MATERI 1 UNCEN, SENIN 20 OKTOBER 2020 MATERI …

LANDASAN FILOSOFIS PENGEMBANGAN KURIKULUM BERORIENTASI OBJECTIVE BASE EDUCATION (OBE) UNTUK IMPLEMENTASI MERDEKA

BELAJAR-KAMPUS MERDEKA

Dr. Drs. H. Eko Kuntarto, M.Pd, M.Comp.Eng

MATERI DATASERING PROGRAM PEMBELAJARAN

MATERI 1 UNCEN, SENIN 20 OKTOBER 2020

Materi Diskusi: 1. 2.

Kebijakan Merdeka Balajar Kampus Merdeka Rekonstruksi Kurikulum berorientasi OBE

untuk implementasi KMMB

3

Tujuan Pendidikan Tinggi Manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan menjadi warga negara yang demokratis,bertanggung jawab (mahasiswa cinta Indonesia dan Pancasila), dan berbudaya untuk kepentingan bangsa.

Lulusan Sesuai Pasal 3

UU 20 dan UU

12/2012

CAPAIAN

PEMBELAJARAN

2.Teknologi

KEBIJAKAN KEMDIKBUD DALAM PENDIDIKAN JARAK JAUH (PJJ) SEBAGAI NEW NORMAL (Direktorat Jendral Pedidikan Tinggi)

Literasi Baru: 1.Big Data

3.Manusia

SISTEM PEM-

BELAJARAN

KKNI SKKNI CPL/

LO International

Certificate

Mahasiswa

Tridharma PT

Pendidikan (dan magang)

Penelitian (dan magang)

Pengabdian kepada

Masyarakat

MEMBANGUN KECERDASAN 5 C (Communication, Collaboration, Critical Thinking,

Creative Thinking, Cultural Sensitivisness) Kurikulum dan MATERI AKAR harus berisi

berbagai macam LITERASI, KECAKAPAN HIDUP, PEMAHAMAN BUDAYA

SISTEM DAN PROSES PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN TINGGI

PENDIDIKAN PENELITIAN

SN- DIKTI

PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT

BAGAIMANA PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN BAHAN AJAR MBKM SESUAI KKNI DAN SN-DIKTI BERORIENTASI OBE DI ERA INDUSTRI 4.0?

4

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Kegiatan Belajar

Mahasiswa di Luar Kampus

Contoh kegiatan pembelajaran

1. Semua kegiatan mahasiswa harus didampingi dosen dan diketahui oleh PA

2. Kegiatan pembelajaran di luar perguruan tinggi dapat dilaksanakan dalam 2 semester atau setara

dengan 40 SKS

Simulasi Proses Merdeka Belajar

Mahasiswa mendaftar Magang (memilih MK pada sistem KRS

yang bisa diambil di

Luar PT/Magang/Luar Prodi)

Mahasiswa mengikuti Seleksi administratif dan akademik

sesuai dengan Mekanisme

Perusahaan/PT Lain

Mahasiswa LULUS Seleksi yang dilakukan

oleh Industri/PT Lain

Mahasiswa Magang/Kuliah di PT Lain/Prodi Lain

Nilai diinput dalam KHS

Mahasiswa mendapatkan nilai

dari PT/Prodi lain/

Industri dan dapat

Sertifikat Magang

PT Asal melaporkan ke PDDikti

Konversi nilai dan Pengakuan SKS

Proses Penilaian dilakukan oleh Dosen Pembimbing

bersamadengan

Pembimbing

Industri/Dosen dari PT

Penerima/Prodi Penerima

KHS

PERTUKARAN PELAJAR

A. Pertukaran Pelajar

Tujuan: 1) Belajar lintas kampus (dalam dan luar negeri), tinggal

bersama dengan keluarga di kampus tujuan, wawasan mahasiswa tentang ke-Bhinneka Tunggal Ika akan makin berkembang, persaudaraan lintas budaya dan suku akan semakin kuat; Membangun persahabatan mahasiswa antar daerah, suku, budaya, dan agama, sehingga meningkatkan semangat persatuan dan kesatuan bangsa; dan

Menyelenggarakan transfer ilmu pengetahuan untuk menutupi disparitas pendidikan baik antar perguruan tinggi dalam negeri, maupun kondisi Pendidikan tinggi dalam negeri dengan luar negeri.

2)

3)

A. Pertukaran Pelajar Bentuk Pembelajaran:

1) Belajar lintas kampus (dalam dan luar negeri), tinggal bersama dengan keluarga di kampus tujuan, wawasan mahasiswa tentang ke-Bhinneka Tunggal Ika akan makin berkembang, persaudaraan lintas budaya dan suku akan semakin kuat;

a). Mekanisme

(1) Program Studi Menyusun atau menyesuaikan kurikulum yang memfasilitasi mahasiswa

untuk mengambil mata kuliah di program studi lain. Menentukan dan menawarkan mata kuliah yang dapat diambil mahasiswa dari luar prodi. Mengatur kuota peserta yang mengambil mata kuliah yang ditawarkan dalam bentuk pembelajaran dalam Program Studi lain pada Perguruan Tinggi yang sama. Mengatur jumah SKS yang dapat diambil dari prodi lain.

(2)

Mahasiswa Mendapatkan persetujuan Dosen Pembimbing Akademik (DPA). Mengikuti program kegiatan luar prodi sesuai dengan ketentuan pedoman akademik yang ada.


b). Kegiatan pembelajaran dalam Program Studi lain pada Perguruan Tinggi yang sama dapat dilakukan secara tatap muka atau dalam jaringan (daring).

Contoh kegiatan


Bentuk Pembelajaran:

2) Pertukaran Pelajar dalam Program Studi yang sama pada Perguruan Tinggi yang berbeda;

a). Mekanisme

(1) Program Studi Menyusun atau menyesuaikan kurikulum yang memfasilitasi mahasiswa

untuk mengambil mata kuliah di program studi yang sama pada perguruan tinggi lain. Membuat kesepakatan dengan perguruan tinggi mitra antara lain proses pembelajaran, pengakuan kredit semester dan penilaian, serta skema pembiayaan. Kerja sama dapat dilakukan dalam bentuk bilateral, konsorsium (asosiasi prodi), klaster (berdasarkan akreditasi), atau zonasi (berdasar wilayah). Mengatur kuota peserta yang mengambil mata kuliah yang ditawarkan dalam bentuk pembelajaran dalam program studi yang sama pada perguruan tinggi lain. Mengatur jumlah mata kuliah yang dapat diambil dari program studi yang sama pada perguruan tinggi lain. Melaporkan kegiatan ke Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.


(2) Mahasiswa

Mendapatkan persetujuan Dosen Pembimbing Akademik (DPA). Mengikuti program kegiatan di program studi yang sama pada perguruan tinggi lain sesuai dengan ketentuan pedoman akademik yang dimiliki perguruan tinggi. Terdaftar sebagai peserta mata kuliah di program studi yang sama pada perguruan tinggi lain.

A. Pertukaran Pelajar b) Kegiatan pembelajaran dalam Program Studi yang sama pada Perguruan Tinggi yang berbeda dapat dilakukan secara tatap muka atau dalam jaringan (daring). Pembelajaran yang dilakukan secara daring dengan ketentuan mata kuliah yang ditawarkan harus mendapat pengakuan dari Kemdikbud.

Contoh kegiatan


Bentuk Pembelajaran: 3) Pertukaran Pelajar antar Program Studi pada Perguruan Tinggi

yang berbeda

a). Mekanisme

(1) Program Studi Menyusun kurikulum yang memfasilitasi mahasiswa untuk mengambil mata

kuliah di program studi lain pada perguruan tinggi yang berbeda. Menentukan mata kuliah yang dapat diambil mahasiswa dari luar prodi. Mengatur kuota peserta yang mengambil mata kuliah yang ditawarkan dalam bentuk pembelajaran dalam Program Studi lain pada Perguruan Tinggi yang berbeda. Mengatur jumlah SKS dan jumlah mata kuliah yang dapat diambil dari prodi lain pada perguruan tinggi yang berbeda. Membuat kesepakatan dengan perguruan tinggi mitra antara lain proses pembelajaran, pengakuan kredit semester dan penilaian, serta skema pembiayaan. Kerja sama dapat dilakukan dalam bentuk bilateral, konsorsium (asosiasi prodi), klaster (berdasarkan akreditasi), atau zonasi (berdasar wilayah). Melaporkan kegiatan ke Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.


(2) Mahasiswa

Mendapatkan persetujuan Dosen Pembimbing Akademik (DPA). Mengikuti program kegiatan pembelajaran dalam program studi lain pada perguruan tinggi yang berbeda sesuai dengan ketentuan pedoman akademik yang dimiliki perguruan tinggi. Terdaftar sebagai peserta mata kuliah di program studi yang dituju pada perguruan tinggi lain.

A. Pertukaran Pelajar b) Kegiatan pembelajaran dalam Program Studi lain pada Perguruan Tinggi yang berbeda dapat dilakukan secara tatap muka atau dalam jaringan (daring). Pembelajaran yang dilakukan secara daring dengan ketentuan mata kuliah yang ditawarkan harus mendapat pengakuan dari Kemdikbud.

Contoh kegiatan

1. Proses Program Pertukaran Pelajar


Tugas Perguruan Tinggi Pengirim

1) Menjalin kerja sama dengan perguruan tinggi dalam negeri dan luar negeri atau dengan konsorsium keilmuan untuk penyelenggaraan transfer kredit yang dapat diikuti mahasiswa. PT dapat mengalokasikan kuota untuk mahasiswa inbound maupun mahasiswa yang melakukan outbound (timbal-balik/resiprokal). Bila diperlukan, menyelenggarakan seleksi pertukaran pelajar yang memenuhi asas keadilan bagi mahasiswa. Melakukan pemantauan penyelenggaraan pertukaran mahasiswa. Menilai dan mengevaluasi hasil pertukaran mahasiswa untuk kemudian dilakukan rekognisi terhadap SKS mahasiswa. Melaporkan hasil kegiatan belajar ke Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi melalui Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.

2)

3)

4) 5)

6)


Tugas Perguruan Tinggi Tujuan

1) Menjalin kerja sama dengan perguruan tinggi dalam negeri dan luar negeri atau dengan konsorsium keilmuan untuk penyelenggaraan transfer kredit yang dapat diikuti mahasiswa. Menjamin terselenggaranya program pembelajaran mahasiswa dan aktivitas luar kampus mahasiswa sesuai dengan kontrak perjanjian. PT dapat mengalokasikan kuota untuk mahasiswa inbound maupun mahasiswa yang melakukan outbound (timbal-balik/resiprokal). Bila diperlukan, menyelenggarakan seleksi pertukaran pelajar yang memenuhi asas keadilan bagi mahasiswa. Menyelenggarakan pengawasan secara berkala terhadap proses pertukaran mahasiswa.

2)

3)

4)

5)

MAGANG/PRAKTIK KERJA

B. Magang/Praktik Kerja

Tujuan: 1) Program magang 1-2 semester, memberikan pengalaman yang cukup

kepada mahasiswa, pembelajaran langsung di tempat kerja (experiential learning). Selama magang mahasiswa akan mendapatkan hardskills (keterampilan, complex problem solving, analytical skills, dsb.), maupun soft skills (etika profesi/kerja, komunikasi, kerjasama, dsb.); Sementara industri mendapatkan talenta yang bila cocok nantinya bisa langsung direcruit, sehingga mengurangi biaya recruitment dan training awal/induksi. Mahasiswa yang sudah mengenal tempat kerja tersebut akan lebih mantab dalam memasuki dunia kerja dan karirnya; dan

Melalui kegiatan ini, permasalahan industri akan mengalir ke perguruan tinggi sehingga meng-update bahan ajar dan pembelajaran dosen serta topik-topik riset di perguruan tinggi akan makin relevan.

2)

3)

Kegiatan pembelajaran yang dilakukan melalui kerja sama dengan mitra antara lain perusahaan, yayasan nirlaba, organisasi multilateral, institusi pemerintah, maupun perusahaan rintisan (startup)


1) Perguruan Tinggi

a) Membuat kesepakatan dalam bentuk dokumen kerja sama (MoU/SPK) dengan mitra antara lain proses pembelajaran, pengakuan kredit semester dan penilaian. Menyusun program magang bersama mitra, baik isi/content dari program magang, kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa, serta hak dan kewajiban ke dua belah pihak selama proses magang. Menugaskan dosen pembimbing yang akan membimbing mahasiswa selama magang. Bila dimungkinkan pembimbing melakukan kunjungan di tempat magang untuk monitoring dan evaluasi. Dosen pembimbing bersama supervisor menyusun logbook dan melakukan penilaian capaian mahasiswa selama magang. Pemantauan proses magang dapat dilakukan melalui Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.

b)

c)

d)

e)

f)


2) Mitra Magang

a) Bersama Perguruan Tinggi, menyusun dan menyepakati program magang yang akan ditawarkan kepada mahasiswa. Menjamin proses magang yang berkualitas sesuai dokumen kerja sama (MoU/SPK). Menyediakan supervisor/mentor/coach yang mendampingi mahasiswa/ kelompok mahasiswa selama magang. Memberikan hak dan jaminan sesuai peraturan perundangan (asuransi kesehatan, keselamatan kerja, honor magang, hak karyawan magang). Supervisor mendampingi dan menilai kinerja mahasiswa selama magang, dan bersama dosen pembimbing memberikan penilaian.

b)

c)

d)

e)


3) Mahasiswa

a) Dengan persetujuan dosen pembimbing akademik mahasiswa mendaftar/ melamar dan mengikuti seleksi magang sesuai ketentuan tempat magang. Mendapatkan persetujuan Dosen Pembimbing Akademik (DPA) dan mendapatkan dosen pembimbing magang. Melaksanakan kegiatan Magang sesuai arahan supervisor dan dosen pembimbing magang. Mengisi logbook sesuai dengan aktivitas yang dilakukan. Menyusun laporan kegiatan dan menyampaikan laporan kepada supervisor dan dosen pembimbing.

b)

c)

d) e)


4) Dosen Pembimbing & Supervisor

a) Dosen pembimbing meberikan pembekalan bagi mahasiswa sebelum berangkat magang. Dosen pembimbing memberikan arahan dan tugas-tugas bagi mahasiswa selama proses magang. Supervisor menjadi mentor dan membimbing mahasiswa selama proses magang. Dosen pembimbing bersama supervisor melakukan evaluasi dan penilaian atas hasil magang.

b)

c)

B. Proses Program Magang

PMMB: Program Magang MHS Bersertifikat

Kurikulum Prodi S & ST 124 sks

Magang di DUDI 20 sks

MAGANG BENTUK

BEBAS (FREE FORM) Contoh: Mahasiswa Magang di Industri Selama 6 Bulan

CPL Magang (soft skill) sesuai CPL Prodi Beban Metode

Belajar

1 Kemampuan berkomunikasi (lisan & tulisan) 2 sks Contectual

Learning 2 Kemampuan bekerjasama tim (kolaboratif) 2 sks

3 Kerja keras (etos kerja professional) 2 sks

4 Kepemimpinan 2 sks

5 Berfikir Kritis & Kreativitas 2 sks

Total bobot 20 sks

CPL Magang (hard skill) sesuai CPL Prodi Beban Metode

Belajar

1 Merumuskan permasalahan keteknikan 3 sks Problem

Based

Learning 2 Menyelesaikan permasalahan teknis di lapangan 3 sks

3 Kemampuan sintesa dalam bentuk design 4 sks

Kurikulum Prodi S & ST 144 sks

MAGANG BENTUK

TERSTRUKTUR Magang di DUDI

20 sks (STRUCTURED

FORM)

Apakah CPL MK sesuai dg CPL Magang ?

Contoh: MhsT.Kimia MAGANG di Industri Petrokimia Selama 6 Bulan

Apakah waktu kegiatan belajar MAGANG sesuai bobot sks MK?

Matakuliah(MK) yg Beban Kompetensi tambahan Metode

sesuai dg CPL Magang (hard skill & soft skill) Belajar

1 Fenomena transport 2 sks a. kemampuan berfikir Problem

komplek Based

b. kerja dalam tim Learning

kolaboratif

c. kemampuan komunikasi

d. etika kerja profesional

e. etos & lingkungan kerja

f. Analisis & problem

solving

2 Unit operasi 3 sks

3 Industri proses kimia 3 sks

4 Rekayasa reaksi kimia 3 sks

5 Kontrol proses kimjia 3 sks

6 Teknologi separasi 2 sks

7 Perancangan pabrik I 4 sks

B. Proses Program Magang

PMMB: Program Magang MHS Bersertifikat

KEGIATAN WIRAUSAHA

C. Kegiatan Wirausaha

Tujuan program kegiatan wirausaha antara lain:

1) Memberikan mahasiswa yang memiliki minat berwirausaha untuk mengembangkan usahanya lebih dini dan terbimbing.

2) Menangani permasalahan pengangguran yang menghasilkan pengangguran intelektual dari kalangan sarjana.

Kegiatan pembelajaran dalam bentuk wirausaha baik yang belum maupun sudah ditetapkan dalam kurikulum program studi. Persyaratan diatur dalam pedoman akademik yang dikeluarkan oleh Perguruan Tinggi.

C. Kegiatan Wirausaha Mekanisme pelaksanaan kegiatan wirausaha adalah sebagai berikut. 1) Perguruan Tinggi a) Program kewirausahaan mahasiswa hendaknya disusun pada tingkat perguruan tinggi,

dengan menyusun silabus kegiatan wirausaha yang dapat memenuhi 20 SKS/semester atau 40 SKS/tahun. Program tersebut bisa merupakan kombinasi beberapa mata kuliah dari berbagai program studi yang ditawarkan oleh Fakultas yang ada di dalam perguruan tinggi maupun di luar perguruan tinggi, termasuk kursus/microcredentials yang ditawarkan melalui pembelajaran daring maupun luring. Untuk penilaian program kewirausahaan dapat disusun rubrik asesmen atau ukuran keberhasilan capaian pembelajaran. Misalnya bila mahasiswa berhasil membuat start up di akhir program maka mahasiswa mendapatkan nilai A dengan bobot 20 SKS/40 SKS. Selama mengikuti program wirausaha, mahasiswa dibimbing oleh dosen pembimbing, mentor pakar wirausaha/pengusaha yang telah berhasil. Perguruan tinggi yang memiliki pusat inkubasi diharapkan mengintegrasikan program ini dengan pusat tersebut. Bagi yang belum memiliki dapat bekerja sama dengan pusat-pusat inkubasi dan akselerasi bisnis. Perguruan tinggi bekerja sama dengan institusi mitra dalam menyediakan sistem pembelajaran kewirausahaan yang terpadu dengan praktik langsung. Sistem pembelajaran ini dapat berupa fasilitasi pelatihan, pendampingan, dan bimbingan dari mentor/pelaku usaha.

Menyusun pedoman teknis kegiatan pembelajaran melalui wirausaha.

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

C. Kegiatan Wirausaha

Mekanisme pelaksanaan kegiatan wirausaha adalah sebagai berikut. 2) Mahasiswa a) Dengan persetujuan dosen pembimbing akademik (DPA), mahasiswa

mendaftarkan program kegiatan wirausaha. Dengan bimbingan pusat inkubasi atau dosen pembimbing kewirausahaan/mentor, mahasiswa menyusun proposal kegiatan wirausaha. Melaksanakan kegiatan wirausaha di bawah bimbingan dosen pembimbing atau mentor kewirausahaan. Menyampaikan hasil kegiatan wirausaha dan menyampaikan laporan dalam bentuk presentasi.

b)

c)

d)

C. Kegiatan Wirausaha Apakah CPL MK sesuai dg MK ?

Contoh Capaian Pembelajaran Mahasiswa Ilmu Komunikasi yang Mengikuti Kegiatan Wirausaha (Bentuk Blended)

Apakah waktu kegiatan belajar wirausaha sudah sesuai bobot sks MK?

Kegiatan Pembelajaran Bobot sks

: Magang / KKNT /… : 20 sks

1 sks = 170 menit x 16 minggu = 2.720 menit 45 jam 1 hari Kegiatan Pembelajaran 8 jam 20 sks (Kegiatan pembelajaran) = 20 sks x 45 jam = 900 jam/8jam = 112,5 hari

= 112,5 hari / 20 hari kerja dlm sebulan 5,6 bulan

Konversi pengakuan sks kegiatan Pembelajaran thd MK:

1. 2.

Kesesuaian CPL; dan Kesesuaian waktu Kegiatan Pembelajaran dengan sks.

Menghitung sks

C. Proses Program Kewirausahaan

Sekian dulu….. Pertemuan ke-2

Bagaimana merancang pembelajaran dan materi ajarnya

21

Documents

MATERI 1 UNCEN, SENIN 20 OKTOBER 2020 MATERI …