Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PUNTE: 150
TYD: 3 hours
Hierdie vraestel bestaan uit 16 bladsye en 4 inligtingsblaaie.
GRADE 12
FISIESE WETENSKAPPE: CHEMIE (V2)
SEPTEMBER 2015
METRO-SUID ONDERWYSDISTRIK
Fisiese Wetenskappe V2 2 September 2015 NSS
INSTRUKSIES EN INLIGTING
1. Skryf jou eksamennommer en sentrumnommer in die toepaslike ruimtes opdie ANTWOORDEBOEK neer.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Hierdie vraestel bestaan uit ELF vrae. Beantwoord AL die vrae in dieANTWOORDEBOEK.
Begin ELKE vraag op 'n NUWE bladsy in die ANTWOORDEBOEK.
Nommer die antwoorde korrek volgens die nommeringstelsel wat in hierdievraestel gebruik is.
Laat EEN reël oop tussen twee subvrae, byvoorbeeld tussen VRAAG 2.1 enVRAAG 2.2.
Jy mag 'n nieprogrammeerbare sakrekenaar gebruik.
Jy mag toepaslike wiskundige instrumente gebruik.
Jy word aangeraai om die aangehegte GEGEWENSBLAAIE te gebruik.
Toon ALLE formules en substitusies in ALLE berekeninge.
Rond jou finale numeriese antwoorde tot 'n minimum van TWEE desimaleplekke af.
Gee kort (bondige) motiverings, besprekings, ensovoorts waar nodig.
Skryf netjies en leesbaar.
3 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
VRAAG 1: MEERVOUDIGEKEUSE-VRAE
Vier opsies word as moontlike antwoorde op die volgende vrae gegee. Elke vraag het slegs EEN korrekte antwoord. Skryf slegs die letter (A–D) langs die vraagnommer (1.1–1.10) op jou ANTWOORDSTEL neer, byvoorbeeld 1.11 C.
1.1 Watter EEN van die volgende stel ‘n molekulêre formule van ‘n verbinding voor wat aan dieselfde homoloë reeks as but-2-yn behoort.
A C6H6
B C6H10
C C6H12
D C6H14. (2)
1.2 Watter EEN van die volgende stellings is VERKEERD?
A Sonneblomolie ondergaan hidrogenering om margarine te vorm
B Alkyne is meer reaktief as alkene
C Alkyne sal ‘n broomoplossing ontkleur sonder die hulp van UV-lig
D Alkane ondergaan oor die algemeen addisiereaksies en alkene sal meestal eliminasie reaksies ondergaan .
(2)
1.3 Watter EEN van die volgende organiese verbindings sal die LAAGSTE kookpunt het?
A Propanoësuur
B Propan-1-ol
C Propan-2-ol
D Propanaal. (2)
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
4 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
1.4 Beskou die volgende reaksie: 2 SO3(g) → 2 SO2(g) + O2(g) ∆H = 198 kJ∙mol-1
Watter EEN van die volgende is WAAR vir die reaksie?
Wanneer 2 mol SO2(g) gevorm word, word …
A 198 kJ energie absorbeer
B 198 kJ energie vrygestel
C 396 kJ energie absorbeer
D 396 kJ energie vrygestel. (2)
1.5 Watter EEN van die volgende is 'n primêre voedingstof wat deur plante
benodig word?
A N
B C
C Mg
D Na (2)
1.6 Die teenwoordigheid van opgeloste kunsmisstowwe wat ryk is aan nitrate en fosfate kan lei tot …
A eutrofikasie
B besoedeling
C gronderosie
D klimaatsverandering. (2)
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
5 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
1.7 Die grafiek verteenwoordig die verandering in die reaksietempo teenoor tyd vir die omkeerbare reaksie wat plaasvind wanneer waterstofgas (H2) en jodiumgas (I2) in ‘n geslote houer geplaas word.
Die vergelyking vir die reaksie is: H2(g) + I2(g) ⇄ 2HI(g) ∆H < 0
Ewewig was na 5 minute bereik.
Watter verandering was by 15 minute aangebring tot die reaksietempo soos aangedui op die grafiek?
A ‘n Katalisator was bygevoeg.
B ‘n Toename in temperatuur.
C ‘n Afname in temperatuur.
D ‘n Afname in die eksterne druk van die reaksiemengsel. (2)
1.8 Watter EEN van die volgende swak sure, elk met ‘n konsentrasie van 0,1 mol∙dm-3, sal die HOOGSTE pH-waarde het?
Suur Ka-waarde
A H2S (aq) 1,0x10–7
B H2CO3 (aq) 4,2x10–7
C H2SO3 (aq) 1,2x10–2
D (COOH)2 (aq) 5,6x10–2 (2)
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
6 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
Cu2+
1.9 Die volgende vergelykings verteenwoordig twee hipotetiese halfreaksies. Die standaardreduksiepotensiale word ook verskaf:
X2 + 2e- ⇄ 2X– + 1,09 V
Y+ + e- ⇄ Y - 2,8 V
Watter EEN van die volgende stowwe van die hipotetiese halfreaksies het die grootste waarskynlikheid om elektrone te skenk?
A X–
B X2
C Y
D Y+. (2)
1.10 Oorweeg die onderstaande elektrochemiese sel:
Die korrekte selnotasie vir bostaande sel wat onder standaardtoestande funksioneer, is:
A Cu / Cu2+ // Cl- / Cl2
B Pt / Cl- // Cu2+ / Cu
C Cu2+ / Cu // Cl- / Cl2 / Pt
D Cu / Cu2+ // Cl2 / Cl- / Pt (2) [20]
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
7 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
A heksanoësuur B CH3-CH2-CH2 | OH
Br O | ||
D CH3−CH−CH−CH2−CH2−C−CH3 |
CH3
E CH3CH2CH2CHO F CHCCH3
H CH3 H H | | | |
C H—C—C═C—C—C—H | | | | H CH3 H H
VRAAG 2 Letters A – F in die tabel hieronder verteenwoordig ses organiese verbindings.
Gebruik die informasie in die tabel (waar van toepassing) om die volgende vrae te beantwoord: 2.1 Skryf slegs die LETTER van ‘n verbinding wat die volgende verteenwoordig:
(‘n verbinding kan meer as een keer of glad nie gebruik word)
2.1.1 ‘n onversadigde verbinding. (1)
2.1.2 ‘n hidroksielgroep as ‘n funksionele groep. (1)
2.2 Skryf neer die:
2.2.1 IUPAC-naam van verbinding C. (2)
2.2.2 IUPAC-naam van verbinding D. (2)
2.2.3 struktuurformule van verbinding F. (1)
2.3 Oorweeg die begrip ISOMERE:
2.3.1 Watter verbinding in die tabel is ‘n funksionele isomeer van etielbutanoaat? (1)
2.3.2 Teken die struktuurformule van ‘n kettingisomeer van verbinding E. (2)
2.4 Teken die struktuurformule van die organiese verbinding wat gevorm word wanneer verbindings A en B reageer in die teenwoordigheid van gekonsentreerde swawelsuur. (3)
[13]
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
8 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
Reaksie 1:
H H H H l l l l
H–C–C–C–C–H + NaOH l l l l H Br H H
X + NaBr
Reaksie 2:
H H H H l l l l
H–C–C–C–C–H + NaOH l l l l H Br H H
Y + NaBr + H2O
Reaksie 3: CH3CH2CH2CH2CH2CH3 CH2CH2 + Z + CH3CH3 +
hitte, katalisator
VRAAG 3 Beskou die volgende reaksie van organiese verbindings:
Reaksie 1 gebruik ‘n verdunde oplossing van NaOH terwyl Reaksie 2 gebruik ‘n gekonsentreerde oplossing van NaOH in warm etanol.
3.1 Oorweeg reaksie 1:
3.1.1 X is die hoofproduk wat gevorm word. Teken die struktuurformule van X. (2)
3.1.2 Benoem die tipe reaksie. (1)
3.2 Oorweeg reaksie 2:
3.2.1 Teken die struktuurformule van hoofproduk, Y. (2)
3.2.2 Benoem die tipe reaksie. (1)
3.3 Oorweeg reaksie 3:
3.3.1 Benoem die tipe eliminasiereaksie. (1)
3.3.2 Gee die gekondenseerde formule van produk Z. (2)
3.4 Verbinding Z is ‘n monomeer van ‘n polimeer wat gebruik word om plastieksakke te maak: 3.4.1 Skryf neer die NAAM en GEKONDENSEERDE STRUKTUURFORMULE
van hierdie polimeer. (3)
3.4.2 Beskryf die tipe polimerisasie wat die polimeer in VRAAG 3.4.1 vorm. (2)
[14]
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
9 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
VRAAG 4
4.1 Alkane word primêr gebruik as brandstowwe. Bestudeer die energiewaardes van verskillende verbindings:
Brandstof Energie in kJ∙mol-1 Energie in kJ∙g-1
Steenkool 394 33
petrol (C8H18) 5 510 48
Butaan 2 636 45
Metaan 890 ?
4.1.1 Maak gebruik van molekulêre formules om ‘n gebalanseerde vergelyking vir die volledige verbranding van butaan te skryf. (3)
4.1.2 Bepaal met behulp van ‘n berekening watter brandstof, butaan of metaan, stel die meeste energie per massa-eenheid (g) vry. (3)
4.1.3 Gee EEN rede waarom baie nywerhede steenkool verkies as brandstof ten spite van ‘n lae energie per mol verhouding. (1)
4.2 Bestudeer die kookpunt van die volgende alkane:
4.2.1 Verduidelik waarom die kookpunt van pentaan hoër is as die van butaan. Verwys na struktuur, sterkte van intermolekulêre kragte (IMK’s) en energie in jou antwoord. (3)
4.2.2 Metielpropaan is ‘n isomer van butaan. Verduidelik waarom dit ‘n laer kookpunt het as butaan ten spite van die feit dat die molekulêre massa dieselfde is. (2)
4.2.3 Waarom dit belangrik is dat die verbindings dieselfde molekulêre massa (of naastenby dieselfde is) het wanneer die kookpunte van butaan en metielpropaan vergelyk word? (1)
4.2.4 Watter verbinding in bostaande tabel besit die hoogste dampdruk? (1)
[14]
Alkaan Kookpunt (OC) Molekulêre Massa (g/mol)
Propaan - 42 44
Metielpropaan - 11,7 58
Butaan - 0,5 58
Pentaan 36 72
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
10 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
114,6
verdunde salpetersuur
koper
VRAAG 5
Sarah wil graag reaksietempo ondersoek. Sy plaas ‘n glasbeker gevul met verdunde
salpetersuur op ‘n sensitiewe skaal in ‘n dampkas. Sy voeg ‘n paar stukke koper metaal in
die glasbeker. Die massa van die glasbeker en die inhoud word elke 15 s gemeet van die
oomblik dat die koper metaal in die glasbeker gegooi word totdat geen koper metaal meer
teenwoordig is nie.
Die volgende resultate was verkry:
Die reaksie wat plaasvind word voorgestel deur die volgende vergelyking:
Cu(s) + 4HNO3 (aq) → Cu(NO3)2 (aq) + 4NO (g) + 2H2O (l) ∆H > 0
5.1 Verskaf ‘n reder waarom die massa van die glasbeker en die inhoud AFNEEM. (1)
5.2 Gebruik die waardes in die tabel en bereken die gemiddelde reaksietempo in g∙s-1 vir die totale 150 s van die reaksie. (3)
Tyd (s) Massa van glasbeker en inhoud (g)
Afname in massa (g)
0 114,6 0,0 15 114,0 0,6 30 112,4 2,2 45 110,4 4,2 60 109,4 5,2 75 108,7 5,9 90 108,4 6,2
105 108,3 6,3 120 108,3 6,3 135 108,3 6,3 150 108,3 6,3
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
11 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
Bestudeer onderstaande grafiek wat Afname in massa teenoor Tyd aandui:
5.3 Gee ‘n rede vir die vorm van die grafiek vanaf 105 s tot 120 s. (1)
5.4 Gee ‘n rede waarom …
5.4.1 die reaksietempo TOENEEM tussen 0 s en 30 s. (1)
5.4.2 die reaksietempo AFNEEM tussen 45 s en 105 s. (1)
5.5 Gebruik die botsingsteorie om jou antwoord in VRAAG 5.4.2 te verduidelik. (2)
5.6 Bereken die massa koper wat gebruik word in die reaksie. (4)
[13]
Tyd (s)
Afn
ame
in m
assa
(g)
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
12 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
VRAAG 6 Die vinnige toename in menslike bevolking het ‘n toenemende aanvraag na voedsel tot gevolg. Plaasboere moet jaarliks kunsmis toedien tot die landerye om hierdie aanvraag te bereik.
6.1 Verduidelik waarom plaasboere JAARLIKS kunsmis aan dieselfde grond moet toedien. (1)
6.2 Skryf EEN nadelige impak wat ‘n oormaat kunsmis op mense kan het. (2)
6.3 Swawelsuur is ‘n belangrike bestandeel vir die vervaardiging van kunsmis.
Onderstaande vergelyking verteenwoordig een van die stappe tydens die industriële bereiding van swawelsuur:
2 SO2 (g) + O2 (g) ⇄ 2 SO 3 (g) ∆H < 0
6.3.1 Benoem die industriële proses wat gebruik word om swawelsuur te berei. (1)
6.3.2 Skryf neer die NAAM of FORMULE van die katalisator wat gebruik word. (1)
6.3.3 Swaweltrioksied (SO3) los in oleum op om gekonsentreerde swawelsuur te vorm. Skryf neer die FORMULE van oleum. (1)
6.3.4 Skryf die FORMULE van die kunsmis wat gevorm word wanneer swawelsuur reageer met ammoniak. (2)
6.3.5 Swawelsuur speel ook ‘n rol om fosfate te verander in superfosfate. (a) Verduidelik waarom hierdie proses noodsaaklik is? (1) (b) Noem EEN natuurlike (organiese) bron van fosfate. (1)
6.4 Die reaksie in VRAAG 6.3 bereik ewewig by 350 OC in ‘n 2 dm3 geslote houer. Tydens verdere analise, word gevind dat dit 0,8 mol SO2, 0,5 mol O2 en 0,6 mol SO3
bevat.
6.4.1 Verduidelik wat word bedoel met term “ewewig”. (2)
6.4.2 Hoe moet die druk in die houer verander word of die produksie van SO3 te verhoog? Skryf slegs VERHOOG of AFNEEM. (1)
6.4.3 Gebruik Le Chatelier se Beginsel om jou antwoord in VRAAG 6.4.2 te verduidelik. (2)
6.4.4 Die temperatuur word nou verhoog tot 500 OC en die reaksie word toegelaat om ewewig te bereik by die nuwe temperatuur. By verdure ondersoek word gevind dat, 0,3 mol SO2 teenwoordig is in die houer. Bereken die ewewigskonstante by 500 OC. (7)
6.4.5 By watter temperatuur sal die Kc-waarde groter wees as: 350 OC of 500 OC? (1)
[23]
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
13 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
VRAAG 7
Anhidriese oksaalsuur is ‘n voorbeeld van ‘n diprotiese suur en ioniseer in twee stappe soos voorgestel in onderstaande vergelykings:
I: (COOH)2 (aq) + H2O (l) ⇄ H3O+ (aq) + H(COO)2- (aq)
II: H(COO)2- (aq) + H2O (l) ⇄ H3O+ (aq) + (COO)22- (aq)
7.1 Skryf neer:
7.1.1 wat word bedoel met ‘n diprotiese suur? (1)
7.1.2 die FORMULEs van elk van die TWEE bassisse in reaksie II. (2)
7.1.3 die FORMULE van die verbinding wat optree as ‘n amfoliet in reaksies I en II. (1)
7.2 “Oksaalsuur is ‘n swak suur en daarom sal dit altyd ‘n verdunde oplossing vorm.”
7.2.1 Is ‘n swak suur altyd ‘n verdunde suur? (1)
7.2.2 Verduidelik jou antwoord in VRAAG 7.2.1. (2)
7.3 ‘n Standaardoplossing van (COOH)2 met ‘n konsentrasie van 0,2 mol∙dm-3 word voorberei deur ‘n bepaalde hoeveelheid anhidriese oksaalsuur, (COOH)2•2H2O, in water in ‘n 250 cm3 volumetriese fles op te los. Bereken die massa oksaalsuur wat benodig word om ‘n standaardoplossing voor te berei. (4)
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
14 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
7.4 Tydens titrasie word 25 cm3 van die standaardoplossing van (COOH)2 voorberei in VRAAG 7.3 word geneutraliseer deur ‘n natriumhidroksiedoplossing van ‘n buret. Die gebalanseerde vergelyking vir die reaksie is:
(COOH)2 (aq) + 2 NaOH (aq) → (COONa)2 (aq) + 2 H2O (l)
Onderstaande diagramme toon onderskeidelik die buretlesings voor die titrasie begin en by eindpunt.
7.4.1 Verduidelik wat bedoel word met die eindpunt van titrasie? (1)
7.4.2 Watter indikator is die mees geskikste vir hierdie titrasie? Kies vanuit: fenolftaleïen / broomtimolblou / metieloranje. (1)
7.4.3 Gebruik die buretlesings en bereken die konsentrasie van die natriumhidroksied-oplossing. (5)
7.4.4 Wat sal die pH van die oplossing by die eindpunt wees? Skryf slegs minder as 7, gelyk aan 7 of groter 7, neer. (1)
7.4.5 Skryf neer ‘n gebalanseerde vergelyking wat jou antwoord in VRAAG 7.4.4 sal verduidelik. (3)
7.4.6 Gebruik die antwoord in VRAAG 7.4.3 en bereken die pH vir die natriumhidroksied-oplossing. (4)
[22]
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
15 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
VRAAG 8
Bestudeer onderstaande elektrochemiese sel:
In die eerste elektrochemiese sel word die Cr/Cr3+ halfsel verbind aan ‘n Ag/Ag+ half-sel. Beide elektroliete is nitrate onder standaardtoestande. Die aanvanklike lesing op die voltmeter is 1,54 V.
8.1 Watter tipe elektrochemiese sel word voorgestel? (1)
8.2 Noem die standaardtoestande waaronder die sel funksioneer. (2)
8.3 Skryf neer die halfreaksie wat by die anode plaasvind. (2)
8.4 Skryf neer die netto ioniese selreaksie (gebruik halfreaksies). (2)
8.5 Hoe sal die aanvanklike lesing op die voltmeter verander indien…
8.5.1 ‘n groter Cr-plaat gebruik word? (1) 8.5.2 die Ag+-oplossing se konsentrasie verdubbel? (1) 8.5.3 die Ag/Ag+ halfsel vervang word met ‘n Sr/Sr2+ halfsel? (1)
Skryf slegs TOENEEM, AFNEEM of GEEN VERANDERING.
8.6 Die Ag/Ag+ halfsel word nou vervang deur ‘n onbekende elektrode X in sy elektroliet. Wanneer dit onder standaardtoestande funksioneer is die aanvanklike voltmeterlesing 1,08 V. Nadat die stroom vir ‘n tydjie gelewer word, word waargeneem dat die massa van die Cr-elektrode AFNEEM.
8.6.1 Watter electrode is die anode: Cr or X? (2)
8.6.2 Identifiseer metaal X deur die standaard-reduksiepotensiaal vir X te bereken. (5)
[17]
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
16 Fisiese Wetenskappe V2 NSS September 2015
VRAAG 9
Die eenvoudige diagram van ‘n membraansel wat gebruik word in die chloor-alkali-industrie, word hieronder getoon. Gas A, gas B en verbinding C is die drie hoofprodukte wat tydens hierdie proses gevorm word.
9.1 Wat is pekel? (1)
9.2 Identifiseer die gas B wat by die positiewe terminaal produseer word. (2)
9.3 Beskou die volgende standard-reduksiepotensiale:
Na+ + e- ⇄ Na (s) EӨ = - 2,71 V
2H2O + 2e- ⇄ H2(g) + 2OH-
Cl2(g) + 2e- ⇄ 2Cl-EӨ = - 0,83 V
EӨ = 1,36 V
9.3.1 Verduidelik waarom H2O gereduseer word in plaas van Na+. (2)
9.3.2 Skryf neer die FORMULE vir verbinding C. (2)
9.4 Wat is die funksie van die membraan? (1)
9.5 Verskaf die kragbron WS of GS stroom? (1)
9.6 Verskaf ‘n rede waarom vir jou keuse in VRAAG 9.5. (1)
[10]
TOTAAL: 150
Membraan Gas A
Pekel
Gebruikte sout-oplossing
Water
Verbinding C
Gas B
+
Krag-bron
_
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
Fisiese Wetenskappe V2 17 September 2015 NSS
DATA FOR PHYSICAL SCIENCES GRADE 12 PAPER 2 (CHEMISTRY)
GEGEWENS VIR FISIESE WETENSKAPPE GRAAD 12 VRAESTEL 2 (CHEMIE)
TABLE 1: PHYSICAL CONSTANTS/TABEL 1: FISIESE KONSTANTES
NAME/NAAM SYMBOL/SIMBOOL VALUE/WAARDE Standard pressure Standaarddruk
θp 1,013 x 105 Pa
Molar gas volume at STP Molêre gasvolume by STD Vm 22,4 dm3∙mol-1
Standard temperature Standaardtemperatuur
θT 273 K
Charge on electron Lading op elektron e -1,6 x 10-19 C
Avogadro's constant Avogadro-konstante NA 6,02 x 1023 mol-1
TABLE 2: FORMULAE/TABEL 2: FORMULES
Mmn=
ANNn=
Vnc = or/of
MVmc =
mVVn=
b
a
bb
aa
nn
vcvc
= pH = -log[H3O+]
Kw = [H3O+][OH-] = 1 x 10-14 at/by 298 K
θanode
θcathode
θcell EEE −= / θ
anodeθkatode
θsel EEE −=
or/of θoxidation
θreduction
θcell EEE −= / θ
oksidasieθreduksie
θsel EEE −=
or/of θ
agent reducingθ
agent oxidisingθcell EEE −= / θ
ddelreduseermiθ
ddeloksideermiθsel EEE −=
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
Fisiese Wetenskappe V2 18 September 2015 NSS
TABLE 3: THE PERIODIC TABLE OF ELEMENTS TABEL 3: DIE PERIODIEKE TABEL VAN ELEMENTE
1 (I)
2 (II)
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (III)
14 (IV)
15 (V)
16 (VI)
17 (VII)
18 (VIII)
2,1
1 H 1
2 He
4
1,0
3 Li 7
1,5
4 Be
9
2,0
5 B 11
2,5
6 C 12
3,0
7 N 14
3,5
8 O 16
4,0
9 F 19
10 Ne 20
0,9
11 Na 23
1,2
12 Mg 24
1,5
13 Aℓ 27
1,8
14 Si 28
2,1
15 P 31
2,5
16 S 32
3,0
17 Cℓ 35,5
18 Ar 40
0,8
19 K 39
1,0
20 Ca 40
1,3
21 Sc 45
1,5
22 Ti 48
1,6
23 V 51
1,6
24 Cr 52
1,5
25 Mn 55
1,8
26 Fe 56
1,8
27 Co 59
1,8
28 Ni 59
1,9
29 Cu 63,5
1,6
30 Zn 65
1,6
31 Ga 70
1,8
32 Ge 73
2,0
33 As 75
2,4
34 Se 79
2,8
35 Br 80
36 Kr 84
0,8
37 Rb 86
1,0
38 Sr 88
1,2
39 Y 89
1,4
40 Zr 91
41 Nb 92
1,8
42 Mo 96
1,9
43 Tc 2,
2 44 Ru 101
2,2
45 Rh 103
2,2
46 Pd 106
1,9
47 Ag 108
1,7
48 Cd 112
1,7
49 In 115
1,8
50 Sn 119
1,9
51 Sb 122
2,1
52 Te 128
2,5
53 I
127
54 Xe 131
0,7
55 Cs 133
0,9
56 Ba 137
57 La 139
1,6
72 Hf 179
73 Ta 181
74 W 184
75 Re 186
76 Os 190
77 Ir
192
78 Pt 195
79 Au 197
80 Hg 201
1,8
81 Tℓ 204
1,8
82 Pb 207
1,9
83 Bi 209
2,0
84 Po 2,
5
85 At
86 Rn
0,7
87 Fr 0,
9
88 Ra 226
89 Ac 58
Ce 140
59 Pr 141
60 Nd 144
61 Pm
62 Sm 150
63 Eu 152
64 Gd 157
65 Tb 159
66 Dy 163
67 Ho 165
68 Er 167
69 Tm 169
70 Yb 173
71 Lu 175
90 Th 232
91 Pa
92 U
238
93 Np
94 Pu
95 Am
96 Cm
97 Bk
98 Cf
99 Es
100 Fm
101 Md
102 No
103 Lr
Electronegativity Elektronegatiwiteit
Approximate relative atomic mass Benaderde relatiewe atoommassa
Atomic number Atoomgetal
29 Cu 63,5
1,9 Symbol Simbool
KEY/SLEUTEL
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
Fisiese Wetenskappe V2 19 September 2015 NSS
TABLE 4A: STANDARD REDUCTION POTENTIALS TABEL 4A: STANDAARD-REDUKSIEPOTENSIALE
Half-reactions/Halfreaksies θE (V) F2(g) + 2e− ⇌ 2F− + 2,87
Co3+ + e− ⇌ Co2+ + 1,81 H2O2 + 2H+ +2e− ⇌ 2H2O +1,77
MnO −4 + 8H+ + 5e− ⇌ Mn2+ + 4H2O + 1,51
Cℓ2(g) + 2e− ⇌ 2Cℓ− + 1,36
Cr2O −27 + 14H+ + 6e− ⇌ 2Cr3+ + 7H2O + 1,33
O2(g) + 4H+ + 4e− ⇌ 2H2O + 1,23 MnO2
+ 4H+ + 2e− ⇌ Mn2+ + 2H2O + 1,23 Pt2+ + 2e− ⇌ Pt + 1,20
Br2(ℓ) + 2e− ⇌ 2Br− + 1,07
NO −3 + 4H+ + 3e− ⇌ NO(g) + 2H2O + 0,96
Hg2+ + 2e− ⇌ Hg(ℓ) + 0,85 Ag+ + e− ⇌ Ag + 0,80
NO −3 + 2H+ + e− ⇌ NO2(g) + H2O + 0,80
Fe3+ + e− ⇌ Fe2+ + 0,77 O2(g) + 2H+ + 2e− ⇌ H2O2 + 0,68
I2 + 2e− ⇌ 2I− + 0,54 Cu+ + e− ⇌ Cu + 0,52
SO2 + 4H+ + 4e− ⇌ S + 2H2O + 0,45
2H2O + O2 + 4e− ⇌ 4OH− + 0,40 Cu2+ + 2e− ⇌ Cu + 0,34
SO −24 + 4H+ + 2e− ⇌ SO2(g) + 2H2O + 0,17
Cu2+ + e− ⇌ Cu+ + 0,16 Sn4+ + 2e− ⇌ Sn2+ + 0,15
S + 2H+ + 2e− ⇌ H2S(g) + 0,14 2H+ + 2e− ⇌ H2(g) 0,00 Fe3+ + 3e− ⇌ Fe − 0,06 Pb2+ + 2e− ⇌ Pb − 0,13 Sn2+ + 2e− ⇌ Sn − 0,14 Ni2+ + 2e− ⇌ Ni − 0,27
Co2+ + 2e− ⇌ Co − 0,28 Cd2+ + 2e− ⇌ Cd − 0,40
Cr3+ + e− ⇌ Cr2+ − 0,41 Fe2+ + 2e− ⇌ Fe − 0,44 Cr3+ + 3e− ⇌ Cr − 0,74 Zn2+ + 2e− ⇌ Zn − 0,76
2H2O + 2e− ⇌ H2(g) + 2OH− − 0,83 Cr2+ + 2e− ⇌ Cr − 0,91
Mn2+ + 2e− ⇌ Mn − 1,18 Aℓ3+ + 3e− ⇌ Aℓ − 1,66
Mg2+ + 2e− ⇌ Mg − 2,36 Na+ + e− ⇌ Na − 2,71
Ca2+ + 2e− ⇌ Ca − 2,87 Sr2+ + 2e− ⇌ Sr − 2,89
Ba2+ + 2e− ⇌ Ba − 2,90 Cs+ + e- ⇌ Cs - 2,92 K+ + e− ⇌ K − 2,93 Li+ + e− ⇌ Li − 3,05
Incr
easi
ng o
xidi
sing
abi
lity/
Toen
emen
de o
ksid
eren
de v
erm
oë
Incr
easi
ng re
duci
ng a
bilit
y/To
enem
ende
redu
sere
nde
verm
oë
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).
Fisiese Wetenskappe V2 September 2015 20 NSS
TABLE 4B: STANDARD REDUCTION POTENTIALS TABEL 4B: STANDAARD-REDUKSIEPOTENSIALE
Half-reactions/Halfreaksies θE (V) Li+ + e− ⇌ Li − 3,05 K+ + e− ⇌ K − 2,93
Cs+ + e− ⇌ Cs − 2,92 Ba2+ + 2e− ⇌ Ba − 2,90 Sr2+ + 2e− ⇌ Sr − 2,89
Ca2+ + 2e− ⇌ Ca − 2,87 Na+ + e− ⇌ Na − 2,71
Mg2+ + 2e− ⇌ Mg − 2,36 Aℓ3+ + 3e− ⇌ Aℓ − 1,66
Mn2+ + 2e− ⇌ Mn − 1,18 Cr2+ + 2e− ⇌ Cr − 0,91
2H2O + 2e− ⇌ H2(g) + 2OH− − 0,83 Zn2+ + 2e− ⇌ Zn − 0,76 Cr3+ + 3e− ⇌ Cr − 0,74 Fe2+ + 2e− ⇌ Fe − 0,44
Cr3+ + e− ⇌ Cr2+ − 0,41 Cd2+ + 2e− ⇌ Cd − 0,40 Co2+ + 2e− ⇌ Co − 0,28 Ni2+ + 2e− ⇌ Ni − 0,27
Sn2+ + 2e− ⇌ Sn − 0,14 Pb2+ + 2e− ⇌ Pb − 0,13 Fe3+ + 3e− ⇌ Fe − 0,06 2H+ + 2e− ⇌ H2(g) 0,00
S + 2H+ + 2e− ⇌ H2S(g) + 0,14 Sn4+ + 2e− ⇌ Sn2+ + 0,15 Cu2+ + e− ⇌ Cu+ + 0,16
SO −24 + 4H+ + 2e− ⇌ SO2(g) + 2H2O + 0,17
Cu2+ + 2e− ⇌ Cu + 0,34 2H2O + O2 + 4e− ⇌ 4OH− + 0,40 SO2 + 4H+ + 4e− ⇌ S + 2H2O + 0,45
Cu+ + e− ⇌ Cu + 0,52 I2 + 2e− ⇌ 2I− + 0,54
O2(g) + 2H+ + 2e− ⇌ H2O2 + 0,68 Fe3+ + e− ⇌ Fe2+ + 0,77
NO −3 + 2H+ + e− ⇌ NO2(g) + H2O + 0,80
Ag+ + e− ⇌ Ag + 0,80 Hg2+ + 2e− ⇌ Hg(ℓ) + 0,85
NO −3 + 4H+ + 3e− ⇌ NO(g) + 2H2O + 0,96
Br2(ℓ) + 2e− ⇌ 2Br− + 1,07 Pt2+ + 2 e− ⇌ Pt + 1,20
MnO2 + 4H+ + 2e− ⇌ Mn2+ + 2H2O + 1,23
O2(g) + 4H+ + 4e− ⇌ 2H2O + 1,23
Cr2O −27 + 14H+ + 6e− ⇌ 2Cr3+ + 7H2O + 1,33
Cℓ2(g) + 2e− ⇌ 2Cℓ− + 1,36
MnO −4 + 8H+ + 5e− ⇌ Mn2+ + 4H2O + 1,51
H2O2 + 2H+ +2 e− ⇌ 2H2O +1,77 Co3+ + e− ⇌ Co2+ + 1,81
F2(g) + 2e− ⇌ 2F− + 2,87
Incr
easi
ng o
xidi
sing
abi
lity/
Toen
emen
de o
ksid
eren
de v
erm
oë
Incr
easi
ng re
duci
ng a
bilit
y/To
enem
ende
redu
sere
nde
verm
oë
Gemeenskaplike eksamen vir deelnemende skole in Metro-Suid Onderwysdistrik (MSOD).