METODE ILMIAH (5)

L/O/G/O

KETERAMPILAN ILMIAH

METODE ILMIAH

www.themegallery.com

METODE ILMIAH

1. Menemukan dan merumuskan masalah

2. Merumuskan hipotesis

3. Merancang eksperimen

4. Melakukan eksperimen

5. Mengadakan observasi/mengumpuk\lkan data dari eksperimen

6. Menarik kesimpulan

7. Menguji kesimpulan

8. Merumuskan hukum,prinsip atau konsep


Lanjutan

• Menurut STEPE L.WOLFE dan G.TYLER MILLER JR. (1977) menyatakan bahwa metode ilmiah terdiri atas 3 langkah utama:

1. observasi

2. hipotesis

3. eksperimen


SAINS

• Ilmu pengetahuan yang merupakan kumpulan konsep,prinsip,hukum, dan teori yang dibentuk melalui proses kreatif dan sistematis (inkuiri) serta dilanjutkan dengan proses observasi (empiris) secara terus menerus, :merupakan upaya manusia yang meliputioperasi mental, keterampilan, dan strategi memamipulasi dan menghitung yang dapat diuji kebenarannya yang dilandasi dengan sikap keingintahuan (curiocity) keteguhan hati (courage) dan ketekunan (persistensi) yang dilakjkan oleh individu untuk menyingkap rahasia alam semesta.


CIRI-CIRI SAINS

1. OBJEK KAJIAN BENDA KONGKRET

2. DIKEMBANGKAN BERDASARKAN PENGALAMAN EMPIRIS, pengalaman nyata yang dapat dirasakan orang lain

3. SISTEMATIS

4. MENGGUNAKAN CARA BERPIKIR LOGIS, berpikir deduktif dan induktif

5. HASILNYA OBYEKTIF

6. HUKUM-HUKUM BERLAKU UMUM


3 KOMPONEN SAINS

1. kumpulan konsep, prinsip, hukum dan teori

2. prosesw ilmiah dapat fisik dan mental dalam mengamati gejala alam

3. sikap keteguhan hati, keingintahuan,dan ketekunan dalam menyingkap rahasia alam


PRODUK SAINS

• Terdiri atas fakta,konsep, prosedur, teori, hukum dan postulat.

• FAKTA , orang menghirup udara dan mengeluarkan udara dari hidung

• KONSEP, udara yang dihirup lebih banyak mengandung oksigen di banding udara yang keluar

• PRINSIP, aktivitas hidup memerlukan energi• PROSEDUR, pengamatan,pengukuran, penafsiran,

analisa data• TEORI, teori evolusi, teori asal mula kehidupan • HUKUM/POSTULAT, hukum boyle,

archimedes,postulat koch


KETERAMPILAN SAINS

• 1. OBSERVASI• 2. MENGUMPULKAN DATA• 3.MELAKUKAN PENAFSIRAN• 4. KLASIFIKASI• 5. MENYUSUN HIPOTESIS• 6. MELAKUKAN KESIMPULAN SEMENTARA

(INFERENSI)• 7. MELAKUKAN EKSPERIMEN• 8. MENENTUKAN VARIABEL PERCOBAAN• 9. MENGGUNAKAN ALAT• 10. MENGKOMUNIKASIKAN HASIL PERCOBAAN

L/O/G/O

PERTANYAAN

PENYELIDIKAN ILMIAH


Bertanya Untuk Mengungkap Fakta

kata tanya

1.Apa

2.Bagaimana ( bentuk, warna, bau dan rasa )

3.Berapa ( jumlah, ukuran )


Bertanya Tentang Prosedur

• Bagaimana prosedurnya

• Apa kegiatan yang dilakukan


Bertanya Tentang Alasan Penggunaan Alat Atau Bahan

• Mengapa menggunakan alat dan bahan ini apa alasan menggunakannya


Bertanya Untuk Merancang Suatu Kegiatan Ilmiah

1. Bahan apa yang disediakan untuk kegiatan ini

2. Bagaimana cara kerjanya

3. Bagaimana saya dapat mengubah bahan untuk mempengaruhi cara kerjanya

4. Bagaimana saya mendeskripsikan mengukur dan respon karena perubahan yang saya lakukan

L/O/G/O

PERENCANAAN KERJA ILMIAH

PENYELIDIKAN ILNIAH


PENGAMATAN

1. Melihat

2. Mendengar

3. Mencium

4. Mencicipi

5. Mengukur

6. Meraba


PENAFSIRAN

mengandung arti mencari pengertian yang terkandung dalam obyek atau peristiwa

Meliputi ; kegiatan mengkaikan data, menyimpulkan (inferensi), mencari hubungan antara 2 hal dan menemukan pola

TAFSIRAN adalah interpretasi dari hasil pengamatan yang berdasarkan suatu peristiwa atau keadaan


Beda Pengamatan dan Penafsiran

PENGAMATAN

1. Suatu bahan putih menetes ke bawah dari salah satu sisi lilin

2. Cairan di las lilin jernih

3. Lilin makin memendek dengan berlalunya waktu

PENAFSIRAN

1. Lilin meleleh dan menets kebawah melalui sisi lilin

2. Cairan jernih adalah lilin cair

3. Lilin digunakan atau dihabiskan dalam proses pembakaran


Latihan 1

• Manakah pernyataan di bawah ini yang mewakili penafsiran (T) dan mewakili pengamatan (O) mengenai tanaman bunga pukul empat ?

1. tanaman berwarna hijau

2. tanaman memerlukan pencahayaan

langsung

3. panjang bunga 3 cm

4. tanaman berbunga sepanjang tahun

5. bunga tidak berbau


Latihan 2

• Identifikasikanlah pernyataan di bawah ini termasuk pengamatan (O), penafsiran (T) atau Prediksi (P). Tunjukkan pula pernyataan yang kualitatif (L) dan kuantitatif(N) dan keduanya (d)

1. tiga ekor ikan memiliki bintik kuning pada sirip-siripnya

2. empat anak akan mewakili sekolah dalam pertadingan

catur

3. ikan –ikan mati karena kekurangn oksigen

4. kue ulang tahun lebarnya 50 cm

5. anak itu jatuh terpeleset


PERCOBAAN/EKSPERIMEN1. RUMUSAN MASALAH, bercirikan ; merupakan

kalimat tanya, terdapat 2 atau lebih variabel, mempertanyakan hubungan antar variabel

2. IDENTIFIKASI VARIABEL, suatu besaran yang dapat diubah atau berubah sehingga mempengaruhi peristiwa atau hasil penelitian

3. RUMUSAN HIPOTESIS, jawaban sementara atas rumusan masalah berdasarkan teori atau data yang ada.

4. RANCANGAN PERCOBAAN, usaha yang sistematik yang direncanakan untuk mengumpulkan data dalam menjawab suatu masalah atau menguji suatu hipotesis


Latihan 3

apakah ini rumusan masalah ?

1.Apakah ada pengaruh jumlah air yang disiramkam terhadap pertumbuhan tanaman kaktus ?

2.Apakah jumlah daun pada tumbuhan mempengaruhi kecepatan transpirasi ?

3.Berapa jumlah daun pada pohon itu ?

4.Apakah umur ketika masuk sekolah mempengaruhi prestasi belajar siswa ?

5.Apakah rumusan masalah itu ?


IDENTIFIKASI VARIABEL

1. VARIABEL MANIPULASI, variabel yang sengaja diubah oleh peneliti

2. VARIABEL RESPON, variabel yang harganya berubah akibat pemanipulasian variabel respon

3. VARIABEL KONTROL , variabel yang dijaga agar tidak mempengaruhi hasil penelitian .


Latihan 4

1. Pengaruh jenis pupuk terhadap kecepatan tumbuh tanaman jagung

2. Apakah berat badan ayam dipengaruhi oleh luas kandangnya ?

3. Sejumlah biji jagung ditanam pada 2 petak sawah yang memiliki kesuburan sama, jarak tanam sama,jumlah air yang diberikan sama setiap periode tertentu. Sawah petak 1 diberi pupuk urea dengan konsentrasi 10 kg/ha, sedangkan petak 2 urea 25 kg/ha. Merk pupuk urea yang di gunakan berasal dari pabrik yang sama.


Latihan 5

Manakah yang hipotesis ?

1.Makin tinggi badan,makin berat tubuh seorang siswa

2.Makin banyak cahaya, makin lambat tumbuhan tumbuh

3.Ganggang adalah tumbuhan hidup bersel satu

4.Daun membuat makanan, batang menyalurkan air, dan akar menyimpan makanan.

Buat hipotesisnya !Salah satu teori biologi mengatakan bahwa kecepatan transpirasi suatu tumbuhan dipengaruhi oleh luas bidang penyiapan


RANCANGAN PERCOBAAN

Hipotesis : makin luas permukaan daun, makin cepat penguapan terjadi.

Rancangan percobaan :

a.Petik daun bertangkai dari tanaman yang sama(tindakan yang dilakukan ), tetapi dengan ukuran yang berbeda, misalnya lebar ,sedang dan kecil ( apa yang diamati). Tancapkan daun itu dalam botol berisi penuh air. Ujung tangkai harus tercelup dalam air (variabel manipulasi)

b.Ukur volume air yang tersisa dalam botol (yang diamati) setelah 24 jam ( variabel respon )

c.Gunakan jenis tanaman yang sama, botol yang berukuran sama, tempat yang sama dan waktu yang sama


Latihan 6

1. RUMUSAN MASALAH , apakah cahaya mempengaruhi kecepatan pertumbuhan kacang hijau ?

2. HIPOTESIS :

3. RANCANGAN PERCOBAAN :

L/O/G/O

BERKOMUNIKASI ILMIAH


BERKOMUNIKASI ILMIAH

1. MENGKOMUNIKASIKAN CIRI

2. MENYAJIKAN DATA DALAM BENTUK TABEL

3. MENYAJIKAN DATA DALAM BENTUK GRAFIK GARIS DAN BATANG

menggambar dan memberi label pada kedua sumbu

menuliskan pasangan data

menentukan skala untuk sumbu

memplot pasangan data

menyimpulkan kecenderungan


SEKIAN MARI KITA KERJAKAN KUISNYA!!

GOOD LUCK !!!

Documents

METODE ILMIAH (5)