MATERI UJIAN SEKOLAH IPS TERPADU KELAS 9

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

2012HANDOUT MATERI UJIAN SEKOLAH IPS TERPADU

Nama: ........... Kelas : No.Absen: SMP AL HIKMAH SURABAYA TAHUN PELAJARAN 2010-2011

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Standar Kompetensi Lulusan: 1. Siswa mampu mendeskripsikan proses sosialisasi dan berbagai penyimpangan sosial, pranata sosial, dan perubahan sosial di masyarakat. Materi : Penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat, simpati dan gagasan untuk mengatasinya. A. Penyimpangan Sosial Di Lingkungan Keluarga dan Masyarakat 1. Pengertian Perilaku menyimpang ialah tingkah laku yang melanggar, bertentangan, atau menyimpang dari aturan hukum maupun harapan-harapan lingkungan sosial yang bersangkutan (Cohen dalam Sardiman,dkk:123,2008). Perilaku yang tidak sesuai dengan norma dan nilai sosial yang berlaku dalam masyarakat. 2. Penyimpangan sosial bergantung pada beberapa aspek: a. Waktu b. Situasi c. Tempat d. Status 3. Jenis Jenis Penyimpangan Dalam Masyarakat a. Perilaku Seksual di Luar Nikah b. Penyalahgunaan Narkotika dan Obat-Obatan Terlarang c. Perkelahian Pelajar d. Pekerja Seks Komersial (PSK) e. HIV/AIDS B. Faktor-Faktor Penyimpangan Sosial 1. Kehidupan rumah tangga yang kurang harmonis seperti perceraian orang tua, orang tua yang terlalu sibuk dengan urusan pekerjaan di luar, kurangny kasih sayang orang tua terhadap anak. 2. Pergaulan akan membentuk pribadi seseorang. Penyimpangan sosial dalam masyarakat sebagi besar diakibatkan oleh salah dalam memilih teman bergaul. 3. Media massa memberikan informasi yang beraneka ragam dan komplek tentang masyarakat. Kesalahan atau ketidaktahuan dalam mengenal dan mengidentifikasi media massa yang sesuai dengan kebutuhan dan usia menyebabkan penyimpangan sosial. Upaya Pencegahan Penyimpangan Sosial Upaya pencegahan penyimpangan perilaku sosial yang dilakukan oleh masyarakat disebut dengan pengendalian sosial atau kontrol sosial. Kontrol sosial dapat dilakukan sebagai berikut: 1. Kasih sayang (Attachement) 2. Tanggung Jawab (Commitment) 3. Keterlibatan atau Partisipasi (Involvement) 4. Kepercayaan (Trust) Berdasarkan sifatnya pengendalian sosial terdiri atas tiga, yaitu: (1) pengendalian bersifat pereventif; (2) pengendalian bersifat represif; dan (3) pengendalian gabungan. Kontrol sosial memiliki 3 sanksi yaitu: 1. Sanksi Fisik. Contoh: dipencara, dicambuk, diikat, dikucilkan,dll. 2. Sanksi Psikologis. Contoh: mutasi kerja, pencopotan jabatan secara tidak hormat, pemecatan, drop out, dll. 3. Sanksi Ekonomi. Contoh: penyitaan harta kekayaan, pemberian denda, pengurangan kekayaan. Lembaga sosial yang membantu dalam pengendalian sosial antara lain: 1. Lembaga Peradilan 2. Lembaga Kepolisian 3. Adat Istiadat 4. Tokoh Masyarakat 5. Lembaga Pendidikan 6. Lembaga Agama

C.

Handout Materi Ujian Sekolah Tulis/ 2011 - 2012

Hal. 2


D.

Sikap Terhadap Pelaku Penyimpangan Sosial Hal-hal yang bisa dilakukan untuk menghadapi perilaku dan penyimpangan sosial, antara lain: 1. Mencari kegiatan positif untuk mengisi waktu sesuai dengan bakat dan minat masing-masing individu. 2. Mempelajari dan meningkatkan pengetahuan agama sesuai keyakinan yang dianut. 3. Orang tua harus selalu memberikan perhatian terhadap anak-anaknya. 4. Pemerintah hendaknya memberi sanksi tegas terhadap pelaku menyimpang. 5. Kepedulian masyarakat untuk memberantas setiap aksi kejahatan penyelundupan Narkotika dan obat-obatan terlarang 6. Tetap bersosialisasi dengan mantan pelaku penyimpangan sosial dan membuat mereka nyaman dan diterima dalam masyarakat. 7. Mengadakan kampanye dan penyuluhan tentang pentingnya menghindari perilaku menyimpang.


Hal. 3


Materi : Perubahan sosial budaya, faktor pendorong dan penghambat serta sikap kritis terhadap pengaruh perubahan sosial budaya. A. Pengertian Perubahan Sosial Ialah perubahan yang terjadi dalam struktur sosial atau organisasi sosial masyarakat. Bentuk-Bentuk Perubahan Sosial Jenis Bentuk Perubahan No. Perubahan Perubahan progresif a. 1. Sifatnya b.

B.

Pengertian *)

a. 2. Kesadarannya b. a. 3. Penampilannya b.

a. 4. Dimensinya b. a. 5. Kecepatannya b. 6. Pengaruhnya a. b.

Perubahan yang mengarah pada kebaikan atau kemajuan Perubahan regresif Perubahan sosial yang mengarah pada keburukan atau kemunduran Perubahan disengaja Perubahan sosial yang sengaja diciptakan oleh kelompok atau individu tertentu Perubahan tidak disengaja Perubahan sosial yang terjadi diluar kehendak manusia atau tanpa direncanakan Perubahan manifes Perubahan yang terjadi secara nyata Perubahan laten Perubahan sosial yang terjadi secara sembunyi-sembunyi atau tidak diketahui pihakpihak tertentu Perubahan struktural Perubahan sosial yang terjadi akibat perubahan struktur dalam masyarakat atau organisasi tertentu Perubahan kebudayaan Perubahan sosial yang terjadi akibat budaya setempat berubah Perubahan evolusioner Perubahan sosial yang terjadi dalam waktu yang lama Perubahan revolusioner Perubahan sosial yang terjadi dalam waktu cepat Perubahan berpengaruh besar dalam masyarakat sosial Perubahan berpengaruh kecil dalam masyarakat sosial

Kegagalan dapat disebabkan dua hal, yakni: 1. Orang yang berpikir tapi tidak pernah bertindak 2. Orang bertindak tapi tidak pernah berpikir


Hal. 4


C.

Pengertian Perubahan Budaya Ialah ketidaksesuaian unsur-unsur kebudayaan yang berbeda sehingga terjadi ketidakserasian fungsi bagi kehidupan. Bentuk-Bentuk Perubahan Budaya Bentuk Pengertian No. Perubahan 1. Inovasi Penemuan baru yang kemudian disebarkan 2. Difusi Penyebaran kebudayaan dari individu satu ke individu lain atau masyarakat satu ke masyarakat lain Pertemuan dua kebudayaan yang berbeda memunculkan kebudayaan baru yang masih mengenal kebudayaan sebelumnya. . . . . . .

D.

Contoh

3.

Akulturasi

4. 5. 6.

Asilimasi Sinkretisme Milenarisme

E.

Faktor-Faktor Pendorong Perubahan Sosial Budaya Dari dalam: 1. Perubahan Jumlah Penduduk 2. Pertentangan Masyarakat 3. Terjadinya Pemberontakan Atau Revolusi 4. Penemuan Baru Dari Luar: 1. Kontak Dengan Kebudayaan Luar 2. Sistem Pendidikan Formal Yang Maju 3. Sikap Menghargai Hasil Karya Seseorang Dan Keinginan Untuk Maju 4. Sistem Terbuka Lapisan Masyarakat 5. Penduduk Yang Heterogen 6. Orientasi ke Masa Depan Faktor-Faktor Penghambat Perubahan Sosial Budaya 1. Sifat etnosentris 2. Sifat tertutup dalam berinteraksi sehingga budaya lain yang ada di luar lingkungannya dianggap asing. 3. Rendahnya tingkat pendidikan 4. Keterbatasan sarana untuk melakukan perubahan 5. Sifat fanatik pada kebudayaan tertentu.

F.


Hal. 5


Standar Kompetensi Lulusan: 2. Siswa mampu mendeksripisikan peta, atlas, globe, keragaman bentuk muka bumi, fenomena yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer, serta pola kegiatan ekonomi penduduk berdasarkan tata-guna lahan.

Materi: Atmosfer, pengaruhnya terhadap kehidupan, dan cuaca dan iklim. A. PENGERTIAN Ialah lapisan udara yang menyelimuti bumi. Atmosfer bertahan pada tempatnya karena pengaruh gravitasi bumi. Di bumi, atmosfer terdapat dari ketinggian 0 km di atas permukaan tanah, sampai dengan sekitar 560 km dari atas permukaan bumi. LAPISAN ATMOSFER 1. Troposfer ( 0 - 12 km) 2. Tropopause (batas/garis khayal) 3. Stratosfer (12 50 km) 4. Stratopause (batas/ garis khayal) 5. Mesosfer (50 80 km) 6. Mesopause (batas/ garis khayal) 7. Thermosfer (80 100 km) 8. Eksosfer (lapisan paling luar) CUACA DAN IKLIM Cuaca ialah kondisi atmosfer dalam wilayah lokal atau sempit, yang mengalami perubahan dalam waktu 1 sampai 14 hari sehingga mudah diperkirakan karena cepat berubah. Ilmu yang mempelajari tentang cuaca ialah Meteorologi. Iklim ialah kondisi atmosfer dalam wilayah yang luas meliputi benua atau kumpulan negara, yang mengalami perubahan cukup lama diatas 30 tahun sehingga sulit untuk diperkirakan karena sangat lama. Ilmu yang mempelajari tentang iklim disebut klimatologi. Unsur-unsur yang mempengaruhi cuaca dan iklim ialah suhu/temperatur udara, kelembaban udara, tekanan udara, angin, curah hujan, dan kondisi awan. ALAT PENGUKUR CUACA DAN IKLIM = anemometer ialah alat pengukur kecepatan angin. Barometer = alat pengukur tekanan Udara. Ada 2 yaitu Barometer air raksa dan Barometer Aneroid.

B.

C.

D.

Fluviograf ialah alat penakar curah hujan, sedangkan untuk mencatat curah hujan digunakan Ombrometer

Higrometer ialah alat yang digunakan untuk mengukur kelembaban udara


Hal. 6


Materi: Hidrosfer, pengaruhnya terhadap kehidupan siklus hidrologi, dan bentuk-bentuk air permukaan dan air tanah. A. B. Pengertian Ialah lapisan air yang mengenangi seluruh bumi. Siklus Air Siklus adalah suatu proses perputaran atau daur ulang air yang berurutan dan berlangsung secara terus-menerus. Ada tiga jenis siklus air: 1. Siklus Pendek Air laut terkena sinar matahari mengalami penguapan hingga mencapai ketinggian tertentu sehingga membentuk titik titik uap air mencapai titik jenuh yang disebut kondensasi, kemudian menjadi awan, awan jika tertiup angin menjadi hujan yang turun ke bumi. 2. Siklus Sedang Air laut yang terkena sinar matahari mengalami penguapan, uap air mencapai ketinggian tertentu dan mencapai titik jenuh (kondensasi) hingga membentuk awan, awan yang tertiup oleh angin menyebabkan hujan turun dan mengalir ke danau, sungai, dan sebagian meresap ke dalam tanah. 3. Siklus Panjang

Air laut yang terkena sinar matahari mengalami penguapan dan mengalami kondensasi yang akhirnya membentuk awan berupa titik-titik uap air dan uap es dan salju. Cadangan tersebut jika tertiup angin maka akan jatuh berupa hujan, titik-titik es yang jatuh akibat tertiup angin jatuh di daerah gunung salju (gletser) dan akan mencair dan mengalir di sungai. Sedangkan hujan yang berbentuk air biasa akan mengalir di sungai dan beberapa disalurkan melalui air dalam tanah dan bermuara ke sungai dan berulang-ulang terus. Istilah-istilah dalam hidrosfer: 1. Evaporasi = penguapan = perubahan wujud cair menjadi gas atau uap. 2. Kondensasi = perubahan wujud air dari gas menjadi cair karena udara mencapai titik jenuh (pendinginan). 3. Presipitasi = segala bentuk curahan air dari atmosfer ke permukaan bumi berupa hujan dan salju. 4. Infiltrasi = perembesan atau pergerakan air ke dalam tanah. 5. Run Off = perembesan atau peresapan air di permukaan ke dalam tanah.

Janganlah melihat MASA LAMPAU dengan PENYESALAN; jangan pula lihat MASA DEPAN dengan KETAKUTAN; tetapi lihatlah sekitarmu dengan penuh KESADARAN (James Thurber) Handout Materi Ujian Sekolah Tulis/ 2011 - 2012 Hal. 7


C.

Jenis Air di permukaan bumi dan Air Tanah 1. Air Permukaan a. Sungai ialah aliran air tawar yang berasal dari hulu (sumber mata air) mengalir hingga ke daratan dan bermuara ke laut. Ada tiga tingkatan aliran air sungai yaitu: (1) hulu sungai; (2) tengah sungai; dan (3) hilir. b. Danau ialah genangan air yang terdapat dalam cekungan yang luas. Ada 4 jenis danau berdasarkan terbentuknya: 1) Danau Tektonik ialah danau yang terbentuk akibat adanya aktivitas tektonisme atau pergeseran kulit bumi. Contoh: Danau Poso dan Danau Tempe di Sulawesi 2) Danau Vulkanik ialah danau yang terbentuk akibat adanya aktivitas gunung api meletus atau vulkanisme. Contoh: Danau Kelimutu di Flores 3) Danau Tektovulkanik ialah danau yang terbentuk akibat adanya perpaduan aktivitas tektonisme dan vulkanisme secara bersamaan maupun bergantian. Contoh: Danau Toba di Sumatra Utara 4) Danau Karst ialah danau yang terbentuk dari pelapukan dan pelarutan batuan kapur. Contoh: Danau di daerah gunung Kidul 5) Danau gletser ialah danau yang terbentu akibatnya proses pencairan es atau salju. Contoh: Danau di Papua 6) Danau buatan ialah danau yang sengaja di buat oleh manusia dengan membendung aliran sungai. Contoh: Waduk Karangkates di Jawa Timur dan Waduk Jatiluhur di Jawa Barat. c. Rawa ialah daerah yang selalu tergenang air baik oleh air hujan, air tanah, dan air lain yang ada di permukaan dan tidak ada jalan untuk pelepasan. Air rawa memiliki kadar asam yang cukup tinggi akibat tidak pergantian atau sirkulasi air di dalamnya. 2. Air Tanah a. Artesis (lapisan air tanah dalam) yaitu air yang tersimpan di antara dua lapisan batuan kedap air di bawah lapisan air freatik. Lapisan ini disebut sebagai lapisan air tertekan. b. Freatis (lapisan air bawah dangkal) yaitu air tanah yang terdapat pada lapisan-lapisan di atas lapisan tanah yang tidak tembus air (kedap air). Air sumur merupakan air freatis


Hal. 8


Standar Kompetensi Lulusan: 3. Siswa mampu mendeskripsikan unsur-unsur fisik dan sosial wilayah Indonesia dengan berbagai aspek kehidupan, sosial-budaya, dan ekonomi negara tetangga serta hubungan kerjasama dengan Indonesia

Materi: Unsur fisik dan sosial negara tetangga (ASEAN, Australia dan Selandia Baru), bentangan alam, sumber daya alam, iklim, sosial-budaya, ekonomi dan bentuk-bentuk kerjasama dengan Indonesia. A. Keadaan Geografis Negara di Asia Tenggara 1. Bentang Alam Asia Tenggara Secara umum relief atau kenampakan alamnya adalah bergunung-gunung dan pantai yang relatif datar. Terdapat dua semenanjung yang terkenal, yaitu semenanjung Malaya dan semenanjung Thailand. Terdapat dua rangkaian pegunungan, yaitu pegunungan tua dan pegunungan muda: a. Pegunungan tua, meliputi: Pegunungan Thailand, pegunungan Annam di semenanjung Indo China, pegunungan di semenanjung Malaya, pegunungan di Kepulauan Bangka dan Belitung, dan pegunungan di Kalimantan. b. Pegunungan muda, meliputi: sirkum Pasifik dan sirkum Mediterania, deretan pegunungan tidak aktif yang terdapat di semenanjung Malaya, Pulau Kalimantan, pegunungan Arakan di Myanmar, pegunungan di Thailand, dan pegunungan Tunam di semenanjung Indonesia. 2. Kegiatan Ekonomi Sebagian besar wilayah Asia Tenggara bermata pencaharian dibidang pertanian, kecuali Singapura yang bermata pencaharian di sektor perindustrian, perdagangan, jasa dan kepariwisataan. 3. Keadaan Iklim Iklim negara-negara di Asia Tenggara mayoritas tropis karena terletak di garis astronomi 23 LU 23 0 LS sehingga memilik dua musim yaitu musim hujan dan musim kemarau. 4. Batas Wilayah Sebelah Utara Sebelah Selatan Sebelah Timur Sebalah Barat

0

: China : India, Bangladesh, teluk Benggala : Samudera Hindia : Samudera Pasifik


Hal. 9


B.

Negara-Negara di Kawasan Asia Tenggara Pada dasarnya ada 11 negara yang termasuk dalam kawasan Asia Tenggara, namun dalam handout ini akan dibahas 3 negara saja. Brunei No. Indonesia Singapura Darussalam 1. Batas negara .. .. .. a. Utara: .. .. .. b. Selatan: .. .. .. c. Barat: .. .. .. d. Timur: 2. Pemerintahan Bandar Sri Singapura Indonesia a. Ibu kota Begawan Kesultanan Republik Republik b. Bentuk Negara 3. Iklim Tropis Tropis Tropis Pertanian, Ekspor hasil industri, 4. Mata Pencaharian Pertanian, pertambangan, dan jasa keuangan, dan pertambangan, dan industri perdagangan industri. merupakan sumber pendapatan utama Singapore. *) Isilah titik yang ada pada tabel dengan melihat buku paket IPS Terpadu atau buku IPS lain yang relevan

Urusan kita dalam kehidupan ini bukanlah untuk mendahului orang lain, tetapi untuk melampaui diri kita sendiri, untuk memecahkan rekor kita sendiri, dan untuk melampaui hari kemarin dengan hari ini. Stuart B. Johnson


Hal. 10


Standar Kompetensi Lulusan: 4. Siswa mampu mendeskripsikan pembagian permukaan muka bumi atas benua dan samudera, negara-negara di kawasan benua, ciri-ciri dan persebaran negara maju dan negara berkembang di dunia.

Materi : Negara Maju dan berkembang, ciri-ciri negara mau dan negara berkembang, dan contoh-contoh negara maju dan negara berkembang. A. Pembagian Negara Maju dan Negara Berkembang Sebuah negara dikategorikan sebagai negara maju atau berkembang indikator berikut ini: No. Kategori Negara Maju 1. Pendapatan Perkapita (GNP) > $ 5000 USA 2. Tingkat pendidikan dan angka Tinggi melek huruf 3. Tingkat kesehatan Tinggi 4. Kemajuan teknologi dan Tinggi penggunaannya 5. Kemajuan industri dan Tinggi penggunaannya 6. Usia harapan hidup > 60 tahun 7. Konsumsi bahan makanan Lebih dari cukup 8. Mata pencaharian penduduk Industri dan jasa 9. Kesetaraan gender (kelamin) dan diakui 10. Tingkat ketergantungan terhadap Rendah negara lain 11. Sumber daya manusia Kualitas baik 12. Angka beban tanggungan Kecil 13. Tingkat kemiskinan Rendah dan dapat ditekan

didasarkan pada beberapa Negara Berkembang < $ 5000 USA Rendah Rendah Rendah Rendah < 60 tahun Kurang Pertanian Belum ada Tinggi Kualitas rendah Besar Tinggi dan tak terbendung

B.

Peta Wilayah Negara Maju dan Negara Berkembang


Hal. 11


Standar Kompetensi Lulusan: 5. Siswa mampu mendeskripsikan hakekat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memanfaatkan sumber daya yang tersedia pada kehidupan sehari-hari. Materi : kegiatan pokok ekonomi (produksi, distribusi, dan konsumsi) A. KEGIATAN POKOK EKONOMI 1. Hubungan antara kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi. Jika digambarkan sebagai berikut: konsumsi

produksi

distribusi

Gambar diatas menunjukkan bahwa ada hubungan timbal balik antara kegiatan produksi, konsumsi, dan distribusi. Kegiatan produksi dapat berjalan terus jika didistribusikan dengan baik dan dikonsumsi oleh masyarakat, sebaliknya jika tidak didistribusikan maka konsumsi dan produksi tidak berjalan dengan baik. 2. Pengertian

a. Produksi ialah kegiatan menghasilkan atau menambah nilai guna suatu barang dan jasa. b. Konsumsi ialah kegiatan menghabiskan atau mengurangi nilai guna suatu barang dan jasa.Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat konsumsi seseorang, antara lain: 1) Pendapatan, semakin tinggi pendapatan maka semakin besar tingkat konsumsi, sebaliknya. 2) Selera pribadi 3) Mode atau trend yang berlaku 4) Adat Istiadat 5) Demonstration Effect (kebiasaan meniru) 6) Media massa 7) Harga barang yang berlaku. Jika harga barang turun atau normal maka tingkat konsumsi tinggi.

c. Distribusi ialah kegiatan menyalurkan barang dan jasa dari produsen ke konsumen.Ada 4 rantai distribusi yangterjadi dalam masyarakat, antara lain: 1) Rantai Pendek Produsen 2) Rantai Sedang Produsen 3) Rantai Semi Panjang Produsen 4) Rantai Panjang Produsen Agen Pedagang Besar Pengecer Konsumen Pedagang Besar Pedagang Kecil/pengecer Konsumen Pedagang Kecil/pengecer Konsumen Konsumen


Hal. 12


Standar Kompetensi Lulusan: 6. Siswa mampu mendeskripsikan menerapkan kegiatan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. Materi : Pasar dan pembentukan harga pasar A. B. Pengertian Pasar Pasar ialah tempat transaksi jual beli barang atau jasa. Macam Macam Pasar No. Jenis Pasar Bentuk Pasar Pasar barang konsumsi 1. Barang yang diperjualbeli kan

Pasar barang produksi

Pasar lokal Pasar nasional 2. Luas kegiatan distribusi Pasar internasional

Pasar nyata/konkret

3.

Segi fisik

Pasar abstrak

No.

Jenis Pasar

Bentuk Pasar Pasar harian

Pasar mingguan

4.

Waktu terjadinya

Pasar bulanan

Pasar tahunan

Pasar temporer

Pengertian Pasar yang menperjualbelikan barang-barang yang dikonsumsi masyarakat Pasar yang menperjualbelikan barang-barang atau jasa produksi. Contoh: pasar tenaga kerja Pasar yang jangkauannya terbatas pada suatu daerah tertentu saja Pasar yang jangkauannya meliputi berbagai daerah dalam satu negara. Contoh: pasar sabun mandi, pasar sabun cuci, pasar rokok. Pasar yang jangkauan pemasarannya melebihi batas suatu negara. Contoh: pasar mobil, pasar motor, pasar elektronik Pasar yang terjadinya transaksi jual beli karena penjual dan pembeli saling bertemu. Pasar yang terjadinya transaksi jual beli barang atau jasa melalu media tertentu, tidak ada pertemuan antara penjual dengan pembeli. Pengertian Pasar yang hampir setiap hari buka. Pasar harian disebut juga dengan pasar konkret. Pasar yang bukanya seminggu sekali. Contoh: pasar legi, pasar pon, pasar wage karena pasar tersebut hanya buka di hari tertentu pada tanggalan jawa, pasar hewan. Pasar yang buka hanya satu bulan sekali. Contoh: pasar tumpah yang ada di depan pabrik-pabrik pada awal bulan setelah penerimaan gaji/upah Pasar yang ada hanya setahun sekali. Contoh: pasar malam saat Jakarta fair Pasar yang buka pada waktu yang tidak bisa ditentukan.


Hal. 13


No.

Jenis Pasar

Bentuk Pasar Pasar persaingan sempurna

Pasar monopoli dan monopsoni 5. Bentuk dan strukturnya Pasar oligopoli dan oligopsoni

Pasar persaingan monopolistik

Pengertian Memiliki ciri-ciri: a. jumlah pembeli dan penjual banyak b. barang yang diperjualbelikan homogen dalam anggapan konsumen c. adanya kebebasan untuk mendirikan dan membubarkan perusahaan d. sumber produksi bebas bergerak e. barang yang diperjualbelikan jelas. Monopoli = pasar yang penjualnya tunggal Monopsoni = pasar yang pembelinya tunggal Oligopoli = pasar yang terdiri atas beberapa penjual yang mempunyai pengaruh atas harga barang yang dijualnya. Oligopsoni = pasar yang terdiri atas beberapa pembeli Pasar yang terdiri banyak penjual dan pembeli tetapi setiap perusahaan mempunyai sedikit pengaruh atas harga. Barangbarang yang diperjualbelikan tidak homogen benar, tetapi ada perbedaan meskipun hanya merk.

Menjadi yang terbaik itu. Berusaha lebih keras dan lebih berani dari orang sukses


Hal. 14


Standar Kompetensi Lulusan: 7. Siswa mampu mendeskripsikan kegiatan perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia.

Materi : Kemampuan mendeskripsikan kegiatan perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia. A. Pengertian Perdagangan internasional ialah kegiatan transaksi jual beri barang dan/atau jasa yang terjadi di luar batas negara atau lintas negara dalam waktu tertentu. Faktor Pendukung Timbulnya Perdagangan Internasional 1. Pemenuhan kebutuhan barang dan jasa dalam negeri 2. Meningkatkan pendapatan dan memperoleh keuntungan 3. Adanya perbedaan kemampuan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam mengelola sumber daya ekonomi. 4. Adanya kelebihan produksi dalam negeri sehingga perlu pasar baru untuk menjualnya. 5. Adanya perbedaan sumber daya alam, iklim, tenaga kerja, budaya, dan jumlah penduduk menyebabkan adanya perbedaan hasil produksi dan adanya keterbatasan produksi 6. Adanya kesamaan selera terhadap suatu barang atau jasa 7. Keinginan membuka kerjasama, hubungan politik, dan dukungan dari negara lain 8. Munculnya era globalisasi Manfaat Perdagangan Internasional 1. Kebutuhan setiap negara dapat terpenuhi 2. Spesialisasi produksi 3. Penemuan teknologi baru 4. Lahirnya tenaga-tenaga ahli 5. Sumber penerimaaan devisa negara 6. Terciptanya persahabatan antarnegara Dampak Perdagangan Internasional Bagi Perekonomian Indonesia Dampak Perdagangan Internasional No. Positif Negatif 1. Menambah devisa negara Masyarakat akan lebih konsumtif 2. Kebutuhan barang dan jasa di Adanya ketidakseimbangan persaingan antara masyarakat terpenuhi dengan baik negara maju dengan negara berkembang 3. Produktivitas perusahaan barang dan Ketergantungan negara berkembang/miskin jasa meningkat semakin besar terhadap negara maju 4. Lapangan kerja meningkat 5. Investasi meningkat

B.

C.

D.

Belajar ketika orang lain tidur, bekerja ketika orang lain bermalasan, dan bermimpi ketika orang lain berharap.William A. Ward


Hal. 15


E.

Alat Pembayaran Internasional

F.

Perdagangan Internasional Indonesia

Ialah bantuan pemerintah untuk produsen lokal Ialah pembatasan banyaknya barang yang diimpor untuk memjaga kestabilan harga pasar

Ialah penjualan harga barang keluar negeri lebih murah daripada dalam negeri Ialah pajak produk impor


Hal. 16


Standar Kompetensi Lulusan: 8. Siswa mampu mendeskripsikan proses perkembangan sejarah Indonesia pada masa kerajaan Hindu, Budha, dan Islam, pelayaran dan perdagangan serta peranan Indonesia dalam perdagangan sampai Abad ke-18

Materi : Kerajaan Hindu-Budha, serta peninggalan-peninggalannya. Perkembangan Kerajaan Kerajaan Hindu-Budha di Indonesia No. 1 Kerajaan Kutai Raja yang berkuasa 1. Kudungga 2. Aswawarman 3. Mulawarman Lokasi Keberadaan Muara Sungai Kaman, tepi Sungai Mahakam, Kalimantan TImur Tepi Sungai Citarum, Bogor, Jawa Barat Bukti Sejarah Yupa dan 7 (tujuh) prasasti yang ditulis dengan huruf Pallawa, dengan bahasa Sanskerta. P. Ciaruteun, P. Kebon Kopi, P. Tugu, P. Pasir Awi, P. Cidanghiang, P. Jambu, P. Muara Cianten, berita dari Cina, dan dua arca Wisnu. a. Prasasti Kudadu b. Kitab Negarakertagama c. Kitab Pararaton d. Buku-buku kidung, misal: Kidung Ronggolawe, Kidung Sundayana e. Prasasti-prasasti yang merupakan peninggalan raja Majapahit f. Berita-berita Cina, misal kitab Ying Yai Sheng Lan. Karangan Ma Huan dan catatancatatan dalam tambo dinasti Ming. P. Kedukan Bukit, P. Telaga Batu, P. Talang Tuo, P. Kota Kapur, P. Karang Berahi, P. Nalanda, P. Ligor, Catatan dinasti Tang,

2.

Tarumaneg ara

Purnawarman

3

Majapahit

1. Raden WIjaya 2. Jayanegara 3. TribuanaTunggadhewi 4. Hayam Wuruk 5. Brawijaya (Kertabumi)

Delta Brantas, Mojokerto, Jawa Timur

4.

Sriwijaya

1. Dapunta Hyang Sri Jayanegara 2. Dharmaestu 3. Balaputeradewa 4. Cudamaniwarmadewa 5. Cri Sanggrama Wijayatunggawarman

Palembang, Sumatera Selatan


Hal. 17


Rakai Mataram (Sanjaya) Pedalamanan P. Canggal, P. Rakai Panangkaran Jawa Tengah Kalasan, P. Karang Rakai Panunggalan Tengah, P. Argopura, Rakai Warak Dyah Manara P. Kedu Dyah Gula Rakai Garung Rakai Pikatan Dyah Saladu Rakai Kayuwangi Dyah Lokapala 9. Dyah Tagwas 10. Rakai Panumwangan Dyah Dewendra 11. Rakai Gurunwangi Dyah Badra 12. Rakai Wungkalhumalang 13. Rakai Watukura Dyah Balitung NB: Tulisan yang di tebali adalah raja terkenal yang membawa kerajaannya ke masa kejayaannya. A. Peninggalan peninggalan Kerajaaan Hindu-Budha di Indonesia a. Seni Bangunan Seni bangunan yang bercorak Hindu Budha adalah candi, stupa, dan arca. Perbedaan Candi Agama Hindu dan Budha No. Perbedaan Candi Hindu Candi Budha Fungsi Pentirtaan (mandi raja), perabuan Upacara keagamaan 1. (makam), peribadatan Bangunan Lingga, Yoni serta patung dewa Patung Budha dan stupa 2. dalam candi Syiwa Sastra Relief bercerita tentang kisah Relief bercerita tentang 3. Ramayana kehidupan sang Budha Perbedaan Candi di Jawa Timur dengan Jawa Tengah No. Perbedaan Candi Jawa Timur 1. Bentuk Ramping 2. Bahan dasar Batu bata Letak Candi Belakang candi lainnya (candi 3. utama Perwara) 4. Atap Jelas menunjukkan undakan, umumnya terdiri atas 3 tingkatan Candi Jawa Tengah Tambun (besar dan pendek) Batu sungai Tengah dikelilingi candi candi lainnya (candi perwara) Atapnya merupakan kesatuan tingkatan. Undakan-undakan kecil yang sangat banyak membentuk kesatuan atap yang melengkung halus. 5. Kemuncak Stupa (candi Buddha), Ratna atau Kubus (kebanyakan candi Vajra (candi Hindu) Hindu), terkadang Dagoba yang berbentuk tabung (candi Buddha) 6. Arah hadap Kebanyakan menghadap ke timur Kebanyakan menghadap ke bangunan barat Contohnya: Candi Prambanan, Candi Sari, Candi Kalasan, Candi Sewo, Candi Gedong, SangaKomplek, Candi Dieng, Palosan Komplek Ratu Baka, Candi Mendut, Candi Pawon, Stupa Borobudur, Candi Sari b. Seni Sastra berupa prasasti dan kitab contohnya : Prasasti Canggal, kitab Ramayana, kitab Mahabharata, Kitab Baratayudha,dll. c. Seni Patung d. Seni Rupa, berupa relief dalah pahatan pada dinding suatu bangunan atau candi.

5.

Mataram Kuno

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.


Hal. 18


Materi : Proses dan perkembangan agama, kebudayaan, dan kerajaan Hindu-Budha dan Islam, serta peninggalan-peninggalannya. Kerajaan kerajaan Islam di Indonesia No. 1. Kerajaan Samudera Pasai Kerajaan Islam Pertama di Nusantara Aceh Darussalam Raja yang berkuasa Sultan Malik Al Saleh Lokasi Keberadaan Aceh Utara Peninggalan 1.

1. Sultan Ali Mughayat Syah Aceh Rajeuk Masjid Raya 2. Sultan Salahuddin Baiturrahman 3. Sultan Alauddin Riayat Syah 4. Sultan Iskandar Muda 5. Sultan Iskandar Thani 6. Sultan Safiatuddin Aceh mendapat Julukan Serambi Mekah karena suasana kehidupan Islam menyerupai di Mekkah 3. Demak 1. Raden Patah Demak, Jawa Kerajaan Islam 2. Pati Unus Tengah pertama di Jawa 3. Pangeran Trenggana 4. Mataram Islam 1. Ki Ageng Pamanahan Mataram Sastra Gending 2. Sutawijaya (filsafat tentang 3. Mas Jolang kesucian jiwa) 4. Mas Rangsang atau Sultan Surya Alam (buku Agung undang-undang hukum pidana dan perdata) Proses masuknya Islam di Indonesia : 1. Teori Arab : Islam berasal dari Arab 2. Teori Gujarat : Islam berasal dari India 3. Teori Persia : Islam berasal dari Iran (Persia) Masuknya Islam dengan bukti : 1. Masuk abad ke 7 : munculnya perkampungan SIAK (berasal dari Siah) 2. Masuk abad ke 11 : makam fatimah binti Maimun di Leran Gresik 3. Masuk abad ke 13 : nisan makam Sultan Malik As Shaleh Islam mudah di terima oleh masyarakat karena 1. Dengan cara damai 2. Syarat masuknya mudah 3. Peribadatan sederhana Cara penyebaran agama Islam : 1. Perdagangan 2. Perkawinan 3. Pendidikan 4. Dakwah

2.

Mengeluh adalah tanda-tanda kegagalan, karena sesungguhnya orang yang mengeluh merupakan tanda-tanda keraguan kepada Zat yang Maha Kuasa yaitu Allah SWT.


Hal. 19


Standar Kompetensi Lulusan: 9. Siswa mampu mendeskripsikan proses perkembangan sejarah bangsa Indonesia sejak penjajahan sampai dengan proklamasi kemerdekaan Indonesia.

Materi : Siswa mampu mendeskripsikan proses perkembangan sejarah Indonesia sejak masa penjajahan sampai dengan proklamasi kemerdekaan Indonesia. A. Kedatangan Bangsa Barat ke Indonesia sampai terbentuknya Kolonialisme No. 1. Bangsa Portugis Kedatangan di daerah Semenanjung Malaka, Banten, Johor, Jambi, Brunei Keterangan Ekspedisi bertujuan untuk mencari rempah-rempah di daerah penghasil rempah-rempah (Maluku) dan di terima dengan baik oleh rakyat Ternate, namun Protugis mendirikan benteng pertahanan Saint John untuk memperkuat kedudukan sehingga membuat rakyat marah. Spanyol memiliki wilayah kekuasaan di Tidore, Maluku, namun menuai protes dari Portugis dengan menuduh Spanyol melanggar perjanjian Tordesilles yang pernah dibuat, timbul persaingan sengit antara Spanyol dan Portugis dengan melibatkan kerajaan bersaudara Ternate dan Tidore Tujuan awal kedatangan bangsa adalah berdagang dengan orang Indonesia melalui VOC. VOC merupakan kongsi dagang yang memiliki hak-hak istimewa. Inggris membentuk EIC (East India Company) yang berpusat di India namun memiliki wilayah kekuasaan sampai di Indonesia.

2.

Spanyol

Maluku

3.

Belanda

Banten, Batavia

4.

Inggris

Kedatangan orang orang dari bangsa Eropa ke Indonesia bertujuan untuk: 1. Gold, mencari kekayaan 2. Glory, mengharumkan nama baik, kejayaan, dan kekuasaan. 3. Gospel, menjalankan tugas suci, menyebarkan agama Nasrani. VOC didirikan pada tanggal 20 Maret 1602 dengan tujuan antara lain, sebagai berikut: 1. Menghilangkan persaingan yang akan merugikan para pedagang Belanda 2. Menyatukan tenaga untuk menghadapi saingan dari bangsa Portugis dan pedagang-pedagang lainnya di Indonesia, serta 3. Mencari keuntungan yang sebesar-besarnya untuk membiayai perang melawan Spanyol. VOC memiliki hak paten (hak octrooi) yang diberikan oleh parlemen Belanda, yaitu: 1. Hak memonopoli perdagangan 2. Hak memiliki angkatan perang, berperang, mendirikan benteng, dan menjajah 3. Hak mengadakan perjanjian dengan raja atau penguasa setempat atas nama pemerintah Belanda 4. Hak untuk mencetak uang dan mengedarkan uang. B. Perkembangan Kebijakan dan Tindakan Pemerintah Kolonial 1. Kebijakan pemerintah kolonial pada masa pemerintahan Daendels (1808 1811) a. Membangun ruas jalan raya dari Anyer Panarukan b. Membangun armada militer yang kuat c. Memperbaiki strukur pemerintahan d. Menggalakkan penyerahan hasil bumi (Verplicte leveranties) 2. Kebijakan pemerintah kolonial pada masa pemerintahan Raffles (1811 1816) Menerapkan kebijakan politik ekonomi yang disebut sistem pajak tanah (landrent system) 3. Kebijakan ekonomi pemerintah kolonial Hindia-Belanda (1816 1900) a. Penjualan tanah partikelir (particuliere landerijen) b. Sistem tanam paksa (cultuurstelsel)


Hal. 20


Materi : Perang Dunia I dan II. A. Sebab Umum Terjadinya PD 1 1. Revolusi Industri yang menyebabkan antarnegara bersaing mencari bahan baku dan daerah pemasaran seluas-luasnya. 2. Pertentangan antarnegara, yaitu: a. Pertentangan antara Perancis dengan Jerman, karena Perancis mengadakan politik balas dendam (revancheidee) atas kekalahannya tahun 1870. b. Pertentangan antara Inggris dengan Jerman, karena persaingan mencari tanah jajahan demi kemajuan dibidang industri. c. Pertentangan antara Rusia dengan Austria dalam memperebutkan semenanjung Balkan yang merupakan pelabuhan strategis untuk perdagangan. Politik Air Hangat merupakan bentuk politik yang dicetuskan oleh Rusia untuk mencari pelabuhan bebas sepanjang tahun, dalam hal ini pelabuhan Balkan. 3. Adanya politik persekutuan/System of Alliances Politik persekutuan yang terbentuk adalah Triple Alliancie tahun 1882 dengan anggotanya Jerman, Austria dan Italia, sedangkan persekutuan yang lain adalah Triple Entente tahun 1907 yang beranggotakan Inggris, Rusia dan Perancis. Sebab Khusus PD 1 Tahun 1914 tentara Austria mengadakan latihan perang di Bosnia. Bagi Serbia latihan perang tersebut merupakan tindakan provokatif atau tantangan, karena Serbia ingin menguasai Bosnia Herzegovina sebagai akibatnya putra mahkota Australia, yaitu Frans Ferdinand beserta istrinya yang mengunjungi latihan perang tersebut dibunuh oleh Gavrillo Principe seorang Serbia di Sarajevo, Herzegovina. Oleh karena itu peristiwa ini disebut dengan Sarajevo Incident, karena pemicu perang antara Austria dengan Rusia. Dampak Terjadinya PD I 1. Politik a. Perubahan bentuk pemerintahan dari kerajaan menjadi Republik b. Lahirnya negara-negara baru c. Munculnya paham-paham baru 2. Ekonomi a. Munculnya sistem perekonomian baru b. Krisis ekonomi tumbuh 3. Sosial a. Adanya peranan wanita b. Berkembang dan meningkatnya kaum buruh Sebab Umum Terjadinya PD II 1. Lahirnya Negara-negara Fasis. Fasisme adalah paham golongan ekstrim yang menganjurkan dijalankannya kekuasaan pemerintah otoriter. Ada beberapa paham fasis yaitu: a. Fasis Italia : dipimpin oleh Benito Musolini b. Fasis Jerman : dipimpin oleh Adolf Hitler (Der Fuehrer = Pemimpin) c. Fasis Jepang : dipimpin oleh Kaisar Hirohito 2. Timbulnya pertentangan ideologi a. Ideologi paham fasis : Jerman, Italia, dan Jepang b. Ideologi paham komunis : Rusia c. Ideologi paham liberalis : Perancis, Inggris, dan Amerika Serikat. 3. Perlombaan persenjataan antarnegara 4. LBB gagal mewujudkan tugas perdamaian dan keamanan dunia

B.

C.

D.

Cara memulai adalah dengan berhenti berbicara dan mulai melakukan. The way to get started is to quit talking and begin doing. ~ Walt Disney


Hal. 21


E.

Sebab Khusus PD II 1. Serbuan Jerman ke Polandia pada tanggal 1 September 1939 (1-9-39) dengan dalih mengembalikan kota Danzig di Polandia yang sebagian besar merupakan penduduk Jerman. 2. Serbuan Jepang atas pangkalan armada laut Amerika Serikat di Pearl Harbour pada 7 Desember 1941 menyebabkan pecahnya Perang Dunia II di Asia Pasifik. Peserta Perang Dunia II 1. Blok Sentral = Axis, yaitu; Jerman, Italia, Jepang (Roberto = Roma, Berlin, dan Tokyo) yang dibentuk pada tanggal 27 September 1940 2. Blok Sekutu beranggotakan Inggris, Perancis, Amerika Serikat, Rusia, Australia, Belgia, Belanda, Denmark, Norwegia, Mesir, Yugoslavia, Polandia, negara pendukung lainnya. Peserta Perang Dunia II 1. Blok Sentral = Axis, yaitu; Jerman, Italia, Jepang (Roberto = Roma, Berlin, dan Tokyo) yang dibentuk pada tanggal 27 September 1940 2. Blok Sekutu beranggotakan Inggris, Perancis, Amerika Serikat, Rusia, Australia, Belgia, Belanda, Denmark, Norwegia, Mesir, Yugoslavia, Polandia, negara pendukung lainnya. Peristiwa Penting dalam Perang Dunia II 1. Inter bellum = masa di antara dua perang (gencatan senjata) 2. Shinto hakko ichi-u = dunia sebagai satu keluarga, merupakan propaganda ajaran dimana Jepang sebagai pemimpin dunia. 3. The turning point = masa titik balik yang ditandai dengan kekalahan Jerman di Stalingrad yang terkepung salju, dan serangan balik pihak Sekutu terhadap Jerman. 4. Lebensraum = politik Jerman untuk mencari ruang hidup yang lebih luas bagi pertumbuhan populasi bangsanya.

F.

G.

H.

Berakhirnya Perang Dunia II 1. Konferensi Postdam antara Sekutu dan Jerman 2. Perdamaian Paris antara Sekutu dengan Italia 3. Pertemuan Missouri 4. dampak Politik a. Amerika Serikat muncul sebagai kekuatan politik dan militer baru yang sangat disegani, terutama karena kemampuan financialnya. b. Uni Soviet muncul sebagai negara yang berpengaruh dengan beruang merah dan merupakan ancaman bagi Amerika Serikat. c. Terjadi persaingan yang hebat antara kedua negara besar tersebut karena masing-masing berkeinginan menjadi pemimpin dunia. d. Perancis sebagai salah satu anggota Sekutu yang paling menderita kerugian karena wilayahnya menjadi medan pertempuran. e. Imperialisme Barat di Asia mengalami keruntuhan. 5. dampak Ekonomi a. Sektor ekonomi dunia mengalami kerusakan b. Infrastruktur negara hancur c. Amerika Serikat sebagai negara penyumbang pinjaman terbesar di dunia Standar Kompetensi Lulusan: 6. Dampak Sosial 10. Siswa mampu mendeskripsikankorban jutaan jiwa a. Perang Dunia menelan proses perkembangan sejarah bangsa Indonesia sejak masa kemerdekaan sampai dengan Orde Baru, kerjasama tumbuh di mana-mana. di dunia dan peran b. Kemiskinan, kelaparan, dan wabah penyakit dengan negara-negara serta Indonesia di dunia internasional. c. Ilmu pengetahuan berkembang pesat

I.


Hal. 22


Standar Kompetensi Lulusan: 10. Siswa mampu mendeskripsikan proses perkembangan sejarah bangsa Indonesia sejak masa kemerdekaan sampai dengan masa Orde Bru, kerjasama dengan negara negara di dunia dan peran serta Indonesia di dunia internasional.

Materi : Perjuangan Bangsa Indonesia Merebut Irian Barat No Perjuangan Diplomasi Perjuangan Politik Perjuangan Konfrontasi Ekonomi aksi pemogokan total buruh-buruh di perusahaan Belanda. Perjuangan Konfrontasi Militer 4 Maret 1961 RI menandatangani perjanjian pembelian senjata dari Uni Soviet (kredit jangka panjang). 6 April 1961 Belanda membentuk Dewan Papua dan menyelenggarakan penentuan nasib sendiri bagi Irian Barat tanpa persetujuan PBB. Agustus Belanda mengirim kapal Induk Karel Doorman untuk memperkuat pertahanannya. 19 Desember 1961 Presiden Soekarno mengeluarkan 3 komando pada rapat raksasa di Jakarta; yang dikenal dengan Tri Komando Rakyat (Trikora)

1.

2.

Tahun 1950 1953, RI dan Belanda mengadakan berbagai perundingan secara bilateral dalam ikatan Uni Indonesia Belanda (belum berhasil). RI berupaya memasukkan masalah Irian Barat dalam agenda KAA 1955 di Bandung.

Membatalkan seluruh isi KMB (Masa PM Ali Sastroamijoyo II)

Membentuk Provinsi Irian Barat dengan ibukota Soa Siu dan gubernurnya Sultan Tidore

3.

4.

RI berupaya memasukkan masalah Irian barat dalam agenda sidang Dewan Keamanan dan sidang umum PBB (digagalkan Belanda). RI membatalkan sepihak kerjasama Uni Indonesia Belanda 1954 dan persetujuan KMB 1956.

Rapat Umum Pembebasan Irian Barat (18 November 1957)

Pemerintah melarang beredarnya semua terbitan dan film berbahasa Belanda, termasuk penerbangan Belanda (KLM) dilarang terbang dan mendarat diwilayah Indonesia. pemerintah meminta semua kegiatan perwakilan konsuler Belanda dihentikan.

a. Penghentian Konsuler dan Diplomatik (1958 dan 1960) b. Membentuk Front Nasional Pembebasan Irian Barat

Para buruh melakukan aksi-aksi pengambilalih perusahaan-perusahan belanda tempat bekerja.

TRIKORA (TIGA KOMANDO RAKYAT) Untuk melaksanakan Trikora; pada 2 Januari 1962 Presiden Soekarno membentuk Komando Mandala Pembebasan Irian Barat, Mayjen Soeharto sebagai Panglima, dengan tugas sbb: 1. Merencanakan, mempersiapkan dan menyelenggarakan operasi-operasi militer dengan tujuan pengembalian Irian Barat kedalam NKRI. 2. Mengembangkan situasi militer di wilayah prop. Irian Barat, yaitu : 1) Sesuai dengan taraf perjuangan diplomasi. 2) Dalam waktu singkat wilayah irian barat secara de facto diciptakan daerah-daerah bebas atau diduduki pemerintah daerah RI. Isi Trikora: 1. Gagalkan pembentukan negara boneka papua buatan kolonial belanda. 2. Kibarkan sang Merah Putih di Irian Barat Tanah air Indonesia. 3. Bersiaplah untuk mobilisasi umum untuk mempertahankan kemerdekaan dan kesatuan tanah air bangsa.


Hal. 23


Materi : Peristiwa peristiwa politik dan Ekonomi Indonesia pascapengakuan kedaulatan No. 1. Nama Pemberontakan PRRI Wilayah Sumatera Pemimpin Achmad Husein dengan mengangkat Syafruddin Prawiranegara sebagai perdana menteri pada negara bentukkannya di Padang Penumpasan a. Operasi Tegas di bawah pimpinan Letkol Kaharudin Nasution mengamankan wilayah Riau b. Operasi 17 Agustus di bawah pimpinan Kol. A. Yani mengamankan wilayah Sumatera Barat c. Operasi Saptamarga dibawah pimpinan Brigd. Djatikusumo mengamankan wilayah Sumatra Utara d. Operasi Sadar di bawah pimpinan Letkol. Dr. Ibnu Sutowo mengamankan wilayah Sumatera Selatan. Operasi gabungan yaitu Operasi Merdeka yang dipimpin oleh Letkol Rukminto, dengan beberapa bagian operasi, yaitu: a. Operasi Saptamarga I b. Operasi Saptamarga II c. Operasi Saptamarga III d. Operasi Saptamarga IV e. Operasi Mena I f. Operasi Mena II Dipimpin oleh Kolonel Alex Kawilarang pada tanggal 15 April 1950 Dipimpin Mayjen. Engels atas perintah Drs. Moch. Hatta

2.

Permesta

Sulawesi

Ventje Sumual

3. 4.

Andi Azis APRA

Makassar Bandung

Andi Azis Raymond Westerling

Pemberontakan di daerah ditimbulkan dari: 1. Kekecewaan pemerintah daerah terhadap pemerintah pusat akibat perimbangan keuangan daerah dengan pusat tidak adil 2. Beberapa tokoh militer merasa tidak puas terhadap masalah korupsi yang dilakukan oleh pemerintah pusat. 3. Masalah otonomi daerah yang dibatasi 4. Penentangan terhadap Konsepsi Presiden


Hal. 24

Documents

MATERI UJIAN SEKOLAH IPS TERPADU KELAS 9