MEMORIA III JORNADA SOBRE TIC Y

SOSTENIBILIDAD: “ EL LADO OCULTO DE LA TECNOLOGÍA”

INFORME DE VALORACIÓN DE LAS ENCUESTAS DE CALIDAD

NOVIEMBRE 2020

Contenido

1. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 2

2. PERFIL DE LOS ASISTENTES .................................................................................................... 2

3. HÁBITOS DE CONSUMO EN LAS TIC ...................................................................................... 3

Tiempo invertido en el uso de las TIC: ...................................................................................... 4

App carbonalyser: ..................................................................................................................... 5

Motivo del uso de las TIC: ......................................................................................................... 6

Consumo responsable ............................................................................................................... 6

Conocimiento del Impacto social, económico y medioambiental y actitud individual frente a las TIC. ....................................................................................................................................... 8

ANEXO 1 ...................................................................................................................................... 12

ANEXO 2. RESULTADOS MENTIMETER ........................................................................................ 14

1. INTRODUCCIÓN

Las denominadas como Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) tienen un papel protagonista indiscutible en nuestra sociedad. El uso de dispositivos electrónicos esta presente en casi todas las tareas de nuestra vida cotidiana, pero ¿sabemos las consecuencias reales que tiene su uso?

La “III Jornadas sobre TIC y Sostenibilidad: el lado oculto de la tecnología” celebradas de forma virtual en noviembre de 2020 dada la situación provocada por el COVID-19, nos mostraron la realidad menos conocida sobre la fabricación de los dispositivos electrónicos, el consumo que se hace de ellos y la basura electrónica que generan. El evento ha conseguido informar y también concienciar a los 125 asistentes sobre esta realidad existente.

El evento tuvo tres fases. Los participantes de la Jornada, previo a su celebración recibieron documentación relativa a los temas que se iban a tratar que podía resultarles de interés y un cuestionario previo como base de conocimiento de los contenidos. Durante la jornada realizaron dinámicas de grupo a través de la plataforma Mentimeter para establecer iniciativas para mejorar el uso y consumo de las TIC. Para finalizar la asistencia completaron una encuesta final que nos permite conocer tanto los hábitos de consumo de las TIC como actitud individual tras la información recibida en el evento.

Además, en la Jornada se presentó la II Guía de Buenas Prácticas para un Uso Sostenible de las TIC, un documento realizado con el objetivo de alcanzar el uso y la compra sostenible en el ámbito de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Esta memoria recoge los resultados del cuestionario final a los alumnos de la Universidad Rey Juan Carlos.

2. PERFIL DE LOS ASISTENTES

Las III Jornada sobre TIC y Sostenibilidad tienen como objetivo sensibilizar a la comunidad universitaria en materia de sostenibilidad y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Por ello, las Jornadas celebradas están abiertas a todos los perfiles universitarios.

Aunque el evento estaba programado para realizarse de forma presencial, la situación epidemiológica causada por el COVID-19 nos ha obligado a realizar los cambios pertinentes para poder desarrollarlo online sincrónico a través de la plataforma digital Teams.

A pesar de loa avatares consideramos exitosa la participación . El número de asistentes inscritos totales ascendió a 125 personas de todos los perfiles profesionales. El buen uso de las TIC compete a todo tipo de perfiles como muestran los resultados por Campus y estudios de Grado. (Tabla 1; Grafico 1):

Tabla 1. Número de inscripciones de cada campus

Campus N.º Asistentes

Campus de Fuenlabrada 44 Campus de Vicálvaro 40 Campus de Móstoles 25 Campus de Madrid 8 Campus de Aranjuez 5 Otros 3

Total 125

Gráfico 1. Número de asistentes por cada grado

3. HÁBITOS DE CONSUMO EN LAS TIC

Los hábitos de consumo de cualquier dispositivo tecnológico que utilizamos de manera rutinaria tienen repercusión en el ámbito económico, social y ambiental. Por ello es importante intentar conocer estos hábitos para poder reflexionar y cambiar las consecuencias que producen.

En esta sección hemos preguntado tanto el tiempo dedicado a las TIC como el motivo de su uso para conocer hasta que punto se hace un uso responsable y sobre todo para ser conscientes de las repercusiones que tiene no hacerlo adecuadamente.

En otras de las cuestiones de la encuesta se sugiere el uso de la app Mobile Carbonalyse para conocer el consumo de energía eléctrica relacionado con el uso del teléfono inteligente en el

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5

10

15

20

25

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Nº de asistentes por grado

día. La visualización de este consumo permite ver el grado de consumo y los resultados que tiene.

Asimismo, se han realizado preguntas dirigidas a conocer el nivel de concienciación de los usuarios cuando compran dispositivos electrónicos y como gestionan el desecho de esos aparatos.

También se ha preguntado a los alumnos su grado de conocimiento del impacto que tienen las Tecnologías de la Información y Comunicación desde su origen en la obtención de materias primas hasta el empleo en la nube o las consecuencias de la adicción digital.

Para finalizar el cuestionario se establecieron preguntas relacionadas con la actitud individual tras haber asistido y recibido la información de la jornada, orientadas a si cambiarían en algo el uso que hacen de las TIC.

A continuación, mostramos los resultados.

- Tiempo invertido en el uso de las TIC: El tiempo que invertimos en el uso de las TIC es un dato indicativo, del que la mayoría de las veces no somos consciente. En general el uso que se hace de los teléfonos móviles y del ordenador es mayor que el uso de la Tablet. Diversos participantes han especificado que en los últimos meses usan mas el ordenador al tener que teletrabajar o conectarse a las clases virtuales, derivada de la actual situación epidemiológica provocada por el COVID-19. Un 70% de los encuestados invierten entre 3 y 8 horas al día usando el teléfono móvil, y un 14% lo usa mas de 9 horas. (Gráfico 2) En el caso del ordenador un 63% lo usa mas de 6 horas. (Gráfico 3). El tiempo invertido en la Tablet es muy inferior ya que un 78% de los participantes afirma no tener o no usarla. (Gráfico 4).

Gráfico 2 Tiempo que invierten los estudiantes con el teléfono móvil

16%

43%

27%

7% 7%0%

10%

20%

30%

40%

50%

0-2 horas 3-5 horas 6-8 horas 9-11 horas Mas 12 horas

% d

e Es

tudi

ante

s

Nº de horas de uso del teléfono móvil

Tiempo invertido con el teléfono móvil

Gráfico 3 Tiempo que invierten los estudiantes con el ordenador

Gráfico 4Tiempo que invierten los estudiantes con la Tablet

App carbonalyser:

La app Mobile Carbonalyser permite ver el consumo de energía eléctrica relacionado con el uso de su teléfono inteligente. Este consumo se basa fundamentalmente en la cantidad de datos intercambiados (navegación por Internet, visualización de vídeos ...) por las distintas aplicaciones que utilizas en tu móvil.

A partir de este consumo eléctrico la aplicación estima el impacto de los gases de efecto invernadero (GEI) en gramos de CO2 equivalentes, en número equivalente de móviles recargados y en km equivalente de coche.

Hemos utilizado la aplicación para el cálculo de este consumo en la III jornada TIC y sostenibilidad, el lado oculto de las tecnologías digitales. desde un dispositivo móvil y obtuvimos los resultados recogidos en la tabla 2 comprobar que en las 3 horas y 24 minutos de duración de la jornada

12%

26%

34%

19%

10%0%5%

10%15%20%25%30%35%40%

0-2 horas 3-5 horas 6-8 horas 9-11 horas Mas 12 horas

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s

Nº de horas de uso del ordenador

Tiempo invertido con el ordenador

78%

11% 7… 3% 1%0%

20%

40%

60%

80%

100%

0 30 min - 1hora

2-3 horas 4-6 horas Mas de 6horas

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e Es

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s

Nº horas uso de la tablet

Tiempo invertido en la tablet

Tabla 2 Mediciones del consumo energético del evento según app Mobile Carbonalyser

Mediciones Consumo eléctrico 0,272 kWh Emisiones de gases de efecto invernadero

97,6 g CO2 eq

Equivalencia Recargas de móvil 13,6 recargas Equivalencia kilómetros de coche 0,40 km

Motivo del uso de las TIC:

Además de conocer el tiempo total invertido por los estudiantes en el uso de las TIC vamos a analizar en que se emplean. Prioritariamente el uso de las TIC es para fines académicos con mas de un 60% y también en el caso del uso para redes sociales con un promedio del 30% (Gráfico 5).

Gráfico 5 Razones de uso de las TIC

Consumo responsable La adquisición de dispositivos electrónicos de última generación es práctica habitual. Para conocer el grado de aplicación de criterios de consumo responsable y compra ética preguntamos a los participantes sobre sus hábitos de adquisición de teléfono móvil y las causas que los llevan a hacerlo. La mayoría de ellos afirman que cambian de dispositivo cada dos o tres años (Gráfico 6). Y sobre la razón por las que cambian de móvil está más repartidas entre las posibles causas siendo la rotura la causa mayoritaria (Gráfico 7). Ambos datos reflejan hábitos de compra bastante responsables lo que nos hace pensar que el hecho de que participen en las jornadas igual supone un sesgo hacia una muestra al menos preocupada y sensibilizada por el tema del que estamos tratando.

31% 33%

20%

30%

21%

8%

En el Aula Estudiofuera del

aula

Trabajo RedesSociales

Peliculas,series etc

Juegos

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Promedio de tiempo uso de las TIC

Gráfico 6 Tiempo que tardan los estudiantes en cambiar de teléfono móvil

Gráfico 7 Razón por la que los estudiantes cambian de teléfono móvil

Otra cuestión importante es conocer la gestión que hacen cuando el teléfono se estropea (Gráfico 8). Volvemos a encontrarnos mayoritariamente una actitud favorable hacia el consumo responsable siendo la respuesta mayoritaria “lo intento reparar”.

Gráfico 8 Hábito de los estudiantes cuando su teléfono móvil sufre una avería

Planteamos también la pregunta relacionada con la gestión que hacen con su antiguo teléfono tras haber adquirido uno nuevo para conocer qué criterios tienen en cuenta a la hora de desechar el dispositivo. Un 38% de los estudiantes lo guarda en un cajón lo que nos alerta de la

1% 2%

42%

26%

29%

¿Cuándo cambias de móvil?

Antes del año

Cada año

Cada dos o tres años

7%

34%

27%

16%

8%4%4%

¿Por qué cambias de móvil?Porque empieza a funcionar mal

Porque se me rompe y no existe laposibilidad de arreglarloPorque mi móvil se queda obsoleto

Porque se me rompe y no me preocupoen arreglarloPorque la compañía me ofrece un nuevomóvilPorque me gusta tener el último modelo

62%35%

3%

Cuándo se avería tu móvil ¿qué haces con él?

Lo intento reparar

Lo cambio por unonuevo

Otros (Vendo piezas, loreciclo)

necesidad de informar sobre los beneficios de realizar una gestión responsable y sostenible de tu aparato desechado . y un 20% se lo da a otra persona para que lo siga usando (Gráfico 9).

Gráfico 9 Hábitos de los estudiantes cuando cambian de teléfono móvil

A la hora de elegir un nuevo teléfono móvil los estudiantes tienen en cuenta sobre todo las prestaciones que ofrece el dispositivo, así como el precio. Sólo un 3% tiene en cuenta los criterios de responsabilidad social de la empresa que fabrica el teléfono (Gráfico 10).

Gráfico 10 Criterios a la hora de comprar un nuevo teléfono móvil.

Conocimiento del Impacto social, económico y medioambiental y actitud individual frente a las TIC.

Por último, analizamos los conocimientos previos a la Jornada que poseían los estudiantes con respecto al impacto que general las TIC, tanto en su aspecto social como económico y ambiental. Así, preguntamos cuales de sus hábitos pensaban que producían mayor impacto. La mayoría afirmaron que la obtención de materias primas y los residuos tecnológicos eran los aspectos mas evidentes para ellos (Gráfico 11).

1% 16% 2%0%

38%8%

20%

15%

Si cambias de móvil por otro nuevo, ¿qué haces contu antiguo teléfono?

Lo tiro a la basura

Lo reciclo (entregándolo en un punto limpio)

Lo reciclo (donándolo a alguna asociación)

Lo deposito en los contenedores de la FundaciónNumen disponibles en la Universidad Rey Juan CarlosLo guardo en un cajón

Lo entrego en un establecimiento especializado

Se lo doy a otra persona para que lo siga usando

25%

17%55%

3%

Cuando compras un dispositivo electrónico, ¿en qué criterios te basas para elegirlo?

En el precio

En la marca

En las prestaciones

En los criterios de responsabilidadsocial de la empresa que los fábrica

Gráfico 11 Hábitos que generan mayor impacto social, económico y medioambiental según los estudiantes

Relacionado con este impacto preguntamos también por los mismos aspectos, pero centrados en los que afectan a la actitud individual de cada uno de los estudiantes. Los resultados muestran como los residuos tecnológicos, la adicción digital y la nube son los que mas impactan a nivel personal (Gráfico 12).

Gráfico 12 Hábitos que mayor impactan en la actitud individual de los estudiantes.

Una vez conocidos los impactos que generan las TIC, tras la celebración de la Jornada, preguntamos a los estudiantes si con la información recibida cambiarían sus hábitos de uso y consumo de las tecnologías. Un 59% contestó que si mientras que un 41% contestó que no cambiaria sus hábitos actuales (Gráfico 13).

8%

18%

29% 26%

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digitales

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Conocimiento del impacto social, económico y ambiental

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17%

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de tecnologíasdigitales

De la obtenciónde materias

primas

De los residuostecnológicos

De la adiccióndigital

Ninguna

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¿En cuales de ellas crees que afecta tu actitud individual?

Gráfico 13 Tendencia de cambio de actitud frente a las TIC tras la Jornada

En el caso de los estudiantes que respondieron a la pregunta anterior de forma afirmativa en relacionada con los cambios en los hábitos de uso y consumo de las TIC incidimos en que concretaran en que se basó su cambio de actitud. Un 36% afirma que ha disminuido su uso de la red, mientras que un 23% ha disminuido las horas de uso del teléfono móvil (Gráfico 14).

Gráfico 14 Hábitos nuevos adquiridos por los estudiantes tras la realización de las jornadas

Con respecto a los estudiantes que contestaron de forma negativa a la cuestión de realizar cambios en sus hábitos de uso de las TIC se les preguntó por la razón de no efectuar dichos cambios. Un 41% afirmó que ya hacía buen uso de las TIC usándolas lo imprescindible, un 34% afirma no haber tenido tiempo aun de implantar cambios en su rutinas y un 15% afirma que dada la actual situación provocada por el COVID-19 se hace más difícil disminuir el uso de las TIC. (Gráfico 15).

41%59%

Tras la información recibida en las jornadas, ¿has modificado en algo el uso de las TICs?

No

Si

5%

3%23%

36%

21%12%

Estoy dispuesto a realizar cambio ¿En qué lo has modificado?Compra responsable

Disminucion impresión de documentos

Disminucion uso del móvil

Disminucion uso de la red

Reutilización y reparación de aparatostecnológicosDismunición consumo eléctrico

Gráfico 15 Razones de no haber implantado cambios de actitud tras la Jornada

Para finalizar el cuestionario se planteó a los estudiantes la pregunta de si además de los cambios ya realizados tras la jornada introducirían en su día a día otros nuevos y en caso afirmativo se les pedía que los enumeraran. Entre los diversos cambios por realizar que mencionan los estudiantes (Anexo 1), se repiten los relacionados con el reciclaje de dispositivos y con la disminución del uso de redes, aplicaciones móviles y uso de la nube. Además, aluden al hecho de tener asumir mas responsabilidad con respecto a las TIC y su impacto en el medio ambiente.

15%

34%41%

10%

Si no has hecho ningún cambio, ¿a qué crees que se debe?

Actual situación provocada por el COVIDimplica mas uso de las TIC

Falta de tiempo para introducir cambios

Ya hacía buen uso de las TIC, solo las usolo imprescincible

No estoy lo suficiente concienciado/a

ANEXO 1 Cambios de hábitos diarios posibles según participantes

Además de los cambios realizados, ¿hay otros que querrías ir introduciendo en tu vida? En caso afirmativo enuméralos.

1. Dejar de perder el tiempo viendo a la gente hacer cosas que no me interesan. A pesar de que ya de por sí yo utilizo poco las TIC me gustaría disminuir su uso aún más, entrando menos veces al día en redes sociales o utilizando menos ciertas aplicaciones de mensajería como podría ser el WhatsApp ya que creo que todas ellas nos tienen atrapados y nos hacen ver el mundo desde una perspectiva nada realista, llegando a idealizar ciertos temas y causando enfermedades mentales en muchas personas. Por otro lado aunque no haya modificado mi consumo de las TIC, tengo claro que cuando se me estropee algún aparato electrónico intentaré arreglarlo y en caso de que sea totalmente necesario comprar un aparato nuevo me informaré del impacto ambiental de la marca antes de comprar

Reducción del oso que requiera consumo de las TIC.

Me gustaría utilizar menos sobre todo el teléfono móvil, porque al final es más bien por ocio, no es como con el ordenador que es por trabajos o por estudio.

quizá reducirlos todavía más me gustaría tener la capacidad de no utilizar ninguna red social y aún así estar conectada me gustaría que hubiese una forma de la energía que usasen las tics fuese verde etc...

Tener mas responsabilidad con la sociedad ,ambiente y con mis decisiones individuales en las compras o deshacerse de algún objeto viejo.

No hay ningún cambio más. Me gustaría involucrarme más en mitigar el cambio climático, desde el pequeño o gran aporte que pueda hacer, por ejemplo asistiendo a esta jornada, he descubierto datos que me han asombrado para mal. Me gustaría, y esto si lo he hecho ya, informar a todas las personas lo que supone el empleo de los dispositivos móviles en el medioambiente puesto que yo no sabía que también contaminaban. Creo que esto hará que muchas personas más se unan a este cambio. Además, otra práctica que llevo queriendo emplear hace un mes, sin por entonces saber acerca de este tema, es el minimalismo digital que supone priorizar el offline, limitar un tiempo el uso de los dispositivos, cerrar apps innecesarias así como documentos; vaciar papelera, etc. Y ahora con esta nueva información tengo muchas más ganas de ponerlo en práctica. Cambiaré en el sentido de no cambiar de móvil tan prontamente sino cuando sea estrictamente necesario, primeramente intentando arreglarlo. También en consumir menos documentos online. -Reciclar más. -Pensar más en los efectos que repercuten en el medioambiente mis actos.

aumentar la vida de mis dispositivos y comprar por necesidad, no capricho Sí. Me gustaría conocer de donde vienen todos los productos electrónicos que compro, las políticas de sus empresas y su impacto medioambiental. No quiero contribuir a la contaminación, pero mucho menos a favorecer un sistema que favorece a las empresas que explotan a sus trabajadores.

A partir del próximo repuesto de móvil, adquirire uno ensamblado por piezas recambiables.

Utilizar menos los dispositivos electrónicos en general

Usar menos la nube.

Si, usar menos la nube.

Mayor reutilización de los dispositivos y si es imposible reciclaros. Hacer un uso más necesario y responsable

La dependencia del uso al teléfono móvil, poder vivir mi día día sin estar constantemente pendiente de mi teléfono y poder disfrutar mas lo que me rodea. 1. Reducir el consumo de las TIC 2. Comprar ropa más consciente

Intentar reducir el número de horas que paso delante de una pantalla, cambiando eso por leer o algo por el estilo. He contestado parcialmente a la pregunta en el apartado anterior, antes de leer esta. Creo que consumo menos que la media, tanto en energía como, sobre todo, en dispositivos, pero también que siempre se puede hacer más e intentar que otros entiendan y compartan también estos buenos hábitos que nos habéis dado a conocer en las jornadas.

Me gustaría alargar la vida de los móviles y ordenadores que vaya teniendo a lo largo de la vida, para no contribuir al daño medioambiental. De todas formas, si que podría disminuir el tiempo en redes sociales ("desintoxicación"), no comprar dispositivos electrónicos a la primera que fallen los actuales y darles una nueva oportunidad de vida, utilizar el coche exclusivamente cuando sea necesario.... serían cosas que podría ir implementando a largo plazo y poco a poco.

ANEXO 2. RESULTADOS MENTIMETER