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Conversaciones en red sobre Dialogar y Descubrir
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Conversaciones en RED sobre Dialogar y Descubrir: El modelo pedagógico de la primaria comunitaria.
Armando Loera Varela y Esteban García Hernández
Heurística educativa Taller en línea.
28 de septiembre, 2009. www.heuristicaeducativa.org
Objetivos de las conversaciones en red sobre Dialogar y Descubrir
A. Definir de manera participativa, informada y estructurada las pautas sobre los materiales instruccionales usados en la primaria comunitaria del CONAFE, muy especialmente-aunque no exclusivamente-la colección Dialogar y Descubrir;
B. Conocer y discutir los resultados del monitoreo de Dialogar y
Descubrir como uno de los aspectos a considerar en la definición de esas pautas;
C. Articular las perspectivas sobre la primaria comunitaria entre
expertos del CONAFE central, las delegaciones participantes en el estudio y el equipo de investigación Heurística educativa.
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Agenda de las conversaciones en RED sobre Dialogar y Descubrir
Temas propuestos:
28 de septiembre: modelo pedagógico de la primaria comunitaria (resultados, supuestos y conceptos básicos).
30 de septiembre: la práctica instruccional en la primaria comunitaria develada en registros de videos, cuadernos de los alumnos y estilos de enseñanza y aprendizaje.
12 de octubre: usos de dialogar y descubrir en los procesos de formación de las competencias didácticas de la primaria comunitaria (resultados de la encuesta del Monitoreo de Dialogar y Descubrir).
14 de octubre: criterios para identificar buenas prácticas pedagógicas en la primaria comunitaria del Conafe.
26 de octubre: identificación de pautas para el diseño y rediseño de materiales instruccionales de la primaria comunitaria del CONAFE.
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Modelo pedagógico de la primaria comunitaria (resultados, supuestos y conceptos básicos).
10:00-11:00 Presentación de los objetivos de las conversaciones en RED y el estudio Monitoreo de Dialogar y Descubrir.
11:00-13:00 Discusión dirigida sobre los resultados de
aprendizaje que se muestran en los desempeños efectivos de los alumnos.
13:00-14:00 Consideración crítica sobre los supuestos y
los conceptos básicos del modelo pedagógico de la primaria comunitaria.
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La práctica pedagógica en el estudio:
Monitoreo y Evaluación de Dialogar y Descubrir.
• Los materiales “Dialogar y Descubrir” se observan en el contexto y dinámica de los contextos reales.
• El uso efectivo de los materiales se integra con el resto
de los materiales instruccionales. • Se observa el sentido que la propuesta pedagógica
tiene para los instructores, específicamente: – Claridad. – Viabilidad. – Pertinencia.
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Diseño muestral.
El proceso de selección de la muestra se basa en la estrategia de densidad conceptual propia del muestreo cualitativo.
Para este estudio se compondrá de 16 aulas comunitarias con resultados polarizados en aprovechamiento académico, a nivel nacional, según evidencias aportadas por los resultados más recientemente disponibles de exámenes estandarizados. Además se considerará que existan alumnos en los tres niveles.
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Muestra para el estudio de campo del monitoreo de DyD. cct Nombre Localidad Municipio Estado
07KPR0469B Primaria Conafe Horacio Grajales Villaflores Chiapas
07KPR2117M Primaria Conafe El Mirador dos Chicomuselo Chiapas
07KPR5763M Primaria Conafe El Zapote Las Margaritas Chiapas
08KPR1293J Escuela primaria Tigre de San Rafael (Rincón del Trigre)
Guadalupe y Calvo
Chihuahua
10KPR0673Z Curso comunitario
El Ranchito de Sianori
Topia Durango
12KPR1093Y Curso comunitario
La providencia Acapulco de Juárez
Guerrero
12KPR8931Y Curso comunitario
Colonia Loma Larga (El Basurero)
Acapulco de Juárez
Guerrero
14KPR0677S Salto de Agua (Salto de los Iñiguez)
Valle de Guadalupe
Salto de Agua Jalisco
15KPR0252M Niños Héroes Loma de las Manzanas
Chapa de Mota México
16KPR2288N Curso comunitario
Los Membrillos Senguio Michoacán
20KPR0347L Cursos comunitarios
Rancho Pérez San Juan Bautista Valle Nacional
Oaxaca
22KPR0191Z Curso comunitario
Adjuntitas dos Cadereyta de Montes
Querétaro
25KPR1013Z Cursos comunitarios primaria
Seis de Enero Sinaloa Sinaloa
27KPR0079Z Cursos comunitarios
El Caoba Jonuta Tabasco
28KPR0808X Primaria Comunitaria Rural
El Crispín (San Crispín)
Tula Tamaulipas
30KPR1368L Ejido Cerro El Horcón
Cerro del Horcón
Las Choapas Veracruz
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Visitas de campo
• En la primer visita los instrumentos y procedimientos se enfocaron a la identificación de los contextos (social, económico, cultural), así como a apreciar los aprendizajes de los alumnos.
• En la segunda visita los instrumentos y procedimientos se enfocaron a la enseñanza de los instructores comunitarios y a la participación de los padres de familia.
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Materiales a examinar.
LOS REPORTES SE DISTRIBUIRÁN PREVIAMENTE A LA CONVERSACIÓN. 28 de septiembre: Resultados de la evaluación de los desempeños
efectivos. 30 de septiembre: Resultados de los análisis de la práctica pedagógica
videograbada y cuadernos. 12 de octubre: Resultados de la encuesta a instructores comunitarios y
tutores capacitadores y el inventario de recursos de aprendizaje. 14 de octubre: estilos de enseñanza y aprendizaje. 26 de octubre: estudios de caso.
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Resultados a partir de los desempeños efectivos
Preguntas sobre el modelo pedagógico desde los resultados
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Supuestos del modelo pedagógico (a propuesta de los participantes).
Sobre instructores comunitarios:
Sobre alumnos:
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Supuestos del modelo pedagógico (a propuesta de los participantes).
Sobre instructores comunitarios:
Sobre alumnos:
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Supuestos del modelo pedagógico (a propuesta de los participantes).
Sobre instructores comunitarios:
Sobre alumnos:
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Conceptos básicos del modelo pedagógico.
Propuestas de los participantes:
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Conceptos básicos del modelo pedagógico.
Propuestas de los participantes:
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Conceptos básicos del modelo pedagógico.
Propuestas de los participantes:
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¿Cuál debe ser el papel los materiales instruccionales en los procesos de enseñanza-
aprendizaje de la primaria comunitaria CONAFE?
Propuestas de los participantes:
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¿Cuál debe ser el papel los materiales instruccionales en los procesos de enseñanza-
aprendizaje de la primaria comunitaria CONAFE?
Propuestas de los participantes:
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Para la próxima sesión…
A partir de hoy podrá poner sus comentarios en algunas de las prácticas instruccionales registradas en videos.
El sitio es: http://conafe.heuristicaeducativa.org/
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