Upload
monica-cap-mare
View
24
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
P A R T E A ILEGI, DECRETE, HOTĂRÂRI ȘI ALTE ACTEAnul 179 (XXIII) — Nr. 824 bis Marți, 22 noiembrie 2011
S U M A R
Pagina
Anexa la Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și
sportului nr. 6.143/2011 privind aprobarea Metodologiei
de evaluare anuală a activității personalului didactic și
didactic auxiliar .......................................................... 3–100
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.20112
A C T E A L E O R G A N E L O R D E S P E C I A L I T A T E
A L E A D M I N I S T R A Ț I E I P U B L I C E C E N T R A L E
MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ȘI SPORTULUI
O R D I N
privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuală a activității personalului didactic
și didactic auxiliar*)
În baza prevederilor art. 92 alin. (1) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare,în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului
și Sportului, cu modificările și completările ulterioare,
ministrul educației, cercetării, tineretului și sportului emite prezentul ordin.
Art. 1. — Se aprobă Metodologia de evaluare anuală aactivității personalului didactic și didactic auxiliar, prevăzută înanexa care face parte integrantă din prezentul ordin.
Art. 2. — La data intrării în vigoare a prezentului ordin seabrogă Ordinul ministrului educației, cercetării și inovăriinr. 4.595/2009 privind aprobarea criteriilor de performanțăpentru evaluarea cadrelor didactice din învățământul
preuniversitar, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I,nr. 554 din 10 august 2009, și orice dispoziții contrare.
Art. 3. — Direcția generală management, resurse umane șirețea școlară din Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului șiSportului, inspectoratele școlare și unitățile de învățământ ducla îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Art. 4. — Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial alRomâniei, Partea I.
Ministrul educației, cercetării, tineretului și sportului,Daniel Petru Funeriu
București, 1 noiembrie 2011.Nr. 6.143.
*) Ordinul nr. 6.143/2011 a fost publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 824 din 22 noiembrie 2011 și este reprodus și în acest număr bis.
1
ANEX
METODOLOGIA DE EVALUARE ANUAL
A ACTIVIT II PERSONALULUI DIDACTIC I DIDACTIC
AUXILIAR
Capitolul I
Dispozi ii generale
Art. 1 Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
din unit ile de înv mânt preuniversitar, numit în continuare Metodologie, reglementeaz
procedura de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar din
unit ile de înv mânt preuniversitar, stabile te normele de evaluare a performan elor
profesionale individuale i de aplicare a criteriilor de evaluare precum i instrumentele de
evaluare.
Art. 2 (1) Evaluarea activit ii personalului didactic i didactic auxiliar din unit ile i
institu iile de înv mânt preuniversitar se realizeaz anual, conform graficului prezentat în
anexa 1 la prezenta metodologie, pentru întreaga activitate desf urat pe parcursul anului
colar, la nivelul fiec rei unit i i institu ii de înv mânt preuniversitar i are dou
componente:
a) autoevaluarea;
b) evaluarea potrivit fi ei postului i a fi ei de evaluare.
(2) Fi ele cadru ale postului i fi ele cadru de autoevaluare/evaluare pentru personalul
didactic i didactic auxiliar sunt incluse în anexele 2-31, care fac parte integrant din prezenta
metodologie.
(3) Fi ele cadru ale postului pentru fiecare func ie didactic i didactic auxiliar se
opera ionalizeaz /individualizeaz de c tre directorul i directorul adjunct al
unit ii/institu iei de înv mânt.
(4) Fi a postului opera ionalizat se aprob i se revizuie te anual de c tre consiliul de
administra ie i constituie anex la contractul individual de munc .
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 3
2
(5) Indicatorii de performan din cadrul fi elor de autoevaluare/evaluare pentru toate cadrele
didactice i didactice auxiliare se stabilesc de c tre directorul i directorul adjunct al fiec rei
unit i/institu ii de înv mânt, împreun cu responsabilii/coordonatorii comisiilor metodice
sau al compartimentelor func ionale, cu respectarea domeniilor i criteriilor din fi ele cadru.
(6) Consiliul profesoral, reunit conform graficului prev zut în anexa 1 la prezenta
metodologie, valideaz , prin vot majoritar, fi ele de autoevaluare pentru personalul didactic i
didactic auxiliar, în baza c rora se stabile te calificativul anual.
Art. 3 Metodologia are ca finalitate:
a) asigurarea cadrului necesar pentru o evaluare unitar , obiectiv i transparent a
personalului didactic i didactic auxiliar;
b) asigurarea unui sistem motiva ional care s determine cre terea performan elor
profesionale individuale.
Art. 4 (1) Evaluarea anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar este realizat
la nivelul fiec rei unit i i institu ii de înv mânt preuniversitar cu personalitate juridic .
(2) Activitatea de evaluare vizeaz personalul didactic i didactic auxiliar încadrat în unitatea
respectiv , având în vedere tipul i norma de încadrare a fiec rui angajat.
(3) În cazul în care un angajat, personal didactic sau didactic auxiliar, î i desf oar
activitatea într-o unitate de înv mânt preuniversitar cu personalitate juridic o perioad mai
mic decât un an colar, atunci evaluarea par ial a activit ii se realizeaz pentru perioada
efectiv lucrat în unitatea sau institu ia de înv mânt – dar care trebuie sa fie de minim 90
zile, iar încadrarea s fie de minim de ½ norm .
(4) Calificativul par ial va fi acordat de consiliul de administra ie conform punctajelor din
domeniile cuprinse în fi a de autoevaluare/evaluare pe etapele parcurse pân la momentul
stabilirii calificativului respectiv. Calificativul par ial se acord la solicitarea scris a
persoanei în cauz , cu respectarea prevederilor anterioare.
(5) În cazul în care un angajat, personal didactic sau didactic auxiliar, desf oar activitate în
dou sau mai multe unit i sau institu ii de înv mânt, evaluarea anual a activit ii se face în
fiecare unitate cu personalitate juridic în care angajatul func ioneaz . Cadrele didactice au
obliga ia s î i completeze fi ele de autoevaluare/evaluare în fiecare unitate de înv mânt.
Unitatea de înv mânt respectiv are obliga ia de a elibera o adeverin din care s rezulte
punctajul pe fiecare domeniu în parte. Aceste adeverin e vor fi depuse de cadrul
didactic/didactic auxiliar la unitatea de înv mânt unde are func ia de baz . Media
4 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
3
punctajelor se va realiza pe domenii, în consiliul de administra ie al unit ii de înv mânt
unde se face evaluarea final i acordarea calificativului.
(6) Rezultatele activit ii de evaluare stau la baza deciziei Consiliului de Administra ie
privind acordarea calificativului anual, conform prevederilor art. 92 alin. (2) din Legea
educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare.
.
CAPITOLUL II
Baza metodologic
Art. 5 Evaluarea activit ii personalului didactic i personalului didactic auxiliar din unit ile
i institu iile de înv mânt preuniversitar se realizeaz în urm toarele etape:
a) Autoevaluarea activit ii realizat de fiecare angajat pe baza fi ei de
autoevaluare/evaluare i a raportului de autoevaluare justificativ pentru punctajul acordat în
fi a de autoevaluare.
b) Evaluarea activit ii personalului didactic/didactic auxiliar este realizat la nivelul
comisiei metodice sau al compartimentului func ional prin evaluare obiectiv - punctaj
acordat de c tre to i membrii comisiei pentru fiecare persoan evaluat .
c) Evaluarea final a activit ii personalului didactic/didactic auxiliar se face în cadrul
consiliului de administra ie al unit ii/ institu iei de înv mânt.
Art. 6 Pentru fiecare etap de evaluare prev zut în prezenta Metodologie, vor fi luate în
considerare rezultatele audit rii periodice a resursei umane din înv mântul preuniversitar
realizat de inspectoratele colare, conform prevederilor art. 92 alin. (7) din Legea educa iei
na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare, precum i rezultatele altor
evalu ri externe din perioada analizat prin inspec ie colar , evaluare institu ional etc., dac
acestea exist i fac referire explicit la activitatea cadrului didactic/didactic auxiliar evaluat.
Capitolul III
Domeniile i criteriile de evaluare anual a activit ii personalului didactic
i didactic auxiliar
Art. 7 (1) Activitatea desf urat pe parcursul anului colar de c tre personalul didactic i
didactic auxiliar, prezentat în raportul de autoevaluare, se evalueaz pe baza fi ei cadru de
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 5
4
autoevaluare/evaluare, anex a prezentei metodologii, inându-se seama de urm toarele
domenii i criterii de performan care trebuie îndeplinite de fiecare cadru didactic/didactic
auxiliar, în perioada pentru care se face evaluarea.
(2) Pentru evaluarea personalului didactic se au în vedere urm toarele domenii de evaluare i
criterii de performan :
a) Domeniul Proiectarea activit ii, cu urm toarele criterii de performan :
i. Respectarea programei colare, a normelor de elaborare a documentelor de proiectare,
precum i adaptarea acesteia la particularit ile grupei/clasei;
ii. Implicarea în activit ile de proiectare a ofertei educa ionale la nivelul unit ii;
iii. Folosirea Tehnologiei Informa iei i Comunica iilor - TIC în activitatea de proiectare;
iv. Proiectarea unor activit i extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare, nevoile
i interesele educabililor, planul managerial al unit ii.
b) Domeniul Realizarea activit ilor didactice, cu urm toarele criterii de performan :
i. Utilizarea unor strategii didactice care asigur caracterul aplicativ al înv rii i
formarea competen elor specifice;
ii. Utilizarea eficient a resurselor materiale din unitatea de înv mânt în vederea
optimiz rii activit ilor didactice, inclusiv utilizarea TIC;
iii. Diseminarea, evaluarea i valorizarea activit ilor;
iv. Organizarea i desf urarea activit ilor extracurriculare, participarea la ac iuni de
voluntariat;
v. Formarea deprinderilor de studiu individual i în echip în vederea
form rii/dezvolt rii competen ei de ,,a înv a s înve i”.
c) Domeniul Evaluarea rezultatelor înv rii, cu urm toarele criterii de performan :
i. Asigurarea transparen ei criteriilor, a procedurilor de evaluare i a rezultatelor
activit ilor de evaluare;
ii. Aplicarea testelor predictive, interpretarea i comunicarea rezultatelor;
iii. Utilizarea diverselor instrumente de evaluare, inclusiv a celor din banca de
instrumente de evaluare unic ;
iv. Promovarea autoevalu rii i interevalu rii;
v. Evaluarea satisfac iei beneficiarilor educa ionali;
vi. Coordonarea elabor rii portofoliului educa ional ca element central al evalu rii
înv rii.
d) Domeniul Managementul clasei de elevi, cu urm toarele criterii de performan :
6 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
5
i. Stabilirea unui cadru adecvat - reguli de conduit , atitudini, ambient - , pentru
desf urarea activit ilor în conformitate cu particularit ile clasei de elevi;
ii. Monitorizarea comportamentului elevilor i gestionarea situa iilor conflictuale;
iii. Cunoa terea, consilierea i tratarea diferen iat a elevilor;
iv. Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de bun practic .
e) Domeniul Managementul carierei i al dezvolt rii personale, cu urm toarele criterii de
performan :
i. Participarea i valorificarea competen elor tiin ifice, metodice dobândite prin
participarea la programele de formare/perfec ionare;
ii. Implicarea în organizarea activit ilor metodice la nivelul
comisiei/catedrei/responsabil;
iii. Realizarea/actualizarea portofoliului i dosarului personal;
iv. Dezvoltarea capacit ii de comunicare i rela ionare în interiorul i în afara unit ii cu
elevii, personalul colii, echipa managerial i în cadrul comunit ii;
v. Manifestarea atitudinii morale i civice, respectarea i promovarea deontologiei
profesionale.
f) Domeniul Contribu ia la dezvoltarea institu ional i promovarea unit ii colare, cu
urm toarele criterii de performan :
i. Dezvoltarea de parteneriate i proiecte educa ionale în vederea dezvolt rii
institu ionale;
ii. Promovarea ofertei educa ionale;
iii. Promovarea imaginii colii în comunitate prin rezultatele elevilor la olimpiade,
concursuri, competi ii;
iv. Realizarea/participarea la programe/activit i de prevenire i combatere a violen ei i
comportamentelor nes n toase în mediul colar;
v. Respectarea normelor, procedurilor de s n tate i securitate a muncii i de PSI i ISU
pentru toate tipurile de activit i desf urate în cadrul unit ii de înv mânt, precum
i a sarcinilor suplimentare;
vi. Implicarea activ în crearea unei culturi a calit ii la nivelul organiza iei.
(3) Pentru personalul didactic auxiliar se au în vedere domenii de evaluare i criterii de
performan specifice categoriilor de personal auxiliar, conform anexelor prezentei
metodologii.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 7
6
Capitolul IV
Procedura de evaluare anual a personalului didactic i didactic auxiliar
Art. 8 (1) Cadrul didactic/didactic auxiliar are obliga ia s î i completeze fi a de autoevaluare
a activit ii desf urate i s o depun , împreun cu raportul de autoevaluare a activit ii, la
secretariatul unit ii de înv mânt, conform perioadei prev zute în graficul din anexa 1 a
prezentei metodologii.
(2) Fi ele de autoevaluare/evaluare ale cadrelor didactice/didactice auxiliare se valideaz în
consiliul profesoral al unit ii de înv mânt.
(3) La solicitarea comisiilor metodice/compartimentelor func ionale sau a consiliului de
administra ie, dac este cazul, cadrele didactice/didactice auxiliare depun, ca anexe la
raportul de autoevaluare, documente justificative pentru punctajul acordat la autoevaluare,
doar pentru activit ile care nu s-au desf urat în coal i nu exist , ca obliga ie, la
portofoliul personal.
Art. 9 (1) Evaluarea activit ii cadrelor didactice se realizeaz în cadrul edin elor de comisie
metodic , pe specialit i/arii curriculare conform graficului activit ilor de evaluare prev zut
în anexa 1 a prezentei metodologii.
(2) Evaluarea activit ii personalului didactic auxiliar se realizeaz în cadrul
edin elor/compartimentelor func ionale în care acestea î i desf oar activitatea, conform
graficului activit ilor de evaluare prev zute în anexa 1 la prezenta metodologie.
(3) Fiecare comisie metodic /compartiment completeaz rubrica de evaluare men ionat în
fi a de autoevaluare/evaluare pentru fiecare cadru didactic/didactic auxiliar (în baza
procesului-verbal încheiat) i înainteaz fi ele i procesul-verbal din cadrul edin ei
consiliului de administra ie.
Art. 10 (1) La solicitarea directorului unit ii de înv mânt se întrune te consiliul de
administra ie al unit ii de înv mânt pentru acordarea punctajului final de evaluare pe baza
fi ei cadru de evaluare a personalului didactic/didactic auxiliar.
(2) Consiliul de administra ie evalueaz activitatea pe baza fi elor de autoevaluare/evaluare i
acord propriul punctaj de evaluare. Evaluarea final se face în prezen a cadrului
didactic/didactic auxiliar în cauz care argumenteaz , la solicitarea membrilor Consiliului de
Administra ie acordarea punctajului la autoevaluare.
(3) Consiliul de administra ie completeaz fi a de evaluare pentru fiecare cadru
didactic/didactic auxiliar i stabile te punctajul final de evaluare.
8 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
7
(4) Grila de punctaj pentru acordarea calificativelor anuale, în condi iile prezentei
metodologii, este:
- de la 100 pân la 85 de puncte, calificativul Foarte bine;
- de la 84,99 pân la 71 de puncte, calificativul Bine;
- de la 70,99 pân la 61 de puncte, calificativul Satisf c tor;
- sub 60,99 puncte, calificativul Nesatisf c tor.
(5) În baza punctajului final acordat, consiliul de administra ie stabile te calificativul anual
pentru fiecare angajat în parte.
(6) Hot rârea consiliului de administra ie privind punctajul final i calificativul anual al
cadrelor didactice/didactice auxiliare se adopt conform prevederilor art. 93 din Legea
educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare.
Art. 11 (1) Calificativul anual i punctajul corespunz tor acordate de c tre consiliul de
administra ie sunt aduse la cuno tin a fiec rui cadru didactic/didactic auxiliar în mod direct,
dac acesta este prezent la edin a consiliului de administra ie.
(2) Hot rârea consiliului de administra ie cu punctajul i calificativul acordat va fi
comunicat , în termen de 3 zile, prin secretariatul unit ii de înv mânt, cadrelor didactice
care nu au putut fi prezente pentru evaluarea final la edin a consiliului de administra ie.
Capitolul V
Înregistrarea i rezolvarea contesta iilor
Art. 12 (1) Cadrele didactice/didactice auxiliare au drept de contesta ie asupra
punctajului/calificativului acordat de consiliul de administra ie, în conformitate cu graficul
prev zut în anexa1, parte integrant a prezentei metodologii.
(2) Toate contesta iile se înregistreaz la secretariatul unit ii de înv mânt în 2 zile
lucr toare de la expirarea termenului final de acordare i comunicare a calificativului.
Art. 13 (1) Comisia de solu ionare a contesta iilor este numit prin decizia directorului i este
format din 3-5 membri - cadre didactice din unitatea de înv mânt, recunoscute pentru
profesionalism i probitate moral , alese de consiliul profesoral – cu 2/3 din voturile valabil
exprimate.
(2) Din comisie nu pot s fac parte persoanele care au depus contesta ie sau care au realizat
evaluarea în consiliul de administra ie.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 9
8
(3) Contesta iile înregistrate în termen legal se solu ioneaz de c tre comisia de solu ionare a
contesta iilor, men ionat la alin. 1, în cel mult 3 zile lucr toare de la expirarea termenului de
depunere.
Art. 14 Hot rârea comisiei de contesta ii este definitiv i poate fi atacat la instan a de
contencios administrativ competent .
Art. 15 La solicitarea persoanei care a contestat punctajul i/sau calificativul acordat, la
lucr rile comisiei de contesta ii particip i reprezentantul organiza iei sindicale din unitatea
de înv mânt, în calitate de observator, care are drept de acces la toate documentele i poate
solicita consemnarea în procesul-verbal a propriilor observa ii.
Capitolul VI
Dispozi ii finale
Art. 16 Evaluarea anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar din unit ile de
înv mânt preuniversitar din sistemul de ap rare, informa ii, ordine public i securitate
na ional se realizeaz pe baza prevederilor prezentei metodologii i a normelor proprii.
Art. 17 Anexele de la nr. 1 la nr. 31 sunt parte integrant a prezentei metodologii.
Art. 18 Prevederile prezentei metodologii intr în vigoare începând cu anul colar 2011 –
2012.
10 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
Anexa Nr. 1 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
GRAFICUL/CALENDARUL ACTIVIT ILOR DE EVALUARE
TERMENE ACTIVIT I
15 iunie – 15 august Depunerea fi ei de autoevaluare/evaluare i a
raportului justificativ la secretariatul unit ii.
16 august - 20 august Validarea de c tre consiliul profesoral a fi elor
de autoevaluare/evaluare ale personalului
didactic i didactic auxiliar.
20 august – 28 august Evaluarea în comisii/compartimente
Pân la 31 august Evaluare în consiliul de administra ie
În termen de 3 zile lucr toare de la data
edin ei consiliului de administra ie de
acordare a calificativelor.
Comunicarea, prin secretariatul unit ii de
înv mânt, hot rârii consiliului de
administra ie c tre toate cadrele
didactice/didactice auxiliare care nu au putut fi
prezente pentru evaluarea final , prin
secretariatul unit ii de înv mânt.
În termen de 2 zile lucr toare de la expirarea
termenului final de acordare i comunicare a
calificativului prev zut la art. 10, alin (2) din
prezenta Metodologie.
Depunerea contesta iilor
În termen de 3 zile lucr toare de la expirarea
termenului de depunere a contesta iilor.
Solu ionarea contesta iilor i comunicarea în
scris a rezultatelor.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 11
1
Ane
xa N
r. 2
la M
etod
olog
ia d
e ev
alua
re a
nual
a ac
tivit
ii pe
rson
alul
ui d
idac
tic i
did
actic
aux
iliar
AN
TE
T
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A A
CO
RD
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L
PEN
TRU
CA
DR
ELE
DID
AC
TIC
E D
IN ÎN
VM
ÂN
TU
L P
RE
UN
IVE
RSI
TA
R
Num
rul f
iei
pos
tulu
i: ...
......
......
......
......
.....
Num
ele
i pre
num
ele
cadr
ului
did
actic
: ....
......
......
......
......
......
......
......
.....
Spec
ialit
atea
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
....
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
...
Dom
enii
ale
eval
uri
i
Cri
teri
i de
perf
orm
an
Indi
cato
ri
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj
acor
dat
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
Aut
o ev
alua
reE
valu
are
com
isie
Eva
luar
e C
A
1.
Proi
ecta
rea
activ
itii
1.1
Res
pect
area
pro
gram
ei
cola
re,
a no
rmel
or d
e el
abor
are
a do
cum
ente
lor
de p
roie
ctar
e, p
recu
m
i ad
apta
rea
aces
teia
la p
artic
ular
itile
gru
pei/c
lase
i.
1.2.
Im
plic
area
în
activ
itile
de
proi
ecta
re a
ofe
rtei
educ
aio
nale
la n
ivel
ul u
nit
ii.
1.3
Folo
sire
a TI
C în
act
ivita
tea
de p
roie
ctar
e.
1.4
Proi
ecta
rea
unor
act
ivit
i ext
racu
rric
ular
e co
rela
te
cu
obie
ctiv
ele
curr
icul
are,
ne
voile
i
inte
rese
le
educ
abili
lor,
plan
ul m
anag
eria
l al u
nit
ii.
15
12 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
2
2.R
ealiz
area
ac
tivit
ilor
dida
ctic
e
2.1
Util
izar
ea u
nor
stra
tegi
i di
dact
ice
care
asi
gur
ca
ract
erul
ap
licat
iv
al
înv
rii
i fo
rmar
ea
com
pete
nel
or sp
ecifi
ce.
2.2
Util
izar
ea e
ficie
nt a
res
urse
lor
mat
eria
le d
in
unita
tea
de
înv
mân
t în
ve
dere
a op
timiz
rii
activ
itilo
r did
actic
e-in
clus
iv re
surs
e TI
C.
2.3
Dis
emin
area
, eva
luar
ea
i val
oriz
area
act
ivit
ilor
real
izat
e.
2.4
Org
aniz
area
i
desf
urar
ea
activ
itilo
r ex
tracu
rric
ular
e, p
artic
ipar
ea la
ac
iuni
de
volu
ntar
iat.
2.5
Form
area
dep
rinde
rilor
de
stud
iu i
ndiv
idua
l i
în
echi
p în
ved
erea
for
mrii
/dez
volt
rii c
ompe
ten
ei d
e ,,a
înv
a s
înve
i”.
25
3.E
valu
area
re
zulta
telo
r în
vri
i
3.1
Asi
gura
rea
trans
pare
nei
crit
eriil
or, a
pro
cedu
rilor
de
eva
luar
e i a
rezu
ltate
lor a
ctiv
itilo
r de
eval
uare
.
3.2
Apl
icar
ea
test
elor
pr
edic
tive,
in
terp
reta
rea
i co
mun
icar
ea re
zulta
telo
r.
3.3
Util
izar
ea
dive
rsel
or
inst
rum
ente
de
ev
alua
re,
incl
usiv
a c
elor
din
ban
ca d
e in
stru
men
te d
e ev
alua
re
unic
.
3.4
Prom
ovar
ea a
utoe
valu
rii i
inte
reva
lurii
.
3.
6 Ev
alua
rea
satis
fac
iei b
enef
icia
rilor
edu
caio
nali.
3.
7 C
oord
onar
ea e
labo
rrii
por
tofo
liulu
i ed
uca
iona
l ca
el
emen
t cen
tral a
l eva
lurii
rezu
ltate
lor î
nvrii
.
20
4.M
anag
emen
tul
clas
ei d
e el
evi
4.1
Stab
ilire
a un
ui c
adru
ade
cvat
(re
guli
de c
ondu
it,
atitu
dini
, am
bien
t) pe
ntru
des
fur
area
act
ivit
ilor
în
conf
orm
itate
cu
parti
cula
ritile
cla
sei d
e el
evi.
4.2
Mon
itoriz
area
co
mpo
rtam
entu
lui
elev
ilor
i ge
stio
nare
a si
tua
iilor
con
flict
uale
.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 13
3
4.
3 C
unoa
tere
a, c
onsi
liere
a i
trata
rea
dife
ren
iat
a
elev
ilor.
4.4
Mot
ivar
ea e
levi
lor
prin
val
oriz
area
exe
mpl
elor
de
bun
pra
ctic
.
15
5.M
anag
emen
tul
cari
erei
i a
l de
zvol
tri
i per
sona
le
5.1
Val
orifi
care
a co
mpe
ten
elor
tii
nifi
ce, d
idac
tice
i m
etod
ice
dobâ
ndite
prin
par
ticip
area
la p
rogr
amel
e de
fo
rmar
e co
ntin
u/p
erfe
cio
nare
.
5.2
Impl
icar
ea în
org
aniz
area
act
ivit
ilor m
etod
ice
la
nive
lul c
omis
iei/c
ated
rei/r
espo
nsab
il.
5.3
Rea
lizar
ea/a
ctua
lizar
ea p
orto
foliu
lui
prof
esio
nal
i dos
arul
ui p
erso
nal.
5.4
Dez
volta
rea
capa
cit
ii de
co
mun
icar
e i
rela
iona
re î
n in
terio
rul
i în
afa
ra u
nit
ii (c
u el
evii,
pe
rson
alul
col
ii, e
chip
a m
anag
eria
l
i cu
bene
ficia
rii
din
cadr
ul c
omun
itii-
fam
iliile
ele
vilo
r).
5.5
Man
ifest
area
atit
udin
ii m
oral
e i
civi
ce (
limba
j, in
ut,
resp
ect,
com
porta
men
t),
resp
ecta
rea
i pr
omov
area
deo
ntol
ogie
i pro
fesi
onal
e.
10
6.C
ontr
ibu
ia la
de
zvol
tare
a in
stitu
iona
l i
la
prom
ovar
ea im
agin
ii un
itii
cola
re
6.1
Dez
volta
rea
de
parte
neria
te
i
proi
ecte
ed
uca
iona
le în
ved
erea
dez
volt
rii in
stitu
iona
le.
6.2
Prom
ovar
ea o
ferte
i edu
caio
nale
.
6.3
Prom
ovar
ea i
mag
inii
colii
în
com
unita
te p
rin
parti
cipa
rea
i re
zulta
tele
el
evilo
r la
ol
impi
ade,
co
ncur
suri,
co
mpe
tiii,
ac
tivit
i ex
tracu
rric
ular
e i
extra
cola
re.
6.4
Rea
lizar
ea/p
artic
ipar
ea l
a pr
ogra
me/
activ
iti
de
prev
enire
i
com
bate
re
a vi
olen
ei
i co
mpo
rtam
ente
lor
nes
nto
ase
în
med
iul
cola
r,
14 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
4
fam
ilie
i soc
ieta
te.
6.5
Res
pect
area
nor
mel
or, p
roce
duril
or d
e s
nta
te
i se
curit
ate
a m
unci
i i
de P
SI
i IS
U p
entru
toa
te
tipur
ile d
e ac
tivit
i de
sfur
ate
în c
adru
l un
itii
de
înv
mân
t pre
cum
i a
sarc
inilo
r sup
limen
tare
.
6.6
Impl
icar
ea a
ctiv
în c
rear
ea u
nei c
ultu
ri a
calit
ii la
niv
elul
org
aniz
aie
i.
15
100
D
ata:
Num
e i p
renu
me:
Sem
ntu
ri:
Cad
ru d
idac
tic e
valu
at:
Res
pons
abil
com
isie
: D
irect
or:
Mem
brii
CA
:
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 15
1
Anexa Nr. 3 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET
FI A CADRU A POSTULUI - CADRU DIDACTIC ÎN ÎNV MÂNTUL PREUNIVERSITAR
În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare, în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul….., se încheie ast zi,…..…., prezenta fi a postului:
Numele si prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: … Încadrarea: titular / suplinitor / cadru didactic asociat Num r de ore sarcini de serviciu: ….. Num r ore de predare: .... Profesor diriginte la clasa: .........
Cerin e: - studii: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ……….. - grad didactic.......................................................................................... …………. Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; responsabil comisie metodica/catedra; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare la activit i/concursuri/festivaluri etc. la care participa ca delegat.
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI 1. PROIECTAREA ACTIVIT II - ELEMENTE DE COMPETEN
1.1. Analizarea curriculumului colar. 1.2. Fundamentarea proiect rii didactice pe achizi iile anterioare ale elevilor. 1.3. Stabilirea strategiilor didactice optime. 1.4. Elaborarea documentelor de proiectare.
16 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
2
1.5. Proiectarea activit ilor/experien elor de înv are care presupun utilizarea resurselor TIC. 1.6. Actualizarea documentelor de proiectare didactic . 1.7. Proiectarea activit ii extracurriculare.
2. REALIZAREA ACTIVIT ILOR DIDACTICE CURRICULARE
2.1. Organizarea i dirijarea activit ilor de predare-înv are. 2.2. Utilizarea materialelor didactice adecvate. 2.3. Integrarea i utilizarea TIC. 2.4. Identificarea i valorificarea posibilit ilor de înv are ale elevilor. 2.5. Asigurarea form rii competen elor specifice disciplinei. 2.6. Elaborarea propunerilor i a con inuturilor curriculumului la decizia colii (CD ).
3. REALIZAREA ACTIVIT ILOR DIDACTICE EXTRACURRICULARE 3.1. Eficientizarea rela iei profesor familie. 3.2. Organizarea, coordonarea sau/ i implementarea activit ilor extracurriculare. 3.3. Implicarea partenerilor educa ionali-realizarea de parteneriate.
4. EVALUAREA REZULTATELOR ÎNV RII
4.1. Elaborarea instrumentelor de evaluare. 4.2. Administrarea instrumentelor de evaluare.
4.3. Aprecierea cantitativ i calitativ a rezultatelor elevilor. 4.4 . Notarea, interpretarea i comunicarea rezultatelor evalu rii.
4.5. Coordonarea i completarea portofoliilor educa ionale al elevilor. 5. MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI 5.1. Organizarea, coordonarea i monitorizarea colectivelor de elevi. 5.2. Elaborarea de norme specifice clasei la care pred sau/ i este diriginte.
5.3. Gestionarea situa iilor conflictuale în rela iile profesor-elevi, elevi-elevi, profesor-familie. 5.4. Tratarea diferen iat a elevilor, în func ie de nevoile lor specifice. 5.5.Comunicarea profesor-elevi, utilizarea feedback-ului bidirec ional în
comunicare. 6. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE
6.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 6.2. Participarea la activit i metodice, stagii de formare / cursuri de
perfec ionare/grade didactice, manifest ri tiin ifice etc. 6.3. Aplicarea cuno tin elor/abilit ilor/competen elor dobândite. 7. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA IMAGINII UNIT II COLARE
7.1. Implicarea în realizarea ofertei educa ionale.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 17
3
7.2. Promovarea ofertei educa ionale i a sistemului de valori al unit ii de înv mânt la nivelul comunit ii locale. 7.3. Facilitarea procesului de cunoa tere, în elegere, însu ire i respectare a regulilor sociale 7.4. Participarea i implicarea în procesul decizional în cadrul institu iei i la elaborarea i implementarea proiectului institu ional. 7.5. Ini ierea i derularea proiectelor i parteneriatelor.
II. ALTE ATRIBU II În func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasc si alte sarcini repartizate de angajator, precum i s respecte normele, procedurile de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU, în condi iile legii: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Atribu iile func iei de diriginte, ale responsabilului de comisie/catedr i ale altor comisii func ionale din coal sunt prev zute în prezenta fi (dac este cazul).
R spunderea disciplinar : Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunz tor
atrage dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director,
(nume, semn tur , tampil ) Semn tura titularului de luare la cuno tin :
......................................
Data: ..................
18 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1 A
nexa
Nr.
4 la
Met
odol
ogia
de e
valu
are
anua
l a
act
ivit
ii pe
rson
alul
ui d
idac
tic i
did
actic
aux
iliar
A
NT
ET
FI
A C
AD
RU
DE
AU
TO
EV
AL
UA
RE
/EV
AL
UA
RE
ÎN V
ED
ER
EA
ST
AB
ILIR
II C
AL
IFIC
AT
IVU
LU
I AN
UA
L P
EN
TR
U
FUN
CII
LE D
E B
IBL
IOT
EC
AR
, DO
CU
MEN
TA
RIS
T, R
ED
AC
TOR
ÎN Î
NV
MÂ
NT
UL
PR
EU
NIV
ER
SIT
AR
Num
rul f
iei p
ostu
lui:
......
......
......
......
......
..
Num
ele
i pre
num
ele
titul
arul
ui: .
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
....
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
...
Dom
enii
ale
eval
uri
i C
rite
rii d
e pe
rfor
man
In
dica
tori
de
pe
rfor
man
Punc
taj
max
im
Punc
taj
auto
eval
uare
Punc
taj
eval
uare
co
mpa
rtim
ent
Punc
taj
eval
uare
C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
1. P
roie
ctar
ea
activ
itii
1.1.
Res
pect
area
nor
mel
or b
iblio
teco
nom
ice
în v
igoa
re re
com
anda
te p
entru
func
iona
rea
bibl
iote
cii
cola
re.
1.2
Res
pect
area
pro
cedu
rilor
exi
sten
te l
a ni
velu
l uni
tii
cu p
rivire
la:
efec
tuar
ea o
pera
iilor
în
docu
men
tele
de
ev
iden
(R
FM,
RI,
Fiel
e de
ev
iden
, Fi
e de
citi
tor)
; tra
nsm
itere
a in
form
aiil
or î
n in
terio
rul
i ext
erio
rul u
nit
ii.
1.3
Rea
lizar
ea p
lani
ficrii
cal
enda
ristic
e a
activ
itii
bibl
iote
cii
în
conc
orda
n
cu
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 19
2
stru
ctur
a an
ului
co
lar
i ad
apta
t
la
parti
cula
ritile
uni
tii
cola
re.
1.4
Proi
ecta
rea
anum
itor
activ
iti
de
inii
ere
i va
loriz
are
a di
men
siun
ii ed
ucat
ive
a TI
C în
cad
rul b
iblio
teci
i.
1.5
Elab
orar
ea
de
inst
rum
ente
de
pl
anifi
care
pe
tip
uri
de
activ
iti:
peda
gogi
ce, c
ultu
rale
, de
com
unic
are
i de
gest
iona
re a
bib
liote
cii.
20
2.
Rea
lizar
ea
activ
itii
2.1
Org
aniz
area
re
surs
elor
bi
blio
teci
i în
ve
dere
a pu
nerii
lo
r la
di
spoz
iia
utili
zato
rilor
în c
adru
l act
ivit
ilor.
2.2
Rea
lizar
ea
com
plet
/cor
ect
/lega
l
a op
era
iilor
bi
blio
teco
nom
ice
(cat
alog
are,
cl
asifi
care
/inde
xare
, de
pozi
tare
, ev
iden
, îm
prum
ut,
inve
ntar
iere
, ca
sare
) pr
in
cola
bora
re c
u al
te c
ompa
rtim
ente
.
2.3
Ges
tiona
rea
prin
se
curit
ate
i bu
n
pst
rare
a d
otrii
i c
olec
iilor
bib
liote
cii.
2.4
Org
aniz
area
de
ex
pozi
ii,
vizi
te
i în
tâln
iri te
mat
ice,
ate
liere
de
crea
ie p
rivin
d pr
omov
area
of
erte
i bi
blio
teci
i în
co
mun
itate
i a
trage
rea
citit
orilo
r.
2.5
Ada
ptar
ea l
a co
mpl
exita
tea
mun
cii
pe
baza
niv
elul
ui d
e co
ncep
ie,
de a
naliz
i
sint
ez a
act
ivit
ii.
30
3.
Com
unic
are
i re
laio
nare
3.1
Asi
gura
rea
unei
bun
e co
mun
icri
i re
laio
nri
la n
ivel
inte
rn (c
u el
evii,
cad
rele
di
dact
ice,
did
actic
-aux
iliar
e).
20 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
3
3.2
Com
unic
area
efic
ient
cu
utili
zato
rii
exte
rni (
prin
i, co
mun
itate
) i p
arte
neri.
3.3
Atra
gere
a el
evilo
r c
tre
activ
itile
bi
blio
teci
i i s
timul
area
lect
urii
(num
r fi
e de
citi
tor)
.
3.4
Con
solid
area
rel
aie
i di
ntre
co
al
i co
mun
itate
.
3.5
Col
abor
area
cu
inst
ituii
de c
ultu
r
i ed
uca
ie în
ved
erea
rea
lizrii
uno
r pr
oiec
te
cu c
arac
ter c
ultu
ral
i edu
cativ
.
20
4.
Man
agem
entu
l ca
rier
ei i
al
dezv
olt
rii
pers
onal
e
4.1
Ana
liza
nive
lulu
i i
stad
iulu
i pr
oprie
i pr
egtir
i pro
fesi
onal
e.
4.2
Parti
cipa
rea
perm
anen
t l
a ce
rcur
i i
activ
iti m
etod
ice
la n
ivel
loca
l/ ju
deea
n/
naio
nal.
4.3
Parti
cipa
rea
la p
rogr
ame
de f
orm
are
în
vede
rea
dezv
olt
rii p
rofe
sion
ale.
15
5. C
ontr
ibu
ia l
a de
zvol
tare
a in
stitu
iona
l
i
la
prom
ovar
ea
imag
inii
col
ii
5.1
Rea
lizar
ea
inte
gral
i
la
timp
a at
ribu
iilor
stab
ilite
prin
fia
post
ului
.
5.2
Res
pect
area
R
egul
amen
tulu
i de
or
gani
zare
i
func
iona
re
a bi
blio
teci
i co
lare
i
a R
egul
amen
tulu
i in
tern
al
bi
blio
teci
i co
lare
, res
pect
area
nor
mel
or d
e co
nser
vare
i
secu
ritat
e a
cole
ciil
or,
a no
rmel
or
i pr
oced
urilo
r de
s
nta
te
i se
curit
ate
a m
unci
i, PS
I i I
SU.
5.3
Prom
ovar
ea
valo
rilor
cu
ltura
le
rom
âne
ti pr
in r
ealiz
area
de
parte
neria
te
educ
ativ
e na
iona
le
i int
erna
iona
le.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 21
4
5.4
Inii
ativ
e pe
rson
ale
priv
ind
stim
ular
ea
dona
iilor
i o
bin
erea
uno
r sp
onso
rizri
în
scop
ul d
ezvo
ltrii
res
urse
lor b
iblio
teci
i.
5.5
Util
izar
ea
raio
nal
i
efic
ient
a
aloc
aiil
or
buge
tare
pe
ntru
ac
hizi
ii,
abon
amen
te.
15
Tot
al
100
Dat
a:
N
ume
i pre
num
e:
Se
mn
turi:
C
adru
did
actic
aux
iliar
eva
luat
: R
espo
nsab
il co
mpa
rtim
ent:
Dire
ctor
: M
embr
ii C
A:
22 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Anexa Nr. 5 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET
FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE
BIBLIOTECAR, DOCUMENTARIST, REDACTOR
În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare,
în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e: - studii: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ……….. Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare.
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI
1. PROIECTAREA ACTIVIT ILOR 1.1. Elaborarea documentelor de planificare i de organizare a activit ii de bibliotec în
concordan cu : a) activitatea colar anual ; b) R.O.I. si proceduri elaborate la nivelul unit ii; c) planul managerial al unit ii; d) specificul i particularit ile unit ii colare.
1.2. Realizarea planului managerial al compartimentului. 1.3. Elaborarea ofertei bibliotecii. 2. REALIZAREA ACTIVIT ILOR 2.1. Organizarea serviciilor de informare i documentare. 2.2. Gestionarea ra ional i eficient a resurselor materiale, financiare, informa ionale i de
timp. 2.3. Acordarea de consultan beneficiarilor (elevi, personal didactic, didactic auxiliar).
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 23
2
3. COMUNICARE I RELA IONARE 3.1. Comunicarea i rela ionarea la nivel intern (elevi, personal didactic, didactic auxiliar). 3.2. Comunicarea i rela ionarea la nivel extern (factori ierarhici superiori, comunitate, parteneri sociali).
3.3. Monitorizarea i rezolvarea situa iilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE 4.1. Nivelul i stadiul propriei preg tiri profesionale. 4.2. Formarea profesionala i dezvoltarea în carier . 4.3. Aplicarea cuno tin elor/abilit ilor/competen elor dobândite. 5. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA IMAGINII UNIT II COLARE
5.1. Promovarea ofertei bibliotecii în rândul elevilor, comunit ii educative i comunit ii locale.
5.2. Valorizarea cultural a patrimoniului bibliotecii colare, al colii i comunit ii locale. prin dezvoltarea de proiecte i parteneriate.
5.3. Educarea elevilor în vederea dezvolt rii unei atitudini civice i a promov rii deschiderii spre lumea contemporan .
II. ALTE ATRIBU II
În func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, precum i s respecte normele, procedurile de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU, în condi iile legii: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ R spunderea disciplinar :
Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzator atrage dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director, (nume, semn tur , tampil )
Semn tura titularului de luare la cuno tin : ......................................
Data: ..................
24 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Ane
xa N
r. 6
la M
etod
olog
ia d
e ev
alua
re a
nual
a ac
tivit
ii pe
rson
alul
ui d
idac
tic i
did
actic
aux
iliar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
INFO
RM
AT
ICIA
N
Num
rul f
iei p
ostu
lui:
......
......
......
......
......
..
Num
ele
i pre
num
ele
titul
arul
ui: .
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
....
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
..
Dom
enii
ale
eval
uri
i C
rite
rii d
e pe
rfor
man
In
dica
tori
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj
auto
eval
uare
Punc
taj
eval
uare
co
mpa
rtim
ent
Punc
taj
eval
uare
C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
1.Pr
oiec
tare
a ac
tivit
ii
1.1
Ges
tiona
rea
i ver
ifica
rea
perm
anen
t a
strii
de
func
iona
re a
ech
ipam
ente
lor d
e ca
lcul
din
dot
are
i as
igur
area
util
izrii
în b
une
cond
iii a
ace
stei
a.
1.2
Între
iner
ea
i adm
inis
trare
a re
elei
INTE
RN
ET
a co
lii.
1.3
Impl
icar
ea în
act
ivit
ile d
e pr
oiec
tare
a o
ferte
i ed
uca
iona
le la
niv
elul
uni
tii.
1.4
Parti
cipa
rea
la
ac
tivit
i ex
tracu
rric
ular
e co
rela
te
cu
obie
ctiv
ele
curr
icul
are
extra
se
din
pl
anul
man
ager
ial a
l uni
tii.
20
2. R
ealiz
area
ac
tivit
ilor
dida
ctic
e
2.1
Asi
gura
rea
asis
ten
ei t
ehni
ce p
rofe
soril
or d
e al
t s
peci
alita
te d
ecât
inf
orm
atic
în
timpu
l or
elor
de
sfur
ate
în l
abor
ator
ul A
EL s
au î
n or
icar
e al
t
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 25
2
labo
rato
r de
info
rmat
ic.
2.2
Util
izea
z i
ges
tione
az e
ficie
nt re
surs
ele
puse
la
dis
pozi
ia p
ostu
lui:
bibl
iote
c d
e so
ftwar
e i
docu
men
taii,
ech
ipam
ente
de
tehn
ic d
e ca
lcul
i
auxi
liare
, etc
.
2.3
Pa
rtici
pare
a la
ac
tivit
i ex
tracu
rric
ular
e,
prec
um si
par
ticip
area
la a
ciu
ni d
e vo
lunt
aria
t.
30
3.C
omun
icar
e i
rela
iona
re
3.1
Dez
volta
rea
capa
cit
ii de
com
unic
are
i re
laio
nare
cu
elev
ii.
3.2
Dez
volta
rea
capa
cit
ii de
com
unic
are
i re
laio
nare
cu
pers
onal
ul c
olii.
3.3
Dez
volta
rea
capa
cit
ii de
com
unic
are
i re
laio
nare
cu
echi
pa m
anag
eria
l.
3.4
Dez
volta
rea
capa
cit
ii de
com
unic
are
i re
laio
nare
în c
adru
l com
unit
ii.
3.5
Rel
aio
nare
a cu
firm
ele
prod
ucto
are
de s
oftu
ri,
de e
chip
amen
te d
e ca
lcul
, cu
firm
ele
care
asi
gur
se
rvic
e-ul
ech
ipam
ente
lor d
e ca
lcul
, rel
aio
nare
a cu
pr
ovid
erul
de
INTE
RN
ET.
20
4. M
anag
emen
tul
cari
erei
i
al
dezv
olt
rii
pers
onal
e
4.1
Val
orifi
care
a co
mpe
ten
elor
tiin
ifice
, do
bând
ite p
rin p
artic
ipar
ea la
pro
gram
ele
de
form
are/
perf
ecio
nare
.
4.2
Impl
icar
ea în
org
aniz
area
act
ivit
ilor m
etod
ice
la n
ivel
ul c
omis
iei/c
ated
rei d
e in
form
atic
.
4.3
Rea
lizar
ea/a
ctua
lizar
ea
porto
foliu
lui
i do
saru
lui p
erso
nal.
4.4
Man
ifest
area
atit
udin
ii m
oral
e i c
ivic
e ( l
imba
j, in
ut,
resp
ect,
com
porta
men
t),
resp
ecta
rea
i pr
omov
area
deo
ntol
ogie
i pro
fesi
onal
e.
26 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
3
15
5. C
ontr
ibu
ia la
de
zvol
tare
a in
stitu
iona
l i
la
pro
mov
area
im
agin
ii un
itii
cola
re
5.1
Dez
volta
rea
de
parte
neria
te
i
proi
ecte
ed
uca
iona
le în
ved
erea
dez
volt
rii in
stitu
iona
le.
5.2
Prom
ovar
ea o
ferte
i edu
caio
nale
.
5.3
Rea
lizar
ea/p
artic
ipar
ea la
pro
gram
e/ac
tivit
i de
prev
enire
i
com
bate
re
a vi
olen
ei
i co
mpo
rtam
ente
lor n
esn
toas
e în
med
iul
cola
r.
5.4
Res
pect
area
nor
mel
or, p
roce
duril
or d
e s
nta
te
i se
curit
ate
a m
unci
i, de
PSI
i
ISU
pen
tru t
oate
tip
urile
de
activ
iti d
esf
urat
e în
cad
rul u
nit
ii de
în
vm
ânt p
recu
m i
a sa
rcin
ilor s
uplim
enta
re.
5.5
Impl
icar
ea a
ctiv
în
crea
rea
unei
cul
turi
a ca
litii
la n
ivel
ul o
rgan
iza
iei.
15
TO
TA
L
100
Dat
a:
N
ume
i pre
num
e:
Se
mn
turi:
Cad
ru d
idac
tic a
uxili
ar e
valu
at:
Res
pons
abil
com
parti
men
t: D
irect
or:
Mem
brii
CA
:
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 27
1
Anexa Nr. 7 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE
INFORMATICIAN
În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare, în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e: - studii: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ……….. Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare.
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI 1. PROIECTAREA ACTIVIT II
1.1.Analizarea softurilor educa ionale. 1.2. Între inerea i administrarea re elei INTERNET a colii. 1.3. Elaborarea documentelor de proiectare. 1.4. Actualizarea documentelor de proiectare didactic .
2. REALIZAREA ACTIVIT ILOR DIDACTICE CURRICULARE
2.1. Asigurarea asisten ei tehnice tuturor profesorilor colii. 2.2. Organizarea i între inerea echipamentelor de calcul i a soft-urilor necesare activit ilor de predare-înv are. 2.3. Utilizarea materialelor didactice adecvate.
28 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
2
3. REALIZAREA ACTIVIT ILOR DIDACTICE EXTRACURRICULARE 3.1. Implicarea/participarea la realizarea activit ilor extracurriculare. 3.2. Implicarea partenerilor educa ionali, realizarea de parteneriate.
4. COMUNICARE I RELA IONARE
4.1. Dezvoltarea capacit ii de comunicare i rela ionare cu elevii. 4.2. Dezvoltarea capacit ii de comunicare i rela ionare cu personalul colii. 4.3. Dezvoltarea capacit ii de comunicare i rela ionare cu echipa managerial . 4.4. Dezvoltarea capacit ii de comunicare i rela ionare în cadrul comunit ii. 4.5. Utilizarea tuturor tipurilor de comunicare în interiorul i în afara unit ii colare.
5. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE 5.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 5.2. Participarea la activit i metodice, stagii de formare/cursuri de perfec ionare, manifest ri tiin ifice etc. 5.3. Aplicarea cuno tin elor/abilit ilor/competen elor dobândite.
6.CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA IMAGINII UNIT II COLARE
6.1. Implicarea în realizarea ac iunilor de promovare a ofertei educa ionale. 6.2.Promovarea sistemului de valori al unit ii la nivelul comunit ii. 6.3.Facilitarea procesului de cunoa tere, în elegere, însu ire i respectare a regulilor
sociale. 6.4.Ini ierea i derularea proiectelor i parteneriatelor. 6.5.Organizarea activit ilor privind respectarea normelor, procedurilor de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU pentru activit ile desf urate în laborator.
II. ALTE ATRIBU II
În func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, în condi iile legii: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ R spunderea disciplinar :
Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunz tor atrage dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director, (nume, semn tur , tampil )
Semn tura titularului de luare la cuno tin : ......................................
Data: ..................
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 29
1
Ane
xa N
r. 8
la M
etod
olog
ia d
e ev
alua
re a
nual
a ac
tivit
ii pe
rson
alul
ui d
idac
tic i
did
actic
aux
iliar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
LA
BO
RA
NT
Num
rul f
iei p
ostu
lui:
......
......
......
......
......
.. N
umel
e i p
renu
mel
e tit
ular
ului
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
..
Dom
enii
ale
eval
uri
i C
rite
rii d
e pe
rfor
man
In
dica
tori
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj
auto
eval
uare
Punc
taj
eval
uare
co
mpa
rtim
ent
Punc
taj
eval
uare
C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
1.Pr
oiec
tare
a ac
tivit
ii
1.1
Cor
elar
ea a
ctiv
itii
cu p
rogr
ama
cola
r i
cu
nor
mel
e d
e el
abor
are
a do
cum
ente
lor d
e pr
oiec
tare
.
1.2
Impl
icar
ea în
act
ivit
ile d
e pr
oiec
tare
a
ofer
tei e
duca
iona
le la
niv
elul
uni
tii.
1.3
Folo
sire
a TI
C în
act
ivita
tea
de p
roie
ctar
e.
1.4
Proi
ecta
rea
de a
ctiv
iti e
xtra
curr
icul
are
core
late
cu
obie
ctiv
ele
curr
icul
are
extra
se d
in
plan
ul m
anag
eria
l al u
nit
ii.
`
20
2. R
ealiz
area
ac
tivit
ilor
2.1
Rea
lizar
ea
unor
exp
erim
ente
did
actic
e ca
re
asig
ur
cara
cter
ul
aplic
ativ
al
în
vrii
i
form
area
com
pete
nel
or sp
ecifi
ce.
30 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
2
dida
ctic
e 2.
2 U
tiliz
area
efic
ient
a re
surs
elor
mat
eria
le d
in
unita
tea
de î
nvm
ânt
în v
eder
ea o
ptim
izrii
ac
tivit
ilor d
idac
tice
incl
usiv
resu
rse
TIC
.
2.3
Pa
rtici
pare
a la
ac
tivit
i ex
tracu
rric
ular
e,
prec
um i
par
ticip
area
la a
ciu
ni d
e vo
lunt
aria
t.
30
3. C
omun
icar
e i
rela
iona
re
3.1
Dez
volta
rea
capa
cit
ii de
com
unic
are
i re
laio
nare
cu
elev
ii.
3.2
Dez
volta
rea
capa
cit
ii de
com
unic
are
i re
laio
nare
cu
pers
onal
ul c
olii.
3.3
Dez
volta
rea
capa
cit
ii de
com
unic
are
i re
laio
nare
cu
echi
pa m
anag
eria
l.
3.4
Dez
volta
rea
capa
cit
ii de
com
unic
are
i re
laio
nare
în c
adru
l com
unit
ii.
3.5
Rel
aio
nare
a cu
firm
ele
prod
ucto
are
de
resu
rse
mat
eria
le n
eces
are
labo
rato
arel
or d
e sp
ecia
litat
e i c
u fir
mel
e ca
re a
sigu
r se
rvic
e-ul
di
spoz
itive
lor d
in d
otar
e.
20
4. M
anag
emen
tul
cari
erei
i a
l de
zvol
tri
i pe
rson
ale
4.1
Val
orifi
care
a co
mpe
ten
elor
tiin
ifice
, do
bând
ite p
rin p
artic
ipar
ea la
pro
gram
ele
de
form
are/
perf
ecio
nare
4.2
Impl
icar
ea
în
orga
niza
rea
activ
itilo
r m
etod
ice
la n
ivel
ul c
omis
iei/c
ated
rei/r
espo
nsab
il
4.3
Rea
lizar
ea/a
ctua
lizar
ea
porto
foliu
lui
i do
saru
lui p
erso
nal
4.4
Man
ifest
area
at
itudi
nii
mor
ale
i ci
vice
(li
mba
j, in
ut,
resp
ect,
com
porta
men
t),
resp
ecta
rea
i pr
omov
area
de
onto
logi
ei
prof
esio
nale
.
15
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 31
3
5. C
ontr
ibu
ia la
de
zvol
tare
a in
stitu
iona
l i
la
prom
ovar
ea
imag
inii
unit
ii co
lare
5.1
Dez
volta
rea
de
parte
neria
te
i
proi
ecte
ed
uca
iona
le în
ved
erea
dez
volt
rii in
stitu
iona
le.
5.2
Prom
ovar
ea o
ferte
i edu
caio
nale
.
5.3
Rea
lizar
ea/p
artic
ipar
ea la
pro
gram
e/ac
tivit
i de
pr
even
ire
i co
mba
tere
a
viol
enei
i
com
porta
men
telo
r nes
nto
ase
în m
ediu
l co
lar.
5.4
Res
pect
area
no
rmel
or,
proc
edur
ilor
de
sn
tate
i
secu
ritat
e a
mun
cii,
de P
SI
i IS
U
pent
ru t
oate
tip
urile
de
activ
iti
desf
urat
e în
ca
drul
un
itii
de
înv
mân
t pr
ecum
i
a sa
rcin
ilor s
uplim
enta
re.
5.5
Impl
icar
ea a
ctiv
în
crea
rea
unei
cul
turi
a ca
litii
la n
ivel
ul o
rgan
iza
iei.
15
TO
TA
L
100
Dat
a:
N
ume
i pre
num
e:
Se
mn
turi:
Cad
ru d
idac
tic a
uxili
ar e
valu
at:
Res
pons
abil
com
parti
men
t: D
irect
or:
Mem
brii
CA
:
32 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Anexa Nr. 9 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE
LABORANT În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile
ulterioare, în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e: - studii: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ……….. Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare.
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI
1. PROIECTAREA ACTIVIT II
1.1. Analizarea curriculumului colar. 1.2. Elaborarea documentelor de proiectare. 1.3.Proiectarea activit ilor/experien elor de înv are care presupun utilizarea resurselor TIC. 1.4. Actualizarea documentelor de proiectare didactic .
2. REALIZAREA ACTIVIT ILOR DIDACTICE CURRICULARE
2.1. Organizarea mijloacelor necesare activit ilor de predare-înv are. 2.2. Utilizarea materialelor didactice adecvate. 2.3. Integrarea i utilizarea TIC.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 33
2
3. REALIZAREA ACTIVIT ILOR DIDACTICE EXTRACURRICULARE
3.1. Implicarea/participarea la realizarea activit ilor extracurriculare. 3. 2. Implicarea partenerilor educa ionali, realizarea de parteneriate.
4. COMUNICARE I RELA IONARE
4.1.Dezvoltarea capacit ii de comunicare i rela ionare cu elevii. 4.2.Dezvoltarea capacit ii de comunicare i rela ionare cu personalul colii. 4.3.Dezvoltarea capacit ii de comunicare i rela ionare cu echipa managerial . 4.4.Dezvoltarea capacit ii de comunicare i rela ionare în cadrul comunit ii. 4.5.Utilizarea tuturor tipurilor de comunicare în interiorul i în afara unit ii colare.
5. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE 5.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 5.2. Participarea la activit i metodice, stagii de formare/cursuri de perfec ionare,
manifest ri tiin ifice etc. 5.3. Aplicarea cuno tin elor/abilit ilor/competen elor dobândite. 6. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA IMAGINII UNIT II COLARE
6.1. Implicarea în realizarea ac iunilor de promovare a ofertei educa ionale. 6.2. Promovarea sistemului de valori al unit ii la nivelul comunit ii. 6.3. Facilitarea procesului de cunoa tere, în elegere, însu ire i respectare a regulilor sociale. 6.4. Ini ierea i derularea proiectelor i parteneriatelor. 6.5. Organizarea activit ilor privind respectarea normelor, procedurilor de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU pentru activit ile desf urate în laborator.
II. ALTE ATRIBU II
În func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, în condi iile legii: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
R spunderea disciplinar : Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunz tor
atrage dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director, (nume, semn tur , tampil )
Semn tura titularului de luare la cuno tin : ......................................
Data: ..................
34 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Ane
xa N
r. 10
la M
etod
olog
ia d
e ev
alua
re a
nual
a a
ctiv
itii
pers
onal
ului
did
actic
i d
idac
tic a
uxili
ar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
TEH
NIC
IAN
Num
rul f
iei p
ostu
lui:
......
......
......
......
......
.. N
umel
e i p
renu
mel
e tit
ular
ului
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
..
Dom
enii
ale
eval
uri
i
Cri
teri
i de
perf
orm
an
Indi
cato
ri d
e pe
rfor
man
Pu
ncta
j m
axim
Punc
taj
auto
eval
uare
Pu
ncta
j ev
alua
re
com
part
imen
t
Punc
taj
eval
uare
C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
1. P
roie
ctar
ea
activ
itii
1.1.
Cor
elar
ea a
ctiv
itii
tehn
icia
nulu
i cu
ac
tivit
ile c
olii.
1.2.
Rea
lizar
ea p
lanu
lui m
anag
eria
l sp
ecifi
c po
stul
ui.
1.3.
Apl
icar
ea re
glem
ent
rilor
lega
le în
vi
goar
e la
locu
l de
mun
c i
în a
ctiv
itile
re
aliz
ate
cu e
levi
i.
20
2. R
ealiz
area
ac
tivit
ii 2.
1. În
depl
inire
a sa
rcin
ilor d
e se
rvic
iu
prev
zute
de
fia
post
ului
.
2.2.
Util
izar
ea ra
iona
l i
efic
ient
a
resu
rsel
or m
ater
iale
, fin
anci
are,
in
form
aio
nale
i d
e tim
p.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 35
2
2.3.
For
mar
ea/d
ezvo
ltare
a la
ele
vi a
uno
r de
prin
deri
i a u
nor a
bilit
i spe
cific
e ca
lific
rii.
30
3. C
omun
icar
ea i
re
laio
nare
a
3.1.
Cap
acita
tea
de a
face
ech
ip c
u ca
drel
e di
dact
ice
i cu
ceila
li a
ngaj
ai a
i co
lii.
3.2.
Rea
lizar
ea c
omun
icrii
cu
elev
ii.
3.3.
Rea
lizar
ea c
omun
icrii
cu
cond
ucer
ea.
3.4.
Mon
itoriz
area
situ
aiil
or c
onfli
ctua
le.
20
4. M
anag
emen
tul
cari
erei
i a
l de
zvol
tri
i pe
rson
ale
4.1.
Iden
tific
area
nev
oilo
r pro
prii
de
dezv
olta
re.
4.2.
Par
ticip
area
la st
agii
de fo
rmar
e/
curs
uri d
e pe
rfec
iona
re e
tc.
4.3.
Apl
icar
ea c
uno
tinel
or/a
bilit
ilor/
com
pete
nel
or d
obân
dite
.
15
5. C
ontr
ibu
ia la
de
zvol
tare
a in
stitu
iona
l i
la
prom
ovar
ea
imag
inii
colii
5.1.
Pro
mov
area
une
i atit
udin
i pro
activ
e fa
de
activ
itile
col
ii.
5.2.
Prom
ovar
ea în
com
unita
te a
act
ivit
ii in
stitu
iei,
parti
cipâ
nd la
pro
gram
e i
parte
neria
te.
5.3.
Rea
lizar
ea a
ctiv
itilo
r în
conf
orm
itate
cu
pol
itica
edu
caio
nal
a c
olii.
5.4.
Res
pect
area
i a
plic
area
reg
ulilo
r co
lii.
15
10
0
D
ata:
N
ume
i pre
num
e:
Sem
ntu
ri:
Cad
ru d
idac
tic a
uxili
ar e
valu
at:
Res
pons
abil
com
parti
men
t: D
irect
or:
Mem
brii
CA
:
36 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Anexa Nr. 11 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET
FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE
TEHNICIAN
În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare,
în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e: - studii: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ……….. Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare.
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI
1. PROIECTAREA ACTIVIT ILOR
1.1. Corelarea con inutului activit ii cu obiectivele generale ale institu iei. 1.2. Realizarea planului managerial al compartimentului. 1.3. Aplicarea reglement rilor legale în vigoare.
2. REALIZAREA ACTIVIT ILOR
2.1. Îndeplinirea sarcinilor de serviciu specifice postului.
2.2. Utilizarea ra ional i eficient a resurselor materiale, financiare, informa ionale i de timp.
2.3. Contribu ii la dezvoltarea personalit ii elevului.
3. COMUNICAREA I RELA IONAREA 3.1.Capacitatea de a se integra, a lucra în echip .
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 37
2
3.2. Realizarea comunic rii coal – familie, coal – comunitate colar /comunitate social .
3.3. Monitorizarea situa iilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE
4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activit i metodice, stagii de formare/cursuri de perfec ionare etc. 4.3. Aplicarea cuno tin elor/abilit ilor/competen elor dobândite.
5. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA IMAGINII UNIT II COLARE
5.1.Promovarea unei atitudini proactive fa de activit ile colii. 5.2.Promovarea în comunitate a activit ii institu iei, participând la programe i parteneriate. 5.3.Facilitarea procesului de cunoa tere, în elegere, însu ire i respectare a regulilor sociale.
II. ALTE ATRIBU II
În func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, precum i s respecte normele, procedurile de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU, în condi iile legii: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ R spunderea disciplinar :
Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzator atrage dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director, (nume, semn tur , tampil )
Semn tura titularului de luare la cuno tin : ......................................
Data: ..................
38 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Ane
xa N
r. 12
la M
etod
olog
ia d
e ev
alua
re a
nual
a a
ctiv
itii
pers
onal
ului
did
actic
i d
idac
tic a
uxili
ar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
PED
AG
OG
C
OL
AR
Num
rul f
iei p
ostu
lui:
......
......
......
......
......
.. N
umel
e i p
renu
mel
e tit
ular
ului
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
..
Dom
enii
ale
eval
uri
i C
rite
rii d
e pe
rfor
man
Indi
cato
ri d
e pe
rfor
man
Pu
ncta
j m
axim
Punc
taj
auto
eval
uare
Pu
ncta
j ev
alua
re
com
part
imen
t
Punc
taj
eval
uare
C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
1. P
roie
ctar
ea
activ
itii
1.1.
Cor
elar
ea c
onin
utul
ui a
ctiv
itii
de
peda
gog
cola
r cu
ob
iect
ivel
e ge
nera
le a
le in
stitu
iei.
1.2.
Rea
lizar
ea p
lanu
lui m
anag
eria
l al
peda
gogu
lui
cola
r.
1.3.
Apl
icar
ea re
glem
ent
rilor
lega
le
în v
igoa
re c
e au
în v
eder
e ac
tivita
tea
peda
gogu
lui
cola
r.
20
2. R
ealiz
area
2.
1. În
depl
inire
a sa
rcin
ilor d
e se
rvic
iu
spec
ifice
pos
tulu
i.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 39
2
activ
itii
2.2.
Util
izar
ea ra
iona
l i
efic
ient
a
resu
rsel
or m
ater
iale
, fin
anci
are,
in
form
aio
nale
i d
e tim
p.
2.3.
Con
tribu
ii la
dez
volta
rea
pers
onal
itii
elev
ului
.
30
3. C
omun
icar
e i
rela
iona
re
3.1.
Cap
acita
tea
de a
se in
tegr
a/ lu
cra
în e
chip
.
3.2.
Rea
lizar
ea c
omun
icrii
cu
elev
ii.
3.3.
Rea
lizar
ea c
omun
icrii
cu
fact
orii
de r
spun
dere
din
coa
l.
3.4.
. Rea
lizar
ea c
omun
icrii
cu
fam
ilia.
3.5.
Mon
itoriz
area
situ
aiil
or
conf
lictu
ale
din
cm
in.
20
4. M
anag
emen
tul
cari
erei
i a
l de
zvol
tri
i pe
rson
ale
4.1.
Iden
tific
area
nev
oilo
r pro
prii
de
dezv
olta
re
4.2.
Par
ticip
area
la st
agii
de fo
rmar
e/
curs
uri d
e pe
rfec
iona
re e
tc.
4.3.
Apl
icar
ea c
uno
tinel
or /
abili
tilo
r/com
pete
nel
or d
obân
dite
.
15
5. C
ontr
ibu
ia la
de
zvol
tare
a in
stitu
iona
l i
pr
omov
area
im
agin
ii co
lii
5.1.
Man
ifest
area
une
i atit
udin
i pr
oact
ive
în le
gtu
r c
u ac
tivit
ile
spec
ifice
cm
inul
ui.
5.2.
Prom
ovar
ea în
com
unita
te a
ac
tivit
ii in
stitu
iei,
parti
cipâ
nd la
pr
ogra
me
i par
tene
riate
/pre
gtin
d pa
rtici
pare
a el
evilo
r la
prog
ram
e/pa
rtene
riate
.
40 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
3
5.3.
Rea
lizar
ea u
nui c
limat
de
disc
iplin
i d
e si
gura
n în
cad
rul
cm
inul
ui d
e el
evi.
15
10
0
D
ata:
Num
e i p
renu
me:
Sem
ntu
ri:
Cad
ru d
idac
tic a
uxili
ar e
valu
at:
Res
pons
abil
com
parti
men
t: D
irect
or:
Mem
brii
CA
:
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 41
1
Anexa Nr. 1 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET
FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE
PEDAGOG COLAR
În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare,
în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e: - studii: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ……….. Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI 1. PROIECTAREA ACTIVIT ILOR
1.1.Corelarea con inutului activit ii cu obiectivele generale ale institu iei. 1.2. Realizarea planului managerial al compartimentului. 1.3. Aplicarea reglement rilor legale în vigoare.
2. REALIZAREA ACTIVIT ILOR
2.1. Îndeplinirea sarcinilor de serviciu specifice postului. 2.2. Utilizarea ra ional i eficient a resurselor materiale, financiare, informa ionale i de
timp. 2.3. Contribu ii la dezvoltarea personalit ii elevului.
3. COMUNICAREA I RELA IONAREA
3.1.Capacitatea de a se integra, de a lucra în echip .
42 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
2
3.2. Realizarea comunic rii coal – familie, coal – comunitate colar /comunitate social .
3.3. Monitorizarea situa iilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE
4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activit i metodice, stagii de formare/cursuri de perfec ionare etc. 4.3. Aplicarea cuno tin elor/abilit ilor/competen elor dobândite.
5. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA IMAGINII UNIT II COLARE
5.1.Promovarea unei atitudini proactive fa de activit ile colii. 5.2.Promovarea în comunitate a activit ii institu iei, participând la programe i parteneriate. 5.3.Facilitarea procesului de cunoa tere, în elegere, însu ire i respectare a regulilor sociale.
II. ALTE ATRIBU II
În func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, precum i s respecte normele normele, procedurile de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU, în condi iile legii: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
R spunderea disciplinar : Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzator atrage
dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director,
(nume, semn tur , tampil ) Semn tura titularului de luare la cuno tin :
......................................
Data: ..................
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 43
1
Ane
xa N
r. 14
la M
etod
olog
ia d
e ev
alua
re a
nual
a a
ctiv
itii
pers
onal
ului
did
actic
i d
idac
tic a
uxili
ar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
INST
RU
CT
OR
DE
ED
UC
AIE
EX
TR
AC
OL
AR
Num
rul f
iei p
ostu
lui:
......
......
......
......
......
.. N
umel
e i p
renu
mel
e tit
ular
ului
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
..
Dom
enii
ale
eval
uri
i C
rite
rii d
e pe
rfor
man
Indi
cato
ri
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj
auto
eval
uare
Pu
ncta
j ev
alua
re
com
part
imen
t
Punc
taj
eval
uare
C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
1. P
roie
ctar
ea
activ
itilo
r
1.1.
C
orel
area
co
nin
utul
ui
activ
itii
cu
plan
ul m
anag
eria
l al d
irect
orul
ui.
1.2.
Rea
lizar
ea p
lanu
lui
anua
l i
sem
estri
al
de a
ctiv
iti e
xtra
cola
re.
1.3.
A
plic
area
re
glem
ent
rilor
le
gale
în
vi
goar
e.
20
2.
1.
Rea
lizar
ea
activ
itilo
r ex
traco
lare
pr
opus
e.
44 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
2
2. R
ealiz
area
ac
tivit
ilor
2.2.
U
tiliz
area
ra
iona
l
i ef
icie
nt
a re
surs
elor
m
ater
iale
, fin
anci
are,
in
form
aio
nale
i d
e tim
p.
2.3.
A
sigu
rare
a un
ui
clim
at
prop
ice
dezv
olt
rii p
erso
nale
.
2.4.
R
ealiz
area
ac
tivit
ilor
resp
ectâ
nd
prin
cipi
ul e
galit
ii de
ans
e .
2.5.
Con
tribu
ii la
dez
volta
rea
pers
onal
itii
elev
ului
.
30
3. C
omun
icar
ea i
re
laio
nare
a
3.1.
Cap
acita
tea
de a
lucr
a în
ech
ip.
3.2.
Rea
lizar
ea c
omun
icrii
cu
elev
ii, c
u ca
drel
e di
dact
ice,
cu
cond
ucer
ea c
olii.
3.3.
M
enin
erea
re
laiil
or
cu
dife
rii
parte
neri
din
com
unita
tea
loca
l
3.4.
Mon
itoriz
area
situ
aiil
or c
onfli
ctua
le
20
4. M
anag
emen
tul
cari
erei
i a
l de
zvol
tri
i pe
rson
ale
4.1.
Iden
tific
area
ne
voilo
r pr
oprii
de
de
zvol
tare
.
4.2.
Par
ticip
area
la a
ctiv
iti m
etod
ice,
sta
gii
de fo
rmar
e/cu
rsur
i de
perf
ecio
nare
etc
.
4.3.
Apl
icar
ea c
uno
tinel
or/a
bilit
ilor/
com
pete
nel
or d
obân
dite
.
15
5. C
ontr
ibu
ia la
de
zvol
tare
a in
stitu
iona
l i
la
prom
ovar
ea
5.1.
Form
area
la
el
evi
a un
ei
atitu
dini
pr
oact
ive
fa d
e ac
tivit
ile c
olii.
5.2.
Prom
ovar
ea î
n co
mun
itate
a a
ctiv
itii
inst
ituie
i, pa
rtici
pând
la
pr
ogra
me
i pa
rtene
riate
.
5.3.
Con
tribu
ia
la
îmbu
nt
irea/
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 45
3
imag
inii
colii
co
nsol
idar
ea im
agin
ii co
lii în
com
unita
te
5.4.
Faci
litar
ea
proc
esul
ui
de
cuno
ate
re,
înel
eger
e, î
nsu
ire
i re
spec
tare
a r
egul
ilor
soci
ale.
15
TO
TA
L
100
Dat
a:
N
ume
i pre
num
e:
Se
mn
turi:
C
adru
did
actic
aux
iliar
eva
luat
: R
espo
nsab
il co
mpa
rtim
ent:
Dire
ctor
: M
embr
ii C
A:
46 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Anexa Nr. 15 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET
FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE
INSTRUCTOR DE EDUCA IE EXTRA COLAR
Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare, în temeiul
contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e: - studii: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ……….. Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI 1. PROIECTAREA ACTIVIT ILOR
1.1.Corelarea con inutului activit ii cu obiectivele generale ale institu iei. 1.2. Realizarea planului managerial al compartimentului. 1.3. Aplicarea reglement rilor legale în vigoare.
2. REALIZAREA ACTIVIT ILOR
2.1. Îndeplinirea sarcinilor de serviciu specifice postului. 2. 2.Utilizarea ra ional i eficient a resurselor materiale, financiare, informa ionale i de
timp. 2.3. Contribu ii la dezvoltarea personalit ii elevului.
3. COMUNICAREA I RELA IONAREA
3.1.Capacitatea de a se integra/ lucra în echip .
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 47
2
3.2. Realizarea comunic rii coal – familie, coal – comunitate colar , comunitate social .
3.3. Monitorizarea situa iilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activit i metodice, stagii de formare/ cursuri de perfec ionare etc. 4.3. Aplicarea cuno tin elor/abilit ilor/competen elor dobândite. 5. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I PROMOVAREA IMAGINII UNIT II COLARE
5.1.Promovarea unei atitudini proactive fa de activit ile colii. 5.2.Promovarea în comunitate a activit ii institu iei, participând la programe i parteneriate. 5.3.Facilitarea procesului de cunoa tere, în elegere, însu ire i respectare a regulilor sociale.
II. ALTE ATRIBU II.
In func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, precum i s respecte normele, procedurile de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU, în condi iile legii: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
R spunderea disciplinar : Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzator atrage
dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director, (nume, semn tur , tampil )
Semn tura titularului de luare la cuno tin : ......................................
Data: ..................
48 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
- 1 -
Ane
xa N
r. 16
la M
etod
olog
ia d
e ev
alua
re a
nual
a a
ctiv
itii
pers
onal
ului
did
actic
i d
idac
tic a
uxili
ar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
ASI
STE
NT
SO
CIA
L
Num
rul f
iei p
ostu
lui:
......
......
......
......
......
.. N
umel
e i p
renu
mel
e tit
ular
ului
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
..
Dom
enii
al
e ev
alu
rii
Cri
teri
i de
perf
orm
an
Indi
cato
ri d
e pe
rfor
man
Punc
taj
max
im
Punc
taj
auto
eval
uare
Punc
taj
eval
uare
co
mpa
rtim
ent
Punc
taj
eval
uare
C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
1. P
roie
ctar
ea
activ
itii
1.1.
Pro
gram
area
act
ivit
ii de
asi
sten
so
cial
.
1.2.
Org
aniz
area
act
ivit
ii
i a
locu
lui
de m
unc
.
1.3.
Res
pect
area
cod
ului
deo
ntol
ogic
al
asis
tent
ului
soci
al.
20
2. R
ealiz
area
ac
tivit
ii
2.1.
Res
pect
area
pro
gram
ului
de
lucr
u.
2.2.
Înd
eplin
irea
la t
erm
en a
obl
iga
iilor
de
serv
iciu
.
2.3.
Util
izar
ea c
ores
punz
toar
e a
docu
men
telo
r spe
cific
e (le
gisl
aie
, m
etod
olog
ii i p
roce
duri)
.
2.4
Util
izar
ea lo
gist
icii
unit
ii în
car
e î
i de
sfoa
r a
ctiv
itate
a.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 49
- 2 -
Dom
enii
al
e ev
alu
rii
Cri
teri
i de
perf
orm
an
Indi
cato
ri d
e pe
rfor
man
Punc
taj
max
im
Punc
taj
auto
eval
uare
Punc
taj
eval
uare
co
mpa
rtim
ent
Punc
taj
eval
uare
C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
30
3. C
omun
icar
e i
rela
iona
re
3.1
Dem
onst
rare
a ab
ilit
ilor
de
com
unic
are
form
al
intra
i
inte
rinst
ituio
nal
.
3.2.
Fa
cilit
eaz
co
mun
icar
ea
form
al
intra
i
inte
rinst
ituio
nal
, co
al-
fam
ilie,
co
al -
com
unita
te
cola
r -
com
unita
te so
cial
.
3.3
Mon
itoriz
area
situ
aiil
or c
onfli
ctua
le.
3.4.
Cap
acita
te d
e a
se i
nteg
ra
i de
alu
cra
în e
chip
.
20
4. M
anag
emen
tul
cari
erei
i a
l de
zvol
tri
i per
sona
le
4.1.
Id
entif
icar
ea
nevo
ilor
prop
rii
de
dezv
olta
re în
car
ier
i p
erso
nal
.
4.2.
Par
ticip
area
la
activ
iti
met
odic
o-tii
nifi
ce
de
spec
ialit
ate,
st
agii
de
form
are/
cur
suri
de p
erfe
cio
nare
etc
.
4.3.
Apl
icar
ea î
n ac
tivita
tea
cure
nt a
cu
notin
elor
/abi
litilo
r/com
pete
nel
or
prof
esio
nale
dob
ândi
te în
pro
gram
ele
de
form
are
cont
inu
/per
fec
iona
re.
15
5. C
ontr
ibu
ia la
de
zvol
tare
a in
stitu
iona
l i
la
rom
ovar
ea im
agin
ii un
itii
cola
re
5.1.
Pr
omov
area
în
co
mun
itate
a
activ
itii
unit
ii de
înv
mân
t, o
ferte
i ed
uca
iona
le i
a re
zulta
telo
r ob
inut
e.
5.2
Res
pect
area
inte
gral
a
regu
lam
ente
lor i
nter
ne i
a p
roce
duril
or
stab
ilite
la n
ivel
ul u
nit
ii de
înv
mân
t.
5.3
Parti
cipa
rea
la a
ctiv
itile
org
aniz
ate
de
unita
te
priv
ind
cuno
ate
rea
i ap
licar
ea
norm
elor
i
proc
edur
ilor
de
sn
tate
i s
ecur
itate
în m
unc
, de
PSI
i
50 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
- 3 -
Dom
enii
al
e ev
alu
rii
Cri
teri
i de
perf
orm
an
Indi
cato
ri d
e pe
rfor
man
Punc
taj
max
im
Punc
taj
auto
eval
uare
Punc
taj
eval
uare
co
mpa
rtim
ent
Punc
taj
eval
uare
C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
ISU
. 5.
4 Pa
rtici
pare
a la
pro
gram
e/ac
tivit
i de
prev
enire
i
com
bate
re
a vi
olen
ei
i co
mpo
rtam
ente
lor n
esn
toas
e.
15
TO
TA
L
100
D
ata:
Num
e i p
renu
me:
Sem
ntu
ri:
Cad
ru d
idac
tic a
uxili
ar e
valu
at:
Res
pons
abil
com
parti
men
t: D
irect
or:
Mem
brii
CA
:
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 51
1
Anexa Nr. 17 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET
FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE
ASISTENT SOCIAL
În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare, în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e: - studii: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ……….. Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare.
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI 1. PROIECTAREA ACTIVIT II
1.1 Programarea activit ii de asisten social : întocme te documenta ii specifice; revizuie te documenta ii specifice; respect codul deontologic al asistentului social.
1.2 Organizarea activit ii: realizeaz evaluarea psiho-social în echipa de speciali ti; stabile te con inutul activit ii de asisten social ; alege strategii de interven ie specifice; monitorizeaz evolu ia beneficiarilor.
2. REALIZAREA ACTIVIT II
2.1. Respectarea programului de lucru: respect programul de lucru stabilit prin regulamentul de ordine interioar .
2.2. Îndeplinirea la termen a obliga iilor de serviciu: - rezolv în termen legal sarcinile de serviciu; - respect termenul legal de solu ionare a cazurilor. 2.3. Utilizarea corespunz toare a documentelor specifice (legisla ie, metodologii i
proceduri): - analizeaz legisla ia, metodologiile i procedurilor specifice; - respect standardele de calitate. 2.4 Utilizarea logisticii unit ii în care î i desf oar activitatea: - utilizeaz echipamentul din dotare;
52 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
2
- eficien a în gestionarea resurselor alocate.
3. COMUNICARE I RELA IONARE 3.1. Alege modalit ile corecte de comunicare. 3.2. Faciliteaz comunicarea formal intra i interinstitu ional , coal -familie, coal -
comunitate colar -comunitate social . 3.3. Monitorizarea situa iilor conflictuale. 3.4. Capacitate de a se integra i de a lucra în echip .
4. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE
4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare în carier i personal . 4.2. Participarea la activit i metodico- tiin ifice de specialitate, stagii de formare/ cursuri de perfec ionare etc. 4.3. Aplicarea în activitatea curent a cuno tin elor/abilit ilor/competen elor profesionale dobândite în programele de formare continu /perfec ionare.
5. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA
IMAGINII UNIT II COLARE 5.1. Promovarea în comunitate a activit ii unit ii de înv mânt, ofertei educa ionale i
a rezultatelor ob inute. 5.2. Comunic eficient cu partenerii educa ionali, cu comunitatea social . Dezvolt al turi 5.3. de partenerii educa ionali proiecte educa ionale utile axei elev- coal -comunitate. 5.4. Respectarea integral a regulamentelor interne i a procedurilor stabilite la nivelul
unit ii de înv mânt. Particip activ la elaborarea i implementarea regulamentului intern i a procedurilor specifice.
5.5. Participarea la activit ile organizate de unitate privind cunoa terea i aplicarea normelor de SSM în domeniul situa iilor de urgen . Realizeaz /particip programe/activit i de implementare a normelor de SSM în domeniul situa iilor de urgen .
5.6. Participarea la programe/activit i de prevenire i combatere a violen ei i a comportamentelor nes n toase. Realizeaz /particip programe/activit i de prevenire i combatere a violen ei i comportamentelor nes n toase.
II. ALTE ATRIBU II. În func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, precum i s respecte normele, procedurile de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU, în condi iile legii: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
R spunderea disciplinar : Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzator atrage
dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director, (nume, semn tur , tampil )
Semn tura titularului de luare la cuno tin : .........................................
Data: ..................
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 53
- - 1
Ane
xa N
r. 18
la M
etod
olog
ia d
e ev
alua
re a
nual
a a
ctiv
itii
pers
onal
ului
did
actic
i d
idac
tic a
uxili
ar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
CO
RE
PET
ITO
R
N
umru
l fie
i pos
tulu
i: ...
......
......
......
......
.....
Num
ele
i pre
num
ele
titul
arul
ui: .
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
....
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
..
Dom
enii
al
e ev
alu
rii
Cri
teri
i de
perf
orm
an
Indi
cato
ri d
e pe
rfor
man
Pu
ncta
j m
axim
Pu
ncta
j au
toev
alua
re
Punc
taj e
valu
are
com
part
imen
t Pu
ncta
j ev
alua
re C
AV
alid
are
cons
iliul
pr
ofes
oral
1.Pr
oiec
tare
a ac
tivit
ii
1.1.
Pr
ogra
mar
ea
activ
itii
de
core
petit
ie,
conf
orm
pr
oiec
trii
ac
tivita
tii d
idac
tice.
1.2.
Pr
oiec
tare
a un
or
activ
iti
extra
curr
icul
are
core
late
cu
obie
ctiv
ele
curr
icul
are,
ne
voile
i
inte
rese
le
educ
abili
lor.
1.3.
Im
plic
area
în
ac
tivit
ile
de
proi
ecta
re
a of
erte
i ed
uca
iona
le
la
nive
lul u
nit
ii.
20
2. R
ealiz
area
ac
tivit
ii
2.1.
Org
aniz
area
i a
men
ajar
ea s
paiu
lui
de lu
cru.
2.2.
Înde
plin
irea
la te
rmen
a o
blig
aiil
or
de se
rvic
iu.
2.3.
Util
izar
ea
co
resp
unz
toar
e a
mijl
oace
lor
i met
odel
or sp
ecifi
ce.
54 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
- - 2
Dom
enii
al
e ev
alu
rii
Cri
teri
i de
perf
orm
an
Indi
cato
ri d
e pe
rfor
man
Pu
ncta
j m
axim
Pu
ncta
j au
toev
alua
re
Punc
taj e
valu
are
com
part
imen
t Pu
ncta
j ev
alua
re C
AV
alid
are
cons
iliul
pr
ofes
oral
2.
4.
Org
aniz
area
i
parti
cipa
rea
la
activ
iti e
xtra
curr
icul
are.
2.5.
For
mar
ea d
eprin
deril
or d
e st
udiu
in
divi
dual
i
în
echi
p
în
vede
rea
form
rii/d
ezvo
ltrii
com
pete
nei
de
,,a
înv
a s
înve
i”.
30
3. C
omun
icar
e i
rela
iona
re
3.1
Dem
onst
rare
a ab
ilit
ilor
de
com
unic
are
form
al
intra
i
inte
r-in
stitu
iona
l.
3.2.
Com
unic
area
co
al –
fam
ilie
–co
mun
itate
.
3.3.
Man
ifest
area
atit
udin
ii m
oral
e i
civi
ce
(lim
baj,
inut
, re
spec
t, co
mpo
rtam
ent),
re
spec
tare
a i
prom
ovar
ea d
eont
olog
iei p
rofe
sion
ale.
20
4. M
anag
emen
tul
cari
erei
i a
l de
zvol
tri
i pe
rson
ale
4.1.
Pa
rtici
pare
a la
pr
ogra
mel
e de
fo
rmar
e co
ntin
u i
per
fec
iona
re.
4.2.
Apl
icar
ea î
n ac
tivita
tea
cure
nt a
cu
notin
elor
pro
fesi
onal
e do
bând
ite î
n pr
ogra
mel
e de
fo
rmar
e co
ntin
u
i pe
rfec
iona
re.
4.3.
Impl
icar
ea
în
orga
niza
rea
activ
itilo
r m
etod
ice
la
nive
lul
com
isie
i/cat
edre
i/uni
tii.
4.4.
Rea
lizar
ea/a
ctua
lizar
ea p
orto
foliu
lui
i a d
osar
ului
per
sona
l.
15
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 55
- - 3
Dom
enii
al
e ev
alu
rii
Cri
teri
i de
perf
orm
an
Indi
cato
ri d
e pe
rfor
man
Pu
ncta
j m
axim
Pu
ncta
j au
toev
alua
re
Punc
taj e
valu
are
com
part
imen
t Pu
ncta
j ev
alua
re C
AV
alid
are
cons
iliul
pr
ofes
oral
5.
Con
trib
uia
la
dezv
olta
rea
inst
ituio
nal
i
prom
ovar
ea
imag
inii
colii
5.1.
Impl
icar
ea
în
dezv
olta
rea
de
parte
neria
te
i pr
oiec
te e
duca
iona
le în
ve
dere
a de
zvol
trii
inst
ituio
nale
.
5.2.
Prom
ovar
ea
în
com
unita
te
a ac
tivit
ii un
itii
de
înv
mân
t,
a of
erte
i ed
uca
iona
le
i a
rezu
ltate
lor
obin
ute.
5.3.
Parti
cipa
rea
la a
ctiv
itile
org
aniz
ate
de
unita
te
priv
ind
cuno
ate
rea
i ap
licar
ea n
orm
elor
i
proc
edur
ilor
de
sn
tate
i s
ecur
itate
a m
unci
i, de
PSI
i
ISU
5.4.
Rea
lizar
ea/p
artic
ipar
ea
la
prog
ram
e/ac
tivit
i de
pr
even
ire
i co
mba
tere
a
viol
enei
i
com
porta
men
telo
r ne
sn
toas
e în
m
ediu
l co
lar.
15
TO
TA
L
100
Dat
a:
N
ume
i pre
num
e:
Sem
ntu
ri:
Cad
ru d
idac
tic a
uxili
ar e
valu
at:
Res
pons
abil
com
parti
men
t: D
irect
or:
Mem
brii
CA
:
56 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Anexa Nr. 19 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET
FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE COREPETITOR
În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare, în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e: - studii: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ………..
Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare.
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI 1. PROIECTAREA ACTIVIT II
1.1.Întocme te documenta ii specifice. 1.2. Respect planificarea activit ilor.
2. REALIZAREA ACTIVIT II
2.1.Organizarea activit ii i a locului de munc 2.1.1.Stabile te con inutul activit ii de corepeti ie. 2.1.2.Organizeaz repeti iile conform planific rilor. 2.1.3.Formeaz deprinderi de studiu individual i în echip în vederea form rii/dezvolt rii competen ei de „a înv a s înve i”.
2.2.Respectarea programul de lucru stabilit prin Regulamentul Intern
2.2.1.Respect programul de lucru stabilit prin Regulamentul Intern. 2.2.2.Particip la dezvoltarea capacit ilor de lucru.
2.3. Îndeplinirea la termen a obliga iilor de serviciu
2.3.1.Rezolv în termen legal sarcinile de serviciu.
2.4. Utilizarea corespunz toare a mijloacelor si metodelor specifice
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 57
2
2.4.1.Utilizeaz mijloacele, metodologiile i procedurile specifice. 2.4.2.Respect standardele de calitate.
2.5. Utilizarea logisticii unit ii în care î i desf oar activitatea.
2.5.1.Utilizeaz echipamentul din dotare. 2.5.2.Eficien a în gestionarea resurselor alocate.
3. COMUNICARE I RELA IONARE 3.1. Demonstrarea abilit ilor de comunicare formal intra i inter institu ional . Dezvolt capacitatea de comunicare i rela ionare în interiorul i în afara unit ii (cu elevii, personalul colii, echipa managerial i în cadrul comunit ii). 3.2. Comunicarea coal – familie - comunitate. Faciliteaz comunicarea coal – familie -comunitate. 3.3. Manifest atitudini morale i civice (limbaj, inut , comportament etc.).
4. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE
4.1. Participarea la programele de formare continu i perfec ionare.
4.1.1. Identific nevoile proprii de dezvoltare. 4.1.2. Particip la diferite forme de perfec ionare în domeniul educa iei. 4.1.3. Dezvolt competen ele specifice.
4.2. Aplicarea în activitatea curent a cuno tin elor profesionale dobândite în programele de formare continu i perfec ionare
4.2.1.Selecteaz i utilizeaz cuno tin ele profesionale moderne.
4.3. Participarea la activit i metodico- tiin ifice de specialitate. 4.3.1. Particip la programele i activit ile comisiilor de specialitate.
5. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA
IMAGINII UNIT II COLARE
5.1. Promovarea în comunitate a activit ii unit ii de înv mânt, ofertei educa ionale i a rezultatelor ob inute.
5.1.1. Comunic eficient cu partenerii educa ionali, cu comunitatea social . 5.1.2. Participa al turi de partenerii educa ionali la proiecte educa ionale utile axei: elev-
coal -comunitate. 5.2. Respectarea integral a regulamentelor interne i a procedurilor stabilite la nivelul unit ii de înv mânt.
5.2.1.Particip activ la elaborarea i implementarea Regulamentului Intern i a procedurilor specifice.
5.3. Participarea la programe/activit i de prevenire i combatere a violen ei i a comportamentelor nes n toase.
5.3.1. Realizeaz /particip la programe/activit i de prevenire i combatere a violen ei i a comportamentelor nes n toase.
II. ALTE ATRIBU II
În func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, precum i s respecte normele, procedurile de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU, în condi iile legii:
58 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
3
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
R spunderea disciplinar : Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunz tor atrage
dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director, (nume, semn tur , tampil )
Semn tura titularului de luare la cuno tin : ......................................
Data: ..................
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 59
1
Ane
xa N
r. 20
la M
etod
olog
ia d
e ev
alua
re a
nual
a a
ctiv
itii
pers
onal
ului
did
actic
i d
idac
tic a
uxili
ar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
MED
IATO
R
CO
LAR
N
umru
l fie
i pos
tulu
i: ...
......
......
......
......
.....
Num
ele
i pre
num
ele
titul
arul
ui: .
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
....
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
..
D
omen
ii al
e ev
alu
rii
Cri
teri
i de
perf
orm
an
Indi
cato
ri
de
perf
orm
a
Punc
taj
max
im
Punc
taj
auto
eval
uare
Punc
taj
eval
uare
co
map
artim
ent
Punc
taj
Eva
luar
e C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
1. P
roie
ctar
ea a
ctiv
itii
de m
edia
tor
cola
r
1.1.
Fun
dam
enta
rea
proi
ect
rii
activ
itilo
r spe
cific
e fu
ncie
i est
e re
aliz
at c
onfo
rm fi
ei p
ostu
lui.
Stab
ilete
ob
iect
ivel
e i
dura
ta
activ
itii
în
func
ie
de
spec
ificu
l ac
tivit
ii i t
impu
l dis
poni
bil.
1.2.
Stra
tegi
ile d
e lu
cru
sunt
cor
ect
stab
ilite
.
1.3.
Ela
bore
az in
stru
men
te d
e lu
cru
/ pr
oiec
tare
.
1.4.
Fol
ose
te in
stru
men
tele
TIC
în
proi
ecta
rea
activ
itilo
r/exp
erie
nel
or
deru
late
.
1.5.
Pro
iect
area
act
ivit
ii ex
tracu
rric
ular
e.
60 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
2
20
2.
Rea
lizar
ea a
ctiv
itii
de m
edia
tor
cola
r
2.1.
O
rgan
izar
ea
i di
rijar
ea
activ
itilo
r pl
anifi
cate
sun
t re
aliz
ate
conf
orm
pla
nific
rii.
2.2.
U
tiliz
eaz
m
ater
iale
i
inst
rum
ente
sp
ecifi
ce,
adec
vate
fu
ncie
i.
2.3.
M
onito
rizea
z c
opiii
de
vârs
t
pre
cola
r i
de
vârs
t c
olar
.
2.4.
A
jut
la
ap
licar
ea
prac
ticilo
r in
cluz
ive
în c
oal
.
2.5.
Pro
mov
eaz
lim
ba,
tradi
iile
i ob
icei
urile
com
unit
ii în
coa
l.
30
3. C
omun
icar
e i
rela
iona
re
3.1.
St
abile
te
mod
alit
ile
de
com
unic
are:
Tr
ansm
itere
a co
rect
a in
form
aie
i; M
edie
rea
com
unic
rii;
Stab
ilire
a m
odel
elor
de
cola
bora
re
ale
colii
cu
fam
ilia,
com
unita
tea
loca
l, O
NG
-uri;
C
onsi
liere
a fa
mili
ilor d
ezav
anta
jate
pr
ivin
d ro
lul
i im
porta
na
cola
rizrii
.
3.2.
Tra
nsm
ite c
orec
t in
form
aia
.
3.
3. M
edia
z c
omun
icar
ea în
caz
uri d
e co
nflic
t din
coa
l.
3.4.
Sta
bile
te m
odel
e de
col
abor
are
al
e co
lii
cu
fam
ilia,
co
mun
itate
a lo
cal
, ON
G-u
ri.
3.5.
Con
silia
z f
amili
ile d
ezav
anta
jate
pr
ivin
d ro
lul
i im
porta
na
cola
rizrii
.
20
4. M
anag
emen
tul
4.1.
Id
entif
ic
nevo
ile
prop
rii
de
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 61
3
cari
erei
i a
l dez
volt
rii
pers
onal
e de
zvol
tare
. 4.
2.
Parti
cip
la
ac
tivit
i/sta
gii
de
form
are,
cu
rsur
i de
pe
rfec
iona
re,
man
ifest
ri tii
nifi
ce e
tc.
4.3.
A
plic
cu
notin
ele/
abili
tile
/ co
mpe
ten
ele
dobâ
ndite
.
4.4.
Inte
grar
ea i
util
izar
ea T
IC.
4.5.
Man
ifest
area
atit
udin
ii m
oral
e i
civi
ce
(lim
baj,
inut
, re
spec
t, co
mpo
rtam
ent),
re
spec
tare
a i
prom
ovar
ea d
eont
olog
iei p
rofe
sion
ale.
15
5. C
ontr
ibu
ia la
de
zvol
tare
a in
stitu
iona
l i
la
prom
ovar
ea im
agin
ii co
lii.
5.1.
R
ela
iona
rea
efic
ient
cu
pa
rtene
rii e
cono
mic
i i s
ocia
li.
5.2.
Ges
tiona
rea
activ
itilo
r pr
actic
e
în c
adru
l uno
r pro
iect
e în
par
tene
riat.
5.3.
Im
plic
area
în a
ctiv
itate
a sp
ecifi
c
sist
emul
ui d
e as
igur
are
a ca
litii
din
inst
ituie
.
5.4.
Pro
mov
area
sis
tem
ului
de
valo
ri al
uni
tii
la n
ivel
ul c
omun
itii.
5.5.
Fa
cilit
area
pr
oces
ului
de
cu
noa
tere
, în
eleg
ere,
în
suire
i
resp
ecta
re a
regu
lilor
soci
ale.
5.6.
Inii
erea
i d
erul
area
pro
iect
elor
i
parte
neria
telo
r.
15
TO
TA
L
100
Dat
a:
N
ume
i pre
num
e:
Se
mn
turi:
C
adru
did
actic
aux
iliar
eva
luat
: R
espo
nsab
il co
mpa
rtim
ent:
Dire
ctor
: M
embr
ii C
A:
62 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Anexa Nr. 21 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET
FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE MEDIATOR COLAR
In temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare, în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e:
- studii .............................................................................. - studii specifice postului: .................................................. - vechime: ............................................................................
Rela ii profesionale: - ierarhice de subordonare: director; director adjunct - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt, institu ii partenere, ONG-uri; - de reprezentare.
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI
1. PROIECTAREA ACTIVIT II DE MEDIATOR COLAR.
1. 1. Fundamentarea proiect rii activit ilor specifice func iei. 1.2. Stabilirea strategiilor optime. 1.3. Elaborarea instrumentelor de proiectare. 1.4. Proiectarea activit ilor/experien elor derulate care presupun utilizarea resurselor TIC. 1.5. Proiectarea activit ii extracurriculare.
2. REALIZAREA ACTIVIT II DE MEDIATOR COLAR
2.1. Organizarea i dirijarea activit ilor planificate. 2.2. Utilizarea materialelor didactice adecvate. 2.3. Monitorizeaz copiii de vârst pre colar i de vârst colar . 2.4. Aplicarea practicilor incluzive. 2.5. Promovarea în coal a limbii, obiceiurilor i tradi iilor comunit ii.
3. COMUNICARE I RELA IONARE
3.1. Stabilirea modalit ilor de comunicare. 3.2. Transmiterea corect a informa iei. 3.3. Medierea comunic rii.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 63
2
3.4. Stabilirea modelelor de colaborare ale colii cu familia, comunitatea local , ONG-uri. 3.5. Consilierea familiilor dezavantajate privind rolul i importan a colariz rii copiilor.
4. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE
4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activit i metodice, stagii de formare/cursuri de perfec ionare, manifest ri tiin ifice etc. 4.3. Aplicarea cuno tin elor, abilit ilor, competen elor dobândite. 4.4. Integrarea i utilizarea TIC. 4.5.Manifestarea atitudinii morale i civice (limbaj, inut , respect, comportament), respectarea i promovarea deontologiei profesionale.
5. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA
IMAGINII COLII. 5.1. Rela ionarea eficient cu partenerii economici i sociali. 5.2. Gestionarea activit ilor practice în cadrul unor proiecte în parteneriat. 5.3. Implicarea în activitatea specific sistemului de asigurare a calit ii din institu ie. 5.4. Promovarea sistemului de valori al unit ii la nivelul comunit ii. 5.5. Facilitarea procesului de cunoa tere, în elegere, însu ire i respectare a regulilor sociale. 5.6. Ini ierea i derularea proiectelor i parteneriatelor.
II. ALTE ATRIBU II In func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s
îndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, precum i s respecte normele, procedurile de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU, în condi iile legii: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
R spunderea disciplinar : Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunz tor atrage
dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director, (nume, semn tur , tampil )
Semn tura titularului de luare la cuno tin : ......................................
Data: ..................
64 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1 A
nexa
Nr.
22 la
Met
odol
ogia
de
eval
uare
anu
al a
act
ivit
ii pe
rson
alul
ui d
idac
tic i
did
actic
aux
iliar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
SEC
RE
TA
R ÎN
ÎN
VM
ÂN
TU
L P
RE
UN
IVE
RSI
TA
R
N
umru
l fie
i pos
tulu
i: ...
......
......
......
......
.....
Num
ele
i pre
num
ele
titul
arul
ui: .
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
....
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
..
Dom
enii
ale
eval
uri
i C
rite
rii d
e pe
rfor
man
In
dica
tori
de
pe
rfor
man
Punc
taj
max
im
Punc
taj
auto
eval
uare
Pu
ncta
j ev
alua
re
com
part
imen
t
Punc
taj
eval
uare
C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
1. P
roie
ctar
ea
activ
itii
1.1.
Res
pect
area
pla
nuril
or m
anag
eria
le a
le
colii
.
1.2.
Impl
icar
ea
în
proi
ecta
rea
activ
itii
colii
, la
nive
lul c
ompa
rtim
entu
lui.
1.3.
Rea
lizar
ea p
lani
ficrii
cal
enda
ristic
e a
com
parti
men
tulu
i.
1.4.
Cun
oate
rea
i ap
licar
ea l
egis
laie
i în
vi
goar
e.
1.5.
Folo
sire
a te
hnol
ogie
i in
form
atic
e în
pr
oiec
tare
.
20
2. R
ealiz
area
ac
tivit
ilor
2.1.
Org
aniz
area
doc
umen
telo
r ofic
iale
.
2.
2.
Asi
gur
or
dona
rea
i ar
hiva
rea
docu
men
telo
r uni
tii.
2.3.
Ges
tiona
rea
doc
umen
telo
r pe
ntru
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 65
2
resu
rsa
um
an a
uni
tii
(cad
re d
idac
tice,
pe
rson
al d
idac
tic a
uxili
ar, p
erso
nal
nedi
dact
ic).
Înre
gist
rare
a i p
relu
crar
ea
info
rmat
ic p
erio
dic
a d
atel
or în
pr
ogra
mel
e de
sala
rizar
e i R
EVIS
AL.
2.
4.
Înto
cmire
a i
actu
aliz
area
do
cum
ente
lor d
e st
udii
ale
elev
ilor.
2.5.
Alc
tuire
a de
pro
cedu
ri.
30
3. C
omun
icar
e i
rela
iona
re
3.1.
Asi
gura
rea
fluxu
lui i
nfor
ma
iona
l al
com
parti
men
tulu
i.
3.2.
Rap
orta
rea
perio
dic
pen
tru c
ondu
cere
a in
stitu
iei.
3.3.
Asi
gura
rea
trans
pare
nei
dec
iziil
or d
in
com
parti
men
t.
3.4.
Evi
den
a, g
estio
nare
a i a
rhiv
area
do
cum
ente
lor.
3.5.
Asi
gura
rea
inte
rfe
ei p
rivin
d co
mun
icar
ea c
u be
nefic
iarii
dire
ci
i in
dire
ci.
20
4. M
anag
emen
tul
cari
erei
i a
l de
zvol
tri
i pe
rson
ale
4.1.
Iden
tific
area
nev
oilo
r pro
prii
de
dezv
olta
re.
4.2.
Par
ticip
area
la a
ctiv
iti d
e fo
rmar
e pr
ofes
iona
l i
dez
volta
re în
car
ier
.
4.3.
Par
ticip
area
per
man
ent
la in
stru
irile
or
gani
zate
de
insp
ecto
ratu
l co
lar.
15
5.C
ontr
ibu
ia la
de
zvol
tare
a in
stitu
iona
l i
la
prom
ovar
ea
5.1.
Pla
nific
area
act
ivit
ii co
mpa
rtim
entu
lui
prin
pris
ma
dezv
olt
rii
inst
ituio
nale
i p
rom
ovar
ea im
agin
ii co
lii.
5.2.
Asi
gura
rea
perm
anen
t a
leg
turii
cu
repr
ezen
tan
ii co
mun
itii
loca
le p
rivin
d ac
tivita
tea
com
parti
men
tulu
i.
66 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
3
imag
inii
colii
5.
3. Î
ndep
linire
a al
tor
atrib
uii
disp
use
de
eful
ie
rarh
ic
supe
rior
i/sau
di
rect
orul
, ca
re p
ot r
ezul
ta d
in n
eces
itate
a de
rul
rii în
bu
ne c
ondi
ii a
atrib
uiil
or a
flate
în s
fera
sa
de re
spon
sabi
litat
e.
5.4.
Res
pect
area
nor
mel
or, R
OI,
a pr
oced
urilo
r de
sn
tate
i se
curit
ate
a m
unci
i, de
PSI
i IS
U p
entru
toat
e tip
urile
de
act
ivit
i des
fur
ate
în c
adru
l uni
tii
de în
vm
ânt.
15
TO
TA
L
100
Dat
a:
N
ume
i pre
num
e:
Se
mn
turi:
C
adru
did
actic
aux
iliar
eva
luat
: R
espo
nsab
il co
mpa
rtim
ent:
Dire
ctor
: M
embr
ii C
A:
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 67
1
Anexa Nr. 23 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET
FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE SECRETAR
În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile
ulterioare, în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e: - studii: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ……….. Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare.
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI 1.PROIECTAREA ACTIVIT ILOR
1.1. Respectarea planurilor manageriale ale colii. 1.2. Implicarea în proiectarea activit ii colii, la nivelul compartimentului. 1.3. Realizarea planific rii calendaristice a compartimentului. 1.4. Cunoa terea i aplicarea legisla iei în vigoare. 1.5. Folosirea tehnologiei informatice în proiectare.
2. REALIZAREA ACTIVIT ILOR
2.1.Organizarea documentelor oficiale. 2.2. Asigur ordonarea i arhivarea documentelor unit ii. 2.3. Gestionarea documentelor pentru resursa uman a unit ii (cadre didactice, personal didactic auxiliar, personal nedidactic). Înregistrarea i prelucrarea informatic periodic a datelor în programele de salarizare i REVISAL. 2.4. Întocmirea i actualizarea documentelor de studii ale elevilor. 2.5. Alc tuirea de proceduri.
3. COMUNICARE I RELA IONARE
3.1. Asigurarea fluxului informa ional al compartimentului. 3.2. Raportarea periodic pentru conducerea institu iei.
68 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
2
3.3. Asigurarea transparen ei deciziilor din compartiment. 3.4. Eviden a, gestionarea i arhivarea documentelor. 3.5. Asigurarea interfe ei privind comunicarea cu beneficiarii direc i i indirec i.
4. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE
4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activit i de formare profesional i dezvoltare în carier . 4.3. Participarea permanent la instruirile organizate de inspectoratul colar.
5. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA IMAGINII COLII
5.1. Planificarea activit ii compartimentului prin prisma dezvolt rii institu ionale i promovarea imaginii colii. 5.2. Asigurarea permanent a leg turii cu reprezentan ii comunit ii locale privind activitatea compartimentului. 5.3. Îndeplinirea altor atribu ii dispuse de eful ierarhic superior i/sau directorul, care pot rezulta din necesitatea derul rii în bune condi ii a atribu iilor aflate în sfera sa de responsabilitate. 5.4. Respectarea ROI, normelor i procedurilor de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU pentru toate tipurile de activit i desf urate în cadrul unit ii de înv mânt.
II. ALTE ATRIBU II. În funct e de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, în condi iile legii: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ R spunderea disciplinar :
Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunz tor atrage dup diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director,
(nume, semn tur , tampil ) Semn tura titularului de luare la cuno tin :
......................................
Data: ..................
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 69
1 A
nexa
Nr.
24 la
Met
odol
ogia
de
eval
uare
anu
al a
act
ivit
ii pe
rson
alul
ui d
idac
tic i
did
actic
aux
iliar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
AD
MIN
ISTR
ATO
R F
INA
NC
IAR
(CO
NTA
BIL)
ÎN
ÎN
VM
ÂN
TU
L P
RE
UN
IVE
RSI
TA
R
N
umru
l fie
i pos
tulu
i: ...
......
......
......
......
.....
Num
ele
i pre
num
ele
titul
arul
ui: .
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
....
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
..
D
omen
ii al
e ev
alu
rii
Cri
teri
i de
perf
orm
an
Indi
cato
ri d
e pe
rfor
man
Pu
ncta
j m
axim
Pu
ncta
j au
toev
alua
rePu
ncta
j ev
alua
re
com
part
imen
t
Punc
taj
eval
uare
C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
1. P
roie
ctar
ea
activ
itii
1.1.
Res
pect
area
pl
anur
ilor
man
ager
iale
al
e co
lii.
1.2.
Impl
icar
ea în
pro
iect
area
act
ivit
ii co
lii, l
a ni
velu
l com
parti
men
tulu
i fin
anci
ar.
1.3.
Cun
oate
rea
i ap
licar
ea
legi
sla
iei
în
vigo
are.
1.4.
Folo
sire
a te
hnol
ogie
i in
form
atic
e în
pr
oiec
tare
.
20
2. R
ealiz
area
ac
tivit
ilor
2.1.
Org
aniz
area
act
ivit
ii.
2.2.
Înre
gist
rare
a si
pr
eluc
rare
a in
form
atic
pe
riodi
c
a da
telo
r în
pr
ogra
mel
e de
co
ntab
ilita
te.
70 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
2
2.3.
Mon
itoriz
area
act
ivit
ii.
2.4.
C
onsi
liere
a/în
drum
area
i
cont
rolu
l pe
riodi
c al
per
sona
lulu
i car
e ge
stio
neaz
val
ori
mat
eria
le.
2.5.
Alc
tuire
a de
pro
cedu
ri.
30
3. C
omun
icar
e i
rela
iona
re
3.1.
A
sigu
rare
a flu
xulu
i in
form
aio
nal
al
com
parti
men
tulu
i.
3.2.
Rap
orta
rea
perio
dic
pe
ntru
co
nduc
erea
in
stitu
iei.
3.3.
Asi
gura
rea
trans
pare
nei
de
cizi
ilor
din
com
parti
men
t.
3.4.
Evid
ena,
ge
stio
nare
a i
arhi
vare
a do
cum
ente
lor .
3.5.
Asi
gura
rea
inte
rfe
ei p
rivin
d lic
itaiil
e sa
u în
cred
int
rilor
dire
cte.
20
4. M
anag
emen
tul
cari
erei
i a
l de
zvol
tri
i pe
rson
ale
4.1.
Niv
elul
i
stad
iul
prop
riei
preg
tiri
prof
esio
nale
.
4.2.
Fo
rmar
e pr
ofes
iona
l
i de
zvol
tare
în
ca
rier
.
4.3.
Coo
rdon
area
per
sona
lulu
i di
n su
bord
ine
priv
ind
man
agem
entu
l car
iere
i.
4.4.
Par
ticip
area
la
inst
ruiri
le o
rgan
izat
e de
in
spec
tora
tul
cola
r.
15
5. C
ontr
ibu
ia la
de
zvol
tare
a in
stitu
iona
l i
la
prom
ovar
ea
imag
inii
colii
5.1.
Pl
anifi
care
a bu
geta
r
pr
in
pris
ma
dezv
olt
rii
inst
ituio
nale
i
prom
ovar
ea
imag
inii
colii
.
5.2.
A
sigu
rare
a pe
rman
ent
a
leg
turii
cu
re
prez
enta
nii
com
unit
ii lo
cale
pr
ivin
d ac
tivita
tea
com
parti
men
tulu
i.
5.3.
Înd
eplin
irea
alto
r at
ribu
ii di
spus
e de
ef
ul
iera
rhic
su
perio
r i/s
au
dire
ctor
ul,
care
po
t re
zulta
din
nec
esita
tea
deru
lrii
în b
une
cond
iii
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 71
3
a at
ribu
iilor
af
late
în
sf
era
sa
de
resp
onsa
bilit
ate.
5.
4.
Res
pect
area
no
rmel
or,
proc
edur
ilor
de
sn
tate
i
secu
ritat
e a
mun
cii,
de P
SI
i IS
U
pent
ru to
ate
tipur
ile d
e ac
tivit
i des
fur
ate
în
cadr
ul u
nit
ii de
înv
mân
t.
15
TO
TA
L
100
Dat
a:
N
ume
i pre
num
e:
Se
mn
turi:
C
adru
did
actic
aux
iliar
eva
luat
: R
espo
nsab
il co
mpa
rtim
ent:
Dire
ctor
: M
embr
ii C
A:
72 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Anexa Nr. 25 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET
FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE ADMINISTRATOR FINANCIAR (CONTABIL)
În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare, temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul de eviden a contractelor individuale de munc cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e: - studii: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ……….. Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI 1.PROIECTAREA ACTIVIT ILOR
1.1. Respectarea planurilor manageriale ale colii. 1.2. Implicarea în proiectarea activit ii colii, la nivelul compartimentului financiar. 1.3. Cunoa terea i aplicarea legisla iei în vigoare. 1.4. Folosirea tehnologiei informatice în proiectare.
2. REALIZAREA ACTIVIT ILOR
2.1. Organizarea activit ii. 2.2. Înregistrarea i prelucrarea informatic periodic a datelor în programele de contabilitate. 2.3. Monitorizarea activit ii. 2.4. Consilierea/îndrumarea i controlul periodic al personalului care gestioneaz valori materiale.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 73
2
2.5. Alc tuirea de proceduri. 3. COMUNICARE I RELA IONARE
3.1. Asigurarea fluxului informa ional al compartimentului. 3.2. Raportarea periodic pentru conducerea institu iei. 3.3. Asigurarea transparen ei deciziilor din compartiment. 3.4. Eviden a, gestionarea i arhivarea documentelor. 3.5. Asigurarea transparen ei privind licita iile sau încredin rile directe.
4. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE 4.1. Nivelul i stadiul propriei preg tiri profesionale. 4.2. Formare profesional i dezvoltare în carier . 4.3. Coordonarea personalului din subordine privind managementul carierei. 4.4. Participarea permanent la instruirile organizate de inspectoratul colar.
5. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA IMAGINII COLII
5.1. Planificarea bugetar prin prisma dezvolt rii institu ionale i promovarea imaginii colii.
5.2. Asigurarea permanent a leg turii cu reprezentan ii comunit ii locale privind activitatea compartimentului. 5.3. Îndeplinirea altor atribu ii dispuse de eful ierarhic superior i/sau directorul care pot rezulta din necesitatea derul rii în bune condi ii a atribu iilor aflate în sfera sa de responsabilitate. 5.4. Respectarea normelor, procedurilor de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU pentru toate tipurile de activit i desf urate în cadrul unit ii de înv mânt.
II. ALTE ATRIBU II.
În functie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, în condi iile legii: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ R spunderea disciplinar :
Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunz tor atrage dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director, (nume, semn tur , tampil )
Semn tura titularului de luare la cuno tin : ......................................
Data: ..................
74 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Ane
xa N
r. 26
la M
etod
olog
ia d
e ev
alua
re a
nual
a a
ctiv
itii
pers
onal
ului
did
actic
i d
idac
tic a
uxili
ar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
INST
RU
CT
OR
-AN
IMA
TO
R
Num
rul f
iei p
ostu
lui:
......
......
......
......
......
..
Num
ele
i pre
num
ele
titul
arul
ui: .
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
....
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
..
D
omen
ii al
e ev
alu
rii
Cri
teri
i de
perf
orm
an
Indi
cato
ri d
e pe
rfor
man
Pu
ncta
j m
axim
Pu
ncta
j au
toev
alua
re
Punc
taj
eval
uare
co
misi
e
Punc
taj
eval
uare
C
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
1. P
roie
ctar
ea
activ
itii
1.1.
Ela
bora
rea
docu
men
telo
r de
pro
iect
are
a ac
tivit
ii co
nfor
m sp
ecifi
culu
i pos
tulu
i.
1.2.
Fu
ndam
enta
rea
proi
ect
rii
activ
itilo
r ed
ucat
ive/
form
ativ
e pe
an
aliz
a de
ne
voi
efec
tuat
în u
nita
tea
de în
vm
ânt.
1.3.
Fol
osire
a TI
C în
act
ivita
tea
de p
roie
ctar
e.
1.4.
R
ealiz
area
pr
oiec
trii
pr
ogra
mel
or
educ
ativ
e pe
ntru
act
ivit
ile d
e tim
p lib
er
i de
vaca
n p
e ca
re le
real
izea
z la
niv
elul
col
ilor,
al c
lubu
rilor
cop
iilor
sau
în ta
bere
le c
olar
e.
1.5.
Ela
bora
rea
pro
iect
elor
de
parte
neria
t cu
al
te in
stitu
ii de
înv
mân
t.
20
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 75
2
2. R
ealiz
area
ac
tivit
ilor
2.1.
O
rgan
izar
ea
activ
itilo
r ed
ucat
ive
com
plem
enta
re
care
vi
zeaz
de
zvol
tare
a ap
titud
inilo
r el
evilo
r în
do
men
iile
cultu
ral-
artis
tic, t
ehni
c-ap
licat
iv, s
porti
v-tu
ristic
.
2.2.
Des
fur
area
act
ivit
ilor
atel
iere
lor
de
lucr
u te
mat
ice,
în
co
nfor
mita
te
cu
nevo
ile
elev
ilor
i cu
spec
ificu
l uni
tii
de în
vm
ânt.
2.3.
Coo
rdon
area
form
aiil
or c
ultu
ral-a
rtist
ice.
2.4.
A
men
ajar
ea
spa
iilor
ad
ecva
te
pent
ru
desf
urar
ea
activ
itilo
r re
crea
tive
în
perim
etru
l uni
tii
de în
vm
ânt s
au în
tabe
re
cola
re.
2.5.
Fa
cilit
area
im
plic
rii
spec
iali
tilor
di
n pa
late
le
i cl
ubur
ile
copi
ilor
în
real
izar
ea
prog
ram
elor
i
proi
ecte
lor
desf
urat
e în
un
itate
a de
înv
mân
t.
30
3. C
omun
icar
e i
rela
iona
re
3.1
Rel
aio
nare
a ef
icie
nt c
u în
tregu
l per
sona
l al
uni
tii
de în
vm
ânt.
3.2
Prom
ovar
ea u
nui c
ompo
rtam
ent a
serti
v în
re
laiil
e cu
per
sona
lul u
nit
ii de
înv
mân
t.
3.4
Faci
litar
ea
i co
labo
rare
a co
lii c
u di
vers
e in
stitu
ii (c
entre
de
plas
amen
t, co
li sp
ecia
le
etc.
), cu
alte
stru
ctur
i cu
rol
edu
caio
nal
care
co
ntrib
uie
la e
duca
rea
i int
egra
rea
elev
ilor
în
soci
etat
e.
3.5.
Popu
lariz
area
în
râ
ndul
el
evilo
r a
prog
ram
elor
pro
puse
de
inst
ituiil
e sp
ecia
lizat
e în
act
ivit
ile d
e tim
p lib
er.
20
76 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
3
4. M
anag
emen
tul
cari
erei
i a
l de
zvol
tri
i per
sona
le
4.1
Iden
tific
area
nev
oilo
r pro
prii
de d
ezvo
ltare
pr
ofes
iona
l.
4.2
Parti
cipa
rea
la s
tagi
i de
form
are/
curs
uri d
e pe
rfec
iona
re.
4.3
Apl
icar
ea
în
activ
itate
a cu
rent
a
cuno
tinel
or/a
bilit
ilor/c
ompe
ten
elor
do
bând
ite p
rin fo
rmar
e co
ntin
u/p
erfe
cio
nare
.
15
5. C
ontr
ibu
ia la
de
zvol
tare
a in
stitu
iona
l i
la
prom
ovar
ea
imag
inii
unit
ii co
lare
5.1
Prom
ovar
ea si
stem
ului
de
valo
ri al
uni
tii
la n
ivel
ul c
omun
itii.
5.2
Faci
litar
ea
proc
esul
ui
de
cuno
ate
re,
înel
eger
e, î
nsu
ire
i re
spec
tare
a r
egul
ilor
soci
ale.
5.3
Elab
orar
ea,
reda
ctar
ea
i po
pula
rizar
ea
unor
mat
eria
le in
form
ativ
e (b
ulet
ine
met
odic
e,
publ
ica
ii de
spe
cial
itate
, cu
lege
ri te
mat
ice,
pl
ane,
fi
e,
stud
ii,
prog
ram
e,
tradu
ceri,
sc
risor
i met
odic
e, p
orto
folii
, alb
ume)
.
5.4
Inii
erea
i
deru
lare
a pr
oiec
telo
r i
parte
neria
telo
r.
5.5
Col
abor
area
cu
mas
s-m
edia
în
vede
rea
difu
zrii
i
popu
lariz
rii
activ
itilo
r de
sfur
ate
în u
nita
tea
de în
vm
ânt.
15
T
OT
AL
10
0
D
ata:
Num
e i p
renu
me:
Sem
ntu
ri:
Cad
ru d
idac
tic a
uxili
ar e
valu
at:
Res
pons
abil
com
parti
men
t: D
irect
or:
Mem
brii
CA
:
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 77
1
Anexa Nr. 27 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE
INSTRUCTOR-ANIMATOR
În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare, în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e: - studii: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ……….. Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare.
I . ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI 1. PROIECTAREA ACTIVIT II
1.1. Elaborarea documentelor de proiectare a activit ii conform specificului postului. 1.2. Fundamentarea proiect rii activit ilor educative/formative pe analiza de nevoi efectuat în unitatea de înv mânt. 1.3. Realizarea proiect rii programelor educative pentru activit ile de timp liber i de vacan pe care le realizeaz la nivelul colilor, al cluburilor copiilor sau în taberele colare.
1.4. Elaborarea proiectelor de parteneriat cu alte institu ii de înv mânt. 1.5. Corelarea graficului activit ilor educative cu manifest rile de la nivel local/jude ean/na ional.
78 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
2
2. REALIZAREA ACTIVIT ILOR 2.1. Organizarea activit ilor educative complementare care vizeaz dezvoltarea aptitudinilor elevilor în domeniile cultural-artistic, tehnic-aplicativ, sportiv-turistic.
2.2. Desf urarea activit ilor atelierelor de lucru tematice în conformitate cu nevoile elevilor i cu specificul unit ii de înv mânt. 2.3. Coordonarea forma iilor cultural-artistice.
2.4. Amenajarea spa iilor adecvate pentru desf urarea activit ilor recreative în perimetrul unit ii de înv mânt sau în tabere colare. 2.5. Facilitarea implic rii speciali tilor din palatele i cluburile copiilor în realizarea programelor i proiectelor desf urate în unitatea de înv mânt. 3. COMUNICARE I RELA IONARE 3.1. Asigurarea fluxului corect i rapid al informa iilor de specialitate la nivelul unit ii
colare. 3.2. Promovarea unui comportament asertiv în rela iile cu personalul unit ii de
înv mânt. 3.3. Facilitarea colaborarea colii cu diverse institu ii (centre de plasament, coli
speciale, etc.), cu alte structuri cu rol educa ional care contribuie la educarea i integrarea elevilor în societate.
3.4. Asigurarea comunic rii/rela ion rii cu palatele i cluburile copiilor i elevilor, cu agen iile teritoriale ale taberelor i turismului colar.
3.5. Popularizarea în rândul elevilor a programelor propuse de institu iile specializate în activit ile de timp liber.
4. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de formare/perfec ionare. 4.2. Participarea la stagii de formare/cursuri de perfec ionare.
4.3.Aplicarea în activitatea curent a cuno tin elor/abilit ilor/competen elor dobândite prin formare continu /perfec ionare.
5. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA
IMAGINII UNIT II COLARE
5.1. Promovarea sistemului de valori al unit ii la nivelul comunit ii. 5.2. Facilitarea procesului de cunoa tere, în elegere, însu ire i respectare a regulilor sociale. 5.3. Participarea i implicarea în procesul decizional în cadrul institu iei i la elaborarea i implementarea proiectului institu ional. 5.4. Elaborarea/editarea unor prospecte, pliante de popularizare a activit ilor de timp liber i de vacan . 5.5. Elaborarea, redactarea i popularizarea unor materiale informative (buletine metodice, publica ii de specialitate, culegeri tematice, plan e, fi e, studii, programe, traduceri, scrisori metodice, portofolii, albume). 5.6. Colaborarea cu mass-media în vederea difuz rii i populariz rii activit ilor desf urate în unitatea de înv mânt.
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 79
3
II. ALTE ATRIBU II În func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasca i alte sarcini repartizate de angajator, precum i s respecte normele, procedurile de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU, în condi iile legii: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
R spunderea disciplinar : Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzator
atrage dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director,
(nume, semn tur , tampil ) Semn tura titularului de luare la cuno tin :
......................................
Data: ..................
80 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Ane
xa N
r. 28
la M
etod
olog
ia d
e ev
alua
re a
nual
a a
ctiv
itii
pers
onal
ului
did
actic
i d
idac
tic a
uxili
ar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
AD
MIN
IST
RA
TO
R D
E P
AT
RIM
ON
IU
Num
rul f
iei p
ostu
lui:
......
......
......
......
......
..
Num
ele
i pre
num
ele
titul
arul
ui: .
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
....
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
..
Dom
enii
ale
eval
uri
i C
rite
rii d
e pe
rfor
man
In
dica
tori
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj
auto
eval
uare
Punc
taj
eval
uare
co
mpa
rtim
ent
Punc
taj
Eva
luar
eC
A
Val
idar
e co
nsili
ul
prof
esor
al
1. P
roie
ctar
ea
activ
itii
1.1.
Ela
bora
rea
docu
men
telo
r de
pro
iect
are
a ac
tivit
ii co
nfor
m s
peci
ficul
ui p
ostu
lui
i co
rela
rea
aces
tora
cu
do
cum
ente
le
de
proi
ecta
re a
le u
nit
ii de
înv
mân
t.
1.2.
Im
plic
area
în
elab
orar
ea d
ocum
ente
lor
de p
roie
ctar
e a
activ
itii
com
parti
men
tulu
i fu
ncio
nal.
1.3.
Fo
losi
rea
TIC
în
ac
tivita
tea
de
proi
ecta
re.
1.4.
Ela
bora
rea
tem
atic
ii i
graf
icul
ui d
e co
ntro
l al
e ac
tivit
ii pe
rson
alul
ui
din
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 81
2
subo
rdin
e.
20
2. R
ealiz
area
ac
tivit
ilor
2.1.
Id
entif
icar
ea
i ap
licar
ea
solu
iilor
op
time,
pr
in
cons
ulta
re
cu
cond
ucer
ea
unit
ii, p
entru
toa
te p
robl
emel
e ce
rev
in
sect
orul
ui a
dmin
istra
tiv.
2.2.
O
rgan
izar
ea
i ge
stio
nare
a ba
zei
mat
eria
le a
uni
tii
de în
vm
ânt.
2.3.
El
abor
area
do
cum
enta
iei
nece
sare
, co
nfor
m
norm
elor
în
vi
goar
e,
pent
ru
real
izar
ea d
e ac
hizi
ii pu
blic
e în
ved
erea
de
zvol
trii
baz
ei te
hnic
o-m
ater
iale
a u
nit
ii de
înv
mân
t.
2.4.
G
estio
nare
a in
vent
arul
ui
mob
il i
imob
il al
uni
tii
de în
vm
ânt î
n re
gist
rul
inve
ntar
al
ac
este
ia
i în
ev
iden
ele
cont
abile
.
30
3. C
omun
icar
e i
rela
iona
re
3.1.
R
ela
iona
rea
efic
ient
cu
în
tregu
l pe
rson
al a
l uni
tii
de în
vm
ânt.
3.2.
Pro
mov
area
unu
i com
porta
men
t ase
rtiv
în
rela
iile
cu
pers
onal
ul
unit
ii de
în
vm
ânt.
3.4.
Dez
volta
rea
capa
cit
ii de
com
unic
are
i rel
aio
nare
în in
terio
rul
i în
afar
a un
itii
(cu
elev
ii,
pers
onal
ul
colii
, ec
hipa
m
anag
eria
l i
în c
adru
l com
unit
ii).
3.5
Man
ifest
area
atit
udin
ii m
oral
e i
civi
ce
(lim
baj,
inut
, re
spec
t, co
mpo
rtam
ent),
re
spec
tare
a i
prom
ovar
ea
deon
tolo
giei
pr
ofes
iona
le.
20
82 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
3
4. M
anag
emen
tul
cari
erei
i a
l de
zvol
tri
i pe
rson
ale
4.1.
Id
entif
icar
ea
nevo
ilor
prop
rii
de
dezv
olta
re.
4.2.
Pa
rtici
pare
a la
st
agii
de
form
are/
cu
rsur
i de
perf
ecio
nare
etc
.
4.3.
A
plic
area
în
ac
tivita
tea
cure
nt
a cu
notin
elor
/abi
litilo
r/com
pete
nel
or
dobâ
ndite
prin
form
are
cont
inu
/ pe
rfec
iona
re.
15
5.
Con
trib
uia
la
dezv
olta
rea
inst
ituio
nal
i la
pr
omov
area
im
agin
ii un
itii
cola
re
5.1.
Pr
omov
area
si
stem
ului
de
va
lori
al
unit
ii la
niv
elul
com
unit
ii.
5.2.
Fac
ilita
rea
proc
esul
ui d
e cu
noa
tere
, în
eleg
ere,
îns
uire
i r
espe
ctar
e a
regu
lilor
so
cial
e.
5.3.
Par
ticip
area
i
impl
icar
ea î
n pr
oces
ul
deci
zion
al
în
cadr
ul
inst
ituie
i i
la
elab
orar
ea
i im
plem
enta
rea
proi
ectu
lui
inst
ituio
nal.
5.4.
In
iier
ea
i de
rula
rea
proi
ecte
lor
i pa
rtene
riate
lor.
5.5.
A
trage
rea
de
spon
sori
în
vede
rea
dezv
olt
rii b
azei
mat
eria
le a
uni
tii.
15
T
OT
AL
10
0
D
ata:
Num
e i p
renu
me:
Sem
ntu
ri:
Cad
ru d
idac
tic a
uxili
ar e
valu
at:
Res
pons
abil
com
parti
men
t: D
irect
or:
Mem
brii
CA
:
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 83
1
Anexa Nr. 29 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
ANTET FI A CADRU A POSTULUI PENTRU PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR DE
ADMINISTRATOR DE PATRIMONIU
În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare, în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul.…...., se încheie ast zi,…..........…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele ...................................................... Specialitatea: ................................................................. Denumirea postului:…………… Decizia de numire: …................. Încadrarea:..........................................
Cerin e: - studii: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - studii specifice postului...................................................................... …………… - vechime.................................................................................................... ……….. Rela ii profesionale:
- ierarhice de subordonare: director; director adjunct; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unit ii de înv mânt; - de reprezentare a unit ii colare.
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI
1. PROIECTAREA ACTIVIT II 1.1. Elaborarea documentelor de proiectare a activit ii conform specificului postului. 1.2. Realizarea planific rii activit ii de distribuire a materialelor i accesoriilor necesare desf ur rii activit ii personalului din unitatea de înv mânt. 1.3. Elaborarea graficelor de activitate pentru personalul de îngrijire i paz din unitatea de înv mânt. 1.4. Elaborarea tematicii i a graficului de control ale activit ii personalului din subordine.
84 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
2
2. REALIZAREA ACTIVIT ILOR 2.1. Identificarea solu iilor optime, prin consultare cu conducerea unit ii, pentru toate problemele ce revin sectorului administrativ. 2.2. Organizarea i gestionarea bazei materiale a unit ii de înv mânt. 2.3. Elaborarea documenta iei necesare, conform normelor în vigoare, pentru realizarea de achizi ii publice în vederea dezvolt rii bazei tehnico-materiale a unit ii de înv mânt. 2.4. Înregistrarea întregului inventar mobil i imobil al unit ii de înv mânt în registrul inventar al acesteia i în eviden ele contabile. 2.5. Asigurarea îndeplinirii formelor legale privind schimbarea destina iei bunurilor ce apar in unit ii de înv mânt. 2.6. Recuperarea/remedierea pagubelor materiale, de orice fel, aflate în patrimoniul colii.
3. COMUNICARE I RELA IONARE
3.1. Asigurarea condi iilor de rela ionare eficient cu întregul personal al unit ii de înv mânt. 3.2. Promovarea unui comportament asertiv în rela iile cu personalul unit ii de înv mânt. 3.3.Asigurarea comunicarii cu factorii ierarhici superiori, familia, partenerii economici i sociali.
4. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la stagii de formare/cursuri de perfec ionare etc. 4.3. Aplicarea în activitatea curent a cuno tin elor/abilit ilor/competen elor dobândite prin formare continu /perfec ionare. 5. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL I LA PROMOVAREA
IMAGINII UNIT II COLARE 5.1. Promovarea sistemului de valori al unit ii la nivelul comunit ii. 5.2. Facilitarea procesului de cunoa tere, în elegere, însu ire i respectare a regulilor sociale. 5.3. Participarea i implicarea în procesul decizional în cadrul institu iei i la elaborarea i implementarea proiectului institu ional.
5.4. Ini ierea i derularea proiectelor i parteneriatelor. 5.5. Atragerea de sponsori în vederea dezvolt rii bazei materiale a unit ii. II. ALTE ATRIBU II În func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasca i alte sarcini repartizate de angajator, precum i s respecte normele, procedurile de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU, în condi iile legii: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 85
3
R spunderea disciplinar : Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzator
atrage dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director, (nume, semn tur , tampil )
Semn tura titularului de luare la cuno tin : ......................................
Data: ..................
86 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Ane
xa N
r. 30
la M
etod
olog
ia d
e ev
alua
re a
nual
a a
ctiv
itii
pers
onal
ului
did
actic
i d
idac
tic a
uxili
ar
AN
TET
FIA
CA
DR
U D
E A
UT
OE
VA
LU
AR
E/E
VA
LU
AR
E ÎN
VE
DE
RE
A S
TA
BILI
RII
CA
LIFI
CA
TIV
ULU
I AN
UA
L PE
NTR
U F
UN
CIA
DE
PR
OFE
SOR
DO
CU
MEN
TAR
IST
DIN
ÎNV
MÂ
NT
UL
PR
EU
NIV
ER
SIT
AR
Num
rul f
iei p
ostu
lui:
......
......
......
......
......
..
Num
ele
i pre
num
ele
cadr
ului
did
actic
: ....
......
......
......
......
......
......
......
.....
Peri
oada
eva
luat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
.
Cal
ifica
tivul
aco
rdat
: ....
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
......
...
Dom
enii
ale
eval
uri
i In
dica
tori
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj a
cord
at
Val
idar
e
cons
iliul
pr
ofes
oral
A
uto
eval
uare
E
valu
are
com
isie
Eva
luar
e C
A
1. P
roie
ctar
ea i
pl
anifi
care
a ac
tivit
ilor
Cen
trul
ui d
e D
ocum
enta
re i
In
form
are
(CD
I)
1.1.
Con
secv
en i
ritm
icita
te în
con
cepe
rea,
ada
ptar
ea, a
plic
area
i
anal
iza
inst
rum
ente
lor d
e an
aliz
a n
evoi
lor b
enef
icia
rilor
;
1.2.
Par
ticip
are
la e
labo
rare
a un
ei p
oliti
ci d
ocum
enta
re la
niv
elul
un
itii
de în
vm
ânt;
1.3.
Obi
ectiv
ele
sunt
stab
ilite
pe
term
en lu
ng, m
ediu
i sc
urt î
n fu
ncie
de
pla
nul m
anag
eria
l al
colii
i d
e re
surs
e, în
rapo
rt cu
exi
gen
ele
la
nive
l na
iona
l, cu
spec
ificu
l zon
ei g
eogr
afic
e, c
u lu
area
în c
onsi
dera
re a
di
nam
icilo
r de
mod
erni
zare
/sch
imba
re la
niv
el in
stitu
iona
l i z
onal
i
cu re
spec
tare
a pr
eved
erilo
r leg
isla
iei;
1.4.
Act
ivita
tea
CD
I est
e pr
oiec
tat
în c
onfo
rmita
te c
u ob
iect
ivel
e st
abili
te p
e ba
za c
oncl
uziil
or d
iagn
ozei
i a
pro
gnoz
ei i
rsp
unde
fu
nciil
or C
DI
i mis
iuni
lor p
rofe
soru
lui d
ocum
enta
rist,
este
ada
ptat
ne
voilo
r util
izat
orilo
r i s
peci
ficul
ui c
olii;
1.5.
Cur
ricul
um la
dec
izia
col
ii (C
D) p
rivin
d in
iier
ea în
tehn
ici d
e
10
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 87
2
Dom
enii
ale
eval
uri
i In
dica
tori
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj a
cord
at
Val
idar
e
cons
iliul
pr
ofes
oral
A
uto
eval
uare
E
valu
are
com
isie
Eva
luar
e C
A
cerc
etar
e do
cum
enta
r sa
u ed
uca
ie p
entru
info
rma
ie e
ste
elab
orat
în
func
ie d
e pa
rticu
larit
ile g
rupu
lui i
nstru
it;
1.6.
Pro
iect
ul C
DI e
ste
elab
orat
prin
con
sulta
rea
i în
cola
bora
re c
u ca
drel
e di
dact
ice;
1.7.
Rea
lizar
ea u
nei
proi
ect
ri a
activ
itii
care
s p
erm
it p
uner
ea în
pr
actic
a p
oliti
cii d
ocum
enta
re d
efin
ite, r
espe
ctiv
s d
ezvo
lte se
rvic
iile
ofer
ite u
tiliz
ator
ilor;
1.8.
Cap
acita
tea
de re
laio
nare
cu
cadr
ele
dida
ctic
e pe
ntru
ela
bora
rea
proi
ectu
lui C
DI;
1.9.
În p
lanu
l man
ager
ial a
l CD
I sun
t evi
den
iate
cla
r obi
ectiv
ele,
ac
tivit
ile p
lani
ficat
e, o
rizon
tul d
e tim
p, p
arte
nerii
, ind
icat
orii
de
efic
ien
ai a
ctiv
itii,
mod
alit
i de
core
cie
/act
ualiz
are
a ob
iect
ivel
or,
mod
alit
ile d
e m
onito
rizar
e i e
valu
are,
rezu
ltate
le a
tept
ate.
1.10
. Pla
nific
area
i o
rgan
izar
ea a
ctiv
itilo
r co
lare
i e
xtra
cola
re su
nt
în c
onco
rdan
cu
obie
ctiv
ele
educ
aio
nale
i g
radu
l de
inte
res a
l el
evilo
r i a
l com
unit
ii lo
cale
;
2. R
ealiz
area
ac
tivit
ilor
CD
I 2.
1. F
lexi
bilit
ate,
ada
ptab
ilita
te i
cre
ativ
itate
în c
once
pere
a ac
tivit
ilor
i a sa
rcin
ilor d
e lu
cru,
ast
fel î
ncât
s fi
e va
lorif
icat
e di
ferit
ele
stilu
ri de
în
var
e, s
in
con
t de
posi
bilit
ile i
ritm
ul d
e as
imila
re p
ropr
ii gr
upul
ui in
stru
it;
2.2.
Act
ivit
ile o
rgan
izat
e pu
n în
pra
ctic
stra
tegi
ile in
iial
ela
bora
te i
su
nt c
uprin
se în
pro
iect
ul C
DI;
2.3.
Util
izar
ea u
nor s
trate
gii d
idac
tice
care
asi
gur
car
acte
rul a
plic
ativ
al
înv
rii, f
orm
area
com
pete
nel
or sp
ecifi
ce i
dez
volta
rea
com
pete
nel
or c
heie
ale
ele
vilo
r;
2.4.
For
mar
ea d
eprin
deril
or d
e st
udiu
indi
vidu
al i
în e
chip
în v
eder
ea
form
rii/d
ezvo
ltrii
com
pete
nei
de
,,a în
va
s în
vei”
2.5.
Act
ivit
ile d
esf
urat
e fa
voriz
eaz
exp
loat
area
resu
rsel
or C
DI;
15
88 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
3
Dom
enii
ale
eval
uri
i In
dica
tori
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj a
cord
at
Val
idar
e
cons
iliul
pr
ofes
oral
A
uto
eval
uare
E
valu
are
com
isie
Eva
luar
e C
A
2.6.
Var
ieta
tea
resu
rsel
or u
tiliz
ate
în c
adru
l act
ivit
ilor C
DI;
2.7.
Acc
esul
la n
oile
mijl
oace
de
info
rmar
e i c
omun
icar
e es
te fa
cilit
at;
2.8.
Util
izar
ea e
ficie
nt a
resu
rsel
or m
ater
iale
din
uni
tate
a de
în
vm
ânt
i CD
I în
vede
rea
optim
izrii
act
ivit
ilor d
idac
tice-
incl
usiv
re
surs
e di
gita
le i
TIC
;
2.9.
Dis
emin
area
, eva
luar
ea i
val
oriz
area
act
ivit
ilor r
ealiz
ate.
2.10
. Act
ivit
ile c
u ca
ract
er c
ultu
ral s
unt d
erul
ate
inân
d co
nt d
e pr
iorit
ile c
olii,
pol
itica
uni
tii
de în
vm
ânt,
fiind
în c
onfo
rmita
te
cu re
glem
ent
rile
MEC
TS;
2.11
. Prin
act
ivit
ile o
rgan
izat
e se
pun
e în
val
oare
pot
enia
lul c
ultu
ral
al fo
ndul
ui d
ocum
enta
r, pr
oduc
iile
cultu
rale
rom
âne
ti i e
urop
ene,
din
pe
rspe
ctiv
a un
ei id
entit
i cul
tura
le c
omun
e;
2.12
. Obi
ectiv
ele
info
-doc
umen
tare
din
pro
gram
ele
cola
re su
nt
iden
tific
ate
si d
ezvo
ltate
i a
ctiv
itile
des
fur
ate
în c
olab
orar
e cu
pr
ofes
orii
de d
isci
plin
;
2.13
. Ide
ntifi
care
a c
ilor
i mod
alit
ilor d
e co
oper
are
între
arii
cu
rric
ular
e i d
isci
plin
e, re
gsi
rea
lor î
n ac
tivit
ile d
esf
urat
e în
co
labo
rare
;
3. F
orm
area
el
evilo
r i
dezv
olta
rea
com
pete
nel
or
spec
ifice
3.1.
Mod
alit
i var
iate
în c
are
au f
ost u
tiliz
ate
elem
ente
de
inii
ere
în
cerc
etar
ea d
ocum
enta
r;
3.2.
Si
tua
iile
de
înv
are
ales
e st
imul
eaz
gâ
ndire
a el
evul
ui
i ca
paci
tate
a de
arg
umen
tare
, for
mea
z d
eprin
deril
e de
mun
c
i stu
diu
nece
sare
inst
ruiri
i pe
dura
ta în
tregi
i vie
i;
3.3.
Gra
dul d
e ex
ploa
tare
a n
oilo
r teh
nolo
gii a
le in
form
rii i
co
mun
icrii
(TIC
) în
activ
itile
des
fur
ate
în C
DI;
3.4.
For
mel
or d
e ce
rcet
are
docu
men
tar
sunt
div
ersi
ficat
e, în
co
ncor
dan
cu
cerin
ele
înv
rii in
terd
isci
plin
are;
20
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 89
4
Dom
enii
ale
eval
uri
i In
dica
tori
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj a
cord
at
Val
idar
e
cons
iliul
pr
ofes
oral
A
uto
eval
uare
E
valu
are
com
isie
Eva
luar
e C
A
3.5.
Gra
dul d
e au
tono
mie
al e
levi
lor î
n ut
iliza
rea
resu
rsel
or C
DI;
3.6.
Rea
lizar
ea a
ctiv
itilo
r de
sfur
ate
impl
ic e
xplo
atar
ea r
esur
selo
r m
ultim
edia
, fa
voriz
eaz
ino
vaia
ped
agog
ic
i ut
iliza
rea
met
odel
or
activ
-par
ticip
ativ
e;
3.7.
Par
tene
riate
le e
duca
tive
la n
ivel
ul u
nit
ii de
înv
mân
t urm
resc
at
ât o
biec
tive
spec
ifice
dis
cipl
inel
or d
e st
udiu
, câ
t i
obie
ctiv
e di
n do
men
iul i
ndo-
docu
men
tare
, de
dezv
olta
re d
e ap
titud
ini
i com
pete
ne
spec
ifice
;
3.8.
Tem
ele
trans
dici
plin
are
rsp
und
nevo
ilor d
e fo
rmar
e al
e el
evilo
r;
3.9.
Act
ivit
ile d
erul
ate
cres
c in
tere
sul e
levi
lor p
entru
stud
iu;
3.10
. Act
ivit
ile p
rivin
d an
imar
ea C
DI i
mpl
ic i
par
ticip
area
ele
vilo
r;
4. M
onito
riza
rea
i ev
alua
rea
activ
itii
CD
I i a
re
zulta
telo
r el
evilo
r
4.1.
Met
odel
e de
mon
itoriz
are
i eva
luar
e a
activ
itilo
r sta
bilit
e pe
ntru
re
aliz
area
obi
ectiv
elor
sunt
ada
ptat
e sp
ecifi
culu
i asp
ecte
lor v
izat
e i a
l re
surs
elor
dis
poni
bile
;
4.2.
Act
ivit
ile o
rgan
izat
e în
CD
I sun
t div
erse
i r
spun
d fu
nciil
or
CD
I;
4.3.
Num
rul d
e pa
rtici
pan
i la
activ
itile
org
aniz
ate
în C
DI;
4.4.
Num
rul d
e ut
iliza
tori;
4.5.
Num
rul d
e do
cum
ente
con
sulta
te în
cad
rul C
DI;
4.6.
Num
rul d
e vo
lum
e îm
prum
utat
e;
4.7.
Div
ersi
tate
a m
odal
itilo
r de
eval
uare
i v
alor
izar
e a
mun
cii
elev
ilor;
4.8.
Gra
dul d
e at
inge
re a
obi
ectiv
elor
i d
e re
aliz
are
a ac
tivit
ilor
plan
ifica
te;
4.9.
G
radu
l de
co
rect
are/
actu
aliz
are
a ob
iect
ivel
or
activ
itilo
r pl
anifi
cate
, atu
nci c
ând
este
nec
esar
;
10
90 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
5
Dom
enii
ale
eval
uri
i In
dica
tori
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj a
cord
at
Val
idar
e
cons
iliul
pr
ofes
oral
A
uto
eval
uare
E
valu
are
com
isie
Eva
luar
e C
A
4.10
. Pro
mov
area
aut
oeva
lurii
i in
tere
valu
rii;
4.11
. Eva
luar
ea sa
tisfa
cie
i ben
efic
iaril
or e
duca
iona
li;
4.12
. Par
ticip
area
la c
ompl
etar
ea p
orto
foliu
lui e
duca
iona
l ca
elem
ent
cent
ral a
l eva
lurii
rezu
ltate
lor î
nvrii
;
5. M
anag
emen
tul
clas
ei d
e el
evi
5.1.
Sta
bilir
ea u
nui c
adru
ade
cvat
incl
us în
regu
lam
entu
l de
orga
niza
re
i fun
cio
nare
al C
DI
(reg
uli d
e co
ndui
t, a
titud
ini,
ambi
ent,
regu
li de
ut
iliza
re
i exp
loat
are
a re
surs
elor
CD
I, re
guli
de a
cces
în C
DI)
pen
tru
desf
urar
ea a
ctiv
itilo
r în
con
form
itate
cu
parti
cula
ritile
cla
sei
de
elev
i i s
peci
ficul
act
ivit
ii în
stru
ctur
i inf
o-do
cum
enta
re;
5.2.
Mon
itoriz
area
com
porta
men
tulu
i ele
vilo
r i g
estio
nare
a si
tua
iilor
co
nflic
tual
e;
5.3.
Mot
ivar
ea e
levi
lor p
rin v
alor
izar
ea e
xem
plel
or d
e bu
n p
ract
ic.
5
6. D
ezvo
ltare
a de
pa
rten
eria
te
6.1.
Num
rul p
roie
ctel
or d
esf
urat
e în
col
abor
are;
6.2.
Var
ieta
tea
activ
itilo
r des
fur
ate
în c
olab
orar
e;
6.3.
N
umru
l pa
rtene
rilor
im
plic
ai
în
desf
urar
ea
activ
itilo
r pr
opus
e;
6.4.
Rel
evan
a pa
rtene
riate
lor
în c
alita
tea
desf
urrii
i
con
inut
ului
ac
tivit
ilor;
6.5.
A
portu
l pa
rtene
riate
lor
în
atin
gere
a ob
iect
ivel
or
stab
ilite
în
pr
oiec
tul d
e ac
tivita
te, r
espe
ctiv
în fo
rmar
ea u
nei c
ultu
ri in
form
aio
nale
a
elev
ilor
i în
dezv
olta
rea
com
pete
neel
or c
heie
ale
ele
vilo
r.
10
7. C
omun
icar
e 7.
1. S
urse
le d
e in
form
are
din
exte
rioru
l i i
nter
ioru
l uni
tii
de
înv
mân
t sun
t ide
ntifi
cate
i u
tiliz
ate;
7.2.
Info
rma
ia d
e in
tere
s pen
tru b
enef
icia
ri es
te a
ctua
lizat
per
iodi
c;
7.3.
Med
iatiz
area
rezu
ltate
lor o
bin
ute
i mul
tiplic
area
exp
erie
nel
or
obin
ute
la n
ivel
ul în
tregi
i uni
ti d
e în
vm
ânt;
7.4.
Act
ivit
ile d
e pr
omov
are
a im
agin
ii i a
ctiv
itii
CD
I sun
t
5
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 91
6
Dom
enii
ale
eval
uri
i In
dica
tori
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj a
cord
at
Val
idar
e
cons
iliul
pr
ofes
oral
A
uto
eval
uare
E
valu
are
com
isie
Eva
luar
e C
A
real
izat
e pe
riodi
c;
7.5.
Cap
acita
tea
de a
se im
plic
a în
act
ivit
i org
aniz
ate
i des
fur
ate
de
în p
arte
neria
t;
8.
Ges
tiona
rea
CD
I 8.
1. O
rgan
izar
ea sp
aiu
lui C
DI r
espe
ct st
anda
rdel
e i c
riter
iile
de
amen
ajar
e al
e un
ui C
DI;
8.2.
Gra
dul d
e fu
ncio
nalit
ate
i res
pect
area
par
amet
rilor
tehn
ici a
i ec
hipa
men
telo
r;
8.3.
Prin
org
aniz
area
CD
I i a
ctiv
itile
pro
puse
acc
esul
libe
r la
info
rma
ie e
ste
faci
litat
i a
sigu
rat;
8.4.
Gra
dul d
e au
tono
mie
a u
tiliz
ator
ilor î
n re
pera
rea
resu
rsel
or
plur
idis
cipl
inar
e i m
ultis
upor
t;
8.5.
Pra
ctic
area
une
i pol
itici
doc
umen
tare
pro
spec
tive;
8.6.
Rea
lizar
ea o
pera
iilor
bib
liote
cono
mic
e co
nfor
m n
orm
elor
în
vigo
are;
8.7.
Gra
dul d
e re
spec
tare
a si
stem
ului
de
clas
ifica
re a
doc
umen
telo
r;
8.8.
G
radu
l de
re
spec
tare
a
crite
riilo
r de
se
lec
ie
a fo
ndul
ui
docu
men
tar;
8.9.
Cap
acita
tea
de a
plic
are
a no
rmel
or d
e ac
hizi
ii do
cum
enta
re;
8.10
. Cor
elar
ea n
eces
arul
ui d
e fo
nd d
ocum
enta
r cu
natu
ra a
ctiv
itii
în
CD
I i c
u ne
voile
util
izat
orilo
r;
8.11
. Sta
diul
info
rmat
izrii
CD
I i d
e re
aliz
are
a ba
zelo
r de
date
;
8.12
. Asi
gura
rea
unui
pro
gram
flex
ibil
care
s p
erm
it a
cces
ul
utili
zato
rilor
în C
DI a
tât î
n ca
drul
cur
suril
or, c
ât i
în a
fara
lor;
8.13
. Ada
ptar
ea o
raru
lui C
DI,
a pl
anul
ui m
anag
eria
l al C
DI l
a re
alita
tea
unit
ii co
lare
;
8.14
. RO
I al C
DI e
ste
prop
us c
a pa
rte in
tegr
ant
a R
OI a
l uni
tii
15
92 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
7
Dom
enii
ale
eval
uri
i In
dica
tori
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj a
cord
at
Val
idar
e
cons
iliul
pr
ofes
oral
A
uto
eval
uare
E
valu
are
com
isie
Eva
luar
e C
A
cola
re;
8.15
. Util
izat
orii
i act
ivit
ile d
erul
ate
în C
DI s
unt î
nreg
istra
te ri
tmic
pe
ntru
evi
den
iere
a i v
alor
izar
ea lo
r i p
entru
rem
edie
rea
disf
unc
iona
litilo
r;
8.16
. Nec
esar
ul d
e ac
hizi
ii a
fost
pro
pus;
9.
Man
agem
entu
l ca
rier
ei
i al
de
zvol
tri
i pr
ofes
iona
le
9.1.
Obi
ectiv
itate
în a
utoe
valu
are
i ide
ntifi
care
a pr
oprii
lor n
evoi
de
form
are,
în fu
ncie
de
dina
mic
a in
form
aie
i în
dom
eniu
;
9.2.
Num
r cur
suri/
stag
ii de
form
are
i sch
imbu
ri de
exp
erie
n la
car
e a
parti
cipa
t în
vede
rea
satis
face
rii n
evoi
lor p
erso
nale
priv
ind
perf
ecio
nare
a i a
le o
rgan
iza
iei p
rin ra
porta
re la
stan
dard
ele
de
calit
ate;
9.3.
Gra
dul d
e ap
licar
e a
cuno
tinel
or i
de
utili
zare
a n
oilo
r co
mpe
ten
e de
zvol
tate
în c
adru
l for
mril
or în
act
ivit
ile C
DI;
9.4.
Arti
cole
, pub
lica
ii, p
artic
ipar
ea la
schi
mbu
ri de
bun
e pr
actic
i, pa
rtici
pare
a la
cer
curil
e pe
dago
gice
;
9.5.
Gra
dul d
e ut
iliza
re a
com
pete
nel
or d
ezvo
ltate
în st
agiil
e de
fo
rmar
e;
5
10.
Con
trib
uia
la
dezv
olta
rea
inst
ituio
nal
i
la
prom
ovar
ea
imag
inii
unit
ii de
în
vm
ânt
10.1
. Pro
mov
area
ofe
rtei e
duca
iona
le.
10.2
. Pro
mov
area
imag
inii
colii
în c
omun
itate
prin
par
ticip
area
i
rezu
ltate
le e
levi
lor l
a ol
impi
ade,
con
curs
uri,
com
peti
ii, a
ctiv
iti
extra
curr
icul
are
i ext
raco
lare
.
10.3
. Rea
lizar
ea/p
artic
ipar
ea la
pro
gram
e/ac
tivit
i de
prev
enire
i
com
bate
re a
vio
len
ei i
com
porta
men
telo
r dev
iant
e în
med
iul
cola
r, fa
mili
e i s
ocie
tate
.
10.4
. Res
pect
area
nor
mel
or, p
roce
duril
or d
e s
nta
te i
secu
ritat
e a
mun
cii,
de P
SI i
ISU
pen
tru to
ate
tipur
ile d
e ac
tivit
i des
fur
ate
în
cadr
ul u
nit
ii de
înv
mân
t, pr
ecum
i a
sarc
inilo
r sup
limen
tare
.
10.5
. Im
plic
area
act
iv în
cre
area
une
i cul
turi
a ca
litii
i a u
nei c
ultu
ri
5
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 93
8
Dom
enii
ale
eval
uri
i In
dica
tori
de
perf
orm
an
Punc
taj
max
im
Punc
taj a
cord
at
Val
idar
e
cons
iliul
pr
ofes
oral
A
uto
eval
uare
E
valu
are
com
isie
Eva
luar
e C
A
info
rma
iona
le la
niv
elul
org
aniz
aie
i.
To
tal p
unct
e 10
0
Dat
a ev
alu
rii:
Num
e i p
renu
me:
S
emn
tura
Cad
ru d
idac
tic e
valu
at
R
espo
nsab
il co
mis
ie:
Dire
ctor
: M
embr
ii C
A:
94 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
1
Anexa Nr. 31 la Metodologia de evaluare anual a activit ii personalului didactic i didactic auxiliar
FI A CADRU A POSTULUI DE PROFESOR DOCUMENTARIST În temeiul Legii educa iei na ionale nr. 1/2011, cu modific rile i complet rile ulterioare, în temeiul contractului individual de munc înregistrat în Registrul general de eviden a salaria ilor cu num rul……..., se încheie ast zi,……….…..…., prezenta fi a postului:
Numele i prenumele: .................................................................... Specialitatea: ................................................................................. Denumirea postului: …….........…................………….............… Decizia de numire: …...................................................................... Incadrarea: titular / suplinitor / cadru didactic asociat: ............................................ Num r de ore sarcini de serviciu: ……………..………………………. Num r ore activitate direct cu elevii ................................ din care ............. num r ore de punere a Centrului de Documentare i Informare la dispozi ia utilizatorilor în cadrul activit ilor libere............... Profesor diriginte la clasa: ..................
Cerin e:
Studii: …………………………………………………………………………………………………………… Studii specifice postului: .................................................................................................... Vechime: .................................................................................................... Grad didactic: ................................................................................................ Obligativitatea cunoa terii legisla iei colare i a celei specifice, a documentelor care descriu i reglementeaz activitatea profesorului documentarist i a Centrelor de Documentare i
Informare (CDI) .
Rela ii profesionale (comunicare/rela ionare): a. ierarhice de subordonare: directorul i directorul adjunct al unit ii de înv mânt; b. de colaborare: responsabilii comisiilor metodice, personalul didactic i personalul didactic auxiliar din unitatea de înv mânt; c. de reprezentare a unit ii colare la activit i/proiecte/concursuri/festivaluri etc. la care particip ca delegat.
rela ii cu utilizatorii CDI; rela ii intrainstitu ionale; rela ii cu editurile, firmele de pres , cu autorii etc.; rela ii cu profesorii documentari ti, bibliotecarii colari.
Dificult ile opera iilor specifice postului: manipulare carte; responsabilitate financiar (gestiune); solicitare psihic .
Responsabilitatea implicat de post: intelectual ; de gestiune;
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 95
2
moral . Aptitudini: Comunicare eficient , lucru în echip , evaluare/ autoevaluare critic , capacitate de analiz i sintez , tact pedagogic, spirit organizatoric; Abilit i: Se recomand a avea cuno tin e de operare PC (Windows, MS Office, Internet, po t electronic ), de utilizare a unor programe de gestionare a resurselor CDI. Se recomand cunoa terea unei limbi str ine. Atitudini i comportamente: creativitate, dinamism, adaptabilitate, echilibru, amabilitate, disponibilitate, ini iativ , rigoare, perseveren , confiden ialitate, onestitate, corectitudine, punctualitate, interrela ionare, loialitate.
OBIECTIVE GENERALE 1. Educarea i formarea copiilor i tinerilor din înv mântul preuniversitar în conformitate cu idealul educa ional. 2. Facilitarea accesului elevilor, cadrelor didactice i membrilor comunit ii locale la informa ie, documenta ie i noi tehnologii, în contextul evolu iei societ ii. 3. Participarea la formarea unei culturi informa ionale a utilizatorilor prin ac iuni specifice, utilizând practici pedagogice adaptate tendin elor psihopedagogice i metodice actuale.
OBIECTIVE SPECIFICE 1. Profesorul documentarist, prin diferite tipuri de activit i – pedagogice, culturale, de comunicare i informare –, formeaz i dezvolt elevilor competen e specifice domeniului info-documentar, necesare înv rii de-a lungul întregii vie i i particip la dezvoltarea competen elor cheie ale elevilor. 2. Profesorul documentarist se implic în elaborarea i implementarea politicii documentare la nivelul unit ii de înv mânt, respectiv în dezvoltarea unei culturi informa ionale. 3. Profesorul documentarist gestioneaz resursele CDI, în vederea facilit rii accesului la informa ie, asigur rii exploat rii i valorific rii cât mai eficiente a informa iilor i documentelor pluridisciplinare, multimedia i multisuport de c tre utilizatori, din perspectiva egaliz rii anselor elevilor din medii culturale i sociale diferite. 4. Profesorul documentarist ini iaz i particip la activit i cu caracter cultural în vederea promov rii culturii române ti i interna ionale, a recunoa terii valorilor europene, a identific rii modelelor, a accept rii i valoriz rii pluralit ii culturale. 5. Profesorul documentarist particip la demersurile de promovare a activit ilor CDI i a imaginii colii, din perspectiva deschiderii c tre comunitatea educativ i societate. Domenii de competen : competen e pedagogice, culturale, de comunicare, de gestionare a CDI.
I. ATRIBU II SPECIFICE POSTULUI
1. PROIECTAREA I PLANIFICAREA ACTIVIT ILOR CDI - Participarea la definirea politicii documentare i a strategiilor de dezvoltare în
domeniul „educa iei pentru informa ie” a unit ii de înv mânt, respectiv a serviciilor oferite prin CDI;
- Identificarea i ierarhizarea nevoilor utilizatorilor în materie de documentare, informare i formare;
- Definirea priorit ilor i obiectivelor proiectului de activitate al CDI;
96 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
3
- Fundamentarea proiectarii didactice pe achizi iile anterioare ale elevilor i pe prevederile curriculum-ului colar;
- Elaborarea instrumentelor de planificare i de proiectare didactic pe tipuri de activit i: pedagogice, culturale, de comunicare i de gestionare a CDI: plan anual i semestrial de activitate a CDI, proiectarea activit ilor CDI, a CD privind tehnici de ini iere în cercetarea documentar /educa ie pentru informa ie pentru diferite nivele de înv mânt, a proiectelor disciplinare i inter-transdisciplinare;
- Stabilirea strategiilor didactice optime i a mijloacelor didactice inovante, care conduc la dezvoltarea autonomiei în înv are a elevilor, la dezvoltarea competen elor cheie i a competen elor info-documentare ale elevilor, la valorizarea fondului documentar i a dimensiunii educative a TIC;
- Actualizarea documentelor de proiectare i planificare a activit ii CDI.
2. REALIZAREA ACTIVIT ILOR CDI - Organizarea i coordonarea activit ii pedagogice, a proiectelor pluri-
transdisciplinare, a activit ii culturale, de comunicare i de gestiune conform planului de activitate al CDI, în colaborare cu cadrele didactice.
- Organizarea de activit i de încurajare a lecturii i dezvoltarea gustului pentru lectur în parteneriat cu alte cadre didactice, personalit i din lumea c r ii (autori, ilustratori, traduc tori, editori etc.) i cu p rin ii, utilizând metode i mijloace moderne de lucru.
- Organizarea i/sau participarea la realizarea de activit i audio-video, activit i legate de mass-media, la expozi ii, vizite i întâlniri tematice, ateliere de crea ie, cercuri tematice, realizarea de reviste colare.
- Asigurarea accesului la CDI, atât în cadrul activit ilor programate, cât i libere, respectiv în timpul i în afara programului colar al elevilor, în vederea prelungirii activit ii elevilor în coal .
- Organizarea resurselor CDI în vederea punerii lor la dispozi ia utilizatorilor în cadrul activit ilor CDI.
- Asigurarea form rii competen elor specifice domeniului info-documentar i dezvolt rii competen elor cheie ale elevilor prin activit ile desf urate în CDI.
- Elaborarea propunerilor i a con inuturilor CD în domeniul cercet rii documentare i educa iei pentru informa ie;
- Utilizarea materialelor didactice adecvate, inclusiv a resurselor digitale i a TIC; - Colaborarea cu cadrele didactice în vederea identific rii obiectivelor info-
documentare din programele colare i urm rirea dezvolt rii lor prin activit ile desf urate în CDI;
- Colaborarea cu cadrele didactice din unitatea de înv mânt i cu consilierul sau psihologul colii în organizarea de activit i cu caracter educativ (educa ie pentru s n tate, educa ie rutier , educa ie ecologic etc.), de activit i de ini iere a elevilor în planificarea i orientarea profesional /voca ional , de activit i de motivare înspre coal i recuperare a elevilor cu dificult i în înv are i risc de abandon colar;
- Organizarea, coordonarea sau/ i implementarea, în colaborare cu alte cadre didactice, a activit ilor colare i extra colare, a activit ilor extracurriculare, inclusiv din sfera activit ilor culturale;
- Implicarea partenerilor educa ionali în activitatea CDI. 3. FORMAREA ELEVILOR I DEZVOLTAREA COMPETEN ELOR SPECIFICE - Formarea competen elor specifice domeniului info-documentar i participarea la
dezvoltarea competen elor cheie ale elevilor prin diferite tipuri de activit i: pedagogice, culturale i de comunicare;
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 97
4
- Formarea elevilor în domeniul cercet rii documentare i educa iei pentru informa ie prin desf urarea activit ilor planificate în CD specifice i în alte activit i prev zute în programele disciplinelor studiate la clas ;
- Integrarea secven elor de cercetare documentar în activit i de înv are disciplinare i inter-transdisciplinare, dezvoltate în parteneriat cu cadrele didactice;
- Participarea la formarea elevilor în vederea dezvolt rii autonomiei în înv are, a competen elor de c utare, selectare, tratare i comunicare a informa iei, respectiv a unei atitudini civice;
- Prezentarea noilor utilizatori func iile, organizarea, serviciile i resursele CDI, respectiv a tipurilor de activit i specifice, a regulamentului de ordine interioar , a rolului i misiunilor profesorului documentarist;
- Organizarea de activit i inovante care presupun exploatarea resurselor multisuport i a TIC;
- Îndrumarea ini iativelor de lectur ale elevilor; - Implicarea elevilor în animarea CDI: mediatizarea activit ilor CDI, participarea la
elaborarea propunerilor de achizi ii, ordonarea documentelor, organizarea activit ilor etc..
4. MONITORIZAREA I EVALUAREA ACTIVIT II CDI I A REZULTATELOR
ELEVILOR - Elaborarea i aplicarea de instrumente de feed-back i evaluare a activit ilor
desf urate; - Aprecierea calitativ i cantitativ a rezultatele elevilor i impactul activit ilor
desf urate; - Valorizarea rezultatelor activit ilor desf urate cu elevii; - Notarea, interpretarea i comunicarea evalu rii; - Monitorizarea proiectelor, activit ilor i serviciilor CDI; - Evaluarea gradului de atingere a obiectivelor i a rezultatelor activit ilor planificate; - Evaluarea gradul de exploatare a resurselor CDI; - Participarea la completarea portofoliilor educa ionale al elevilor; - Întocmirea periodic de statistici i rapoarte de monitorizare i evaluare a activit ii
CDI.
5. MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI - Organizarea, coordonarea i monitorizarea colectivelor de elevi prezen i la activit ile
desf urate în CDI, fie în cadrul activit ilor programate, fie în cadrul activit ilor libere;
- Elaborarea de norme specifice clasei/grupului la care pred sau/ i este diriginte, norme de acces i utilizare a spa iului i resurselor CDI;
- Urm rirea respect rii regulamentului de ordine interioar , orarului CDI; - Gestionarea situa iilor conflictuale în rela iile profesor-elevi, elevi-elevi, profesor-
familia elevului; - Tratarea diferen iat a elevilor, în func ie de nevoile lor specifice; - Comunicarea profesor-elevi, utilizarea feedback-ului bidirec ional în comunicare.
6. DEZVOLTAREA DE PARTENERIATE - Implicarea în realizarea de parteneriate educative na ionale i interna ionale; - Colaborarea cu cadrele didactice în vederea derul rii unor activit i pedagogice,
culturale, colare sau extra colare;
98 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
5
- Colaborarea cu institu ii de cultur , educa ie i formare, cu organiza ii care activeaz în sfera societ ii civile, respectiv cu alte organisme sau persoane de interes pentru ini ierea i realizarea unor proiecte cu caracter educativ i cultural adresate diferitelor categorii de utilizatori ai CDI;
- Implicarea partenerilor educa ionali în realizarea de activit i în CDI; - Colaborarea la organizarea i desf urarea de întâlniri cu speciali ti din diferite
domenii.
7. COMUNICARE - Promovarea ofertei de activitate CDI, a serviciilor oferite, a fondului documentar i a
resurselor CDI în rândul elevilor, comunit ii educative i în comunit ii locale; - Participarea la facilitarea circula iei informa iei în unitatea de înv mânt; - Colectarea de informa ii de interes pentru utilizatorii CDI de la institu ii i organiza ii
de profil (centre culturale, muzee, teatre, unit i de înv mânt, biblioteci etc.), prelucrarea i transmiterea acestora c tre cei interesa i;
- Dezvoltarea i exploatarea de servicii i instrumente de comunicare (e-mail, forumuri, video-conferin e, blog, site) pentru facilitarea, diversificarea i eficientizarea comunic rii cu utilizatorii;
- Realizarea unor puncte de afi aj în spa iul CDI i în afara acestuia; - Participarea la promovarea activit ii CDI i imaginii colii în comunitatea
educa ional i cea local ; - Eficientizarea rela iei profesor-familie, coala-comunitate. - Comunicarea cu utilizatorii i partenerii. 8. GESTIONAREA CDI - Organizarea i amenajarea spa iului CDI conform standardelor i criteriilor stabilite; - Organizarea resurselor CDI în conformitate cu standardele de func ionare; - Gestionarea resursele CDI (mobilierul, materialele, echipamentele i fondul
documentar) respectând normele în vigoare; - Gestionarea fondului documentar pluridisciplinar multisuport în conformitate cu
regulile biblioteconomice i reglement rile specifice în vigoare, în vederea facilit rii accesului liber la informa ie i organiz rii optime a CDI;
- Dezvoltarea fondului documentar în func ie de nevoilor utilizatorilor, de nevoia de diversificare a fondului documentar pluridisciplinar i multisuport adecvat vârstei elevilor i profilului unit ii de înv mânt;
- Aplicarea dispozi iilor i procedurilor privind informa ia prev zute în reglement rile i conven iile legate de activitatea în domeniul inform rii i document rii, în special
în materie de proprietate intelectual ; - Elaborarea, afi area i prezentarea regulamentului de ordine interioar al CDI; - Asigurarea condi iilor de acces a utilizatorilor la CDI, atât la activit i programate, cât
i libere, în timpul i în afara programului colar, în vederea dezvolt rii ofertei de activitate i prelungirii activit ii elevului în coal ;
- Identificarea nevoilor financiare pentru dotarea cu fond documentar, mobilier i echipamente, pentru func ionarea CDI i dezvoltarea ofertei de servicii i activit i, pe baza indicatorilor cantitativi i calitativi specifici;
- Elaborarea i înaintarea unor referate de necesitate, în baza nevoilor identificate; - Identificarea surselor suplimentare de finan are a activit ii CDI. 9. MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLT RII PROFESIONALE - Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare profesional ;
MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011 99
6
- Participarea la activit i metodice, stagii de formare/cursuri de perfec ionare/grade didactice, manifest ri tiin ifice, în vederea satisfacerii nevoilor personale i ale organiza iei privind formarea continu , prin raportare la standardele de calitate;
- Aplicarea cuno tin elor/abilit ilor/competen elor dobândite în activitatea CDI; - Manifestarea interesului pentru nou i consecven în procesul de
instruire/autoinstruire, aplicând în activitatea didactic elementele de noutate dobândite în cadrul programelor de formare parcurse sau prin studiu individual ;
- Participarea la întrunirile echipei pedagogice: cercuri metodice sau edin e de specialitate;
- Manifestarea preocup rii pentru activit i de formare complementare celor didactice, prin ob inerea de competen e în domeniul social, IT, comunicare într-o limb str in de circula ie interna ional i implementarea în activitatea didactic a competen elor dobândite;
10. CONTRIBU IA LA DEZVOLTAREA INSTITU IONAL SI LA PROMOVAREA
IMAGINII UNIT II DE ÎNV MÂNT - Implicarea în realizarea ofertei educa ionale; - Promovarea ofertei educa ionale i a sistemului de valori al unit ii de înv mânt la
nivelul comunit ii locale; - Facilitarea procesului de cunoa tere, în elegere, însu ire i respectare a regulilor
sociale; - Participarea i implicarea în procesul decizional în cadrul institu iei, la elaborarea i
implementarea proiectului institu ional; - Ini ierea i derularea proiectelor i parteneriatelor; - Valorizarea activit ilor CDI în cadrul comunit ii; - Comunicarea i promovarea activit ilor derulate i a rezultatelor acestora;
II. ALTE ATRIBU II
În func ie de nevoile specifice ale unit ii de înv mânt, salariatul este obligat s îndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, precum i s respecte normele, procedurile de s n tate i securitate a muncii, de PSI i ISU, în condi iile legii: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Atribu iile func iei de diriginte, ale responsabilului de comisie/catedr i ale altor
comisii func ionale din coal sunt prev zute în prezenta fi (dac este cazul).
R spunderea disciplinar : Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzator
atrage dup sine diminuarea calificativului i/sau sanc ionarea disciplinar , conform prevederilor legii.
Director, (nume, semn tur , tampil )
Semn tura titularului de luare la cuno tin : ......................................
Data: .................
100 MONITORUL OFICIAL AL ROMÂNIEI, PARTEA I, Nr. 824 bis/22.XI.2011
Acest număr al Monitorului Oficial al României a fost tipărit în afara abonamentului.
„Monitorul Oficial” R.A., Str. Parcului nr. 65, sectorul 1, București; C.I.F. RO427282,IBAN: RO55RNCB0082006711100001 Banca Comercială Română — S.A. — Sucursala „Unirea” București
și IBAN: RO12TREZ7005069XXX000531 Direcția de Trezorerie și Contabilitate Publică a Municipiului București (alocat numai persoanelor juridice bugetare)
Tel. 021.318.51.29/150, fax 021.318.51.15, e-mail: [email protected], internet: www.monitoruloficial.roAdresa pentru publicitate: Centrul pentru relații cu publicul, București, șos. Panduri nr. 1,bloc P33, parter, sectorul 5, tel. 021.401.00.70, fax 021.401.00.71 și 021.401.00.72
Tiparul: „Monitorul Oficial” R.A.
Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 824 bis/22.XI.2011 conține 102 pagini. Prețul: 40,80 lei ISSN 1453—4495
EDITOR: PARLAMENTUL ROMÂNIEI — CAMERA DEPUTAȚILOR
&JUYDGY|589278]