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El que no tiene pacienciay persistencia, no puedeser un buen músico.
Indice:
Página Tema3- El arpa se afina...4- Las tres afinaciones.7- Afinación de las 36 cuerdas.8- Las manos.9- Afinador digital.11- Bajeos sencillos.12- Escalas para requinto a 2 voces.13- Acordes para acompañamiento.15- Prácticas bajeo y acordes.18- Letra completa cuatro milpas.21- Práctica canción cuatro milpas26- Arpa de modo profesional.27- Formación de todos los acordes.28- Formación de todas las escalas.31- El ·# y el b.32- Posición del arpa.34- Practicas mano derecha.35- Tabla de acordes.36- Tabla de bajeos.38- Distribución y uso de las cuerdas.42- Acordes especiales.43- Guía de acordes.45- Guía de bajeos.46- Arpegios en el arpa.47- Ilustración de arpegios.49- Letra canción hace un año.51- Práctica canción hace un año.53- Observación.
Un agradecimiento especial a mimaestro en el arpa, Macario Barba,que con sus consejos, enseñanzasy entusiasmo, motivo mi intenciónde hacer este método, ya que busquépor mucho tiempo uno y no lo encontré,por lo que espero que el presente sirvade guía a los interesados en aprendere l h e r m o s o a r t e d e l a r p a .
Cada vez que llegaba al estudio, elmaestro Macario me sorprendía consu destreza en el arpa, tocando lamelodía, bajeando octavado y a lavez acompañandose con los acordesadecuados a cuatro voces, tanto lam e l o d í a c o m o l o s a c o r d e s . ¡ E s o e s t o c a r e l a r p a ! y lo dejó de manifiesto en mi.
- S i e m p r e m e d i j o :-A mi no me interesa el dinero, lo queq u i e r o e s q u e a p r e n d a s .Y yo, el autor del presente, quiero que aprendamos muchos, para mayor s a t i s f a c c i ó n d e m i m a e s t r o .
1
Un método creado para los que buscan el fabuloso
m u n d o d e l A R P A .
Muy escasos son los que dan o vendenel conocimiento por ser un trabajo logradode manera casi personal por no habera donde acudir o donde comprar un método.
Adelante.
2
Lo primero es saber que el arpa se afinatoda en un solo tono,(En su escala).
5 escalas del mismo tono, más una cuerda octava de la misma escala,igual a 36 cuerdas. Son las arpas más conocidas y utilizadas en el medio general.
Se pueden afinar en mi, en fa o en sol.
En mi, quedan muy blanditas o más flojitasl a s c u e r d a s .
En fa, es la afinación más usada. Seríacomo la estandar o media para las arpas.
En sol, quedan las cuerdas más duritas o apretadas. No todas las arpas aguantanesta afinación, aunque para aprender esl a a f i n a c i ó n m á s f á c i l .
3
Veamos las tres afinaciones:
En mi.
De la cuerda más gruesa a la más delgada.
Primeras 7 cuerdas, comenzando de lamás gruesa.
Mi fa# sol# la si do# re#
El # significa sostenido.
Y así seguir con las siguientes 7 cuerdasrepitiendo el patrón anterior de mi a re#,y las otras 7 hasta completar las 5 escalas de 7 cuerdas cada una o 35 cuerdas.La más delgada o cuerda 36 es mi, octavafinal del inicio de la escala, igual a la primera cuerda.
4
La afinación en fa:
La más usada ya sabiendo tocar, mucho o poco.
fa sol la sib do re mi
La# es igual que sib.Si se va para adelante es sostenido y sise va para atrás es bemol, pero es elmismo tono.
Como se dijo, se repiten los 7 tonos 5 vecesiniciando de la cuerda más grueza hastala más delgada más la repetición del primertono en la última cuerda o más delgada quees la 36, octava del inicio.
5
Afinación en sol:
La más recomendada para iniciar, por sermás fáciles las secuencias o reparticiónde los dedos, como se verá más adelante.
USE UN AFINADOR ELECTRÓNICO DELOS NUEVOS PARA MÁS FIDELIDADY RAPIDEZ.
Sol la si do re mi fa#
5 repeticiones de 7 tonos en las 35 cuerdas,más la 36 repetición de la primera grueza.
La localización de los tonos en el afinador electrónico se localizan así:
6
Desglose detallado de afinación cuerdapor cuerda en escala de sol, de la másgruesa a la más delgada.
1= sol2= la3=si4=do5=re6=mi7=fa#8=sol9=la10=si11=do12=re13=mi14=fa#15=sol
Cuerdas para bajeos:
15=sol16=la17=si18=do19=re20=mi21=fa#22=sol23=la24=si25=do26=re27=mi28=fa#
29=sol30=la31=si32=do33=re34=mi35=fa#36=sol
Cuerdas para acordes ymelodía.
7
Las manos y nombres de los dedos:
1
2 34
5 5
43 2
1
Dedos 1 = MeñiquesDedos 2= AnularesDedos 3=MediosDedos 4= IndicesY dedos 5= Pulgares
Abreviando:
Meñique= mnAnular=anMedio=mdIndice=inPulgar=pl
8
AFINADOR DIGITAL O POR VIBRACIÖN
Do = Cre = Dmi = Efa = Fsol =Gla = Asi = B
Para los sostenidos aparece después de laletra, el símbolo #. Ejemplo de fa# (F#)
Significados:
9
Bajeos sencilloscon afinación del arpa en sol.
Cuerda 1 la más gruesa y subehasta la 36, la más delgada.
Ejercicios para la mano izquierda:Usar a lo pronto los dedos medio ypulgar o gordo.
10
1,5,1,(y sonar seguidas, una tras otra las cuerdas ) 543
luego : 2,5,2,(y sonar seguidas, una tras otra) 56,78654321,5,1, 5, repitiendo el ejercicio varias veces.. En consecutivo sería:1,5,1,5432,5,2,56,78654321,5,1,5, repitiendo r una y otra vez...___________________________________________ Para cambiar de 1a a 3a de sol.En consecutivo:1,5,1,5,4,8,4,8,1,5,1,5,, Y se repite varias veces ...
Para comenzar practicar esto:Sonar las siguientes cuerdasuna y otra.1,5,1,5,2,5,2,5,1,5,1,5, y repetir varias veces.
Lo que se acaba de tocar sonbajeos sencillos de 1a y 2a de sol.
Ahora a cambiar de 1a a 2a y viceversa con adornos:
11
Escalas sencillas para requinteara dos voces, con afinación del arpa en sol.Mano derecha con los dedos medioy pulgar para comenzar.
solsol
solsol
LA
LA
SI
SI
DO
DO
RE
RE
MI
MI
FA#
FA#15-17 16-18 17-19 18-20 19-21 20-22 21-23
22-24
22-24
23-25 24-26 25-27 26-28 27-29 28-30 29-31
Escala mediaEscala aguda
Dos escalas completas de sol a sol.
Si se ocupa puede continuarse hacia lasmás gruesas del sol inicial medio, o hacia las másdelgadas del sol final agudo. Atrás o adelante.
= a tocar ambas cuerdas juntaso al mismo tiempo.
12
Acordes sencillos para acompañamientosa dos voces con afinación del arpa en sol:
Se forman de la nota principal del acorde y la tres siguiente dentro de la escala.Ejemplo de acordes:
Notas sol la si do re mi fa# solsecuencia 1 2 3 4 5 6 7 8
Notas sol sicuerdas 15 17
Acorde primarioo, 1a de sol.
13
Notas sol la si do re mi fa# solsecuencia 1 2 3 4 5 6 7 8
Notas sol la si do re mi fa# solsecuencia 1 2 3 4 5 6 7 8
Notas re fa#cuerdas 19 14
Notas do micuerdas 18 20
Acorde de2a de sol.
Acorde de3a de sol.
14
Para más facilidad se buscan las notasmás cercanas al acorde principal, estoes, cuando se acompaña o requintea.Orden lógico de prácticas de acordes:1a a 2a. 1a a 3a. 3a a 2a. 2a a 1a o de3a pasar a 1a.No pasar de 2a a 3a. Es de mal gusto.
Prácticas sencillas a dos vocespara ambas manos:Bajeos y acorde en 1a de sol. Bajeos Acordescuerdas 1 15-17 15-17
cuerdas 5 15-17 15-17Dar un bajeo y dos acordes.
15
Para cambiar a 2a. Bajeos acordescuerdas 1 15-17 15-17sonar seguidas las cuerdas543 y continuarcuerdas 2 14-19 14-19
cuerdas 5 14-19 14-19
cuerdas 2 14-19 14-19sonar seguidas las cuerdas567865432 y continuarcuerdas 1 15-17 15-17cuerdas 5 15-17 15-17cuerdas 1 15-17 15-17cuerdas 5 15-17 15-17
16
Para cambiar a 3a se hacesin adornos, directo.
4 18-20 18-20 8 18-20 18-20 4 18-20 18-20 8 18-20 18-20Y para volver a 1a se hacedirecto igual, sin adornos.
1 15-17 15-17 5 15-17 15-17etc.Repetir todo cuantas vecessea necesario hasta hacerloautomático y de memoria.
17
Cuatro milpas:
Se la aprenden de memoria yverán que se repiten los tonoso toque de cuerdas.
Cuatro milpas tan solo han quedadodel ranchito que era mio, hay hay hay hayaquella casita tan blanca y bonitalo triste que está.
Los potreros están sin ganadola laguna se ha secadola cerca de alambre que estaba en el patiotambién se cayó.
18Primero aprender la letra.
Me prestaras tus ojos morenalos llevo en el alma, que miren allálos despojos de aquella casitatan blanca y bonita lo triste que está.
Las cosechas quedaron perdidastoditito se acabó hay hay hay hayni flores ni aromas ya no hay más palomas, ya todo acabó.
Las palmeras lloraban su ausenciala laguna se ah secado hay hay hay haylos piones y arrierostoditos se fueron y nadie quedó.
19
Por eso estoy triste morenapor eso me pongo muy triste ha llorarrecordando las tardes felicesque los dos pasamos en aquel lugar.
20
Con lo que se ha descrito yase puede acompañar y cantar o acompañar a otros encanciones populares. Tocando canción sencilla:
Cuatro milpas a dos voces en sol:
Tono: SI SI SI SOL LA SI DO Cuerdas: 17-19 17-19 17-19 15-17 16-18 17-19 18-20canción: Cua tro mil pas tan so lohan
Tono: LA SI SOL SOL LA SI DOCuerdas: 16-18 17-19 15-17 15-17 16-18 17-19 18-20canción: que da do, del ran chi to
21
Tono: RE SI DO LA RE FA# MI RECuerdas:19-21 17-19 18-20 16-18 19-21 21-23 20-22 19-21 Letra: que era mi o, hay hay hay hay
Tono: SI DO RE SI DO LACuerdas:17-19 18-20 19-21 17-19 18-20 16-18Letra: a que lla ca si ta
Tono: SI DO RE SI DO LACuerdas:17-19 18-20 19-21 17-19 18-20 16-18Letra: tan blan cay bo ni ta
Tono: SI DO SI LA SOLCuerdas: 17-19 18-20 17-19 16-18 15-17 Letra: lo tris te ques ta.
22
Tono: SI SI SI SOL LA SI DOCuerdas:17-19 17-19 17-19 15-17 16-18 17-19 18-20 Letra: Los po tre ros es tan sin
Tono: LA SI SOL SOL LA SI DOCuerdas:16-18 17-19 15-17 15-17 16-18 17-19 18-20 Letra: ga na do, la la gu na
Tono: RE SI DO LA, SI DOCuerdas: 19-21 17-19 18-20 16-18 17-19 18-20Letra: seha se ca do, la cer
Tono: RE SI DO LA SI DOCuerdas:19-21 17-19 18-20 16-18 17-19 18-20 Letra: ca deal am bre quees ta
23
Tono: RE SI DO LA SI DOCuerdas: 19-21 17-19 18-20 16-18 17-19 18-20Letra: baen el pa tio tam bien
Tono: SI LA SOL. SOL SOL MICuerdas:17-19 16-18 15-17 15-17 15-17 20-22Letra: se ca yo. Me pres ta
Tono: DO RE MI MI RE MI DOCuerdas:18-20 19-21 20-22 20-22 19-21 20-22 18-20 Letra: ras tus o jos mo re na
Tono:Cuerdas:19-21 20-22 20-22 19-21 20-22 18-20 19-21Letra: Los lle voen el al ma, que
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Tono: MI RE DO RE, DO DO DO LACuerdas:20-22 19-21 18-20 19-21 18-20 18-20 18-20 16-18Letra: mi ren a lla, los des po jos
Tono: SI DO RE SI DO LA SI DOCuerdas:17-19 18-20 19-21 17-19 18-20 16-18 17-19 18-20Letra: dea que lla ca si ta tan blan
Tono: RE SI DO LA SI DO SI LA SOL.Cuerdas:19-21 17-19 18-20 16-18 17-19 18-20 17-19 16-18 15-17Letras: cay bo ni ta lo tris te ques tan.
Etc...
25
La posición de los dedos sobre las cuerdas:(Afinada el arpa en sol).Se busca la escala central de sol que estáentre las cuerdas 15 a 22 y se acomodan losdedos de la MANO DERECHA como sigue:
Aprendiendo arpade modo Profesional.
Dedo anular en cuerda 15dejar cuerda 16 al airededo medio en cuerda 17dejar cuerda 18 al airededo indice en cuerda 19las cuerdas 20 y 21 al airededo pulgar en cuerda 22
26
Se tocan todas las cuerdas correspondientes a los dedos, al mismo tiempo.
Así debe tocarse el acorde de sol central con su octava. 1o, 3o, 5o y 8o.
La formación de los acordes son:
primerotercero yquinto lugar, de una escala cualquiera.
Ejemplo en escala de sol:
1o 2o 3o 4o 5o 6o 7o 8osol la si do re mi fa# sol Acorde:sol si re sol
En arpa, casi siempre se agrega la octavaal acorde, para mayor armonización.
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Conocimiento general:
Tip para formar todas las escalasN A T U R A L E S M A Y O R E S ,PARA CUALQUIER INSTRUMENTO.
2 ½ 3 ½
TONOS TONO TONOS TONODISTANCIAS QUE DEBEN DE HABER.
Ejemplo:
escala de DO
Do re mi fa sol la si do
1 1 ½ 1 1 1 ½
De do a re hay un tono,de re a mi hay otro tono,de mi a fa hay medio tono,de fa a sol hay un tono,de sol a la hay otro tono,de la a si hay otro tono,y de si a do hay medio tono.
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Escala de RE:
re mi fa# sol la si do# re
1
1
1
1
1
1
1
1
½
½
½
½
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
½
½
½
½
Escala de MI:
mi fa# sol# la si do# re# mi
Escala de FA:
fa sol la sib do re mi fa
Escala de SOL:
sol la si do re mi fa# sol
29
Escala de LA:
la si do# re mi fa# sol# la
1
1
1
1
½
½
1
1
1
1
1
1
½
½
Escala de SI:
si do# re# mi fa# sol# la# si
Hágalo en hoja aparte como tarea yverá que fácil y divertido es, y loq u e v a a a p r e n d e r .
30
Cuando hace falta ajustar al formar una escala equis, se usan los # sostenidos o b bemoles, que valen medio tono.
Ver escalas anteriores y analizarlas paraaprender a resolver cualquier asuntomusical de escalas NATURALES MAYORES que son las que se usane n e s t e t r a t a d o d e l a r p a .
31
P o s i c i ó n d e t o m a r e l a r p a :
Se jala hacia atrás para que la parte másalta entre la caja y el diapasón de las cuerdas,queden en la axila derecha. Se acomoda deforma que se pueda sostener el arpa entreel piso y el cuerpo para que queden lo más libre posible los brazos y las manos paramaniobrar sin tensiones. (Cada quién le busca el mejor acomodo de acuerdo a su estatura y a l a r p a ) .
32
Posición de los dedos de la MANO IZQUIERDA sobre las cuerdas para bajeos,en afinaciòn en sol.
Los bajeos se dan octavados, esto es, entreocho y ocho, inicio y repetición del tono.
Cuerda 1, la más gruesa, dedo anular de lamano izquierda al mismo tiempo cuerda 8con el dedo pulgar, jalando ambas a la vez.Sol anular y sol pulgar.
A PRACTICAR SE HA DICHO.
Comentario:
Ojalá que la distribución de las cuerdasde su arpa, sea uniforme, porque hayarperos que las hacen muy mal hechasy el cerebro y las manos batallan máshaciendo más lento el aprendizaje.
33
Iniciar con la MANO DERECHA con laposición que se explicó en la página 9.
Se van recorriendo todos los dedos haciaatrás, hacia la cuerda 36, procurando que todos toquen, cada uno su respectiva cuerda.
Con calma, desde la escala de sol centralhasta la escala de sol final, cuerda por cuerdahacia atrás, manteniendo la posición de todos los dedos. Luego se regresa hacia la escalacentral, de cuerda en cuerda manteniendo laposición de todos los dedos. cuatro dedostocando en cada recorrido de cuerdas.
Ejemplo de recorridos MANO DERECHA,H o j a s i g u i e n t e :
Si soy repetitivo, es con la intención deque con la misma lectura se vayanacostumbrando, mente y dedos a repetir.
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Posiciones para ejercitar MANO DERECHA:(Con afinaciòn en sol).
Dedo an. aire md. aire in. aire aire pl. Posiciones
Tono
151617181920212223242526272829
161718192021222324252627282930
171819202122232425262728293031
181920212223242526272829303132
192021222324252627282930313233
202122232425262728293031323334
212223242526272829303132333435
222324252627282930313233343536
Unodostrescuatrocincoseissieteochonuevediezoncedocetrececatorcequince
Un toque por posición, ida y vuelta;luego dos toques por posición igual,ida y vuelta. Primero lento, luego másaprisa hasta dominar cada posición a u t o m á t i c a y r á p i d o .
sollasidoremifa#sollasidoremifa#sol
Acordes horizontales.
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Posiciones para ejercitar MANO IZQUIERDA:
Dedo an aire aire aire aire aire aire pl pos
Tono
12345678
23456789
345678910
4567891011
56789101112
678910111213
7891011121314
89101112131415
Practicar ida y vuelta de ocho en ocho, y regresar. Lento, luego más aprisa,has ta dom ina r b i en l os e j e r c i c i os .
PRACTICAR MÍNIMO MEDIA HORA DIARIO,PARA VER RESULTADOS SATISFACTORIOS.
Unodostrescuatrocincoseissieteocho
Bajeos horizontales octavados. (Afinada en sol).
sollasidoremifa#sol
Primero una mano, luego la otra, cada unaen su respectivo ejercicio.
36
Después de dominar las practicas anteriores,siga sus practicas pero ahora saltando un acorde en cada recorrido.Ejemplo:
Del 15, 17, 19 y 22 acorde unopasar al 17, 19, 21 y 24 acorde tres.Luego al acorde cinco y así, hastarecorrerlos todos salteados, mano d e r e c h a .
Luego la mano izquierda, saltearlos también.
Del bajeo uno, pasar al bajeo tres,etc. hasta recorrerlos todos salteando.
37
Un ejercicio para ambas manos:
Bajeo uno luego acorde ocho.bajeo dos luego acorde nueve, etc.
Seguir en ese orden hasta recorrerlos ocho bajeos con sus acordesy volver al principio.
Ahora dar bajeo uno y dos acordes uno.
Luego, bajeo cinco y dos acordes uno.
Pract icar los hasta su dominio.
Uso de cuerdas del arpa, más o menospara saber su grupo de distribución:
1 al 15
Bajeos
15 al 22
acordes,
22 al 36
requinto omelodíasMano izquierda
Mano izquierda
Mano derecha
Hay buenos arpistas, que cuando danla melodía con la derecha, al mismo tiempo bajean y dan acordes con laizquierda.SI PRACTICA MUCHO Y TIENE CUALIDADES PARA ESTEINSTRUMENTO, USTED PODRÍA SER UNO DE ELLOS.
38
Bajeos de preparación para cambiar delprimero al 000 acorde: (Primera a segunda común)
Bajeo uno, dos acordes uno, bajeo cinco,dos acordes uno, Dar dos veces el bajeotres y un bajeo dos. Se hace un cambio ala c o r d e 0 0 0 c u a n d o s e h a c e e l c a m b i o de bajeo.y se sigue un bajeo cinco, dos acordes 000,u n b a j e o d o s , d o s a c o r d e s 0 0 0 .
L u e g o p a r a v o l v e r a p r i m e r a p o s i c i ó n :se dan uno tras otro los bajeos cinco, seis,s ie te y ocho y vuel ta dando los ba jeosse i s , c i nco , cua t ro , t r es , dos , l l egando hasta el uno donde se cambia del acorde.0 0 0 a l u n o .
Repetir varias veces el ejercicio completo,h a s t a d o m i n a r l o y a p r e n d e r l o .
39
N O T A I M P O R T A N T E :
EL ACORDE CERO MAS ACCESIBLE:(Con afinaciòn en sol).
D e l a c o r d e u n o r e c o r r e r l o sdedos hac ia l as cue rdas g ruesas , comosigue: ( an. a la 12, md. a la 14, in. a la 16 y pl. a la 19).
E j e m p l o : A c o r d e u n o .C u e r d a s t o c a n d o : 1 5 , 1 7 , 1 8 , y 2 2 .
A c o r d e 0 0 0 :C u e r d a s t o c a n d o : 1 2 , 1 4 , 1 6 y 1 9 .
I r a R E g r a v e h a c i a a f u e r a p a r a n o t e n e r q u e h a c e r u n c a m b i o l e j a n oh a s t a l a p o s i c i ó n a c o r d e c i n c o :
40
Pasar de primera o sol, acorde uno, a tercera o do, acorde cuatro:
( Sol a do).
Bajeo uno, dos acordes uno, bajeo cinco,dos acordes uno, bajeos uno, dos, tres y cuatro consecutivos y cambiar al acordecuatro (do) posición como sigue:
Dedo (an. cuerda 18, md. 20, in. 22 y pl. 25).
Para volver a primera:
Se regresan los bajeos consecutivoscuatro, tres, dos uno y del acorde cuatro se vuelve al uno.
41
42
Acordes especiales para el arpa:
Acorde 000 REan,md,in y pl12,14,16 y 19re, fa#,la y re
Acorde 0 FA#an,md,in y pl14,16,18 y 21fa#, la,do y fa#
Acorde 00 MIan,md,in y pl13,15,17 y 20mi, sol, si y mi
Con afinación del arpa en sol.
Si no va lento analizando yaprendiendose las cosas dememoria, no va a llegar lejos.
Guía de acordes para el arpa:afinada en sol.
Acorde uno SOLan,md,in y pl15,17,19 y 22sol, si,re y sol
Acorde dos LAan,md,in y pl16,18,20 y 23la, do,mi y la
Acorde tres SI an,md,in y pl17,19,21 y 24si, re,fa# y si
Acorde cuatro DO an,md,in y pl18,20,22 y 25do,mi,sol y do
Acorde cinco RE an,md,in y pl19,21,23 y 26re,fa#, la y re
Acorde seis MI an,md,in y pl20,22,24 y 27mi,sol,si y mi
Acorde siete FA# an,md,in y pl21,23,25,y 28fa#,la,do y fa#
Acorde ocho SOL an,md,in y pl22,24,26 y 29sol,si, re y sol
43
Acorde nueve LA an,md,in y pl23,25,27 y 30la, do, mi y la
Acorde diez SIan,md,in y pl24,26,28 y 31si, re, fa# y si
Acorde once DO an,md,in y pl25,27,29 y 32do,mi,sol y do
Acorde doce RE an,md,in y pl26,28,30 y 33re,fa#,la y re
Acorde trece MI an,md,in y pl27,29,31 y 34mi,sol,si y mi
Acorde catorce FA# an,md,in y pl28,30,32 y 35fa#,la,do y fa#
Acorde quince SOL an,md,in y pl29,31,33 y 36sol,si,re y sol
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Guía de bajeos para arpa, octavados:
Bajeo uno SOLan----pl01--- 08sol---sol
Bajeo dos LAan----pl02---09 la----la
Bajeo tres SIan----pl03---10 si----si
Bajeo cuatro DOan-----pl04---- 11do---- do
Bajeo cinco REan------pl05---- 12re----- re
Bajeo seis MIan------pl06-----13mi-----mi
Bajeo siete FA#an-----pl07-----14fa#----fa#
Bajeo ocho Solan------pl08-----15sol----sol
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Arpegios en arpa:
Cuerda 22 dedo pulgar y a las cuerdas15 a 19 hacerles un barridito haciaatrás con los dedos anular a indicecomo cerrando la mano formandoun medio circulo hacia abajo conlos dedos dichos.
22- 19 a 15.
Tip:Tocar con el pulgar la curda 22 y dejarloen la cuerda 21 para sostener la manoy que queden libres los demás dedospara poder arpegiar.
Cosa de práctica.
Ilustración de arpegios:
22 19 a 15
23 20 a 16
24 21a 17
25 22 a 18
26 23 a 19
27 24 a 20
28 25 a 21
29 26 a 22
Pulgar anular a indice
Etc. ir hasta la 36y volver a la 22.
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Para ejecutar melodías, una vez
b i e n d o m i n a d a s l a s e s c a l a s
ocho a la quince, es muy fácil
dejarse llevar por los sonidos de
la escala siguiendo a las voces de
l o q u e q u i e r e i n t e r p r e t a r .
Inicie con canciones sencillas como
balcesitos o rancheras que se
acompañan en primera y segunda
siguiendo los procedimientos dados
aquí para los cambios de primera a
segunda con sus bajeos y acordes.
Dar melodía y acompañamiento es más difícil porque que se tiene que requintearcon la derecha, y acompañar dando bajeos y acordes con la mano izquierda, u s a n d o l ó g i c o , l a s m i s m a s c u e r d a s c o ndiferentes dedos por ser la otra mano.
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Primero aprender la letra.Canción hace un año:
Hace un año que yo tuve una ilusiónhace un año que hoy se cumpleen este día
hoy recuerdo que en tus brazos me dormíay yo inocente muy confiado te entreguémi corazón
ese tiempo tan feliz no volveráme quisiera emborrachar de sentimientote quisiera yo borrar del pensamientopero anda ingratacomo pagas otro a ti te pagará
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pero el tiempo es justiciero y vengadora pesar de tu hermosura placentera
hoy te sobran muchos hombres que te quieranverás mañana
no habrá nadie que se acuerde de tu amo.r
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51Canción ejemplo:Hace un año.
Número del acorde: 000 000 1 1 1 1 3 3 2 2 1Letra de canción. Ha ceun a ño que yo tu beu na ilu sión
Número del acorde: 000 000 1 1 1 1 3 1 3 6 5 2Letra de canción. Ha ceun a ño quehoy se cum pleen es te di a
Número del acorde: 0 2 5 5 5 5 6 6 5Letra de canción. Hoy re cuer do queen tus bra zos me
Número del acorde: 5 4 3 1 4 4 3 2 0 2 5 6 5 4Letra de canción. dor mi a, y yo ino cen te muy con fia do te entre
Número del acorde: 3 1 2 0 1 000 1 1 1 1 3 3 2Letra de canción. gue mi co ra zón. Ese tiem po tan fe líz no vol
Número del acorde: 6 5 2 0 2 5 5 5 5 6 6 5Letra de canción. ti mien to, te qui sie ra yo bo rrar del pen
Número del acorde: 5 4 3 1 4 4 3 2Letra de canción. sa mien to, pe roan da ingra ta ...
Número del acorde: Letra de canción. ve ra, me qui sie ra em bo ra char de sen
2 1 000 000 1 1 1 1 2 3 1 3
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Número del acorde: 0 2 5 6 0 4 3 1 2 0 1Letra de canción. co mo pa gas o tro ati te pa ga ra.
Número del acorde: 2 2 1 000 000 1 1 1 2 2 3Letra de canción. ven ga dor a pe sar de tu her mo su
Número del acorde: 1 3 6 5 2 0 2 5 5 5Letra de canción. ra pla cen te ra hoy te so bran mu
Número del acorde: 5 6 5 6 5 4 3 1 4Letra de canción. chos hom bres que te quie ran ve rás
Número del acorde: 3 3 2 0 2 5 6 5Letra de canción. ma ña na noa bra na die que
Número del acorde: 4 3 1 2 0 1Letra de canción. sea cuer de de tua mor.
Número del acorde: 000 000 1 1 1 1 1 3 3 2Letra de canción. Pe roel tiem po es jus ti sie ro y
Seguidos,( 3 2 1 0 1 1 ) acordes para terminar.
Para las escalas de MI y FA, los ejerciciosy/o practicas, son iguales, solo cambiala afinación, no así la posición delos dedos sobre los números de las cuerdas.
A C O R D E S Y S U F O R M A C I Ó NP A R A E L A R P A , R E C O R D A T O R I O :
Tonos 1o 3o 5o y 8o de su escala.
Espero verlos tocando en alguna parte.
El autor.
¿ Lo recuerdan ?
Ver páginas anteriores.
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D e r e c h o s r e s e r v a d o s
prohibida la reproducción totalo parcial por cualesquier mediosin permiso escrito del autor,salvo pequeños comentarios dandoal autor los méritos correspondientes.
I m p r e s o e n M é x i c o
Tepatitlán de Morelos Jalisco Mé[email protected]
