilakau yang mencerminkan


III. Tujuan Pembelajaran

- Siswa mampu Menjelaskan prilakau yang

mencerminkan keimanan terhadap hari akhir

- Siswa mampu Menampilkan prilakau yang

mencerminkan keimanan terhadap hari akhir

IV. Uraian Materi

1. Hari kiamat menurut Al-Qur’an

a. Kiamat Suqra

Kiamat Suqra berarti kerusakan kecil. Misalnya kematian atau berbagai

macam bncana alam seperti gempa bumi, gunung meletus ataupun banjir

yang banyak menelan korban jiwa. Apakah yang disebut kematian atau

Ajal itu

Mati adalah terisah jasmani dan rohani. Jasmani kembali ke asalnya yaitu

tanah sedangkan rohani terus hidup dialam barzah (Alam kubur).

Alam kubur adalah alam tempat umat manusia setelah mati sampai

merekan dibangkitan dari kuburnya masing-masinguntuk kemudian

ditentukan Allah, Apakah mereka masuk surga atau neraka.

Firman Allah menyatakan sebagai berikut :

Terjemahan : “Tiap-tiap yang berjiwa akan merasakan mati. Kemudian kepada kami kamu dikembalikan”. (Q.s Al-Ankabut 29-57)

b. Kiamat QubroKiamat Qubro ialah hancurnya alam semesta beserta isinya secara total, sesuai dengan firman Allah surat Al-zalzalah ayat 1 dan 2

Artinya : Apabila bumi digoncang dengan goncangan yang amat dahsyat).

Dan bumi Telah mengeluarkan beban berat yang dikandungnya

2. Peristiwa yang terjadi setelah hari kiamat

1. Yaumul Ba’ats yaitu kebangkitan semua makhluk dari kubunrnya

setelah kematian

2. Yaumul Mahsyar yaitu berkumpulnya semua manusia pada suatu

tempat yang sangat luas

3. Yaumul Hisab yaitu perhitungan atas segala amal manusia

selama hidup di dunia

4. Yaumul Mizan yaitu hari pertimbangan amal baik dan buruk

manusia dengan seadil-adilnya

5. Syorga dan Neraka

Syorga yaitu suatu tepat yang menyenangkan yang disediakan

bagi orang-orang bertaqwa dan beramal saleh

Neraka merupakan tempat yang paling buruk sebagai balasan

bagi orang yang berbuat kejahatan dan kemaksiatan.

V. Rangkuman

* Ada dua macam kiamat yang dikenal yaitu : kiamat suqro dan kiamat

qubro

* Iman kepada hari akhir mempunyai nilai yang sangat penting dalam

kehidupan

* Ada beberapa hal yang mempunyai kaitan dengan peristiwa hari kiamat

yaitu:

- Hari kebangkitan

- Hari berkumpul

- Hari perhitungan

- Hari pertimbangan

- Sorga dan Neraka

VI. TugasSiswamengamati peristiwa yang terjadi di alam ini baik yang kecil maupun yang besar seperti peristiwa Tsunami

VII. Pertanyaan1. Mempercayai kehidupan yang kekal setelah kehidupan di dunia

adalah keyakinan setiap orang .....

a. Mukmin

b. Mukhsin

c. Munafig

d. Musyrik

e. Fasiq

2. Ayat yang terkandung “Bumi digoncang” yang benar di bawah ini

adalah ...

a.

b.

c.

d.e.

3. Allah berfirman “Sesungguhnya pengetahuan tentang hari

kiamat itu

a. Tidak seorangpun yang mengetahui

b. Datangnya dengan tiba-tiba

c. Kiamat itu amat berat

d. Tiap-tiap sesuatu binasa

e. Pada sisi pemeliharaan

4. Dalil yang dijadikan sebagai landasan tentang peristiwa kiamat

terdapat di dalam ...

a. Q.s Al-Zalzalah

b. Q.s Al-Muddasir

c. Q.s Al-Kafirun

d. Q.s Al-Mujadalah

e. Q.s Al-Ma’um

5. Hari perhitungan amal baik dan buruk manusia disebut ...

a. Mashar

b. Hisab

c. Mizan

d. Ba’ats

e. Jaza’

MODUL / BAHAN AJAR




Pertemuan / Alokasi waktu: 9-10 / 4 x 45 Menit

I. Kompetensi Dasar :

- Menjelaskan pengertian adil ridho dan amal saleh

- Menampilkan contoh prilaku adil ridho dan amal saleh

- Membiasakan prilaku adil ridho dan amal saleh dalam

kehidupan sehari-hari

II. Indikator :

- Menjelaskan pengertian adil ridho dan amal saleh

- Menampilkan contoh prilaku adil ridho dan amal saleh

- Menunjukan prilaku adil ridho dan amal saleh


- Siswa dapat menjelaskan pengertian adil ridho dan amal saleh

- Siswa mampu menampilkan contoh prilaku adil ridho dan amal

saleh

- Siswa mampu menunjukan prilaku adil ridho dan amal saleh

dalam kehidupan sehari-hari.

IV. Uraian Materi

* Adil ialah tidak berat sebelah atau tidak memihak kepada orang lain,

menempatkan sesuatu pada tempatnya. Dalam kehidupan sehari-hari

sebagai umat slam dituntut selalu bersikap adil. Perintah berlaku adil

tercantum dalam Al-Qur’an Surat Annahl 90

Artinya :

Sesungguhnya Allah menyuruh kamu berlaku adil dan berbuat kebaikan,

memberi bantua kepada kaum kerabat, dan Allah melarang dari

perbuatan keji, kemungkaran dan permusuhan. dia memberi pengajaran

kepadamu agar kamu dapat mengambil pelajaran.

Macam-macam prilaku adil :

1. Berlaku adil kepada Allah

2. Berlaku adil kepada diri sendiri

3. Berlaku adil kepada orang lain

4. Berlaku adil kepada Makhluk lain

Yang menunjukan sikap prilaku adil antara lain :

- Memberikan rasa aman kepada orang lain

- Patuh melaksanakan perintah Allah

- Saling menguntungkan dalam menjalakan ekonomi

* Ridho adalah merasa puas dan senang hati menerima apa yang

diberikan Allah

Ridho menerima takdir Allah bukan berarti menyerah atau pasrah tanpa

ada usaha maksimal sebelumnya

Yang menunjukan sikap ridho antara lain

- Sabar melaksanakan kewajiban

- Selalu megingat Allah ketika Suka dan duka

- Tidak merasa iri melihat kelebihan orang lain

- Senantiasa mensyukuri nihmat Allah

Amal Saleh : Segala perbuatan baik yang diridhoi Allah. Amal saleh

merupakan bakal bagi manusia manusia untk mencapai kebahagiaan

dunia dan akhirat. Manusia akan mengalami kerugian kecuali mereka

yang beriman dan beramal saleh. Sesuai dengan firman Allah Q.s Al-Asyri

ayat 1-3

“Demi masa. Sesungguhnya manusia itu benar-benar dalam kerugian,

Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh dan

nasehat menasehati supaya mentaati kebenaran dan nasehat menasehati

supaya menetapi kesabaran”.

V. Rangkuman

Adil menempatkan sesuatu pada tempatnya dengan cara yang benar dan

jujur. Ridho berasal dari bahasa arab yang berarti menerima sesuatu

dengan lapang dada. Amal saleh : segala perbuatan baik yang diridhoi

oleh Allah yang bersumber dari ajaran Islam contoh antara lain :

- Belajar dengan tekun

- Melaksanakan perintah dan meninggalkan larangan

- Berbakti kepada ke dua orang tua

VI. Tugas

Mencontohkan dan meneladani akhlak rasulullah dan orang – orang saleh

VII. Pertanyaan

1. Letakan sesuatu pada tempatnya dan tidak berat sebelah adalah

pengertian...

a. Adil b. Ridho

c. Amal saleh d. Bijaksana

e. Produktif

2. Rasa puas apa yang telah diberikan Allah adalah pengetian ...

a. Adil b. Ridho


e. Produktif

3. Segala perbuatan yang diridhoi oleh Allah dan ingin

mendapatkan pahala disebut .....

a. Adil b. Ridho


e. Produktif

4. Yang termasuk amal saleh dari pernyataan di bawah ini adalah :

a. Berbuat sesuai dengan keinginan

b. Yang dapat menguntungkan diri sendiri

c. Tidak harus mengikuti peraturan

d. Berbakti kepada kedua orang tua

e. Menyia-nyiakan amanah

5. Seseorang yang selalu berusaha meningkatkan potensi dirinya

disebut:

a. Adil b. Ridho


e. Produktif

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SMK 1 KINALI



Pertemuan / Alokasi waktu: 11, 12, 13, 14 / 8 x 40 Menit


- Menjelaskan hukum perkawinan dalam islam

- Menjelaskan hikmah perkawinan

- Menejelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-

undangan perkawinan di Indonesia

II. Indikator :

- Dapat menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah, talak

dan rujuk

- Menjelaskan hikmah nikah, talak dan rujuk

- Menejelaskan ketentuan perkawinan dan komilasinya menurut

perundang-undangan perkawinan di Indonesia


- Siswa dapat menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang

nikah, talak dan rujuk

- Siswa dapat menjelaskan hikmah nikah, talak dan rujuk

- Siswa dapat menejelaskan ketentuan perkawinan dan

komilasinya menurut perundang-undangan perkawinan di

Indonesia

IV. Uraian Materi

Nikah adalah Aqad antara seorang pria dengan wanita dengan dasar suka

sama suka sesuai dengan rukun dan syarat-syarat nikah

Yang menjadikan dasar hukum nikah adalah Al-Qur’an dan Sunnah antara

lain: Q.s Annisak 3 :

Artinya :...... Maka kawinilah wanita –

wanita lain yang kamu senangi dua, tiga, atau empat.

Adapun hukum nikah antara lain :

1. Wajib bagi mereka yang mampu memberi nafkah dan telah

punya keinginan kuat kalau tidak segera menikah ia kwatir

berbuat zina

2. Sunnah bagi mereka yang mampu memberi nafkah, telah punya

keinginan tetapi masih dapat menahan diri

3. Haram bagi mereka yang belum mampu memberi nafkah dan

mempunyai niat jahat terhadap calon istrinya

4. Makruh bagi mereka yang tidak mampu dan lemah syahwat

5. Mubah bagi mereka yang tidak terdesak untuk menikah karena

alasan fisik maupun psikis.

Ruku Nikah adalah

1. Calon suami

2. Calon istri

3. Aqad nikah

4. Wali

5. Dua orang saksi

Mahram adalah orang-orang yang haram dinikahi .

Kewajiban Suami

1. Memberi nafkah sesuai dengan kemampuan

2. Bergaul dengan Istri secara ma’ruf

3. Memimpin keluarga

4. Mendidik keluarga terutama pendidikan agama

Kewajiban Istri

1. Taat dan patuh terhadap suami

2. Menjaga dan memilihara keluarga

3. Mendidik anak

4. Hemat dan cermat

5. Menjaga kehormati diri dan suami

Talak ialah putusan ikatan pernikahan dengan perkataan yang jelas

maupun sindiran

Rujuk ialah kembalinya seorang suami kepada istri yang masih dalam

dalam idah sesuai dengan rukun dan syaratnya.

Hikmah Pernikahan

1. Untuk mendapatkan keturunan yang baik

2. Untuk mendapatkan ketenangan jiwa

3. Memperat tali kekeluargaan

4. Memberi rasa tanggung jawab terhadap suami istri

Undang-undang pernikahan di Indonesia tertuang dalam UUP No. 1 Thn

1974 yang terdiri 14 bab dan 67 pasal :

V. Rangkuman

Nikah artinya berkumpul,menurut istilah menghalalkan hubugan suami

istri dengan rukun dan syarat tertentu.

Dasar hukum nikah adalah Al-Qur’an dan sunnah serta undangpudang

perkawinan.

Hukum nkah adalah:wajib,hara,sunat,makruh dan mubah

Rukun nikah adalah:suami-istri-ijab kabul dan 2 orang saksi

Kewajiban suami ada empat macam dan istri ada empat pokok

Talak adalah putusan ikatan pernikahan dengan perkataan yang jelas

maupun sindiran

Hikmah perkawinan ada empat macam

Ketentuan perkawinan di Indonesia di atur oleh Undang-undang No.1 Thn

1974

VI. Tugas

Siswa diharapkan memperhatikanrumah tangga yang sakinah

VII. Pertanyaan

1. Punya kemempuan memberi nafkah tetapi belum mendesak

secara seksual, hukum menikah baginya adalah

a. Wajib b. Haram

c.Makruf d. Sunat

e. Mubah

2. Pengertian nikah di bawah ini adalah :

a. Hubungan suami istri

b. Menhalalkan hubungan suami istri dengan aqad nikah

c. Pemuas nafsu seksual

d. Untuk mendapatkan kehidupan yang bahagia

e. Untuk mendapatkan keturunan yang banyak

3. Hukum nikah bagi orang yang punya keinginan menyakiti calon

istrinya adalah :

a. Wajib b. Haram

c.Makruf d. Sunat

e. Mubah

4. Punya keinginan kuat dan mampu memberi nafkah serta

dikwatirkan akan terjerumus hukum menikah baginya adalah :

a. Wajib b. Haram

c.Makruf d. Sunat

e. Mubah

5. Hukum dasar menikah adalah :

a. Wajib b. Haram

c. Makruf d. Sunat

e. Mubah

6. Hukum nikah bagi orang yang lemah syahwat adalah :

a. Wajib b. Haram

c.Makruf d. Sunat

e. Mubah

7. Yang termasuk rukun nikah di bawah ini adalah :

a. Maskawin atau mahar

b. Saling mencintai

c. Saling menyayangi

d. Telah bertunangan

e. Dua orang saksi

8. Yang bukan rukun nikah di bawah ini adalah :

a. Calon suami

b. Calon istri

c. Ijab kabul

d. Mahar atau maskawin

e. Wali

9. Yang bukan kewajiban suami adalah :

a. Memberi nafkah

b. Melayani istri secara maksimal

c. Bergaul secara makruf

d. Mendidik keluarga

e. Memimpin keluarga

10. Di bawah ini adalah kewajiban istri :

a. Taat dan patuh terhadap suami

b. Mencari Nafkah

c. Menbantu keluarga

d. Mencari pembantu rumah tangga

e. Melahirkan anak yang banyak

11. pengertian talak yang benar dibawah ini adalah:

a. Tetapnya hubungan perkawinan

b. Puunya ikatan perkawinan

c. Goncangnya ikatan perkawinan

d. Kembalinya kepada ikatan perkawinan

e. Masa enunggu bagi wanita yang di talak suamanya.

12. Di bawah ini adalah pengertian rujuk:

a. Tetapnya hubungan perkawinan

b. Putunya ikatan perkawinan

c. Goncangnya ikatan perkawinan

d. Kembalinya kepada ikatan perkawinan

e. Masa enunggu bagi wanita yang di talak suamanya.

13. Di antara tujuan perkawinan itu adalah:

a. Mendapatkan keturunan yang baik

b. Mendapatkan nafkah hidap

c. Memperbaiki Keturunan

d. Melepaskan Tanggung Jawa suami itri

e. Mengalihan tanggung jawab

14. mendapatkan Ketenangaan jiwa adalah:

a. Dasar Pernikahan

b. Sunat Pernikahan

c. Hikah Penikahan

d. Hukum Pernikahan

e.Larangan Pernikahan

15. Undang-Undang Pernikahan Di Indonesia diatur dalam:

a. UU P No 1 Th 1974

b. UU P No 2 Th 1974

c. UU P No 1 Th 1975

d. UU P No 2 Th 1975

e. UU P No 1 Th 1976

Kinali, 12 Agustus 2010

Mengetahui, Guru Diklat,

Kepala SMKN 1 Kinali

REFLISMAN, S.Pd ZULHAIRI, S.Pd.INIP. 19690326 199512 1 001 NIP. 19790808 200312 1 005

MODUL / BAHAN AJAR




Pertemuan / Alokasi waktu: Menit


- Menjelaskan perkembangan islam di Indonesia

- Menampilkan contoh perkembangan islam di Indonesia

- Mengambil hikmah dari perkembangan islam di Indonesia

II. Indikator :

- Menjelaskan masuk dan berkembangnya islam di Indonesia

- Menguraikan manfaat yang dapat diambil dari perkembangan

islam di Indonesia

- Menentukan ciri-ciri perkembangan islam di Indonesia dan

contoh-contoh perkembangannya.

- Mengidentifikasi dan menjelaskan hikmah perkembangan islam

di Indonesia

III. Tujuan Pemebelajaran

- Siswa dapat Menjelaskan masuknya dan berkembangnya islam

di Indonesia

- Siswa dapat Menguraikan manfaat yang dapat diambil dari

perkembangan islam di Indonesia

- Siswa dapat Menentukan ciri-ciri perkembangan islam di

Indonesia dan contoh-contoh perkembangannya.

- Siswa dapat Mengidentifikasi dan menjelaskan hikmah


IV. Uraian Meteri

Islam masuk ke Indonesia pada abad ke 7 dan 8 Masehi dari Arab-Persia

Gujaray pada abad ke 10, Malaka sudah menjadi pelabuhan penting pada

abad ke 11 ditemukan batu nisan Fatimah Binti Maimun di Leran Gresik

Jawa Timur.

Islam masuk ke Indonesia melalui perdagangan yang langsung dari Arab-

Gujarat – India dan dikembangkan melalui perkawinan dan penyebaran

da’wah. Di Jawa Islam dikembangkan oleh Wali Songo

Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia

1. Kerajaan Samudra Pasai

2. Kerajaan Aceh

3. Kerajaan Demak

4. Kerajaan Pajang

5. Kerajaan Mataram

6. Kerajaan Banten

7. Kerajaan Banjar

Diantara contoh perkembangan islam di Indonesia :

a. Perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan

* Di bidang ilmu keagamaan seperti

- membentuk kader-kader ulama yang akan bertugas sebagai

muballiq

- melalui karya tulis yang dibaca kaum muslimin di Nusantara

* Di Bidang Arsitek bangunan seperti :

- Bangunan masjid-masjid contoh Masjid Agung Banten, Masjid

Baiturrahman di Aceh yang memperlihatkan seni bangunan

yang bernilai tinggi.

Diantara hikmah perkembangan Islam di Indonesia adalah :

1. Memberikan pemahaman sutu kepercayaan yang baru bagi angsa

Indonesia

2. Karya-karya ulama sangat berharga sebagai sumber pengetahuan

3. Membuat umat islam gemar membaca dan mempelajari Al-Qur’an

4. Memanfaatkan peningkatan sejarah yang mengingatkan perjuangan

mereka.

V. Rangkuman

Kehadiran Islam di Indonesia dimulai abad pertama H. Atau abad ke 7

Masehi yang dibawa oleh pedagang dan muballiq muslim.

Kerajaan Islam yang terkenal di Indonesia

- Samudra Pasai

- Aceh

- Demak

- Pajang

- Mataram

- Banten

- Banjar

Tokoh penyebar Islam di Jawa adalah Wali Songo. Setelah Indonesia

merdeka umat islam sangat besar peranannya dalam mengisi

pembangunan seperti lahirnya departemen agama

VI. Tugas

Siswa ditugaskan untuk mengamati perkembangan islam dan peranannya

di Indonesia

VII. Pertanyaan

1. Islam masuk ke Indonesia pada abad :

a. ke – 8 b. ke – 6

c. ke – 9 d. ke – 7

e. ke – 5

2. Pelabuhan penting penyebaran Islam terdapat di Pulau

Jawa yaitu : ....

a. Lamura b. Sunda Kelapa

c. Barus d. Gili Manuk

e. Ketapang

3. Islam masuk ke pulau jawa diduga pada abad ke 11

dengan bukti ditemukannya makam Fatimah Binti Maimun

di ....

a. Ponorogo b. Gresik

c. Majapahit d. Situbondo

e. Banten

4. Yang bukan Wali Songo di bawah ini adalah ....

a. Sunan Banten

b. Sunan Ampel

c. Sunan Bonang

d. Sunan Kalijaga

e. Sunan Sunan Gunung Jati

5. Majelis Ulama Indonesia (MUI) didirikan pada tahun

a. 1945 b. 1955

c. 1977 d. 1980

e. 1975

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN



Pertemuan ke : 1, 2 dan 3

Alokasi waktu : 6 jam / 6 x 45 Menit

Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang

Anjuran bertoleransi

Kompetensi Dasar : 1.1 Membaca Q.S Al-Kafirun 1-6, Q.S Yunus 40-41

dan Q.S Al- Kahfi 29

1. 2 Menjelaskan arti Q.S Al-Kafirun 1-6, Q.S Yunus

40-41 dan Q.S Al- Kahfi 29

1.3 Membiasakan prilaku bertoleransi sesuai

dengan kandung ayat

Indikator

Pert-1 : - Mampu mebaca Q.S Al-Kafirun 1-6, Q.S Yunus 40-

41 dan Q.S Al- Kahfi 29 dengan fasih

- Mampu mengdentifikasi ilmu tajwid dengan

benar

Pert II - Mampu mengartikan kata-kata yang terdapat

pada ayat di atas

Pert III - Mampu menterjemahkan aya secara keseluruhan

I. Tujuan Pembelajaran

- Siswa Mampu mebaca Q.S Al-Kafirun 1-6, Q.S Yunus 40-41 dan

Q.S Al- Kahfi 29 dengan fasih

- Siswa Mampu mengdentifikasi ilmu tajwid dengan benar ut

- Siswa Mampu mengartikan kata-kata yang terdapat pada ayat di

atas

- Siswa Mampu menterjemahkan aya secara keseluruhan

II. Materi Pembelajaran

- Q.S Al-Kafirun 1-6

- Q.S Yunus 40-41

- Q.S Al- Kahfi 29

III. Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, diskusi dan demontrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

a. Kegiatan awal : Apersepsi

Pretest

b. Kegiatan Inti

Pert-1 : - Mebaca dengan fasih Q.S Al-Kafirun 1-6, Q.S Yunus 40-41 dan

Q.S Al- Kahfi 29 dengan fasih

- Mengdentifikasi ilmu tajwid dengan benar ut

Pert II - Mengartikan kata-kata yang terdapat pada ayat di atas

Pert III - Menterjemahkan aya secara keseluruhan

c. Kegiatan Akhir

- Postest

V. Bahan / Sumber belajar

- Al – qur’an dan terjemahan (Depag)

- Buku PAI Kelas XII

- Buku PAI yang Relevan

VI. Penilaian

A. Jenis Tagihan : Tugas Individu

B. Bentuk Instrumen : Isian singkat

C. Kunci Jawaban

1. Toleransi beragama

2. Prinsip ketuhanan

3. Menentukan agama menurut keinginan masing-masing

4. Kebebasan beragama

5. 6 Ayat

6. a

7. c

8. d

9. a

10. c

11. c

12. a

13. c

14. d

15. b






Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang etos

kerja

Kompetensi Dasar : 2. 1 Membaca Q.s Al-Mujadalah ayat 11 dan Al

Jumu’ah ayat 9-10

Menjelaskan arti Q.s Al-Mujadalah ayat 11 dan Al

Jumu’ah ayat 9-10

Membiasakan prilaku yang mencerminkan isi Q.s

Al-Mujadalah ayat 11 dan Al Jumu’ah ayat

9-10

Indikator : Mampu Membaca Q.s Al-Mujadalah ayat 11 dan

Al Jumu’ah ayat 9-10

Pert I : Mampu mengdentifikasi ilmu tajwid dengan

benar

Pert II : Mampu mengartikan kata - kata yang terdapat

dalam Q.s Al-Mujadalah ayat 11 dan Al Jumu’ah

ayat 9-10

Pert III : Mampu menterjemahkan ayat secara

keseluruhan


Pert I : Siswa Mampu Membaca Q.s Al-Mujadalah ayat 11

dan Al Jumu’ah ayat 9-10

: Siswa Mampu mengdentifikasi ilmu tajwid

dengan benar

Pert II : Siswa Mampu mengartikan kata - kata yang

terdapat dalam Q.s Al-Mujadalah ayat 11 dan Al

Jumu’ah ayat 9-10

Pert III : Siswa Mampu menterjemahkan ayat secara

keseluruhan


- Q.s Al-Mujadalah ayat 11

- Q.s Al Jumu’ah ayat 9-10


- Ceramah

- Tanya jawab

- Diskusi

- Demontrasi



Pretest

b. Kegiatan Inti

Pert I : Membaca dengan fasih Q.s Al-Mujadalah ayat 11

dan Al Jumu’ah ayat 9-10

: Mengdentifikasi ilmu tajwid dengan benar

Pert II : Mengartikan perkata dari ayat yang dibahas

Pert III : Mengartikan secara keseluruhan dari Q.s Al-

Mujadalah ayat 11 dan Al Jumu’ah ayat 9-10

c. Kegiatan Akhir

- Postest





VI. Penilaian



C. Kunci Jawaban

1. d

2. e

3. d

4. a

5. a

6. d

7. b

8. d

9. a

10. d




Pertemuan ke : 7 dan 8


Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir

Kompetensi Dasar : 3.1 Menampilkan prilaku yang mencermikan

keimanan kepada hari akhir

3.2 Menerapkan hikmah beriman kepada hari

akhir

Indikator : - Menjelaskan hikmah beriman kepada hari akhir

- Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari

akhir

- Menerapkan hikmah beriman kepada hari akhir


Pert I : - Siswa mampu Menjelaskan hikmah beriman

kepada hari akhir

- Siswa mampu Mendeskripsikan hikmah

beriman kepada hari akhir

Pert II : Siswa mampu menerapkan hikmah beriman

kepada hari akhir


- Beriman kepada hari akhir


- Ceramah

- Tanya jawab

- Diskusi

- Pengenalan Alam



- Pretest

b. Kegiatan Inti

Pert I : - Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir

Pert II : - Menjelaskan hikmah beriman kepada hari akhir

c. Kegiatan Akhir

- Postest





VI. Penilaian



C. Kunci Jawaban

1. a

2. d

3. a

4. a

5. b






Standar Kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan pengertian adil, ridho dan amal

saleh

Menampilkan contoh prilaku adil, ridho dan amal saleh

Membiasakan prilaku adil, ridho dan amal saleh dalam kehidupan sehari-

hari

Indikator Pert I : Mampu Menjelaskan pengertian adil, ridho dan

amal saleh

Pert II: Mampu Menampilkan contoh prilaku adi, ridho

dan amal saleh

Pert III : Mampu menunjukan prilaku adil, ridho dan amal

saleh


- Siswa Mampu Menjelaskan pengertian adil, ridho dan amal saleh

- Siswa Mampu Menampilkan contoh prilaku adi, ridho dan amal

saleh

- Siswa Mampu menunjukan prilaku adil, ridho dan amal saleh


- Pengertian adil, ridho dan amal saleh

- Contoh prilaku adi, ridho dan amal saleh


- Ceramah

- Tanya jawab

- Diskusi



- Pretest

b. Kegiatan Inti

- Pert I : - Menjelaskan pengertian adil, ridho dan amal saleh

- Pert II : - Menampilkan contoh prilaku adi, ridho dan amal saleh

- Pert III : - Menjelaskan bentuk-bentuk prilaku adil, ridho dan

amal saleh

c. Kegiatan Akhir

- Postest





VI. Penilaian



C. Kunci Jawaban

1. a

2. b

3. c

4. d

5. e




Pertemuan ke : 12, 13, 14 dan 15


Standar Kompetensi : 5. Memehami Hukum islam tentah hukum

keluarga

Kompetensi Dasar : 5.1 Menjelasakan ketentuan hukum perkawinan

dalam islam

Menjelaskan hikmah perkawinan

Menjelaskan ketentuan perkawainan menurut perundang-undangan di

Indonesia

Indikator :

- Menjelaskan ketentuan hukum islam tentang

nikah


talak


rujuk

- Menjelaskan hikmah nikah

- Menjelaskan hikmah talak

- Menjelaskan hikmah rujuk

- Menjelaskan ketentuan perkawainan

menurut perundang-undangan tentang

perkawinan di Indonesia

- Menguraikan kompilasi hukum tentang

perkawinan di indonesia


- Siswa mampu Menjelaskan ketentuan

hukum islam tentang nikah


hukum islam tentang talak


hukum islam tentang rujuk

- Siswa mampu Menjelaskan hikmah nikah

- Siswa mampu Menjelaskan hikmah talak

- Siswa mampu Menjelaskan hikmah rujuk


perkawainan menurut perundang-undangan

tentang perkawinan di Indonesia

- Siswa mampu Menguraikan kompilasi hukum

tentang perkawinan di indonesia


- Ketentuan hukum pernikahan dalam islam

- Rukun nikah

- Muhrim

- Kewajiban suami istri

- Talak

- Rujuk

- Hikmah perkawinan

- Ketentuan perkawinan menurut perundang-

undangan di Indonesia


- Ceramah

- Tanya jawab

- Diskusi



- Pretest

b. Kegiatan Inti

: - Menjelasakan tentang ketentuan hukum

perkawinan dalam islam

- Menejlaskan tentang rukun nikah muhrim,

kewjiban suami istri, talak rujuk, hikmah

perkawinan dan ketentuan perkawinan

menurut perundang-undangan di Indonesia

c. Kegiatan Akhir

- Postest





VI. Penilaian



C. Kunci Jawaban

1. d

2. b

3. b

4. a

5. e

6. c

7. e

8. d

9. d

10. a

11. b

12. d

13. a

14. c

15. a






Standar Kompetensi : 6 Memahami contoh perkembangan islam di

Indonesia

Kompetensi Dasar : 6.1 Menjelaskan perkembangan islam di

Indonesia

6.2 Menampilkan contoh perkembangan islam di

Indonesia

6.3 Mengambil hikmah perkembangan islam di

Indonesia

Indikator

- Mampu menjelaskan masuk dan

berkembangnya Islam di Indonesia

- Mampu menguraikan manfaat yang dapat

diambil dari sejarah perkembangan islam di

Indonesia

- Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan

islam di Indonesia

- Mampu menunjuk contoh-contoh


- Mampu mengidentifikasi hikmah


- Mampu menjelaskan hikmah perkembangan

islam di Indonesia

I. Tujuan Pmbelajaran

- Siswa Mampu menjelaskan masuk dan

berkembangnya Islam di Indonesia

- Siswa Mampu menguraikan manfaat yang

dapat diambil dari sejarah perkembangan islam

di Indonesia

- Siswa Mampu menentukan ciri-ciri


- Siswa Mampu menunjuk contoh-contoh


- Siswa Mampu mengidentifikasi hikmah


- Siswa Mampu menjelaskan hikmah



- Perkembangan Islam di Indonesia

- Contoh Perkembangan Islam di Indonesia

- Hikmah Perkembangan Islam di Indonesia


- Ceramah

- Tanya jawab

- Diskusi



- Pretest

b. Kegiatan Inti

Menjelaskan masuk dan berkembangnya islam di

Indonesia

Menjelaskan manfaat perkembangan islam di

Indonesia

Menjelaskan ciri-ciri perkembangan islam di Indonesia

Menjelaskan hikmah perkembangan islam di Indonesia

c. Kegiatan Akhir

Postest





VI. Penilaian



C. Kunci Jawaban

1. d

2. b

3. b

4. a

5. e

6. c

Documents

Modul Dan Rpp Klsxii