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Fecha de entrega viernes 11 de mayo. El trabajo es según los grupos ya establecidos. Sea puntual.
Ministerio de educación
Instituto dr. Alfredo cantón
Trabajo grupal de educación musical
Cualidades del sonido e identificación de
notas musicales
Integrantes: nivel: _________
1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
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Fecha de entrega viernes 11 de mayo. El trabajo es según los grupos ya establecidos. Sea puntual.
Coloque en la línea la letra correspondiente a la respuesta correcta a cada uno de los
enunciados. Si no sigue las indicaciones se les bajará puntos.
_____ Cuantas más vibraciones por segundo, el sonido es:
a. Más agudo
b. Más grave
_____ Ley que adopta el reglamento para el control de los ruidos en espacios públicos,
áreas residenciales o de habitación, así como en ambientes laborales:
a. Ley 324 del 15 de enero de 2002
b. Ley 306 del 4 de septiembre de 2002
c. Ley 15 del 4 de septiembre de 2002
d. Ninguna de las anteriores
_____ La frecuencia de audibilidad va reduciéndose tanto en grave como en agudos
cuanta más edad se tiene
a. SI
b. NO
_____ La intensidad en la música se encuentra en:
a. Los instrumentos musicales
b. Los matices
c. Las notas musicales
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores
_____ La realidad de la potencia sonora se reconoce en la disposición de los
instrumentos dentro de una orquesta
a. SI
b. NO
_____ La ley 306 establece que mediante este artículo se le faculta al Ministerio de
Salud para dictar medidas tendientes a evitar que se afecte o se pueda afectar la
salud, como es el caso del ruido
a. Artículo 88, numeral 4 del Código Penal de la República de Panamá
b. Artículo 88, numeral 1, del Código Sanitario
c. Las dos anteriores
d. Ninguna de las anteriores
_____ El timbre es la cualidad que nos permite distinguir entre los distintos sonidos de
los instrumentos o de las voces
a. SI
b. NO
_____ La frecuencia que se encuentra por debajo de los 20 Hz se llama
a. Infrasonido
b. Ultrasonido
c. Las dos anteriores
d. Ninguna de las anteriores
_____ Según el Departamento de Física de la Universidad de Panamá asegura que el
ruido produce.
a. Dificultades en la comunicación
b. Perturbación del sueño
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Fecha de entrega viernes 11 de mayo. El trabajo es según los grupos ya establecidos. Sea puntual.
c. Predisposición a la violencia
d. Disminuye la concentración
e. Todas las anteriores
f. Ninguna de las anteriores
_____ La duración se caracteriza por tener un rango
a. Largo
b. Corto
c. Las dos anteriores
d. Ninguna de las anteriores
_____ Los sonidos que percibimos deben superar el umbral auditivo de 0 dB
a. SI
b. NO
_____ La Ley 306 del 4 de septiembre de 2002 establece que los altos niveles de ruido
no controlados que se presentan en el ambiente, producidos por actividades que
generan ruido, se han convertido en una amenaza para la salud de los miembros
de la comunidad.
a. SI
b. NO
_____ Se dice que todo ruido es considerado contaminante o molesto para el oído a
toda actividad realizada por las personas
a. SI
b. NO
_____ La intensidad o volumen se mide a través de:
a. Hercios (Hz)
b. Decibeles (dB)
c. Metroestile (Me)
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores
_____ El timbre depende de las características de la fuente emisora del sonido (áspero,
aterciopelado, metálico, etc.)
a. SI
b. NO
_____ La duración es el tiempo durante el cual se mantiene un sonido
a. SI
b. NO
_____ La Organización Mundial de la Salud informa que los adolescentes y jóvenes de
edades entre 12 y 35 años de países de ingresos medianos y altos: casi el 50%
están expuestos a niveles de ruido perjudiciales a consecuencia de:
a. Reproductores de MP3
b. Teléfonos inteligentes
c. Todas las anteriores
d. Ninguna de las anteriores
_____ El rango de audición del ser humano se encuentra entre:
a. 20 Hz hasta los 120 Hz
b. 20 Hz hasta los 20,000 Hz
c. 0 Hz hasta los 20,000 Hz
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Fecha de entrega viernes 11 de mayo. El trabajo es según los grupos ya establecidos. Sea puntual.
d. Ninguna de las anteriores
_____ El tiempo máximo de permanencia de la vibración esta muchas veces limitada
por la característica de producción de sonido del instrumento musical.
a. SI
b. NO
_____ Artículo de la Ley 306 que señala “queda prohibido producir ruidos que, por su
naturaleza o inoportunidad, perturben o pudieran perturbar la salud, el reposo o
la tranquilidad de los miembros de las comunidades, o les causen perjuicio
material o psicológico.
a. Artículo 9
b. Articulo 1
c. Artículo 12
d. Ninguno de los anteriores
_____ Cuantas menos vibraciones por segundo, el sonido es:
a. Más agudo
b. Más grave
_____ Conforme a entrevistar realizadas a ciudadanos en la calle (expuesto en el
Panamá América), la investigación sobre contaminación acústica publica reveló
que los ruidos que principalmente causan molestias a la población se
encuentran:
a. Los automóviles y camiones
b. La TV y equipos de sonidos de vecinos
c. Reparación de calles
d. Alarmas contra robos, cantinas y bares
e. Construcción de viviendas y edificios
f. Vendedores ambulantes
g. Todas las anteriores
h. Ninguna de las anteriores
_____ La altura o tono se caracteriza por tener un rango
a. Agudo
b. Medio
c. Grave
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores
_____ La intensidad del sonido se mide con:
a. Metrónomo
b. Sonómetros
c. Transcriptores
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores
_____ Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), 1,100 millones de jóvenes
de todo el mundo podrían estar en riesgo de sufrir pérdida de audición debido a
prácticas auditivas perjudiciales.
c. SI
d. NO
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Fecha de entrega viernes 11 de mayo. El trabajo es según los grupos ya establecidos. Sea puntual.
_____ La diferencia en la potencia sonora de los instrumentos de la orquesta se
remedia
a. Colocando los instrumentos de mayor potencia sonora atrás en la
orquesta
b. Colocando los instrumentos de mayor potencia sonora delante en la
orquesta
c. Prescindiendo de los instrumentos de mayor potencia sonora
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores
_____ Los sonidos son aquellas vibraciones que producen sensaciones agradables:
a. SI
b. NO
_____ Artículo de la Ley 306 que señala que toda actividad o trabajo deberá realizarse
de manera que se reduzcan los ruidos producidos por ellos.
a. Artículo 1
b. Artículo 2
c. Artículo 4
d. Ninguna de las anteriores
_____ El Doctor Otorrinolaringólogo Mario Grenald Ríos menciona que el daño por
exceso de ruido se manifestará con sordera progresiva.
a. SI
b. NO
_____ A través de 120 dB entraríamos en el umbral del dolor
a. SI
b. NO
_____ La altura depende de la frecuencia que es el número de vibraciones por segundo
a. SI
b. NO
_____ Cada instrumento tiene un timbre que lo identifica o lo diferencia de los demás:
a. SI
b. NO
_____ Ley que define el ruido como todo sonido molesto o que cause molestia, que
interfiere con el sueño y trabajo o lesione y dañe física o psíquicamente al
individuo, flora, fauna y bienes de la nación o de particulares.
a. Ley 34 del 4 de septiembre de 2002
b. Ley 306 de 4 de septiembre de 2002
c. Ley 3 del 2 de enero de 2002
d. Ninguna de las anteriores
_____ Según la Ley 306 en las áreas exclusivamente residenciales o de habitación está
prohibido exceder, en horario nocturno, los:
a. 25 decibeles en escala A
b. 45 decibeles en escala A
c. 60 decibeles en escala A
d. Ninguna de las anteriores
_____ La duración es la cualidad del sonido relacionado con el tiempo que permanece
la vibración
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Fecha de entrega viernes 11 de mayo. El trabajo es según los grupos ya establecidos. Sea puntual.
a. SI
b. NO
_____ Influye en la variación del timbre la calidad del material que se utilice para la
construcción del instrumento:
a. SI
b. NO
_____ El metrónomo mide la duración a través de
a. Golpes por minuto (bpm beats per minute)
b. Golpes por segundo (bps beats per segont)
c. Las dos anteriores
d. Ninguna de las anteriores
_____ Cuanto más corto, fino y tenso este una cuerda, más agudo será el sonido que
produzca y viceversa.
a. SI
b. NO
_____ El término decibeles se expresó en honor a:
a. El compositor Ludwig Van Beethoven
b. Científico e inventor Alexander Graham Bell
c. Los dos anteriores
d. Ninguno de los anteriores
_____ Según la Ley 306 esta prohibido exceder, estos decibeles durante las horas
diurnas:
a. 30 decibeles en escala A
b. 50 decibeles en escala A
c. 80 decibeles en escala A
d. Ninguna de las anteriores
_____ La intensidad se caracteriza por tener un rango
a. Fuerte
b. Débil
c. Suave
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores
_____ Los sonidos de los distintos instrumentos musicales tienen todas las mismas
posibilidades de potencia sonora.
a. SI
b. NO
_____ Cualidad del sonido
a. Altura
b. Duración
c. Intensidad o volumen
d. Timbre
e. Todas las anteriores
f. Ninguna de las anteriores
_____ Según la Ley 306 las mediciones de ruido para determinar las infracciones a
éste, ser harán
a. Desde el área externa de las residencias o habitaciones
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Fecha de entrega viernes 11 de mayo. El trabajo es según los grupos ya establecidos. Sea puntual.
b. Desde una cuadra del lugar infractor
c. Las dos anteriores
d. Ninguna de las anteriores
_____ La frecuencia que se encuentra sobre los 20,000 Hz se llama
a. Infrasonido
b. Ultrasonido
c. Las dos anteriores
d. Ninguna de las anteriores
_____ La medida conque se mide la altura es:
a. Metrónomo
b. Decibeles (dB)
c. Hercio (Hz)
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores
_____ Para que se produzca un sonido se requiere:
a. Un cuerpo vibrante
b. Un medio elástico que transmita
c. Las dos anteriores
d. Ninguna de las anteriores
_____ Según la Ley 306 la música que se ejecute en establecimientos comerciales con
el objeto de promover la venta de instrumentos, música grabada, aparatos
sonoros o para cualquier otro fin, debe funcionar:
a. Fuera del establecimiento
b. Con dispositivos de aislamiento
c. Las dos anteriores
d. Ninguna de las anteriores
Coloque delante del ejemplo musical la letra correspondiente a la cualidad del sonido en la
cual puede ser clasificado (a)
A Altura B Duración C Intensidad D Timbre
___ Silencio musical de
fusa
___ Sonido de la voz
humana
___ Silencio musical de
redonda
___ Figura musical de
redonda
___ Nota musical Re
sostenido
___ Mezzoforte (mf)
medio fuerte
___ Sonido de los violines ___ Sonido del piano ___ Nota musical La
___ Nota musical Do ___ Calderón ___ Sonido de la guitarra
___ Sonido de los timbales ___ Sonido de los tenores ___ Sonido de las violas
___ Pianissimo (pp) muy
débil
___ Sonido de las
sopranos
___ Sonido de las
campanas
___ Sonido de las
panderetas
___ Sonido de las
palmadas
___ Silencio musical de
semi fusa
___ Crescendo (cresc)
creciendo
___ Silencio musical de
blanca
___ Descrescendo
(decresc)
disminuyendo
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Fecha de entrega viernes 11 de mayo. El trabajo es según los grupos ya establecidos. Sea puntual.
___ Sonido de la
castañuela
___ Sonido de las
mezzosopranos
___ Sonido de las
matracas
___ Sonido de las
contraltos
___ Figura musical de
blanca
___ Nota musical Sol
sostenido
___ Sonido de los
violonchelos
___ Mezzopiano (mp)
medio débil
___ Fortissimo (ff) muy
fuerte
___ Nota musical Si ___ Nota musical Mi ___ Nota musical Re
___ Figura musical de fusa ___ Sonido de los bajos ___ Sonido de las claves
___ Figuras con puntillo ___ Forte (f) fuerte ___ Sonido del reloj
___ Nota musical Do
sostenido
___ Sonido de los
barítonos
___ Sonido de los
contrabajos
___ Nota musical Fa ___ Sonido de la tuba ___ Sonido del arpa
___ Sonido del corno
inglés
___ Nota musical Fa
sostenido
___ Figura musical de
negra
___ Sonido de la flauta ___ Silencios con puntillo ___ Sonido del saxofón
___ Sonidos de la trompeta ___ Nota musical Sol ___ Sonidos del trombón
___ Silencio musical de
corchea
___ Sonido del timbre del
teléfono
___ Silencio musical de
negra
___ Nota musical Si bemol ___ Sonido del fagot ___ Nota musical La
sostenido
___ Figura musical de semi
fusa
___ Nota musical Mi
bemol
___ Nota musical Re
bemol
___ Sonido del clarinete ___ Sonido de la gaita ___ Sonido de paso
___ Nota musical Sol
bemol
___ Silencio musical de
semi corchea
___ Sonido del corno
francés
___ Figura musical de
corchea
___ Nota musical La
bemol
___ Figura musical de
semicorchea
___ Sonido del piccolo ___ Piano (p) débil ___
Web grafía.
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/60/cd/02_elsonido/2_cualidades_del_son
ido.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Sonido
http://myaulademusica.blogspot.com/2013/09/las-cualidades-del-sonido.html
http://cpmendavia.educacion.navarra.es/web/musica/2013/10/07/las-cualidades-del-sonido/
https://es.wikipedia.org/wiki/Matiz_(música)
http://aulamusical2012.blogspot.com.es/2012/04/cualidades-del-sonido.html
http://www.ehu.eus/acustica/bachillerato/casoes/casoes.html
Ley 306 del 4 de septiembre de 2002. “que adopta el reglamento para el control de los
ruidos en espacios, áreas residenciales o de habitación, así como en ambientes laborales.
La contaminación acústica en Panamá: cómo te afecta y tus derechos a paz. Panamá
América.
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Fecha de entrega viernes 11 de mayo. El trabajo es según los grupos ya establecidos. Sea puntual.
Identifiquen las siguientes notas musicales, colocando su nombre correcto inmediatamente
debajo de cada una de ellas.
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Fecha de entrega viernes 11 de mayo. El trabajo es según los grupos ya establecidos. Sea puntual.
11
Fecha de entrega viernes 11 de mayo. El trabajo es según los grupos ya establecidos. Sea puntual.
12
Fecha de entrega viernes 11 de mayo. El trabajo es según los grupos ya establecidos. Sea puntual.
