2019 Tilstandsrapport om uddannelse

Unge, der forlader uddannelsessystemet tidligt (18-24 år)

Kilde: Eurostat (EU-LFS, 2018)Data fra august 2019Illustrationer: © Europa-Kommissionen

Mål: < 10% 2018: 10,6%

2009: 14,2%

12,2%

8,9%

20,2%

9,5%

Mænd

Kvinder

Født i udlandet

Født i landet

2019 Tilstandsrapport om uddannelse

Fuldført en videregående uddannelse (30-34 år)

Kilde: Eurostat (EU-LFS, 2018)Data fra august 2019Illustrationer: © Europa-Kommissionen

Mål: 40%

2018: 40,7%

2009: 32,3%

35,7 %

45,8 %

37,8 %

41,3 %

Mænd Kvinder Født i udlandet

Født i landet

2019 Tilstandsrapport om uddannelse

Førskoleundervisning (alder 4+)

Kilde: Eurostat (UOE, 2017)Data fra august 2019Illustrationer: © Europa-Kommissionen

90,8%

2009 201795,4%

Mål 95%

2019 Tilstandsrapport om uddannelse

Andel af 15-årige som er lavt præsterende i

Kilde: OECD (PISA, 2015)Data fra august 2019Illustrationer: © Europa-Kommissionen

Mål: < 15%

2015: 19,7%

2009: 19,5%

2015: 22,2%

2009: 22,3%

2015: 20,6%

2009: 17,7%

Læsning Matematik Naturfag

2019 Tilstandsrapport om uddannelse

Beskæftigelsesfrekvens for nyuddannede efter uddannelsesniveau (20-34 år)

Kilde: Eurostat (EU-LFS, 2018)Data fra august 2019Illustrationer: © Europa-Kommissionen

Mål: 82%

2009: 78,3%

2018: 81,6%

79,5%

66,3%

85,5%

Erhvervsuddannelser

Gymnasiale uddannelser

Videregående uddannelser

2019 Tilstandsrapport om uddannelse

Voksnes deltagelse i uddannelsesaktiviteter (25-64 år)

Kilde: Eurostat (EU-LFS, 2018)Data fra august 2019Illustrationer: © Europa-Kommissionen

Mål: 15%

2018: 11,1%

2009: 9,5%

Efter forudgående uddannelsesniveau

ISCED: den internationale standardklassifikation for skolevæsenet

Grundskole (ISCED 0-2)

Gymnasialt niveau og tilsv. (ISCED 3-4)

Videregående uddannelse (ISCED 5-8)

4,3%

8,8%

19,0%

1...2...3...

1...2...3...

2019 Tilstandsrapport om uddannelse

1. Undervisning af elever med særlige behov

2. IKT-færdigheder til undervisning

3. Undervisning i et multikulturelt eller flersproget miljø

Lærerne siger, at de har

brug for uddannelse i:

Kilde: OECD (TALIS, 2019)Illustrationer: © Europa-Kommissionen

Støtte til lærernes faglige udvikling